第一篇：在全縣教育系統(tǒng)開展“追求卓越,爭創(chuàng)一流,拒絕平庸”活動實施方案

關(guān)于印發(fā)《在全縣教育系統(tǒng)開展“追求卓越，爭創(chuàng)一流，拒絕平庸”活動實施方案》的通知

各鎮(zhèn)（區(qū)）中心學(xué)校、初級中學(xué)、中心小學(xué)，縣直各學(xué)校：

現(xiàn)將《在全縣教育系統(tǒng)開展“追求卓越，爭創(chuàng)一流，拒絕平庸”活動實施方案》印發(fā)給你們，請認(rèn)真組織實施。

二〇一二年二月二十九日

在全縣教育系統(tǒng)開展“追求卓越，爭創(chuàng)一流，拒絕平庸”活

動實施方案

為深入開展全縣教育系統(tǒng)治庸問責(zé)工作，切實轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)干部職工作風(fēng)，激發(fā)干事熱情，提升工作能效，推進(jìn)全縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展，經(jīng)局黨組研究，決定在教育系統(tǒng)內(nèi)開展“追求卓越，爭創(chuàng)一流，拒絕平庸”主題活動?；顒訉嵤┓桨溉缦拢?/p>

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會；提高水平，展示形象”為目標(biāo)，以大力加強(qiáng)職業(yè)理想、職

業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)技能為教育內(nèi)容，廣泛組織動員全縣教育系統(tǒng)干部職工牢固樹立“人人都是南漳形象”的服務(wù)理念，爭做人民滿意教師，努力促進(jìn)全縣教育形象的進(jìn)一步提高，為強(qiáng)力推進(jìn)治庸問責(zé)工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過主題活動，鼓舞士氣，提振精神，使教育系統(tǒng)廣大干部職工胸懷夢想，拒絕平庸，敢闖、敢試、敢擔(dān)當(dāng)；爭創(chuàng)一流業(yè)績，爭做一流教育工作者，爭辦一流教育；勇攀高峰，追求卓越，為促進(jìn)全縣教育事業(yè)又好又快的發(fā)展提供堅強(qiáng)政治保證。

二、活動主題

活動以“追求卓越，爭創(chuàng)一流，拒絕平庸”為主題，突出教育工作特點，充分展示文明教職工、文明校園、文明機(jī)關(guān)等文明創(chuàng)建活動所取得的豐碩成果和突出業(yè)績，熱情謳歌身邊先進(jìn)人物的感人事跡，大力弘揚(yáng)教師職業(yè)道德規(guī)范和愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。拒絕慵、懶、散、軟，全方位塑造良好的教育形象。

追求卓越，就是通過引導(dǎo)教育工作者學(xué)習(xí)知名教育家成長故事，學(xué)習(xí)師德模范的奉獻(xiàn)精神，幫助其規(guī)劃職業(yè)生涯和專業(yè)成長計劃，堅定教育信念，爭當(dāng)人民教育家。

爭創(chuàng)一流，就是通過制定“一流”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教育工作者學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論、前沿思想、先進(jìn)技能，提升專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，創(chuàng)造一流業(yè)績，展示光彩形象。

拒絕平庸，就是通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教育工作者明確思想之庸、精神之庸和能力之庸的具體表現(xiàn)和危害，并通過問責(zé)，形成氛圍，達(dá)到談庸色變、治庸提能的目的。

三、活動范圍

本次活動在全縣中、小學(xué)學(xué)校（幼兒園）的教職工、局機(jī)關(guān)及二級單位全體干部中進(jìn)行。

四、活動內(nèi)容

1、主題征文競賽。

2、報告團(tuán)巡回演講。

3、評選“十佳教師”和百名“崗位標(biāo)兵”。

五、活動步驟

“追求卓越，爭創(chuàng)一流，拒絕平庸”主題活動從3月1日開始至6月30日結(jié)束，分四個階段依次進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)宣傳階段（3月1日—3月15日）。一是召開動員大會，對主題活動進(jìn)行安排部署。各地各學(xué)校要組織召開全體干部教師會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會主題內(nèi)涵、活動意義，動員廣大干部教師積極參與主題活動。二是開展學(xué)習(xí)討論，解放思想。各校各單位要組織干部教師以“追求卓越，爭創(chuàng)一流，拒絕平庸”、“教育平庸的表現(xiàn)及危害”、“名師與庸師的區(qū)別”、“開展治庸問責(zé)，提升自身形象”、“摒棄庸懶散，爭創(chuàng)新業(yè)績”等為內(nèi)容開展學(xué)習(xí)討論，讓活動主題深入人心。三是精心制作主題桌牌，將活動主題、工作職責(zé)和崗位規(guī)范等寫在上面，時刻激勵干部教師的責(zé)任感和進(jìn)取心。各單位在3月

10日前將本單位主題活動開展方案及學(xué)習(xí)討論情況交局治庸問責(zé)辦公室。

（二）征文評選階段（3月16日—3月30日）。以鎮(zhèn)（區(qū)）、縣直學(xué)校、局機(jī)關(guān)為單位開展主題征文競賽評比活動，引導(dǎo)廣大干部教師牢固樹立“追求卓越，爭創(chuàng)一流，拒絕平庸”的意識，形成比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍和工作態(tài)勢。各校各單位要積極創(chuàng)造條件，組織、鼓勵教師參與征文活動。征文活動設(shè)優(yōu)秀組織獎5名，佳作獎20名，對獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀和獎品，并納入師德考核。征文結(jié)束后，將篩選優(yōu)秀作品編輯文集，并推薦優(yōu)秀作品發(fā)表。各單位選取3至5篇優(yōu)秀征文交局治庸問責(zé)辦公室。征文要求密切聯(lián)系生活和教學(xué)實際，言之有物，主題鮮明，內(nèi)容健康，行文流暢，題目自選，字?jǐn)?shù)不超過2000字。要求原創(chuàng)，杜絕抄襲。征文截稿時間3月30日，稿件一律以word格式上傳到教育系統(tǒng)治庸問責(zé)QQ群共享，群號：195464132。

（三）巡回演講階段（4月1日—4月30日）。從征文中精選出優(yōu)秀論文代表，組成“追求卓越，爭創(chuàng)一流，拒絕平庸”主題演講團(tuán)，分別到11個鎮(zhèn)（區(qū)）和縣直學(xué)校進(jìn)行巡回演講，進(jìn)一步深化主題，擴(kuò)大影響，唱響卓越，拒絕平庸。

（四）總結(jié)表彰階段（5月1日—6月30日）。各校各單位認(rèn)真總結(jié)主題活動開展情況及收到的效果，完善制度，建立治庸問責(zé)、爭創(chuàng)一流的長效機(jī)制，總結(jié)經(jīng)驗，評比先進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，全縣教育系統(tǒng)評選出“十佳教師”和百名“崗位標(biāo)兵”?？h教育局對主題活動開

展先進(jìn)單位、“十佳教師”、“崗位標(biāo)兵”和征文競賽獲獎?wù)哌M(jìn)行表彰。局治庸問責(zé)辦公室對主題活動經(jīng)驗全面總結(jié)，向縣治庸問責(zé)活動領(lǐng)導(dǎo)小組報告，向新聞媒體宣傳。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。為加強(qiáng)主題活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立“追求卓越，爭創(chuàng)一流，拒絕平庸”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，局長聶在榮、黨組書記孫明昌任組長，局班子其他成員任副組長，辦公室副主任山曉峰、人事科副科長趙松林、工會副主任鄭均、紀(jì)檢組副組長沈朝貴等相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，政府教育督導(dǎo)室副主任莫秀菊兼任辦公室主任，沈朝貴同志任辦公室副主任，鈔然、王瀟、張德山、王瓊、莫道忠為專班成員，負(fù)責(zé)主題活動的組織實施。各地各校也要成立單位主要負(fù)責(zé)人為組長的主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實做好此項工作。

（二）強(qiáng)化措施，扎實推進(jìn)。各單位要把“追求卓越，爭創(chuàng)一流，拒絕平庸”主題活動與“比教學(xué)、訪萬家”活動相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與“三評三創(chuàng)三培養(yǎng)”相結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排，把主題活動的成效體現(xiàn)在振奮精神、推動發(fā)展上，做到主題活動與日常工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

（三）輿論引導(dǎo)，營造氛圍。充分發(fā)揮輿論宣傳的作用，調(diào)動廣大干部教師的積極性，擴(kuò)大主題活動的知曉率和覆蓋面?！赌险慕逃冯s志、教育局政務(wù)網(wǎng)和治庸問責(zé)簡報要及時報道活動開展動態(tài)。各校各單位要廣泛利用橫幅標(biāo)語、黑板報、文化櫥窗、校園網(wǎng)等載體，宣

傳本單位優(yōu)秀干部教師的先進(jìn)事跡，多角度樹立標(biāo)兵，多渠道學(xué)習(xí)楷模，不斷激發(fā)干部教師工作熱情，促進(jìn)工作創(chuàng)新。

（四）嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化督辦。各學(xué)校（單位）要把主題活動作為“一把手”工程，親自布署，帶頭參與，經(jīng)常督辦，嚴(yán)禁圖形式、走過場，確?；顒佑行蛴行ч_展。局治庸問責(zé)辦公室定期或不定期進(jìn)行跟蹤督辦，對作風(fēng)不實、行動遲緩的單位和個人進(jìn)行問責(zé)通報。

第二篇：國旗下講話《拒絕平庸,追求卓越》

拒絕平庸，追求卓越

第14周升旗演講稿

2011年諾貝爾獎獲得者名單已揭曉，早就有人提出：我們中國人何時才能再次站在諾貝爾領(lǐng)獎臺上？聽到這樣的發(fā)問，我們心中不免泛起波瀾，涌起一股信念——這樣的局面,正等待著我們?nèi)?chuàng)造！

今年的諾貝爾人類貢獻(xiàn)獎獲得者是史蒂夫?喬布斯，美國蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人。他陪伴了蘋果公司數(shù)十年的起落與復(fù)興，先后領(lǐng)導(dǎo)和推出了麥金塔計算機(jī)、iPad、iPhone等風(fēng)靡全球的電子產(chǎn)品。他憑敏銳的觸覺和過人的智慧，勇于變革，不斷創(chuàng)新，引領(lǐng)全球資訊科技和電子產(chǎn)品潮流，讓曾是昂貴稀罕的電子產(chǎn)品變?yōu)楝F(xiàn)代人生活的一部分。這種創(chuàng)新精神，正是我們所需要的。諾貝爾化學(xué)獎獲得者：羅莎琳德?富蘭克林,生物課中我們學(xué)到,沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),然而其中還有一個至關(guān)重要的人,那便是羅莎琳德?富蘭克林,包括克里克本人在內(nèi)的許多人都認(rèn)為，羅莎琳德提供DNA晶體X光片才是最終揭開這一謎團(tuán)的關(guān)鍵。可見,凡是對科學(xué)做出貢獻(xiàn)的,人們不會將她忘記.大凡諾貝爾獎得主，都是他們所從事的領(lǐng)域中卓越的人物。他們熱愛自己的職業(yè)并全身心地投入其中。他們不甘平庸，勇于創(chuàng)新；他們追求卓越，創(chuàng)造傳奇。我們所需要的，正是這種拒絕平庸，追求卓越的精神。那么，作為中學(xué)生的我們該怎樣去做呢？

第一、相信自己。你或許不是最獨特的，但卻是獨一無二的。既然活在世上，那就一定要活得有意義。沒有人希望在多年以后，當(dāng)我們回首時，卻發(fā)現(xiàn)自己已淹沒在人海中；相反，我們希望，多年以后，我們的人生變得充實而精彩。因此，相信自己，你的潛能遠(yuǎn)在你的想象之外。不要說你已看清了這個世界，你所看到的，是別人的世界而非自己的，只要你愿意，你就有理由活得與眾不同；只要知道去哪，全世界都會給你讓路。

第二、樹立目標(biāo)。有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，一切似乎清晰.明朗地擺在你的面前。什么事應(yīng)當(dāng)去做，什么事不應(yīng)當(dāng)去做，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。有目標(biāo)的人，宛如上緊弦的發(fā)條，拉滿弓的箭，展示出常人所難以想象的意志和力量，讓人一次次刮目相看。

第三、堅定不移。人生像跑馬拉松，看到了方向，剩下的就是堅持。愛迪生說，全世界的失敗，有75%只要堅持下去，原來都可以成功。成功最大的障礙，就在于放棄?？吹絼e人悠閑的生活你可能心生羨慕；面對一次又一次的挫折，你可能不敢向前。但是，不要忘了你的夢想，請相信，夢想的光輝可以照亮一切，照亮每一份艱辛的付出，照亮每一次失望的淚水。

第四、付諸行動。很多時候，當(dāng)你用心并努力地去做，成功會悄然而至。真正的強(qiáng)者,并不是將自己的目標(biāo)喊得多大聲，而是將自己的行動變得多努力。有了夢想?yún)s不付諸行動，那只能是空想。

我們這個年齡，就該有一種豪氣，“拒絕平庸，追求卓越”是每個人都能大聲喊出的誓言。2011屆高三39班李濱同學(xué)在發(fā)言時曾提出，他的目標(biāo)就是獲得諾貝爾獎，作為滕州一中的學(xué)生，就該有這樣一種豪氣和霸氣，就該有這樣遠(yuǎn)大的理想！至今已有李政道，楊振寧，丁肇中等8位華人獲得了諾貝爾獎，今后定將會有更多的華人出現(xiàn)在諾貝爾領(lǐng)獎臺上，那么責(zé)任就在我們每個人身上，希望就在我們每個人身上！

握緊你的夢想勇敢地向前走吧，如果有一天，夢想實現(xiàn)了，那是一種幸福；如果沒有實現(xiàn)，沒關(guān)系，因為你為夢想所付出的努力足以使你到達(dá)常人無法到達(dá)的地方。那么，我們還怕什么呢？命運(yùn)的手可以將你推倒100次，但你仍可以選擇100次地站起，沒有什么能讓你真的倒下，除了你自己。

同學(xué)們，讓我們拒絕平庸，追求卓越!在不久的將來，給自己一個驚嘆，給祖國一個驚嘆，給世界一個驚嘆！

第三篇：”追求卓越,拒絕平庸“班會教案[最終版]

“追求卓越，拒絕平庸”主題班會教案

一、班會背景

高一下學(xué)期文理分科以后，高一（24）班作為文科平行班，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍偏差，自信心缺失，學(xué)習(xí)熱情不高。第一次月考本班成績不太理想，使得學(xué)生們情緒較為低落。本次班會活動旨在通過觀看視頻、學(xué)生表演、集體宣誓等形式使學(xué)生堅定信心，重拾熱情，勇爭上游，相信只要肯努力，人人都能爭第一。

二、班會目的

1.通過觀看勵志視頻“Everyone is No.1”，并進(jìn)行分組討論、自由發(fā)言，對學(xué)生進(jìn)行情 感上的教育，讓學(xué)生學(xué)會正確面對生活中的逆境與挫折，迎難而上。

2.通過學(xué)生個人才藝表演、歌曲合唱、分組集體宣誓等活動，讓學(xué)生樹立信心，重拾熱情，勇爭上游。

3.全員參與，分組競爭，宣誓挑戰(zhàn)，增強(qiáng)班級凝聚力和良性競爭的學(xué)習(xí)氣氛

三、班會準(zhǔn)備

1.《追求卓越，拒絕平庸》主題班會課件 2.學(xué)生準(zhǔn)備一些名人勵志故事，為討論發(fā)言做準(zhǔn)備 3.視頻《Everyone is No.1》

4.音頻文件：Everyone is No.1(PPT背景音樂)，Beat it(雙截棍表

演伴奏音樂)

想唱就唱（歌曲合唱伴奏音樂）

四、班會過程

1.導(dǎo)入

原：有一種力量，存在于每個人內(nèi)心的深處 黃：有一種聲音，來自那無數(shù)人心靈的呼喚 原：那是對成功的渴望 黃：那是對卓越的追求

合：高一（24）班“追求卓越，拒絕平庸”主題班會現(xiàn)在開始！

原：在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在沉思“明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”

黃：此時，一頭羚羊也在沉思：“明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子”

原：請問同學(xué)們，為什么獅子羚羊要這樣想？

（請一位同學(xué)發(fā)言??）

原：沒錯，它們都是為了能在草原上生存

黃：那么，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢？

（請一位同學(xué)發(fā)言??“做最好的自己，追求卓越”）

黃：是的，?同學(xué)回答很正確，正是“做最好的自己，追求卓越！”（黃在黑板上寫這幾個字）

原：卓越不是一種標(biāo)準(zhǔn)，而是一種境界。

黃：追求卓越不是簡單的追求成功與優(yōu)秀，而是一種將自身的優(yōu)勢、能力以及所能使用的資源發(fā)揮到極致的魄力。最好的自己，就是卓越！

2.籃球巨星科比追求卓越的故事

原：屏幕上的這個人，有沒有人知道是誰？（全班回答?。S：沒錯，他就是籃球巨星科比

（講述科比的故事）

原：其實，科比跟我們班有一點小小的聯(lián)系呢？不知道大家能不能想到？

（有人能回答出來就給予肯定，沒人知道由黃揭曉答案）黃：科比的球衣是24號，24伴隨他走向成功，走向卓越。衷心的希望有了24班的相伴，我們所有的同學(xué)都能一路走向成功和卓越！

3.觀看視頻：Everyone is No.1 原：追求卓越的過程并不容易。

黃：但是，只要我們堅定信心，堅持不懈，一往無前的追求卓越，那么，第一名一定會屬于每一個人！

原：下面請欣賞視頻 Everyone is No.1

??

黃：看了這段視頻，大家有何感想呢？視頻中的主人公是怎么樣克服困難，勇爭第一的？

（同學(xué)發(fā)言）黃：（對大家的發(fā)言稍作總結(jié)評論，一兩句話就可以）

4.陳星宏表演雙截棍

原：是的，每個人都有成為第一的潛力。

黃：有的人成績優(yōu)秀，名列第一；有的人能歌善舞，才藝第一； 原：有的人擅長組織，能力第一；有的人文筆優(yōu)美，文采第一??

黃：下面，我要向大家介紹我們班的一位同學(xué)，他的雙截棍耍的風(fēng)生水起，全校第一！

（表演??）

原：（采訪陳星宏，引出“認(rèn)定目標(biāo)，堅持不懈”的結(jié)論）

5.分組集體宣誓

黃：看了劉德華的視頻和陳星宏同學(xué)的表演，大家的心中是否也燃起了一把火？是否想要在某一方面成為No.1，成為卓越的自己。

原：以下的時間交給同學(xué)們，讓我們都來聽聽彼此想要追求的No.1!（各組宣誓??氣氛可以活潑一些，但態(tài)度要堅定！）黃：（針對各組的宣誓稍作一兩句話評論）

6.歌曲合唱：《想唱就唱》

黃：其實，不僅個人有第一的潛力，每一個團(tuán)隊也都有成為第一的潛能。原：就像在我們24班，有的小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力第一；有的小組熱愛勞動，衛(wèi)生第一；

黃：有的小組勤奮刻苦，學(xué)習(xí)第一；有的小組遵紀(jì)愛班，德行第一 原：愿我們每一個人都追求更多樣的卓越 黃：愿我們每一個小組都追求更全面的第一！

原：下面，請欣賞由龔珊珊、陳艷妮、周麗萍、譚倩華等同學(xué)帶來的合唱歌曲《想唱就唱》

7.班主任結(jié)束語

黃：感謝幾位同學(xué)的精彩表演

原：在歡快動聽的歌聲中，本次班會也接近尾聲了。黃：下面有請班主任對本次班會作結(jié)束語。

班主任結(jié)束語：

主要從兩個方面總結(jié)：

1.“Everyone is No.1, 成功的秘訣在于你肯不肯”。文科班的學(xué)生爆發(fā)力強(qiáng)大，進(jìn)步的空間是無限的。對個人來說，努力的程度與成績幾乎是成正比的，這一點比理科更為明顯。今天的你，或許還處于暫時落后的地位。但是只要肯努力，加上足夠的信心與毅力，并能堅持兩年半始終如一努力的走下去，那么你們都有潛力成為明日之驕子。

2.追求卓越并不等于轟轟烈烈，平凡也不見得就是平庸。有的同學(xué)可能覺得我們現(xiàn)在每一日的學(xué)習(xí)生活平凡而又無趣，沒有轟轟烈烈。但是，同學(xué)們要知道，能把平凡的日子過得充實、有意義，這是追求卓越的必要條件。很多成功卓越的人，正是將他們平凡而充實的一個個日子，用目標(biāo)與毅力串聯(lián)起來，才構(gòu)成了我們稱之為卓越的結(jié)果。請大家記住，我們的生活可以平凡，但決不能平庸。而只要有追求卓越的目標(biāo)和堅持不懈的意志，我們的生活就算平凡也絕不會平庸。

第四篇：《追求卓越,拒絕平庸》 國旗下講話

追求卓越 拒絕平庸

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是《追求卓越，拒絕平庸》。

今天是新學(xué)期的第一個星期一，在這個龍騰虎躍，萬象更新，充滿希望的美好時節(jié)，帶著對寒假生活的美好記憶，我們又回到了熟悉的校園。經(jīng)過寒假的休息和調(diào)整，大家精力一定會更加充沛，斗志一定會更加高昂。新學(xué)期，對于我們每個人來說，都將開啟新的希望，承載新的夢想。

黎巴嫩的阿卜日·法拉茲說： “學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥”。這是一句全世界都在引用的名言。高一的同學(xué)們，我們已經(jīng)順利地完成了從初中到高中的重要過渡，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主的生活習(xí)慣、文明的行為習(xí)慣初步養(yǎng)成；高一是最自由的，高一也是最多彩的，高一的課程靈活多樣，高中的學(xué)習(xí)生活之路剛從腳下向遠(yuǎn)處延伸，理想的藍(lán)圖正等待我們?nèi)ッ枥L。俗話說，良好的開端等于成功的一半，我們在新的學(xué)期要惜時、要專心、要善思。既要勤奮學(xué)習(xí)，注意方法，也要學(xué)會獨立思考，善于思考，正確規(guī)劃，自主學(xué)習(xí)，為今后兩年半打下良好的基礎(chǔ)。

高二的同學(xué)們，高二是承上啟下的重要階段，是高中三年中接受知識量最多的年級，你們最需要的就是穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實基礎(chǔ)，增長知識，提升能力。要確立自己的目標(biāo)，一步一個腳印地去實現(xiàn)它，一定要堅持走好每一步，落下一步就會失去主動。宋代文學(xué)家蘇軾說：“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”，這句話對高二尤其適用。

高三的同學(xué)們，你們已經(jīng)走過了高中的大部分路程，你們一直都在拼搏努力，爭分奪秒勤學(xué)苦練，為全校同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)的榜樣；最辛苦的日子即將過去，最關(guān)鍵的時刻也即將到來。在剩下的不足一百天的時間里，我想與大家分享李嘉誠的一句話：人生重要的不是自己所站的位置，而是所朝的方向。只要大家向著認(rèn)定的目標(biāo)竭盡全力的奮斗，做到問心無愧就夠了，高考是人生的一個重要里程碑，但不是終點，愿大家勇敢的迎接挑戰(zhàn)，坦然的面對壓力，與老師緊密配合，與同學(xué)同舟共濟(jì)，笑對困難，笑對高考。要相信堅持就是勝利！誰笑到最后，誰將笑得最美！

同學(xué)們，我想說的是：以積極健康的心態(tài)追求卓越，拒絕平庸，做最優(yōu)秀的你！“為人不可平庸，平庸便無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進(jìn)?！泵课粚W(xué)子都應(yīng)是不甘平庸的人。蘇格拉底曾說：“每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識自己、如何發(fā)掘和重用自己?！?每個不甘平庸者，都應(yīng)該牢記先哲的至理名言。你擁有這樣的自信，就等于擁有了成功的第一秘訣。

同學(xué)們，《禮記》中有句話：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自強(qiáng)，”意思是說：通過學(xué)習(xí)，能知道自己有不足之處；通過講解，能意識到自己知識的貧乏。知道自己有不足之處，才能夠自我反省，專心學(xué)習(xí)，獲得進(jìn)步；知道自己知識的貧乏，才能夠奮發(fā)進(jìn)取，自強(qiáng)不息。真心希望全體同學(xué)，都有一顆好學(xué)之心、反省之心和自強(qiáng)之心。在開學(xué)之初就能

嚴(yán)格要求自己，從小事做起，從小節(jié)做起，做遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，做文明儒雅的學(xué)生，做拼搏努力的學(xué)生。

新的學(xué)期，我們不但要在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，更重要的是提高我們的個人素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，嚴(yán)格要求自己。格物，才能致知，有所收獲；修身，方能嚴(yán)格要求，提升自己；孝悌，才能珍重感情，學(xué)會感恩；至善，才會廣交益友，與人為善。新學(xué)期，新起點，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“格物修身，孝悌至善”的一中精神，做一名合格的，優(yōu)秀的中學(xué)生。

同學(xué)們，“一年之際在于春，一日之際在于晨”。在新學(xué)期開學(xué)之際愿我們每一位一中人都能整裝出發(fā)，開好頭、起好步，邁出本學(xué)期成功的第一步！

我的演講完畢，謝謝大家。

學(xué)生代表 高一十三班 李江寧

2013年 3月4日

第五篇：“爭先進(jìn)位,爭創(chuàng)一流”活動實施方案

“爭先進(jìn)位，爭創(chuàng)一流”活動實施方案

為積極貫徹2010年4月8日全縣衛(wèi)生工作會議精神，認(rèn)真開展好2010年的各項疾病的預(yù)防與控制工作。經(jīng)2010年4月16日主任辦公會議研究決定，在疾控中心廣泛開展“爭先進(jìn)，爭創(chuàng)一流”活動。為了使這一活動各項工作落到實處，特制定“爭先進(jìn)位、爭創(chuàng)一流”活動工作實施方案：

一、“爭先進(jìn)位、爭創(chuàng)一流”活動的總體目標(biāo)

2010年全縣疾控預(yù)防控制工作綜合指標(biāo)，在全省處于領(lǐng)先地位，在全市排名第二。

二、爭創(chuàng)目標(biāo)

本著自我加壓，爭先進(jìn)位、爭創(chuàng)一流的原則，保證達(dá)到以下目標(biāo)： 1.淮河流域癌癥綜合防治工作在全國排名第三 2.瘧疾防治工作中瘧疾發(fā)病率下降排序為全省第三

3.淮河流域水質(zhì)檢測在全省排名前三位，力爭得到省級表彰。4.健康教育工作，農(nóng)藥中毒及食物中毒報告管理工作在全市排名第一 5.結(jié)核病防治工作，疫情報告與管理工作力爭全市第二 6.財務(wù)管理工作在縣直衛(wèi)生系統(tǒng)排名第二

三、工作指標(biāo)

2010年，我們將按照衛(wèi)生局和上級疾控部門及疾控《規(guī)范》的要求，確定以下工作指標(biāo)：

1.公共衛(wèi)生服務(wù)均等化：65歲以上老年人的登記率與管理率城鄉(xiāng)分別達(dá)到60%和40%；高血壓患者管理率城鄉(xiāng)分別達(dá)到40%和20%；糖尿病患者管理率城鄉(xiāng)分別達(dá)到30%和10%。重癥精神病管理率為100% 2.瘧疾修根率100%，發(fā)病率下降30% 3.結(jié)核?。和筷柌∪说陌l(fā)病率75左右，發(fā)現(xiàn)任務(wù)數(shù)為486例 4.質(zhì)量控制工作，在2010年化驗室通過計量認(rèn)證 5.免疫規(guī)劃，適合兒童免疫接種率（全程）在90% 6.疫情報告與管理，疫情報告率為95%、及時為95%、準(zhǔn)確率為95% 7.突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處理率為100%

四、“爭先進(jìn)位，爭創(chuàng)一流”的組織措施

為保障我中心“爭先進(jìn)位，爭創(chuàng)一流”活動工作的穩(wěn)步推進(jìn)，縣疾控中心成立“爭先進(jìn)位，爭創(chuàng)一流”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：郭啟高

副組長：彭獻(xiàn)杰

陳鋒

丁偉

成員：李冬梅

趙輝

吳小紅

朱萍

馬超

高偉

方志超

劉水

胡建 郭啟高同志對“爭先進(jìn)位，爭創(chuàng)一流”活動負(fù)總責(zé)，陳鋒同志負(fù)責(zé)免疫規(guī)劃、地方病管理及檢驗室計量認(rèn)證等工作；彭獻(xiàn)杰同志負(fù)責(zé)健康教育、結(jié)核病防治、淮河流域水質(zhì)檢測及農(nóng)藥中毒及食物中毒等工作；丁偉同志負(fù)責(zé)慢性病管理、藥械管理及后勤保障工作，各成員負(fù)責(zé)所管轄的具體工作。

五、技術(shù)措施

為保證各項“爭先進(jìn)位，爭創(chuàng)一流”活動的目標(biāo)落到實處，達(dá)到預(yù)期效果，疾控中心決定按照以下程序開展工作

1.理論學(xué)習(xí)制度：每周五下午進(jìn)行預(yù)防控制的理論學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)《中國疾病預(yù)防控制操作規(guī)范》、《疾病預(yù)防控制績效考核管理辦法》及相關(guān)的最新理論和方法。課程安排由分管主任和中級以上職稱專業(yè)技術(shù)人員授課。

2.匯報總結(jié)制度：每月29號下午召開“爭先進(jìn)位，爭創(chuàng)一流”活動匯報總結(jié)會。重點匯報各自工作開展情況和工作業(yè)績在全省、全市的位置。存在差距與不足，提出爭先進(jìn)位的新思路和新措施。

3.內(nèi)部評比與觀摩制度：每雙月的28號下午，活動領(lǐng)導(dǎo)小組召集活動小組成員對全中心確定的目標(biāo)進(jìn)行自評和觀摩，找出落后環(huán)節(jié)，排出自身位次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

4.外部聯(lián)誼制度：建立“爭先進(jìn)位，爭創(chuàng)一流”活動信息平臺，達(dá)到資源共享，保證各項爭先信息的準(zhǔn)確性、及時性和先進(jìn)性。

5.成立“爭先進(jìn)位，爭創(chuàng)一流”的活動專家技術(shù)指導(dǎo)組，邀請市級疾控中心的專家任技術(shù)顧問；縣衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)任技術(shù)組組長，相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)任成員。指導(dǎo)全中心的“爭先進(jìn)位，爭創(chuàng)一流”的技術(shù)指導(dǎo)工作。“爭先進(jìn)位，爭創(chuàng)一流”的工作事關(guān)中心榮譽(yù)和疾病預(yù)防控制工作的可持續(xù)發(fā)展，我們將按方案要求，努力開展好，我們將按方案要求努力開展好這一活動。

靈璧縣疾控中心 2010年4月19日

附：靈璧縣衛(wèi)生系統(tǒng)2010年“雙爭”工作計劃