第一篇：高中信息VB試題

高中信息技術(shù)會考VB復(fù)習(xí)題

一、單選題

1.計算機(jī)程序的三種結(jié)構(gòu)是順序結(jié)構(gòu)、、選擇結(jié)構(gòu)。A．模塊結(jié)構(gòu) B．循環(huán)結(jié)構(gòu) C．多重循環(huán)結(jié)構(gòu) D．IF塊結(jié)構(gòu)

2.是指用戶操作引發(fā)或由系統(tǒng)引發(fā)，能被對象所識別并做出響應(yīng)的動作。A．任務(wù) B．事件 C．控件 D．過程

3.在VB中，窗口坐標(biāo)系的原點在，x軸向右為正，y軸向下為正。A．窗口左上角 B．窗口右下角 C．窗口正中間 D．窗口右上角

4.在VB應(yīng)用程序設(shè)計中，通常應(yīng)對 編寫程序代碼。A．所有對象 B．窗體 C．Timer D．有事件的對象

5.在面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計中，用來描述對象的特征信息。A．事件 B．方法 C．代碼 D．屬性

6.在VB編程中，如果需要返回鼠標(biāo)的當(dāng)前位置，或了解按下的是鼠標(biāo)哪個鍵及需要配合鍵盤上的Shift、Ctrl、Alt鍵時，應(yīng)該使用 事件。A．Click B．Change C．MouseDown D．KeyPress 7.在VB應(yīng)用程序設(shè)計中，如果想讓Timer控件每秒鐘響應(yīng)一次，應(yīng)該將其Inerval屬性設(shè)置為。

A．1 B．60 C．100 D．1000 8.下列過程中，是程序開始運行時，窗體一加載就運行的程序段。A．Form_Load B．Form_Click C．Form_MouseDown D．Form_KeyPress 9.的Visual Basic表達(dá)式是。

A．(-b+b^2-4ac)/2a B．(-b+sqr(b^2-4*a*c))/(2*a)C．(-b+sqr(b^2-4ac))/(2a)D．(-b+sqr(b^2-4ac))/2a 10.在VB系統(tǒng)中，代表內(nèi)存單元，是命了名的存儲空間。A．變量 B．常量 C．函數(shù) D．字節(jié)

11.語句用于聲明變量，并定義變量的數(shù)據(jù)類型，給變量分配存儲空間。A．Sub B．Dim C．Call D．End 12.在VB程序設(shè)計語言中，語句的功能是使系統(tǒng)產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)真正隨機(jī)化。

A．Rnd B．Circle C．Randomize D．Dim 13.關(guān)系表達(dá)式的值為。

A． 數(shù)值 B．字符串 C．邏輯值 D．邏輯表達(dá)式 14.下列控件中“文本框”是。

A.Label B.TextBox C.OptionButton D.CommandButton 15.若改變一文本框中所顯示文本的顏色，需改變此文本框的哪個屬性？ A.Caption B.Forecolor C.Backcolor D.Text 16.在VB環(huán)境中，如果設(shè)計時將命令按鈕的 屬性設(shè)置為False，則運行時該按鈕從窗體上消失。A．Default B．Enabled C．Visible D．DisabledPicture 17.在VB環(huán)境中，修改對象的BackColor的屬性值，則對象的 將發(fā)生改變。A.文字顏色 B.背景色 C.前景色 D.邊框顏色

18.用VB工具箱中的哪個控件可以建立命令控制按鈕 B。

19.在VB應(yīng)用程序中，修改控制代碼，使Command1按鈕顯示“end”，正確的設(shè)置是。

A.Command1.Text=“end” B.Command1.Caption=“end” C.Command1.Name＝end D.Command1.Caption=end 20.在VB程序中，當(dāng)變量H的值等于8時，執(zhí)行“IF H>8 then R=10 else R=20”語句后，R值為。

A．5 B．10 C．20 D．10或20 21．當(dāng)a=123: b=Str(a)，則

A．a(chǎn)和b均是字符型變量 B．a(chǎn)是字符型變量，b是數(shù)值型變量 C．a(chǎn)是數(shù)值型變量，b是字符型變量 D．a(chǎn)和b均是數(shù)值型變量

22.用循環(huán)結(jié)構(gòu)解決問題時，如果循環(huán)的次數(shù)已知，通常采用 ；當(dāng)循環(huán)的次數(shù)未知，需要靠判斷條件是否成立來決定循環(huán)的執(zhí)行和退出時，通常采用。

A．For…Next循環(huán)、Do…Loop循環(huán) B．Do…Loop循環(huán)、For…Next循環(huán) C．Do…Next循環(huán)、For…Loop循環(huán) 23.函數(shù)的作用是建立一個輸入對話框。

A．MsgBox()B．InputBox()C．RGB()D．Print 24．A=5，B=8，則（B-A）*Rnd+A的結(jié)果是介于_______之間的實數(shù)。A.[5，8] B.（5，8）C.[5，8）D.（3，5）25． For i=1 to 10 Step 2 …… ?循環(huán)體中循環(huán)變量的值保持不變。Next i 在程序運行時循環(huán)體將被執(zhí)行_________幾次。

A.3次 B.4次 C.5次 D.6次

26．執(zhí)行后將會清空文本框Text1中文本的語句是___________。A.Text1.Clear B.Text1.SelText= “ ” C.Text1.text= “ ” D.Text1.SelText.Clear 27．在機(jī)場托運行李，每人免費25千克，超過25千克不到50千克，則超出部分按每千克10元收費，如果超過50千克，則超過部分按每千克20元收費。這種計費程序最適合用到的程序結(jié)構(gòu)是 A.循環(huán) B.賦值 C.分支 D.順序 28．下面是一段循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序段： s=0 x=2 Do s=s+1 x=x+3 Loop Until(x>=12)該程序段運行后，循環(huán)體的執(zhí)行次數(shù)是 A.1 B.2 C.3 D.4

第二篇：vb試題及答案

VB試卷

一、單項選擇題(每題2分,共40分)1.窗體的標(biāo)題欄顯示內(nèi)容由窗體對象的屬性決定。

A)BackColor B)BackStyle C)Text D)Caption 2.窗體的示意圖標(biāo)可用屬性來設(shè)置。

A)Picture B)Image C)Icon D)MouseIcon 3.窗體的控制菜單的有無由窗體對象的屬性決定。

A)ControlBox B)MinButton C)MaxButton D)BorderStyle 4.若要取消窗體的最大化功能，則可設(shè)置屬性為False來實現(xiàn)。

A)ControlBox B)MinButton C)MaxButton D)Enabled 5.以下4個選項，不屬于VB的工作模式。

A)編譯 B)設(shè)計 C)運行 D)中斷 6.窗體的邊框樣式由窗體對象的屬性來設(shè)置。

A)BackStyle B)BorderStyle C)WindowState D)FillStyle 7.若要以程序代碼方式設(shè)置在窗體中顯示文本的字體大小，則可用窗體對象的屬性來實現(xiàn)。

A)FontName B)Font C)FontSize D)FontBold 8.命令按鈕的標(biāo)題文字由屬性來設(shè)置。

A)Text B)Caption C)Name D)(名稱)9.VB是面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計，以下4個選項，不屬于面向?qū)ο蟮娜?。A)變量 B)屬性 C)事件 D)方法

10.若要將某命令按鈕設(shè)置為默認(rèn)命令按鈕，可設(shè)置屬性為True來實現(xiàn)。A)Value B)Cancel C)Default D)Enabled 11.若要使命令按鈕不可見，可設(shè)置屬性為False來實現(xiàn)。

A)Value B)Enabled C)Visible D)Cancel 12.運行程序時，系統(tǒng)自動執(zhí)行窗體的事件。

A)load B)click C)unload D)GotFocus 13.若要設(shè)置文本框最大可接收的字符數(shù)，可通過屬性來實現(xiàn)。

A)MultiLine B)Length C)Max D)MaxLength 14.若要使某命令按鈕獲得控制焦點，可使用方法來設(shè)置。

A)Refresh B)SetFocus C)GotFocus D)Value 15.若要使命令鈕可響應(yīng)事件，可通過設(shè)置屬性的取值來實現(xiàn)。

A)Visible B)Enabled C)Default D)Value 16.在運行時，若要調(diào)用某命令按鈕的Click事件過程，可設(shè)置該命令按鈕對象的 屬性為True來實現(xiàn)。

A)Enabled B)Value C)Default D)Cancel 17.標(biāo)簽框的邊框，由屬性的設(shè)置值決定。A)BorderStyle B)BackStyle C)BackColor D)AutoSize 18.標(biāo)簽框文本的對齊方式由屬性來決定。

A)Align B)Alignment C)Autosize D)BackStyle 19.標(biāo)簽框所顯示的內(nèi)容，由屬性值決定。

A)Text B)Name C)Caption D)Alignment 20.在運行時，若要獲得用戶在文本框中所選擇的文本，可通過訪問屬性來實現(xiàn)。A)SelStart B)SelLength C)Text D)SelText

二、填空題(每題2分,共20分)1.Visual Basic是一種面向的可視化程序設(shè)計語言，采取了的編程機(jī)制。2.在VB集成開發(fā)環(huán)境中，運行應(yīng)用程序的方法有兩種是：或。

3．Visual Basic的對象主要分為和兩大類。

4.在Visual Basic中，用來描述一個對象外部特征的量稱之為對象的。

5.在Visual Basic中，設(shè)置或修改一個對象的屬性的方法有兩種，它們分別是 和。

6.在Visual Basic中，最基本的對象是。

7.在Visual Basic中，默認(rèn)窗體名為，默認(rèn)工程名為。8.若用戶單擊了窗體Form1，則啟動的事件名為。9.調(diào)用方法的具體調(diào)用格式為。10．在代碼中設(shè)置對象屬性的格式為。

三、簡答題(每題8分,共40分)1.簡述VB的特點。

2.安裝Visual Basic系統(tǒng)程序應(yīng)具備什么條件？ 3.啟動Visual Basic有幾種方法？ 4．退出Visual Basic有幾種方式？

5．什么是對象？什么是類？簡述它們之間的關(guān)系。參考答案:

一、單項選擇題

1.答：D 2.答：C 3.答：A 4.答：C 5.答：A 6.答：B 7.答：C 8.答：B 9.答：A 10.答：C 11.答：C 12.答：A 13.答：D 14.答：B 15.答：B 16.答：B 17.答：A 18.答：B 19.答：C 20.答：D

二、填空題

1.答：對象，事件驅(qū)動

2.答：編譯運行模式、解釋運行模式

3.答：窗體、控件 4.答：屬性

5.答：在設(shè)計階段利用屬性列表框進(jìn)行設(shè)置、在程序中通過程序代碼進(jìn)行設(shè)置 6.答：窗體

7.答：Form1、工程1 8.答：Click 9.答：對象名.方法名［參數(shù)名表］ 10．答：對象名.屬性名＝屬性值

三、簡答題

1.答：Visual Basic是Microsoft 公司與1991年推出的基于Windows環(huán)境的語言，其主要特點如下：

(1)方便、直觀的可視化的程序設(shè)計工具；

(2)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法；

(3)事件驅(qū)動的編程機(jī)制；

(4)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計語言；

(5)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫訪問能力；

(6)提供強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能，并具備完備的聯(lián)機(jī)幫助功能；

(7)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫管理和存取操作的能力。2.答：任何一個軟件都要占用計算機(jī)系統(tǒng)一定的資源，因此對計算機(jī)系統(tǒng)都有一定的要求，Visual Basic系統(tǒng)程序?qū)τ嬎銠C(jī)系統(tǒng)的要求如下：

硬件要求：586以上CPU，16MB以上內(nèi)存，100MB以上硬盤等。軟件要求：Windows 95/98/2000/XP或Windows NT。3.答：通常有以下三種啟動方式：

(1)通過“開始”按鈕：單擊桌面上的“開始”/“程序”菜單，然后打開“Microsoft Visual Studio 6.0中文版”子菜單中的“Microsoft Visual Basic 6.0中文版”程序，即可啟動VB 6.0。

(2)利用快捷方式：若桌面上有VB 6.0的快捷圖標(biāo)，雙擊快捷圖標(biāo)也可啟動VB 6.0。(3)利用運行命令：當(dāng)VB系統(tǒng)軟件安裝在C盤默認(rèn)路徑下時，可以在“開始”菜單的運行對話框中輸入如下命令來啟動VB 6.0。

C:Program FilesMicrosoft Visual StudioVB 98VB6.exe。4．答：通常有四種方式：

(1)利用文件菜單：單擊菜單“文件”/“退出”，即可退出VB環(huán)境。(2)利用快捷方式：利用快捷鍵Alt+F4，即可退出VB環(huán)境。(3)利用標(biāo)題欄：鼠標(biāo)右擊標(biāo)題欄，選擇“關(guān)閉”，即可退出VB環(huán)境。

(4)利用關(guān)閉按鈕：鼠標(biāo)單擊窗口右上方“關(guān)閉”按鈕，即可退出VB環(huán)境。

5．答：對象(Object)是包含現(xiàn)實世界物體特征的抽象實體，反映了系統(tǒng)為之保存信息和與之交互的能力。每個對象有各自的內(nèi)部屬性和操作方法，整個程序是由一系列相互作用的對象構(gòu)成的，對象之間的交互通過發(fā)送消息來實現(xiàn)。

類(class)是指具有相同的屬性和操作方法，并遵守相同規(guī)則的對象的集合。從外部看，類的行為可以用新定義的操作(方法)加以規(guī)定。

類是對象集合的抽象，規(guī)定了這些對象的公共屬性和方法；而對象是類的一個實例。

第三篇：VB試題及答案

VB試題及答案

一、基本概念及基本操作

1、如果要向工具箱中加入控件和部件，可以利用“工程”菜單中的______命令。

A、引用 B、部件 C、工程屬性 D、添加窗體

2、VB一共有設(shè)計、運行和中斷三種模式，要使用調(diào)試工具應(yīng)該______。

A、進(jìn)入設(shè)計模式 B、進(jìn)入運行模式 C、進(jìn)入中斷模式 D、不用進(jìn)入任何模式

3、系統(tǒng)符號常量的定義可以通過______獲得。

A、對象瀏覽器 B、代碼窗口 C、屬性窗口 D、工具箱

4、在設(shè)計階段，當(dāng)雙擊窗體上的某個控件時，所打開的窗口是______。

A、工程資源管理器窗口 B、工具箱窗口 C、代碼窗口 D、屬性窗口

5、以下敘述中錯誤的是______。

A、用Shell函數(shù)可以調(diào)用能夠在Windows下運行的程序 B、用Shell函數(shù)可以調(diào)用可執(zhí)行文件，也可調(diào)用Visual Basic 的內(nèi)部函數(shù) C、調(diào)用Shell函數(shù)的格式應(yīng)為：<變量名>=Shell(......)D、用Shell函數(shù)不能執(zhí)行DOS命令

6、以下敘述中錯誤的是______。

A、在工程資源管理器窗口中只能包含一個工程文件及屬于該工程的其他文件 B、以.BAS為擴(kuò)展名的文件是標(biāo)準(zhǔn)模塊文件 C、窗體文件包含該窗體及其控件的屬性 D、一個工程中可以含有多個標(biāo)準(zhǔn)模塊文件

以下不屬于Visual Basic系統(tǒng)的文件類型是______。

A、.frm B、.bat C、.vbg D、.vbp

7、VB中窗體文件的擴(kuò)展名是______。

A、VBP B、FRM C、VBW D、PDM

8、以下敘述中錯誤的是______。

A、打開一個工程文件時，系統(tǒng)自動裝入與該工程有關(guān)的窗體、標(biāo)準(zhǔn)模塊等文件 B、保存Visual Basic程序時，應(yīng)分別保存窗體文件及工程文件 C、Visual Basic應(yīng)用程序只能以解釋方式執(zhí)行 D、事件可以由用戶引發(fā)，也可以由系統(tǒng)引發(fā)

9、以下敘述中錯誤的是______。

A、一個工程可以包括多種類型的文件 B、Visual Basic應(yīng)用程序既能以編譯方式執(zhí)行，也能以解釋方式執(zhí)行 C、程序運行后，在內(nèi)存中只能駐留一個窗體

D、對于事件驅(qū)動型應(yīng)用程序，每次運行時的執(zhí)行順序可以不一樣

10、在Visual Basic工程中，可以作為“啟動對象”的程序是______。

A、任何窗體或標(biāo)準(zhǔn)模塊 B、任何窗體或過程

C、Sub Main過程或其他任何模塊 D、Sub Main過程或任何窗體

11、假定一個Visual Basic應(yīng)用程序由一個窗體模塊和一個標(biāo)準(zhǔn)模塊構(gòu)成。為了保存該應(yīng)用程序，以下正確的操作是。

A、只保存窗體模塊文件

B、分別保存窗體模塊、標(biāo)準(zhǔn)模塊和工程文件 C、只保存窗體模塊和標(biāo)準(zhǔn)模塊文件 D、只保存工程文件

12、以下敘述中錯誤的是______。

A、打開一個工程文件時，系統(tǒng)自動裝入與該工程有關(guān)的窗體、標(biāo)準(zhǔn)模塊等文件 B、當(dāng)程序運行時，雙擊一個窗體，則觸發(fā)該窗體的DblClick事件 C、Visual Basic應(yīng)用程序只能以解釋方式執(zhí)行 D、事件可以由用戶引發(fā)，也可以由系統(tǒng)引發(fā)

13、要顯示當(dāng)前過程中的所有變量及對象的取值，可以利用______窗口。

A、監(jiān)視 B、調(diào)用堆棧 C、立即 D、本地

14、當(dāng)我們輸入代碼時，Visual Basic可以自動檢測______錯誤。A、語法錯誤 B、編譯錯誤 C、運行錯誤 D、邏輯錯誤

15、Microsoft Visual Basic 6.0包括三種版本，其中不包括______。

A、通用版 B、企業(yè)版 C、學(xué)習(xí)版 D、專業(yè)版

16、Visual Basic窗體設(shè)計器的主要功能是：______。

A、建立用戶界面 B、編寫源程序代碼 C、畫圖 D、顯示文字

17、以下關(guān)于Visual Basic特點敘述中，錯誤的是______。

A、Visual Basic是采用事件驅(qū)動編程機(jī)制的語言 B、Visual Basic程序既可以編譯運行，也可以解釋運行 C、構(gòu)成Visual Basic程序的多個過程沒有固定的執(zhí)行順序

D、Visual Basic程序不是結(jié)構(gòu)化程序，不具備結(jié)構(gòu)化程序的三種基本結(jié)構(gòu)

18、以下敘述中，錯誤的是______。

A、一個Visual Basic應(yīng)用程序可以含有多個標(biāo)準(zhǔn)模塊文件 B、一個Visual Basic工程可以含有多個窗體文件 C、標(biāo)準(zhǔn)模塊文件可以屬于某個指定的窗體文件 D、標(biāo)準(zhǔn)模塊文件的擴(kuò)展名是.bas

19、以下敘述中錯誤的是______。A、打開一個工程文件時，系統(tǒng)自動裝入與該工程有關(guān)的窗體文件 B、保存Visual Basic程序時，應(yīng)分別保存窗體文件及工程文件 C、Visual BaSic應(yīng)用程序只能以解釋方式執(zhí)行 D、窗體文件包含該窗體及其控件的屬性

第四篇：高中選修課vb教案

高二年級信息技術(shù)教案

第一課時

第一章1.1計算機(jī)的解決問題過程

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計概述

教學(xué)課時：

1課時（每課時40分鐘）教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：

1.中學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)計算機(jī)程序設(shè)計 2.如何學(xué)好VB程序設(shè)計；

技能目標(biāo)：初步認(rèn)識面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計概述。

德育目標(biāo)：通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生探索學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的主動性。教學(xué)重點：

1.程序設(shè)計“語言”在計算機(jī)應(yīng)用中的重要作用 2.如何學(xué)好VB程序設(shè)計； 教學(xué)難點：

1.計算機(jī)程序與程序設(shè)計語言概念；

2.初步了解分析實際問題，利用程序設(shè)計實現(xiàn)的方法。教學(xué)方法：

講授法＋直觀演示法＋任務(wù)驅(qū)動法 教學(xué)環(huán)境與工具：

多媒體機(jī)房+多媒體課件＋課堂直觀演示＋課堂練習(xí)

教學(xué)過程： 前提測評：

1.同學(xué)們聽說過那種計算機(jī)語言？

答：vb語言, c語言,java語言，c++語言，c#語言等。。講新課：

一、中學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)計算機(jī)程序設(shè)計?

1、首先是信息時代的要求

在21世紀(jì)是信息和知識經(jīng)濟(jì)的時代，計算機(jī)的應(yīng)用十分普及，不會使用網(wǎng)絡(luò)的人就是不會使用計算機(jī)。不懂計算機(jī)程序設(shè)計，就不能真正理解計算機(jī)和應(yīng)用計算機(jī)。計算機(jī)應(yīng)用軟件及工具層出不窮，盡管這樣在我們的工作通常也要針對具體實際問題對一些軟件進(jìn)行二次開發(fā)或需要開發(fā)一些適用自己的軟件。當(dāng)前在社會上形形色色的人都在上網(wǎng)，上網(wǎng)技巧應(yīng)該成為每個人必須掌握的一種生活和工作的技能。顯然，中學(xué)生不僅不能落后于社會應(yīng)用，而且要領(lǐng)先于社會，高于社會的一般水平。學(xué)習(xí)和掌握程序設(shè)計就是基本的要求。

2、有助提高計算機(jī)知識和應(yīng)用水平從增進(jìn)計算機(jī)知識的角度來看，我們可以將計算機(jī)知識簡單地分成硬件及軟件兩部分：基本的硬件知識有：計算機(jī)主要硬件設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)架設(shè)。

軟件知識則有：程序設(shè)計、網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫管理與設(shè)計、及一般應(yīng)用軟件的使用(例如Office軟件、繪圖軟件、因特網(wǎng)相關(guān)程序?)?等，程序設(shè)計作為軟件知識的基石

(1)學(xué)習(xí)程序設(shè)計必須了解程序的運作方式，對于各種程序(軟件)的使用也會很有幫助

(2)以解決在軟件使用中所遇到的問題，改進(jìn)現(xiàn)有軟件

(3)不管是一般應(yīng)用軟件的使用、網(wǎng)頁制作、或數(shù)據(jù)庫設(shè)計，往往必須藉助程序設(shè)計使其發(fā)揮更強(qiáng)大的功能。

3、有利于培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維

因為計算機(jī)程序設(shè)計具有嚴(yán)密的邏輯性。對學(xué)生進(jìn)行用計算機(jī)解決問題的思維訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)程序設(shè)計，可以使學(xué)生進(jìn)一步理解計算機(jī)的工作原理。用計算機(jī)的人應(yīng)當(dāng)有程序和指令的概念。學(xué)習(xí)程序設(shè)計能鍛煉思維，使我們的邏輯思維更加嚴(yán)密。

4、社會需要大量的非計算機(jī)專業(yè)人員開發(fā)適用軟件

根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計∶80%以上的應(yīng)用軟件是非計算機(jī)專業(yè)的人編寫的。這是一種規(guī)律，顯示了非計算機(jī)專業(yè)人才的優(yōu)勢，他們既掌握本專業(yè)知識，又掌握計算機(jī)應(yīng)用知識，兩者結(jié)合，如虎添翼。因此由他們來編寫應(yīng)用軟件就決不是權(quán)宜之計。大學(xué)非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生在校期間應(yīng)該學(xué)習(xí)程序設(shè)計的基本知識。

二、如何學(xué)好VB程序設(shè)計

1、程序設(shè)計基礎(chǔ)

指令: 規(guī)定計算機(jī)完成一定操作的命令。

程序設(shè)計語言: 要使計算機(jī)能夠理解人給出的各種指令，就需要在人和計算機(jī)之間有一種特定的語言，人和計算機(jī)都能夠識別，這種特定的語言就是計算機(jī)語言，也叫程序設(shè)計語言。程序: 使用程序設(shè)計語言編寫的用來使計算機(jī)完成一定任務(wù)的一段“文章”稱為程序。程序設(shè)計: 編寫程序的工作稱為程序設(shè)計。

學(xué)習(xí)目的: 利用程序設(shè)計語言進(jìn)行程序設(shè)計,完成一定功能 程序設(shè)計: 編制程序的工作 實現(xiàn): 選擇工具—語言

2、學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計的方法（1）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

VB程序設(shè)計的入門學(xué)習(xí)并不難，但卻是一個十分重要的過程，因為程序設(shè)計思想就在這時形成的，良好的程序設(shè)計習(xí)慣也在這個階段養(yǎng)成。（2）學(xué)習(xí)程序設(shè)計要注重理解一些重要的概念。

VB程序設(shè)計本身并不復(fù)雜，翻開一本程序設(shè)計學(xué)習(xí)的書籍，看到的無非就是變量、函數(shù)、條件語句、循環(huán)語句等概念。但要真正能進(jìn)行程序設(shè)計，需要深入理解這些概念。因此，在程序入門階段還是應(yīng)該重視概念的學(xué)習(xí)。（3）自己動手編寫程序

程序設(shè)計入門階段要經(jīng)常自己動手編寫程序，親自動手進(jìn)行程序設(shè)計是創(chuàng)造性思維應(yīng)用的體現(xiàn)，是培養(yǎng)邏輯思維的好方法。因此一定要多動手編寫程序，而且要從小程序開發(fā)開始，逐漸提高開發(fā)程序的規(guī)模。

（4）閱讀、借簽別人設(shè)計的好程序

多看別人設(shè)計好的程序代碼，包括教材上的例題程序。在讀懂別人程序后，要想他為什么這么設(shè)計？能不能將程序修改完成更多的功能？則可以學(xué)到別人優(yōu)秀的東西，幫助自己提高自身水平。

5）VB程序設(shè)計學(xué)習(xí)的重點

重點放在思路、算法、編程構(gòu)思和程序?qū)崿F(xiàn)上。

語句只是表達(dá)工具，要求堂上積極思考，盡量當(dāng)堂學(xué)懂，并做到靈活應(yīng)用。學(xué)會利用計算機(jī)編程手段分析問題和解決問題。（6）養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣

強(qiáng)調(diào)可讀性;變量要加注釋；程序構(gòu)思要有說明；學(xué)會如何調(diào)試程序;

對運行結(jié)果要做正確與否的分析。

小結(jié)：學(xué)好vb程序設(shè)計要有自信、自強(qiáng)，積極主動學(xué)習(xí)?？朔冯y情緒、樹立學(xué)好程序設(shè)計的信心。鞏固練習(xí)： 回答問題

1.中學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)計算機(jī)程序設(shè)計? 2.如何學(xué)好VB程序設(shè)計？ 布置作業(yè)：

目的：鞏固課堂講的理論知識。

內(nèi)容：1.中學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)計算機(jī)程序設(shè)計? 2.如何學(xué)好VB程序設(shè)計？ 方法：下一節(jié)課預(yù)測。

評價：按學(xué)生的答案來評價。

高二年級信息技術(shù)教案

第二課時 第一章1.1計算機(jī)的解決問題過程

一，vb環(huán)境簡介

教學(xué)課時：

1課時（每課時40分鐘）教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：

1.了解vb環(huán)境簡介 2.了解vb 發(fā)展過程。

技能目標(biāo)：學(xué)會啟動和退出Visual Basic。

德育目標(biāo)：通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生探索學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的主動性。教學(xué)重點： 1.vb環(huán)境簡介

3.學(xué)會啟動和退出Visual Basic。教學(xué)難點：

1.vb 發(fā)展過程； 教學(xué)方法：

講授法＋直觀演示法＋任務(wù)驅(qū)動法 教學(xué)環(huán)境與工具：

多媒體機(jī)房+多媒體課件＋課堂直觀演示＋課堂練習(xí)

教學(xué)過程： 前提測評：

1.中學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)計算機(jī)程序設(shè)計？ 答：

1、首先是信息時代的要求

2、有助提高計算機(jī)知識和應(yīng)用水平

3、有利于培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維

4、社會需要大量的非計算機(jī)專業(yè)人員開發(fā)適用軟件 講新課：

一，Visual Basic 簡介

Visual Basic 是Microsoft 公司開發(fā)的Windows 應(yīng)用程序開發(fā)工具，Visual ——“可視化的”，是一種開發(fā)圖形戶界面的方法。使得非計算機(jī)專業(yè)的人也可以開發(fā)出專業(yè)的Windows軟件。

Visual Basic繼承了BASIC語言簡單易學(xué)的優(yōu)點，又增加了許多新的功能，它采用面向?qū)ο笈c事件驅(qū)動的程序設(shè)計思想，使編程變得更加方便、快捷。使用Visual Basic既可以開發(fā)個人或小組使用的小型工具，又可以開發(fā)多媒體軟件、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序等大型軟件。是國內(nèi)外最流行的程序設(shè)計語言之一。

二，Visual Basic的發(fā)展

20世紀(jì)60年出現(xiàn)Basic語言；

20世紀(jì)80年代，True Basic、Quick Basic和Turbo Basic等;1991年Microsoft公司推出Visual Basic1.0，以可視化工具為界面設(shè)計、結(jié)構(gòu)化Basic語言為基礎(chǔ)，以事件驅(qū)動為運行機(jī)制。從1991年的VB1.0至1998年的V B6.0的多次版本升級，功能更強(qiáng)大、完善，應(yīng)用面更廣； 三，Visual Basic的啟動與退出

啟動Visual Basic

? 使用“開始”菜單中的“程序”命令。? 使用“我的電腦”

? 使用“開始”菜單中的“運行”命令

? 建立啟動Visual Basic6.0的快捷方式

退出Visual Basic 為了退出Visual Basic，可先打開“文件”菜單，并執(zhí)行其中的“退出”命令（或按Alt+Q快捷鍵）。如果當(dāng)前程序已修改過并且沒有存盤，系統(tǒng)將顯示一個對話框，詢問用戶是否將其存盤，此時選擇“是”按鈕則存盤，選擇“否”按鈕則不存盤。在上述兩種情況下，都將退出Visual Basic，回到Windows環(huán)境 小結(jié)：

使用Visual Basic既可以開發(fā)個人或小組使用的小型工具，又可以開發(fā)多媒體軟件、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序等大型軟件。是國內(nèi)外最流行的程序設(shè)計語言之一。

從1991年的VB1.0至1998年的V B6.0的多次版本升級，功能更強(qiáng)大、完善，應(yīng)用面更廣 鞏固練習(xí)： 1.怎么啟動vb? 2.怎么退出vb？ 布置作業(yè)：

目的：鞏固課堂講操作內(nèi)容。內(nèi)容：1.vb的簡介和發(fā)展過程? 2.啟動和退出vb？ 方法：下一節(jié)課預(yù)測。

評價：按學(xué)生的答案來評價。

第五篇：高中VB教案1

選修一：程序設(shè)計基礎(chǔ)

?課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及教材分析：?

1.了解程序在計算機(jī)中的作用，知道程序設(shè)計語言的產(chǎn)生和發(fā)展趨勢。2.了解VB程序設(shè)計環(huán)境，知道在VB程序設(shè)計環(huán)境中創(chuàng)建程序的一般步驟和方法。

3.了解VB程序設(shè)計語言的基本知識，包括簡單語句格式及其功能，數(shù)據(jù)類型、變量、常量、表達(dá)式和函數(shù)。

4.初步理解順序、分支、循環(huán)程序三種基本結(jié)構(gòu)，能讀懂簡單的程序。5.學(xué)會在VB程序設(shè)計環(huán)境中創(chuàng)建、運行、修改簡單程序的操作。6.了解程序設(shè)計的基本思想與方法。?課時安排：?

10課時，由于是選修教材且爭取在有限的時間內(nèi)完成，所以課時計劃可能會有變動。?第1課時?

?課題?：VB基礎(chǔ)知識（界面、控件及屬性）?課型?：任務(wù)型演示課（無板書）

?教學(xué)目的?：通過本節(jié)的教學(xué)應(yīng)使學(xué)生掌握VB6.0的啟動及界面操作，并能獨立完成應(yīng)簡單應(yīng)用程序界面的設(shè)計。?教學(xué)重點?：認(rèn)識VB環(huán)境，學(xué)會使用控件 ?教學(xué)難點?：控件的使用及屬性的設(shè)置 ［教學(xué)工具］：多媒體機(jī)房及相關(guān)的軟硬件環(huán)境 ［教學(xué)方法］：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動 ［教學(xué)過程］： ?引入?：截至上節(jié)課我們完成了必修部分的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中包括信息的獲取、處理（處理文本信息和數(shù)據(jù)信息）、表達(dá)（演示文稿表達(dá)信息）和應(yīng)用，掌握了基本的操作要求。從這節(jié)課開始我們將進(jìn)行選修部分《程序設(shè)計基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使用程序來解決實際問題。?描述?：

一、計算機(jī)語言的發(fā)展歷程

計算機(jī)語言（Computer Language）指用于人與計算機(jī)之間通訊的語言。計算機(jī)語言是人與計算機(jī)之間傳遞信息的媒介。

計算機(jī)程序設(shè)計語言的發(fā)展，經(jīng)歷了從機(jī)器語言、匯編語言到高級語言的歷程。

計算機(jī)語言主要分為三類：

低級語言、高級語言(如VB,VC等)、專用語言。

VB的由來：一位叫“比爾”，一位叫“鮑爾”的十分要好的同學(xué)都喜歡打游戲，但是隨著游戲玩的時間長了，他們發(fā)現(xiàn)這些游戲都沒有什么意思，于是他們倆便開始研究自己編寫游戲，于是也就誕生了Basic程序設(shè)計語言，在當(dāng)時個人計算機(jī)正處于發(fā)展階段很多廠家都對他們的程序感興趣，于是“比爾”就注冊了公司來賣這個Basic程序，而這個公司就是今天大名鼎鼎“微軟”而“比爾”就是世界首富“比爾〃蓋茨”，隨著Basic語言的不斷發(fā)展和更新就形成了現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的Visual Basic語言，其中Visual的意思是“可視的”，這也就意味著現(xiàn)在的Visual Basic是一種簡潔明了，所見即所得的程序設(shè)計語言。?演示?：

二、認(rèn)識Visual Basic

演示VB的啟動，并結(jié)合啟動后的界面講解VB的界面構(gòu)成，重點講解“工具箱”中各“控件”的作用，并演示一些常用“控件”如“Label”、“CommandButton”、“Text”的使用及其“屬性”的修改與設(shè)置。演示“工程資源管理器”窗口、“屬性”窗口、“窗體布局”窗口及“工具箱”的顯示與隱藏的方法與操作步驟。

標(biāo)題欄 標(biāo)準(zhǔn)按鈕

菜單欄

工具箱

工程資源

管理器

屬性窗口

工作區(qū)

窗體布局

?演示?：

三、使用工具箱控件設(shè)計軟件界面

演示“標(biāo)簽（Label）”、“按鈕（CommandButton）”、“文本框（TextBox）”等常用控件的使用并分別修改其“Caption”、“Text”屬性。?演示?：

四、學(xué)習(xí)任務(wù)

在了解以上知識后，請學(xué)生獨立設(shè)計應(yīng)用程序界面，要求同學(xué)參考圖例設(shè)計《簡易計算器》的界面。

?要求?：請同學(xué)們參照作業(yè)發(fā)布網(wǎng)頁的圖例獨立設(shè)計《簡易計算器》程序界面并以你的“姓名＋計算器”為文件名保存工程并提交作業(yè)。?演示?：VB工程保存方法

VB工程保存方法和前面我們學(xué)習(xí)的Word和PowerPoint保存方法相似但有點區(qū)別，一是VB工程保存時默認(rèn)的保存路徑不是“我的文檔”而是VB安裝路徑目錄，提醒學(xué)生注意更改保存位置；二是VB工程保存后會形成多個文件，其中包括工程文件（*.vbp）、窗體文件（*.frm）及工程視圖文件（*.vbw）。這也就意味著在提交該類作業(yè)時，請同學(xué)們采用壓縮方法提交，避免出現(xiàn)錯誤。?作業(yè)布置?：

制作《簡易計算器》程序界面，并保存工程后提交作業(yè)。?教學(xué)反思?：

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