第一篇：幼兒園小班學(xué)習(xí)總結(jié)

2012年9月-------2013年元月

小一班學(xué)期總結(jié)

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”??幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手??在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群不到三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們?nèi)?老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用

點，在老師的督促下用餐還能做到認真不講話，挑食浪費的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù)；在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。

二、在教育教學(xué)中，促進幼兒各方面的發(fā)展。

1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)

良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上小切切，請表現(xiàn)好的小朋友表演。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。

通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。

三、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心？沒有家長的配合，我們哪來成就？開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法；我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對于孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。

2，家長開放日

在家長開放日，我們不但給家長展示了我們上課的流程，也讓家長參與了親子游戲，并向家長介紹了孩子在園的點滴進步和生活小插曲，從家長的臉上我們看到了信任與感激，看到了笑容和滿意，這也是我們老師的最大心愿。孩子們對我們的依賴是家長的心愿。3.慶元旦活動

這次活動，我們班雖然只有小小的一個師幼合作節(jié)目，但我很欣慰，我的孩子們敢上臺了，敢表演了!他們畢竟才兩歲多呀！

以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

第二篇：幼兒園小班學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)

大拇指幼兒園小二班學(xué)期總結(jié)

一、啟蒙閱讀（18篇）

1、《春天》小溪醒了練長跑，麥苗醒了彎彎腰，桃花醒了對我笑，柳樹醒了把辮搖，燕子唱起春之歌，春天來了多美好。

2、《種樹苗》春天到，種樹苗，挖深坑，嘿吆吆......澆澆水，嘿吆吆......春風(fēng)吹，樹苗笑。

3、《春天天氣真好》春天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹兒對著我們彎彎腰，蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳。

4、《嘴巴》寶寶有張巧嘴巴，會叫爸爸和媽媽，愛講故事念兒歌，全家聽了樂呵呵。

5、《牙齒》小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷。

6、《小小手》我有一雙小小手，能洗臉來能梳頭。小小手，小小手，一共十個手指頭。

7、《蝸牛出門》蝸牛出去串門子，背著一間小房子，雷聲隆隆下大雨，蝸牛拍拍小肚子“雨點來了我不怕，我會躲進小房子。

8、《呱》呱，呱呱，呱呱呱，我是青蛙，小蟲吃莊稼，我就馬上捉住它，呱,呱,呱

9、《小雞、小鴨、小袋鼠》小雞跟著媽媽，走走走。小鴨跟著媽媽，游游游。小袋鼠還要媽媽抱，羞羞羞。

10、《小板凳》小板凳，你別歪，我扶爺爺坐下來，我替爺爺捶捶背，爺爺叫我乖寶貝。

11、《禮貌歌》你好，你好，招招手，歡迎，歡迎，拍拍手，謝謝謝謝，握握手，再見，再見，揮揮手。

12、《走路歌》摔一跤，我不怕，站起來，笑一下，抬起頭，向前走，不向困難來低頭。

13、《烏云》烏云娃娃不聽話，碰在一起就打架，轟隆隆，嘩啦啦，打得眼淚都落下。

14、《下雨了》下雨啦冒泡了，爺爺戴上草帽了，草帽尖頂著天，草帽圓當雨傘，疊只小船坐里面，漂呀漂呀靠岸邊。

15、《彩虹》大雨停，烏云散，云中太陽露笑臉。彩虹姐姐愛打扮，七彩衣裙真好看。

16、《握緊拳頭》握緊拳頭打開拳頭，拍拍手掌，握緊拳頭，打開手掌，拍拍手掌，把兩只胳膊向上舉，耳朵兩個眼睛兩個，鼻子一個，嘴巴一個。

17、《講衛(wèi)生》太陽瞇瞇笑，我們起得早，手臉洗干凈，刷牙不忘掉，飯前洗洗手，飯后不亂跳，清潔又衛(wèi)生，身體長得好。

18、《洗澡》清清水，嘩啦啦，肥皂泡，白花花，小毛巾，擦呀擦，愛清潔，好娃娃。啟蒙閱讀故事：

1、《去春游》

2、《拔蘿卜》

3、《咯吱咯吱》

4、《我愛你》

5、《貪吃的皮皮狗》

6、《幸好只是一個夢》

二、認識字寶寶（共106）

春、麥苗、挖、坑、水、蝴蝶、小白兔、巧嘴巴、念、牙齒、刷、雙、手、梳頭、呱、是、捉住、肚子、蝸牛，串門、跟、鴨、袋鼠、板凳、背、歡迎、再見、困難、低頭、打架、嘩啦啦、雨、只、坐、彩虹、姐姐、拳頭、打開、森林、動物、司機、拔蘿卜、幫、老太婆、講衛(wèi)生、忘、清、毛巾、安靜、咬、生病、吃驚、筷子、枕頭、突然、餓、商店、冒、草、消失、自己”

三、邏輯數(shù)學(xué)（共31課時）

1、《數(shù)物對應(yīng)5以內(nèi)》

2、《

2、3的形成》

3、《

4、5的形成》

4、《變得一樣多》

5、《變多變少》

6、《目測計數(shù)》

7、《數(shù)量排序》

8、《大小排序》

9、《長短排序》

10、《高矮排序》

11、《認識中間》

12、《按規(guī)律排序》

13、《循環(huán)排序》

14、《花紋對應(yīng)》

15、《分類》

16、《點數(shù)說總數(shù)10以內(nèi)》

17、《10以內(nèi)數(shù)的守恒》

18、《認識數(shù)字6、7、8》

19、《認識數(shù)字9、10》20、《數(shù)字的作用》

21、《數(shù)量規(guī)律》

22、《數(shù)量推理》

23、《邏輯關(guān)系》

24、《認識季節(jié)（春天和夏天》

25、《認識時間（早、中、晚）》

26、《時間規(guī)律》

27、《時間長短》

28、《圖案與輪廓對應(yīng)》

29、《認識半圓形》30、《認識橢圓形》

31、《圖形拼搭》

四、手指游戲

1、《山公公》山公公，會織布，沒人買，掛高處，天天掛，月月掛，原來是條大瀑布。

2、《手指點點》一根手指點點，兩根手指彎彎，三根手指叉叉，四根手指飛飛，五根手指變小花，花開了，花敗了，我的小手不見了。

3、《吃年糕》搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕，糖沾沾多吃塊，鹽沾沾少吃塊，醬油沾沾吃半塊。

4、《大木桶》手上有個大木桶，桶上有個蓋，蓋上有個孔，看看里面有什么?原來躲著毛毛蟲。

5、《兩個好朋友》兩個好朋友，出來走一走，見面點點頭，再來握握手。

6、《一二拍拍手》一二拍拍手，三四點點頭，五六擺擺手，七八不講話，九十請坐好。

7、《葉子》春天的葉子是筆記，毛毛蟲用嘴巴寫日記，夏天的葉子是歌譜，蟬兒唱了一下午，秋天的葉子是卡片，風(fēng)姐姐送給云哥哥，冬天的葉子是棉被，小草在棉被上乖乖睡。

8、《張張嘴》小狗小狗張張嘴，一根舌頭長又長，小兔小兔張張嘴，兩顆門牙大又大，青蛙青蛙張張嘴，呱呱呱叫得響，老虎老虎張張嘴，啊嗚啊嗚吃掉它。

9、《大公雞》大公雞，喔喔叫，小寶寶，早早起，學(xué)爺爺，打太極，勤鍛煉，好身體。

10、《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，上去好像爬高山，爬了一級又一級，下去好像坐飛機，忽的一下就到底。五、三字經(jīng)

人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。

養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？

玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

六、美術(shù)（10幅）

1、《花》

2、《松樹》

3、《小豬佩奇》

4、《糖寶》

5、《蔬菜》

6、《獅子》

7、《母親節(jié)賀卡》

8、《小海豹》

9、《七星瓢蟲》

2018.6.29

第三篇：2021年8月幼兒園小班學(xué)習(xí)總結(jié)

2021年8月幼兒園小班學(xué)習(xí)總結(jié)

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2021年8月幼兒園小班學(xué)習(xí)總結(jié)

愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了，回想這一年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已，的是充滿了甜蜜。

一、打好”第一仗”為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對老師和環(huán)境不陌生，開學(xué)前，我們通過讓家長填寫《情況調(diào)查表》及家訪記錄，初步了解了每個孩子的喜好和特點。

___了第一次家長會，讓家長和幼兒對幼兒園的環(huán)境以及基本活動有個全面的了解。同時我們作好了充分的準備來迎接小朋友的到來，如為每個孩子制作一張姓名卡，讓孩子來園第一天就配帶好，這樣能方便老師及時認識每個孩子，又防止了張官李戴的現(xiàn)象發(fā)生,卡片的標記又讓孩子意識到要使用自己的毛巾、水杯和床。

二、從生活的點滴開始?。ūＳ浜瞎ぷ鳎?/p>

在小班階段，保育是擺在最重要的位置。因此與保育員老師能互相協(xié)調(diào)工作，是讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差，不會吃飯、挑食、偏食的現(xiàn)象都有，部分孩子不會自己大小便；一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……不會睡覺、甚至鬧著不睡覺的現(xiàn)象并不少。我們兩個老師和阿姨，在學(xué)期初的第一個月，沒吃過一餐“好”飯，從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)。由于天氣變化大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了的麻煩，同時也提出了高要求，及時的看天氣制定運動量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，并及時的提醒家長為孩子做好預(yù)防等等，盡管在多次病毒感冒嚴重流行的情況下，我們班一直保較高的出勤率。華家偉小朋友情況特殊，由于得過佝僂病，自理能力極差，不能運動過強、碰撞、感冒，運動、擦汗、增減衣服要非常小心及時，吃飯要喂，小便要及時提醒和特別輔導(dǎo)，否則便是褲子里外都濕透，特別是大冬天，尿濕了褲子總能得到保育員阿姨及時的更換和清洗，他們絲毫抱怨也沒有，可以說他的成長離不開張阿姨和陸阿姨辛勤的勞動和愛的鼓勵。

三、讀懂每個孩子（行為及個性）

余睿吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的；魏冉的反應(yīng)慢，老師叫好幾遍沒反應(yīng)；盛宇橫喜歡推翻別人搭的積木；時不時會尖叫一聲的郁妍、周宇帆；每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的飛飛等等，我們班有特點的孩子特別多。一個一個仔細想來，研究他們的心理活動，每個孩子的行為都是事出有因。由于家庭和社會的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點，發(fā)揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做。一年以來，很多孩子有了很大進步。每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了；能大方的在全體小朋友面前講故事了；能用普通話和小朋友交流，還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢，通過游戲、教學(xué)活動小朋友學(xué)會了友好相處、互相幫助；遇到困難也不再哭了。

四、活動中孩子們在不斷成長（活動及主題）

范文僅供參考

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第四篇：幼兒園小班學(xué)習(xí)內(nèi)容

2014年春期小班學(xué)習(xí)內(nèi)容

一、語文

1、學(xué)過的生字：上中下人口手大小多少日

月水火山石田土又興耳

目牙舌去白云太陽自己

電開門早上工人木禾苗

本牛羊天干頭貝刀爸媽

2、會背的課文

《上幼兒園》小鳥叫，白云飄…….《白云》白云飛走了……

《小金魚》小金魚，水里游…….《兩只小花狗》兩只小花狗….《小燕子》小燕子，穿花衣….《太陽》太陽圓，太陽亮……

《分水果》排排坐…….《小鳥》小鳥唱歌唧唧喳…..《在幼兒園》幼兒園里朋友多……..3、會背的古詩

《靜夜思》窗前明月光…….《登鸛雀樓》白日依山盡…….《詠柳》碧玉妝成一樹高……《詠鵝》鵝鵝鵝……

《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙…… 《小草》離離原上草…….4、會唱的兒歌

《好娃娃》爺爺年紀大呀……《不再麻煩好媽媽》好媽媽，你歇會吧…… 《我為老師唱支歌》小蜜蜂，愛花朵……《一分錢》.我在馬路邊，撿到一分錢…….二、數(shù)學(xué)

認識、會寫：***1314151617

181920

第五篇：幼兒園小班學(xué)習(xí)計劃表

一、語言

1.2.：

3.識字與拼音：會正確認讀以下6單韻母。4.會正確認讀以下漢字：上、下、人、口、手、足、風(fēng)、雨、云、雪、田、石、樹、草、花、坐、站、走。

5.古詩：《詠鵝》、《春曉》、《憫農(nóng)》、《絕句》、《江雪》、《》、《靜夜思》、《》。

二、數(shù)學(xué)：

認識10以內(nèi)的數(shù)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的點數(shù)。

三、游戲：

開火車，袋鼠媽媽，找朋友，丟手絹，切西瓜。

音樂歌曲：《粉刷匠》、《小動物模仿操》、《新年好》、《兩只老虎》、《我愛我的小動物》、《小星星》、《打電話》。

四、手指：《手指變變變》、《黑貓警長》、《石頭剪刀布》、《大力水手》。