第一篇：合唱活動小結(jié)

2013－2014學年第二學期

李家莊九年制學校初中部音樂合唱活動小結(jié)

本學期合唱小組組建隊員是來自七、八年級的部分同學，現(xiàn)將活動作以下小結(jié)：

（一）、輔導內(nèi)容：

結(jié)合以前訓練的經(jīng)驗，我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏練習，為避免學生對學習合唱產(chǎn)生怠倦心理，我在做好基本教學的同時，還適當?shù)慕虒W生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些合唱歌曲，看一些合唱表演，學習他們表演的技巧。

（二）、出勤情況：

作為輔導教師每次我均能提前到達音樂教室，做好本節(jié)課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假?；顒娱_始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練學生的出勤情況。

（三）、管理情況：

為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練練聲，回憶回憶發(fā)聲的方法，大多數(shù)學生都能按老師的要求去做。因此，在合唱訓練的管理上比較輕松、有效。

（四）、學習成效：

通過幾個多月的訓練，學生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔、牙關要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。

（五）、存在問題及下學期打算：

盡管有了一些進步，但是合唱組還是存在著一些問題：（1）學生的視唱及音準有待于進一步提高。（2）高音的演唱不到位。（3）聲部的配合。

下學期我的打算：在進一步加強合唱基本訓練的同時，要精心準備下半年參加市文藝比賽的合唱歌曲，盡自己最大的努力合唱水平和效果。

第二篇：合唱小結(jié)文檔

晶晶幼兒園大班組“紅歌頌祖國”合唱比賽小結(jié)

為了響應大合唱比賽的要求，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，增強幼兒對唱歌的喜愛、提高幼兒的競爭意識和團體精神，我園于11月8日上午10：00——11：00點在音體室大廳舉行了紅歌頌祖國大合唱比賽。

本次合唱比賽由龐副園長策劃、江易蕓協(xié)助、廖柳婷主持，并邀請出二位骨干老師和陸園長擔任此次活動評委。比賽從音樂表現(xiàn)、合唱技巧、精神面貌、伴奏效果、服裝效果幾個方面進行評分。7日下午，教師們就在開始著手比賽的籌備工作，園內(nèi)出現(xiàn)一片忙碌的景象，舞臺布置有序地進行著，有的忙著涂字，有的負責剪紙，有的負責打氣球、綁氣球，有的在檢查音響音樂等。。忙的不亦樂乎。這次比賽各班都選擇了2首歌曲作為參賽曲目，各班老師們也都在緊張的排練，她們用獨特的創(chuàng)意和巧妙的編排，激發(fā)了幼兒對音樂的興趣。

活動要開始了，孩子們都畫著淡妝等待上場。比賽過程中大班的孩子們展現(xiàn)了他們特有的風采，大D班還為大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨秶摇?，大C班的歌曲《愛的希望》合唱的也很到位，大A班的孩子們帶來的歌曲《我們是共產(chǎn)主義接班人》、大G班《龍的傳人》等歌曲更顯朝氣蓬勃的一面，和他們相比，大F、大E、蒙大班的孩子們顯得更可愛一些，像《團結(jié)就是力量》、《少年少年祖國的春天》《閃閃紅星》等一些歌曲在他們的邊唱邊跳的表演下顯得煞是可愛。孩子們認真的表演博得了觀眾席上的家長們一陣陣掌聲。本次比賽中從幼兒的入場到離場，步伐都很整齊，顯得井然有序。這就要感謝老師們平時對孩子們的訓練了，訓練有素，得到了很好的效果。

本次合唱比賽獲獎情況如下：第一名：大D班。第二名：大C班、大G班。第三名：大F班、大E班大A班。優(yōu)秀獎：蒙氏大班、大B班

本次活動亮點：

1、家長到會率很高。

2、服裝基本統(tǒng)一，主要以冬裝園服為主（大B、大D班選擇秋裝，以顯熱情和活力）

3、個別班級還準備了表演動作，配合演唱。

4、前來觀看的家長們臉上洋溢著笑容，精彩之處，還不時響起陣陣掌聲。

5、老師們在賽前準備的比較充分，達到了一定的效果。

6、各班所選歌曲基本符合幼兒年齡。

不足之處：

1、個別學生上場之后有些不知所云，不知道該站那。

2、個別班老師不夠重視此次比賽。

3、場下有些吵鬧。幼兒精神面貌不夠好。

4、幼兒上下臺時間太長，環(huán)節(jié)之間銜接不夠緊湊。

第三篇：合唱社團活動小結(jié)

昆陽鎮(zhèn)第四小學小百靈合唱社團活動小結(jié)

為調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學校教育的良性發(fā)展，我們結(jié)合學校工作實際，成立了以音樂活動為主的音樂社團。

通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。

近幾年來，我校社團活動始終堅持從學生興趣出發(fā)，結(jié)合學校日常教學工作，因勢利導，活動經(jīng)?；?、多樣化，體育、藝術2+1活動蓬勃開展。如小旋風乒乓球社團、舞蹈社團等展示，為學生提供了許多自我展示的機會。而一年一度的慶六一文藝演出活動，涉及項目多達幾十個，更在多種社團中脫穎而出。

學校社團我們合唱隊的表現(xiàn)總是讓人耳目一新，多次受到領導肯定與好評。

豐富多彩的特色社團活動，為學校增添了活力，促進了學生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學生的主體作用，為學生的全面發(fā)展打下了扎實的基礎。

總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把社團的訓練工作做得更好，把社團的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過豐富多彩的演出使學生真正地感受到藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的社團隊伍！

第四篇：合唱社團活動小結(jié)

合唱社團活動小結(jié)

經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一、童聲合唱社團的訓練

在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。

1、呼吸訓練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。①舒起練習。吸氣時，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。

2、發(fā)聲訓練

剛?cè)牒铣獔F的學生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。

二、合唱訓練

1、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術處理

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！總結(jié)二：小學合唱社團活動總結(jié)

合唱社團活動自從本學期以來，開設了將近3個月的時間，在這三個月的時間里，不僅看到了大家的成長，也促進了我個人的成長。合唱——它本身就體現(xiàn)團結(jié)，協(xié)作的精神，不像獨唱，追求的只是個人的聲音，它更需要長期的配合。

關于聲音與氣息的統(tǒng)一訓練，在開展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大，從一年級到六年級，都是嗓子條件比較好的學生，但是低年級的學生對于氣息的認識，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進行。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,隊伍又龐大,有40多人,所以在初期,確實面臨著一些困難.后來在虞教導的建議下,由40多人改為12人.在接下來的時間里，學生的素質(zhì)有了明顯的提高,高、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力，視唱、識譜能力也有所提高，對于歌曲的情緒，在教師的指導下能較好地表現(xiàn)。

在訓練中，運用呼吸訓練法，讓學生尋找聞花香的感覺。剛進社團時，學生都未經(jīng)過發(fā)聲練習，聲音“白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對這種情況，我先采用哼鳴練習，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習中注意結(jié)合咬字吐字進行練習。

在歌曲的選擇上，定了《瑤山夜歌》、《小螺號》,在合唱訓練中，我采用了視唱法,要求音高準確，節(jié)奏準確。力求連貫，完整。演唱時不忘填詞，先要求學生把兩個聲部都學會，然后進行聲部練習，在練習分聲部時，除了音高、節(jié)奏外，應注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容。

在歌曲的藝術處理上，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容，要求學生要將所有聲部和旋律都掌握。

總之經(jīng)過大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作，在這三個多月的時間里，培養(yǎng)了大家團結(jié)，協(xié)作的精神。在下一個階段，我們會投入更大的熱情，把社團活動做的更好！總結(jié)三：小學合唱社團活動總結(jié)

在忙碌和辛苦中本學期學校的合唱團工作已近尾聲，回顧這個學期的工作情況是有付出也有收獲，具體的總結(jié)情況如下：

一、合唱團訓練

1、這個學期重點迎接李滄藝術節(jié)比賽演出,從開學就進入排練中,每周四的下午同學們都準時出現(xiàn)在音樂教室里，和老師一起進行排 練，這個學期我們參加了全國少兒歌曲合唱團的選拔，參加了區(qū)藝術節(jié)合唱比賽，還參加了學校迎世園會的演出，雖然還沒有出來成績，重要的是我們的新隊員得到了鍛煉，2、在學生的聲音訓練上這個學期我們針對聲音的統(tǒng)一性，和諧性進行了訓練，使學生在音色音質(zhì)上有了很大的提高，聲音悅耳動聽，和諧優(yōu)美。

3、在氣息上結(jié)合作品進行了訓練，培養(yǎng)學生有目的的呼吸，有支持的呼吸，調(diào)節(jié)氣口使呼吸為演唱作品所用，達到一致完整的效果。

二、發(fā)展方向

1、繼續(xù)努力，在下個學期中繼續(xù)加強訓練，我們爭取唱出好的作品。

2、豐富合唱團的演唱技巧，提高合唱團的整體水平。

3、繼續(xù)吸納優(yōu)秀的合唱新隊員，補充新鮮力量。總結(jié)四：小學合唱社團活動總結(jié)

這個學期，經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。在訓練中我們主要做了以下幾點工作：

一、挑選隊員、劃分聲部

我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生。選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎。

二、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。

三、歌曲的藝術處理

隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時的作了藝術處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，我校的蒲公英合唱團初成立時參加了“鄭東新區(qū)第二屆中小學生合唱比賽”獲得了“一等獎”的可喜成績，在場的領導、老師和同學們聽后給予很高評價。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！

第五篇：合唱活動策劃

菊香小學“慶元旦、迎新年”合唱活動方案

一． 指導思想

為激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛生活、熱愛藝術；豐富學生的課余生活，展現(xiàn)我校校園文化風采；培養(yǎng)學生團結(jié)合作精神，提高學生綜合素質(zhì)，促進校園文化建設，推動和諧校園的建設發(fā)展。

二．活動主題

慶元旦，迎新年

三． 活動時間、地點

時間：2014年元旦

地點：學校操場

四． 活動人員

一至六年級全體學生（五六年級為一組）

五． 活動要求

1.學校安排一首必唱歌曲，一二三年級《紅星歌》，四五六年級《歌唱祖國》。

2.各班自選一首歌曲參與，歌曲內(nèi)容健康、積極向上、適合小學生演唱。

3.本次活動采取團體表演形式，以班級為單位，全體參加。

六． 評分標準

1.音樂表現(xiàn)及技巧：音準正確，節(jié)奏準確，動作優(yōu)美，表情豐富，音色統(tǒng)一，臺風好，具有整體藝術效果。

2.指揮節(jié)奏準確，動作大方到位。

3.演出服裝整齊美觀，充分展示當代學生積極向上的精神風貌。

4.合唱人數(shù)符合規(guī)定，對員排位整齊有序，進、退場秩序良好。

七． 評比細節(jié)

1.評分總分為100分，計算得分時，綜合其他評委得分平均為參賽班級的最后得分。

2.活動以班級為單位，高低年級各設一、二、三等獎一名（五六年級為一組）

2013.12.4

音樂組