第一篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育黨委書記、黨支部書記任務(wù)清單

“不忘初心、牢記使命”主題教育黨委書記任務(wù)清單

一、工作職責(zé)

1.直接責(zé)任。及時學(xué)習(xí)、傳達、貫徹中央、省市主題教育相關(guān)工作精神，牢牢把握主題教育的正確方向。按照《“不忘初心、牢記使命”主題教育黨委書記職責(zé)任務(wù)清單》，切實履行第一責(zé)任人職責(zé)，發(fā)揮好組織推進作用，著力抓好重點工作，自始至終把責(zé)任記在心上、扛在肩上。

2.靠前指揮。切實把主題教育緊緊抓在手上，投入足夠的時間和精力，科學(xué)謀劃、精心組織，對每一個關(guān)鍵動作、每一項重點任務(wù)都親自上心上手、加強指導(dǎo)落實。

3.示范帶頭。堅持率先垂范、以身作則，帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭查、帶頭改，上級為下級作表率、班長給成員作表率，一級做給一級看、一級帶著一級干。

4.嚴格把關(guān)。認真審閱領(lǐng)導(dǎo)班子主題教育《實施方案》、工作方案和班子成員自學(xué)計劃、調(diào)研方案、檢視分析材料、問題清單、整改措施等，對規(guī)定動作和重點任務(wù)嚴格把關(guān)，確保主題教育不虛不空、不走過場。

5.狠抓落實。通過聽取專題匯報、隨機抽查、專題調(diào)研、明查暗訪、約談提醒和召開推進會等方式，推動各項規(guī)定動作不折不扣落實到位。

6.正風(fēng)肅紀。堅持動真碰硬、敢抓敢管，對領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問題及時指出、督促改進，對主題教育組織不力、走過場搞形式的，嚴肅批評、嚴肅問責(zé)。

二、主要任務(wù)

(一)抓好學(xué)習(xí)教育

1.制定學(xué)習(xí)計劃。牽頭制定班子學(xué)習(xí)教育工作方案，帶頭制定個人自學(xué)計劃，明確學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、措施等，通讀規(guī)定書目，認認真真讀原著、學(xué)原文、悟原理。督促指導(dǎo)班子成員制定學(xué)習(xí)計劃，開展學(xué)習(xí)教育。

2.組織開展集中學(xué)習(xí)研討。圍繞政治建設(shè)、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨意識、擔(dān)當(dāng)作為、政治紀律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等專題，采取黨委理論學(xué)習(xí)中心組、舉辦讀書班等形式，分列專題，牽頭開展集中學(xué)習(xí)研討，督促班子成員撰寫學(xué)習(xí)交流發(fā)言材料。每次集中學(xué)習(xí)研討時，首先提要求并帶頭作重點發(fā)言，引導(dǎo)其他班子成員積極發(fā)言，使集體交流研討活躍起來、討論起來，最后作小結(jié)。

3.組織開展專項教育。按照就近就便原則，深挖本土正反典型，深入開展學(xué)習(xí)張富清、李保國活動，通過專題輔導(dǎo)報告會、到紅色教育基地、警示教育基地現(xiàn)場教學(xué)等方式，推進形勢政策教育、革命傳統(tǒng)教育、先進典型教育和常態(tài)化政治性警示教育。

(二)抓好調(diào)查研究

4.制定調(diào)研工作方案。牽頭制定班子調(diào)查研究工作方案，圍繞解決本單位存在的突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題，圍繞解決黨的建設(shè)面臨的突出問題等精心選定調(diào)研課題、確定調(diào)研內(nèi)容，制定個人調(diào)研工作方案。督促指導(dǎo)班子成員制定個人調(diào)研計劃。

5.改進調(diào)研方式。堅持問題導(dǎo)向和實事求是原則，可以去基層調(diào)研，也可以在機關(guān)及下屬單位開展調(diào)研，不硬性規(guī)定調(diào)研的次數(shù)和天數(shù)，帶頭輕車簡從，不搞層層陪同，不增加基層負擔(dān)，力戒形式主義。

6.帶頭解決實際問題.堅持邊調(diào)研、邊梳理情況、邊思考問題、邊研究改進，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動，對發(fā)現(xiàn)的問題，能解決的馬上就辦;對涉及群眾利益和民生領(lǐng)域的調(diào)研情況，應(yīng)采取一定方式向社會公開。

7.交流調(diào)研成果。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，形成1篇有情況有分析、有解決問題思路和舉措的調(diào)研成果，召開調(diào)研成果交流會，在領(lǐng)導(dǎo)班子中集體交流，及時將調(diào)研成果運用到政策制定、制度完善、規(guī)定規(guī)范上來，轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動。

8.帶頭講好專題黨課。在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，帶頭到分管領(lǐng)域或基層單位講好專題黨課，講課要突出針對性，緊密結(jié)合學(xué)習(xí)和調(diào)研成果，重點講學(xué)習(xí)心得、認識體會、工作差距和思路舉措。

(三)抓好檢視問題

9.帶頭檢視問題。牽頭制定班子檢視問題工作方案，帶頭開展自查自糾，按照總書記“四個對照”“四個找一找”的要求，結(jié)合征求的意見建議，把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，查找班子及個人的差距和不足。

10.廣泛聽取意見。采取個別訪談、召開座談會、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、接待群眾來信來電來訪、新媒體留言、參加所在黨支部組織生活會等多種方式，充分聽取基層黨員群眾、工作服務(wù)對象對領(lǐng)導(dǎo)班子和個人突出問題的反映，對改進作風(fēng)、改進工作的意見建議。帶頭與領(lǐng)導(dǎo)班子成員逐一開展談心談話，督促班子成員與分管部門負責(zé)同志開展談心談話，要帶頭先談，該提醒的提醒，該批評的批評，充分征求意見建議。

11.深刻剖析反思。針對工作短板和對在學(xué)習(xí)研討中查擺的問題、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題、對照黨章黨規(guī)、對照初心使命等查找的問題以及通過各種途徑聽取到的意見和建議進行系統(tǒng)梳理，檢視剖析原因，列出問題清單，撰寫檢視分析材料，組織召開對照黨章黨規(guī)找差距專題會議。

(四)抓好整改落實

12.制定整改方案。牽頭制定班子整改落實工作方案，推動班子及班子成員落實整改任務(wù)。

13.解決實際問題。主題教育一開始，要牽頭組織領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)查擺問題情況，從群眾反映強烈的問題中，列出幾個最突出的、在主題教育期間能夠解決的問題，立行立改、抓緊整改、改實見效。

14.落實整改舉措。帶頭邊學(xué)邊查邊改，結(jié)合問題清單，對檢視出的突出問題，按照整改責(zé)任、整改措施、整改時限“三個落實”要求，認真制定個人整改措施，牽頭制定班子整改臺賬。對重點整改任務(wù)實行項目化管理，牽頭制定整改任務(wù)書、時間表，逐一明確整改內(nèi)容、牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、完成時限。

15.推進專項整治工作。要結(jié)合本單位實際情況，研究推進專項整治工作，合理確定在主題教育期間能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)任務(wù)，研究制定具體實施方案，建立工作臺賬，逐項推進落實。

16.推進辦實事、解難題、惠民生。要堅持做實功、重實效，把開展主題教育與做好民生實事、化解信訪積案、整改安全隱患等實際工作結(jié)合起來，統(tǒng)一部署推進，以改革發(fā)展穩(wěn)定的實際成效和人民群眾提升的獲得感、幸福感、安全感作為檢驗主題教育效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。

17.推進建章立制工作。要立足當(dāng)前，著眼長遠，根據(jù)本單位檢視問題和整改落實情況，推動本單位健全完善正向激勵機制、監(jiān)督檢查機制、服務(wù)支持基層一線機制，不斷鞏固拓展主題教育成效。

(五)抓好總結(jié)工作

18.召開專題民主生活會。會前，牽頭制定民主生活會方案，帶頭檢視問題;會上，帶頭開展批評與自我批評，對學(xué)習(xí)教育收獲、調(diào)查研究實效、查擺到的主要問題以及整改情況作出客觀全面、簡明扼要的自我評估;會后，組織通報會，公開整改事項，接受群眾監(jiān)督。

19.帶頭參加組織生活會。以普通黨員身份帶頭參加黨支部專題組織生活會。

20.組織召開總結(jié)大會。在認真總結(jié)主題教育各項工作的基礎(chǔ)上，適時主持召開主題教育總結(jié)大會并作講話。

“不忘初心、牢記使命”主題教育黨支部書記任務(wù)清單

一、抓謀劃部署

1.調(diào)查摸底。組織開展專題調(diào)研，對本支部黨員及所屬黨組織情況進行分析研究，掌握具體情況，做到心中有數(shù)。做到“四個摸清”。即:摸清黨員隊伍存在的突出問題，摸清黨員組織關(guān)系情況，摸清黨小組班子配備、開展主題教育基本條件情況，摸清“口袋”黨員、失聯(lián)黨員以及流動黨員、年老體弱黨員情況。

2.健全組織。成立主題教育工作機構(gòu)，建立支委包黨小組制度，對支委聯(lián)系流動黨員、老黨員作出安排;配強所屬黨組織班子，特別是黨小組組長;落實所屬黨組織開展主題教育場所等必要條件。

3.制定方案。制定主題教育具體實施方案，明確總體設(shè)計、目標(biāo)要求和重點任務(wù);制定主題實踐活動方案，結(jié)合實際設(shè)計活動載體。

4.宣傳發(fā)動。召開黨員大會，就開展主題教育提出具體要求，將中央、省市和上級主題教育相關(guān)會議精神傳達到每名黨員，確保宣傳發(fā)動全覆蓋。

二、抓學(xué)習(xí)教育

5.組織黨員自學(xué)。帶頭制定個人學(xué)習(xí)計劃，組織黨員以自學(xué)為主，原原本本通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等，使黨員切實增強黨的意識，堅定理想信念。

6.開展集中學(xué)習(xí)。在個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過召開黨員大會、支委會、黨小組會，開展集中學(xué)習(xí)，組織黨員交流學(xué)習(xí)體會，相互啟發(fā)提高。

7.豐富學(xué)習(xí)方式。針對不同群體黨員的實際，采取生動靈活、喜聞樂見的方式，運用“學(xué)習(xí)強國”等黨員教育管理載體平臺，用好案例教育、微信公眾號、微視頻等，增強主題教育的吸引力和感染力。同時，采取上門送學(xué)、結(jié)對幫學(xué)、郵寄學(xué)習(xí)資料學(xué)、送致共產(chǎn)黨員的一封信等方式，做好流動黨員、離退休干部職工黨員、年老體弱黨員的學(xué)習(xí)。

8.積極參加輪訓(xùn)。要積極參加上級組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，認真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，不斷有新進步新領(lǐng)悟，不斷增強黨性、提高素質(zhì)。主題教育期間要至少參加一次輪訓(xùn)。

9.開展黨性教育。充分運用本地紅色資源，弘揚革命傳統(tǒng)，組織黨員開展重溫革命歷史、緬懷革命先輩、學(xué)習(xí)重大典型等革命傳統(tǒng)教育、先進典型教育。

10.講好專題黨課。結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，帶頭講一次專題黨課，或者向所在支部黨員報告一次個人學(xué)習(xí)體會。

三、抓檢視整改

11.認真檢視問題。組織黨員對照黨章、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和群眾提出的意見建議等，查找黨員意識、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足，逐條列清單、逐項抓整改。

12.帶頭整改落實。堅持從一開始就改起來，自查梳理學(xué)習(xí)討論等過程中發(fā)現(xiàn)的問題，研究制定支部班子整改方案，一項一項抓好落實。帶頭制定個人整改措施，審定班子成員的整改措施;督促黨員明確整改的具體措施，抓好落實。

13.督促黨員履職盡責(zé)。通過黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)，設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等活動，組織黨員立足崗位，履職盡責(zé)。

14.開展黨員“志愿服務(wù)”活動。落實“黨員活動日”制度要求，開展“三會一課一服務(wù)”，至少帶頭參加1次志愿服務(wù)，為身邊群眾至少辦1件實事好事，以實際行動踐行初心和使命。

四、抓集中總結(jié)

15.建立長效機制。針對黨員普遍存在的共性問題，重點圍繞落實“三會一課”制度、黨員教育管理、全面從嚴治黨等，建立一批務(wù)實管用的長效機制。

16.召開黨支部專題組織生活會。主題教育結(jié)束前，黨支部以“不忘初心、牢記使命”為主題召開一次專題組織生活會。會前，要帶頭開展談心談話，廣泛征求意見建議，召開會議集體把脈問診，找準(zhǔn)查實突出問題。會上，采取“一人談、眾人幫、逐個進行”的辦法，支部書記帶頭發(fā)言，對支部委員發(fā)言進行點評，并提出要求。

17.做好民主評議黨員工作。主題教育結(jié)束前，主持召開支部黨員大會，對照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，對黨員進行民主評議，及時表揚優(yōu)秀黨員，處置不合格黨員。

第二篇：不忘教育初心 牢記教育使命

不忘教育初心 牢記教育使命

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第十師一八三團中學(xué) 徐新偉

黨的十九大報告對優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的論述，讓我一名兵團邊緣團場的校長備受鼓舞、充滿信心，既明確了今后教育工作的努力方向，有深切地感受到了身上責(zé)任重大。

作為兵團教育工作者，一定要堅定理想信念，做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和傳播者。總書記在報告中提出，要堅定理想信念。我們要按照學(xué)、教、傳、研、干、實的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教學(xué)工作中，引導(dǎo)學(xué)生做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的堅定信仰者和忠實實踐者。

總書記寄予教師要做四有教師，師德是一個教師立身之本。做社會主義核心價值觀的積極踐行者和引領(lǐng)者。我們要不斷涵養(yǎng)品德，帶頭踐行和弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)文化美德，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生。要通過對學(xué)生的兵團史教育加強學(xué)生對兵團精神的認識，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀，要錘煉扎實的學(xué)識，做成就學(xué)生人生夢想的領(lǐng)航者。作為教師始終要以終身學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，提升自己的專業(yè)文化水平，以學(xué)生為主導(dǎo)，愛生如子。積極探索新的教學(xué)理念，加強教育信息化的學(xué)習(xí)。讓自己成為家長放心，學(xué)生愛戴的授業(yè)者。

要常懷仁愛之心，用真情呵護學(xué)生身心健康成長?？倳浿赋觯k好人民滿意的教育。我們要做有溫度的教育，做有愛的教育，要用師愛激發(fā)每名學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，用欣賞增強學(xué)生自信，用尊重樹立學(xué)生自尊，用包容堅定學(xué)生自愛。

“行百里者，半九十”。團場的教育任重而道遠。要靠全體師生共同努力拼搏，為兵團教育的輝煌而盡職盡責(zé)。

第三篇：不忘教育使命,牢記教師初心

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛心育人

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛心育人

時光匆匆，如白駒過隙，不過一眨眼的功夫，我從事教育工作已經(jīng)17年了。17年的時間，把我從一個懵懂青澀的年輕老師打磨成一個更有信心和經(jīng)驗的“老”教師。

一路走來，初心不曾忘，使命不敢忘。

教師是人類靈魂的工程師，常言道“學(xué)高為師，德高為范”。教師所從事的是以人格塑造人格的工作，加強師德的教育與訓(xùn)練成為新時期教師必須上好的一課，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛心為重。在我的心里，德即是作為教師對于教育的愛，是嚴于律己、寬嚴相濟對待學(xué)生的那份責(zé)任。而作為一線黨員教師，響應(yīng)十九大號召，不忘初心和責(zé)任，立德育人，更是我們肩負的使命！

首先，以師德為本，提升修養(yǎng)。

為了充實自己，我從不放棄任何學(xué)習(xí)的機會，廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實踐中去。積極參加政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)《教師法》，時時以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，鞭策自己，砥礪前行。

在工作生活中，我時時刻刻以師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。在日常生活中，團結(jié)同事，不計較個人得失，關(guān)愛每一位學(xué)生，在班級管理中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

為了提高自身素養(yǎng)，我樹立了終身學(xué)習(xí)的思想，認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。積極參加學(xué)校、伊濱區(qū)組織開展的“觀摩課”活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，以人之長補己之短，在共同學(xué)習(xí)中不斷提高。自己也經(jīng)常參加公開課賽講，在課堂教學(xué)實踐中得到了鍛煉。隨著新課程改革的實施，我積極參加新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念、新方法，不斷豐富教改知識和拓寬教育視野。為了管理好班級，我樹立了“德為教育事業(yè)之基”的觀念，在學(xué)生的晨練，大掃除，課外活動等方面，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一個學(xué)生。另外，我還積極向同事請教，結(jié)合自己學(xué)生的特點制定了一套科學(xué)的班級管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學(xué)生自己管理自己，每個學(xué)生輪流管理班級，讓學(xué)生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。讓班級管理煥發(fā)生機和活力。

其次，以愛心相待，始終如一。

對于教師來說，沒有愛的教育就沒有生命。愛，能溫暖人的心靈；愛，能鼓勵人的行動。有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛心。作為一名教師，所面對的是一群天真無邪，求知若渴，有著五彩斑斕夢想的孩子們，對他們更應(yīng)該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！?/p>

愛學(xué)生就必須嚴格要求學(xué)生。俗話說得好：嚴師出高徒?！敖滩粐?，師之惰”。嚴是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴，是在一定范圍內(nèi)的嚴，是符合教育規(guī)律的嚴，是有利于學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展的，不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴。嚴格要求不等于懲罰學(xué)生，應(yīng)該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學(xué)生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對學(xué)生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴為前提，嚴愛結(jié)合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

愛學(xué)生還要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。每個學(xué)生都是一個獨立的人，擁有獨立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認識規(guī)律，決不能把自己的意志強加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護學(xué)生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對學(xué)生多一些鼓勵，少一些訓(xùn)斥;多一份肯定，少一份否定;多一點表揚，少一點批評。對學(xué)生要真誠，真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助，只有這樣，才能成為學(xué)生心目中真正的良師益友。

愛學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。任何一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，“問題生”也不例外，相反，對這些“問題生”要給予更多的愛。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，千方百計讓學(xué)生的閃光點真正閃光，使學(xué)生的自信心和上進心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。

一個令學(xué)生感到和藹可親的教師，學(xué)生才會發(fā)自內(nèi)心地尊重與喜歡他們。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此，教師切不可一味為了維護師道尊嚴，不顧學(xué)生的顏面，其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！币虼嗽谌粘Ｉ畹慕逃ぷ髦校處煈?yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。新時代的教師應(yīng)是充滿愛心、受學(xué)生尊重的，而不是“教育警察”。要做到這樣，只有教師不斷更新觀念，平等對待每位學(xué)生，真正地和他們交朋友，俯下身來跟學(xué)生說話，對他們多一點微笑少一點怒斥；多一點鼓勵少一點批評；多一點關(guān)愛少一點冷漠。以博愛言傳身教，廢除學(xué)生間的等級差別，達到師生之間，生生之間的平等相待 再次，以育人為要，寬嚴相濟。

知識或可言傳，德行需得身教。教師肩負著為人師表、教書育人的重任，是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，是青少年一代成長的引路人。立德先立師，樹人先正己，培養(yǎng)和造就一支學(xué)高身正的教師隊伍，是立德樹人成敗的關(guān)鍵。

教師教育對象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態(tài)，教師要善于把握學(xué)生思想，用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶，主動與學(xué)生交流，和睦相處；要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的服務(wù)思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生；要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書育人貫穿于教學(xué)實踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學(xué)生。

最后，以榜樣為動力，見賢思齊。

記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學(xué)生以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。所以說教師的一舉一動、一言一行都是學(xué)生的楷模。學(xué)生不僅接受你傳授的知識，還學(xué)習(xí)你的高尚品德。

十幾年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，也是良心的事業(yè)。教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。

要加強教師自身的師德修養(yǎng)，還必須提倡多元化知識的終生學(xué)習(xí)，因為當(dāng)一個人的知識越豐富，他對行為道德的意義理解得越深刻，辨別善惡的能力越強。要提高自身的師德修養(yǎng)，必須有反思改造精神。知識對道德的作用并不是絕對正向的。一個人要形成高尚的道德品質(zhì)，只有一般的科學(xué)文化知識或一般的道德知識是不夠的，還要在學(xué)習(xí)政治理論和社會倫理理論的基礎(chǔ)上，進行“反思”與“改造”，反思改造就是表現(xiàn)為新的道德要求和新的環(huán)境條件中能動地做出評價與選擇，并根據(jù)自己的需要反作用于外部環(huán)境，主動地接受或排斥。

一個人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。教書育人的路還有很長，初心不忘，使命在肩，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我必以百倍努力和忠誠砥礪前行，不負芳華！

第四篇：不忘初心牢記使命主題教育檢視問題清單

不忘初心牢記使命主題教育檢視問題清單（1）

一、領(lǐng)導(dǎo)班子存在問題與整改計劃

(一)存在的突出問題

1、在理論學(xué)習(xí)方面

班子成員堅持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會 主義思想作為當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，積極通過中 心組學(xué)習(xí)、專題研討、專家授課等方式認真學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代 中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》和重要講話精神，但對照理論學(xué)習(xí)有收獲的要求，還存在一些不足。一是制度不完善?？记谥贫取⒖己酥贫鹊葓?zhí)行不嚴，給學(xué)習(xí)管理帶來一定的難度。個別班子成員對理論學(xué)習(xí)存在偏差，缺乏學(xué)習(xí)積極性，把學(xué)習(xí)變成了一種負擔(dān)，所以出現(xiàn)了遲到、請假、開小會的現(xiàn)象。二是認識有偏差。有的認為自己有文化、有知識，平時都能自學(xué)，覺得單位組織學(xué)習(xí)是多此一舉，一些干部受“經(jīng)濟工作是硬任務(wù)，理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)”思想的影響，認為只要任務(wù)完成了，經(jīng)濟發(fā)展了，經(jīng)濟效益好了，學(xué)不學(xué)都無所謂，不愿坐下來或無暇靜下來學(xué)理論。三是結(jié)合實際少。雖然認真組織參加中心組學(xué)習(xí)，但針對性和可操作性不強，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多按上級布置的內(nèi)容原封不動地搬過來, 沒有結(jié)合本地實際情況，缺少理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，不能把學(xué)習(xí)與實際工作、學(xué)習(xí)與運用、言論與行動很好地結(jié)合起來，沒有真正做到學(xué)以致用。

2、在思想政治方面

常委班子成員能夠牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅決在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志 為核心的中央保持高度一致。但對照要求，做得還不夠。學(xué)習(xí)領(lǐng)會不夠深。作為班子成員，學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特 色社會主義思想是當(dāng)前最重大的政治任務(wù)，用更高的標(biāo)準(zhǔn)對照，學(xué)習(xí)還是不夠系統(tǒng)深入，對工作投入的精力多，對學(xué)習(xí)投入的精力相對較少，影響了學(xué)習(xí)進度。大局觀念還不夠強。在集體研究討論決策時，班子成員對分管領(lǐng)域之外提出的意見較少，缺乏整體觀念，這在一定程度上影響了集體決策的質(zhì)量和效果。政治敏銳性不強。對網(wǎng)絡(luò)、社會上流傳的一些言論不愿反駁，不愿抨擊，認為自己不傳不信就得了，沒必要爭論。

3、在干事創(chuàng)業(yè)方面

班子成員能夠擔(dān)當(dāng)負責(zé)，攻堅克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實，履行全面從嚴治黨責(zé)任，旗幟鮮明地批評和糾正分管部門、領(lǐng)域的違規(guī)違紀言行。但也存在一些問題，在工作落實上，習(xí)慣于做“二傳手”，抓落實“一陣風(fēng)”，結(jié)合實際推動工作力度不夠，有些工作停留在會議、文件層面，針對性和操作性 不夠強，督促落實不夠，缺乏釘釘子精神和一抓到底的勁頭。在工作方式上，方法簡單，創(chuàng)新性不夠，存在思路還不夠?qū)挕哟芜€不夠高的情況。對如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗、好做法研究不夠, 有時還存在照搬照抄的情況。在工作標(biāo)準(zhǔn)上，對上級作出的決 策部署能夠認真貫徹落實，但結(jié)合實際思考研究不多，工作上還有前松后緊、細致不夠等現(xiàn)象。面對繁重的工作任務(wù)，有時會有畏難情緒和疲于應(yīng)付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出錯、過得去。

4、在為民服務(wù)方面

班子成員牢固樹立以人民為中心的發(fā)展理念，把群眾的愿望作為自己的奮斗目標(biāo)，但認真對照查擺，還存在一些不足。一是宗旨意識不夠牢。去基層調(diào)研或檢查工作時不夠深入，調(diào)研安排時間緊、走點多、蹲點少，對群眾反映的困難和問題收集得多，過問得少，了解面上情況多，找深層次原因少，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門 解決多，直面群眾解決少，有擔(dān)心給自己添麻煩的思想。二是調(diào)查研究不深入。雖然經(jīng)常下基層進行調(diào)研，但在開展調(diào)研活動時, 有時一天跑好幾個點，沒能很好地把情況吃準(zhǔn)、摸透、搞準(zhǔn)，在圍繞中心服務(wù)大局上做的還不夠好。三是基層工作還需進一步細化。在日常工作中，聽取匯報、開會部署任務(wù)占有較大份量，雖然也深入基層進行調(diào)研，但是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)多、走村入戶較少;與干部見面多、與群眾見面少，注重了解自己想要了解的問題，對 在基層出現(xiàn)的一些新情況、新問題、新變化沒有及時進行掌握，對問題的了解不夠深入。

5、在清正廉潔方面

班子成員能嚴格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，堅決反對特權(quán)思想和特 權(quán)現(xiàn)象，帶頭落實中央八項規(guī)定和實施辦法精神。但也存在一些問題。“一崗雙責(zé)”落實仍有差距。有的班子成員對落實黨風(fēng) 政“一崗雙責(zé)”缺乏更有針對性的措施，沒有把黨風(fēng)廉政建設(shè)和具體業(yè)務(wù)工作放在同等重要的位置，執(zhí)行各項紀律還不夠嚴格，對干部監(jiān)督教育失之于寬、失之于軟。堅決抵制“圍獵”腐蝕的意識還需進一步增強。雖然常委班子都能認真貫徹中央八項規(guī)定, 嚴格執(zhí)行準(zhǔn)則和條例，堅決抵制“圍獵”腐蝕等各種不正之風(fēng)，但是隨著職務(wù)的提升，被拉攏腐蝕甚至被“圍獵”的風(fēng)險也在不斷增加，自律意識有待進一步增強。艱苦奮斗精神減退。能夠嚴格遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定，但是對一些朋友、同學(xué)的飯局、聚會 有時還是難以推辭。有時有存在特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，比如，辦公室每天還是習(xí)慣辦公室工作人員開門、燒水;開會的時候別人都自己拿水杯或用會議室的水杯，自己每次都是由辦公室人員單 獨拿水杯等等，這些都是享樂主義思想的抬頭。

不忘初心牢記使命主題教育檢視問題清單（2）

為深入貫徹“不忘初心、牢記使命”主題教育“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實”總要求，按照省聯(lián)社關(guān)于關(guān)于梳理制定“不忘初心、牢記使命”主題教育“檢視問題清單”的通知，結(jié)合自身實際，現(xiàn)將存在的突出問題匯報如下：

一、政治建設(shè)方面

(一)查找出的問題

一是在學(xué)懂弄通習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上還缺乏整體性、系統(tǒng)性。二是理論聯(lián)系實際方面做的還不夠徹底。

(二)問題存在的原因

理論學(xué)習(xí)深度不夠。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)不夠深入，理解不夠透徹，沒有把理論學(xué)習(xí)放在首要位置，雖然按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的要求，開展了一系列活動，但在強化學(xué)習(xí)效果方面還有待加強。政治理論學(xué)習(xí)時間不夠，在“學(xué)懂、弄通”習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神上還需要進一步深入，在用社會主義思想指導(dǎo)改革發(fā)展實踐思之不深、研之不透，在一定程度上還存在著學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。

(三)下一步打算和措施

1、進一步加強黨性鍛煉，始終對黨忠誠老實。以黨章為鏡，把加強黨性鍛煉作為終身課題，把對黨忠誠老實作為做好工作的第一條準(zhǔn)繩。始終站穩(wěn)政治立場、保持政治定力，堅決維護總書記的核心地位、堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

2、進一步強化宗旨意識，持續(xù)改進工作作風(fēng)。把個人的追求融入到黨的事業(yè)中，堅持黨的事業(yè)第一、人民群眾的利益至上;在工作上多深入基層，不斷加強對基層的指導(dǎo)調(diào)研，多傾聽基層員工的意見，多為基層辦實事、辦好事，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，持續(xù)改進工作作風(fēng)。

三、組織建設(shè)方面

(一)查找出的問題

在堅持民主集中制方面還存在聽取意見多，發(fā)表看法少的情況，雖然積極參與黨委班子的日常管理，還分管一些職能科室，但是每次參會，主要以聽取各位班子成員介紹情況為主，聽取大家的意見和建議較多，發(fā)表自己意見和建議的時候少。

(二)存在問題的原因

1、“四個意識”在內(nèi)化于心、見之于行上做得不到位。雖能認識到增強“四個意識”的重要性，但落實到行動中不夠堅決有力，不善于從政治的高度、全局的角度、戰(zhàn)略的維度來看待問題，未能很好地著眼大局、把握大勢，跳出一時一事、一地一己的局限，導(dǎo)致工作中存在的一些問題沒能得到很好的解決。

2、思想認識存在偏差，存在“實用主義”思想，自己認為重要的和分管條線聯(lián)系緊密的工作，能夠堅定不移的去落實，有些自認為聯(lián)系不緊的工作，有時存在應(yīng)付的現(xiàn)象。

(三)下一步打算和措施

1、進一步堅定思想政治信念，提高政治站位。在今后的工作中，我會帶頭嚴格遵守并貫徹執(zhí)行黨規(guī)黨紀、法紀政紀，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩;牢固樹立“四個意識”特別是核心意識和看齊意識，堅決維護黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo);堅持民主集中，自覺接受群眾的監(jiān)督;

四、作風(fēng)和紀律建設(shè)方面

(一)查找出的問題

1、調(diào)研工作做得還不夠扎實。

2、在分管條線工作落實方面跟的還不夠緊。

(二)產(chǎn)生問題的原因

自參加工作以來，不論在哪個工作崗位，我始終能嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和路線不動搖，始終堅持“解放思想、實事求是、與時俱進、求真務(wù)實”的思想路線，在大的方針、政策上始終與黨中央保持高度一致。嚴格要求自己，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，嚴格遵守廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。但是離黨的要求還存在很大差距。一是學(xué)習(xí)不到位，在學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀方面存在走形式，沒有學(xué)懂弄通，只做到一知半解，學(xué)習(xí)不夠深入，認識膚淺，導(dǎo)致很難用理論指導(dǎo)實踐。二是制度執(zhí)行不到位，在日常工作中落實黨規(guī)黨紀方面存在執(zhí)行不嚴格、落實不到位，行動有偏差。

(三)下一步整改打算和措施

1、進一步改進工作作風(fēng)，增強宗旨意識。認真按照習(xí)總書記提出的“多干群眾急需的事，多干群眾受益的事，多干打基礎(chǔ)的事，多干長遠起作用的事”的要求，進一步改進工作作風(fēng)、增強宗旨意識。

2、進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。全面認真貫徹落實各項廉潔自律規(guī)定，不斷加強自身的權(quán)力觀、發(fā)展觀、政績觀、群眾觀以及自律觀教育，強化黨性修養(yǎng)，認真履行職責(zé)。

不忘初心牢記使命主題教育檢視問題清單（3）

一、檢視問題的要求

1、檢視內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和領(lǐng)導(dǎo)干部重點開展好“五對照 五檢視“，即：對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中 央決策部署，檢視是否存在政治站位不高、政治敏銳性不強，馬 克思主義民族觀宗教觀樹得不牢，搞“兩面派”、做“兩面人” 等問題;對照黨章黨規(guī)，檢視是否存在制度規(guī)矩意識不強，有令 不行、有禁不止、律己不嚴，紀律松弛等問題;對照初心使命，檢視是否存在理想信念動搖，風(fēng)險意識、憂患意識弱化，責(zé)任感 緊迫感不強等問題;對照人民群眾新期待，檢視是否存在宗旨意 識淡漠、對群眾反映的問題消極應(yīng)付、推諉扯皮，為民服務(wù)不實 在、不上心、不盡力等問題;對照先進典型和身邊榜樣，檢視是 否存在思想覺悟不高、能力素質(zhì)不強、道德修養(yǎng)不夠、作風(fēng)形象 不佳等問題。同時，領(lǐng)導(dǎo)班子要對照去年10月份區(qū)局印發(fā)的巡 視整改方案，認真檢視整改措施是否落實到位，反饋問題是否整 改到位，制度機制是否建立健全。

2、黨員干部要聯(lián)系思想工作實際，重點從思想政治、精神狀 態(tài)、工作作風(fēng)等方面，找準(zhǔn)找實突出問題，深挖問題根源，并明 確努力方向;領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合職能職責(zé)，聯(lián)系本單位發(fā)生的重大 事件、典型案件和信訪積案，聚焦黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作 風(fēng)建設(shè)存在的突出問題進行集體討論、檢視反思。各單位要對標(biāo) 行業(yè)先進，從成本費用控制、盈利能力、勞動生產(chǎn)率等關(guān)鍵指標(biāo) 上查找差距，倒推管理問題;財務(wù)管理、資本運營、人力資源、法律事務(wù)、內(nèi)部審計等職能部門要對標(biāo)專業(yè)領(lǐng)域先進查找差距。

檢視剖析要一條一條列出問題，做到“帽子'‘下面有人有事，形 成“像、準(zhǔn)、實“的班子和個人問題清單，不搞官樣文章，不硬 性規(guī)定字數(shù)。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子存在問題與整改計劃

(一)存在的突出問題

1、在理論學(xué)習(xí)方面

班子成員堅持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會 主義思想作為當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，積極通過中 心組學(xué)習(xí)、專題研討、專家授課等方式認真學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代 中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》和重要講話精神，但對照理論 學(xué)習(xí)有收獲的要求，還存在一些不足。一是制度不完善。考勤制 度、考核制度等執(zhí)行不嚴，給學(xué)習(xí)管理帶來一定的難度。個別班 子成員對理論學(xué)習(xí)存在偏差，缺乏學(xué)習(xí)積極性，把學(xué)習(xí)變成了一 種負擔(dān)，所以出現(xiàn)了遲到、請假、開小會的現(xiàn)象。二是認識有偏 差。有的認為自己有文化、有知識，平時都能自學(xué)，覺得單位組 織學(xué)習(xí)是多此一舉，一些干部受“經(jīng)濟工作是硬任務(wù)，理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)”思想的影響，認為只要任務(wù)完成了，經(jīng)濟發(fā)展了，經(jīng) 濟效益好了，學(xué)不學(xué)都無所謂，不愿坐下來或無暇靜下來學(xué)理論。三是結(jié)合實際少。雖然認真組織參加中心組學(xué)習(xí)，但針對性和可

操作性不強，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多按上級布置的內(nèi)容原封不動地搬過來, 沒有結(jié)合本地實際情況，缺少理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，不能把學(xué)習(xí)與實際工作、學(xué)習(xí)與運用、言論與行動很好地結(jié)合起來，沒有真 正做到學(xué)以致用。

2、在思想政治方面

常委班子成員能夠牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信“，做到“兩個維護”，堅決在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志 為核心的黨中央保持高度一致。但對照要求，做得還不夠。學(xué)習(xí)領(lǐng)會不夠深。作為班子成員，學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特 色社會主義思想是當(dāng)前最重大的政治任務(wù)，用更高的標(biāo)準(zhǔn)對照，學(xué)習(xí)還是不夠系統(tǒng)深入，對工作投入的精力多，對學(xué)習(xí)投入的精 力相對較少，影響了學(xué)習(xí)進度。大局觀念還不夠強。在集體研究 討論決策時，班子成員對分管領(lǐng)域之外提出的意見較少，缺乏整 體觀念，這在一定程度上影響了集體決策的質(zhì)量和效果。政治敏 銳性不強。對網(wǎng)絡(luò)、社會上流傳的一些言論不愿反駁，不愿抨擊，認為自己不傳不信就得了，沒必要爭論。

3、在干事創(chuàng)業(yè)方面

班子成員能夠擔(dān)當(dāng)負責(zé)，攻堅克難，不回避矛盾，以釘釘子 精神抓落實，履行全面從嚴治黨責(zé)任，旗幟鮮明地批評和糾正分 管部門、領(lǐng)域的違規(guī)違紀言行。但也存在一些問題，在工作落實

上，習(xí)慣于做“二傳手”，抓落實“一陣風(fēng)“，結(jié)合實際推動工 作力度不夠，有些工作停留在會議、文件層面，針對性和操作性 不夠強，督促落實不夠，缺乏釘釘子精神和一抓到底的勁頭。在 工作方式上，方法簡單，創(chuàng)新性不夠，存在思路還不夠?qū)?、層?還不夠高的情況。對如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗、好做法研究不夠, 有時還存在照搬照抄的情況。在工作標(biāo)準(zhǔn)上，對上級作出的決 策部署能夠認真貫徹落實，但結(jié)合實際思考研究不多，工作上還 有前松后緊、細致不夠等現(xiàn)象。面對繁重的工作任務(wù)，有時會有 畏難情緒和疲于應(yīng)付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造 性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出錯、過得去。

4、在為民服務(wù)方面

班子成員牢固樹立以人民為中心的發(fā)展理念，把群眾的愿望 作為自己的奮斗目標(biāo)，但認真對照查擺，還存在一些不足。一是 宗旨意識不夠牢。去基層調(diào)研或檢查工作時不夠深入，調(diào)研安排 時間緊、走點多、蹲點少，對群眾反映的困難和問題收集得多，過問得少，了解面上情況多，找深層次原因少，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門 解決多，直面群眾解決少，有擔(dān)心給自己添麻煩的思想。二是調(diào) 查研究不深入。雖然經(jīng)常下基層進行調(diào)研，但在開展調(diào)研活動時, 有時一天跑好幾個點，沒能很好地把情況吃準(zhǔn)、摸透、搞準(zhǔn)，在 圍繞中心服務(wù)大局上做的還不夠好。三是基層工作還需進一步細 化。在日常工作中，聽取匯報、開會部署任務(wù)占有較大份量，雖

然也深入基層進行調(diào)研，但是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)多、走村入戶較少;與 干部見面多、與群眾見面少，注重了解自己想要了解的問題，對 在基層出現(xiàn)的一些新情況、新問題、新變化沒有及時進行掌握，對問題的了解不夠深入。

5、在清正廉潔方面

班子成員能嚴格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，堅決反對特權(quán)思想和特 權(quán)現(xiàn)象，帶頭落實中央八項規(guī)定和實施辦法精神。但也存在一些 問題?！耙粛忞p責(zé)”落實仍有差距。有的班子成員對落實黨風(fēng)廉 政“一崗雙責(zé)”缺乏更有針對性的措施，沒有把黨風(fēng)廉政建設(shè)和 具體業(yè)務(wù)工作放在同等重要的位置，執(zhí)行各項紀律還不夠嚴格，對干部監(jiān)督教育失之于寬、失之于軟。堅決抵制“圍獵“腐蝕的 意識還需進一步增強。雖然常委班子都能認真貫徹中央八項規(guī)定, 嚴格執(zhí)行準(zhǔn)則和條例，堅決抵制“圍獵”腐蝕等各種不正之風(fēng)，但是隨著職務(wù)的提升，被拉攏腐蝕甚至被“圍獵”的風(fēng)險也在不 斷增加，自律意識有待進一步增強。艱苦奮斗精神減退。能夠嚴 格遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定，但是對一些朋友、同學(xué)的飯局、聚會 有時還是難以推辭。有時有存在特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，比如，辦 公室每天還是習(xí)慣辦公室工作人員開門、燒水;開會的時候別人 都自己拿水杯或用會議室的水杯，自己每次都是由辦公室人員單 獨拿水杯等等，這些都是享樂主義思想的抬頭。

(二)整改計劃

常委班子嚴格對照主題教育要求，針對以上查擺出來的問題 和產(chǎn)生原因分析，結(jié)合實際，逐項認真抓好改進落實，切實發(fā)揮 表率作用。

1、要提高政治站位，維護中央權(quán)威。常委班子要堅持用習(xí)近平平習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作, 帶頭真學(xué)、真信、真懂、真用，樹牢“四個意識”，增強“四個 自信”，更加堅定地維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和黨 中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加自覺地在思想上政治上行動上與黨中央 保持高度一致。進一步提高政治站位，自覺向黨的理論和路線方 針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅決響 應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做，確保中央 政令暢通。

2、要嚴肅組織紀律，落實上級決定。常委班子要堅持民主集 中制原則，堅決反對在貫徹落實黨中央決策部署時議而不決、決 而不行、行而不實。加強紀律建設(shè)，堅決糾正執(zhí)行紀律寬松軟的 問題，以紀律為利器堅決杜絕執(zhí)行黨中央決策部署時等待觀望、敷衍塞責(zé)、陽奉陰違、推諉扯皮等惡習(xí)。加強獎懲制度建設(shè)，形 成能者上、庸者下、劣者汰的導(dǎo)向，鼓勵黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)，用 踏石留印、抓鐵有痕的勁頭提高執(zhí)行的能力和效率。做到貫徹執(zhí) 行中央和上級黨委決策部署不打折扣、不做選擇、不搞變通，堅

決保證政令暢通、令行禁止。強化規(guī)矩意識，堅持重大事項請示 報告，絕不越級越權(quán)，自行其是、欺上瞞下、弄虛作假。

3、要嚴明政治紀律，對黨忠誠老實。把忠誠作為常委班子第 一位的政治要求和職業(yè)品格，始終站在黨的立場說話做事，始終 與黨同心同德，以政治紀律為準(zhǔn)繩，真正做到在黨言黨、在黨愛 黨、在黨憂黨、在黨為黨，說老實話、辦老實事，忠于信仰、忠 于黨、忠于人民，堅定地做讓組織放心、讓黨和人民放心的老實 人。同時，要心明眼亮、頭腦清醒，始終保持政治敏銳性，不斷 增強政治鑒別力，不為傳聞謠言所惑，不為雜音噪音所擾，旗幟 鮮明的批評糾正黨員干部不正確的言論，始終在思想上和行動上 與黨中央保持高度一致。

4、要加強組織建設(shè)，錘煉干部隊伍。常委班子要切實增強攻 堅克難的精神、抓落實的力度、破難題的勇氣，切實把抓落實作 為履職盡責(zé)的本分、把重實干作為成就事業(yè)的基礎(chǔ)、把求實效作 為一切工作的目標(biāo)，努力形成精神更加振奮、作風(fēng)更加清新、工 作更加務(wù)實的良好形象。堅持注重實績、群眾公認的用人導(dǎo)向，抓好培育、選拔、任用關(guān)鍵環(huán)節(jié)，細化完善領(lǐng)導(dǎo)干部日?？疾炜?核方式，全方位掌握干部思想工作等情況，動態(tài)跟蹤管理優(yōu)秀干 部人才，切實配強班子、建好隊伍。嚴格按照“三個區(qū)分開來”，保護那些作風(fēng)正派又敢作敢為、銳意進取的干部，為敢擔(dān)當(dāng)?shù)母?部擔(dān)當(dāng)，最大限度調(diào)動廣大干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

5、要加強作風(fēng)建設(shè)，保證清正廉潔。常委班子要帶頭遵守黨 的組織紀律、廉政紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，真正 把紀律和規(guī)矩挺在前面。嚴格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任", 切實加強對職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查，做 到廉政建設(shè)和反腐敗工作與各項工作同部署、同落實，營造“干 凈干事”的良好氛圍。堅持把監(jiān)督關(guān)口前移，把重心放在平時，充分運用好執(zhí)紀監(jiān)督“四種形態(tài)”，自覺抵制“四風(fēng)”的侵蝕，以堅定的政治定力和政治立場，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，堅決筑牢抵 御圈子文化和好人主義防線。堅持用制度管權(quán)管事管人，建立行 之有效的制度規(guī)范，真正讓制度內(nèi)化于心，外化于行，成為規(guī)范 和約束班子成員履職盡責(zé)、干凈干事、廉潔從政的行為準(zhǔn)則。

不忘初心牢記使命主題教育檢視問題清單（4）

一、用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全體干部頭腦,做到往深里走、往心里走、往實里走方面

1.在理論學(xué)習(xí)上同黨中央要求相比還有差距。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)不夠全面系統(tǒng)深入,對馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)研究不夠。對機關(guān)的理論學(xué)習(xí)抓得還不夠緊,一定程度存在學(xué)習(xí)活動上熱下冷,學(xué)習(xí)效果逐層遞減情況。

2.在堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理上做得還不夠扎實。有的停留在看、讀、記層面,留痕留跡不留心,存在敷衍應(yīng)付思想;有的只滿足于淺嘗輒止、一知半解,沒有真正做到融會貫通。

3.對總書記關(guān)于堅持和完善××制度的重要思想的學(xué)習(xí)、理解、把握不夠。有的對新時代××工作特點和規(guī)律的研究把握還不夠深入,沒有真正把自己擺進去、把思想擺進去、把工作擺進去,在理論聯(lián)系實際,用學(xué)習(xí)成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上還需進一步強化。

4.聯(lián)系思想實際不夠,理想信念有待進一步樹牢。有的沒有把學(xué)習(xí)中與堅定理想信念、增強情感認同更好地結(jié)合起來,談工作多、談理想信念少,還需要通過深入學(xué)習(xí)進一步站穩(wěn)人民立場樹牢宗旨意識。

二、結(jié)合××工作實際干事創(chuàng)業(yè),落實總書記思想和中央、省委部署要求方面

1.在適應(yīng)新時代××工作新要求進一步提升干事創(chuàng)業(yè)精氣神上還有差距。有的工作積極性、主動性發(fā)揮不夠,有的還存在不求有功、但求無過的思想,敢闖敢試、敢為人先的改革精神有所弱化,缺乏進取精神和憂患意識;有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)不足,認為從黨委、政府等部門轉(zhuǎn)任到××,有松口氣、歇歇腳的想法;有的面對困難和矛盾瞻前顧后,不敢動真碰硬,改革創(chuàng)新辦法不多,斗爭精神不足。

2.在發(fā)揮××職能作用,謀劃分解落實黨中央和省委決策部署上還有差距。對照黨的十九大精神和黨中央決策部署,對照總書記對廣東重要講話和重要指示批示精神,對照粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要及我省實施意見,對照省委“1+1+9”工作部署,在結(jié)合××工作實際、發(fā)揮××職能作用,進一步找準(zhǔn)工作對接點和著力點,一項一項謀劃分解落實上做得還不夠細、措施還不夠有力。

3.立法工作質(zhì)量和效率有待進一步提高。立法工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié),立法與改革發(fā)展不同步、慢半拍的現(xiàn)象依然存在,改革開放、科技創(chuàng)新、產(chǎn)權(quán)保護、提高發(fā)展平衡性和協(xié)調(diào)性、推進生態(tài)文明建設(shè)、保障和改善民生等重點領(lǐng)域立法有待加強,服務(wù)保障粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的立法尚未及時跟上。有的法規(guī)倡導(dǎo)性宣示性條款過多,可操作性不強,立法精細化水平有待進一步提高。立法聽取公眾意見機制還不夠完善,基層立法聯(lián)系點的作用發(fā)揮還不夠充分。

4.監(jiān)督工作針對性、實效性有待進一步增強。監(jiān)督工作的重點還不夠突出,還需要進一步聚焦到黨中央和省委決策的重點、經(jīng)濟社會發(fā)展的難點、人民群眾關(guān)心的熱點和“一府一委兩院”工作的薄弱環(huán)節(jié)上來。監(jiān)督方式方法創(chuàng)新不足,聽取和審議專項工作報告、執(zhí)法檢查、詢問等各種監(jiān)督手段作用有待進一步發(fā)揮，跟蹤監(jiān)督機制不夠完善,監(jiān)督效果還不夠眀顯,監(jiān)督權(quán)威有待進步強化。

5.代表作用有待進一步發(fā)揮。發(fā)揮代表在貫徹落實黨中央和省委決策部署中的作用仍需進一步加強,推動代表更加積極、規(guī)履職的體制機制有待健全。代表聯(lián)絡(luò)站(室)建設(shè)特別是在發(fā)揮作用方面仍需進一步加強。

6.保持對基層××工作的強力指導(dǎo)態(tài)勢還不夠。經(jīng)過全省近兩年的共同努力,我省縣鄉(xiāng)××工作和建設(shè)取得突出成效,但總的看,基層××特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)××在工作規(guī)范、職能作用發(fā)揮等方面仍是最薄弱環(huán)節(jié),亟待加強指導(dǎo)和支持。

三、落實中央八項規(guī)定精神,反對形式主義、官僚主義方面

1.持之以恒整治“四風(fēng)”突出問題,反對形式主義、官僚主義的高度自覺仍有欠缺。對機關(guān)可能還存在的個別相互吃請現(xiàn)象防范不足,對一些苗頭性、傾向性問題重視不夠。辦文、辦會、起草文稿、機關(guān)事務(wù)管理、后勤服務(wù)保障、公務(wù)接待等工作質(zhì)量和水平還需進一步提升。以會議落實會議,以文件落實文件的情況還沒有完全克服。精簡會議文件工作成效有待提高。機關(guān)財務(wù)管理還不夠規(guī)范,專業(yè)人員配備不足。

2.調(diào)查研究的實效性有待增強。深入基層、深入實際、深入群眾不夠,還一定程度存在“盆景式”調(diào)研情況，有的調(diào)研流于形式、浮于表面,沒有到群眾中實打?qū)嵙私馇闆r;有的調(diào)研安排考慮不夠周到,給基層增加了一些不必要的負擔(dān);有的調(diào)研報告質(zhì)量不高,相關(guān)意見建議的針對性和可操作性不強;有的調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化運用還不夠有效,在通過調(diào)研推動解決問題、改進工作方面還存在不足。

四、發(fā)揮黨支部作用,加強黨員教育管理方面

1.對黨支部的功能定位還缺乏深入理解。有的黨支部書記黨建主責(zé)主業(yè)意識不強，學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)不到位,對黨支部的功能定位理解不夠深,對黨支部的重點任務(wù)把握不夠準(zhǔn)，還不同程度存在黨建工作與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)、服務(wù)中心與建設(shè)隊伍脫節(jié)、黨建要求與黨員需求脫節(jié)等問題，在提升黨支部組織力、發(fā)揮黨支部政治功能上還存在薄弱環(huán)節(jié)

2.黨支部組織生活不夠規(guī)范。有的黨支部執(zhí)行黨的組織生活制度不夠嚴格,開展“三會一課”、主題黨日、組織生活會、民主評議黨員、談心談話等組織生活的頻次、內(nèi)容、程序不夠規(guī)范，批評和自我批評開展得不夠經(jīng)常、認真、嚴肅,黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)仍需著力加強。

3.黨員教育管理不夠。有的黨支部學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》不到位,在黨員教育管理方面還存在寬松軟問題,談心談話制度落實不到位,對談什么、怎么談、達到什么效果理解把握不夠,導(dǎo)致談心談話過程流于形式、內(nèi)容浮光掠影、效果不盡人意。機關(guān)還部分存在人崗不相適應(yīng)、力量配備不夠均衡等問題,干部培訓(xùn)、輪崗、交流制度有待進一步落實。對機關(guān)個別存在的庸懶散拖、忙閑不均等現(xiàn)象的整治力庋不夠,嚴管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重的常態(tài)化長效化機制有待進一步形成。

不忘初心牢記使命主題教育檢視問題清單（5）

“主題教育開展以來，人社廳黨組認真學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于主題教育的重要講話精神，把學(xué)和做結(jié)合起來、查和改貫通起來，在抓實學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，一開始就奔著問題去、對著問題查、盯著問題改，在‘找差距、抓落實’上聚焦發(fā)力?！笔∪松鐝d黨組書記、廳長盧建明在接受記者采訪時說。

盧建明介紹，省人社廳注重引導(dǎo)黨員干部及時跟進學(xué)、聯(lián)系工作學(xué)、帶著問題學(xué)，在認真學(xué)原著、讀原文基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記關(guān)于社會建設(shè)、民生保障和人社工作的重要論述，從中找方向、找目標(biāo)、找方法，進一步提升了在發(fā)展中服務(wù)和保障民生的自覺和能力。通過深入調(diào)研，找準(zhǔn)人社業(yè)務(wù)工作與主題教育的結(jié)合點，把實施“6+3”，即穩(wěn)就業(yè)、降費率、職業(yè)技能提升、人社扶貧、治欠保支等“六個專項行動”和細化貫徹總書記視察山西重要講話精神的具體任務(wù);推進人社公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，打通服務(wù)群眾“最后一公里”;解決巡視、信訪、審計、督查等渠道反饋的問題等“三項重點工作”，作為人社部門主題教育的有力抓手和守初心、擔(dān)使命的具體行動，鎖定了20項任務(wù)，8月底前取得實質(zhì)性成效，年底前持續(xù)跟蹤監(jiān)督，確保落實到位。比如，著眼于提升勞動者素質(zhì)技能、提高就業(yè)質(zhì)量和收入水平，召開了全省“人人持證、技能社會”推進會暨首屆職業(yè)技能大賽。還比如，年底前將統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，提供個性化測算服務(wù)，讓參保人員對養(yǎng)老保險政策“看得懂”，養(yǎng)老保險待遇“算得清”。

“檢視問題，我們在‘準(zhǔn)’字上下功夫?！北R建明介紹，省人社廳堅持開門搞教育，采取召開座談會、實地走訪、開通網(wǎng)上通道等多種方式，認真聽取市縣人社部門、基層群眾、服務(wù)對象的意見建議，刀刃向內(nèi)找差距，從政治、思想、組織、作風(fēng)上深刻檢視問題、剖析問題。廳黨組初步檢視出4個方面12個具體問題，各支部檢視問題79個。下一步，還將對問題清單不斷補充完善，確保問題找得準(zhǔn)、根子挖得深。

“抓整改落實，要在‘效’字上下功夫?！北R建明介紹，省人社廳聚焦中央確定的8個專項整治及省委5個方面整改工作，把整改問題落細落小落實，使整改成果可視可感可查。比如，著力整治形式主義問題，截至6月底，廳機關(guān)發(fā)文同比下降了26%;修訂了處級干部基層聯(lián)系點制度，使之更切實際。還比如，著力整改“大討論”清單列出的10個問題。進一步深化“放管服效”改革，對外國人來華工作許可實行全程一次性網(wǎng)辦，職業(yè)資格證書核發(fā)實現(xiàn)了“最多跑一次”。開展18項證明事項告知承諾制試點，推動了人社服務(wù)事項流程更簡、監(jiān)管更嚴、服務(wù)更優(yōu)。

第五篇：不忘初心牢記使命演講稿

不忘初心牢記使命演講稿 篇1

魯迅先生曾說過：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有為民請命的人……在一代代仁人志士、愛國英雄的奮斗下，70年來，我們的祖國在黑暗中摸索、在痛苦中企盼、在屈辱中抗?fàn)?。五四運動，抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，直到中華人民共和國成立，祖國發(fā)展建設(shè)踏上了新的征程！

今年是建國70周年。70年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已經(jīng)成為過去。今天，我們的經(jīng)濟高速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，醫(yī)療整體提升，素質(zhì)突飛猛進，綜合國力日益增強。面對美國的對華貿(mào)易戰(zhàn)，我們有信心有底氣從容應(yīng)對。這些，都在向世人昭示我們的祖國是騰飛的蛟龍，中華民族是屹立的巨人！走過70載春秋，追憶烽火歲月。我們有過苦難、經(jīng)歷過磨礪，但是，困難面前，四萬萬中國人團結(jié)一致，奮勇向前，祖國的脊梁堅強了，我們也有了快樂和喜悅。

不忘初心，牢記使命。不忘來時路，方能不對我們肩負的職責(zé)使命感到迷惘。當(dāng)前，改革未有窮期，我們還在路上。在前進的路上還有風(fēng)險，還有困難。“事不難過，知難不難?！弊钪匾氖且诶щy和風(fēng)險中準(zhǔn)確判斷形勢，在挑戰(zhàn)和考驗中清醒把握方向，增強憂患意識，充分認識國際環(huán)境的嚴峻性和復(fù)雜性。在增強憂患意識的同時，更要有進取意識，要善于抓住機遇機會獲得新的進步。

當(dāng)前，XX工作面臨的是困難也是希望，是挑戰(zhàn)也是機遇，是期待也是付出，是收獲也是給予。我們應(yīng)立足本職，把熱血奉獻社會，把汗水灑滿大地，把溫情帶給人間，讓20xx年的XX事業(yè)以多姿多彩和燦爛輝煌永載公司發(fā)展史冊，以更加輝煌的成就迎接和慶祝祖國70周年華誕。

不忘來時路，才能不罔肩頭擔(dān)。昨天是一頁翻過的歷史，今天是一個嶄新的起點，明天是一幅宏偉的藍圖。新時期，我們要用自己全部的聰明才智和生命熱血來建設(shè)我們的祖國！

我的演講完畢，謝謝大家！

不忘初心牢記使命演講稿 篇2

有人說，公安是利劍，具有斬斷罪惡的鋒芒。驚天動地固然壯美，但司法行政是一劑傳承千年的“中醫(yī)藥”，潤物無聲，更具回味。

不忘初心。選擇了司法行政事業(yè), 我們就應(yīng)當(dāng)用熾熱溫暖每一顆潮濕的心靈, 給他們注入健康的養(yǎng)分, 用真情挽起一個個迷茫的身影, 為他們重新鼓起堅強和自信; 選擇了司法行政事業(yè), 我們就應(yīng)當(dāng)讓法律春風(fēng)吹過每一個角落,把法治的甘露灑遍田間地頭,讓法律常識的河流澆灌心靈;選擇了司法行政事業(yè),我們就應(yīng)當(dāng)把矛盾化解在萌芽, 傾情演奏和諧的交響, 把各種糾紛處置在基層,讓你我之間散發(fā)出和諧的幽香;選擇了司法行政事業(yè),我們就應(yīng)當(dāng)伸出法律援助之手, 攙扶起困難群眾, 用正義的聲音為他們吶喊助 陣,讓公平的旗幟在天空久久飄揚。

牢記使命。繁雜的司法工作，聽起來或許有些誨澀而生硬、平凡而細微，而我們的司法行政工作者正是于平凡中、于細微處為百姓做好“小事情”、解決“小問題”、調(diào)處“小矛盾”、化解“小糾紛”。我們從“小社會”著手，解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，維護社會平安和諧。春夏秋冬，我們走村串巷，訪民情、問民意，為弱者提供援助；陰晴雨雪，我們進門入戶，不拋棄、不放棄，矯正歧路人生；夫妻口角、鄰里糾紛，我們不厭其煩、苦口婆心，用情理化解；兩勞回歸、迷途靈魂，我們?yōu)槠渑艖n解難、重樹希望?，嵥橹袥]有驚天動地的偉大，有的只是一張笑臉、一腔熱情、一份重任。

20xx年，注定是極不平凡的一年。新時代新任務(wù)新要求，新征程新作為，新，已經(jīng)成為20xx年開年的熱詞，新就要有新的姿態(tài)，新就要有新的作為。在這樣的大時代大格局大視野大背景之下，司法行政改革吹響了再出發(fā)的“集結(jié)號”。新時期司法體制改革面臨著前所未有的發(fā)展機遇和工作任務(wù)，從讓更多困難群眾打得起官司，到“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義”，司法體制改革一直在路上。隨著司法體制改革的號角吹響，作為事關(guān)公共法律服務(wù)體系建設(shè)和社會民生福祉的`司法行政改革扎實推進——推行法律顧問制度、健全人民調(diào)解機制、完善法律援助服務(wù)、健全社區(qū)矯正制度、建立并完善公共法律服務(wù)體系等。法律的陽光、法治的溫度和司法的熱情，正一步步投射進千家萬戶。司法行政改革雖然取得了階段性成效，但仍有大量改革任務(wù)處于縱深推進階段，需要我們共同謀劃，攻堅克難，提供更加優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)，完成改革發(fā)展任務(wù)。

不忘初心、方得始終，牢記使命，方顯本色。沒有鮮花簇擁,沒有掌聲相伴,但長征漫道,毅然前行;一肩霜雪,風(fēng)雨兼程,正是這樣一代又一代的他和她,以兢兢業(yè)業(yè)、默默奉 獻譜寫著那曲激昂的司法行政之歌 ……無論走得再遠,我們都不會忘記為什么而出發(fā),我們會牢記為人民謀幸福的初心,永遠以人民對美好生活的向往為導(dǎo)向,用釘釘子的精神,一錘一錘接著敲,一件一件接著干,不松勁、不停步、再出發(fā)。

不忘初心牢記使命演講稿 篇3

從前有一只小雞羨慕雄鷹在天空飛翔，于是它奮力爬上懸崖求老鷹教它飛翔，老鷹很慷慨的教它，小雞也很努力，終于有一天小雞一飛沖天，展翅翱翔。于是小雞興高采烈的跑回了家……

當(dāng)前社會對于健康越來越重視，特別是中老年人對于養(yǎng)生和運動健身的人越來越多，這是社會的發(fā)展和國家的重視。同時學(xué)校體育工作也受到越來越高的重視，但是由于應(yīng)試教育的影響，體育課的課時不能得到有效保證，特別等到考試來臨，體育課就被別的文化課擠占了，有的學(xué)校到了畢業(yè)班，體育課干脆就不上了，有的學(xué)校對體育器材長時間不投資，場地器材老化，有的體育器材殘缺不全，缺乏有效的管理。學(xué)校對體育教學(xué)重視不夠，沒有很好的體育課評價機制和對體育教師的獎懲機制，對體育教師的培訓(xùn)力度不夠，體育課存在放羊式管理，這些都或多或少地制約影響著體育教學(xué)質(zhì)量的提高。

很多體育教師教授學(xué)生某種運動技術(shù)的細節(jié)，或把一種完整體育項目分成幾個部分進行教學(xué)。其實，教師除了動作技能以外還可以從整體上研究體育教材，從學(xué)生的身心發(fā)展的高度安排體育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生成為課堂的主人，不能簡單地把體育教學(xué)看成是增進學(xué)生體質(zhì)健壯的提高學(xué)生運動技能的一種工具，應(yīng)該把教學(xué)活動放開搞活，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

以上都是從教多年的老師們留下的經(jīng)驗，作為新進教師，教學(xué)經(jīng)驗不足五年，借鑒老教師的教學(xué)經(jīng)驗，模仿他們的教學(xué)理念無可厚非，但是我始終堅信沒有人都有自己的優(yōu)勢，借鑒別人只能是開始，如何教學(xué)走出自己的風(fēng)格，才是王道。當(dāng)一只雛雞在模仿雄鷹飛翔總有一天可以一飛沖天展翅翱翔，但是小雞真的會飛了以后它會不會興高采烈的跑回家呢？

學(xué)習(xí)就是這樣，新教師模仿老教師你學(xué)會了，但是你可以靈活使用么？老師給學(xué)生營造寬松民主的教學(xué)環(huán)境，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇教學(xué)內(nèi)容和活動形式，讓學(xué)生自己在實踐中掌握動作要領(lǐng)，學(xué)到體育常識和鍛煉技能，但學(xué)生真的學(xué)會了嗎？；老師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識，以及社會適應(yīng)能力和身心適應(yīng)能力，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和樂觀的生活作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、公正客觀的處事原則，發(fā)展學(xué)生的個性，從而不斷改變、塑造者學(xué)生的人格品質(zhì)，潛移默化的做就可以么？顯然是不夠的，在學(xué)習(xí)的過程是經(jīng)歷，學(xué)會實踐才是結(jié)果。

我還記得第一年參加工作時，信心滿滿的備課，上課，反思……學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗，總覺得有的地方不適合自己風(fēng)格，沒辦法改變自己的風(fēng)格去適應(yīng)不是個自己的內(nèi)容；第二年我慢慢的試著把內(nèi)容修改，讓自己更加手到擒來；第三年、第四年我覺得我已經(jīng)可以獨立完成大部分的教學(xué)內(nèi)容，而且可以比較輕松，這樣有一段時間我覺得對自己很滿足，但是回頭想想第一年，第二年，那樣的奮斗的熱情呢？一個國家生于憂患死于安樂，一個人自己太安逸就會出問題，自己這個時候其實就是自己的瓶頸，如果想要突破瓶頸就要努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，保持自己的優(yōu)勢風(fēng)格，讓自己與時俱進才不會受制于人。