第一篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育材料金句 (動(dòng)員講話篇)

“不忘初心、牢記使命”主題教育材料金句(動(dòng)員講話篇)

▼自覺踐行以人民為中心的發(fā)展理念，堅(jiān)定信仰信念信心，筑牢聽黨指揮、政治堅(jiān)定的忠誠之魂，在“守初心”中努力當(dāng)好忠誠國門衛(wèi)士。

▼提高政治站位，增強(qiáng)全局觀念，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，敢于攻堅(jiān)克難，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，在“擔(dān)使命”中更好服務(wù)黨和國家工作全局。

▼要注重貫徹落實(shí)，堅(jiān)持令行禁止、雷厲風(fēng)行，忠誠履職、改革創(chuàng)新，馬上就辦、真抓實(shí)干，在“抓落實(shí)”中展現(xiàn)新時(shí)代新黨員的新作為新氣象。

▼深入開展調(diào)查研究，著眼解決實(shí)際問題，摸實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效，使調(diào)研的過程成為對黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過程，成為密切同人民群眾血肉聯(lián)系的過程，成為推動(dòng)溫暖事業(yè)發(fā)展的過程。

▼激發(fā)黨員、干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，堅(jiān)定對發(fā)展的信心，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的戰(zhàn)斗姿態(tài)，推動(dòng)發(fā)展再上新水平。

▼要保持一顆平常心，正確看待個(gè)人得失，淡泊名利，克己奉公，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)，兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔干好本職工作。

▼要一心一意、專心致志學(xué)理論，不?；⒉惠p飄、不浮躁，沉下身來，靜下心來，做到業(yè)精于勤、行成于思，真正掌握理論精髓。

▼要堅(jiān)決摒棄“蜻蜓點(diǎn)水”式調(diào)研、“欽差”式調(diào)研、“作秀”式調(diào)研、“盆景”式調(diào)研，防止“出發(fā)一車子、開會一屋子、發(fā)言念稿子”，防止“呼嘯而來、揚(yáng)長而去、沒了下文”。

▼勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨永葆先進(jìn)性和青春活力的巨大動(dòng)力。

▼要一條一條列出問題，摒棄遮遮掩掩、支支吾吾、“猶抱琵琶半遮面”的問題剖析，對自我檢視不深入、不充分、不具體的，要督促重新檢視，做到“帽子”下面有人有事，形成“像、準(zhǔn)、實(shí)”的問題清單，不搞官樣文章、不硬性規(guī)定字?jǐn)?shù)。

▼整改落實(shí)要取得實(shí)效，就應(yīng)在“細(xì)”上下功夫，不打馬虎眼，不能語焉不祥、大而化之。

▼要細(xì)化整改方案，形成問題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單和整改臺賬，明確時(shí)間表、路線圖，確保整改一件銷號一件。

▼先進(jìn)性和純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性，是永遠(yuǎn)不能改變的黨心。堅(jiān)守初心是維護(hù)黨心的永恒主題。

▼黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。民心是最大的政治，民心不可違。始終與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，始終把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，我們黨就有了戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的無窮力量。

▼要教育黨員干部永葆對人民的赤子之心，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把群眾觀點(diǎn)和群眾路線深深植根于思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

▼要教育黨員干部勇?lián)氊?zé)使命，煥發(fā)昂揚(yáng)斗志，堅(jiān)持實(shí)干興邦，在新長征路上披荊斬棘、奮勇前進(jìn)，把黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，把宏偉藍(lán)圖一步一步變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。

▼黨員干部應(yīng)當(dāng)敢于斗爭、善于斗爭，苦干實(shí)干、開拓進(jìn)取，知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難，著力防范化解各種重大風(fēng)險(xiǎn)，以釘釘子精神推進(jìn)各項(xiàng)政法工作任務(wù)的落實(shí)，努力維護(hù)國家政治安全和社會大局穩(wěn)定。

▼堅(jiān)持以人民為中心，著力解決群眾“最恨最怨最煩”的問題，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。清正廉潔作表率，重點(diǎn)是教育引導(dǎo)黨員干部保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色，增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，努力營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

▼要聚焦解決思想根子問題，自覺用學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想來“補(bǔ)鈣強(qiáng)身”，深刻領(lǐng)悟、消化吸收貫穿其中的堅(jiān)定信仰信念、鮮明人民立場、強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)作風(fēng)、勇于創(chuàng)新精神和科學(xué)方法論，進(jìn)一步強(qiáng)化政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

▼要把初心使命變?yōu)楦母飫?chuàng)新、破難攻堅(jiān)的精氣神和真抓實(shí)干、服務(wù)奉獻(xiàn)的自覺行動(dòng)。

▼調(diào)查研究要接地氣，多開展隨機(jī)調(diào)研，不事先打招呼、不預(yù)設(shè)線路，深入一線發(fā)現(xiàn)問題，掌握第一手材料。

▼要堅(jiān)持自查與他查相結(jié)合，攬鏡自照，敢于揭短亮丑;開門納諫，廣泛聽取意見。

▼要勇于揭丑、敢于亮劍，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不罷休。

▼始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義，自覺做政治上的明白人、老實(shí)人，經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，決不能在政治方向上走偏了、走歪了、走錯(cuò)了，更不能當(dāng)面一套背后一套，搞“兩面派”、做“兩面人”、當(dāng)“老好人”，任何時(shí)候任何情況下都要確保政治上堅(jiān)定、思想上清醒、態(tài)度上鮮明、行動(dòng)上自覺。

▼要勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為，保持斗爭精神，敢于直面問題，矛盾面前不躲閃，挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮，想方設(shè)法把問題解決在職責(zé)范圍之內(nèi)，決不能推諉塞責(zé)、敷衍了事，切實(shí)提升執(zhí)行力和落實(shí)力，真正做起而行之的行動(dòng)者、不做坐而論道的清談客，當(dāng)攻堅(jiān)克難的奮斗者、不當(dāng)怕見風(fēng)雨的泥菩薩。

▼對發(fā)現(xiàn)的苗頭性和傾向性問題，要及時(shí)協(xié)調(diào)解決，對思想上不重視、工作上不得力的，要提出批評、限期整改。

▼既要虛心廣泛聽取群眾意見，更要深入自我剖析，檢視反思自身思想、工作、作風(fēng)等存在的問題，通過群眾提、自已找、互相幫、集體議、上級指等多種方式，將問題一條一條列出來，關(guān)鍵是要把問題找實(shí)、把根源挖深，把努力方向定準(zhǔn)。

▼初心和使命是我們黨的政治靈魂所系、政治生命所在，開展主題教育是永葆黨的先進(jìn)性和純潔性、永葆黨的生機(jī)活力、不斷鞏固黨的執(zhí)政根基的壘石夯基工程。

▼民之所盼，政之所向。要把增進(jìn)民生福祉作為開展主題教育的重要內(nèi)容，多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板、促進(jìn)社會公平正義。

▼領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，先改起來、改實(shí)一點(diǎn)，以身作則、示范帶頭，形成“頭雁效應(yīng)”，一級做給一級看、一級帶著一級干，層層傳導(dǎo)壓力，人人接受洗禮。

▼要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，以鮮明的態(tài)度、堅(jiān)定的決心開展專項(xiàng)整治，勇于揭丑、敢于亮劍，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不罷休，集中力量打好攻堅(jiān)戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)。

▼在守初心中鑄忠誠，在擔(dān)使命中顯風(fēng)骨，在找差距中補(bǔ)短板，在抓落實(shí)中見成效。

▼在讀原著、學(xué)原文、悟原理上下功夫，在沉下去了解民情、掌握實(shí)情上下功夫，在查擺自身不足、查找工作短板上下功夫，在邊學(xué)邊查邊改上下功夫。

▼要保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)，勇于“擔(dān)擔(dān)子”，善于“扣扣子”，勤于“釘釘子”，以自身的奮斗指數(shù)提升發(fā)展指數(shù)，以干部的辛苦指數(shù)換取群眾的幸福指數(shù)。

▼發(fā)揚(yáng)自我革命精神，敢于直面問題、刀刃向內(nèi)、修正錯(cuò)誤，嚴(yán)肅認(rèn)真抓好整改;發(fā)揚(yáng)斗爭精神，堅(jiān)持原則、理直氣壯、敢抓敢管;發(fā)揚(yáng)奮斗精神，干字當(dāng)頭、敢打敢拼、奮勇爭先，以沖天干勁踐行初心、勇?lián)姑?/p>

▼政治上不虛化、思想上不自欺、工作上不虛空、作風(fēng)上不輕飄，注重實(shí)際效果，解決實(shí)質(zhì)問題，真正讓群眾得溫暖得實(shí)惠。

▼清正廉潔作表率，知敬畏、存戒懼、守底線，公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人。

▼要緊盯群眾最關(guān)心的操心事、煩心事、揪心事進(jìn)行整治，多辦成幾件順人心、暖人心、聚人心的好事實(shí)事，以實(shí)際成效取信于民。

▼站穩(wěn)群眾立場，自覺同人民群眾想在一起、干在一起，找準(zhǔn)靶心、有的放矢幫助群眾解決實(shí)際問題，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

第二篇：不忘教育初心 牢記教育使命

不忘教育初心 牢記教育使命

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十師一八三團(tuán)中學(xué) 徐新偉

黨的十九大報(bào)告對優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的論述，讓我一名兵團(tuán)邊緣團(tuán)場的校長備受鼓舞、充滿信心，既明確了今后教育工作的努力方向，有深切地感受到了身上責(zé)任重大。

作為兵團(tuán)教育工作者，一定要堅(jiān)定理想信念，做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的堅(jiān)定信仰者和傳播者?？倳浽趫?bào)告中提出，要堅(jiān)定理想信念。我們要按照學(xué)、教、傳、研、干、實(shí)的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教學(xué)工作中，引導(dǎo)學(xué)生做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

總書記寄予教師要做四有教師，師德是一個(gè)教師立身之本。做社會主義核心價(jià)值觀的積極踐行者和引領(lǐng)者。我們要不斷涵養(yǎng)品德，帶頭踐行和弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)文化美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。要通過對學(xué)生的兵團(tuán)史教育加強(qiáng)學(xué)生對兵團(tuán)精神的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，要錘煉扎實(shí)的學(xué)識，做成就學(xué)生人生夢想的領(lǐng)航者。作為教師始終要以終身學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，提升自己的專業(yè)文化水平，以學(xué)生為主導(dǎo)，愛生如子。積極探索新的教學(xué)理念，加強(qiáng)教育信息化的學(xué)習(xí)。讓自己成為家長放心，學(xué)生愛戴的授業(yè)者。

要常懷仁愛之心，用真情呵護(hù)學(xué)生身心健康成長?？倳浿赋?，辦好人民滿意的教育。我們要做有溫度的教育，做有愛的教育，要用師愛激發(fā)每名學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生自信，用尊重樹立學(xué)生自尊，用包容堅(jiān)定學(xué)生自愛。

“行百里者，半九十”。團(tuán)場的教育任重而道遠(yuǎn)。要靠全體師生共同努力拼搏，為兵團(tuán)教育的輝煌而盡職盡責(zé)。

第三篇：不忘初心牢記使命演講稿

不忘初心牢記使命演講稿 篇1

魯迅先生曾說過：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有為民請命的人……在一代代仁人志士、愛國英雄的奮斗下，70年來，我們的祖國在黑暗中摸索、在痛苦中企盼、在屈辱中抗?fàn)?。五四運(yùn)動(dòng)，抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，直到中華人民共和國成立，祖國發(fā)展建設(shè)踏上了新的征程！

今年是建國70周年。70年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已經(jīng)成為過去。今天，我們的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，醫(yī)療整體提升，素質(zhì)突飛猛進(jìn)，綜合國力日益增強(qiáng)。面對美國的對華貿(mào)易戰(zhàn)，我們有信心有底氣從容應(yīng)對。這些，都在向世人昭示我們的祖國是騰飛的蛟龍，中華民族是屹立的巨人！走過70載春秋，追憶烽火歲月。我們有過苦難、經(jīng)歷過磨礪，但是，困難面前，四萬萬中國人團(tuán)結(jié)一致，奮勇向前，祖國的脊梁堅(jiān)強(qiáng)了，我們也有了快樂和喜悅。

不忘初心，牢記使命。不忘來時(shí)路，方能不對我們肩負(fù)的職責(zé)使命感到迷惘。當(dāng)前，改革未有窮期，我們還在路上。在前進(jìn)的路上還有風(fēng)險(xiǎn)，還有困難?！笆虏浑y過，知難不難。”最重要的是要在困難和風(fēng)險(xiǎn)中準(zhǔn)確判斷形勢，在挑戰(zhàn)和考驗(yàn)中清醒把握方向，增強(qiáng)憂患意識，充分認(rèn)識國際環(huán)境的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性。在增強(qiáng)憂患意識的同時(shí)，更要有進(jìn)取意識，要善于抓住機(jī)遇機(jī)會獲得新的進(jìn)步。

當(dāng)前，XX工作面臨的是困難也是希望，是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，是期待也是付出，是收獲也是給予。我們應(yīng)立足本職，把熱血奉獻(xiàn)社會，把汗水灑滿大地，把溫情帶給人間，讓20xx年的XX事業(yè)以多姿多彩和燦爛輝煌永載公司發(fā)展史冊，以更加輝煌的成就迎接和慶祝祖國70周年華誕。

不忘來時(shí)路，才能不罔肩頭擔(dān)。昨天是一頁翻過的歷史，今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，明天是一幅宏偉的藍(lán)圖。新時(shí)期，我們要用自己全部的聰明才智和生命熱血來建設(shè)我們的祖國！

我的演講完畢，謝謝大家！

不忘初心牢記使命演講稿 篇2

有人說，公安是利劍，具有斬?cái)嘧飷旱匿h芒。驚天動(dòng)地固然壯美，但司法行政是一劑傳承千年的“中醫(yī)藥”，潤物無聲，更具回味。

不忘初心。選擇了司法行政事業(yè), 我們就應(yīng)當(dāng)用熾熱溫暖每一顆潮濕的心靈, 給他們注入健康的養(yǎng)分, 用真情挽起一個(gè)個(gè)迷茫的身影, 為他們重新鼓起堅(jiān)強(qiáng)和自信; 選擇了司法行政事業(yè), 我們就應(yīng)當(dāng)讓法律春風(fēng)吹過每一個(gè)角落,把法治的甘露灑遍田間地頭,讓法律常識的河流澆灌心靈;選擇了司法行政事業(yè),我們就應(yīng)當(dāng)把矛盾化解在萌芽, 傾情演奏和諧的交響, 把各種糾紛處置在基層,讓你我之間散發(fā)出和諧的幽香;選擇了司法行政事業(yè),我們就應(yīng)當(dāng)伸出法律援助之手, 攙扶起困難群眾, 用正義的聲音為他們吶喊助 陣,讓公平的旗幟在天空久久飄揚(yáng)。

牢記使命。繁雜的司法工作，聽起來或許有些誨澀而生硬、平凡而細(xì)微，而我們的司法行政工作者正是于平凡中、于細(xì)微處為百姓做好“小事情”、解決“小問題”、調(diào)處“小矛盾”、化解“小糾紛”。我們從“小社會”著手，解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，維護(hù)社會平安和諧。春夏秋冬，我們走村串巷，訪民情、問民意，為弱者提供援助；陰晴雨雪，我們進(jìn)門入戶，不拋棄、不放棄，矯正歧路人生；夫妻口角、鄰里糾紛，我們不厭其煩、苦口婆心，用情理化解；兩勞回歸、迷途靈魂，我們?yōu)槠渑艖n解難、重樹希望?，嵥橹袥]有驚天動(dòng)地的偉大，有的只是一張笑臉、一腔熱情、一份重任。

20xx年，注定是極不平凡的一年。新時(shí)代新任務(wù)新要求，新征程新作為，新，已經(jīng)成為20xx年開年的熱詞，新就要有新的姿態(tài)，新就要有新的作為。在這樣的大時(shí)代大格局大視野大背景之下，司法行政改革吹響了再出發(fā)的“集結(jié)號”。新時(shí)期司法體制改革面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇和工作任務(wù)，從讓更多困難群眾打得起官司，到“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義”，司法體制改革一直在路上。隨著司法體制改革的號角吹響，作為事關(guān)公共法律服務(wù)體系建設(shè)和社會民生福祉的`司法行政改革扎實(shí)推進(jìn)——推行法律顧問制度、健全人民調(diào)解機(jī)制、完善法律援助服務(wù)、健全社區(qū)矯正制度、建立并完善公共法律服務(wù)體系等。法律的陽光、法治的溫度和司法的熱情，正一步步投射進(jìn)千家萬戶。司法行政改革雖然取得了階段性成效，但仍有大量改革任務(wù)處于縱深推進(jìn)階段，需要我們共同謀劃，攻堅(jiān)克難，提供更加優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)，完成改革發(fā)展任務(wù)。

不忘初心、方得始終，牢記使命，方顯本色。沒有鮮花簇?fù)?沒有掌聲相伴,但長征漫道,毅然前行;一肩霜雪,風(fēng)雨兼程,正是這樣一代又一代的他和她,以兢兢業(yè)業(yè)、默默奉 獻(xiàn)譜寫著那曲激昂的司法行政之歌 ……無論走得再遠(yuǎn),我們都不會忘記為什么而出發(fā),我們會牢記為人民謀幸福的初心,永遠(yuǎn)以人民對美好生活的向往為導(dǎo)向,用釘釘子的精神,一錘一錘接著敲,一件一件接著干,不松勁、不停步、再出發(fā)。

不忘初心牢記使命演講稿 篇3

從前有一只小雞羨慕雄鷹在天空飛翔，于是它奮力爬上懸崖求老鷹教它飛翔，老鷹很慷慨的教它，小雞也很努力，終于有一天小雞一飛沖天，展翅翱翔。于是小雞興高采烈的跑回了家……

當(dāng)前社會對于健康越來越重視，特別是中老年人對于養(yǎng)生和運(yùn)動(dòng)健身的人越來越多，這是社會的發(fā)展和國家的重視。同時(shí)學(xué)校體育工作也受到越來越高的重視，但是由于應(yīng)試教育的影響，體育課的課時(shí)不能得到有效保證，特別等到考試來臨，體育課就被別的文化課擠占了，有的學(xué)校到了畢業(yè)班，體育課干脆就不上了，有的學(xué)校對體育器材長時(shí)間不投資，場地器材老化，有的體育器材殘缺不全，缺乏有效的管理。學(xué)校對體育教學(xué)重視不夠，沒有很好的體育課評價(jià)機(jī)制和對體育教師的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對體育教師的培訓(xùn)力度不夠，體育課存在放羊式管理，這些都或多或少地制約影響著體育教學(xué)質(zhì)量的提高。

很多體育教師教授學(xué)生某種運(yùn)動(dòng)技術(shù)的細(xì)節(jié)，或把一種完整體育項(xiàng)目分成幾個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)。其實(shí)，教師除了動(dòng)作技能以外還可以從整體上研究體育教材，從學(xué)生的身心發(fā)展的高度安排體育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生成為課堂的主人，不能簡單地把體育教學(xué)看成是增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健壯的提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的一種工具，應(yīng)該把教學(xué)活動(dòng)放開搞活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

以上都是從教多年的老師們留下的經(jīng)驗(yàn)，作為新進(jìn)教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足五年，借鑒老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，模仿他們的教學(xué)理念無可厚非，但是我始終堅(jiān)信沒有人都有自己的優(yōu)勢，借鑒別人只能是開始，如何教學(xué)走出自己的風(fēng)格，才是王道。當(dāng)一只雛雞在模仿雄鷹飛翔總有一天可以一飛沖天展翅翱翔，但是小雞真的會飛了以后它會不會興高采烈的跑回家呢？

學(xué)習(xí)就是這樣，新教師模仿老教師你學(xué)會了，但是你可以靈活使用么？老師給學(xué)生營造寬松民主的教學(xué)環(huán)境，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)形式，讓學(xué)生自己在實(shí)踐中掌握動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)到體育常識和鍛煉技能，但學(xué)生真的學(xué)會了嗎？；老師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識，以及社會適應(yīng)能力和身心適應(yīng)能力，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和樂觀的生活作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、公正客觀的處事原則，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，從而不斷改變、塑造者學(xué)生的人格品質(zhì)，潛移默化的做就可以么？顯然是不夠的，在學(xué)習(xí)的過程是經(jīng)歷，學(xué)會實(shí)踐才是結(jié)果。

我還記得第一年參加工作時(shí)，信心滿滿的備課，上課，反思……學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)，總覺得有的地方不適合自己風(fēng)格，沒辦法改變自己的風(fēng)格去適應(yīng)不是個(gè)自己的內(nèi)容；第二年我慢慢的試著把內(nèi)容修改，讓自己更加手到擒來；第三年、第四年我覺得我已經(jīng)可以獨(dú)立完成大部分的教學(xué)內(nèi)容，而且可以比較輕松，這樣有一段時(shí)間我覺得對自己很滿足，但是回頭想想第一年，第二年，那樣的奮斗的熱情呢？一個(gè)國家生于憂患死于安樂，一個(gè)人自己太安逸就會出問題，自己這個(gè)時(shí)候其實(shí)就是自己的瓶頸，如果想要突破瓶頸就要努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，保持自己的優(yōu)勢風(fēng)格，讓自己與時(shí)俱進(jìn)才不會受制于人。

第四篇：在“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會上的講話

XX集團(tuán)黨委主題教育指導(dǎo)組在“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會上的講話

同志們：

在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大部署，對我們黨不斷進(jìn)行自我革命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在新時(shí)代把堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命推向前進(jìn)，對統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有十分重大的意義。

總書記高度重視主題教育，多次作出重要批示和指示。5月31日，在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，發(fā)表了重要講話，對主題教育作出了全面部署?？倳浀闹匾v話是新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，是搞好主題教育的根本遵循，我們一定要不折不扣地貫徹好。

X月X日，集團(tuán)黨委召開了“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)了中央精神，對集團(tuán)開展主題教育作了安排部署，黨委書記XXX同志作了動(dòng)員講話，提出了明確要求。我們要按照黨委統(tǒng)一部署，認(rèn)真抓好主題教育各項(xiàng)工作。

經(jīng)集團(tuán)黨委同意，“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組成立了5個(gè)指導(dǎo)組，對下屬各部門各分公司主題教育工作開展進(jìn)行督促指導(dǎo)，我們第X指導(dǎo)組負(fù)責(zé)聯(lián)系XXX分公司。集團(tuán)指導(dǎo)組的職責(zé)任務(wù)主要有六項(xiàng)：一是傳達(dá)中央有關(guān)精神和集團(tuán)有關(guān)要求，督促搞好落實(shí)，確保解決實(shí)際問題，取得明顯成效;二是參加指導(dǎo)單位主題教育的重要會議和重要活動(dòng);三是督促指導(dǎo)單位認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)主題教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)的基本要求，指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子開好民主生活會;四是采取巡回指導(dǎo)、隨機(jī)抽查、調(diào)研訪談等方式，了解掌握主題教育進(jìn)展情況，提出工作建議;五是總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題，并督促解決;六是及時(shí)向集團(tuán)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組反映情況，提出意見和建議。

會前，指導(dǎo)組同XXX同志(單位主要負(fù)責(zé)人)就主題教育有關(guān)問題交換了意見。XXX同志(單位主要負(fù)責(zé)人)表示一定要按照集團(tuán)黨委的要求，認(rèn)真抓好主題教育。剛才，XXX同志(單位副職)領(lǐng)學(xué)了《中共中央關(guān)于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見》，XXX同志(單位主要負(fù)責(zé)人)又結(jié)合工作實(shí)際，對開展主題教育作了動(dòng)員講話并提了具體的要求。下面，我圍繞學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神和集團(tuán)黨委部署要求，結(jié)合指導(dǎo)組工作職責(zé)，就落實(shí)好“不忘初心、牢記使命”主題教育各項(xiàng)工作講五點(diǎn)意見。

一是要緊扣根本任務(wù)，抓好貫徹落實(shí)。這次主題教育的根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，為實(shí)現(xiàn)偉大夢想共同奮斗。我們要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想這一根本任務(wù)作為最突出的主線，落實(shí)到主題教育全過程各個(gè)方面。學(xué)習(xí)教育要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為重中之重，掌握核心要義和實(shí)踐要求，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。調(diào)查研究要緊緊圍繞貫徹落實(shí)總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，拿出破解難題的硬招實(shí)招，檢視問題要自覺對照習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，對照黨章黨紀(jì)黨規(guī)，對照初心使命，深刻檢視剖析。整改落實(shí)要聚焦貫徹落實(shí)總書記重要指示批示精神，要真改實(shí)改，攻堅(jiān)克難，指導(dǎo)組將把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為指導(dǎo)工作的首要任務(wù)，推動(dòng)黨員干部在學(xué)習(xí)貫徹上取得新進(jìn)步，達(dá)到新高度。

二是要緊扣總要求，抓好落實(shí)。這次主題教育的總要求是守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)?？倳浽谥醒胫黝}教育工作會議上深刻闡述了總要求的豐富內(nèi)涵，我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會。12字總要求是一個(gè)有機(jī)整體，體現(xiàn)了這次主題教育的鮮明主題，體現(xiàn)了教育為先和實(shí)踐為要的一貫要求，體現(xiàn)了使命引領(lǐng)和問題導(dǎo)向的有機(jī)統(tǒng)一。要認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)這個(gè)總要求，教育引導(dǎo)黨員干部在學(xué)習(xí)教育、檢視問題中悟初心、守初心;在整改落實(shí)、解決問題中勇作為、踐使命。要把主題教育與集團(tuán)部署正在開展的重點(diǎn)工作結(jié)合起來，緊緊圍繞貫徹總書記對XX工作的重要指示批示精神，圍繞履行集團(tuán)黨委賦予的職責(zé)任務(wù)，找差距、抓落實(shí)，為做好當(dāng)前工作，完成本單位(部門)中心任務(wù)，提供強(qiáng)大動(dòng)力，為完成好集團(tuán)XXXX的工作任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。

三是要緊扣主題教育具體目標(biāo)，抓好落實(shí)。這次主題教育要達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。要達(dá)到以上五個(gè)目標(biāo)，關(guān)鍵要在解決問題上下功夫求實(shí)效。當(dāng)前，你公司(部門)工作任務(wù)繁重，開展主題教育，就要將主題教育和推進(jìn)工作有機(jī)統(tǒng)一起來，將解決思想問題和解決實(shí)際問題、解決共性問題和解決個(gè)性問題結(jié)合起來，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政治思想作風(fēng)等方面的突出問題，著力解決本單位存在的突出問題和干部職工反應(yīng)強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，著力解決影響中心工作的突出問題。特別要抓好中央部署的專項(xiàng)整治任務(wù)，不斷增強(qiáng)黨員干部職工的獲得感和安全感。我們將通過隨機(jī)調(diào)研等方式，及時(shí)了解，邊學(xué)邊查邊改，集中整改和專項(xiàng)整治的情況。

四是要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿始終。這次主題教育一個(gè)突出特點(diǎn)是不劃階段，不分環(huán)節(jié)，要把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿始終。我們要深刻理解其中蘊(yùn)含的理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，把查找問題和整改落實(shí)貫通起來，一方面把每一項(xiàng)基本要求做扎實(shí)，做到位，不走形、不變樣;另一方面要準(zhǔn)確把握其內(nèi)在聯(lián)系，統(tǒng)籌兼顧，周密安排，使之相輔相成，相互促進(jìn)，有機(jī)銜接，一體落實(shí)。

主題教育期間，指導(dǎo)組將通過參加你公司(部門)的重要會議和活動(dòng)，列席集中學(xué)習(xí)研討、調(diào)研成果交流會和專題黨課，調(diào)閱問題清單和相關(guān)材料，參與指導(dǎo)民主生活會等方式，推動(dòng)你公司(部門)把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)的要求落到實(shí)處。

五是要力戒形式主義、官僚主義。反對形式主義、官僚主義，既是主題教育的重要內(nèi)容，也是主題教育取得實(shí)效的重要保證。中央對力戒形式主義提了明確要求，比如不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求，強(qiáng)調(diào)個(gè)人剖析材料，不搞官樣文章，不規(guī)定字?jǐn)?shù)，嚴(yán)格控制簡報(bào)數(shù)量，不把有沒有領(lǐng)導(dǎo)批示，開會發(fā)文，臺賬記錄等作為是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部作出表率，防止只抓下級、不抓自身等。XX同志在動(dòng)員講話中特別強(qiáng)調(diào)要以好的作風(fēng)開展主題教育。指導(dǎo)組將配合你公司(部門)認(rèn)真落實(shí)這一要求，督促指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子和成員首先把自己擺進(jìn)去，要求黨員做的，領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要首先做到。要減少繁文縟節(jié)，減輕基層負(fù)擔(dān)，以好的作風(fēng)確保主題教育取得好的成果。

做好主題教育指導(dǎo)工作責(zé)任重大，使命光榮。我們指導(dǎo)組將認(rèn)真履行職責(zé)，緊緊依靠你公司(部門)開展工作，把指導(dǎo)工作融入幫助服務(wù)之中，做到到位不越位，指導(dǎo)不包辦，突出重點(diǎn)對象、重點(diǎn)要求，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，對抓得不實(shí)的督促整改，對問題較多的緊盯不放，對搞形式、走過場的嚴(yán)肅批評，并如實(shí)向集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

我們將虛心向你公司(部門)黨員干部學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，盡快熟悉情況，提高指導(dǎo)工作能力，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、廉潔紀(jì)律，樹立集團(tuán)主題教育指導(dǎo)組的良好形象，也歡迎同志們對我們工作進(jìn)行監(jiān)督。

第五篇：不忘教育使命,牢記教師初心

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛心育人

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛心育人

時(shí)光匆匆，如白駒過隙，不過一眨眼的功夫，我從事教育工作已經(jīng)17年了。17年的時(shí)間，把我從一個(gè)懵懂青澀的年輕老師打磨成一個(gè)更有信心和經(jīng)驗(yàn)的“老”教師。

一路走來，初心不曾忘，使命不敢忘。

教師是人類靈魂的工程師，常言道“學(xué)高為師，德高為范”。教師所從事的是以人格塑造人格的工作，加強(qiáng)師德的教育與訓(xùn)練成為新時(shí)期教師必須上好的一課，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛心為重。在我的心里，德即是作為教師對于教育的愛，是嚴(yán)于律己、寬嚴(yán)相濟(jì)對待學(xué)生的那份責(zé)任。而作為一線黨員教師，響應(yīng)十九大號召，不忘初心和責(zé)任，立德育人，更是我們肩負(fù)的使命！

首先，以師德為本，提升修養(yǎng)。

為了充實(shí)自己，我從不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會，廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實(shí)踐中去。積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，時(shí)時(shí)以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，鞭策自己，砥礪前行。

在工作生活中，我時(shí)時(shí)刻刻以師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在日常生活中，團(tuán)結(jié)同事，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)愛每一位學(xué)生，在班級管理中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

為了提高自身素養(yǎng)，我樹立了終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。積極參加學(xué)校、伊濱區(qū)組織開展的“觀摩課”活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以人之長補(bǔ)己之短，在共同學(xué)習(xí)中不斷提高。自己也經(jīng)常參加公開課賽講，在課堂教學(xué)實(shí)踐中得到了鍛煉。隨著新課程改革的實(shí)施，我積極參加新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念、新方法，不斷豐富教改知識和拓寬教育視野。為了管理好班級，我樹立了“德為教育事業(yè)之基”的觀念，在學(xué)生的晨練，大掃除，課外活動(dòng)等方面，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一個(gè)學(xué)生。另外，我還積極向同事請教，結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學(xué)生自己管理自己，每個(gè)學(xué)生輪流管理班級，讓學(xué)生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。讓班級管理煥發(fā)生機(jī)和活力。

其次，以愛心相待，始終如一。

對于教師來說，沒有愛的教育就沒有生命。愛，能溫暖人的心靈；愛，能鼓勵(lì)人的行動(dòng)。有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻(xiàn)。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛心。作為一名教師，所面對的是一群天真無邪，求知若渴，有著五彩斑斕夢想的孩子們，對他們更應(yīng)該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>

愛學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生。俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。“教不嚴(yán)，師之惰”。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展的，不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生，應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛。嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

愛學(xué)生還要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，擁有獨(dú)立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識規(guī)律，決不能把自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥;多一份肯定，少一份否定;多一點(diǎn)表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評。對學(xué)生要真誠，真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助，只有這樣，才能成為學(xué)生心目中真正的良師益友。

愛學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“問題生”也不例外，相反，對這些“問題生”要給予更多的愛。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)真正閃光，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。

一個(gè)令學(xué)生感到和藹可親的教師，學(xué)生才會發(fā)自內(nèi)心地尊重與喜歡他們。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此，教師切不可一味為了維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面，其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽?。”因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。新時(shí)代的教師應(yīng)是充滿愛心、受學(xué)生尊重的，而不是“教育警察”。要做到這樣，只有教師不斷更新觀念，平等對待每位學(xué)生，真正地和他們交朋友，俯下身來跟學(xué)生說話，對他們多一點(diǎn)微笑少一點(diǎn)怒斥；多一點(diǎn)鼓勵(lì)少一點(diǎn)批評；多一點(diǎn)關(guān)愛少一點(diǎn)冷漠。以博愛言傳身教，廢除學(xué)生間的等級差別，達(dá)到師生之間，生生之間的平等相待 再次，以育人為要，寬嚴(yán)相濟(jì)。

知識或可言傳，德行需得身教。教師肩負(fù)著為人師表、教書育人的重任，是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，是青少年一代成長的引路人。立德先立師，樹人先正己，培養(yǎng)和造就一支學(xué)高身正的教師隊(duì)伍，是立德樹人成敗的關(guān)鍵。

教師教育對象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程。面對市場競爭日益激烈的動(dòng)態(tài)，教師要善于把握學(xué)生思想，用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶，主動(dòng)與學(xué)生交流，和睦相處；要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的服務(wù)思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生；要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅(jiān)信，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動(dòng)我面對的全體學(xué)生。

最后，以榜樣為動(dòng)力，見賢思齊。

記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁耄覀兠總€(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。所以說教師的一舉一動(dòng)、一言一行都是學(xué)生的楷模。學(xué)生不僅接受你傳授的知識，還學(xué)習(xí)你的高尚品德。

十幾年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，也是良心的事業(yè)。教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。

要加強(qiáng)教師自身的師德修養(yǎng)，還必須提倡多元化知識的終生學(xué)習(xí)，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的知識越豐富，他對行為道德的意義理解得越深刻，辨別善惡的能力越強(qiáng)。要提高自身的師德修養(yǎng)，必須有反思改造精神。知識對道德的作用并不是絕對正向的。一個(gè)人要形成高尚的道德品質(zhì)，只有一般的科學(xué)文化知識或一般的道德知識是不夠的，還要在學(xué)習(xí)政治理論和社會倫理理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“反思”與“改造”，反思改造就是表現(xiàn)為新的道德要求和新的環(huán)境條件中能動(dòng)地做出評價(jià)與選擇，并根據(jù)自己的需要反作用于外部環(huán)境，主動(dòng)地接受或排斥。

一個(gè)人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。教書育人的路還有很長，初心不忘，使命在肩，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我必以百倍努力和忠誠砥礪前行，不負(fù)芳華！