春季開學致全體師生及家長的信五篇

【篇一】

各位老師、家長、同學們：

經(jīng)過超長時間的“寒假”，終于盼來開學復課的好消息，你們的心情如何？準備好了嗎?

疫情防控期間，廣大師生積極參加市區(qū)開展的“抗疫主題作品創(chuàng)作活動”，用手中的筆“宅家戰(zhàn)斗”；延遲開學后，全區(qū)學?！巴Ｕn不停教、停課不停學”，老師成了“網(wǎng)紅主播”，同學們成了“小能手”；家長朋友們責無旁貸挑起了教育孩子的重擔，延續(xù)文明教化、學到恒昌?？梢哉f，東坡區(qū)師生、家長共同書寫了一首主動作為、家校共育的宏大篇章。

馬上就要開學復課了，希望大家以更加積極的心態(tài)、自覺的行動投入其中。

對于教師而言，一是落實學校防控措施。每一位老師要積極參與到學校的防控預(yù)案演練中去，反復學習學校發(fā)布的視頻和方案文稿，向?qū)W生和家長反復強調(diào)方案中學生和家長應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容。二是制定“針對性”教學方案。通過多種形式和渠道對學生線上學習情況評估，分析學情，全局考慮，有針對性組織集體教學和個別輔導。三是設(shè)立班級防護公約。老師要和孩子們共同商討和制定班級防護公約，如自覺檢測體溫、發(fā)燒咳嗽快報告、公共場合戴口罩、洗手要分七步驟、就餐就寢聽指揮等，引導班級同學遵守和執(zhí)行。四是關(guān)注學生心理健康。復課前，老師要通過家校溝通和學生訪談，了解學生目前的身心狀態(tài)，和孩子們分享一些放松身心的練習。老師還應(yīng)提前學習學校制定的應(yīng)對疫情突發(fā)事件的心理危機干預(yù)方案，關(guān)注學生的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)特殊情況，快速有效地處理和上報，避免恐慌情緒蔓延。

對于家長而言，一是主動聯(lián)系學校。返校復課在即，家長們應(yīng)該主動和學校教師保持有效聯(lián)系，充分了解學校的教育要求，發(fā)揮學校集體教育和家庭個體學習的各自優(yōu)勢，以保證孩子學習好習慣的持續(xù)養(yǎng)成。家長在孩子復學后，要積極配合教師，幫助孩子查漏補缺，不掉隊，盡快步入學校學習的正軌。二是調(diào)整孩子作息。在生理上，家長要主動根據(jù)學校的作息時間表，從早晨起床，到晚上睡覺以及午間休息，調(diào)整孩子在家的生活節(jié)奏。同時，有意識地加強孩子在家運動的時間和強度，喚醒孩子的身體機能，在返校前讓孩子的生物鐘跟上學校的節(jié)奏。三是幫助孩子調(diào)整心理。為了讓孩子們能夠有足夠的心理能量重新回歸正常學校生活，家長們首先不要以愛孩子的名義制造焦慮，要引導孩子從權(quán)威渠道了解疫情的最新進展，對疫情有清晰、科學的認識，教會孩子正確做好各種防護。四是調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)。在即將走向正常作息的這段時間，需要父母和同學們一起努力，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，平衡每日的營養(yǎng)攝入，避免出現(xiàn)營養(yǎng)不均衡，消化不良，或者過度發(fā)胖等...（剩余全文92.27%）

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