第一篇：綠色學校復評匯報材料

綠色學校復評匯報材料

(2011-11-28 15:34:44)轉(zhuǎn)載標簽： 綠色學校

環(huán)境教育

無為一中

綠色理念

校園 ▼

尊敬的各位領導、各位專家：

下午好！首先對各位領導、專家蒞臨我校對我?！熬G色學?！膘柟虅?chuàng)建工作進行指導、復評表示熱烈的歡迎。

我校在以人為本、可持續(xù)發(fā)展觀念的指導下，確立了自己的辦學理念：以人為本，堅持“合格+特長”的學生發(fā)展觀，“規(guī)范+特色”的教育管理觀，努力構(gòu)建以因材施教為核心的個別化、個性化教學模式，構(gòu)建以立志成才為主題的激勵型德育模式，構(gòu)建以優(yōu)質(zhì)高效為目標的效率與效益型后勤服務模式，構(gòu)建以科學民主為標志的舒暢型學校管理模式，實施以“發(fā)現(xiàn)學生天賦，激活人生情趣，促其和諧發(fā)展”的科學教育方法，努力創(chuàng)建“理念先進、隊伍過硬、方法科學、質(zhì)量一流”的綠色生態(tài)學校。

下面我從四個方面詳細向各位領導和專家匯報我校鞏固創(chuàng)建工作：

一、基本情況

我校創(chuàng)建于1951年秋，1987年，學校躋身于巢湖地區(qū)七所重點中學行列，2006年元月，升格為“安徽省示范高中”。學?，F(xiàn)有在崗在編教職工246人，其中，高級教師57人，一級教師64人。學校教學用建筑面積超過 38000m2，其中，三幢教學樓超過5000 m2，科學館、辦公樓、學生公寓超過25000 m2。四個化學實驗室、四個物理實驗室、三個生物實驗室、五個多功能廳及手工制作室、演示實驗室、音樂美術教室設置齊全；圖書室、閱覽室滿足了師生閱讀需要；實物投影儀配備到教室，提高了課堂教學現(xiàn)代化水平。

學校教學設備先進齊全，為學校環(huán)境教育的開展、綠色學校的創(chuàng)建工作提供了有力的物質(zhì)保障。學校堅持以課堂為重點，以活動為載體，以社區(qū)為依托，采取校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外、顯性與隱性相結(jié)合的形式向師生進行環(huán)保教育，在以往創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞯幕A上，走出一條宣傳——普及——鞏固——提高之路。

二、更新觀念，構(gòu)建和諧校園 21世紀是人類與自然和諧相處的世紀，在這個世紀，綠色是它的主色調(diào)，綠色食品、綠色消費、綠色產(chǎn)業(yè)、綠色技術正深入人心，而作為培養(yǎng)未來“綠色世紀”主人的“綠色學?！币苍絹碓绞艿饺藗兊那嗖A。在近兩年的鞏固創(chuàng)建工作中，我們越來越深刻的認識到，綠色學校追求無止境，目標是達成以人為本、人與自然的和諧、人與人的和諧，是為了營造和諧的人文環(huán)境，讓無為一中成為人才成長的樂園。為此，我們利用校園網(wǎng)絡、校園廣播、宣傳櫥窗等一切可以利用的平臺和機會，大造聲勢，廣泛宣傳綠色觀念，力爭讓“以人為本，可持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展”的綠色理念滲透到每一位師生中去。通過創(chuàng)建綠色學?；顒?，特別是近兩年的鞏固創(chuàng)建工作，我校班子的管理行為、教師的教學行為都著眼于師生的和諧發(fā)展、學校的可持續(xù)發(fā)展，校內(nèi)人與人之間的關系變得更加融洽，師生的精神面貌發(fā)生了巨大變化，這無形中提高了無為一中的辦學質(zhì)量。

三、領導重視，進一步完善環(huán)境教育管理、保障機制

1、領導高度重視，不斷健全組織機構(gòu)。

為加強對創(chuàng)建綠色學校的領導，學校于2004年成立了創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ黝I導小組，魏文生校長親自擔任領導小組組長。學校把“創(chuàng)建”工作作為頭等大事來抓。近兩年來，學校領導班子高度重視鞏固創(chuàng)建工作，定期召開工作會議加以研究，對不完善的地方加以整改，校長辦公會議、行政會議不定期研究、布置，找出不足，鞏固提高。

每學期初，學校創(chuàng)建領導小組結(jié)合對工作要點的研究，多商討創(chuàng)綠方案，結(jié)合學校實際情況制定創(chuàng)綠計劃，提出學校創(chuàng)綠的目標：綠色、優(yōu)美、雅潔、和諧。領導小組的同志曾多次在教師會上傳達上級有關文件精神，對我校鞏固創(chuàng)建工作計劃、實施步驟作了認真且富有成效的安排，從而使全校師生發(fā)揮各自的作用，積極配合形成合力，為鞏固創(chuàng)建“省綠色學?！惫ぷ黜樌_展提供了堅實的基礎。

2、繼續(xù)做好人員、經(jīng)費、制度三落實的保障工作。（1）人員落實

學校的環(huán)境教育工作由各處室人員分工和教職工代表負責，注重培養(yǎng)環(huán)境教育骨干教師，提高教師的環(huán)保意識，提高環(huán)保知識水平。學校一把手多次利用教職工大會宣傳建設“綠色學校”的意義，教導主任、政教主任、團委書記和有關教師積極組織學生參加各種與環(huán)境教育相關的活動。近兩年學校積極創(chuàng)造條件，組織有關人員赴杭州三墩高級中學、安慶一中、懷遠中學、全椒中學和泗縣二中考察學習，拓展工作思路，豐富環(huán)境教育的內(nèi)涵。（2）經(jīng)費落實

應該說，無為一中辦學經(jīng)費并不寬裕，但我們不等不靠，在創(chuàng)建階段，我們克服重重困難，籌措資金，對校園教學區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)等精心設計、規(guī)劃，不斷改善校園環(huán)境，擴大校園綠化面積；近兩年，我們繼續(xù)做好補栽花草樹木工作，做好校園植物的修剪維護工作。現(xiàn)在，當你步入無為一中，滿眼如茵的綠草地，讓人陶醉；道路兩旁，水樺、香樟、柏樹林立，那撐起的一個個綠色傘蓋，讓人迷戀；樓旁隙地，臘梅、棕櫚、桂花，綠意蔥蘢，溫馨怡人。在綠樹掩映中，長廊逶迤，綠色小品參差錯落，名人群雕雍容大氣，雄鷹雕塑振翮欲飛，激起人無限的想象。充滿人文氣息的優(yōu)美環(huán)境，賞心悅目的和諧的綠色文化氛圍，陶冶了師生情操、塑造了美好心靈，激發(fā)了開拓進取的精神，約束了不良風氣和行為，促進了身心健康，調(diào)節(jié)了情趣和心理狀態(tài)，環(huán)境的育人功能得到充分的彰顯。校園內(nèi)的花草樹木都被“掛牌保護”，培養(yǎng)了學生親近自然、保護自然的環(huán)保意識。（3）制度保障。

學校制訂環(huán)境教育的專項工作計劃，將“綠色學?！膘柟虅?chuàng)建工作納入期初學校工作要點和教導處、總務處、政教處、團委等部門工作計劃，建立和健全可操作的各項管理制度，（如學校各科室規(guī)章制度，各職能部門工作要求，無為一中衛(wèi)生管理條例等），保證了學校環(huán)境教育工作按計劃、高要求地進行。同時對環(huán)境教育工作進行總結(jié)，對工作中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人進行表彰和獎勵。在全校范圍內(nèi)形成環(huán)境教育的良好氛圍。每學期定期召開“綠色學?！眲?chuàng)建鞏固工作領導小組成員會議，對環(huán)境教育工作進行回顧，針對薄弱的環(huán)節(jié)進行研討，提出新的工作目標和要求。

四、抓好教育宣傳工作，提高全校師生環(huán)保意識

在創(chuàng)建工作取得階段性成果后，我們思想上不松懈，工作上不馬虎，通過學校宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播、主題班會、校會、家長會等，面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育，教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會，使綠色教育在家庭、社區(qū)扎根、開花、結(jié)果。在校園內(nèi)張貼大量環(huán)保標語，設置良好的環(huán)保教育氛圍，組織有關人員參加環(huán)境教育專題培訓，組織學生參加各類環(huán)保知識競賽，分管領導對全校師生進行環(huán)境教育工作動員，提高全校師生對環(huán)境教育工作的認識。

更重要的是，我們始終堅持把環(huán)境教育宣傳落實到實踐中。

五、走進課堂，寓綠色于教學實踐中

近兩年來，我們結(jié)合新課程的實施，對教育、教學的內(nèi)容和形式都進行了改革，確立了“學校的一切教育活動都是課程”的觀念，融綠色教育于課堂教學中。教導處利用備課組活動平臺，引導全體教師從傳授綠色理念的角度出發(fā)，重新整理教材，把各學科教材中可以滲透綠色教育的知識點整理出來，列出提綱，然后共同協(xié)商，把學生求知的觸角引向更廣闊的空間。讓學生不僅掌握知識，而且懂得關心他人，關心社會，關心自然。學校要求教師在課堂教學滲透中，著重突出“三個結(jié)合”：一是與學生素質(zhì)教育相結(jié)合；二是與學校教育科研相結(jié)合；三是與現(xiàn)行教材相結(jié)合。老師們積極響應學校的號召，認真挖掘教材中相關綠色教育的內(nèi)容，查找相關資料，自然、巧妙地把綠色理念滲透到自己的課堂中去，提高了教育教學效果。

綠色理念在學科的滲透給廣大教師帶來了一場教育觀念和教學方法的革命，許多教師把從綠色理念教育中學到的探究式、開放式等先進教學方法，運用到自己的教學工作中，提出綠色課堂的倡議。在鞏固創(chuàng)建的這兩年，我校課堂上鼓勵和贊揚更多了，批評和指責更少了；微笑和寬容更多了，呆板和嚴厲更少了；真誠和自由更多了，做作和制止更少了，讓學生真正體驗到課堂是一個情感交流，生命互動的時空，極大地激發(fā)了學生的學習興趣。

各位領導、各位專家：環(huán)境，賦予人類以生命，并提供衣食住行的來源。環(huán)境保護不僅僅是政府的事情，也不僅僅是專家的事情，如果作為普通的公民，不參與、不支持、不關注環(huán)境保護，僅靠政府和專家，任何國家都是不可能把環(huán)境治理好的。今天的學校，作為黨和人民培養(yǎng)下一代的基地和搖籃，關注環(huán)境保護、增強環(huán)保意識、爭創(chuàng)綠色學校是一種不允忽視的教育職能。目前，新一中正在建設中，這對我們是一個難得的機遇。我們有信心在上級領導部門的關心支持下，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，挖掘自身資源，達到“以山為景、以綠為美、以水點綴、以人為本”，將一中建設成一個更高品質(zhì)的省級“綠色學校”，為中國環(huán)保事業(yè)做貢獻。

第二篇：示范學校復評匯報材料

示范學校復評匯報材料

提高辦學水平、創(chuàng)新教學模式、推進課程改革、實施素質(zhì)教育，是基礎教育改革和發(fā)展的迫切需要同時也是學校自身發(fā)展的需要。我校自2007年被評為滁州市農(nóng)村“示范學校”以來，于XX年和XX年兩次接受了孝感市教育局、孝感市人民政府教育督導室復評驗收。5年來，我們時時刻刻把“示范學?！边@一崇高的榮譽作為對我校工作的鞭策和鼓勵，從來沒有停止發(fā)展的步伐。在各級政府、教育行政主管部門的大力支持和親切關懷下，與時俱進、求真務實、開拓創(chuàng)新，奮發(fā)圖強，不斷更新辦學理念，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，提高辦學水平，改善辦學條件，抓住發(fā)展良好機遇，努力實現(xiàn)跨越式和內(nèi)涵式發(fā)展，校園面貌煥然一新，教育信息化水平得到大幅度提升，學校面貌有了歷史性的變化?，F(xiàn)就學校各項工作自查報告如下。

一、基本情況

應城市東馬坊中學始建于1979年，迄今己經(jīng)30個春秋。近幾年來，學校校委會一班人按照“三個代表”重要思想的要求，根據(jù)科學發(fā)展觀，團結(jié)帶領全校師生與時俱進，搶抓機遇，著眼可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，現(xiàn)己走上了健康、和諧、科學發(fā)展的軌道。學校積極推進課程改革，始終堅持“全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量”的辦學指導思想，促進學校可持續(xù)發(fā)展。始終堅持重教學態(tài)度、重教學過程、重教學方法、比教學效果的教學管理模式，逐步形成了“求真務實、立德立志”的良好校風，教育教學質(zhì)量逐年提高，贏得了社會的廣泛贊譽。

學校現(xiàn)有教職工128人，其中大學本科98人，中學高級職稱18人，中級職稱108人。湖北省優(yōu)秀教師一人，孝感市優(yōu)秀教師8人，省級優(yōu)質(zhì)課教師8人。現(xiàn)有教學班25個，學生1650人。我校占地近60畝，校園布局合理。其中教學樓兩棟，綜合樓一棟，將實驗室、圖書室和多功能教室、信息技術教室、電子備課室等融為一體，是一棟具有高科技含量和現(xiàn)代化氣息的建筑。學生公寓里內(nèi)部設施齊全，居住舒適、方便、安靜、安全。校園內(nèi)四季常青，休閑自如。剛剛建成的學生食堂，可供我校700名師生高標準就餐。運動區(qū)，球場和田徑場分開設置。教工宿舍樓4棟，教師居住環(huán)境幽雅。校內(nèi)道路水電暢通，展示出東中全體師生的良好風貌，是一所功能齊全、環(huán)境優(yōu)美、校園園林化、食堂標準化、宿舍公寓化、設備現(xiàn)代化的學校。

二、辦學宗旨和辦學效果（96分）我們的辦學宗旨是：以人為本，以德立校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強校。把學校建成學習型組織，合作型團隊，競爭型集體，創(chuàng)新型基地，和諧型家園。讓每個學生成人，讓每位教師成功，讓每位家長滿意。

1、辦學思想

學校全面落實黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。堅持面向全體學生，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，堅持“德育為主，五育并舉”。積極推進教育教學改革，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。形成了“教書育人，管理育人，環(huán)境育人，服務育人，活動育人”辦學思路。

學校與時俱進，開拓創(chuàng)新。不斷更新教育觀念，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，以學生發(fā)展為本，關注每個學生的需要，注重因材施教，著眼于學生的終身發(fā)展，著力使各類學生在原有基礎上得到不同程度的提高，使學生生動活潑，主動積極，富有個性地發(fā)展。

2、辦學目標

學校努力實現(xiàn)“校風正，教風嚴，學風濃，質(zhì)量高，科研強，手段新”的辦學特色，力爭培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，使學校教育教學既為高一級學校輸送優(yōu)質(zhì)人才，又為農(nóng)村輸送合格勞動者。為此，學校確立了適應經(jīng)濟發(fā)展和社會進步需要、加快現(xiàn)代化進程的發(fā)展目標，制訂了相應的長遠規(guī)劃和階段性計劃，能適應農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的需要，為培養(yǎng)農(nóng)村需要的各類人才打下了初步基礎。

3、辦學行為

學校不斷更新辦學理念，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，提高辦學水平，認真貫徹執(zhí)行國家和省市政府關于“糾正片面追求升學率傾向的規(guī)定，認真執(zhí)行關于減輕中小學過重課業(yè)負擔的意見，嚴格執(zhí)行國家和省關于加強基礎教育辦學管理的意見，自覺規(guī)范辦學行為，依法辦學，學校不辦重點班，不分快慢班，不招復讀生，不濫發(fā)資料，嚴格執(zhí)行部頒《課程標準》，杜絕不規(guī)范教學行為。多年來，義務教育普及程度達標，輟學率始終控制在3％以內(nèi)，畢業(yè)率高于97％。

學校在上級個部門的正確領導下，經(jīng)過學校全體師生的共同努力，辦學效果成績顯著。

1、學生思想品德素質(zhì)。我校學生熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護黨和國家的方針政策，學習目的明確，有理想、有追求、有進取精神、有良好的思想品德和行為習慣、有較強的法制觀念和自律能力，關心集體，誠實守信，勇敢正直，遵紀守法，愛護公物，熱愛勞動。，2、學生文化科學素質(zhì)。學生熱愛學習，有較強的求知欲望，有較好的學習習慣，有初步的分析問題、解決問題的能力，有一定的語言文字表達能力，能堅持文明用語、禮貌用語，堅持說普通話，堅持用規(guī)范字，近幾年來，學校各班各學科成績合格率95％以上，優(yōu)秀率30％以上。

3、學生身體心理素質(zhì)。學校重視學生身體素質(zhì)的提高，積極開展各類活動，利用各種途徑培養(yǎng)學生身體心理素質(zhì)，每年進行一次學生身體素質(zhì)、形態(tài)、技能等主要指標的測試，結(jié)果顯示：學生各主要指標在入學基礎上均有較大提高，學生心理素質(zhì)較好，眼近視率低于20％，無傳染病發(fā)生。

4、學生藝術素質(zhì)。學校開設有書畫、微機、琴藝、棋類、球類、田徑、音樂等興趣小組，既豐富了學生的課余文化生活，也挖掘了學生的潛能，使學生的興趣特長得到了進一步的發(fā)展，藝術素質(zhì)得到了培養(yǎng)和提高。絕大數(shù)學生思想純正，情感健康，有一定的審美觀。

5、學生實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。學校十分注意學生實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。不斷加強活動課的改革與研究，倡導社會實踐，致力于學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，個性特長的發(fā)揮和動手能力的提高，學校開設有勞技課、微機課、社會實踐活動課，舉辦興趣小組活動，鼓勵學生參與小制作、小發(fā)明、小論文，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。目前，學生對社會比較了解，一般能解決社會生活中的實際問題，能進行實驗操作，微機操作，勞技制作，能參加簡單的生產(chǎn)勞動，一般能動手，愛科學，知識面較廣，思維較活躍。

6、辦學成果及特色。近幾年來，我校先后承擔了國級、省市級課題，并取得成果。學校精神文明建設也成績突出，辦學特色基本形成，教育教學質(zhì)量在同類學校中名列前茅，先后被授予“省教改試驗學校”、“湖北省農(nóng)村課程改革實驗先進單位”，“應城市文明單位”。

7、社會效益。我校學生能較好地適應升學和就業(yè)的需要。目前，大洋彼岸、萊茵河畔，都有東馬坊學生對母校的思念，清華園內(nèi)、未名湖畔、珞珈山下，都徜徉著東馬坊學子的身影。東馬坊轄區(qū)內(nèi)的幾家大型民營企業(yè)，其業(yè)主也都是從東馬坊中學走出的。社會對學校的總體評價好，滿意率高。

8、學?？沙掷m(xù)發(fā)展。學校以人為本，不斷優(yōu)化教育資源，走以法治校，以德治校，教科研興校，特色興校，質(zhì)量強校，全面興校的發(fā)展之路，科學規(guī)范有序地管理學校，學校步入可持續(xù)發(fā)展的良性運行軌道。

三、隊伍建設與學校管理（94分）

（一）干部隊伍建設

1、干部素質(zhì)方面

（1）學校現(xiàn)有校長1人，副校長及黨支部書記5人，他們都－參加了“校長崗位培訓”并獲取了“合格證書”，且年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，中層干部職數(shù)也都符合有關規(guī)定，也都符合所承擔工作的要求。

（2）所有行政干部都能忠于人民的教育事業(yè)，有強烈的責任感和開拓創(chuàng)新的精神，把“辦人民滿意的學?！碑斪鞯谝灰獎?，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律和法令、法規(guī)，執(zhí)行黨和政府、教育行政部門的指令，有正確的教育思想和全新的教育理念，積極領導教職工創(chuàng)造性地實施素質(zhì)教育。

（3）全體校委會人員都能辦事公道，認真行政，作風扎實，廉潔自律，身先士卒，率先垂范。

2、干部隊伍建設方面

（1）為了強化干部隊伍建設，學校要求全體行政人員不斷加強政治學習和業(yè)務學習，并形成制度，學校每月對學習筆記進行檢查，對校委會人員更加嚴格要求，并作好記載，搞好總結(jié)。

（2）學校還十分重視領導班子建設和學校黨組織建設，認真執(zhí)行民主集中制，學校領導班子凝聚力強，戰(zhàn)斗力強，屢創(chuàng)輝煌佳績。

(3)學校還十分重視青年干部的選拔、培養(yǎng)和使用，增強領導班子的活力。

（4）學校建立和健全了干部的選拔、任用和管理制度，符合《國務院辦公廳關于完善農(nóng)村義務教育管理體制的通知》的精神。

（二）教職工隊伍建設

1、教師的配置與素質(zhì)

(1)學?，F(xiàn)有教職員工128人，其中專任教師118人，比例 合理，且均具有任職資格，學歷達標率98%，同時，現(xiàn)有高級職稱18人，中學一級教師96人，年齡結(jié)構(gòu)形成老、中、青梯隊，學科配套，能承擔與學校規(guī)模相當?shù)?、課程計劃規(guī)定的各類課程的教學任務，教師的群體素質(zhì)較高。

(2)全體教職員工都能忠于教育事業(yè)，敬業(yè)愛生，德學雙優(yōu)，政治思想素質(zhì)好，師德優(yōu)良，為人師表，教育思想端正，具有前瞻性和前衛(wèi)性，教學理念能跟上時代的步伐，觀念不斷創(chuàng)新，業(yè)務知識寬厚，自覺實施素質(zhì)教育，既教書，又育人，教師身體和心理健康方面良好。(3)學校一貫號召教師堅持普通話教學，積極鼓勵和支持教師參加普通話學習的培訓，具有二級乙等以上的教師達80%, 85%以上的教師計算機初級考核合格10%的教師計算機高級考核合格。并有大量的中青年教師能掌握并運用基本的計算機技術和網(wǎng)絡技術，具有選擇、組合、利用電教教材、聲像資料、網(wǎng)絡資源為教學服務的能力，還有一部分教師能制作課件并獲獎。

2、教職工素質(zhì)

(1)學校職工的配備按“一人多崗，專兼結(jié)合”的原則進行，力求精干，非教學人員控制在8％以內(nèi)。

(2)全體職工思想好，懂業(yè)務，敬業(yè)愛崗，恪盡職守，尊師愛生，堅持管理育人和服務育人，有一人被評為省級優(yōu)秀教師，有4人被評為孝感市骨干教師。有12人．被先后評為市級骨干教師（百名教壇新秀），還有80人被評為市級“課堂教學達標創(chuàng)?；顒印焙细窠處煛?/p>

3、教職工隊伍建設

（1）學校嚴格執(zhí)行市級教育行政部門管理的規(guī)定，實行全員聘用制度，學校與全體教職員工簽發(fā)責任書，簽訂合同書，加強教師隊伍管理，深化人事制度改革，實行聘用制，健全考核制度，完善激勵機制，建立了“能出能進，能上能下”的教師任用新機制，對新進校的教師實行面向社會公開招聘制度，學校教導處協(xié)同學區(qū)對新來校教師實行聽、評、聘、用。近幾年，教師隊伍基本穩(wěn)定，教師權益得到了保護，待遇落實情況良好。

(2)重視隊伍建設。尤其重視中青年教師的提高和骨干教師隊伍建設，關注每個教師的執(zhí)教能力的提高，學校建有長期的和學年的全面提高教師整體素質(zhì)的繼續(xù)教育計劃，并有專人監(jiān)督管理，同時，學校還開展校本研訓工作和校本課程開發(fā)，并認真實施，完成繼教工程學時和學分，以此促進教師隊伍建設工作。為此，近幾年學校先后派出學習人員108人次，取得豐富經(jīng)驗，學校還自行組織了征文活動、演講比賽，英語交際活動，各類競賽，多媒體教學示范活動，課堂創(chuàng)模達標活動等，增強了教師的“內(nèi)功”，學校還通過對骨干教師和學科牽頭人的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的輻射作用。學校通過鼓勵教師自修，不斷提高學歷水平，引導教師自我反思，自我成長。近幾年來，學校在各級名類新聞媒體上發(fā)表論文、經(jīng)驗近200篇。

（三）管理運行體系

1、領導體制與權力制衡

（1）學校實行校長負責制，校長、黨組織、教代會職能明確，校長對學校全面工作負總責，遵循“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，同時，近三年實行的年級領導承包連帶責任制，收效顯著，各年級領導能正確有效地行使決策和指揮能力學校宏觀控制，年級微觀調(diào)節(jié)相結(jié)合。

（2）黨組織充分發(fā)揮了政治核心與作用和監(jiān)督保證作用，教代會每年召開一次，教職工參與學校民主管理，推行校務公開，接受行風評議，重大問題能按規(guī)定程序決策，增大重大決策和執(zhí)行情況的力度，堅持民主評議干部并健全舉報制度，如中晚餐食堂、學校小賣部、學校門店以及學生飲水等承包問題，均實行招標或舉行聽證會，確保安全、正常運轉(zhuǎn)。

2、機構(gòu)設置與管理運行

學?，F(xiàn)在校長1名，副校長5人，黨支部書記1人，支委3人，校辦主任1人，工會主席1人，教導處主任5人，教務員1人，政教處主任2人，政教員3人，總務處主任3人，總務人員2人，教研組長6人·實驗、微機員“人·圖書檔案管理人員2人，年級主任3人，機構(gòu)的設置原則：精減增效，符合規(guī)定。各職能部門職責明確，分工合理，協(xié)調(diào)配合，政令暢通，管理有序，運轉(zhuǎn)靈活，調(diào)控及時，優(yōu)質(zhì)高效。

（四）管理內(nèi)容、方法、體系

1、計劃管理與制度管理

（1）學校、處室、年級組、教研組，班級均有（學期）工作計劃，目標和內(nèi)容符合“三全”方針，結(jié)合工作實際，措施得力，開拓創(chuàng)新，同時，學校實行目標管理責任制，注重檢查落實，反饋調(diào)整，考核評價工作。

（2）各項工作，各個崗位，各個部門均有規(guī)范的責任制度，學校已形成具有東中特色的完整的管理制度和科學體系，且執(zhí)行嚴格，有檢查，有記載，反饋及時，督辦有力，獎懲分明，不打無準備之仗，不算糊涂帳。

2、教務管理

(1)學校遵守國務院、省政府的政令和教育行政部門的有關規(guī)定，制定好校歷表、課程表和作息時間表。

(2)建立并健全了學籍管理制度，嚴格按照上級規(guī)定招收新生和辦理學生的休、轉(zhuǎn)手續(xù)，班學額和留級面得以很好的控制，防流堵輟工作實行“班級捆綁責任制”，成績受到上級表彰，普及程度達“普九”標準。

（3）德育工作常規(guī)和教學工作常規(guī)有制度、有檢查、有記載、有考核、落到實處，秩序正常。

（4）學校體、衛(wèi)工作符合兩個《條例》，每學期有計劃，有措施，有新的成效。（5）實驗室、圖書室、醫(yī)務室、多媒體教室、微機室、打印室、語音室等一應俱全，學校采取措施，提高它們的使用率，開出率和開放率，人員配備符合上級要求。學生體質(zhì)、體能、常見病、傳染病發(fā)病情況有檢查、有記載、統(tǒng)計、分析，還有措施。（6）對學生的考勤獎懲制度健全，處理嚴肅認真、恰當及時，效果良好。

3、總務管理

（1）學校對校園、校舍、裝備、水電的建、購、管、用有健全的管理制度，定人定責，臺帳清楚，定時檢查，及時維修，保證了學校工作的正常運轉(zhuǎn)。

（2）嚴格執(zhí)行財務管理制度，透明度高，堅持收支兩條線，無亂收費現(xiàn)象，經(jīng)費使用合理。

（3）師生食堂辦得好，清潔衛(wèi)生，師生滿意率較高，師生宿舍的管理嚴謹有序，設施齊全、文明、衛(wèi)生、安全。

（4）學校經(jīng)常開展安全教育與檢查，制度健全，師生安全意識強，保衛(wèi)措施有力，無安全事故發(fā)生。

（5）學校勤工儉學效益高，既為學校提供了辦學經(jīng)費，又為學生提供了勞動實踐場所。

4、信息管理

學校配備了合格的專、兼職檔案、信息管理人員。檔案資料管理規(guī)范，借閱、使用手續(xù)齊全。同時，學校還初步建立起了計算機智能管理體系，增加了學校管理工作的亮點，逐步朝教務、總務、政務等管理的信息化目標發(fā)展。

四、辦學條件方面（95分）

我校始建于1979年，占地面積60畝，建筑面積28673平方米，教學樓兩棟，可容納XX名學生學習，宿舍樓一棟，按國家一類標準配有物理、化學、生物實驗室和電子備課室、微機室、多功能室教室；圖書、閱覽室各一個，藏書近40000冊，電子圖書庫一個，電子圖書一萬多冊；學校還建有100m直跑道、250m環(huán)行跑道的田徑運動場一個，籃球場三個、乒乓球臺6個，標準化的羽毛球場一個、廁所東、西兩邊各一個；同時，學校還有教工宿舍四棟，學生公寓和學生食堂一棟，可供700師生同時進餐。學校道路全部硬化，并且主道已經(jīng)刷黑。校園內(nèi)四季常青、花草繁茂，先后被授予“綠化合格學?！薄ⅰ盎▓@式學?！焙汀熬G色合格學?！钡葮s譽稱號。主要工作措施以及取得的成績?nèi)缦?/p>

（一）抓辦學經(jīng)費的落實 XX年以來，我校在背負嚴重債務的情況下，除努力爭取長效機制款項外，還能夠確保公用經(jīng)費按規(guī)定比例投入，并自籌資金盡力改善辦學條件。

1、爭取長效機制款項。XX年，我們爭取地方轉(zhuǎn)移資金18萬元，建學生宿舍一棟，2010年，我們爭取資金45萬元，建學生食堂一棟。

2、確保公用經(jīng)費按規(guī)定比例投入。如XX年年，公用經(jīng)費預算投入3萬元，我校實際投入換西教學樓北窗約2萬元，南墻貼瓷磚粉刷約2萬元，增添實驗儀器6萬多元，僅此三項計10多萬元；2010年，公用經(jīng)費預算投入8萬元，我校實際的投入是：年初用于冰雪災害造成的水管破裂、圍墻倒塌維修計約3萬元，新建學生食堂（除上級撥款45萬元外）投入3.6萬余元；還投入7萬元建閱覽室，修教學樓防護網(wǎng)及綜合樓欄桿計約1.2萬元，累計投入約14.8萬元。07、08兩年，我們的實際投入已經(jīng)超過預算15萬元。這一是確保公用經(jīng)費按規(guī)定比例投入改善辦學條件，二是我校近兩年自籌資金15萬元努力改善辦學條件，其中不包括05、06兩年的資金投入。2010年，我們有加大資金投入，改善辦學條件：翻修操場，興建電子備課室，辦公室刷白，辦公桌凳全部更換，并實行了電改。

（二）抓校舍建設

在應城市教育局等有關部門的大力支持下，XX年，我們爭取地方轉(zhuǎn)移資金18萬元，建起400平方米的標準學生公寓一棟，解決部分遠道學生上學難的問題；2010年。我們又爭取長效機制款項45萬元，基本解決學生就餐難的問題。

（三）抓技裝現(xiàn)代化建設

XX年，學校初配64座微機室，XX年底，隨著綜合樓的落成，學校重建了一流的可供80名學生同時使用的理、化、生實驗室、語音室，初建了多媒體教室，學校電教設施得到了較大的改善。XX年，學校安裝了遠程教育系統(tǒng)b模式，更換微機19臺，升級33臺,又給各處室及多位骨干教師配備了電腦，初步建立了學校電子讀書庫、電教資源庫，初步實現(xiàn)了學校管理網(wǎng)絡化。XX年，建起了東馬坊中學網(wǎng)站（http://004km.cn），近80臺電腦全部聯(lián)網(wǎng)。XX年年，b模式改換成c模式,學校新添電腦32臺，自配12臺，增建了一個多媒體教室，另新增教學實驗儀器6萬多元。2010年再次投資近7萬，建成一個標準化閱覽室，更新遠程教育設備并改造了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了“校園網(wǎng)”、“計算機教室局域網(wǎng)”、“閉路電視網(wǎng)”、“廣播網(wǎng)”的四網(wǎng)合一，實現(xiàn)了教學資源的共享。進一步規(guī)范了電教資源管理，各學科分類建立了優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀論文庫、優(yōu)質(zhì)課件庫、優(yōu)秀習題庫，遠程教育學習資料庫等，現(xiàn)建立的電教資源庫的容量是達一百多g大硬盤。2010年，學校建起了電子備課室，基本上做到了“硬件是品牌，資源有保證，終端進教室，教師會應用”，為學校教育現(xiàn)代化創(chuàng)造了條件。

（四）抓活動場地的落實

我校除建有100m直跑道、250m環(huán)行跑道的田徑運動場一個以外，還建有籃球場兩個、乒乓球臺6個，另外，在XX年年投資約2.3萬元，建起標準化的羽毛球場地一個，深受師生歡迎。

（五）抓環(huán)境綠化美化

我校是應城市“綠化合格學?！?、“綠色合格學?！保€是孝感市“花園式學?！薄Ｎ覀冊?010年一年就投資約5000元，栽種樟樹、李樹等常青樹40余棵，成活綠100%。學校目前綠化率100%，覆蓋率60%，綠樹成蔭；2010年我校投入3000元，建垃圾處理屋一處及綠色垃圾箱20個，投資2.5萬元用于道路硬化近500平方米（其中鋪設彩色瓷磚300平方米）。如今的東馬坊初中，校園景色宜人，成為師生教學的好場所，也成為社區(qū)居民良好的休閑場所。

五、教育教學工作（97分）

近幾年來，我校堅持學生思想品德教育與日常行為習慣養(yǎng)成教育相結(jié)合的方針，積極探索新時期學生思想品德教育的新途徑。學校始終將德育放在學校工作全局的首位，寓德育于教學，寓德育于體育，寓德育于生活管理體制之中，堅持用濃厚的人文素養(yǎng)，優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，健康的現(xiàn)代時尚和嚴謹?shù)目茖W精神教育學生，熏陶學生，感化學生。我們有計劃、有步驟的開展了系列化的德育教育活動：做好留守生監(jiān)管工作，給他們留下親情電話；抓好“三題”德育工作；作好法制宣傳教育，使學生的思想素質(zhì)和行為品格得以健康發(fā)展；通過校紀校風教育，法制講座和禮儀規(guī)范教育，學生的法制觀念較強，自覺遵守校紀國法，學生中講正氣樹新風，敢于同不良傾向作斗爭的現(xiàn)象越來越多。絕大多數(shù)學生具有良好的品行習慣，能做到誠實正直、友愛待人、尊敬師長、愛護公物、勤儉節(jié)約；配合學期學年操行評定工作，我校加大了對優(yōu)秀學生的宣傳和表彰的力度，通過典型引路，帶動群體上進。

學校教育教學工作注重面向全體學生，現(xiàn)有25個教學班，各年級為平行班，無快慢班和重點班之分。各年級補差與培優(yōu)并舉，因材施教，努力發(fā)展學生的個性、培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，取得了顯著的成績。通過教師的精心教學和學生的刻苦努力，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高；體、美、勞等教學工作也得到了加強，學生全面發(fā)展的效果顯著。我校堅持開齊開足課程，常規(guī)教學秩序井然。學校按照國家課程標準開齊開足課時，沒有增減節(jié)次，尤其對于地方課程、校本課程的開設落到了實處，總表、班級用表與教師用表一致，教導處隨時進行教學行為督查；嚴格作息時間，按照規(guī)定時間按時到校離校，接受社會的監(jiān)督；科技文體活動以體育、藝術以及科技制作、科學探究等活動為主。教務處每學期初制訂常規(guī)教學管理制度，每月進行一次常規(guī)教學檢查，并寫好通報，及時反饋，限期整改，同時考核量化，與獎懲掛鉤；同時我們還深入開展教學研究活動，學區(qū)主任、校長親自參與聽課與評課活動。對于兩次大型考試我們都要進行精心組織，寫好質(zhì)量分析報告；對各實驗室和遠程教育也有加強，學校檔案室、圖書室及實驗室配有專門管理人員，各室都能有效使用，定期做好衛(wèi)生，而且對實驗室的管理形成制度，按照各課實驗要求嚴格實施，開出率100％，并作好記載。暑期還專門派人外出學習，對遠程工作也格外重視，按照上級要求進行安裝、調(diào)試、下載和刻錄和收藏。2010年年底，全市電化教學及現(xiàn)代遠程教育現(xiàn)場會在我校成功召開。

學校堅守“文明守紀，勤奮好學”的學風，注重“雙基”的落實和提高，積極向?qū)W生號召：發(fā)憤讀書，報效祖國，為人民幸福、社會進步而讀書，因而，學生基礎知識扎實、能力過硬，能正確面對學習生活中的各種矛盾和困難，心理狀態(tài)日趨成熟、穩(wěn)定。

我校始終注重對畢業(yè)年級的教育教學管理，特別重視畢業(yè)年級的教學管理，使得學校在激烈的中考競爭中一直立于不敗之地。我們已經(jīng)連續(xù)10年中考成績受到上級教育行政主管部門的表彰，特別是近幾年，成績更加喜人，2010年中考過一中線人數(shù)87人，位居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一位，其中5人被孝高錄取，再次刷新我校中考喜人記錄。

學校還十分注重對學生的身體素質(zhì)、體育運動能力和水平進行嚴格的考核和科學的評定。我校學生在今年市中運會上取得了女子團體第三、男子團體第四的優(yōu)異成績。XX年在應城市中運會上奪得總成績亞軍；XX年參加全市中學生籃球比賽并取得佳績；XX年獲初中生田徑運動會男子團體總分第四名；10年中小學體育藝術節(jié)初中生田徑運動會女子團體第五名的好成績。10年中小學生體育藝術節(jié)校園集體舞比賽（初中組）二等獎等。2010年，學校組織男子籃球隊參加全市比賽，又獲得第三名的好成績。2010年12月21日，學校成功舉辦第12屆運動會，從而拉下了為時一個月的校園文化體育藝術節(jié)的帷幕。

學校按照新的課程標準要求，開設了美術欣賞課，音樂欣賞課等，增強學生美學觀念，提高學生審美情趣和欣賞水平，激發(fā)了學生學習藝術的積極性，取得明顯成效。在我校第三屆校園文化藝術節(jié)上，不少的學生展示了他們的才華。不少同學在各級書畫競賽及文藝活動中獲獎，勞技教育成效顯著，合格率100%；學生除能正確使用勞動工具進行勞動外，還初步學會了微機操作等實用技術。此外，學校還經(jīng)常組織學生參加多種形式的社會實踐活動，如利用假期展開社會調(diào)查，到校外參加公益活動等。學校有專職勞技課教師3人，教學目標明確，教學要求具體，教學效果突出。通過校內(nèi)外公益活動、社會實踐活動以及校內(nèi)的衛(wèi)生大掃除等，學生樹立起勞動光榮的觀念，已養(yǎng)成自覺勞動的良好習慣。通過加強學生文明寢室的督查卜評比等活動，住校生大多已養(yǎng)成愛整潔、講衛(wèi)生的習慣，且具備了一定的生活自理能力和自我管理、自我保護的意識。我們積極承擔湖北省學業(yè)減負課題研究和學生厭學問題研究，注重了教法的研究、學法的指導和能力的培養(yǎng)，我校學生分析問題、解決問題的能力明顯提高，通過理論與實踐相結(jié)合，多給學生動手的機會，引導學生思考問題，來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和審美能力。此外，學校還經(jīng)常組織學生開展社會調(diào)查和社會實踐活動，培養(yǎng)學生的社會適應能力和生活自理能力。

六、今后努力的方向

在我們的自查自評活動中，雖然我們的自評總平均分是95.5分，但是我們還覺得要在以下方面進一步努力：

一是要加強學校黨建工作，發(fā)揮黨組織在素質(zhì)教育中的主導作用，從思想上，組織上保證素質(zhì)教育的實施，為全面貫徹教育方針保駕護航。

二是構(gòu)造學校德育工作體系，完善學校德育工作規(guī)范化，德育活動系列化的新秩序。三是加強常規(guī)教學的督導管理，通過完善學校教學督導專班的建設，落實教學各環(huán)節(jié)的督查和指導，配以科學的考核和評估，使教學的管理更加趨于科學健口規(guī)范化。四是開展校本研究，以話題教研為突破口，發(fā)揮教科研機構(gòu)的輻射功能。五是進一步加強師德建設，構(gòu)建和諧校園，做快樂師生。

總之，我們將以這次“孝感市中小學示范學?！睆驮u為契機，在今后的工作中，進一步加強辦學經(jīng)驗的總結(jié)和資料的積累，加大校園建設和教育教學改革的力度，進一步加強隊伍建設，進一步改善辦學條件，促進我校向全優(yōu)的方向邁進，使學校的各項管理工作更加規(guī)范化、科學化，為把我校建設成為“楚天名校”而奮斗！

第三篇：標準化學校復評匯報材料

孟封中學標準化學校復評匯報材料

尊敬的復評組成員和各位領導：

自我校創(chuàng)辦義務教育標準化學校以來，各校工作都取得了巨大的進步。去年，標準化驗收組根據(jù)我校實際情況，提出了初步的整改意見：

一、綜合活動設備器材較少，宿舍、樓道無滅火器。

二、圖書管理未全部編號，未實現(xiàn)圖書應用計算機管理，同時應增加電子圖書。

三、應增加學校心理健康教育和家?；顒拥拈_展。同時還要做好學校資料的管理、分類，存檔。

四、進一步規(guī)范升旗儀式，做好隊形，行禮等的細節(jié)工作。學校領導班子高度重視驗收組提出的四項整改意見。根據(jù)整改意見，學校實行了分工合作，明確職責，責任到人，對整改意見進一步明確細化，制定工作計劃，保證整改意見中所提出的問題能夠得到很好的解決，并且在此基礎上能夠形成制度化，規(guī)范化，使整改意見不僅能夠得到落實，還能夠得到進一步提升和深化?，F(xiàn)將我校具體整改措施條列如下：

一、發(fā)動學生、家長以及周邊企事業(yè)單位通過各種形式，開發(fā)，自制綜合活動器材，充分挖掘課程資源，豐富綜合實踐活動和校本課程內(nèi)容，形成具有本地特色的綜合實踐活動課程。

二、學校投入資金購置滅火器，實現(xiàn)儀器室，實驗室以及學生宿舍、樓道均配置滅火器的目標，保障學生的生命財產(chǎn)安全。同時，還舉行專門活動對學生進行消防安全教育，使學生認識用火安全的重要性。

三、抽調(diào)和組織人力對學校館藏圖書進行了分類、編號、標簽，進行了計算機錄入。實現(xiàn)了圖書管理的計算機化、規(guī)范化和科學化，大大提升了圖書管理的效率。在此基礎上，學校充分利用我校計算機的配置和網(wǎng)絡資源，建設和完善電子圖書，不斷豐富其內(nèi)容，彌補紙質(zhì)圖書資源的不足，豐富和滿足了師生文化生活和教學需要。

四、逐步完善學校心理健康教育制度。在教學中，設置心理健康教育課程。學校機構(gòu)設置中，設置了專門的心理健康咨詢室，配備專門的教師，對學生在學習生活中出現(xiàn)的心理問題和困惑進行積極地干預和輔導，為學生學習生活保駕護航。

五、繼續(xù)加強家校聯(lián)系，完善學生、家長、學校溝通機制，為教育教學服務。這是學校最近一段時期的工作重點。學校在這個方面進行了全面、切實、有效的工作：

1、結(jié)合“向家長匯報，請家長評議”活動的開展，學校熱情主動的伸出雙手，把家長請到學校來，參觀學校風貌，看自己孩子學習、上課、活動、生活，向家長發(fā)放征求意見表。學校和家長之間架起了一座溝通的橋梁，進一步融洽了彼此之間的關系。通過此項活動，教師的工作得到了監(jiān)督，家長的呼聲和意見也得到了反映。

2、適時召開“家長會”，進一步密切駕校聯(lián)系。以“給家長的一封信”為主題，號召學生以熱情洋溢的語言給自己父母寫信，不僅加深了學生和家長之間的溝通和理解，同時也使感恩的思想在孩子們心中生根發(fā)芽。家長也更能理解孩子讀書的辛苦，教師工作的辛苦，也更愿意配合學校共同促進孩子的學習。

3、學校召開家長會，每個班也是周周有班會，月月有主題。在主題班會上，學生之間，學生和老師之間，家長和學校之間通過語言的交流，熱情的溝通，讓積極地思想，班級的正能量得以釋放，正確的人生觀、價值觀，良好的校風在班級之間不斷形成和發(fā)揚，不良的思想不斷得到糾正。

學校德育處針對學校情況，每月設置了不同的班會主題。本學期二月和三月是以安全教育為主題，四月則以讀書活動作為主題，以配合“世界讀書日”的到來，五月一校園文化展示作為主題，通過舉行書畫展，手工作品展等不同形式展示校園風采，六月則以綜合實踐作為主題。

4、大力發(fā)揮“校訊通”平臺的威力，以網(wǎng)絡媒體的方式即時密切教師和學生、家長的聯(lián)系?！皩W校什么時候有活動了”，“學生最近要做什么工作了”，“最近天氣要變化了，孩子們要多添衣服了”，“老師要有什么作業(yè)了”等等。家校聯(lián)系也更生活化，更有人情味。學校在家長的眼里不再是刻板的形象，而是溫情的語言，諄諄的文字。校訊通同時也方便了廣大教師開展工作、洞察學生情況。

5、開設“弟子規(guī)”傳統(tǒng)文化教育課，大力弘揚傳統(tǒng)文化。以《弟子規(guī)》中的“父慈子孝” “兄弟相悌”“尊師重道”的理念對學生滲透傳統(tǒng)人倫和禮儀教育。教育學生在家要做孝敬父母的好孩子，在學校要做熱愛學習、尊敬師長的好學生。進一步拉近了學生、家長、學校之間的關系。

六、實行資料分類存檔的精細化管理。設置和組織專門人員對學校檔案資料進行分類，存檔。舊資料要分類合理，名目明確，新資料要整理及時，歸檔合理。長此，形成學校資料歸類存檔的整套制度，使學校檔案資料管理更趨科學，精準，完善、合理。

七、規(guī)范升旗儀式制度，明確升旗儀式流程，細化儀式細節(jié)。做好升旗儀式時學生的隊列、隊形整理。做到統(tǒng)一服裝，統(tǒng)一站姿，統(tǒng)一行禮的“三統(tǒng)一”。老師在升旗過程中也以身作則，肅立行注目禮。整個升旗過程保持了升旗儀式的肅穆莊嚴，使愛國主義的觀念深入到每一個學生心中。

以上是我校根據(jù)調(diào)研組所提出的問題所施行的整改措施。在糾正舊有問題的同時，我們也根據(jù)標準化的要求，在教育教學工作、德育教育、體衛(wèi)藝工作、后勤工作等方面進行了進一步的改進和完善。具體措施如下：

一、開展教育教研活動，進一步推進“四環(huán)節(jié)”模式的落實。在教師中開展”說、講、評“課的教研活動。積極參加市縣組織的“信息技術與課堂教學整合”大賽,包括音體美，綜合實踐在內(nèi)的十三科老師在課堂上，在攝像機前展示了自己卓越的執(zhí)教風采。以侯曉維校長帶頭的中學領導深入班級，深入教師當中，推門聽課，與老師，學生共同交流，進行教法、學法的指導，學期下來，聽課數(shù)量達到40余節(jié)。

二、在班級考核方面繼續(xù)實行班級分量化考核制度。進一步明確加減分事項和量化原則。對學生言行起到更進一步的監(jiān)督和規(guī)范作用。在學生管理方面，實行以生治生的管理方式，通過學生會，由學生自主管理。通過學生會下轄的勞衛(wèi)部、紀律部嚴控學生的紀律、衛(wèi)生。班級管理方面則實行“小班主任負責制”。小班主任實行輪值制，負責本班的一般班務工作，既培養(yǎng)了學生自主能力，又達到了班級管理的目的。

三、廣泛開展文體活動，豐富校園生活。在文化藝術方面，學校以專業(yè)的音體美老師為基礎，不斷豐富和提升音體美教學內(nèi)容，拓展音體美教學視野，提高教學質(zhì)量。學生藝術作品水平有了很大的提高，本學期，學校的教學水平得到了上級部門的一致肯定，順利通過了縣局組織的音體美測查。在文藝活動方面，學校成功舉辦了迎元旦文藝匯演，“最美中國人”的演講比賽以及“漢字聽寫大賽”，豐富了校園生活，培養(yǎng)了孩子們的興趣。

在體育方面繼續(xù)開展“陽光體育”活動。學校組織開展了跳繩、踢毽子比賽，越野比賽。成功舉辦了校運會，選撥了一批優(yōu)秀運動員參加縣運會，取得了不錯的成績。學校還組織了初三畢業(yè)生為迎接即將到來的中考體育測試，進行了分組鍛煉。

四、進一步規(guī)范各項工作，完善和改進學校辦學章程以及各項規(guī)章制度，使學校管理納入到法制化軌道，做到了依法治校。

五、不斷完善學校硬件設施，美化校園環(huán)境。組織學生老師在校園內(nèi)，在班級內(nèi)栽花種樹，綠化校園，美化教室。為學生學習、生活提供良好的自然環(huán)境。創(chuàng)建標準化學校是一項任重而道遠的工作?，F(xiàn)時的成果并不能全然代表我們的汗水和努力，我們的目標在未來，在明天。我們相信，辛勤的勞動終會結(jié)出豐碩的果實。學校將繼續(xù)堅持“育人為本，全面發(fā)展”的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，不斷提高學生素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，努力提高辦學水平，爭創(chuàng)一流農(nóng)村學校。

2014

侯曉維 年5月5日

第四篇：青島市規(guī)范化學校復評匯報材料

青島市規(guī)范化學校 復評匯報材料

（展示）規(guī)范管理 求實創(chuàng)新 走可持續(xù)發(fā)展之路

平度市南村鎮(zhèn)大高莊小學

（展示）

一、基本情況

南村鎮(zhèn)大高莊小學是一所農(nóng)村完全小學，現(xiàn)有在校生351人，教師20人，學歷達標率100%，大專以上學歷占65%，平度市優(yōu)秀教師6人、平度市教學能手1人，平度市骨干教3人。多年來，（展示）學校以“全面實施素質(zhì)教育”為重點，以“以人為本”為辦學思想，以“全面發(fā)展，科研興?！睘槟繕?，以“諧、樂、恒、實”為校訓，始終做到素質(zhì)教育面向每一個班級，每一個學生，面向?qū)W生的每一方面。在教會學生學習的同時，強化學生個性特長的培養(yǎng)，使學校逐步形成特色，（展示）曾獲得青島市綠化先進單位、平度市規(guī)范化學校、平度市乒乓球傳統(tǒng)項目學校等榮譽稱號。2007年10月，創(chuàng)建了青島市規(guī)范化學校；2010年通過青島市標準化學校驗收；2011年被評為平度市村級小學管理示范校。

（展示）

二、復評準備過程

學校在2007年創(chuàng)建為青島市規(guī)范化學校以后，一直以青島市級規(guī)范化學校評估標準作為學校管理的基本要求，認真貫徹落實《山東省中小學管理基本規(guī)范》，立足學校實際，求實創(chuàng)新，推動學校的可持續(xù)發(fā)展。

（一）推進辦學思想現(xiàn)代化

擁有先進的辦學理念和教育思想是學校生存和發(fā)展的根本所在。為 此，工作中我校始終把思想觀念的更新轉(zhuǎn)變作為辦好學校的關鍵來抓。

在深刻把握規(guī)范化學校創(chuàng)建與復評教育活動的本質(zhì)特征，認真分析學?，F(xiàn)狀的基礎上，我們對學校的辦學思想進行了調(diào)整，（展示）確立學校的辦學思想是“為成功的人生奠基”。在這個思想指導下，我們進一步理清了辦學思路，就是“特色加特長”，并把 “全面發(fā)展，科研興?！焙汀罢蔑@特色，發(fā)展個性”分別確立為辦學目標和育人宗旨。并重新修訂校風校訓，（展示）確立了“厚德、博學、求實、創(chuàng)新”的校風和（展示）“諧、樂、恒、實”的校訓，將現(xiàn)代辦學理念、教育思想溶于其中。

（展示）其次，堅持以先進的教育理念武裝教師頭腦，努力打造一支“思想先進，師德高尚，學識豐富、勇于創(chuàng)新”的教師隊伍，為學校的發(fā)展提供根本保證。

我們從更新教師觀念入手，通過參與討論、修訂學校的辦學思想校風校訓等，在教師中廣泛深入開展了教育思想觀念大討論，使教師的思想觀念有了大幅度的轉(zhuǎn)變，不斷擴大教育教學改革的成果。

堅持把師德教育放在首位。以教師職業(yè)道德建設為主線，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的師德建設活動。積極開展了“辦人民滿意的教育，做學生愛戴的老師”系列教育活動，認真踐行“師愛在崗位閃光”的活動要求，廣泛開展“樹師表形象，創(chuàng)服務名牌”、評選師德標兵、學習先進模范人物、教師宣誓等活動，結(jié)合教師外出學習、請師德標兵做報告等形式，大力倡導“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德理念，不斷提高教師的職業(yè)道德水平。通過制度建設，建立起師德建設的長效機制。

三是堅持“科研興?！?，努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。多年來我校堅 2 持校本培訓這條基本途徑，編寫了部分校本培訓教材，編輯了《校本在線》小報。學校每周組織一個專題理論講座，并要求每個教師每年至少訂1份教育刊物，積極開展“六個一”活動。要求教師每周上交一次“教育信息采集卡”，撰寫一篇教學反思，每學期讀一本教育教學的理論專著、整理一本精品教案、上一堂優(yōu)質(zhì)課、撰寫一篇有價值的教學論文，以此提高教師的業(yè)務理論水平。同時，利用搞講座，出示觀摩課和承擔研究課題等形式培養(yǎng)教學骨干，通過骨干教師的示范作用，帶動教師教學教研水平的整體提高。近幾年，我校有十幾名教師的二十余篇論文獲平度市級以上獎勵。在平度市級以上組織的教師教學基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課比賽中，有八名教師獲獎。

（展示）

（二）實現(xiàn)辦學條件標準化

辦學條件的改善，是提高學校辦學水平和發(fā)展后勁的物質(zhì)保證。近年來，我們按照青島市規(guī)范化學校的標準，以2010年青島市標準化學校達標活動為契機，圍繞辦學條件的改善，我們抓了校舍的改造、維修，努力加強校園文化建設，對校園進行綠化、美化、教育化，增設了四塊固定宣傳欄，二十多塊宣傳牌，突出校園的環(huán)境育人功能?，F(xiàn)在，校園內(nèi)教學區(qū)、功能區(qū)、活動區(qū)布局合理，圖書室、微機室、德育室、心理咨詢室等各類功能教室配備齊全，設施一流。（展示）二是加強教育技術裝備的標準化配備。近年來，在市教體局的支持下，學校完成了全部教師用和學生用計算機的更新，購置了數(shù)碼像機和筆記本電腦，按新標準完成各學科教學儀器設備的配備，目前我校存有圖書11373冊，生均32冊，報刊種類達83種。各類教學儀器設備 680余種，6900余件，使我 3 校的現(xiàn)代教育技術裝備走在了全市前列。

（展示）

（三）實施學校管理精細化

管理就是質(zhì)量，管理就是生命，因此加強學校內(nèi)部管理是提高辦學水平的重要手段。多年來，我校堅持以人為本的思想，提出了“情感管理，造就成功”的管理新理念，具體講就是“四用五感”，即用情感管理，用心血管理，用智慧管理，用環(huán)境管理；讓教師有滿意感、歸屬感、成就感，讓學生有自豪感，讓家長有信任感。

（展示）一是建立健全學校的規(guī)章制度，保證精細化管理的有序?qū)嵤８鶕?jù)“依法按章程自主管理”的要求，我們制定和完善了學校章程，形成了《規(guī)章制度匯編》，涉及學校管理的相關制度138條，涵蓋了學校工作的方方面面。對學校發(fā)展、教學設備、教師行為、學生行為等進行了明確規(guī)定，同時，明確分工，落實責任，做到了事事有人管，時時有人管，構(gòu)建起較為完整的管理網(wǎng)絡，使學校的各項工作有條不紊。

（展示）二是堅持德育為首，突出學校的德育管理。在校內(nèi)，以少先隊為主要陣地，以學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，用“小事、實事、身邊事”作為敲門磚，廣泛開展了“告別不文明行為”、“文明禮儀在我校”主題教育，舉辦禮儀講座，有效規(guī)范了學生日常行為。突出了愛國主義、集體主義和社會主義教育。開展了 “光輝的歷程”“走向世界的中國”手抄報展、圖片展、演講比賽等一系列活動。在“七〃一”和“

十、一”等重大節(jié)日，學校都要組織以“頌歌獻給黨”、“歌唱祖國”為主題的演講比賽、歌詠比賽。在校外，以社會綜合實踐活動為載體，讓學生在社會大環(huán)境中接受教育。同時，依托家長學校，加強了學校與 4 社會、家庭三方結(jié)合，形成了育人合力。

（展示）三是提升班級管理質(zhì)量。班級是學校的有機組成部分，班級管理的好壞，直接決定著學校管理的成敗。我校制定了詳細實用的班級管理評估方案，方案涉及教室管理、衛(wèi)生、學生管理、用電設施管理四個一級指標，桌凳排列、物品放置、黑板報、室內(nèi)衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、日常行為、文明習慣、照明用電八項二級指標。學校少先隊每周檢查一次，檢查結(jié)果作為評估班級工作的一個重要方面。由于措施得力，目前班風正，校風正，學校精神面貌發(fā)生了巨大的變化。

（展示）四是加強學生管理，規(guī)范學生良好行為習慣的養(yǎng)成。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并根據(jù)實際情況制定了詳細的《學生一日常規(guī)及管理辦法》，從衣著、路隊、兩操一舞、校內(nèi)行為等十三項二級指標對學生的常規(guī)做出了具體可行的實施要求，做為學校量化管理的重要依據(jù)。為培養(yǎng)學生的自主管理能力，各班級健全了班、隊干部隊伍，每天的早晨、中午、大課間值日等管理活動由少先隊自主安排學生。還推行學生民主管理制度，高年級同學全員參與學生管理的制度，同學們輪流值勤，相互監(jiān)督，促進了學生的自主管理。

（展示）五是加強教學管理。教學是學校的中心工作，為此我們加強了教學工作常規(guī)流程管理，具體規(guī)定了備課、上課、批改、輔導、實踐活動、班主任、少先隊、活動組隊的要求。實施過程中，學校加強監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)、及時調(diào)控、及時總結(jié)，努力使整個流程達到最優(yōu)化。在教學管理這個中心環(huán)節(jié)上，我們組織了“一講、二評、三寫”系列活動。所謂“一講”就是每學期每人講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課；“二評”就是評析一節(jié)公開課，評選 5 “我最滿意的優(yōu)質(zhì)課”；“三寫”就是每人寫一份課堂教學評析，寫一份優(yōu)秀教案，寫業(yè)務學習筆記。通過系列教研活動，教師業(yè)務筆記每學期達8000字以上。

（展示）

（四）著眼學生素質(zhì)優(yōu)良化

為促進學生的全面發(fā)展，在抓好課堂教學的同時，我們突出了特色教育，努力培養(yǎng)合格+特長的人才。

（展示）一是突出體育特色。我校有著群眾性體育活動的優(yōu)良傳統(tǒng)，建立健全了乒乓球、籃球、田徑等活動團隊，并通過開展廣播體操、韻律操、籃球、乒乓球、跳繩等各類比賽活動，舉辦 “體育節(jié)”、以及評選“十佳體育童星”等堅持常年開展活動，形成了濃厚的體育教育氛圍。近年來，田徑代表隊多次在鎮(zhèn)田徑運動會上去的優(yōu)異成績，十幾名學生在市運動會上獲獎，乒乓球代表隊連續(xù)八次獲鎮(zhèn)乒乓球比賽團體冠軍，王雪楓等近十名學生獲市乒乓球男女單打前三名，學校也被確定為“平度市乒乓球傳統(tǒng)項目學校”。

（展示）二是積極開展綜合實踐活動，促進學生全面發(fā)展。我們堅持活動育人的原則，從興趣活動起步，以興趣活動為載體，在活動中促進學生綜合素質(zhì)的提高。根據(jù)課外活動具有鮮明的實踐性、創(chuàng)造性、自主性和趣味性的特點，我們組織了美術、書法、小制作等十余個課外興趣小組，采用定小組、定輔導老師、定活動場所、定活動記錄“四定”的方法來組織活動，保證了活動的正常有序開展，并通過“巧手競賽”、“我是小畫家”等趣味比賽活動，鞏固教育效果。我們注重把學校教育拓展到校外，依托當?shù)氐慕逃Y源，每個班級都成立了社會實踐活動小組，定期 6 組織校外社會實踐活動，同時每年我們都要組織學生踏青、遠足，走進大自然，開闊了學生的眼界，增長了見識也受到了深刻的教育。

（展示）

三、工作體會

在規(guī)范化學校的復評準備過程中，我們深深體會到：創(chuàng)“規(guī)范”是提升學校辦學水平，謀求發(fā)展的必由之路，是加快學校發(fā)展的助推器，爭創(chuàng)規(guī)范化學校不是目的，更不是終點，只是學校發(fā)展的一座里程碑。我校通過青島市規(guī)范化學校復評，提升了整體辦學水平，在學校管理、育人環(huán)境等方面都上了一個新臺階，教師和學生的素質(zhì)都有明顯提高，學校的各項工作都有了新的氣象，但通過復評工作，我們也看到了一些不盡人意的地方。學校管理離精細化的要求還有一定差距，特別是教學設施的管理與使用還要進一步規(guī)范。教師素質(zhì)還不能適應新課改的需要等，這都是我們在今后的工作中所要解決的問題。規(guī)范化學校的創(chuàng)建讓我校站在了較高的起點，規(guī)范化學校的復評也對學校的管理工作提出了更高的要求，今后，我們將堅持特色加特長的發(fā)展思路，立足科研興校，突出特色教育，努力把我校辦成全市的知名學校。

謝謝！

第五篇：示范學校復評匯報材料3_

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示范學校復評匯報材料3_

來

三、隊伍建設與學校管理（94分）

（一）干部隊伍建設

1、干部素質(zhì)方面

（1）學?，F(xiàn)有校長1人，副校長及黨支部書記5人，他們都－參加了“校長崗位培訓”并獲取了“合格證書”，且年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，中層干部職數(shù)也都符合有關規(guī)定，也都符合所承擔工作的要1

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求。

（2）所有行政干部都能忠于人民的教育事業(yè)，有強烈的責任感和開拓創(chuàng)新的精神，把“辦人民滿意的學?！碑斪鞯谝灰獎眨杂X執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律和法令、法規(guī)，執(zhí)行黨和政府、教育行政部門的指令，有正確的教育思想和全新的教育理念，積極領導教職工創(chuàng)造性地實施素質(zhì)教育。

（3）全體校委會人員都能辦事公道，認真行政，作風扎實，廉潔自律，身先士卒，率先垂范。

2、干部隊伍建設方面

（1）為了強化干部隊伍建設，學校要求全體行政人員不斷加強政治學習和業(yè)務學習，并形成制度，學校每月對學習筆記進行檢查，對校委會人員更加嚴格要求，并作好記載，搞好總結(jié)。

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（2）學校還十分重視領導班子建設和學校黨組織建設，認真執(zhí)行民主集中制，學校領導班子凝聚力強，戰(zhàn)斗力強，屢創(chuàng)輝煌佳績。

(3)學校還十分重視青年干部的選拔、培養(yǎng)和使用，增強領導班子的活力。

（4）學校建立和健全了干部的選拔、任用和管理制度，符合《國務院辦公廳關于完善農(nóng)村義務教育管理體制的通知》的精神。

（二）教職工隊伍建設

1、教師的配置與素質(zhì)

(1)學校現(xiàn)有教職員工128人，其中專任教師118人，比例 合理，且均具有任職資格，學歷達標率98%，同時，現(xiàn)有高級職稱18人，中學一級教師96人，年齡結(jié)構(gòu)形成老、中、青梯隊，學科配套，能承擔與學校規(guī)模相當?shù)摹⒄n程計劃規(guī)定的各類課程的教學3

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任務，教師的群體素質(zhì)較高。

(2)全體教職員工都能忠于教育事業(yè)，敬業(yè)愛生，德學雙優(yōu)，政治思想素質(zhì)好，師德優(yōu)良，為人師表，教育思想端正，具有前瞻性和前衛(wèi)性，教學理念能跟上時代的步伐，觀念不斷創(chuàng)新，業(yè)務知識寬厚，自覺實施素質(zhì)教育，既教書，又育人，教師身體和心理健康方面良好。

(3)學校一貫號召教師堅持普通話教學，積極鼓勵和支持教師參加普通話學習的培訓，具有二級乙等以上的教師達80%, 85%以上的教師計算機初級考核合格10%的教師計算機高級考核合格。并有大量的中青年教師能掌握并運用基本的計算機技術和網(wǎng)絡技術，具有選擇、組合、利用電教教材、聲像資料、網(wǎng)絡資源為教學服務的能力，還有一部分教師能制作課件并獲獎。

2、教職工素質(zhì)

(1)學校職工的配備按“一人多崗，專兼結(jié)合”的原則進行，力求精干，非教學人員控制在8％以內(nèi)。

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(2)全體職工思想好，懂業(yè)務，敬業(yè)愛崗，恪盡職守，尊師愛生，堅持管理育人和服務育人，有一人被評為省級優(yōu)秀教師，有4人被評為孝感市骨干教師。有12人．被先后評為市級骨干教師（百名教壇新秀），還有80人被評為市級“課堂教學達標創(chuàng)模活動”合格教師。

3、教職工隊伍建設

（1）學校嚴格執(zhí)行市級教育行政部門管理的規(guī)定，實行全員聘用制度，學校與全體教職員工簽發(fā)責任書，簽訂合同書，加強教師隊伍管理，深化人事制度改革，實行聘用制，健全考核制度，完善激勵機制，建立了“能出能進，能上能下”的教師任用新機制，對新進校的教師實行面向社會公開招聘制度，學校教導處協(xié)同學區(qū)對新來校教師實行聽、評、聘、用。近幾年，教師隊伍基本穩(wěn)定，教師權益得到了保護，待遇落實情況良好。

(2)重視隊伍建設。尤其重視中青年教師的提高和骨干教師隊伍建設，關注每個教師的執(zhí)教能力的提高，學校建有長期的和學年的全面5

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提高教師整體素質(zhì)的繼續(xù)教育計劃，并有專人監(jiān)督管理，同時，學校還開展校本研訓工作和校本課程開發(fā)，并認真實施，完成繼教工程學時和學分，以此促進教師隊伍建設工作。為此，近幾年學校先后派出學習人員108人次，取得豐富經(jīng)驗，學校還自行組織了征文活動、演講比賽，英語交際活動，各類競賽，多媒體教學示范活動，課堂創(chuàng)模達標活動等，增強了教師的“內(nèi)功”，學校還通過對骨干教師和學科牽頭人的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的輻射作用。學校通過鼓勵教師自修，不斷提高學歷水平，引導教師自我反思，自我成長。近幾年來，學校在各級名類新聞媒體上發(fā)表論文、經(jīng)驗近200篇。

（三）管理運行體系

1、領導體制與權力制衡

（1）學校實行校長負責制，校長、黨組織、教代會職能明確，校長對學校全面工作負總責，遵循“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，同時，近三年實行的年級領導承包連帶責任制，收效顯著，各年級領導能正確有效地行使決策和指揮能力學校宏觀控制，年級微觀調(diào)節(jié)相結(jié)合。

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（2）黨組織充分發(fā)揮了政治核心與作用和監(jiān)督保證作用，教代會每年召開一次，教職工參與學校民主管理，推行校務公開，接受行風評議，重大問題能按規(guī)定程序決策，增大重大決策和執(zhí)行情況的力度，堅持民主評議干部并健全舉報制度，如中晚餐食堂、學校小賣部、學校門店以及學生飲水等承包問題，均實行招標或舉行聽證會，確保安全、正常運轉(zhuǎn)。

2、機構(gòu)設置與管理運行

學?，F(xiàn)在校長1名，副校長5人，黨支部書記1人，支委3人，校辦主任1人，工會主席1人，教導處主任5人，教務員1人，政教處主任2人，政教員3人，總務處主任3人，總務人員2人，教研組長6人·實驗、微機員“人·圖書檔案管理人員2人，年級主任3人，機構(gòu)的設置原則：精減增效，符合規(guī)定。各職能部門職責明確，分工合理，協(xié)調(diào)配合，政令暢通，管理有序，運轉(zhuǎn)靈活，調(diào)控及時，優(yōu)質(zhì)高效。

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（四）管理內(nèi)容、方法、體系

1、計劃管理與制度管理

（1）學校、處室、年級組、教研組，班級均有（學期）工作計劃，目標和內(nèi)容符合“三全”方針，結(jié)合工作實際，措施得力，開拓創(chuàng)新，同時，學校實行目標管理責任制，注重檢查落實，反饋調(diào)整，考核評價工作。

（2）各項工作，各個崗位，各個部門均有規(guī)范的責任制度，學校已形成具有東中特色的完整的管理制度和科學體系，且執(zhí)行嚴格，有檢查，有記載，反饋及時，督辦有力，獎懲分明，不打無準備之仗，不算糊涂帳。

2、教務管理

(1)學校遵守國務院、省政府的政令和教育行政部門的有關規(guī)定，8

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制定好校歷表、課程表和作息時間表。

(2)建立并健全了學籍管理制度，嚴格按照上級規(guī)定招收新生和辦理學生的休、轉(zhuǎn)手續(xù)，班學額和留級面得以很好的控制，防流堵輟工作實行“班級捆綁責任制”，成績受到上級表彰，普及程度達“普九”標準。

（3）德育工作常規(guī)和教學工作常規(guī)有制度、有檢查、有記載、有考核、落到實處，秩序正常。

（4）學校體、衛(wèi)工作符合兩個《條例》，每學期有計劃，有措施，有新的成效。

（5）實驗室、圖書室、醫(yī)務室、多媒體教室、微機室、打印室、語音室等一應俱全，學校采取措施，提高它們的使用率，開出率和開放率，人員配備符合上級要求。學生體質(zhì)、體能、常見病、傳染病發(fā)病情況有檢查、有記載、統(tǒng)計、分析，還有措施。

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（6）對學生的考勤獎懲制度健全，處理嚴肅認真、恰當及時，效果良好。

3、總務管理

（1）學校對校園、校舍、裝備、水電的建、購、管、用有健全的管理制度，定人定責，臺帳清楚，定時檢查，及時維修，保證了學校工作的正常運轉(zhuǎn)。

（2）嚴格執(zhí)行財務管理制度，透明度高，堅持收支兩條線，無亂收費現(xiàn)象，經(jīng)費使用合理。

（3）師生食堂辦得好，清潔衛(wèi)生，師生滿意率較高，師生宿舍的管理嚴謹有序，設施齊全、文明、衛(wèi)生、安全。

（4）學校經(jīng)常開展安全教育與檢查，制度健全，師生安全意識強，10

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保衛(wèi)措施有力，無安全事故發(fā)生。

（5）學校勤工儉學效益高，既為學校提供了辦學經(jīng)費，又為學生提供了勞動實踐場所。

4、信息管理

學校配備了合格的專、兼職檔案、信息管理人員。檔案資料管理規(guī)范，借閱、使用手續(xù)齊全。同時，學校還初步建立起了計算機智能管理體系，增加了學校管理工作的亮點，逐步朝教務、總務、政務等管理的信息化目標發(fā)展。

來