第一篇：《焦裕祿》教師觀后感

《焦裕祿》觀后感

值此黨的群眾路線教育實(shí)踐活動期間，2014年4月10日，象達(dá)鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支部組織我們觀看《焦裕祿》,這部電影深深地震撼著我的心靈，焦裕祿同志的事跡感人至深，一個共產(chǎn)黨人的崇高風(fēng)范令人肅然起敬。

焦裕祿同志是為民務(wù)實(shí)清廉的典范，他是一個純粹的共產(chǎn)黨人。他艱苦樸素，嚴(yán)于律己，克己奉公，和群眾同甘共苦，一起戰(zhàn)洪水，探流沙，查風(fēng)口，哪里最艱苦，哪里就有他的身影。他一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，清正廉潔，勇于承擔(dān)責(zé)任。他懷有一顆赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以黨和人民的利益為重。他以大無畏的革命精神和對黨和人民事業(yè)高度的忠誠，帶領(lǐng)全縣干部群眾艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，治理“三害”；他時(shí)刻把人民的安危冷暖掛在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麥子的長勢、群眾的生活；他把全部身心都投入到為黨和人民的事業(yè)的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后已，全心全意為人民服務(wù)，在人民群眾中樹立起一座無堅(jiān)不摧的精神豐碑。

焦裕祿同志是是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他的精神是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的集中體現(xiàn)，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性的好教材。我們要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，以焦裕祿為鏡對照自身，修身正己。

一、提高黨性、道德修養(yǎng)

做為一個共產(chǎn)黨員、一名人民教師，我們代表的就是黨和政府的形象，當(dāng)我們面對群眾訴求時(shí)，是否還記得人民群眾是我們 的衣食父母?我們是否擁有像焦裕祿同志一樣的赤子之心、人民情懷?水可載舟，亦可覆舟，我們要像焦裕祿同志一樣心系百姓，一切以黨和人民的利益為重，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。焦裕祿同志對人民的深情值得每一個黨員干部用心感受，用行動去實(shí)踐。

二、立足本職，建功立業(yè)

與焦裕祿同志那個時(shí)代相比，在我們今天的工作中，雖然工作內(nèi)容不同，但相同的是我們都會面臨困難，面臨困境。在困難面前，我們是知難而上，還是畏懼退縮?工作方法采取的是實(shí)事求是,調(diào)查研究?還是推諉扯皮，知難而退? 焦裕祿同志一心為國家和人民的利益著想，問計(jì)群眾、實(shí)地考察、實(shí)事求是的工作作風(fēng)給了我們很好的答案。做為一名人民教師，應(yīng)立足本職做貢獻(xiàn)，奮力拼搏干教育，一心一意服務(wù)群眾，服務(wù)學(xué)生.三、培養(yǎng)正直無私、清正廉潔、勇于承擔(dān)責(zé)任的工作作風(fēng) 焦裕祿同志一心為公，兩袖清風(fēng)，清正廉潔、率先垂范。焦裕祿同志正直無私、清正廉潔、勇于承擔(dān)責(zé)任的工作作風(fēng)給我們樹立了光輝榜樣。在當(dāng)今深化改革開放、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，我們更應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，珍惜黨和人民的信任，保持清醒的政治頭腦，加強(qiáng)明辨是非、善惡的能力，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)和艱苦奮斗的作風(fēng)，牢記手中的權(quán)力是人民賦予的，決不能用來為個人謀取私利。

做為一名黨員，我從焦裕祿同志的感人事跡和崇高精神中受到深刻教育和啟發(fā)，更加堅(jiān)定了自己的理想信念，在工作中要始終堅(jiān)持弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求植根于思 想和行動中，力戒“四風(fēng)”，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，全心全意為人民服務(wù)，干成事、出亮點(diǎn)，為建設(shè)美麗象達(dá)添磚加瓦,為教育事業(yè)奮斗終身。

第二篇：焦裕祿觀后感教師

焦裕祿觀后感（教師）

觀看***組織的廉政教育電影《焦裕祿》后，我遭到很深的教育，也得到很多的啟示，焦裕祿同道作為一位黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部，在蘭考工作僅一年零三個月時(shí)間，就可以贏得廣大人民群眾的好評及永久懷念。在現(xiàn)在看來，當(dāng)時(shí)他辦的大實(shí)事未幾，但留給蘭考人民至全體我黨員的物資及精神財(cái)富卻是永久的，我以為要從以下方面往學(xué)習(xí)他：

一是要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的精神。作為一位新進(jìn)的基層小學(xué)班主任教師，面臨的是艱苦的工作環(huán)境，五花八門的學(xué)生，煩雜的工作事項(xiàng)。有人調(diào)侃地把班主任教師稱為 “全能保母”。真可謂是官職小、級別低、權(quán)利小、責(zé)任大，且年復(fù)一年面對的都是撲朔迷離的學(xué)生工作，確切令人感到身心疲憊。為此，每個基層班主任教師一定要具有愛崗敬業(yè)的精神，才能不厭其煩地立足基層做好工作，否則就耐不住這份辛勞。

二是要學(xué)習(xí)他踏實(shí)的工作作風(fēng)。身為縣委書記焦裕祿同道能夠始終堅(jiān)持深進(jìn)實(shí)際調(diào)查研究，體察民情，一馬當(dāng)先在第一線，這使我深受感動。當(dāng)前，基層政府的工作正向服務(wù)型轉(zhuǎn)型。我們基層班主任教師的工作性質(zhì)也在由之前的行政命令向?yàn)閷W(xué)生服務(wù)轉(zhuǎn)變，如何做好現(xiàn)階段的學(xué)生工作使自己成為一位合格的基層班主任教師，就必須向焦裕祿同道學(xué)習(xí)，常常深進(jìn)學(xué)生，了解每一個學(xué)生的個性差異，撲下身子，放下架子與學(xué)生交朋友，才能了學(xué)生的實(shí)際，有針對性地解決學(xué)生的實(shí)際題目更好地為學(xué)生服務(wù)。

三是要學(xué)習(xí)他廉潔奉公的道德情操。在當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)條件下，保持良好的心態(tài)，奉行廉潔的操守尤其重要。隨著中國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)市場的活躍，利益分配的體現(xiàn)情勢日趨顯現(xiàn)?；鶎咏處熒碓诨鶎訊徫?，沒日沒夜地工作，騰不出時(shí)間往運(yùn)作自己的實(shí)體，月工資低?？吹饺思疑趺炊加校炀泼摰剡^日子，確切有種身陷弱勢群體的感覺。如何調(diào)劑自己，就要向焦裕祿同道學(xué)習(xí)，保持廉潔奉公的道德情操，抵得住金錢、美色的***，耐得住基層教師的這份清貧。要具有良好的心態(tài)，始終把學(xué)校的的工作、大局的利益放到第一名，真實(shí)的做到為人師表。

四是要學(xué)習(xí)他的大局精神。當(dāng)前的學(xué)校工作有些方面就象當(dāng)年的焦裕祿面對的局面：學(xué)校社會穩(wěn)定、教學(xué)安全、教學(xué)改革等等都擺在基層教師眼前，林林總總一大攤，且都責(zé)任重大。為此，必須建立大局意識。基層教師一定要牢固掌控學(xué)校整體的大局，立足長運(yùn)的工作規(guī)劃，不要只為一己之私，多為學(xué)校的大局謀劃工作，使自己在此崗位上留下永久的物資與精神財(cái)富。

焦裕祿同道的精神是值得所有基層干部學(xué)習(xí)的，一樣，作為基層教師的我們也是需要向他學(xué)習(xí)的。有人說教師是項(xiàng)專門職業(yè)，而我經(jīng)常覺得教師更應(yīng)當(dāng)是項(xiàng)“為人師表”的專門職業(yè)。既為人師，就應(yīng)為人表。

第三篇：初中教師 焦裕祿觀后感

電影《焦裕祿》觀后感

最近，學(xué)校組織我們黨員教師認(rèn)真觀看了紀(jì)錄片《焦裕祿》，使我深受感動，淚流不止，越發(fā)感覺到焦裕祿同志人格的偉大。他以人為本、重視調(diào)查研究、勇于創(chuàng)新、重視民生的思想和科學(xué)發(fā)展觀重要思想遙相呼應(yīng)。他的事跡和言論有助于改變我們對學(xué)習(xí)，對生活的態(tài)度，樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，有積極的導(dǎo)向作用，值得我們學(xué)習(xí)。

焦裕祿同志在蘭考工作的470天里，倡導(dǎo)并實(shí)踐的實(shí)事求是、注重調(diào)查研究、尊重知識、尊重人才的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，以民為本、虛心向群眾學(xué)習(xí)、與人民群眾打成一片、和老百姓魚水情深，是科學(xué)、民主、平等和政治文明的生動體現(xiàn)。在他身上所體現(xiàn)出來的克己奉公、清正廉潔、開拓進(jìn)取、艱苦奮斗、堅(jiān)忍不拔、無私奉獻(xiàn)、一心為民、鞠躬盡瘁等中國共產(chǎn)黨人的崇高品格、精神情操是中華民族的傳統(tǒng)美德。焦裕祿在舊社會受盡了各種苦難。他了解百姓生活的艱難與不易，在他任職時(shí)，他心系百姓，把百姓的困難掛牽心頭，想百姓之所想，急百姓之所急，千方百計(jì)地為百姓想辦法、謀生路，以自己的力量讓老百姓過上好日子。他的日記有這么一段文字：“我想，作為一個革命戰(zhàn)士，就要象松柏一樣，無論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴(yán)冬，永不凋謝，永不變色；還要象楊柳一樣，栽在哪里活在哪里，根深葉茂，茁壯旺盛；要象泡桐那樣，抓緊時(shí)間，迅速成長，盡快地為人民貢獻(xiàn)出自己的力量”。什么是好干部，我想，焦裕祿同志以他平凡的言語作了最好的詮釋。

影片真實(shí)可信地展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人焦裕祿全心全意為人民服務(wù)的品德和無私奉獻(xiàn)的精神。我們深情地緬懷這個名字，就是在呼喚這樣一種崇高而不朽的精神：為人民服務(wù)的精神，無私奉獻(xiàn)的精神，艱苦奮斗的精神;是在向每一個黨員干部發(fā)出忠告：永遠(yuǎn)要做為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有時(shí)時(shí)把人民的疾苦放在心上，人民才會擁戴你、支持你。反之，置人民利益于不顧，當(dāng)官作老爺，欺壓百姓，終將被人民所唾棄。

焦裕祿是主動請命、義無反顧地從大城市奔赴蘭考災(zāi)區(qū)的。而當(dāng)時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的所謂“災(zāi)區(qū)栽干部”的議論，正像幽靈一樣纏繞著某些干部，使之把災(zāi)區(qū)視為畏途。他面對狂暴的“三害”，從災(zāi)難壓頂?shù)奶m考看到了希望和光明，豪邁地喊出有朝一日沙丘可以變成綠林，澇洼可以養(yǎng)魚，鹽堿地可以長出好莊稼，關(guān)鍵是要有一個“干”字的石破天驚的預(yù)言。他把生死置之度外，以重病之軀，夙夜匪懈地為蘭考人民奔波、操勞。他緊緊依靠群眾領(lǐng)導(dǎo)群眾同自然災(zāi)害進(jìn)行殊死搏斗，腳踏實(shí)地為人民辦了一件件實(shí)事。他一生嚴(yán)于律己，廉潔奉公，從不追逐名利，時(shí)刻以一個普通勞動者要求自己。這一切，又無不系于他身上最本質(zhì)最可貴的一點(diǎn)，就是：事事想著群眾，一切為了群眾;集中群眾智慧，尊重群眾首創(chuàng)

精神;與群眾保持最密切的聯(lián)系，永遠(yuǎn)不脫離群眾。他篤誠地實(shí)踐了黨的群眾路線和為人民服務(wù)的精神。

作為一名教師，要時(shí)刻發(fā)揚(yáng)焦裕祿同志的奮斗精神和奉獻(xiàn)精神。要熱愛黨的教育事業(yè)，立足本職，愛崗敬業(yè)，為國家的建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)出更多的人才，在自己教育的崗位上貢獻(xiàn)自己的一份光和熱。

第四篇：焦裕祿觀后感(教師篇)

電影《焦裕祿》觀后感

楊僑鎮(zhèn)十二嶺小學(xué)

2014年4月14日下午放學(xué)后，組織全體教師開會，在會上傳達(dá)了教育局相關(guān)文件后，為響應(yīng)上級的號召便讓大家觀看影片《焦裕祿》。

焦裕祿同志逝世距今已有40年，40年來，我們國家風(fēng)雨變遷、滄海桑田，發(fā)生了翻天復(fù)地的變化，人們對生活的觀念也變化很大，但我們卻依然記著焦裕祿這樣一位共產(chǎn)黨人的名字，他的故事，已經(jīng)深深地烙進(jìn)了人們的心中，他俯首甘為孺子牛，鞠躬盡瘁為人民，無私奉獻(xiàn)、情操高尚、人格偉大；他帶領(lǐng)群眾抗風(fēng)沙、戰(zhàn)鹽堿、堵風(fēng)口，栽下了泡桐幾百里，造福蘭考人民；他權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己；所以他人雖死而神不朽，精神逾遠(yuǎn)而彌存。他的事跡感動了整整幾代人！

62年，年僅42歲的共產(chǎn)黨員焦裕祿,在冬天的寒風(fēng)中調(diào)任河南省蘭考縣縣委書記，走進(jìn)蘭考這片貧瘠的土地，迎接他的不是簇?fù)碇孽r花，不是經(jīng)久不息的掌聲，而是衣衫襤褸滿面塵垢的孩子、是饑寒交迫逃荒要飯的災(zāi)民，是大雪、是風(fēng)沙、是饑荒、是荒蕪的土地，身為縣委書記,身上沒有官氣、闊氣，一件舊大衣是他御寒的唯一之物，他吃的是窩窩頭，小咸菜，他的兒女和老百姓一樣挨餓受窮。

為了蘭考人民能擺脫窮困，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，使焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭。

在下鄉(xiāng)救災(zāi)治澇的數(shù)月艱苦奔波中，總是自備干糧，手拿雨傘，和群眾一起戰(zhàn)洪水，探流沙，查風(fēng)口。在蘭考一年多的時(shí)間里，他忍受著肝病的痛苦，日夜堅(jiān)持工作，在狂風(fēng)、大雨、沙窩、激流里奔波，走了蘭考大地，直到生命的最后一息。

焦裕祿同志堅(jiān)持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影。在那簡陋而又潮濕的辦公室里，他和同志一起規(guī)劃著蘭考縣的宏偉藍(lán)圖；在北風(fēng)呼嘯，飛沙漫天的田間地頭，他和群眾一起揮鍬勞動；在寒冬雪夜，他踏雪百里把救濟(jì)糧食親手送到孤寡老人的手中。在那破舊的寫字臺前，他忍受著肝癌的巨痛，起草著治理風(fēng)沙鹽堿的方案。他一心為公，一心為民，從沒有考慮過個人的成敗，從沒有考慮過自己的得失，更沒有為求什么政績而去弄虛作假。在他身上體現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的風(fēng)采和不怕艱難困苦，不畏流血犧牲的，銳意進(jìn)取，廉潔奉公的高貴品質(zhì)！

焦裕祿同志的事跡給與我新的感受，新的啟迪和新的振奮，使我再一次認(rèn)真思索著人生的真諦，人當(dāng)怎樣活著？我們要做一個怎樣的人？ 作為一個基層領(lǐng)導(dǎo)干部，我生活的環(huán)境遠(yuǎn)比焦裕祿同志優(yōu)越，但今天 我感謝他為我指明了生活的航向，樹立了前進(jìn)的路標(biāo)，讓我明白了人生的意義和自己所追求的目標(biāo)。為此，我將義無反顧的以焦裕祿同志為學(xué)習(xí)的榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，以實(shí)際行動為項(xiàng)城城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展而盡心盡力，為共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)而添磚加瓦！雖然以前我曾經(jīng)迷茫，有過私心，但我的本質(zhì)是做好人，想幫助別人，想丹心報(bào)國，都想為中華民族的進(jìn)步和騰飛努力奮斗。我將沿著這條路堅(jiān)定地走下去, 不畏困難，艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，腳踏實(shí)地做好每一件事。以強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感，發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神全心全意為人民服務(wù)，不向困難低頭，不斷開拓進(jìn)取，在任何環(huán)境下，都要做一個高尚的人，一個有用的人。

觀看完影片之后，我強(qiáng)調(diào)：要向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，讓這種高尚的精神永存，讓焦裕祿精神成為推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的精神力量。作為全校黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，爭當(dāng)焦裕祿式的黨員干部，創(chuàng)焦裕祿式的工作業(yè)績，不畏困難、務(wù)實(shí)苦干、開拓進(jìn)取，不斷開創(chuàng)我校教育工作新局面。

第五篇：教師學(xué)習(xí)群眾路線《焦裕祿》觀后感

《焦裕祿》專題教育片心得

清塘村小 楊偉純

2014年4月29日，麥?zhǔn)悬h支部組織觀看《焦裕祿》。影片中焦裕祿同志的事跡深深的震撼著我，焦裕祿同志高風(fēng)亮節(jié)的人格也深深的感動著、吸引著我，看完之后我陷入了沉思當(dāng)中。

焦裕祿于1962年調(diào)到河南省蘭考縣擔(dān)任縣委書記。時(shí)值該縣遭受嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，他堅(jiān)持實(shí)事求是、群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)工作方法，同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭，努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅(jiān)持工作，1964年5月14日病逝于鄭州，終年42歲。焦裕祿同志是為民務(wù)實(shí)清廉的典范，他是一個純粹的共產(chǎn)黨人。他艱苦樸素，嚴(yán)于律己，克己奉公，和群眾同甘共苦，一起戰(zhàn)洪水，探流沙，查風(fēng)口，哪里最艱苦，哪里就有他的身影。他用自己的實(shí)際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，被譽(yù)為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。

焦裕祿是堅(jiān)持實(shí)事求是、走群眾路線的杰出代表，在廉潔自律方面是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。由于他的大公無私，他把自己的一生獻(xiàn)給黨，獻(xiàn)給了人民。他臨終前對組織上唯一的要求，就是他死后“把我運(yùn)回蘭考，埋在沙堆上。活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好?！边@一感人至深的臨終囑托、生命最后的愿望，表明焦裕祿這名共產(chǎn)黨員崇高的情懷和無私奉獻(xiàn)的精神。他的精神是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的集中體現(xiàn)，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性的好教材。我們要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，以焦裕祿為鏡對照自身，修身正己。

作為一名工作在農(nóng)村的基層共產(chǎn)黨員、工作在農(nóng)村教育一線的我，焦裕祿精神始終是我學(xué)習(xí)的榜樣，他鞠躬盡瘁為人民，兩腳踏遍黃沙地，“心里裝著全體人民，惟獨(dú)沒有他自己”的好品格深深地扎根在我的腦海里。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，數(shù)十年如一日，傳道、授業(yè)、解惑，用自己的心血澆灌學(xué)生的心田。像春雨一樣，“潤物細(xì)無聲”，默默無聞，不圖名利。“絲盡”方止，“淚干”才滅，很難顯身揚(yáng)名。但決不能由此而喪失上進(jìn)心。古人說“學(xué)不可以已”、“學(xué)無止境”；我們今天同樣可以說“教不可以已”、“教無止境”。

焦裕祿同志的事跡給與我新的感受，新的啟迪和新的振奮，使我再一次認(rèn)真思索著人生的真諦。我感謝焦裕祿同志為我指明了生活的航向，樹立了前進(jìn)的路標(biāo)，我將義無反顧的以焦裕祿同志為學(xué)習(xí)的榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，以強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感，發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神全心全意為人民服務(wù)，無論何種境遇，不向困難低頭，不斷開拓進(jìn)取，在任何環(huán)境下，都要做一個高尚的人，一個有用的人。以實(shí)際行動澆灌希望，培育祖國花朵。

2014/5/4