第一篇：高二第一學期期中考試教師總結(jié)會上的講話

老師們，大家好：

今天，我們高二年級全體教師齊聚一堂，對前半期的工作進行總結(jié)、分析，對后段的工作做一些布置、安排。

回顧過去2個多月的工作，總體感覺是好的：老師們愛崗敬業(yè)，立足本職，舍小家為大家，甘于奉獻；每次課前能早到幾分鐘，利用課余時間和學生交流、指導、答疑、督促過關(guān)。老師們的敬業(yè)奉獻精神極大的帶動了學生的學習激情。在老師們的眼里，沒有過不去的坎，沒有克服不了的困難。這些優(yōu)秀的同志是我們一中的脊梁，是一中精神的代言人，在各樓層、各備課組起到了很好的示范引領(lǐng)作用。

期中考試又一次應驗了“一份耕耘一份收獲”的歷史規(guī)律。本次考試，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，有如下老師成績顯著，效果好（節(jié)約時間省去老師及稱謂，直呼其名）。

1、從培尖班學生層面看，優(yōu)秀班級：12班VV，13班VV，優(yōu)秀教師：語文VV、VV、VV； 數(shù)學VV、VV； 英語V、V、V； 物理V、V； 化學V、V； 生物V、V

2、從平行班學生層面看，優(yōu)秀班級：2班V，7班V，8班V，9班V，11班V。

優(yōu)秀教師：語文V、V、V 數(shù)學V、V，英語V、V，物理V、V，化學V 生物V，政治V，歷史V，地理V 我們在充分肯定成績的同時，更要直面存在的問題。具體表現(xiàn)在3個方面：

1、學生學科成績不平衡，弱勢科目明顯，如12班V的語文、英語，V的語文、英語，V、V的英語，13班V的語文、數(shù)學，V的語文、數(shù)學、英語，V的語文、英語，4班V的英語、歷史、地理，1班V的英語、地理，V的語文、英語。

2、如下班級的科目拖后腿：語文1班、5班、11班，數(shù)學3班、5班、9班，英語1班、9班、11班，物理6班、10班，化學6班、10班、11班，生物6班、10班，政治1班，歷史3班、4班，地理1班、3班、4班。

3、從教師個人平時工作來看，有如下問題：（1）部分教師課堂管理不到位，無視學生睡覺、講小話、看課外書等行為。（2）部分教師常規(guī)工作未做好，考試次數(shù)較少，作業(yè)練習檢查不及時，有在教室里玩手機等現(xiàn)象。

（3）部分教師的課堂效率不高，精講多練做得不夠好，有時候是在浪費學生的時間和精力。

表揚和提醒的目的是督促，更何況一次考試有不確定因素的影響，因此希望暫時領(lǐng)先的同志要沉著冷靜務實奮進，暫時落后的同志要接受現(xiàn)實多想辦法，從點滴細節(jié)做起，聚沙成塔，攻堅克難。有句話說得好：生意還在做，一切皆有可能，誰贏在最后才是真正的勝利者。

接下來就后段工作和大家談談4點想法，進一步增強四個意識 想法之一：增強目標意識

一是安全目標：確保全體師生身心安全健康，追尋成就感、幸福感、歸屬感。二是明年的學業(yè)水平考試要向100％合格率努力。三是高考目標培尖班必須要有亮點，北大清華有突破，所有班級在一本率、二本率上要提升，讓大多數(shù)學生進入他們能夠達到的高度。各位老師責任重大，要及早謀劃行動起來

想法之二：增強憂患意識

我們面臨的競爭壓力越來越大，如逆水行舟，不進則退，不能有絲毫馬虎。目前，我們面臨的三大壓力，一是尖子生不尖，中間層不厚，尾巴還不小。二是學科不平衡，跛腿現(xiàn)象較嚴重。三是外面的學校發(fā)展越來越快，勢頭強勁。因此，我們要認清形勢，統(tǒng)一思想，增強憂患意識，切不可麻痹大意，掉以輕心。考試就是一只晴雨表，能衡量老師的興與衰

想法之三：增強學習意識

學校、年級組織的各種形式的質(zhì)量分析就是希望把每個班級、每個學

科、每個老師的成功經(jīng)驗和失敗教訓轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇А⑿拚覀兯邪嗉?、所有學科、所有老師走向成功的經(jīng)驗與教訓。我要強調(diào)的是，各位老師的自我分析更重要。道理很簡單，最了解你所教的這門學科的，最了解這份考試試卷的，最了解你的學生的，就是你自己。從這個意義上講，自己的興衰掌握在自己手中，別人成不了你的救世主，要摒棄經(jīng)驗主義，尋找調(diào)試適合自己的才是最好的。

想法之四：增強一中精神意識

過程、終端考核固然重要，但是還有比這更重要的，那就是千金難買的一中精神，這是我們一中人一路風雨兼程而來的，一直堅持傳承的無價之寶。

一中精神指導著我們在平凡樸實的工作中激情拼搏； 一中精神鼓舞著我們在遭遇瓶頸時克難奮進； 一中精神支撐著我們在面對學生時永不厭倦；

一中精神，讓我們追尋著職業(yè)幸福感、歸屬感、成就感!

老師們，學校把一千多名學生的重擔交給了我們在座的各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和社會對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，拿出必勝的勇氣和信心，精誠團結(jié)，全力以赴，為學校發(fā)展添磚加瓦，為學校質(zhì)量提升再立新功！

我的講話完畢，謝謝！

第二篇：在2009——2010學年第一學期期中考試總結(jié)會上的講話

老師們、同學們：

大家好！

在這個已有寒意的季節(jié)，我們歡聚一起，召開2009——2010學年第一學期期中考試總結(jié)表彰大會。首先，讓我們向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得獎勵的老師和同學表示熱烈的祝賀！

本學期開學以來，我校工作在校長的正確領(lǐng)導下，全校教師積極努力為給在座的同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境做出了不懈的努力，同學們，經(jīng)過這半學期的學習，你們都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。令人感到高興的是，在你們中間涌現(xiàn)出了一批像**等等一大批學習刻苦、成績突出的優(yōu)秀學生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的普遍認可和贊譽。更為重要的是，他們通過自身的勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。

在這里，學校號召全校師生向受到表彰的20位教師和近300多位同學學習。同時，就本次考試中存在問題和后期學習對同學們談一下幾點看法：

一、首先,在學生的基本技能的培養(yǎng)方面我們同學做得還不夠,還不能熟練的運用學過的知識,特別是在理論知識與現(xiàn)實事例的有機結(jié)合,還需進一步提高.。其次,在基礎(chǔ)知識的記憶方面還有待于進一步提高,特別是那些“后進”的同學,基礎(chǔ)知識尤其薄弱。這一點我相信老師們在講評試卷時一定都會談到。

二、為了做好下一階段的工作。對同學們提一下幾點建議：

1：學習要刻苦：人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他人強。

2：學習要講究方法：“好的學習方法是成功的基石”。推薦一種做法：一是“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。

3：要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。所以我們每一個同學們都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，成功離我們并不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。

4：希望同學們樹立遠大的人生理想，做到志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住中學階段這一人生的黃金時期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的亮麗人生，實現(xiàn)自己的人生價值。

老師們、同學們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，第一學期已走過了一半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。美好的明天等待我們?nèi)?chuàng)造。祝愿同學們都能保持自己良好的學習狀態(tài)，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，在未來的學習中取得更好的成績。

最后祝全體教師工作順利、萬事如意！祝全體同學身體健康，學習進步！

謝謝大家！

第三篇：第一學期期中考試表彰會上的講話

第一學期期中考試表彰會上的講話

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老師們、同學們：

大家下午好！

今天的會議表彰了高一年級在期中考試中學習成績優(yōu)秀和學習進步比較大的學生。會議的目的就是要大家認清自己，查找差距，理清思路，在后半學期里，努力學習，超越自我，爭取本學期末寶安區(qū)統(tǒng)考中，能帶著自己滿意的成績回家過年。

剛才，許柯同學介紹了自己的學習秘訣和成功經(jīng)驗，他們是學習的急先鋒，是我們今后學習的榜樣，也是他們所在班級和我們寶高的驕傲。不難看出，每一位同學優(yōu)異成績的取得，除得益于他們有效的學習方法之外，還與他們的刻苦努力和不懈追求分不開。同時，也與班主任和各位老師的辛勤執(zhí)教和耐心輔導分不開。我們要學會向老師感恩，是老師一堂堂課，一句句話成就了我們。我們在向這些成績優(yōu)秀的同學表示祝賀和寄予厚望的同時，也希望成績暫時處于劣勢的同學找出自己的不足，不要灰心，不可用一次失利或失敗就否定自己。我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，在老師的幫助下找出制約自己進步的真正原因，用最短的時間去改正，去進步。

第一個問題，我們?yōu)槭裁匆獙W習？

這個問題一直在講，但是據(jù)我觀察，似乎一直沒有得到真正的解決。我并不期望通過我這么一講，就能完全解決這個問題，但我期望大家聽我講完之后能夠有所啟示，有所觸動。首先，我們從國家和民族的角度來認識這個問題。我們中國目前還是一個發(fā)展中國家。什么是發(fā)展中國家？通俗的說就是，經(jīng)濟、政治、科技、文化還不在發(fā)達之列，綜合國力還不在世界強列。過去有這樣兩句話，一句話是“落后就要挨打”，另一句話是“天下興亡，匹夫有責”。我們作為中華民族的子孫，如何實現(xiàn)強國之夢，讓自己的國家不再蒙受過去曾經(jīng)遭受過的屈辱和苦難？如何盡到自己的“匹夫之責”，不可缺少的是要有報效國家和民族的一腔熱血，但是，更重要的是要具備建設(shè)國家、實現(xiàn)民族偉大復興的真實本領(lǐng)。不講愛國沒有德，空喊愛國沒有用，真正愛國要學習。國家強盛，民族復興，最顯著的標志和最根本的途徑是人的素質(zhì)的全面提高。國與國之間的競爭，歸根結(jié)底是人才質(zhì)量的數(shù)量的競爭。我們國家在數(shù)量上占絕對優(yōu)勢，但是如果質(zhì)量提不上去的話，絕對優(yōu)勢會變成致命弱點。所以，為了將來的中國更加發(fā)達，必須提高自己的素質(zhì)。請大家牢記，不講愛國沒有德，空喊愛國沒有用，真正愛國要學習。

其次，我們再從家庭和父母的角度來認識這個問題。我們每一個同學都是國家和社會的希望，也是家庭和父母的希望。父母對你們的愛最真切。為了你們，他們可以起早貪黑地工作，只求為你們攢下一筆求學的費用；為了你們，他們可以費盡周折地活動，只求為你們創(chuàng)造一個良好的求學環(huán)境；為了你們，他們可以省吃儉用地生活，只求你們能夠穿得好吃得好。同學們，生活是不易的，有時候甚至是艱難的，不要以為自己現(xiàn)在正在享受的良好的學習環(huán)境、舒適的生活條件是憑空而來的，是理所當然的；不是的，這些都是從父母的汗水中得來的，是父母用漸漸蒼老的面容換來的。我們要學會感恩父母，人們常說，父母的愛是不需要回報的。是的，父母之愛，不需要任何物質(zhì)上的回報，但是，精神上的呢？他們需要精神上的回報！人們還常說，父母的愛是無法報答的。是的，父母之愛，情深似海，永遠也回報不完，但是，總要回報吧？做子女的必須回報！怎么回報？努力學習，成人成才，就是對父母之愛的最大回報，也是父母最需要的回報，更是父母只需要的回報！

最后，我們從個人和人生的角度來認識這個問題。人總是要長大的，總是要獨立的。你不可能在父母的照顧下過一輩子，總有一天你要依靠自己的勞動去維持自己的生存，去創(chuàng)造自己的生活。人的生命是平等的，但是生命的意義是不同的；人的職業(yè)是沒有貴賤之分的，但是職業(yè)的價值是不同的；人的人格是平等的，但是人的受尊敬程度是不同的；人的生老病死的規(guī)律是一樣的，但是人在生活中的樂趣是不同的。如果你希望讓自己的生命有意義、有價值、有尊嚴、有樂趣，那么，請你牢牢記?。菏菍W習，讓一個人從幼稚走向成熟，從淺薄走向厚重；是學習，讓一個人的生命更有意義，更有價值，更有尊嚴，更有樂趣。

總之一句話，不學習，就是國家的包袱和累贅，就是父母的傷痛和絕望，就是個人的放棄和毀滅。所以，我們要學習。

第二個問題，我們應該學習什么？

這個問題看似很大，實際上很好回答。一句話，我們應該學習做人，學習求知。這句話看似很簡單，真正理解并不容易。

為什么要把學習做人放在第一位？學習做人學什么？為什么不說學習知識而說成學習求知？下面我圍繞這幾個問題談一談。

之所以要把做人放在第一位，是因為“德”是立身之本。是“德”，讓一個人成為有用的人，有益的人，受別人尊敬和歡迎的人，能夠被集體接納并且能夠?qū)w有所貢獻的人，能夠不斷實現(xiàn)自我發(fā)展的人。一個沒有道德的人，說到底，是一個傷害別人的人，是一個破壞集體的人，實際上是一個不受歡迎的人，毀滅自己的人。所以，我們要把學習做人放在第一位。

學習做人學什么？學習做人，實際上就是加強自己的道德修養(yǎng)。道德修養(yǎng)無止境，加強道德修養(yǎng)，最關(guān)鍵的是反省自己、克制自己，就是多想想別人，多看看自己。當你想瘋趕打鬧的時候，想一想可能會影響正在學習的人，可能會對別人造成意外傷害，可能會對班集體榮譽造成損害，你的腳步和聲音可能會更含蓄一些；當你滿口臟話口無遮攔的時候，想一想會傷人自尊，你的言語可能會文明一些。

為什么不說學習知識而說成學習求知？這里涉及到一個學習觀念轉(zhuǎn)變的問題。過去，我們把學習知識當成學習活動的終點，當成學習活動的唯一目的，這種學習觀念實際上是片面的。學習知識固然重要，但是，更重要的、也是未來更需要的是學習求知。學習知識的結(jié)果是，你學會了某種知識；學習求知的結(jié)果是，你不僅學會了某種知識，還學會了獲得知識的方法。例如，一個小孩在河邊看一漁翁釣魚而不走，漁翁以為小孩不走是喜歡魚，就給了他一條，還不走，又給了一條。。。最后，問他原因，他說要釣魚桿，于是漁翁就把桿給了他，結(jié)果小孩釣卻沒釣上魚，原來他不會釣魚的方法和技巧。我們是學知識還是學會求知，大家一聽就明白了。

如何實現(xiàn)由單純學習知識向既學習知識又學習求知轉(zhuǎn)變呢？具體應該怎樣做呢？這是我今天要談的第三個問題。

怎樣實現(xiàn)這個轉(zhuǎn)變？關(guān)鍵要構(gòu)建全新的學習方式。這種全新的學習方式是：自主學習，合作學習，探究學習。

自主學習，即不再是過去的被動學習，老師負責講，我只負責聽。從現(xiàn)在開始，你就是學習的主人，你要發(fā)揮你的主動性，你不能做課堂學習的奴隸，而要做課堂學習的主人。課堂上你要主動參與，大膽發(fā)言，積極思考，勇敢質(zhì)疑，課下超前預習，及時復習。不要上課不思考，課下不做作業(yè)或抄作業(yè)，那考試必定不行。

合作學習，就是不要再認為學習活動只是你和老師之間的事，只和老師建立“單項聯(lián)系”。從現(xiàn)在開始，你要學會從課堂課外其他同學那里學習好的經(jīng)驗、學習好的方法、學習好的思路、學習好的習慣；你要明白，學習，不僅可以從老師那里獲得知識和啟迪，還可以從同學那里獲得知識和啟迪，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?。從現(xiàn)在開始，你要學會和其他同學

交流合作，共同探討，相互啟發(fā)，相互促進，共同進步，正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。合作的過程，就是交流的過程，交流的過程，就是比較的過程，比較的過程，就是獲得啟示的過程，這一切，就是學習的真正過程。

探究學習，就是不要再把自己作為知識的容器，老師講多少，我就聽多少，老師怎么講，我就怎么記，這樣只會成為一只不會思考的課堂上的小豬玀，乖是挺乖的，就是永遠不會聰明起來。探究學習，講究兩個注重，一個就是注重思考。經(jīng)過自己的思考，經(jīng)過自己的假設(shè)，經(jīng)過自己的推理，經(jīng)過自己初步的的驗證，再和老師的講解結(jié)合起來進行判斷，自己想得對不對，這樣學習才有所效率，是真效率，有所獲得，是真獲得。還有一個注重就是注重過程。知識的結(jié)果固然重要，但是如果忽略了過程，得到的結(jié)果就沒有多大意義，有過程的結(jié)果是活的知識，沒有過程的結(jié)果是死的知識。這就要求我們弄清楚知識產(chǎn)生的背景、產(chǎn)生的過程，知道它的來龍去脈。

在實際學習活動中，具體應該怎樣做呢？總的來講，要有明確的學習目的，端正的學習態(tài)度，科學的學習方法，良好的學習習慣，堅強的學習意志。這些，老師們都經(jīng)常講，我們的學習規(guī)范也說得非常明確，所以，我不想說重復的話。換個角度說說，希望大家在今后的學習中做到“九不”：

1、不言放棄。學習是艱難的，學習會有攔路虎；你可能盡力了卻沒討到好，你可能堅持了卻沒出效果，你可能緊追了卻沒有跟上，你可能咀嚼了卻沒有甜味；如果你長嘆一口氣，坐在路邊哭，對不起，又有幾個人笑呵呵地從你身邊越過去了，你又落后了。你可能想學習好艱難?。】墒?，真正的艱難不在外界，在于內(nèi)心，在于內(nèi)心的灰心喪氣，戰(zhàn)勝了自己的灰心喪氣就不艱難了。經(jīng)過努力，那道難題被拿下了，經(jīng)過奮斗，那門學科不再跛腿了，經(jīng)過苦思，你掌握學習的規(guī)律了。這個時候，你就會笑，你就會感到學習的甘甜。學習的甘甜從哪里來？從不言放棄的奮斗中來！只要你不停下來，你就在前進，就在進步，就在向成功的目標靠近，你就有理由歡笑。

2、不背包袱。在前進的路上行走，如果背負著沉重的包袱，那就太慘了！學習生活中有些人，他們背著“害怕、擔心、焦慮、自卑”的包袱，害怕考砸了，惶惶不可終日；擔心別人的議論，做事情瞻前顧后；莫名其妙的焦慮，既著急自己的學業(yè)不佳，還著急自己的進步不快，更著急自己不能靜下心來搞學習；總是認為自己這不行那不行，總對自己的能力感到懷疑，無形中為自己插上了“我不行”的標簽，在學習中不敢大膽地表現(xiàn)自己。同學們，這樣太累了！這種學習上的累不是別人造成的，是你自己造成的！這些包袱是你自己背上去的，“解鈴還須系鈴人”，這些包袱得靠你自己把它卸下來。

平時的考試，只是一種檢測的手段，考好了，不值得驕傲；考差了，不必氣餒，痛定思痛，總結(jié)教訓，重振旗鼓，東山再起。

知道了自己和別人的差距，感到壓力，心里著急，這很正常，應當把它化為自己的動力，而不應當做過頭，時時刻刻心里焦躁不安，一個人老是在空喊“我和別人有差距，我要努力趕別人”而不靜下心來腳踏實地的去干，永遠也不會進步。與其天天在空喊中干著急，不如在實干中去進步。

至于自卑，那就更不必了。自卑不是敗在別人手里，而是敗在自己手里。自己不能戰(zhàn)勝自己，談何戰(zhàn)勝別人。要始終堅信，我不必別人笨，不比別人差，別人能做到的，我通過堅持不懈的努力，也一定會做到。

3、不顧面子。我們有很大一部分同學，在學習上“面子觀念”強得很。有的認為自己很差，上課不愿提出疑問發(fā)表見解；還有的明明心里有疑惑，可就是不愿說出來，害怕別人笑話；有的雖然搞懂了，但還是不愿意主動發(fā)表自己的觀點，擔心別人說自己出風頭。因為所謂的“面子”，你可能失去很多解決疑問的契機，你可能失去很多鍛煉自己的機會，你可能會失去很多得到相互啟發(fā)的樂趣，如果真是這樣的話，“面子”就成了一堵墻了，堵住了

你與老師同學們的交流，沒有面對面地交流，學習效果要大打折扣。想不到的，要拿下臉面問，問出個明白：想得到的，要說出個究竟。

4、不搞應付。學習有任務，但是不能把學習當成任務。我們的很多同學們，沒有認識到這一點，他們對待學習采用的是一種“應付任務、完成任務”的心態(tài)。他們幾乎一切的學習行為，都是被動的，出于完成或應付老師布置的任務，至于為什么要做這些事，怎樣更好地做這些事，他們從來不認真想一想，他們更不會去想老師沒有布置的關(guān)于學習的事。老師讓預習，我就預習；老師讓作業(yè)，我就作業(yè)，不會做，我就抄別人的；老師讓復習，我就復習；老師讓讀書，我就讀書。同學們，全然被動的學習，不僅沒有效率，而且沒有樂趣。切記，你在學校學習生活中的一切行為，都必須圍繞“學會”這個目標轉(zhuǎn)，而絕不能僅僅圍繞“任務”這個目標轉(zhuǎn)；“學會”是目標，“任務”只是手段，要圍繞目標主動想辦法，萬萬不可能圍繞手段被動搞應付。

5、不打亂仗。學習的確像打仗，但聰明的人打得有準備之仗，有計劃之仗，糊涂人打的是無準備之仗，雜亂之仗。

首先要打有準備之仗。要做好學習的準備。課前學習用具準備好，課前預習好，上課鈴一響迅速進入聽課狀態(tài)。沒有良好的學習準備，一堂課就會打亂仗。

同時還要打有計劃之仗。一天的時間怎么安排，閑余時間除了放松之外，什么時候干什么事，都要心里有數(shù)；一個階段的學習重點是什么，課余時間的主攻方向是什么，每一天的具體目標和任務是什么，同樣要心里有數(shù)。既要張弛有度，又要切實周密，使整個學習過程是緊張的而不是慌張的，讓自己的大腦是充實的而不是疲憊的。

一句話，打有準備之仗，保證一節(jié)課的效率；打有計劃之仗，保證一個階段的學習有效率。

6、不當容器。為什么要強調(diào)這一點，前面已經(jīng)作了一些講解。在這里要補充的是，不把自己當容器，勤于思考，善于思考，是避免在學習過程中走神的最有效方式。我們的很多同學有體會，在課堂上，想好好聽，可是不知為什么，聽著聽著思想就開始天馬行空；在考試中，想著想著思路就停了、偏了。這是為什么？就是沒有積極思考的緣故。課堂上把自己當容器，不僅學得不扎實，而且難保注意力一直集中；久而久之，成了習慣，然后就再影響到作業(yè)、考慮等其他學習行為?？梢赃@樣說，注意力不集中是學習的天敵，而不主動思考、把自己當知識的容器是喪失興趣、學業(yè)失敗的罪魁禍首。請你記住，思考產(chǎn)生樂趣，樂趣激發(fā)興趣；思考提高效率，效率決定效果。

7、不能偏食。誰都知道各門學科要均衡發(fā)展的道理，可是還是一部分同學不能做到，這是考學最忌諱的問題。我相信，這一部分同學也知道這個道理。問題是怎樣解決這個問題。，首先要弄清楚產(chǎn)生這個問題的原因。我個人分析，原因大致有四：一是興趣問題，二是基礎(chǔ)問題，三是方法問題，四是意志問題。這四個原因相互影響，互相交織。如何解決？我們可以這樣說，興趣是可以培養(yǎng)的，基礎(chǔ)是可以彌補的，方法是可以鍛煉的，意志才是最關(guān)鍵的。首先你必須真正下決心治理自己的偏科問題，真正的決心是治理偏科問題的前提。其次，要在課堂聽講中、作業(yè)考試中、知識梳理中發(fā)現(xiàn)自己的知識缺陷，然后在自我彌補和老師指導下進行學科救治。在這個過程中，你將會逐漸獲得這門學科的正確的學習方法，進而產(chǎn)生對這門學科的興趣。

8、不輕基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識不打牢，根基不穩(wěn)，難以構(gòu)建學習的大廈，難以向高層次攀登。這是眾所周知的道理。但是，我們有很多同學還是在這個問題上吃了虧。為什么？因為基礎(chǔ)知識一般來講難度似乎不大，老師一講就懂，所以，有的同學認為不必放太多的精力在基礎(chǔ)知識上，應當把主要的精力放到難度題目的鉆研上。問題就出在這里，我們絕不反對投入必要的精力攻堅克難，但是，我們反對忽視基礎(chǔ)知識。對基礎(chǔ)知識進行粗淺的理解，難度不大，但是，要對基礎(chǔ)知識的理解達到融會貫通、運用自如的境界，還是要下一定功夫的；而只對

基礎(chǔ)知識的運用達到了融會貫通、運用自如的程度，才可能有解決難題的時候思路開闊、左右逢源。

9、不沾誘惑。學習這件事，不鉆研、不深入是不會得到樂趣的；而在我們的周圍，卻還有很多事情，不需要鉆研，只要嘗試一下就可以感到它所謂的樂趣。所以，我們學習的興趣很容易被周圍其他的事物所奪去。其實，學習也好，其他的事物也好，都是一種文化。所不同的是，國家為我們青少年安排的學習內(nèi)容是人類優(yōu)秀文化，而我們周圍的很多事物，有的不是優(yōu)秀文化，有的雖然是優(yōu)秀文化但不是適合學生的優(yōu)秀文化。武俠言情小說、卡通漫畫這些屬于流俗文化，網(wǎng)絡電子游戲?qū)儆谪撁?、消極文化，都不適合同學們。而我們的有些同學就是對這些流俗文化，負面文化感興趣?？陀^地說，表面上這些流俗文化、負面文化的吸引力大于優(yōu)秀文化，但從長遠看，從一個人的健康發(fā)展看，這些流俗文化、負面文化有百害無一益。所以，最好的防范是絕不沾染。一句話，熱衷于流俗文化、損人文化，人的品位就降低了；熱愛先進文化、優(yōu)秀文化，人的品位就會得到提升。

我們明確了為什么要學，知道了學習什么，懂得了該怎么學，我相信，大家一定會有所進步！

第四篇：高二期中考試教師總結(jié)

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高二期中考試教師總結(jié)

鑒于本次期中考試的情況，在今后的教學中，我認為需要從以下幾各方面進行改進：

1、轉(zhuǎn)變觀念。我一定要樹立起“讓每位學生都各得其所地發(fā)展”的教學理念。課堂上，應該每個學生有學習的時間和空間，都有學習的任務，一堂課結(jié)束時每個學生都應該有所收獲，都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時教學設(shè)計要有層次，課堂教學時也要關(guān)注到學困生的困惑，并及時給予幫助。同時，給每個學生（特別是后進生）學習的信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標，比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過努力一定會達到的。

2、不斷提高個人的教學水平。學生考差了，教師要反思。經(jīng)過近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學的課例。我給自己的評價是：今年已經(jīng)是從教的第5年了，但個人教學水平還僅算各新手的階段。不進則退，我必須從幾個方面提高自己：①備課能力，之前的備課很大部分都是對教材的簡單復述，沒有個人思想，沒有深入研究教材，這樣的結(jié)果是課堂教學激活不了學生。所以，今后每節(jié)課都要深入教材中去，本著課堂教學就是“不斷解決問題的過程”這理念，嘗試中采取啟發(fā)式教學、探究式教學、小組合作式教學、有意義接受式教學等授課方式去設(shè)計教案。②課堂組織能力。要使得一堂課上得有水平，能夠調(diào)動學生學習的積極性，能夠把備課設(shè)計好的教學過程得以實現(xiàn)，就必須具備良好的課堂組織能力，這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設(shè)計、學生答題等方面。③課后反思。反思促人進步，分享

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每節(jié)課后，我都要對上課的亮點和不足進行總結(jié)，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學中注意同類的問題不可重復發(fā)生。④學生反饋情況及時解決。從學生作業(yè)以及其它方式了解學生對教師課堂教學的評價，針對評價及時調(diào)整教學。

3、向備課組有經(jīng)驗、高水平的老師學習。特別是要向賀老師學習。賀老師專業(yè)水平高、經(jīng)驗豐富，性格開朗。學生都喜歡她，都愿意聽她講課，課堂上都非常投入聽講，課后都喜歡和她交流，她所教的學生數(shù)學都有比較大的提高。今后的教學中，我要利用一切可以的機會向老賀學習，向老賀看齊。

期中考試結(jié)束了，下周回來就要開始新的內(nèi)容教學，我要把反思的心得實施在新的教學中，相信通過努力，個人和學生都會有所提高，爭取在期末考試中取得較大的進步。

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第五篇：平三中2013學年第一學期高二期中考試

平三中2013學年

合成有機質(zhì)而生存。這從一個側(cè)面表明（）

①對真理的追求是永無止境的循環(huán)過程②真理是理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一

③客觀事物的復雜性決定了認識的反復性 ④認識只有不斷超越歷史條件才能成為真理

A．①②B．①④C．②③D．③④

9．“蘋果之父”喬布斯認為，產(chǎn)品應該能夠“改變世界”，產(chǎn)品設(shè)計和制造的每個環(huán)節(jié)都要追求做到完美無瑕。這體現(xiàn)了（）

A．系統(tǒng)優(yōu)化的方法B．主觀唯心主義的傾向

C．實踐改造世界向產(chǎn)品改變世界的轉(zhuǎn)變D．能力卓越是實現(xiàn)個人價值的必要條件

10．根據(jù)統(tǒng)計預測，2012年我國百戶家庭汽車擁有量將達到20輛，我國進入汽車社會行列。

為破解城市交通擁堵難題，人們從蟻穴體系有序、高效運轉(zhuǎn)的“交通體制”中，學到了疏導

交通的策略。由此可見（）

① 揮主觀能動性可以創(chuàng)造新的聯(lián)系②人類的意識活動具有直接現(xiàn)實性

③要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向④認識是主體對客體的能動的反映

A．①③B．①②C．②④D．③④

11．中國古人用“五行”說來解釋世界?！拔逍小毕嗌嗫?。“生”即產(chǎn)生、滋生、促進，“克”即戰(zhàn)勝、排斥、克制。該學說所蘊含的唯物辯證法道理有（）

①事物之間具有多種多樣的聯(lián)系②世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體

③事物的發(fā)展是周而復始的循環(huán)④發(fā)展的過程是一事物否定另一事物

A．①②B．①④C．②③D．③④

12．從畏懼自然到征服自然，進而認識到要善待自然、與自然和諧相處，千百年來人對自然態(tài)度的變化告訴我們（）

①人對自然的認識在曲折中逐步深化②人與自然的矛盾有個逐步展開的過程

③人與自然的關(guān)系是先對立后統(tǒng)一④人類終究無法把握無限的自然

A．①②B．③④C．②③D．①④

13．早在2009年4月14日的時候微軟就宣布將會停止對Windows XP以及IE6的主流支持，最新的IE9也并不支持Windows XP系統(tǒng)，并且微軟計劃于2014年4月8日中斷對Windows XP的所有擴展支持。然而即使真到了那時候，Windows XP可能仍將占據(jù)著20%的市場份額。從中我們可以看出（）

A．新事物代替舊事物需要一個過程B．新事物必然戰(zhàn)勝舊事物

C．事物總處在不顯著的變化之中D．必須通過質(zhì)變完成事物的發(fā)展

14．建設(shè)民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服務，又要安排好困難群眾的生產(chǎn)生活，還要妥善解決涉及群眾切身利益的熱點、難點、焦點問題。由此，我們可以領(lǐng)悟到（）

①既要著眼于民生中的全局性問題、又要解決其中的局部性問題

②推進民生工程建設(shè)，有待于社會改革的整體推進

③既關(guān)注民生中的普遍問題，又不忘其中的特殊問題

④提升民生工程質(zhì)量，需要集中力量解決主要矛盾

A.①②B.①③C.②④D.③④

15．下列對諺語或詩句所包含的哲理表述正確的是（）

①江碧鳥愈白，山青花欲燃——矛盾雙方相互依存

②汝果欲學詩，功夫在詩外——堅持辯證的否定觀

③射人先射馬，擒賊先擒王——看問題要分清主流和支流

④士別三日，刮目相看——堅持用發(fā)展的觀點看問題

A．①②B．①④C．②③D．②④

16．行為學中有這樣一個公式：重要＋重要＋重要……＋重要＝0。下列古語與這個公式體現(xiàn)的哲理相同的是（）

A．無所不備，則無所不寡B．千里之堤，潰于蟻穴

C．不謀全局者，不足以謀一域D．因地制宜，因材施教

17．“沒有買賣,就沒有殺害”,這句保護野生動物的公益廣告語告訴我們（）

①要堅持綠色消費②事物量變在一定條件下可以引起質(zhì)變

③要遵循價值規(guī)律④矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

A.①②B.①④C.②③D.③④

18．《入若耶溪》中有詩云：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。而王安石則認為“一鳥不鳴山更幽”。黃庭堅說王安石的修改是“點金成鐵”。從哲學上看，這是因為王安石（）

A．只見對立，不見統(tǒng)一B．只見統(tǒng)一，不見對立

C．只見運動不見靜止D．只見靜止不見運動

19．央視在2012年中秋、國慶雙節(jié)前期，推出了《走基層百姓心聲》特別調(diào)查節(jié)目“幸福是什么?”面對記者“你幸福嗎?幸福是什么呢?”同樣的問題。雖然大家對幸福的理解不一樣，但大都感覺幸福。這說明（）

A．矛盾具有普遍性B．矛盾具有特殊性

C．矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)D．矛盾的特殊性寓于普遍性之中

20．辯證否定觀教會我們的生活態(tài)度是（）

①敢于否定自己，自己發(fā)展自己②對權(quán)威說“不”，對權(quán)威的尊重就是否定自己

③揚棄別人、前人的經(jīng)驗④大膽拋棄一切，富有革命的批判精神

A．①②B．②④C．①③D．③④

21.在某報社“走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風”活動總結(jié)會上，與會人員分享了“接地氣抓活魚”、“一頭汗兩腿泥才能寫出好新聞”等心得體會。這集中反映了（）

① 一切從實際出發(fā)的工作要求②群眾觀點和群眾路線

③量變引起質(zhì)變的辯證過程④客觀精神的外化和表現(xiàn)

A．①②B．①④C．②③D．③④

22.對下圖漫畫《以大為榮》所示的文藝創(chuàng)作傾向，評價正確的是（）

①創(chuàng)作者堅持創(chuàng)新勇于創(chuàng)新的精神值得肯定 ②創(chuàng)作目的和動機違背了創(chuàng)作規(guī)律的客觀性

③錯誤的價值觀對人的行為也具有導向作用 ④該作品的創(chuàng)作無法體現(xiàn)方法論的指導意義

A．①②B．①④C．②③D．③④

23．人民日報載文指出：寧要微詞，不要危機；寧要“不完美”的改革，不要不改革的危機。無論當年的聯(lián)產(chǎn)承包、物價闖關(guān)、工資闖關(guān)，還是今天的官員財產(chǎn)公示、壟斷行業(yè)改革、事業(yè)單位改革，改革總是在爭議乃至非議中前行。寧要“不完美”的改革是因為（）

①生產(chǎn)力要適應生產(chǎn)關(guān)系的狀況②上層建筑促進生產(chǎn)力發(fā)展

③上層建筑對經(jīng)濟基礎(chǔ)有反作用④生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力有反作用

A.①②B.③④C.①③D.②④

24.在創(chuàng)建美好城市的過程中，人們以前對老舊基礎(chǔ)設(shè)施一律拆除，今天卻有了新的處理方式。如上海江南造船廠的老廠房被改造成世博會展館，英國的電話亭被改造成微型圖書館、美術(shù)館，美國芝加哥的空中鐵路被改造成空中花園，荷蘭的舊水塔被改造成舒適方便的別墅。人們這種處理方式變化的哲學依據(jù)在于（）

①觀念創(chuàng)新可以促進事物價值的轉(zhuǎn)換與創(chuàng)造 ②觀念創(chuàng)新為事物價值轉(zhuǎn)換提供了根本途徑

③事物價值的轉(zhuǎn)換取決于認識的發(fā)展性④事物價值的轉(zhuǎn)換依賴于事物屬性的多樣性

A．①②B．②③C．①④D．③④

25．中國的歷史已經(jīng)進入了社會主義新時代，但是封建的特權(quán)思想、等級觀念卻像依然像陰魂一樣久久不散。這說明（）

A．社會意識具有相對獨立性B．社會存在決定社會意識

C．社會意識具有能動的反作用D．社會意識與社會存在無關(guān)

26．從“最美教師”張麗莉，到 “最美司機”吳斌??這些“最美”平凡英雄用自己的堅守和執(zhí)著折射出人性的光輝，傳遞著社會正能量，感動了全中國。這些人物的事跡充分說明（）

A．人生價值的主要表現(xiàn)在于精神貢獻

B．價值觀對人生道路和人生選擇起促進作用

C．人的價值判斷是在價值選擇的基礎(chǔ)上作出的D．對社會的貢獻會得到社會對個人價值的承認

27．“中國夢”是在改革開放30多年取得輝煌成就后，中國人對自己未來的新期許、新追求，它是人民的“幸福夢”，但是實現(xiàn)它任重道遠。從歷史唯物主義的角度看，要實現(xiàn)“中國夢”應該（）

①奮發(fā)圖強，把頑強拼搏的精神與腳踏實地的實干結(jié)合②寧靜致遠，做出正確的價值判斷和選擇

③海納百川，有容乃大，善于求同存異

④剛不可久，柔不可守，把握社會歷史發(fā)展趨勢

A．①③B．②③C．①④D．②④

28.《中國好聲音》一經(jīng)播出，受到眾多觀眾的歡迎，很多人感動得熱淚盈眶。張玉霞從小

因為視神經(jīng)萎縮，一直生活在黑暗之中，通過音樂的陪伴，找到自己的興趣。她在臺北街頭

賣藝成了淡水街頭一道獨特的風景線。這啟示我們（）

①人生價值存在于奉獻社會的理想中②實現(xiàn)人生價值需要發(fā)揚艱苦奮斗的精神

③要立足實踐，在勞動中創(chuàng)造財富和價值④超越社會的自我奮斗是個人成才的關(guān)鍵

A．①②B．①④C．②③D．③④

29．老一輩無產(chǎn)階級革命家謝覺哉說,“雷鋒同志是平凡的,任何人都可以學到;雷鋒同志是偉大的,任何人都要努力學到?！边@句話說明,學習雷鋒同志更加需要（）

A．走出自我的狹隘天地B．社會提供的客觀條件

C．充分發(fā)揮主觀能動性D．排除外界的各種干擾

30．《論語·為政》有言：“見義不為，無勇也?！倍裆鐣?，既有英雄輩出，亦有沉渣泛起。我們“惟有責任，才能勇敢面對；惟有責任，才能凝結(jié)共識；惟有責任，才能共同擔當；惟有責任，才能走向復興?！边@段話蘊含的哲理是（）

①要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值②價值判斷和價值選擇具有社會歷史性

③要堅持正確的價值取向，勇于擔當④只要有社會責任感，就能實現(xiàn)人生價值

A．①②B．①③C．③④D．②④

二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）

31．材料一：十八大報告指出：“科學發(fā)展觀是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結(jié)合的產(chǎn) 物??把我們對中國特色社會主義規(guī)律的認識提高到新的水平??是指導黨和國家全部工作的強大思想武器?！庇腥诉@樣評價：科學發(fā)展觀是黨理論創(chuàng)新的結(jié)晶，彰顯了黨的理論自信，也展示了黨的理論之美。

材料二：2012年12月總書記指出:“空談誤國，實干興邦”。如今我國的改革進入了“深水區(qū)”、“攻堅期”。推進一項改革，往往涉及多方的利益調(diào)整；化解一種矛盾，很可能要觸及許多其他矛盾。因此，要深入研究全面深化體制改革的頂層設(shè)計（這一概念來自于西方國家的“系統(tǒng)工程學”，其含義是自高端開始的總體構(gòu)想），制定改革總體方案、路線圖、時間表，增強改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。

（1）結(jié)合材料一，請從“探索世界與追求真理”的角度分析科學發(fā)展觀展示的“理論之美”。（12分）

（2）結(jié)合材料二，運用系統(tǒng)優(yōu)化的方法說明我們應該怎樣推進改革的頂層設(shè)計和總體規(guī)劃？（8分）

32．針對目前全國各地城市掀起的“復古潮”，有關(guān)專家建議：在歷史文化名城的創(chuàng)建過程中，既要考慮到傳承歷史文化的需要，又要考慮發(fā)展文化以適應時代需求，將城市文化的繼承與發(fā)展齊抓并管；展現(xiàn)一個城市的歷史，不僅要突出重點，而且還要注意保護一些非重點但有文化價值的部分，以便形成與它們悠久歷史相匹配的清晰的文化脈絡；切忌盲目跟風，應從本地實際出發(fā)，打造各城市的獨一無二的氣質(zhì)底蘊。

結(jié)合材料，運用“矛盾觀”的知識分析專家的建議。（9分）

33．《福建省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》（簡稱《綱要》）描繪了福建省未來五年的發(fā)展藍圖。某校時政學習小組以“聚焦?十二五?，心系福建發(fā)展”為主題開展探究活動，讓我們一起參與其中。在討論《綱要》中的經(jīng)濟社會發(fā)展目標時，同學甲向大家出示了下表：

同學乙說：“除了重視經(jīng)濟發(fā)展和關(guān)注民生，福建的發(fā)展還要推進基層民主自治進程。許多與百姓利益攸關(guān)的事情要靠他們自我管理，這樣才能共創(chuàng)幸福美好家園。”

請結(jié)合材料，從“認識社會與價值選擇”角度談談本次探究活動對我們的啟示。（11分）

高二文科政治參考答案

一、單項選擇題（下列各選項中，只有一個是最符合題意的，請選出正確答案。每小題2分，30小題，共計60分）

1-5 ：BADDA6-10：BCCAD

11-15：AAABB16-20：ABACA

21-25：ACBCA26-30：DDCCB

二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）

31.（1）答案：①物質(zhì)決定意識，要從實際出發(fā)?？茖W發(fā)展觀是黨從當代中國實際和時代特征出發(fā)而提出的科學理論。（2分）意識具有能動作用，科學發(fā)展觀是指導黨和國家全部工作的強大思想武器。（2分）

②規(guī)律具有普遍性、客觀性，要按規(guī)律辦事?？茖W發(fā)展觀正確反映了中國特色社會主義的發(fā)展規(guī)律。（2分）③實踐是認識的基礎(chǔ)。科學發(fā)展觀是基于實踐基礎(chǔ)獲得的正確認識。（2分）

④認識具有反復性、無限性和上升性?？茖W發(fā)展觀與時俱進、開拓創(chuàng)新，在實踐中追求和發(fā)展了馬克思主義。（2分）

⑤真理是具體的有條件的，是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一?？茖W發(fā)展觀是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物。（2分）

（2）①唯物辯證法告訴我們，系統(tǒng)具有整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，要掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法。（2分）②系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們綜合考慮全國的改革問題，著眼于事物的整體性，制定改革總體方案、路線圖、時間表，統(tǒng)籌全國的改革事業(yè)；（2分）

③注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，促進各項改革有序推進；（2分

④注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，增強改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。（2分）

32.答案：①矛盾的普遍性要求堅持用一分為二的觀點看問題。既要考慮到傳承歷史文化的需要，又要考慮發(fā)展文化以適應時代需求。（3分）

②主次矛盾關(guān)系原理要求善于把握重點，抓主要矛盾，堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。城市建設(shè)既要突出重點，又要注意保護非重點但有文化價值的部分。（3分）

③矛盾的特殊性原理要求堅持具體問題具體分析。城市建設(shè)應從本地實際出發(fā)，打造各城市的獨一無二的氣質(zhì)底蘊。（3分）

33．①人民群眾是社會歷史的主體，重視保障民生和推進基層民主啟示我們要堅持群眾觀點和群眾路線，把維護好最廣大人民群眾的根本利益作為我們一切工作的根本出發(fā)點。（3分）

②正確的價值判斷和選擇必須尊重社會發(fā)展的規(guī)律，自覺站在最廣大人民群眾的立場上。重視保障民生和推進基層民主啟示我們要自覺站在最廣大人民的立場上做出正確的價值判斷和價值選擇。（3分）

③推進基層民主啟示我們要通過改革使上層建筑適應經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展。（3分）

④同學們關(guān)注福建發(fā)展啟示我們要在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生的價值。（2分）