第一篇：關(guān)于學(xué)習(xí)白國周班組管理法的學(xué)習(xí)總結(jié)

關(guān)于學(xué)習(xí)白國周班組管理法的學(xué)習(xí)總結(jié)

由于我們銅業(yè)公司熔煉車間是剛組建不久，班組長年輕化，對(duì)班組管理意思比較單薄，自公司召開班組管理學(xué)習(xí)后我們感覺班組管理的重要性，通過學(xué)習(xí)“白國周班組管理法”的內(nèi)容后，我們車間根據(jù)實(shí)際情況充分的用于我們車間的班組管理中從召開班前會(huì)開始，針對(duì)當(dāng)班出勤情況，分析車間的工程進(jìn)度將人員合理的搭配，在崗位定員上我們車間根據(jù)每個(gè)人的性格以及工藝掌握情況，量才使用，發(fā)揮長處。減少個(gè)人因素可能帶來的隱患。

為了12月18日順利點(diǎn)火，十五冶正在加緊工程進(jìn)度，我們車間嚴(yán)格按照施工要求，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)。對(duì)于車間管轄的范圍，不厭其煩地巡回檢查，每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)設(shè)備都及時(shí)檢查，不放過任何一個(gè)隱患點(diǎn)；能處理的及時(shí)聯(lián)系十五冶解決，當(dāng)時(shí)不能處理的，向公司有關(guān)部門匯報(bào)并及時(shí)協(xié)調(diào)解決。

車間對(duì)新來員工進(jìn)行思想教育，及時(shí)談心交流，弄清原因，因勢利導(dǎo)，消除不良情緒。使其保持良好心態(tài)投入工作，為了提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，我們車間通過協(xié)調(diào)安環(huán)部有關(guān)人員對(duì)新來員工進(jìn)行生產(chǎn)安全教育讓每位員工牢固樹立“安全第一”的理念，時(shí)刻繃緊安全這根弦，時(shí)刻把安全放在心上。

由于熔煉車間是公司的新開發(fā)的項(xiàng)目，對(duì)于很多員工來說都是陌生，車間就組織每個(gè)員工分崗位學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各崗位的工作原理和操作技術(shù)，提高安全操作技能。并且針對(duì)生產(chǎn)和現(xiàn)場管理中出現(xiàn)的問題一起討論，統(tǒng)統(tǒng)尋找解決問題的辦法，著力提高每一名員工的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力;想方設(shè)法調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性，不讓一名班組成員掉隊(duì)，爭取使大家都學(xué)會(huì)本事。堅(jiān)持以人為本，親善求和，以人性化管理和親情感召凝聚員工思想意志，努力形成安全生產(chǎn)的整體合力。

我們車間通過學(xué)習(xí)“白國周班組管理法”的內(nèi)容并且運(yùn)用到實(shí)踐中去，我們相信在熔煉車間開車后我們會(huì)做得更好。

第二篇：學(xué)習(xí)白國周班組管理法

學(xué)習(xí)白國周班組管理法

和楊苗苗的動(dòng)人事跡心得

1、學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度。每天下井是很枯燥的，白國周他們搞班前禮儀法點(diǎn)名，講當(dāng)班注意問題，宣誓，然后排著隊(duì)、唱著歌集體上下井。楊苗苗能把10米車廂當(dāng)成家，把坐車的人當(dāng)成家人去照顧去幫助去愛護(hù)。

2、刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。白國周同志，從一個(gè)僅有初中文化的農(nóng)民工起步，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉系統(tǒng)地掌握、電車、耙斗機(jī)等10多工種的工作原理和操作要領(lǐng)。一個(gè)人通過考試拿到了5種特殊工種的上崗證。成為知識(shí)型、安全型、技能型、創(chuàng)新型的工人代表。多次獲得集團(tuán)“技術(shù)狀元”、“首席技工”稱號(hào)。楊苗苗不但自己能開還學(xué)習(xí)修車，利用出差學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)向同行里的師傅學(xué)習(xí)“節(jié)油法”，通過實(shí)踐總結(jié)出自己的節(jié)油法則。

3、團(tuán)結(jié)同事，起表率帶頭作用。白國周同志經(jīng)常組織大家一起聚會(huì)，談工作、談家庭。長期的交往使全班十幾個(gè)小家庭形成一個(gè)和諧的“大家庭”。多年來白國周班組的工友們像親兄弟一樣抱成團(tuán)。心往一處想，勁往一處使。生活上互相關(guān)心、工作上互相幫助。還通過言傳身教，簽訂師徒合同等多種方法幫助工友學(xué)習(xí)本領(lǐng)，提高技能，把許多工友培養(yǎng)成了技術(shù)骨干。白國周班組多次被公司評(píng)為“和諧班組”和“先進(jìn)班組”。楊苗苗不但自己節(jié)油、節(jié)

氣。通過傳幫帶，帶出一批節(jié)油能手，使公司得到好的效益。

咱們通過學(xué)習(xí)以后要怎么做：

1、端正工作態(tài)度。對(duì)工作熱情，對(duì)接待的人和事熱心，自己解決不了的事情，給人交待清楚應(yīng)該找誰或者找哪個(gè)部門，或者說你把資料交給我我?guī)湍k，辦好了給您。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)施工員、造價(jià)員、水電安裝、安全員、建造師等。力爭把自己改變成知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的人才。

3、團(tuán)結(jié)同事，互相幫助。任何一個(gè)單位都講團(tuán)結(jié)、講和諧、講團(tuán)隊(duì)精神。首先，部門團(tuán)結(jié)、公司團(tuán)結(jié)、集團(tuán)團(tuán)結(jié)。在公司里能像親姐妹、親兄弟一樣抱成團(tuán)。

心往一處想，勁往一處使。生活上互相關(guān)心，工作上互相幫助。如果都能這樣的話，什么困難也能克服掉，什么工作都能干好。那么我們公司的發(fā)展指日可待。

第三篇：學(xué)習(xí)推廣白國周班組管理法總結(jié)

學(xué)習(xí)推廣白國周班組管理法總結(jié)

學(xué)習(xí)推廣白國周班組管理法總結(jié)

學(xué)習(xí)推廣白國周班組管理法總結(jié)

公司為夯實(shí)班組基礎(chǔ)管理，打造本質(zhì)安全型班組，強(qiáng)勢推廣“白國周班組管理法”，切實(shí)把安全生產(chǎn)責(zé)任和措施真正落實(shí)到班組、落實(shí)到現(xiàn)場，從根本上實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。在推廣工作中突出了以下特點(diǎn)：

領(lǐng)導(dǎo)站位高。公司以黨政聯(lián)合文件下發(fā)了《關(guān)于開展學(xué)習(xí)推廣“白國周班組管理工作法”的安排意見》，成立了專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分別組織安技部、黨群工作部門召開專題會(huì)議落實(shí)安排意見，分解任務(wù)，限定時(shí)間，明確責(zé)任，強(qiáng)勢推廣。

宣傳形式多。公司從宣傳動(dòng)員入手，利用會(huì)議、櫥窗、標(biāo)語等形式，深入宣傳動(dòng)員。編印安全管理經(jīng)驗(yàn)小冊(cè)子，班隊(duì)長人手一冊(cè)；將“白國周班組管理九法”印制成宣傳單，方便了員工學(xué)習(xí)；制作了圖文并茂的“工作法”牌板，組織有關(guān)人員到施工現(xiàn)場和各分公司辦公區(qū)域進(jìn)行巡回展出；開展白國周班組管理法巡回演講，營造濃厚的宣傳氛圍。學(xué)習(xí)方法活。堅(jiān)持每天班前5分鐘學(xué)習(xí)白國周班組管理法內(nèi)容，現(xiàn)場提問，加深理解；舉辦班組長脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，選聘具有一定專業(yè)特長、管理經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員和業(yè)務(wù)骨干及黨群干部，對(duì)班組長進(jìn)行全面培訓(xùn)；集中周末時(shí)間對(duì)管理人員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)講課，將白國周班組管理法制作成課件，利用投影儀授課，達(dá)到了圖文并茂，聲像兼?zhèn)?，提高學(xué)習(xí)教育的效果；舉辦“白國周班組管理法”有獎(jiǎng)答題競賽活動(dòng)，以此掀起學(xué)習(xí)競賽熱潮，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開展。檢查考核嚴(yán)。政工部、安監(jiān)部、企管部、工會(huì)、團(tuán)委分成五個(gè)組，分別對(duì)各項(xiàng)目部員工學(xué)習(xí)情況現(xiàn)場進(jìn)行出題考試，通過考試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，考試成績與綜合考核相掛鉤。同時(shí)組織黨群部門和安監(jiān)部深入到班組檢查班前會(huì)學(xué)習(xí)和執(zhí)行情況，督導(dǎo)班隊(duì)長落實(shí)白國周班組管理法，促進(jìn)班組安全管理。

第四篇：學(xué)習(xí)白國周班組管理法心得體會(huì)

打造本質(zhì)安全型班組 爭做新時(shí)代班組長

白國周在井下工作22年，8000千多個(gè)小時(shí)。沒有出現(xiàn)一起安全事故。他先后培養(yǎng)出的13名班組長以及所帶領(lǐng)的班組和在他的班組工作過的230名工友均未發(fā)生過工傷和安全事故。創(chuàng)造了煤礦安全工作的奇跡，2009年4月獲得了“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄０讎馨嘟M管理法也逐漸被人們所了解，其顯著特點(diǎn)是能有效打造一線生產(chǎn)班組本質(zhì)安全。那么，我們發(fā)電廠班組如何才能達(dá)到本質(zhì)安全？做好以下五點(diǎn)尤為重要。

第一是抓安全活動(dòng)，加強(qiáng)安全培訓(xùn)，奠定安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。（白國周所在的區(qū)隊(duì)對(duì)安全活動(dòng)高度重視，每周五都要進(jìn)行安全培訓(xùn)和安全活動(dòng)）

班組的安全活動(dòng)主要有安全學(xué)習(xí)、事故預(yù)想與反事故演習(xí)、事故通報(bào)傳達(dá)與學(xué)習(xí)、典型案例教育等，只有平時(shí)堅(jiān)持開展安全活動(dòng)，才能防范于未然，將事故消除在萌芽狀態(tài)。班組進(jìn)行安全活動(dòng)一定要抓住典型事故案例不放，分析本廠發(fā)生的事故使職工刻骨銘心；剖析同類企業(yè)發(fā)生的事故使職工觸目驚心；事故案例教育是指把已經(jīng)發(fā)生的事故，作為一個(gè)個(gè)案例來開展安全教育的一種方法。用此種教育方法，其目的是通過對(duì)事故案例的剖析研究，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而改進(jìn)工作方法，避免重復(fù)性事故的發(fā)生。它是搞好班組安全生產(chǎn)的有效途徑之一。班組通過事故案例教育，使職工能對(duì)已發(fā)事故有一個(gè)全面的了解，特別是發(fā)生在自己身邊的事故，印象最深，最有感染力，最有說服力，甚至終身難忘，永遠(yuǎn)銘刻在心。這種教育最直觀，它能強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，能啟迪安全生產(chǎn)思想，能產(chǎn)生對(duì)事故影響的反思，所收到的效果是書本教育或說服教育所無法收到的。對(duì)糾正人的不安全行為起到潛移默化的作用。班組通過事故安全教育，使班員對(duì)原來的安全檢查項(xiàng)目來個(gè)回頭看，從中發(fā)現(xiàn)那些不到位，還有哪些漏洞，還有哪些需要強(qiáng)化，從而細(xì)化安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)消除隱患、缺陷，特別是一些死角以及新的危險(xiǎn)源點(diǎn)容易更加明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的安全操作、安全檢修打下了良好的基礎(chǔ)，對(duì)消除生產(chǎn)作業(yè)過程中的不安全狀態(tài)起到深化細(xì)化作用。

通過抓安全活動(dòng)，班員達(dá)到了聽其言、查其因、銘其心、長其智的效果，對(duì)班組的安全生產(chǎn)極為有利?？傊?，班組通過對(duì)各種安全活動(dòng)的有力開展，班員的安全思想意識(shí)和安全技能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，從而確保班組安全生產(chǎn)。

第二是抓生產(chǎn)現(xiàn)場危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)控制和預(yù)防，為安全生產(chǎn)提供保障。(白國周對(duì)井下的危險(xiǎn)點(diǎn)總是能夠做到及時(shí)排除，這與他在班前會(huì)上的認(rèn)真分析危險(xiǎn)點(diǎn)并制定具體的應(yīng)對(duì)方案和班中發(fā)現(xiàn)新的隱患并及時(shí)指定班員去處理是分不開的。具體的作法是，發(fā)現(xiàn)隱患后及時(shí)寫在小黑板上，上面紀(jì)錄著應(yīng)對(duì)措施，發(fā)現(xiàn)的具體時(shí)間，誰是處理人。最后，自己還要驗(yàn)收。)

生產(chǎn)現(xiàn)場危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析活動(dòng)，是一種逆向思維，是從可能發(fā)生的后果去提醒人們注意。因?yàn)椤爸v危險(xiǎn)”比“拼安全”更直觀具體，更有針對(duì)性，更易被職工接受，更易引起職工的注意，從而更能增強(qiáng)職工的責(zé)任感和安全意識(shí)。班組要實(shí)現(xiàn)零事故目標(biāo)，必須把崗位主體與客觀的一切潛在的危險(xiǎn)因素和危險(xiǎn)點(diǎn)事先辨識(shí)出來，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。對(duì)班組安全生產(chǎn)現(xiàn)場來說，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)要了如指掌，做到心中有數(shù)。其中現(xiàn)場條件和作業(yè)環(huán)境是重點(diǎn)分析的對(duì)象。在帶電設(shè)備與停電設(shè)備之間、多工種交叉作業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場、登高作業(yè)攀登處等必須懸掛各種醒目的安全標(biāo)志并設(shè)專人監(jiān)護(hù)，尤其是有民工和外圍人員參與的作業(yè)項(xiàng)目要重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，危險(xiǎn)源和危險(xiǎn)點(diǎn)一定要詳細(xì)交代清楚，并留好交底紀(jì)錄。要從整治思想上的危險(xiǎn)點(diǎn)人手，克服思想上麻痹和行動(dòng)上習(xí)慣性違章行為，同時(shí)做到五到位，即安全思想教育到位、崗位“安全職責(zé)”履行到位、實(shí)施措施到位、具體行動(dòng)到位、事前預(yù)防到位。要在發(fā)生事故因素、潛在危險(xiǎn)、重點(diǎn)對(duì)策、預(yù)防措施等方面下功夫，以此來提高自我保護(hù)能力和事故處理的能力，達(dá)到安全隱患大家清楚，事故預(yù)想人人有數(shù)，從而保證每次現(xiàn)場工作都能安全無事故。危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析活動(dòng)，分危險(xiǎn)點(diǎn)分析和工作前安全技術(shù)交底兩步驟進(jìn)行。前一階段主要是發(fā)掘危險(xiǎn)因素，制定預(yù)防措施，后一階段是重點(diǎn)落實(shí)預(yù)防措施。需

要強(qiáng)調(diào)的是除了班組風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及安全技術(shù)交底評(píng)估卡外，“工作票”、“缺陷票”中的各項(xiàng)條

款也是班組危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析活動(dòng)的一種具體表現(xiàn)形式（也要引起足夠重視）。通過危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)

防分析活動(dòng)，應(yīng)明確幾個(gè)問題：作業(yè)地點(diǎn)、作業(yè)人員、作業(yè)現(xiàn)場狀況、事故原因分析、事故

隱患，落實(shí)危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施。危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析活動(dòng)可分為五個(gè)步驟：即發(fā)現(xiàn)問題、研究重點(diǎn)、提出措施、制定對(duì)策、監(jiān)督落實(shí)。最重要的是班組長要事先準(zhǔn)備班組危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析的思路

和方法。開展活動(dòng)前，班組長要對(duì)班組危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析所進(jìn)行課題的主要內(nèi)容進(jìn)行初步準(zhǔn)備，以便開展活動(dòng)時(shí)做到心中有數(shù)，進(jìn)行引導(dǎo)性發(fā)言，要充分發(fā)揮集體智慧，調(diào)動(dòng)班員積極性，使大家在活動(dòng)中受到教育。危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析活動(dòng)應(yīng)在活躍的氣氛中進(jìn)行，不能一言堂，應(yīng)讓

所有班員有充分發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，提高活動(dòng)質(zhì)量。危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析活動(dòng)形式要直觀、多樣化。

班組長可結(jié)合實(shí)際工作和現(xiàn)場狀況，畫一些作業(yè)示意圖，便于大家分析討論，或在作業(yè)現(xiàn)場

進(jìn)行直觀的、更有效的分析，也可隨著作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境，條件的變化，對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)的分

析(動(dòng)態(tài)分析最難也是最重要的)。同時(shí)要抓好“工作票”、“操作票”、“班組風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及安全

技術(shù)交底評(píng)估卡”的審查和整理?！肮ぷ髌薄?、“操作票”、“班組風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及安全技術(shù)交底評(píng)

估卡”實(shí)施一段時(shí)間后，班組要責(zé)成專人對(duì)認(rèn)為已形成典型的、標(biāo)準(zhǔn)化的“工作票”、“操作

票”和“班組風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及安全技術(shù)交底評(píng)估卡”進(jìn)行系統(tǒng)審查、修改和完善，使其成為規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，作為現(xiàn)場保證人身安全和機(jī)組安全穩(wěn)定運(yùn)行的可靠保障。最后班組要根據(jù)危險(xiǎn)點(diǎn)辨識(shí)的結(jié)果，即實(shí)施結(jié)果，開展好考評(píng)活動(dòng)，及時(shí)推廣危險(xiǎn)點(diǎn)分析活動(dòng)中好的典型。

第三是狠抓習(xí)慣性違章，將安全工作落到實(shí)處。（白國周從下井的第一天就發(fā)誓：我這

輩子決不違章。白國周是這么說得，也是這么做的。更重要的是他也不允許他的工友們違

章，而他的工友們也做到了。）

資料統(tǒng)計(jì)，電力系統(tǒng)78％以上的死亡是由于習(xí)慣性違章造成的，80％以上的事故發(fā)生

在班組。因此，抓好班組反習(xí)慣性違章是一項(xiàng)最直接、最根本的任務(wù)，刻不容緩。預(yù)防和糾

正習(xí)慣性違章一是要更新理念，提高認(rèn)識(shí)。員工習(xí)慣性違章的不良行為是頭腦中不重視安全

思想支配的結(jié)果。因此，結(jié)合已經(jīng)發(fā)生過的事故案例，考核通報(bào)，積極開展安全教育，讓班

員從思想上真正樹立起牢固的“安全第一，預(yù)防為主”的安全理念。從思想深處認(rèn)清習(xí)慣性

違章的實(shí)質(zhì)就是違反安全工作規(guī)程，且極易發(fā)生事故。其后果是害己、害人，從而在行動(dòng)上

嚴(yán)格要求自己，去掉不良習(xí)慣，自覺遵守安全工作規(guī)程等安全法規(guī)制度。另外，對(duì)待我們身

邊的違章指揮，我們要敢于說“不”。孫子兵法中所講的“君命有所不受”，就是說對(duì)待違章

指揮任何人都有權(quán)拒絕。我們班組長一定要“以身作則”杜絕違章指揮，事實(shí)上大多數(shù)違章

指揮就發(fā)生在我們班組長身上。二是認(rèn)真排查本班組習(xí)慣性違章行為并制定反習(xí)慣性違章措

施。對(duì)本班組存在的習(xí)慣性違章行為，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致排查。特別要防止走過場。廣泛吸取同

行業(yè)事故教訓(xùn)排查本班有無類似習(xí)慣性違章。三是認(rèn)真監(jiān)護(hù)，不走過場。工作安全監(jiān)護(hù)是防

止習(xí)慣性違章最有效的方式。所以，班組要高度重視安全監(jiān)護(hù)工作。切實(shí)履行好安全監(jiān)護(hù)責(zé)

任，糾正監(jiān)護(hù)中的不良行為，從而更有效地防止作業(yè)性違章。四是開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。發(fā)生違

章，大多是員工在具體作業(yè)過程中，隨意性比較大，憑著經(jīng)驗(yàn)甚至感覺去干，難免發(fā)生差錯(cuò)。

開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，就是把所從事的任務(wù)，從計(jì)劃、準(zhǔn)備、實(shí)施直到結(jié)束，操作的每一個(gè)步驟、每個(gè)環(huán)節(jié)都以規(guī)程的形式把它規(guī)定下來，制定具體的、標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)程序，在生產(chǎn)中執(zhí)行。這

種操作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，可以減少人員工作上的隨意性、盲目性，防止習(xí)慣性違

章的發(fā)生。五是對(duì)習(xí)慣性違章要進(jìn)行嚴(yán)格考核與處罰。（學(xué)習(xí)白國周，要像他那樣嚴(yán)格紀(jì)律、鐵面無私。白國周告了他的親弟弟在他所在的公司人人知道??）。安全工作中“嚴(yán)”是愛，“松”是害這些道理大家都清楚。關(guān)鍵是執(zhí)行不到位，執(zhí)行不力就是我們顧慮太多。我們每一名基層管理者都應(yīng)該把嚴(yán)格紀(jì)律上升到為職工生命安全負(fù)責(zé)的高度，時(shí)刻督促班員養(yǎng)成遵

章守紀(jì)的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自主保安，將人為隱患消滅在萌芽狀態(tài)。通過懲處少數(shù)人起到教育

大多數(shù)的作用。同時(shí)，必要的處罰是保障安全規(guī)章制度實(shí)施，建立安全生產(chǎn)秩序的重要手段。

班組還要做到兩個(gè)百分之百，即對(duì)違章百分之百登記，對(duì)違章者百分之百按規(guī)定扣分和罰款，并要做到公正公開、不偏不袒。還要對(duì)長期遵章守紀(jì)，督促別人認(rèn)真反習(xí)慣性違章，消除事

故隱患，避免事故發(fā)生的班員，應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，做到賞罰分明。六是加強(qiáng)安全文化建設(shè)、培養(yǎng)

良好作業(yè)習(xí)慣。（關(guān)于安全文化建設(shè)后面要介紹）

第四是抓班中安全檢查，認(rèn)真召開班前會(huì)和班后會(huì)，防患安全事故的發(fā)生。（“班組是

現(xiàn)場生產(chǎn)最基本的單元，也是現(xiàn)場管理的關(guān)鍵。抓好班組現(xiàn)場管理，安全就有了把握?！卑?/p>

國周如是說。）

“白國周班組管理法”中的“三不少”就是強(qiáng)調(diào)的班中安全檢查的重要性。班中安全檢

查、班前會(huì)和班后會(huì)是班組日常安全管理必不可少的一項(xiàng)工作，是日常開展事故預(yù)防、及時(shí)

發(fā)現(xiàn)事故以及吸取教訓(xùn)，不斷提高安全水平的基本安全工作環(huán)節(jié)。

班中安全檢查就是班長上班期間的巡視檢查。班前會(huì)后，班長(以及班組安全監(jiān)督員)的一項(xiàng)重要工作就是到班組工作現(xiàn)場進(jìn)行安全巡檢工作。其任務(wù)是:督促落實(shí)各種安全措施，檢查班員防護(hù)用品和工器具是否正確使用，查作業(yè)行為是否安全，及時(shí)消滅事故苗子。檢查的重點(diǎn)是那些工作繁重、危險(xiǎn)的項(xiàng)目，關(guān)心、指導(dǎo)那些因各種原因而思想波動(dòng)的人，以及平

時(shí)安全意識(shí)淡薄的人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正違章現(xiàn)象；還要發(fā)揮班組技術(shù)員、安全監(jiān)督員和全體

人員的積極作用，實(shí)行相互監(jiān)督；遇有重大事故隱患應(yīng)停止工作，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，認(rèn)真整

改，堅(jiān)持在隱患消除、確認(rèn)安全的情況下才能重新作業(yè)的原則，真正把“安全第一，預(yù)防為

主”的方針落實(shí)在班組的生產(chǎn)現(xiàn)場。

班前會(huì)具有非常強(qiáng)的針對(duì)性。通過班前會(huì)，教育員工做好上崗前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，讓員

工有充分的思想準(zhǔn)備。通過向員工詳細(xì)介紹作業(yè)工序及其注意事項(xiàng)，使每個(gè)人都知道自己的工作定位，知道現(xiàn)在該做什么，下一步該做什么，從而使工作有序，有助于工作任務(wù)的順利

完成。不召開或不認(rèn)真召開班前會(huì)，不進(jìn)行安全技術(shù)交底，危險(xiǎn)點(diǎn)分析，施工方案的學(xué)習(xí)，就難以保證不出事故。通過班前會(huì)，班長可了解班組成員的精神狀態(tài)，對(duì)班組成員進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆止ぃ鋵?shí)每個(gè)人的任務(wù)，責(zé)任，工作范圍，并交待工作中的危險(xiǎn)因素和安全措施及注意

事項(xiàng)，就等于給班組的每個(gè)成員打好了防止事故的預(yù)防針。

班前班后會(huì)具有非常突出的及時(shí)有效性，同時(shí)，從長遠(yuǎn)的角度來看，班前班后會(huì)議通過

“天天講安全”可以強(qiáng)化班員的安全意識(shí)。俗話說“婆婆嘴”里出安全。班員也在不知不

覺中接受了你的安全理念。同時(shí)，為了改進(jìn)班前會(huì)和班后會(huì)質(zhì)量，便于上級(jí)

部門安全檢查以及在發(fā)生事故后盡快找到相關(guān)責(zé)任人，應(yīng)做好會(huì)議記錄。

第五是抓好班組的安全文化建設(shè)，營造良好的安全工作氛圍。

白國周能夠創(chuàng)造煤礦安全生產(chǎn)的神話，能達(dá)到本質(zhì)安全。這與他22年如一日苦心營造的安全文化是密不可分的。

一個(gè)企業(yè)可能采取了最先進(jìn)的設(shè)備和工藝，同時(shí)也可以制定完善的管理制度和操作規(guī)

程。先進(jìn)的工藝設(shè)備意味著先進(jìn)的安全技術(shù)，可以解決物的不安全狀態(tài)問題，完善的管理制

度和操作規(guī)程可以為安全管理提供可靠保障，能夠最大限度的避免人得不安全行為問題。然

而，從個(gè)別事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，安全問題還是沒有得到最好的的解決。除了安全技術(shù)與

安全管理外，我們還需要解決安全問題的第三種手段，這便是安全文化。大家都清楚在安全

管理上，時(shí)時(shí)、事事、處處，監(jiān)督每一位職工遵章守紀(jì)，是一件困難的事，甚至是不可能的事，這就必然帶來了安全管理的漏洞。安全文化手段的應(yīng)運(yùn)而生，正是為了彌補(bǔ)安全管理手

段的不足。

一、培育安全理念，增強(qiáng)安全意識(shí)安全理念與安全意識(shí)是安全文化建設(shè)的重點(diǎn)。從安全工作的主體看，人是保證生產(chǎn)順利

進(jìn)行，防止事故發(fā)生而采取的一切措施的主體；但往往也是事故的引發(fā)者、責(zé)任的承擔(dān)著、后果的受害者。因此，安全文化強(qiáng)調(diào)人的因素，強(qiáng)調(diào)其在保證安全上的主導(dǎo)作用。安全工作

真正落到實(shí)處的關(guān)鍵在人，在人的安全意識(shí)、安全責(zé)任感、安全操作技能和自我防護(hù)能力中，其中，安全意識(shí)特別重要。安全意識(shí)的強(qiáng)弱，對(duì)安全生產(chǎn)有直接的影響，因?yàn)樵O(shè)備的缺陷、作業(yè)環(huán)境中的事故隱患?xì)w根到底要依靠人及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，而人的行為又是受思想意識(shí)支配的，安全意識(shí)強(qiáng)的人必然會(huì)嚴(yán)格的遵守操作規(guī)程和安全規(guī)程，正確作業(yè)；反之，安全意識(shí)淡薄的人，則往往忽視安全，違章作業(yè)，導(dǎo)致事故的發(fā)生。所以，必須把培養(yǎng)班員樹立牢固的安全意識(shí)，作為安全文化建設(shè)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)來抓。

對(duì)員工安全意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)長期的，潛移默化的、循序漸進(jìn)的過程。另外還要加強(qiáng)對(duì)員工進(jìn)行安全技能培訓(xùn)，讓員工不只是做到“我要安全”，還要做到“我懂安全”，并最終做到“我會(huì)安全”。只有培養(yǎng)出正確的安全工作習(xí)慣，才能減少事故發(fā)生。

二、以人為本，提高安全素質(zhì)

培養(yǎng)以安全意識(shí)為主的安全價(jià)值觀，把安全生產(chǎn)作為班組成員最高的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，以安全為榮，以事故為恥。通過安全文化行為建設(shè)對(duì)班組成員的作業(yè)行為進(jìn)行有效的管理，引導(dǎo)班組成員不斷學(xué)習(xí)安全理論知識(shí)，加強(qiáng)崗位安全技能培訓(xùn)，改正作業(yè)過程中的不安全、不規(guī)范、不正確的操作方法，杜絕習(xí)慣性違章。堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起、從基本功抓起（這一點(diǎn)很重要），切實(shí)提高安全行為能力，增強(qiáng)班組成員按照規(guī)程辦事、按制度辦事的自覺性，將遵章守紀(jì)化為自己的自覺行動(dòng)，將班組成員的言行融入企業(yè)安全的整體氛圍中精心培育“預(yù)防管理”的文化氛圍，鼓勵(lì)班組成員主動(dòng)發(fā)現(xiàn)安全隱患，防范事故于未然，加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)過程的動(dòng)態(tài)管理和閉環(huán)控制。

三、增強(qiáng)對(duì)安全制度的認(rèn)同，規(guī)范安全行為。(學(xué)習(xí)白國周，要向他那樣嚴(yán)格紀(jì)律、鐵面無私。安全管理容不得半點(diǎn)馬虎，一次寬容、一次心軟，換來的可能是血的教訓(xùn)。)

建設(shè)以人為本的安全生產(chǎn)機(jī)制和規(guī)章制度體系，建立健全安全生產(chǎn)保障體系、監(jiān)督體系，推行標(biāo)準(zhǔn)化管理和規(guī)范化操作，形成具有強(qiáng)大內(nèi)聚力的群體意識(shí)和群體行為規(guī)范，用制度文化之力規(guī)范班組作業(yè)成員的作業(yè)行為。重點(diǎn)建立和完善班組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)罰制度、堅(jiān)持用“三鐵”反“三違”（用鐵的制度、鐵的面孔、鐵的處理來反違章指揮，違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律）；教育班組成員嚴(yán)格按照每個(gè)過程、每個(gè)流程認(rèn)真去貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的可控、能控和在控。使班組成員自覺做到“關(guān)愛生命，告別違章”，以“零違章”?！傲闶鹿省薄?/p>

四、營造安全文化環(huán)境，建立安全秩序

灌輸安全理念，營造安全文化環(huán)境有利于班組成員養(yǎng)成自覺遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣。在班組要樹立“安全第一、預(yù)防為主”和“生命至上、安全為天”的安全理念。要營造實(shí)現(xiàn)“零事故”安全目標(biāo)的輿論環(huán)境；營造“遵章光榮、違章可恥”、“四不傷害”（不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不被傷害）的安全道德輿論環(huán)境；營造“有章必循、違章必究”的安全紀(jì)律輿論環(huán)境；營造“安全責(zé)任重于泰山”等的安全責(zé)任輿論環(huán)境。班組可以通過在工作生產(chǎn)區(qū)和施工現(xiàn)場懸掛張貼規(guī)范醒目的安全標(biāo)語、口號(hào)、警示牌，營造良好的安全氛圍，時(shí)刻提醒班組成員遵章守紀(jì)、珍惜生命、珍視安全。通過開展形式多樣的安全宣傳活動(dòng)、安全競賽活動(dòng)、“現(xiàn)身說法”活動(dòng)、“我為安全獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)等，引導(dǎo)全班成員由安全教育的客體轉(zhuǎn)為安全教育的主體。就是要班員由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。達(dá)到自我教育的目的。還要大力倡導(dǎo)親情安全文化。將“親情呼喚安全”活動(dòng)融入班組安全管理建設(shè)中，不斷創(chuàng)新班組安全管理建設(shè)內(nèi)容。我班的具體做法是：班組建立一張全家福看板，將每位員工的全家福照片鑲嵌在上面，照片下醒目地寫上家人的安全祝福言辭，讓家人呼喚親人安全工作的心愿隨時(shí)提醒在崗員工珍惜生命、注重安全。通過倡導(dǎo)親情安全文化班員可更直觀的體會(huì)安全的重要性。（白國周班組班前會(huì)的最后一個(gè)儀式，是礦工們依次走到貼著自己全家福照片的一面墻前，看一眼家人，換工作服，戴安全帽?？戳俗屓藶橹畡?dòng)容。有時(shí)在全家福前進(jìn)行安全宣誓，其主要內(nèi)容就是不“違章”，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度?？窗鍍?nèi)容和我班的“心

系安全，幸福全家’看板基本一致，而我班是在全家福照片下面張貼了親情安全寄語。）此外，班組要盡可能為班員提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，班組可購買各種文化書籍來滿足班員的精神需求。

安全文化注重的是人的觀念，道德，論理，態(tài)度，情感，品行等深層次的人文因素，通過教育，宣傳，獎(jiǎng)罰，創(chuàng)建群體氛圍等手段，不斷提高職工安全修養(yǎng)，改進(jìn)安全意識(shí)和行為，從而使職工從不得不服從管理制度轉(zhuǎn)變成主動(dòng)自覺的按安全要求采取行動(dòng)，即從“要我遵章守紀(jì)”轉(zhuǎn)變“我要遵章守紀(jì)”。

抓班組安全工作班組長要以身作則帶頭示范。俗話說：打鐵還需自身硬。因此，—個(gè)合格的班組長要具備自身素質(zhì)要高，技術(shù)水平要高，管理能力要高，班組管理要做到公開、公平、公正，班組長應(yīng)當(dāng)能實(shí)干又會(huì)管理，要有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中要不斷提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)，不斷提高，不斷改進(jìn)。在班組管理工作中班組長一定要遵從: “先做人,后做事”的原則,要“以情感人”, “以德樹威” ,這樣才能依靠大家的力量治理好班組，才能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性,從而帶領(lǐng)班員出色完成班組安全生產(chǎn)工作。

學(xué)習(xí)白國周，就是要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、忘我工作的主人翁精神。他常說“當(dāng)班長就要當(dāng)個(gè)好班長，這是一種責(zé)任”。

當(dāng)好新時(shí)代班組長我認(rèn)為要做到以下五點(diǎn)。

一是要有事業(yè)心和責(zé)任感。班組長的工作是一項(xiàng)既辛苦又細(xì)致的工作，每天不但要完成自己的工作任務(wù)，還要組織領(lǐng)導(dǎo)大家完成班組的工作任務(wù)，同時(shí)，還要關(guān)心職工，耐心細(xì)致地做思想政治工作，管理工作，生活工作等，如果沒有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，沒有為工作獻(xiàn)身的精神，不敢擔(dān)責(zé)任，怕苦怕累怕困難，是搞不好班組工作的。

二是要熟悉業(yè)務(wù)、技術(shù)過硬。班組長既要會(huì)管理，又要懂技術(shù)，要熟悉、掌握班組的各種設(shè)備及其操作，如果技術(shù)不精，遇到問題瞎指揮，出了錯(cuò)還怪別人，班員就會(huì)不服氣，甚至當(dāng)場下不了臺(tái)。特別是隨著大容量、高參數(shù)機(jī)組的應(yīng)用，以及企業(yè)競爭的加劇，對(duì)班組長的要求就越來越高，這就要求班組長必須善于學(xué)習(xí)，一定要比其他人學(xué)的多一點(diǎn)、深一點(diǎn)，只有這樣，才能做到心中有數(shù)，指揮生產(chǎn)得心應(yīng)手，不出差錯(cuò)，遇到難題也能及時(shí)解決。三是要以身作則，起模范帶頭作用。俗話說，“言教不如身教”“喊破嗓子不如做出樣子”。一個(gè)優(yōu)秀的班組長，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，要?jiǎng)e人做到的，首先自己應(yīng)該做到，要處處事事為人表率，用行動(dòng)去影響大家、激勵(lì)大家，只有這樣，才能真正得到班員的信賴。

四是要堅(jiān)持原則，敢于管理。班組長要敢抓敢管，從整體利益出發(fā)，敢于揭露矛盾，敢于批評(píng)。要做到這一點(diǎn)，要求不能有私心雜念，要實(shí)事求是的按客觀規(guī)律辦事，按規(guī)章制度辦事，該制止的制止，該批評(píng)的批評(píng)，該處罰的處罰，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)。一切從嚴(yán)要求，是非分明。只有嚴(yán)格要求，賞罰分明，才能樹立起班組長的權(quán)威。

五是要關(guān)心職工生活，維護(hù)職工的利益。作為班組長，不關(guān)心職工生活，不維護(hù)職工的利益，就沒有履行好班組長的職責(zé)。要了解每一位職工的生活情況，掌握職工的困難，代表職工說話，表達(dá)職工的意愿，想方設(shè)法為職工排憂解難。班組長還要敢于承擔(dān)責(zé)任。這些工作做好了，可以增進(jìn)班組的團(tuán)結(jié)，使職工感受到組織的溫暖，從而進(jìn)一步激發(fā)工作積極性。

此外，細(xì)節(jié)管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)班組安全工作也很重要。有人說，安全管理就是細(xì)節(jié)管理。我們倡導(dǎo)隱患治理不是從大處入手，從細(xì)節(jié)著眼嗎！細(xì)節(jié)之細(xì)，在于行為。一個(gè)小小的行為，常常能夠產(chǎn)生意想不到的效果。千萬不要忽視一句溫馨的問候，一次真誠的提醒，可能就是因?yàn)檫@樣一個(gè)小小的行為，你就能獲得意外的收獲。一個(gè)班組不團(tuán)結(jié)就是最大的不安全。作為班組長可能都遇到過班組不團(tuán)結(jié)所帶來的困惑。班組長要在第一時(shí)間堅(jiān)決制止任何不利于班組團(tuán)結(jié)的言論和行為，想方設(shè)法和班員拉近距離。最后，搞好安全工作建立必勝的信念和堅(jiān)定的信心也至關(guān)重要。乒壇名將孔令輝曾說過一句箴言：“有信心不一定會(huì)贏，但沒信心你一定會(huì)輸！”

第五篇：“白國周班組管理法”學(xué)習(xí)情況匯報(bào)

“白國周班組管理法”學(xué)習(xí)情況匯報(bào)

運(yùn)轉(zhuǎn)隊(duì)按照集團(tuán)公司及上級(jí)有關(guān)部門要求認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)“白國周班組管理法”、加強(qiáng)班組建設(shè)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)白國周同志在班組建設(shè)中“六個(gè)三”管理法，結(jié)合運(yùn)轉(zhuǎn)隊(duì)實(shí)際情況開展了學(xué)習(xí)白國周以人性化管理和親情感召凝聚工友思想意識(shí)班組建設(shè)活動(dòng)，大大提高了班組長及全體員工的整體綜合素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)了班組安全

生產(chǎn)工作。提高了班組長及員工參與安全管理意識(shí)。

由于我們運(yùn)轉(zhuǎn)隊(duì)4個(gè)班組青工較多，對(duì)自身業(yè)務(wù)不熟悉，綜合素質(zhì)參差不齊，而且我隊(duì)井下、井上維護(hù)的設(shè)備較多，且多為大型設(shè)備，供青工實(shí)際操作機(jī)會(huì)較少，針對(duì)這一情況，我們加大了培訓(xùn)力度，使員工的綜合素質(zhì)有進(jìn)一步提高。

在開展班組建設(shè)的過程中，我們按照上級(jí)有關(guān)的指示要求，學(xué)習(xí)白國周班組先進(jìn)管理法，以抓基礎(chǔ)、強(qiáng)基礎(chǔ)為目的，不斷探索新形勢下班組建設(shè)模式，完善了班組建設(shè)的各種制度。首先我們?cè)诟靼嘟M中建立了民主管理制度，每月召開一次班組民主管理會(huì)，由班組長主持召開，總結(jié)上個(gè)月本班組的各項(xiàng)工作情況，安排了下個(gè)月的民主管理工作，主要內(nèi)容是員工對(duì)本單位的安全生產(chǎn)措施、重要管理制度，以及關(guān)系職工切實(shí)利益的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行討論，提出意見和建議。每個(gè)班組成立了民主管理機(jī)構(gòu)，每個(gè)班組都配備黨員、團(tuán)員、群監(jiān)員和青安崗員真正做到黨政工青齊抓共管，確保各班組的安全生產(chǎn)，班中認(rèn)真排查隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。群監(jiān)員每月上滿崗，排查各類隱患不少于5條，并且做到隱患閉環(huán)整改，為安全生產(chǎn)起到了保駕護(hù)航作用，每季度對(duì)班組群監(jiān)員進(jìn)行一次安全崗位培訓(xùn)，進(jìn)一步提高群監(jiān)組織的整體素質(zhì)。每名班組長要能夠帶領(lǐng)班組員工認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)安全法規(guī)和制度，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作，熟知工藝流程管理、合理安排工作。班組內(nèi)成立精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，組長要熟知精細(xì)化管理實(shí)施方案，對(duì)班組的精細(xì)化落實(shí)情況進(jìn)行考核，認(rèn)真檢查評(píng)定員工對(duì)精細(xì)化管理制度的執(zhí)行情況，員工對(duì)本班組的精細(xì)化管理情況進(jìn)行監(jiān)督，積極參與民主管理。

我們?cè)诎嘟M建設(shè)過程中，強(qiáng)化獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，開展了安全、生產(chǎn)、材料管理生產(chǎn)方面的競賽活動(dòng)，第一先決條件是安全工作做得好；第二是安全的前提下保質(zhì)保量完成上級(jí)下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)；第三是在生產(chǎn)過程中是否降低成本，認(rèn)真開展好節(jié)支降耗活動(dòng)，做好本班組的經(jīng)營管理工作，每個(gè)月進(jìn)行一次綜合評(píng)定，評(píng)出一個(gè)優(yōu)勝班組，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并號(hào)召全體員工向他們學(xué)習(xí)，從而調(diào)動(dòng)了全體員工的安全生產(chǎn)積極性。