第一篇：班主任論壇活動(dòng)總結(jié)
班主任論壇活動(dòng)總結(jié)
12月20日、21日、28日，我校舉辦的三場(chǎng)班主任論壇，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在政教處的精心策劃下，在36名班主任的積極參與下，已圓滿結(jié)束。為了總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)將本次活動(dòng)小結(jié)如下：
一、主要做法及取得的成績(jī)
1、精心安排，嚴(yán)密組織。
本次論壇，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，公正評(píng)判，以實(shí)際行動(dòng)給予了此項(xiàng)活動(dòng)極大的支持。政教處全力以赴，認(rèn)真安排，精心制定活動(dòng)方案，并在教職工例會(huì)上進(jìn)行廣泛動(dòng)員。為了使活動(dòng)凸顯“班級(jí)文化建設(shè)”這一主題，政教處三人和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)多次探討交流，對(duì)論壇的命題進(jìn)行了再三斟酌和推敲，確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展。為了使每一位班主任都能參與其中，學(xué)校合理確定了論壇時(shí)間，做到了既不占用老師們的休息時(shí)間，又保證了論壇質(zhì)量。
2、積極參與，精彩演講。
班主任是本次論壇的主角?；顒?dòng)前，各位班主任立足教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)多年經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)稿件，精心制作課件。一些班主任的細(xì)心程度的確讓人感動(dòng)。這些從首次收交的稿件上便可得到驗(yàn)證。如有的班主任用鉛筆、鋼筆對(duì)發(fā)言稿進(jìn)行了反復(fù)修改、加工，有的班主任標(biāo)出了易讀錯(cuò)的字、詞的聲調(diào)或音節(jié)，有的班主任在讀重音的字詞下面點(diǎn)上了圓點(diǎn)，還有的班主任對(duì)何處點(diǎn)擊鼠標(biāo)、播放課件也標(biāo)的是一清二楚。論壇中，各位班主任推心置腹，敞開(kāi)心扉，交流成果。既道出了班級(jí)管理工作的酸甜苦辣，又達(dá)到了交流碰撞、智慧共享之目的。劉玉寧老師的《班主任工作體會(huì)——難問(wèn)題 巧解決》，以小見(jiàn)大，體會(huì)深刻，面對(duì)班級(jí)管理中的三個(gè)棘手難題，冷靜反思，從容應(yīng)對(duì)，于小事情中顯示了教師的大智慧；呂瑞霞老師的《我當(dāng)班主任的“夸夸”絕招》，尊重個(gè)體差異，賞識(shí)每位學(xué)生，從“精夸優(yōu)等生”到“勤夸中等生”、“誠(chéng)夸后進(jìn)生”，從夸學(xué)生到夸家長(zhǎng)、夸老師，將“夸”招運(yùn)用的游刃有余；楊艷紅老師的《讓后進(jìn)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》，善于換位思考，巧抓教育契機(jī)，對(duì)后進(jìn)生不輕言放棄，用平等、給予、寬容為后進(jìn)生撐起了一片自信的晴空；周元虹老師的《用愛(ài)給后進(jìn)生點(diǎn)燃一盞心燈》，視學(xué)生為己出，親切的稱(chēng)其為“小不點(diǎn)”，化師愛(ài)為母愛(ài)，以真心換真心，努力捕捉后進(jìn)生的不同點(diǎn)、閃光點(diǎn)、動(dòng)情點(diǎn)，讓后進(jìn)生走出了自卑的陰影；惠海霞老師的《學(xué)生自主管理之我見(jiàn)》，在深入研究學(xué)生，全面分析班情之后，以加強(qiáng)學(xué)生自我管理為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生在班級(jí)管理中的主體作用，激發(fā)出了每個(gè)孩子的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)，使班級(jí)管理彰顯出非凡的特性；段曉曄老師的《真情投入，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力》，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，使學(xué)生的錯(cuò)誤搖身一變，成為最佳的教育資源，教育機(jī)智盡顯其中，等等。各位班主任用一個(gè)個(gè)鮮活的典型案例、一段段精彩的育人故事、一次次感人的活動(dòng)場(chǎng)面和一句句發(fā)人深思的教育名言，將班主任的愛(ài)心與真誠(chéng)、智慧與執(zhí)著詮釋的淋漓盡致，著實(shí)令人感動(dòng)。
3、用心聆聽(tīng)，達(dá)成共識(shí)。
三場(chǎng)論壇中，每個(gè)參會(huì)的教師都能用心聆聽(tīng)班主任用中肯的話語(yǔ)，善意的微笑，辛酸的淚水，炙熱的真誠(chéng)，愛(ài)心的交替，編織出的五彩繽紛的內(nèi)心世界，感受班主任的苦口婆心、苦盡甘來(lái)。實(shí)踐出真知。通過(guò)悉心汲取，大多數(shù)參會(huì)教師尤其是班主任已達(dá)成了幾點(diǎn)共識(shí)。
一、愛(ài)心、耐心、童心、寬容心是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)；
二、后進(jìn)生作為弱勢(shì)群體應(yīng)該成為班主任關(guān)注的焦點(diǎn)；
三、班主任工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的工作，因此，教育引導(dǎo)學(xué)生必須講究育人的藝術(shù)和技巧，善于抓住稍縱即逝的最佳時(shí)機(jī)，不斷提高自身的教育機(jī)智。
4、努力付出，成效顯著。
本次論壇，為班主任搭建了交流成功經(jīng)驗(yàn)，分享育人智慧的平臺(tái)，也為班主任提供了展示個(gè)人綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。各位班主任付出了努力，收獲了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和成功的喜悅，達(dá)到了心靈上的震撼、精神上的充實(shí)以及情感上的共鳴?；顒?dòng)中，不僅涌現(xiàn)出了呂瑞霞、劉玉寧等10名論壇優(yōu)勝者，還讓學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一些在演講、寫(xiě)作、普通話等方面的人才。
二、存在的問(wèn)題
1、從論壇題目上來(lái)看，少數(shù)班主任對(duì)此次論壇的主題把握不準(zhǔn)，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)涵理解不透，致使擬定的題目過(guò)大，論述的面過(guò)寬，只能面面俱到，泛泛而談，難以深入分析。
2、從論壇內(nèi)容上來(lái)看，一些班主任重理論，輕實(shí)踐，過(guò)多高深的教育理論替代了自己真實(shí)感人的教育案例，使其理論無(wú)事實(shí)支撐，缺乏應(yīng)有的說(shuō)服力。此外，本次論壇的內(nèi)容還不夠全面，如班級(jí)班規(guī)、班級(jí)公約等制度建設(shè)、教室物質(zhì)文化氛圍的營(yíng)造等方面的內(nèi)容較為欠缺。
總之，在大家的共同努力下，本次班主任論壇舉辦的較為成功，為今后學(xué)校開(kāi)展教師培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。希望各位班主任再接再厲，戒驕戒躁，乘著本次活動(dòng)的東風(fēng)，在勤跟、勤抓、勤管的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重反思，講究管理的方式方法，追求育人的藝術(shù)技巧，爭(zhēng)做一名有思想的教育者。
二〇一二年一月二日
班主任論壇獲獎(jiǎng)名單
六年級(jí)：呂瑞霞五年級(jí)：楊艷紅四年級(jí)：惠海霞三年級(jí)：段曉曄二年級(jí)：鄭俊華一年級(jí)：韓鳳珍
劉玉寧周元虹樊小英張麗萍
第二篇：班主任論壇活動(dòng)總結(jié)
班主任論壇活動(dòng)總結(jié)
為了提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、加強(qiáng)學(xué)生管理，2010年11月16日哈達(dá)中心校利用一下午時(shí)間在三樓會(huì)議室召開(kāi)了班主任經(jīng)驗(yàn)交流論壇會(huì)?，F(xiàn)將論壇情況總結(jié)如下：
一、會(huì)議概況：
論壇于中午12：30正式開(kāi)始召開(kāi)，歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，時(shí)間雖短，卻開(kāi)得非常成功。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)王艷郡主持會(huì)議。一至五年級(jí)班主任中選擇班級(jí)管理及教學(xué)成績(jī)突出的8名班主任分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。20個(gè)班主任全部按時(shí)參加了會(huì)議，無(wú)一人曠到、遲到或早退。會(huì)議之初，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)王艷郡做了講話，在講話中，他強(qiáng)調(diào)了班主任工作和本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流論壇對(duì)各位班主任的重要性，并宣布開(kāi)會(huì)紀(jì)律。然后，八位班主任分別先介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。班主任在德育教育、養(yǎng)成教學(xué)、有效教學(xué)、班級(jí)管理等方面談了幾年來(lái)的收獲。大家共同認(rèn)識(shí)到，做一個(gè)好的班主任，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、班主任要以身作則，率先垂范；
2、班主任應(yīng)該作好學(xué)生與任課教師的紐帶；
3、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與班干部的培養(yǎng)工作；
4、用真心換學(xué)生的尊重，做學(xué)生的良師益友。最后，校長(zhǎng)張書(shū)銘同志作了總結(jié)講話，他鼓勵(lì)各位班主任在工作中一定要充滿愛(ài)，并對(duì)我校年輕班主任工作能力大大增強(qiáng)的現(xiàn)狀感到欣慰，張校長(zhǎng)還希望各位班主任要保持清醒的頭腦，注意安全教育，做好期末工作。
整個(gè)會(huì)議過(guò)程中，會(huì)場(chǎng)秩序良好。班主任們認(rèn)真傾聽(tīng)各位班主任的工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，并認(rèn)真做筆記。
班主任論壇活動(dòng)總結(jié)
哈達(dá)中心校
2010年11月
第三篇：班主任論壇活動(dòng)總結(jié)
班主任論壇活動(dòng)總結(jié)
班主任也許是這世界上最小的主任，而恰恰就是這最小的主任，做著最偉大的事——培養(yǎng)著祖國(guó)的未來(lái)。他們?nèi)缒赣H般溫柔，父親般嚴(yán)厲；他們?nèi)缒赣H般細(xì)致，父親般寬容??在四聯(lián)小學(xué)這個(gè)充滿了勃勃生機(jī)的校園中，就有這樣一群默默無(wú)聞的班主任，每天都在為培養(yǎng)最燦爛的“太陽(yáng)花”而躬身耕作著。12月8日，為了更好地提高四聯(lián)人的職業(yè)素質(zhì)，四聯(lián)小學(xué)德育處特舉辦了主題為“禮儀教育”的首屆班主任論壇活動(dòng)。
當(dāng)“如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，并且讓文明禮貌深入到學(xué)生內(nèi)心“這個(gè)論題一拋出之后，真可謂是一石激起千層浪，在座的班主任你方唱罷，我又登場(chǎng)，建言獻(xiàn)策，精彩不斷，提出了許多好的建議：
一、營(yíng)造氛圍，使學(xué)生從思想上講文明。在校園文化方面大做
文章，張貼文明禮儀宣傳畫(huà)及名言、兒歌等，讓學(xué)生在目之所及的地方受教育，在耳濡目染中受啟迪，使講文明、懂禮儀的守則深入學(xué)生心靈。
二、率先垂范，使學(xué)生在榜樣中學(xué)禮儀。老師們要以身作則，見(jiàn)到學(xué)生熱情地打招呼，特別是對(duì)于學(xué)生的問(wèn)候一定要有所回應(yīng)。開(kāi)展文明禮儀之星評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的正面引導(dǎo)作用，形成良性循環(huán)。
三、百花齊放，使學(xué)生在行動(dòng)中展文明。打破以往傳統(tǒng)問(wèn)候方
式，不再要求學(xué)生見(jiàn)了老師敬隊(duì)禮，叫“老師好”，而是讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式去與人打招呼，比如用英文的方式、點(diǎn)頭微笑、招手等等，這樣就可以將學(xué)生從形式中解放出來(lái)，并且將問(wèn)候變得更加隨意、自然而又發(fā)自內(nèi)心。
四、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，使學(xué)生在鼓勵(lì)中更文明。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)各種平
臺(tái)，展示學(xué)生文明禮儀方面的閃光之處。比如說(shuō)老師們用相機(jī)抓拍文明一瞬，將這些瞬間做成展板供全校師生觀看、評(píng)論。還可以利用紅領(lǐng)巾報(bào)，對(duì)文明禮儀方面的先進(jìn)事例予以刊登、表彰。又可以利用廣播站，表?yè)P(yáng)文明禮儀方面的好人好事等等，盡可能多地給學(xué)生鼓勵(lì)，讓學(xué)生在表?yè)P(yáng)中進(jìn)步、成長(zhǎng)。
五、家校攜手，使學(xué)生從點(diǎn)滴中學(xué)禮儀。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀
教育，單是靠學(xué)校的力量是不夠的，家長(zhǎng)在其中也有著重要的作用。學(xué)校將會(huì)與家長(zhǎng)攜手，積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，不但教會(huì)孩子在學(xué)校里面講文明，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中更要講文明，使文明成為一種習(xí)慣。這樣，才不會(huì)出現(xiàn)我們很不希望看到的“5+2=0“的現(xiàn)象，才能使文明禮儀教育更持久，更深入。
當(dāng)然，好的方法還有很多，在此不一一備述?？v觀此次班主任論壇，不難發(fā)現(xiàn)，站在教育第一線的班主任們，一直在思考，也一直在行動(dòng)，所以才會(huì)有這次論壇的成功舉辦。討論雖已告一段落，但我們的任務(wù)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。32位班主任，獻(xiàn)出了很多好辦法，也帶回了很多好點(diǎn)子，相信，他們必將這些文明禮儀的種子帶回到自已的班級(jí)之中，撒播在每個(gè)學(xué)生的心中，讓文明禮儀之花在四聯(lián)處
處開(kāi)遍！
第四篇：班主任論壇活動(dòng)方案_
班主任論壇活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
教育改革對(duì)班主任工作的要求,說(shuō)到底就是師生關(guān)系的解放,因而班主任開(kāi)始樹(shù)立以人為本的學(xué)生觀,開(kāi)始注重師生之間人格的平等.然而長(zhǎng)期的“師者傳道、授業(yè)、解惑”師道尊嚴(yán)等傳統(tǒng)思想束縛著教師，更定勢(shì)了孩子。所以班主任首先必須解放學(xué)生，從人性的角度去了解學(xué)生，從人格的角度去理解學(xué)生，建立新型民主平等的師生關(guān)系。為了弘揚(yáng)學(xué)校班主任工作中的典型事跡，結(jié)合學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西的《以心靈贏得心靈》的報(bào)告。給班主任創(chuàng)造更多的交流展示的平臺(tái)，探索在新形勢(shì)下班主任工作的新思路、新做法，介紹自己在班級(jí)管理過(guò)程中，如何處理與學(xué)生關(guān)系的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
二、論壇主題：
和諧師生關(guān)系大家談
三、論壇要求：
1、以論文的撰寫(xiě)和現(xiàn)場(chǎng)交流的方式介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
2、每位班主任以日常工作中體會(huì)最深的某一個(gè)方面為例，圍繞學(xué)生，某一件事情展開(kāi)交流，論述某一觀點(diǎn)。
3、要求切入點(diǎn)小，事例具體，觀點(diǎn)鮮明，可操作性強(qiáng)。
4、交流的時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
四、參加對(duì)象：
1、論壇人員：現(xiàn)任全體班主任
2、參與人員：報(bào)名參加班主任培訓(xùn)的教師（其他教師可自愿參加）
五、活動(dòng)時(shí)間安排及評(píng)獎(jiǎng)辦法
1、論文字?jǐn)?shù)：至少在1000字以上。
2、論文上交時(shí)間：2009年12月9日
3、交流時(shí)間：2009年12月18日上午9：304、評(píng)獎(jiǎng)辦法：本次論文根據(jù)材料和交流效果綜合評(píng)分，第一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。
5、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）按時(shí)上交，字?jǐn)?shù)符合要求（至少1000以上）。（2分）
（2）文章體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，事例真實(shí)，不得抄襲。（2分）
（3）主題鮮明，重點(diǎn)突出，從小而實(shí)的角度入手展開(kāi)論述，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值和借鑒作用。（2分）
（4）文字材料觀點(diǎn)積極正確，條理清晰，文筆流暢。（2分）
（5）交流時(shí)態(tài)度端正，感情真摯，語(yǔ)言精煉流暢，生動(dòng)。（2分）
六、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工
組
副組長(zhǎng)：季春麗（活動(dòng)安排）
成
鄒秀芹（交流材料基本條件審核，評(píng)分統(tǒng)計(jì)）
高曉峰（攝影）
第五篇：班主任論壇活動(dòng)方案
班主任論壇活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級(jí)的組織者、引導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量。班級(jí)管理工作一直是我校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。班主任作為特殊的教育工作者，學(xué)生心育的導(dǎo)師，任重而道遠(yuǎn)。為了加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校班集體的建設(shè)，提升的學(xué)校德育工作的實(shí)效性，我校將定于2013年3月至2013年4月17日舉行學(xué)班主任工作論壇。
二、目的和意義
交流班主任在班級(jí)管理工作中的典型事跡，探討班主任工作在新形勢(shì)下的途徑、方法和意義，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺(tái)，總結(jié)自己在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)過(guò)程中的有益經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校德育工作新思路、新方法、新局面，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定德育教育基礎(chǔ)。
三、論壇主題： 溫馨和諧、關(guān)注成長(zhǎng)
四、論壇內(nèi)容
1、規(guī)范班級(jí)管理——先進(jìn)班集體建設(shè)探索與實(shí)踐。班集體建設(shè)是班主任的重要工作，一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、蓬勃發(fā)展的團(tuán)體，它不僅直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成效，而且能潛移默化地促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。那么在班集體建設(shè)中你有哪些經(jīng)驗(yàn)、智慧、難題或者困惑？
2、關(guān)注成長(zhǎng)——學(xué)生思想道德建設(shè)探索與實(shí)踐。教書(shū)先育人，育人先育德。當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展日新月異，學(xué)生的思想、行為、個(gè)性、愛(ài)好等變化不可同日而語(yǔ)，這就要求我們班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)中要與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)學(xué)生的變化、關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。那么你在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中有哪些真知灼見(jiàn)能和我們一起分享呢？
五、論壇要求
參加論壇交流的班主任應(yīng)圍繞自己的班主任工作，就班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、溫馨教室建設(shè)等班集體建設(shè)方面的問(wèn)題或是在學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、理想前途教育、行為矯正教育和感恩教育等方面的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、感悟整理成文，既可以談工作經(jīng)驗(yàn)，也可以寫(xiě)理論實(shí)踐，既可以就個(gè)案分析，也可以講工作方法和設(shè)想，各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。其他班主任也要就上述兩個(gè)主題進(jìn)行思考，并積極參與論壇互動(dòng)，撰寫(xiě)心得體會(huì)。
六、實(shí)施過(guò)程 1、3月18日以前，政教處完成論壇方案討論稿。2、3月22日召開(kāi)年級(jí)主任會(huì)議，討論方案，布置相關(guān)工作。3、3月25日各年級(jí)組上報(bào)發(fā)言名單及主題，每年段上報(bào)兩人。4、4月1日以前各發(fā)言人上交發(fā)言電子稿和發(fā)言用 5、4月17日舉行論壇交流。
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