第一篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾

紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾

分局開展基層處所紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)以來，我按照分局的活動(dòng)安排，積極參加所里組織的整頓教育學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之余，我深挖思想根源，仔細(xì)的對照，認(rèn)真的查找問題。

對照分局作風(fēng)紀(jì)律教育整頓查找問題內(nèi)容，查找自己實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問題和不足，查找自己在紀(jì)律和作風(fēng)問題上存在的不足，現(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下： 本人嚴(yán)格按照考勤管理制度上班，下班，上班是24小時(shí)，吃住在工作地點(diǎn)，上班時(shí)間沒有做與工作無關(guān)的事情。本人沒有酒后駕車行為，沒有在工作日午飲酒。3 本人能認(rèn)真執(zhí)行首問責(zé)任制，一次性告知制，限時(shí)辦結(jié)制。沒有存在門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦的問題。服務(wù)對象有什么問題，都會得到及時(shí)解決。本人在工作中沒有存在推諉扯皮、刁難服務(wù)對象、“吃、拿、卡、要”、欺壓百姓、雁過拔毛的問題。本人在工作中沒有存在辦事不公、暗箱操作的問題.6 本人在工作中嚴(yán)格按照海事行政許可和海事執(zhí)法業(yè)務(wù)流程操作。本人在工作中沒有存在為迎合他人要求，不顧船檢法規(guī)、規(guī)范、基本原則以及檢驗(yàn)規(guī)程的相關(guān)程序要求，而擅自降低檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的行為。本人在工作中不存在不作為、亂作為、慢作為、侵害服務(wù)對象利益的問題。本人按規(guī)定著裝持證執(zhí)法，不存在脅迫服務(wù)對象強(qiáng)收錢物的問題 本人在工作中不存在收錢不開票或多收錢少開票的問題。本人不存在套取加油卡，公卡私用的問題，不存在暴力執(zhí)法的問題。在船泊簽證和基層執(zhí)法過程中沒有發(fā)現(xiàn)“黃牛”問題。本人在工作中嚴(yán)格落實(shí)了船閘維修等各項(xiàng)規(guī)定和程序。

14本人在海事、航道執(zhí)法能力合格，不存在執(zhí)法不到位、不規(guī)范的問題。

15本人沒有違反禁令參與船舶入股經(jīng)營，為他人充當(dāng)保護(hù)傘的行為。

第二篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾材料

“三為一創(chuàng)”實(shí)踐活動(dòng)自查自糾材料

新民鎮(zhèn)屯莊小學(xué) 王鵬

在這次“三為一創(chuàng)”實(shí)踐活動(dòng)中，我在深入學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行了深度思考，深刻認(rèn)識到這次活動(dòng)的及時(shí)性、重要性和必要性，學(xué)習(xí)的過程就是規(guī)范個(gè)人成長旅程的過程，拒絕平庸氣絕庸碌的過程。作為一名老師，過硬的專業(yè)素質(zhì)，是站穩(wěn)課堂，提高自己硬實(shí)力的關(guān)鍵所在；良好的個(gè)人素養(yǎng)，是扎根教育，提升自己軟實(shí)力的有力保障。過硬的專業(yè)素質(zhì)，是樹立真正威信的基礎(chǔ)；良好的個(gè)人素養(yǎng)是形成旺盛人脈的前提。軟硬實(shí)力的有機(jī)組合，才能讓自己在教育教學(xué)的天地中做到駕輕就熟，靈活自如，游刃游余，才能明確自己的價(jià)值取向，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提高自己的幸福指數(shù)?，F(xiàn)在結(jié)合這次活動(dòng)的要求，對照自身工作實(shí)際情況，進(jìn)行剖析、反思、改進(jìn)。

1、紀(jì)律意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)

紀(jì)律是規(guī)范團(tuán)隊(duì)行為的武器，是團(tuán)隊(duì)朝既定目標(biāo)挺進(jìn)的保障，是提高自身業(yè)務(wù)水平的前提。在工作過程中有時(shí)紀(jì)律意識較為淡漠，有時(shí)干一些與教學(xué)無關(guān)的雜事，如上網(wǎng)時(shí)瀏覽新聞，工作時(shí)間與他人閑談等。今后，要增強(qiáng)紀(jì)律意識，嚴(yán)格自律，規(guī)范工作行為，一心撲在工作上，做出表率，起到模范引領(lǐng)作用。

2、創(chuàng)新意識有待進(jìn)一步提高 創(chuàng)新是發(fā)展的根本，是提高課堂效率搞高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。課改意識不強(qiáng)，在課改中，觀念較為陳舊，思想比較保守，瞻前顧后，疑慮重重，致使課改進(jìn)程慢，力度小，步子小。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，過多地注重知識傳授，涉及學(xué)生能力培養(yǎng)的份額少分量輕。在課堂教學(xué)中，經(jīng)常滿足于自己滔滔不絕的講授，傳授知識的分量大，冷落了學(xué)生的活動(dòng)，師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)少，學(xué)生的主體作用體現(xiàn)不明顯，抑制了學(xué)生的思維，影響了對學(xué)生潛能的挖掘今后，要解放思想，緊跟課改步伐，加大課改力度，把知識傳授、學(xué)生能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，潛能挖掘提高到相應(yīng)的高度，并且有機(jī)地融入到課堂教學(xué)中。提高駕馭課堂的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高授課效果，讓自己和學(xué)生在課堂中共同成長，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)取意識有待進(jìn)一步提高

進(jìn)取是業(yè)務(wù)水平、個(gè)人素養(yǎng)等綜合素質(zhì)提高的保證，在教學(xué)設(shè)計(jì)中經(jīng)常滿足于已有的經(jīng)驗(yàn)，雖然經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，但是反思的不夠徹底；雖然也經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)，但是教學(xué)改進(jìn)的力度不夠大；雖然也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的時(shí)間花的相對來說不夠多。一個(gè)人追求的越高，就越助于發(fā)揮自己的潛能，提高自己的綜合水平，今后要加大學(xué)習(xí)力度，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)老年教師的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)青年教師的干勁，進(jìn)一步端正態(tài)度，提升自己的專業(yè)水準(zhǔn)，認(rèn)真徹底搞好課后反思，切實(shí)提高授課技巧，從而提高教學(xué)水平。

4、奉獻(xiàn)意識有待進(jìn)一步提高 奉獻(xiàn)意識反映了一個(gè)人對問題的認(rèn)知層次，反映了一個(gè)人的思想所能達(dá)到的高度，是對自己思想能期及到的高度的客觀反應(yīng)，是個(gè)人素養(yǎng)到達(dá)一定境界的外在表現(xiàn)。今后在工作中除了積極地高水準(zhǔn)地完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)外，還勇于承擔(dān)自己力所能及的工作，鍛煉自己的能力，提高自己的水平，體現(xiàn)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生追求，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展提供微薄之力。

紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾材料

在學(xué)校的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，自己通過學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)縣長、局長在暑期教育工作會議上的講話以及有關(guān)的文件、政策法規(guī)，反思自己一年來的工作，雖然在教育教學(xué)方面取得了一定的成績，但距黨和人民的要求還存在著一定的差距，需要從一下幾個(gè)方面改進(jìn)：

1、要充分利用遠(yuǎn)教資源搞好教學(xué)。以前自己總認(rèn)為利用遠(yuǎn)教資源上課費(fèi)時(shí)間，總是得過且過，盡量少用或不用，使學(xué)生很少享受到遠(yuǎn)教資源的優(yōu)勢，制約著課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，今后要克服一切困難，瀏覽網(wǎng)上資源，制作課件，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的作用。

2、進(jìn)一步提高創(chuàng)新意識。以前自己課改意識不強(qiáng)，在課改中，觀念較為陳舊，思想比較保守，瞻前顧后，疑慮重重，致使課改進(jìn)程慢，力度小，步子小。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，過多地注重知識傳授，涉及學(xué)生能力培養(yǎng)的份額少分量輕。在課堂教學(xué)中，經(jīng)常滿足于自己滔滔不絕的講授，傳授知識的分量大，冷落了學(xué)生的活動(dòng)，師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)少，學(xué)生的主體作用體現(xiàn)不明顯，抑制了學(xué)生的思維，影響了對學(xué)生潛能的挖掘。今后，要解放思想，緊跟課改步伐，加大課改力度，把知識傳授、學(xué)生能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，潛能挖掘提高到相應(yīng)的高度，并且有機(jī)地融入到課堂教學(xué)中。提高駕馭課堂的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高授課效果，讓自己和學(xué)生在課堂中共同成長，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步解放思想，崇尚科學(xué)。在平時(shí)，自己要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，解決因規(guī)守舊，不思進(jìn)取，懶于學(xué)習(xí)，故步自封，教育思想陳舊，教學(xué)方法呆板的問題。

4、進(jìn)一步提高進(jìn)取意識。進(jìn)取是業(yè)務(wù)水平、個(gè)人素養(yǎng)等綜合素質(zhì)提高的保證，在教學(xué)設(shè)計(jì)中經(jīng)常滿足于已有的經(jīng)驗(yàn)，雖然經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，但是反思的不夠徹底；雖然也經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)，但是教學(xué)改進(jìn)的力度不夠大；雖然也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的時(shí)間花的相對來說不夠多。一個(gè)人追求的越高，就越助于發(fā)揮自己的潛能，提高自己的綜合水平，今后要加大學(xué)習(xí)力度，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)老年教師的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)青年教師的干勁，進(jìn)一步端正態(tài)度，提升自己的專業(yè)水準(zhǔn)，認(rèn)真徹底搞好課后反思，切實(shí)提高授課技巧，從而提高教學(xué)水平。

5、進(jìn)一步關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格、平等公平對待學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，保護(hù)學(xué)生安全，解決諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，甚至為了考績，私自規(guī)勸和勒令學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的問題。

6、遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好品德、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，解決單純追求分?jǐn)?shù)，搞應(yīng)試教育，以分?jǐn)?shù)評價(jià)學(xué)生優(yōu)劣問題。

第三篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾

紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾

2009年已經(jīng)過去，在過去的一年里，我作為XX村的一名大學(xué)生村官，深入農(nóng)村基層，協(xié)調(diào)村兩委開展了一些工作，取得了一定的成績，學(xué)習(xí)了不少農(nóng)村基礎(chǔ)知識和基層工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了農(nóng)村工作中的缺點(diǎn)和自身的不足。在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)此次紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。通過這次的紀(jì)律作風(fēng)整頓，我查找出以下幾點(diǎn)問題：

1、在工作中，對待群眾自己的服務(wù)意識不夠，對待群眾不夠熱情。

2、紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)烈，總認(rèn)為犯點(diǎn)小錯(cuò)就不是違犯紀(jì)律。

3、學(xué)習(xí)熱情不高，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對江澤民同志提出的“三個(gè)代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。

以上幾點(diǎn)是我總結(jié)出的問題，在今后的工作中我會針對以上幾點(diǎn)問題在自己身上找原因，改掉缺點(diǎn)和問題，我會做到以下幾點(diǎn)：

1、熱情高效的服務(wù)群眾，牢記為人民服務(wù)的宗旨。

2、牢固樹立紀(jì)律觀念，杜絕一切違反紀(jì)律的情況發(fā)生。

3、提高自己的工作責(zé)任心，加強(qiáng)同事之間的溝通和了解相互學(xué)習(xí)共同提高，讓自己的工作做得更好。

4、加強(qiáng)自己的政治理論和法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)知識。

5、注意自己的言行，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心同事。

6、時(shí)刻注意自己的精神面貌，做到穿戴整齊，把最好的一面充分展現(xiàn)給廣大的人民群眾。

通過這次紀(jì)律作風(fēng)整頓教育結(jié)合自身的問題和在今后工作中的整改目標(biāo)，我相信自己能在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督下認(rèn)真改正缺點(diǎn)提高自己，切實(shí)干好本職工作。

第四篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾材料

紀(jì)律作風(fēng)整頓自查自糾材料

普光金

我在結(jié)合學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓方案工作部署的基礎(chǔ)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)了王俊英同志在高考表彰會上提出的“六種作風(fēng)”、“四種精神”、《封樹亞同志在教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓大會上的講話》，教育局教師行為“七不準(zhǔn)”、齊強(qiáng)同志針對我?，F(xiàn)狀結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出的“六種意識”以及對領(lǐng)導(dǎo)班子提出的“九項(xiàng)規(guī)定”等有關(guān)文件精神，在深入學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行了深度思考，深刻認(rèn)識到紀(jì)律作風(fēng)整頓的及時(shí)性、重要性和必要性，學(xué)習(xí)的過程就是規(guī)范個(gè)人成長旅程的過程，拒絕平庸氣絕庸碌的過程。作為一名老師，過硬的專業(yè)素質(zhì)，是站穩(wěn)課堂，提高自己硬實(shí)力的關(guān)鍵所在；良好的個(gè)人素養(yǎng)，是扎根教育，提升自己軟實(shí)力的有力保障。過硬的專業(yè)素質(zhì)，是樹立真正威信的基礎(chǔ)；良好的個(gè)人素養(yǎng)是形成旺盛人脈的前提。軟硬實(shí)力的有機(jī)組合，才能讓自己在教育教學(xué)的天地中做到駕輕就熟，靈活自如，游刃游余，才能明確自己的價(jià)值取向，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提高自己的幸福指數(shù)?，F(xiàn)在結(jié)合學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律整頓要求，對照自身工作實(shí)際情況，進(jìn)行剖析、反思、改進(jìn)。

1、紀(jì)律意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)

紀(jì)律是規(guī)范團(tuán)隊(duì)行為的武器，是團(tuán)隊(duì)朝既定目標(biāo)挺進(jìn)的保障，是提高自身業(yè)務(wù)水平的前提。在工作過程中有時(shí)紀(jì)律意識較為淡漠，有時(shí)干一些與教學(xué)無關(guān)的雜事，如上網(wǎng)時(shí)瀏覽新聞，工作時(shí)間與他人閑談等。今后，要增強(qiáng)紀(jì)律意識，嚴(yán)格自律，規(guī)范工作行為，一心撲在工作上，做出表率，起到模范引領(lǐng)作用。

2、創(chuàng)新意識有待進(jìn)一步提高

創(chuàng)新是發(fā)展的根本，是提高課堂效率搞高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。課改意識不強(qiáng)，在課改中，觀念較為陳舊，思想比較保守，瞻前顧后，疑慮重重，致使課改進(jìn)程慢，力度小，步子小。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，過多地注重知識傳授，涉及學(xué)生能力培養(yǎng)的份額少分量輕。在課堂教學(xué)中，經(jīng)常滿足于自己滔滔不絕的講授，傳授知識的分量大，冷落了學(xué)生的活動(dòng)，師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)少，學(xué)生的主體作用體現(xiàn)不明顯，抑制了學(xué)生的思維，影響了對學(xué)生潛能的挖掘。今后，要解放思想，緊跟課改步伐，加大課改力度，把知識傳授、學(xué)生能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，潛能挖掘提高到相應(yīng)的高度，并且有機(jī)地融入到課堂教學(xué)中。提高駕馭課堂的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高授課效果，讓自己和學(xué)生在課堂中共同成長，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)取意識有待進(jìn)一步提高

進(jìn)取是業(yè)務(wù)水平、個(gè)人素養(yǎng)等綜合素質(zhì)提高的保證，在教學(xué)設(shè)計(jì)中經(jīng)常滿足于已有的經(jīng)驗(yàn)，雖然經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，但是反思的不夠徹底；雖然也經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)，但是教學(xué)改進(jìn)的力度不夠大；雖然也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的時(shí)間花的相對來說不夠多。一個(gè)人追求的越高，就越助于發(fā)揮自己的潛能，提高自己的綜合水平，今后要加大學(xué)習(xí)力度，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)老年教師的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)青年教師的干勁，進(jìn)一步端正態(tài)度，提升自己的專業(yè)水準(zhǔn)，認(rèn)真徹底搞好課后反思，切實(shí)提高授課技巧，從而提高教學(xué)水平。

4、奉獻(xiàn)意識有待進(jìn)一步提高

奉獻(xiàn)意識反映了一個(gè)人對問題的認(rèn)知層次，反映了一個(gè)人的思想所能達(dá)到的高度，是對自己思想能期及到的高度的客觀反應(yīng)，是個(gè)人素養(yǎng)到達(dá)一定境界的外在表現(xiàn)。今后在工作中除了積極地高水準(zhǔn)地完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)外，還勇于承擔(dān)自己力所能及的工

作，鍛煉自己的能力，提高自己的水平，體現(xiàn)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生追求，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展提供微薄之力。

第五篇：紀(jì)律作風(fēng)大整頓自查自糾報(bào)告

紀(jì)律作風(fēng)大整頓自查自糾報(bào)告

一個(gè)人的紀(jì)律作風(fēng)是干好一份工作的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。一個(gè)良好的紀(jì)律作風(fēng)是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)、樹立個(gè)人良好的思想觀念、工作習(xí)慣的一個(gè)行為方式。一個(gè)人好的作風(fēng)會產(chǎn)生無窮的創(chuàng)造力，在某種意義上更會影響和感染到身邊的人，一個(gè)集體有好的作風(fēng)，會產(chǎn)生巨大的凝聚力，從而形成一種頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。通過5月31日公司開展“紀(jì)律作風(fēng)大整頓”活動(dòng)后，結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，我認(rèn)真剖析，嚴(yán)格自查，充分認(rèn)識到自身存在一定的問題，現(xiàn)我將個(gè)人在工作作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、執(zhí)行力、團(tuán)結(jié)等方面表現(xiàn)剖析如下，并制定相應(yīng)整改措施。

一、存在的主要問題

（一）執(zhí)行力方面

在執(zhí)行本職崗位職責(zé)方面，基本能做到有令就行，有禁有止，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，能夠做到有安排、有回音，有反饋，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成任務(wù)。工作中缺乏創(chuàng)造性、前瞻性，有的工作缺乏總結(jié)，有時(shí)存在拖拉現(xiàn)象。

（二）團(tuán)結(jié)方面。

在團(tuán)結(jié)方面，能夠自覺維護(hù)大局，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，在與其他部門進(jìn)行業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)時(shí)，能夠積極溝通，及時(shí)處理，對待外

來訪客能夠積極主動(dòng)詢問事由，并對其訴求反饋領(lǐng)導(dǎo)并處理。但仍存在一定的問題，辦公室作為公司對外的一個(gè)窗口部門，我個(gè)人缺乏主人翁意識，沒有及時(shí)溝通與了解各部門工作動(dòng)態(tài)的工作方法，在與基層部門工作聯(lián)系上不能夠主動(dòng)溝通，在企業(yè)宣傳方面還存在一定的欠缺。

（三）紀(jì)律作風(fēng)方面。

能夠嚴(yán)格遵守和執(zhí)行公司的規(guī)章制度，不遲到早退，遇事請假，并按規(guī)章制度及時(shí)辦理請假手續(xù)。但對于規(guī)定的上班時(shí)間不能夠提前到班，沒有足夠高的工作責(zé)任心。

(四)工作效率不高

對干好工作責(zé)任意識理解不夠到位，自我定位不夠高，造成了分析問題、解決問題站位不高，視野不廣、思路不寬、辦法不多，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)有指示，我聽從完成即可，習(xí)慣于按部就班的工作，一定程度上影響了工作的實(shí)效。

二、整改措施及努力方向

針對自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對宣傳工作要

在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。

(一)提升工作執(zhí)行力。

工作中要學(xué)會勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新工作；對待領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，要想方設(shè)法保質(zhì)保量超時(shí)完成；工作中要加強(qiáng)溝通，加快信息反饋，提升工作效率，做到有令必行，有禁必止，時(shí)刻在思想上、行動(dòng)上與公司要求時(shí)刻保持高度一致。

(二)牢固樹立集體觀念。

工作中增強(qiáng)協(xié)作意識，與公司各部門間建立高效溝通渠道，提高工作效率；虛心對待領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評意見，認(rèn)真反思自身存在不足，努力提升個(gè)人能力素質(zhì)。加強(qiáng)與各部門同事的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，搞好團(tuán)結(jié)，共創(chuàng)和諧的工作氛圍。

（三）提高工作效率

要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)鍛煉，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力；要熱愛本職工作，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，見賢思齊；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。

(四)嚴(yán)格工作紀(jì)律。

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。做到班前提前到崗，不遲到、不早退、按規(guī)定履行外出登記。工作中從小事做起，從點(diǎn)滴做起，努力做到每一項(xiàng)工作都站在公司全局的角度去思考，從服務(wù)公司各部門的角度去實(shí)踐，切實(shí)將宣傳工作做扎實(shí)，做細(xì)致。

總之，我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下，在思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在實(shí)踐中提升工作能力。天天在狀態(tài)，時(shí)時(shí)有激情，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的干好各項(xiàng)工作，努力在平凡中創(chuàng)造非凡，在“小”崗位上創(chuàng)出“大”事業(yè)，為公司的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。