第一篇：過炎陵有感風(fēng)雷之變次前人韻

過炎陵有感風(fēng)雷之變次前人韻①

劉三吾

莫怪風(fēng)雷此震驚，茫茫天道世難明②。

帝王所在神長護(hù)③，陵谷從來變幾更④。

藥徑晴疑鞭影赭⑤，杏英香送祭時餳⑥。

廟庭一拜何須問⑦，還聽原頭白鹿聲⑧。

【作者簡介】劉三吾（1313—1402），原名如孫，字三吾，后以字行，自號坦坦翁。元末明初湖南茶陵人。元末為廣西靜江路儒學(xué)副提舉。明洪武十八年（1385），以薦召為左贊善，累遷翰林學(xué)士。因主考會試涉嫌舞弊，坐罪戍邊。建文初召還，不久卒。《明史》稱其“為人慷慨，不設(shè)城府”。曾主纂《省躬錄》、《禮制集要》等御用典籍。著有《斐然堂稿》和《坦齋文集》等書。

[注釋] ①作者路經(jīng)炎帝陵時，正值風(fēng)馳雷震，有感于時局多變，因而依前人詩韻寫下此詩。次韻：舊時作詩方式之一，依照所和（hè）詩的原韻原字的先后次序作詩，亦稱步韻。

②莫怪：不要驚訝。

茫茫：模糊不清。指天氣陰晦昏暗，也喻指當(dāng)時社會黑暗難明。

天道：天氣。這里也喻指時政。元末兵亂，劉三吾為避戰(zhàn)亂，潛居酃縣（今炎陵縣）常平鄉(xiāng)八都項氏家數(shù)年。他甚愛炎陵山水勝景，常與隱士雪溪子吟詠唱和。

③帝王所在：指炎帝陵。

④陵谷：指地面高低形勢的變動，喻世事的變遷。陵，大土山。這兩句說：茫茫今古，曾經(jīng)發(fā)生過無數(shù)高岸為谷、深谷為陵的世事變遷，但炎帝陵因為有神靈的小心看護(hù)，便安然無恙了。

⑤鞭影赭：即赭鞭影，赭鞭是炎帝采藥時用來鞭打草木的鞭子。干寶《搜神記》：神農(nóng)以赭鞭鞭百草，盡知其平毒寒溫之性，臭味所主?！?/p>

⑥杏英：杏花。餳（xíng）：用麥芽或谷芽熬成的飴糖。這里指香氣四溢的祭品。這兩句說：兩旁長滿藥草的小路，在陽光下顏色就象赭鞭一樣；杏花的芬芳與祭品的馨香一起往四處飄溢。

⑦廟庭：供奉祭祀祖先的處所。何須：用反問的語氣表示不必。

⑧原：指白鹿原。相傳此地多鹿，并曾產(chǎn)一只大白鹿，故名。

秋日至炎陵 王詔

我邑神農(nóng)山①，上有神農(nóng)祠。

居民祀神農(nóng)②，精靈望云旗③。

幽闥謂未遠(yuǎn)④，云氣通逶迤⑤。

昨出衡陽路⑥，秋風(fēng)與交馳。

嶠梁一放眼⑦，洣水繞高陂⑧。

松林煙蒼蒼⑨，石徑苔蠡蠡⑩。

肅然拜陵下⑾，摩挲宸翰碑⑿。

【作者簡介】王詔，字伯宣，湖南衡陽人。明正統(tǒng)七年（1442）進(jìn)士，歷任禮科、兵科給事中、都給事中、工部侍郎等職。[注釋] ①我邑：作者是湖南衡陽人，而酃縣在明代屬衡州府管轄，所以說“我邑”。

②居民祀神農(nóng)：祀（sì），祭祀，用供品向神農(nóng)氏致祭行禮，表示崇敬并求保佑。炎帝陵的民間祭祀大致有以下幾種：春節(jié)祭祀；清明、冬至祭祀；農(nóng)歷4月25日炎帝生辰祭祀；端午節(jié)祭祀；每年早稻成熟后、開鐮收割前的“嘗新”祭祀；禳災(zāi)祭祀等。

③精靈：精神靈氣。云旗：畫有熊虎圖案的大旗。

④幽闥(tà)：幽深的小門。闥，小門，泛指門。

⑤逶迤（wēi yī）彎曲而延續(xù)不斷的樣子。

⑥衡陽路：治所在衡陽。路，宋代的行政區(qū)劃名稱，這里沿用舊稱。

⑦嶠梁：山嶺名。放眼：放開眼界觀看。

⑧洣水：水名。源出酃縣枝山腦，上游為洣泉，經(jīng)云秋山與云秋水合流，又流經(jīng)數(shù)十里后盤旋炎帝陵前，后流經(jīng)茶陵、攸縣、衡東等縣，注入湘江。陂（bēi）:山坡。

⑨蒼蒼：深青色。⑩石徑：石階小路。苔：一種植物，綠色，生長在陰濕的地方。蠡蠡（lí）：行列分明的樣子。

⑾肅然：十分恭敬的樣子。

⑿摩挲（mó suō）：撫摸。宸翰（chén hàn）碑：刻有帝王書跡的石碑。宸，指北極星所在，后引申為帝王的代稱。翰，原指羽毛，后借指文字。

第二篇：炎陵中學(xué)優(yōu)秀家長學(xué)校申報材料

炎陵中學(xué)“優(yōu)秀家長學(xué)?！鄙陥蟛牧?/p>

炎陵中學(xué)是一所九年一貫制學(xué)校，在校學(xué)生1546人，在職教職工130人，其中特級教師一人，中學(xué)高級教師28人，中教一級教師89人。2005年學(xué)校啟動新校區(qū)建設(shè)，2008年下期學(xué)校搬入新學(xué)校辦學(xué)。盡管學(xué)校的辦學(xué)條件相對薄弱，但仍然十分重視家長學(xué)校的工作，開展了多種形式的家長培訓(xùn)、教育和參與學(xué)校管理的工作。炎陵中學(xué)家長學(xué)校開辦時間長，教學(xué)方法科學(xué)，受到了廣大家長的好評，也取得了良好的社會效益。學(xué)校于2006年至2009年先后榮獲“省文明平安校園”、“市平安校園”、“株洲市優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、“ 株洲市關(guān)心下一代成長先進(jìn)集體”、“株洲市示范家長學(xué)校”等榮譽稱號。

為了進(jìn)一步促進(jìn)家長學(xué)校工作，使學(xué)校教育和家庭教育更好地服務(wù)學(xué)生，幫助學(xué)生健康快樂的成長，我校特提出申報“炎陵縣優(yōu)秀家長學(xué)?！钡膱蟾?，申報理由如下：

一、學(xué)校對于開辦家長學(xué)校的意義和作用有了更高的認(rèn)識。家長學(xué)校與普及家庭教育知識，提高家長自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改善教育方法，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育的有效結(jié)合等具有不可替代的作用。為此學(xué)校十分重視家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)這一項工作。

二、努力探索家長學(xué)校與學(xué)校教育有效結(jié)合的新途徑和方法。

1、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期召開會議，對學(xué)校教育和家庭教育精心評估、研究現(xiàn)狀和對策，對家長學(xué)校的工作進(jìn)行布置和提供指導(dǎo)性意見；定期組織家長學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。改進(jìn)教學(xué)方法。為廣大家長喜聞樂見。

2、成立了學(xué)校、年級、班級逐級家長委員會。家長委員會參加學(xué)校的相關(guān)關(guān)會議和活動，了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，督促學(xué)校的教育教學(xué)工作，從而家長委員會管理卓有成效，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的新動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，向?qū)W校進(jìn)一步提出了合理化的意見和建議。

3、加強(qiáng)家長學(xué)校授課內(nèi)容的針對性，完善靈活多樣的教學(xué)形式。結(jié)合本校實際，學(xué)校專門編撰了家長學(xué)校校本教材，家長學(xué)校不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識，而且強(qiáng)化與之相適應(yīng)的法律、法規(guī)的宣傳。在教學(xué)方法上采取了靈活多樣的形式：如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗交流、如何教育問題學(xué)生、問卷調(diào)查、致家長的公開信、集中學(xué)習(xí)等。

4、鼓勵和引導(dǎo)家長參與學(xué)校德育活動，在活動中與子女一起成長和受教育。學(xué)校舉行的德育活動，如開學(xué)典禮、藝術(shù)節(jié)、綠色環(huán)?；顒?、“文明禮儀伴我行”演講比賽、“讀紅書，講故事”演講比賽等活動，學(xué)校都主動組織學(xué)生家長參與。通過家長的積極參與，豐富了活動的內(nèi)容、融洽了父母與子女的關(guān)系、溝通了學(xué)校教育與家庭教育。獲得了家長的贊譽和社會的好評。

5、建立家長學(xué)校的激勵機(jī)制。如今年開展評選優(yōu)秀家長活動，開展教子故事和教子感言征文活動等。在優(yōu)秀家長評選活動中評選出了十八位優(yōu)秀家長，其中劉文飛（159班肖展言家長）、吳林源（161班吳嘉楠家長）還獲得了縣優(yōu)秀家長榮譽稱號，樹立了楷模，激發(fā)了家長爭做合格家長的積極性。

6、每一期要求每一位家長寫出教育子女心得體會和教子論文，這樣既豐富了家長學(xué)?；顒?，又促使家長對自己的教子方法進(jìn)一步反思，不斷提高自己的教子水平。

7、建立全員家訪制度，制定全員家訪活動方案，到每一位學(xué)生家里 2 家訪。各班每周發(fā)放家校聯(lián)系卡，家長能及時了解孩子在校情況，并督促孩子完成周末學(xué)習(xí)任務(wù)，同時通過反饋信息，學(xué)校也了解學(xué)生在家表現(xiàn)，為學(xué)生的健康成長搭建學(xué)校教育與家庭教育的友好平臺。

8、今年全校開展了九次家長學(xué)校教學(xué)教研活動，通過活動全面提升家長素質(zhì)，構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會的“三聯(lián)網(wǎng)”教育，使家長進(jìn)一步提高了對家庭教育的認(rèn)識，端正了科學(xué)育兒的教育思想，同時交流家庭教育經(jīng)驗，提高了家庭教育水平。

9、全面征集家長對學(xué)校管理的意見，并同時反饋家庭教育的信息，進(jìn)一步提高了管理的實效，不斷改進(jìn)我校的德育管理，從而提高了我校的德育管理水平。

10、加大家長學(xué)校工作宣傳力度。對學(xué)校開展的各類家長學(xué)校教學(xué)教研活動，在炎陵電視臺、家校通和炎陵相關(guān)教育群等媒體宣傳發(fā)布，另外學(xué)校還專門制作優(yōu)秀家長、教子感言教子故事、教子心得教子論文宣傳欄，進(jìn)一步發(fā)揮了家長學(xué)校的作用，初步形成了家庭、學(xué)校、社會“三聯(lián)網(wǎng)”立體教育模式。

然而，盡管我們?yōu)閯?chuàng)建“優(yōu)秀家長學(xué)?！弊隽舜罅抗ぷ鳎w師生付出了大量的心血，但是距離“優(yōu)秀家長學(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)和要求尚有一定的差距。請領(lǐng)導(dǎo)相信，我們將繼續(xù)努力，深入探索，細(xì)心工作，將學(xué)校教育與家庭教育更加緊密地結(jié)合起來，形成合力，綜合提升學(xué)校、家庭、社會教育的立體效應(yīng)，從而更好地教育學(xué)生，服務(wù)家長，貢獻(xiàn)社會。

炎陵中學(xué) 2010年11月28日

第三篇：炎陵中學(xué)優(yōu)秀家長評比活動方案

炎陵中學(xué)優(yōu)秀家長評比活動方案

一、活動目的：

為表彰先進(jìn)，激勵廣大家長認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神，積極響應(yīng)縣“教育強(qiáng)縣”的號召，根據(jù)縣教育局加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)的工作方案，全面提升家長素質(zhì)，切實增強(qiáng)家長對學(xué)生的管理意識，努力強(qiáng)化家庭、學(xué)校、社會的“三聯(lián)網(wǎng)”教育和提高科學(xué)教子的素質(zhì)，爭做合格父母，使學(xué)校、家庭、社會有機(jī)結(jié)合起來，共同培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人，我校決定認(rèn)真開展優(yōu)秀家長評選活動。對評選的優(yōu)秀家長候選人，作為推薦縣優(yōu)秀家長為依據(jù)。

二、評選范圍和名額分配：

全校范圍內(nèi)，18個班級每班1名優(yōu)秀家長候選人。

三、評選條件：

1、熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有為國教子思想，積極履行教育子女的職責(zé)。

2、熱心公益事業(yè)，關(guān)心集體。

3、遵紀(jì)守法，廉潔奉公，為人正直。

4、關(guān)心他人，關(guān)心同事，和親睦鄰。

5、舉止端莊，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進(jìn)取，堪稱子女及鄰里的表率。

6、全面關(guān)心子女的身心健康；著力教子做人；努力培養(yǎng)子女良好的社會公德習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣等。

7、教育知識豐富，明確家庭教育的性質(zhì)與意義，教育方向與目的正確，方法科學(xué)。

8、民主、平等、和諧的家庭氣氛濃厚，家庭教育環(huán)境好。尊老愛幼，孝順父母長輩，家庭成員情況良好。

9、學(xué)習(xí)、掌握并鉆研家教知識和方法，家教水平高，家教效果顯著。

10、子女身心健康，學(xué)習(xí)成績和思想表現(xiàn)優(yōu)秀。

11、和學(xué)校、社會教育配合默契，目標(biāo)一致，發(fā)動和善于組織其他家長學(xué)習(xí)與活動。

12、積極參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真撰寫教育子女心得和論文，勤學(xué)好問，綜合測評成績優(yōu)秀。

炎陵中學(xué)2011年9月

附：炎陵中學(xué)合格家長評價表