第一篇：在清苦中品味甘甜 在耕耘中感悟收獲

在清苦中品味甘甜 在耕耘中感悟收獲

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我叫徐利刃，在市委政研室工作。今天我匯報的題目是：《在清苦中品味甘甜，在耕耘中感悟收獲》。說實話，與剛才發(fā)言的同志相比，我沒有什么感人事跡，只是在平凡的崗位上干了一些應(yīng)該干的、而且應(yīng)該干好的事。在座的領(lǐng)導(dǎo)和同志們當(dāng)中，比我事跡突出的有很多。今天我站在這里，不是代表我個人，而是代表政研室、政研戰(zhàn)線。我們這個行當(dāng)俗稱“寫材料的”，是機關(guān)中公認(rèn)的最苦的差事，被

戲稱為四大“憋屈”之一。憋屈到什么程度？有一個形象的說法：“嘴起泡、尿黃尿、睡不著覺”。有位老政研工作者總結(jié)了一套嗑，叫“一支禿筆、兩袖清風(fēng)、三餐無味、七（妻）子埋怨、九（酒）沒喝著、十分無奈。”

都說政研室苦，但究竟苦到什么程度，只有在這里工作過的人才感受得到。我在政研室工作了十年，對其中的“酸甜苦辣”有自己的理解和感悟。我體會，政研室的苦是從里到外透心的苦。概括一下有四種苦：第一是辛苦。我們的工作量很大，節(jié)奏很快，而且要求很高。我給大家說一組數(shù)字：政研室每年要撰寫各種文稿300多篇，每篇文章要經(jīng)過幾次、十幾次，甚至幾十次的修改，全部加起來每年的文字量超過1000萬。政研室寫材料的同志算上主任也就10個人，平均每人每年要寫30篇文章、100萬字，每個工作日要寫4000多字。寫4000字的材料，至少要查閱4萬字的資料，至少要思考幾個小時、十幾個小時。而且材料的內(nèi)容包羅萬象，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個領(lǐng)域。遇到陌生領(lǐng)域的材料，至少要拿出半天時間來學(xué)習(xí)，這么大的工作量不加班根本干不完。所以加班是政研室的家常便飯，也是一個重要標(biāo)志。在政研室有“兩個幾乎”：幾乎沒有5點下班的時候，幾乎沒有休滿節(jié)假日的時候。我每年要參與撰寫材料100篇左右，多的時候超過130篇，平均兩天要寫完一篇材料，有好幾年加班超過1000小時，相當(dāng)于半年的工作時間，一年365天有350

天在寫材料。路遙有一篇文章叫《早晨從中午開始》，很多時候我們就過著這樣的生活，從中午一直工作到第二天上午，中午休息一會又開始工作，到下一個上午。我記不清在辦公室里看過多少次日出，最多的一次三天兩夜只睡了一個小時。有時睡覺成了我們第一生理需求。我有位同事由于連續(xù)加班困得實在撐不住了，領(lǐng)導(dǎo)口述材料的時候他竟然趴在鍵盤上睡著了，那情景看著讓人心疼。常年超負(fù)荷工作使我們在透支健康、透支生命。在大樓里看到灰頭土臉的人，基本都是政研室的同志。一夜熬下來人的臉是青的，像得了一場病。很多時候來不急補覺，洗把臉又投入新的工作，幾年下來體質(zhì)明顯下降。我從小喜歡運動，體質(zhì)比較好。但長時間加班，加上著急上火，也常有累倒的時候。有一次連續(xù)十幾天加班到后半夜，緊接著去哈爾濱出差，由于疲勞過度，坐上車就感覺渾身發(fā)抖，汗像水一樣往下淌，到站連車都下不來了。政研室工作突發(fā)性很強，隨時可能有材料，一年到頭沒個淡季。即使沒有材料，也不敢懈怠，必須始終保持臨戰(zhàn)狀態(tài)。我經(jīng)?；蚴莿倓偟郊?、或是半夜三更、或是陪孩子學(xué)習(xí)的時候被叫到單位加班。有一段時間，我特別害怕電話響，一響心就發(fā)緊。心里總像壓了一塊大石頭，透不過氣來，無形中增加了疲憊感。第二是清苦。政研室是一個清的不能再清的清水衙門，在機關(guān)中待遇基本是最低的。由于工資低，很多同志生活的很清貧。我們有位老主任，因公逝世后市領(lǐng)

導(dǎo)到他家去慰問，出來的時候潸然淚下，他沒想到一位正處級領(lǐng)導(dǎo)居然會清貧到家徒四壁，家里最值錢的家當(dāng)是一臺21寸康佳彩電。我的同事中，有的父母年老體弱、沒有工作，有的愛人下崗，有兩位同志是困難黨員。我愛人是1999年下崗的，她知道我沒什么能耐幫不上忙，工資又低養(yǎng)不了家，為了不拖累我，下崗第二天就出去找工作、打零工，直到現(xiàn)在也沒有穩(wěn)定的工作，看著愛人每天從早累到晚，我常常心里很愧疚。我們加班的時候經(jīng)常不是吃方便面，就是盒飯，一是趕時間，二是單位太困難。我們總是開玩笑說自己吃的是盒飯，擠出來的是文章。第三是孤苦。干我們這行，沒有耐得住寂寞、守得住清貧的精神，整天心浮氣躁，不可能寫出好文章。面對紛繁的時代，面對精彩的世界，要保持寧靜的心態(tài)很難。晚上加班的時候，大樓里一片漆黑，只有我們的辦公室亮著燈；節(jié)假日加班的時候，大樓里一片寂靜，只有我們坐在辦公室里。有時候站在窗前看著萬家燈火，看著滿天星斗，心里有一種說不出的滋味。老市委對面晚上有一個大馇子攤，有時加班到半夜餓了，就去喝碗大馇子粥，老板總以為我們是打麻將的。我的一個朋友說了一句很精彩的話，“做人的差距咋這么大，同樣是經(jīng)常半夜回家，人家是吃喝玩樂到半夜，你是加班干活到半夜，吃喝玩樂的比你拼命干活的待遇還好，掙錢還多。”第四是心苦。最讓我們難過的是，由于長年加班，根本顧上不家，欠了很多的親情賬、感

情賬。政研室的同志基本上都是三、四十歲，事業(yè)上處在爬坡階段，家庭中正是上有老下有小的時候，負(fù)擔(dān)都很重。都說養(yǎng)兒防老、嫁漢穿衣，可是很多做兒子、做丈夫、做父親應(yīng)盡的責(zé)任，我們都沒有盡到、沒有盡好。家對我們來說就是旅店、洗衣房。平時很少有時間陪家人，包括節(jié)日都不能跟家人團(tuán)聚。10年來，我在單位過了6個元旦、2個元宵節(jié)，五一、十一基本沒休全過，有一年大年初二就開始加班。我們有一位領(lǐng)導(dǎo)，由于沒時間關(guān)心孩子，父子產(chǎn)生了隔閡，只要他在家，孩子就把自己鎖在房間里不出來，本來是個很聰明孩子，結(jié)果大學(xué)考的不理想，欠孩子一輩子的賬。我的父母只有我這一個兒子，本想他們辛勞了一輩子，晚年我來照顧他們?？墒侵钡浆F(xiàn)在我不僅沒有照顧好他們，反而還需要年邁的父母來照顧我。家里缺什么、少什么、辦什么事，從來不跟我說。換煤氣、修水箱、買糧買油、輔導(dǎo)孩子，這些本應(yīng)我做的事，父母和我愛人都默默的承擔(dān)了。有一年冬天，父親頂著大雪推著自行車去煤氣站換煤氣罐，平時走到煤氣站需要半個多小時，那天雪太大了，父親來回走了近兩個小時。我下班正好遇上，看見老父親滿身是雪，推著煤氣罐在雪地里一步一滑地艱難地走著，我的眼淚當(dāng)時就下來了，那一幕我一生都不會忘，每次想起來都很心酸，感覺愧對父母的養(yǎng)育之恩。我母親身體不好，經(jīng)常住院，都是父親、姐姐和我愛人照料。母親為了不讓我分心，我去看她的時候，總

是強打起精神，不讓我看到她難受的樣子，總跟我說，“我沒事，你忙去吧，不用來看我，過幾天就出院了?！?006年冬天母親做手術(shù)，不巧的是父親、岳母、愛人也都病倒了，我第一次因為家事請了假，那時候我真的體會到人到中年的疲憊。

說心里話，面對清苦的條件我們也有怨，但從來沒有怨氣；面對繁重的工作我們壓力很大，但從來沒有被壓倒；面對精彩的世界我們心里也不平衡，但從來沒有失衡。方永剛講：“人的工作有三種境界，第一種是強迫的感覺；第二種是講職業(yè)精神；第三種是快樂的工作，把工作當(dāng)成一種享受?！庇袝r候我也在想，是什么動力讓我們這么努力的工作。我不否認(rèn)這其中有功利的因素，想通過自己的奮斗拼來一份前程，也算是對家人有一個交待，對自己有一份安慰，這也是人之常情、人間正道。但是如果僅僅是為當(dāng)官，那么當(dāng)上官動力就應(yīng)該沒了。事實上，無論是政研室現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)，還是走出去的領(lǐng)導(dǎo)，都始終不倒架，始終保持著進(jìn)取精神。我現(xiàn)在也算走上領(lǐng)導(dǎo)崗位了，但工作的勁頭沒有減、心態(tài)沒有變、斗志沒有褪。所以為前程而戰(zhàn)只是我們前進(jìn)的一個動力，但不是最根本的動力。我覺得，根本動力有三個：

第一個是價值的體現(xiàn)、人生的追求。我總覺得，人這一輩子應(yīng)該做幾件對社會有貢獻(xiàn)的事，不枉此生。很多人都認(rèn)為政研就是寫材料，其實材料只是一個載體，我們是通過文

章來表達(dá)思想、研究問題。我們的文章有決策建議，資政諫言、經(jīng)驗總結(jié)，我們從事的工作是謀劃、是策劃，所以人們都稱政研室，是“智囊團(tuán)”、“參謀部”。馮鞏有個相聲說，一個點子能救活一個廠子。政研室的一個建議，可能會變成市里的一個決策，轉(zhuǎn)化成發(fā)展的一項成果，帶給群眾一份利益。每年確定全市發(fā)展大計的黨代會、市委全會的報告都出自政研室，很多事關(guān)全局的重大調(diào)研也出自政研室。大家熟悉的工業(yè)立市的四大硬仗、優(yōu)化環(huán)境的“十個一”工程，今年全會提出的六個新城建設(shè)、行政問責(zé)的“八不”等等重要思想和措施都是我們按照市委領(lǐng)導(dǎo)的思想、思路，根據(jù)牡丹江的實際，用恰當(dāng)?shù)奈淖直硎龀鰜淼摹?003年針對市直和城區(qū)發(fā)展慢的問題，我們在充分調(diào)研，認(rèn)真分析城市發(fā)展規(guī)律和外地經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出用10年左右的時間實施牡丹江區(qū)劃調(diào)整三步走戰(zhàn)略，第一步是向城區(qū)下放事權(quán)，第二步合并現(xiàn)有城區(qū)，第三步將海林、寧安并入牡丹江。這個建議完全符合新一屆市委班子的思路，符合徐書記提出來的大牡丹江、新牡丹江戰(zhàn)略。去年我們在認(rèn)真分析國內(nèi)外旅游業(yè)發(fā)展趨勢和我市發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了把旅游業(yè)打造成推動追趕跨越發(fā)展的第三部引擎的構(gòu)想，這個建議得到有關(guān)部門的采納。公園免費開放的建議也是我們提出來的。類似這樣的建議我們提了很多很多。古人講“文以載道”，“文章千古事，得失寸心知”。我認(rèn)為，政研室的工作是在探索求新、是在釋放知識儲

備，是在挑戰(zhàn)智慧極限。當(dāng)我們的建議被領(lǐng)導(dǎo)采納、轉(zhuǎn)化為市委決策的時候，我們感到很欣慰、很自豪，感覺自己活的挺有價值。受得那些苦、遭的那些罪，跟這份成就感相比，都無所謂了。

第二個是環(huán)境的影響、榜樣的力量。《亮劍》中李云龍講，一支軍隊是有氣質(zhì)的。其實一個部門也是有氣質(zhì)的，這種氣質(zhì)是這個部門工作性質(zhì)和工作環(huán)境決定的，是這個部門每一代人精神品質(zhì)鑄成的。政研室經(jīng)過幾代人的艱苦奮斗、辛勤耕耘，鍛造和樹立起了任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)的精神，淡泊寧靜、清廉自守的精神，善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的精神，敢于競爭、奮發(fā)進(jìn)取的精神。這四種精神就是政研室的氣質(zhì)，就是政研室的DNA。她培養(yǎng)著、影響著、激勵著每一個在這里工作的同志。我們提出，政研室黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)是，“平時工作能坐下來、服務(wù)水平上能看出來、急活難活能干出來、工作生活沖突能豁出來?！蔽也皇且粋€天生能吃苦的人，但在這個團(tuán)隊中，感覺有一種氣場在推動自己去拼搏、去奮斗。更幸運的是我的每一個直接領(lǐng)導(dǎo)，都是全市機關(guān)中公認(rèn)的能力、人品、敬業(yè)精神出眾的同志，在他們身上我看到了什么叫“敬業(yè)精神”，什么叫“天道酬勤”，什么叫“不須揚鞭自奮蹄”，什么叫“不以物喜、不以已悲”，他們潛移默化地引領(lǐng)著我、感染著我、觸動著我。

第三個是奮斗的心態(tài)，戰(zhàn)斗的意志。我覺得，做人也好、做事也罷，憑得是一口氣，靠得是一股勁。其實材料是最能檢驗一個人的工作態(tài)度和精神狀態(tài)。是應(yīng)付著寫，還是用心去寫，透過文章一眼就能看出來。小時候我們那的農(nóng)村有一句諺語，“人糊弄地皮，地皮糊弄肚皮?！币馑际钦f人不好好種地，地就不好好長莊稼，人就得餓肚子。干工作也是這個道理，糊弄著干雖然少受累，但會失去領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，最后把自己耽誤了。有個新同事問我，“怎么才能寫好材料？”我說，“寫材料文字上具備初二水平就行。但要寫好材料，需要有足夠的知識和閱歷儲備，有比較強的領(lǐng)悟和分析能力，特別是要有激情、要有責(zé)任心?！痹谖已劾铮淖质怯猩?、是鮮活的。寫公文也像創(chuàng)作文藝作品一樣，充滿激情、全身心投入才能出精品。我們很多同志經(jīng)常會為寫一篇材料，吃不下、睡不覺。有的同志晚上睡覺想起一個好建議，馬上爬起來記下來。去年黨代會后，我寫一篇社論，寫了好幾稿也沒寫出追趕跨越的氣勢來，回家怎么也睡不著，半夜兩點來靈感了，爬起來重寫。還有一次寫一篇學(xué)習(xí)汪洋湖的體會文章，2000字足足寫了一個月，汪洋湖的事跡讀了無數(shù)遍，一字一句地用心感受，為了寫好這篇文章，連《四書五經(jīng)》都看了，這篇領(lǐng)導(dǎo)署名文章在全省2萬多篇征文中被評為5個一等獎之一，而且是唯一一個獲一等獎的地市級領(lǐng)導(dǎo)。我總覺得，寫材料橫豎是個苦，既然干了就得拿出精氣神，干出樣子來。在我看來，寫材料就像打仗，得有點亮劍精神，早上8點交稿，就是要在8點前拿下高地。政研室的同志就是和平時期的李云龍，天天在攻陣地、天天在拼刺刀，就是靠這股勁頂著我們，讓我們迎著困難往前沖。

政研工作雖然很清苦，但苦中也有甜，苦中也有很多收獲。在政研室工作過的同志有一個共同的感受，這里特別鍛煉人、磨礪人、提高人，有了這段人生經(jīng)歷，到什么單位、干什么工作都不打憷。從政研室走出去的同志，很多都是各行各業(yè)的精英。我們初步統(tǒng)計過，建室30多年來，政研室出了1名副部級，近10名正廳級，近20名副廳級，近60名正處級干部，一個小部門能培養(yǎng)出這么多領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該說是一個奇跡，所以政研室有“人才搖籃”的美譽。在不同的崗位工作，收獲的東西是不一樣的。在政研室工作忍受的是清苦、付出的是辛苦，但收獲的是知識、是思想、是能力，這些收獲可以受用一生。市里成立重點工作推進(jìn)組，都愿意抽政研室的人；社聯(lián)每次評獎?wù)惺业锚勛疃啵稽h校培訓(xùn)班只要有政研干部參加，論文答辯第一名很少旁落。這說明，我們這伙人太有才了。政研這個行當(dāng)為什么這么出人才？因為“政研干部不是領(lǐng)導(dǎo)，但要站在領(lǐng)導(dǎo)角度想問題；不做決策，但要拿出決策的建議?！边@種特殊的工作性質(zhì)和要求，促使我們不停地學(xué)習(xí)、不停的調(diào)研、不停地創(chuàng)新、不停地思索，日積月累，素質(zhì)和能力自然就提高了，看問題的視野也開闊了。還有很重要的一條，就是我們離決策中心很近，能最直接、最

清晰、最快速地聽到、學(xué)到、領(lǐng)會到高層領(lǐng)導(dǎo)的思想脈絡(luò)、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)的思想和工作方法，是經(jīng)過長期實踐積累起來的，是在處理無數(shù)次重大問題中鍛煉出來的。就像一位將軍，他的作戰(zhàn)思想、指揮藝術(shù)，是身經(jīng)百戰(zhàn)打出來的，這些是在任何一個學(xué)校、任何一本教課書上都學(xué)不到的，這是我們的偏得，也是我們最大的收獲。特別是實施追趕型跨越式發(fā)展這一年來，我們收獲特別大，真有勝讀十年書的感覺。徐書記的思路非常超前，思想非?；钴S，提出了大牡丹江、新牡丹江，樓宇經(jīng)濟(jì)、回歸經(jīng)濟(jì)、注意力經(jīng)濟(jì)，治庸治懶、城市人文精神等很多新理論、新概念、新思維、新措施，在領(lǐng)會和研究這些新知識的過程中，我們得到了新的提高，按照徐書記的要求，政研室的功能定位、工作方式、思維方法、文章風(fēng)格都發(fā)生了重大改變，思想和視野更加開闊了。對我來說，在政研室的十年，是學(xué)習(xí)的十年，勵練的十年，雖然很苦、很累，但很充實。在這里，我收獲了很多榮譽，得過省勞模、市勞模、三等功、優(yōu)秀黨員；在這里，我收獲了成長進(jìn)步，去年被市委提拔重用為副主任。

古人講，“艱難困苦，玉汝于成”。艱苦的環(huán)境、特殊的性質(zhì)，使政研室具有造就勞模的陽光雨露，在這里工作的每一個同志都有資格當(dāng)勞模。我很幸運，活是大家一起干的，累是大家一起受的，夜是大家一起熬的，但是同志們把榮譽讓給了我。這份榮譽不是獎勵給我個人的，她屬于這個光榮的

團(tuán)隊，屬于在這里工作過的每一個同志。我非常珍惜這份榮譽，因為她太重了，這里面浸滿了幾代政研人的汗水與苦水、智慧與心血，是一茬一茬的政研人，一篇文章一篇文章、一個字一個字的堆，壘起了政研室的形象，搭起了我成長的臺階！我感謝這個光榮的團(tuán)隊，感謝那些清苦的日子，在政研室工作的這段經(jīng)歷，是我人生最寶貴的財富、最美好的記憶，她讓我體會到了耕耘的艱辛，更讓我品償?shù)搅耸斋@的甘甜。面對清苦與艱辛，我無怨無悔！謝謝大家！

第二篇：（寫材料感悟）在清苦中品味甘甜，在耕耘中感悟收獲

在清苦中品味甘甜

在耕耘中感悟收獲

徐利刃

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我叫徐利刃，在市委政研室工作。今天我匯報的題目是：《在清苦中品味甘甜，在耕耘中感悟收獲》。說實話，與剛才發(fā)言的同志相比，我沒有什么感人事跡，只是在平凡的崗位上干了一些應(yīng)該干的、而且應(yīng)該干好的事。在座的領(lǐng)導(dǎo)和同志們當(dāng)中，比我事跡突出的有很多。今天我站在這里，不是代表我個人，而是代表政研室、政研戰(zhàn)線。

我們這個行當(dāng)俗稱“寫材料的”，是機關(guān)中公認(rèn)的最苦的差事，被戲稱為四大“憋屈”之一。憋屈到什么程度？有一個形象的說法：“嘴起泡、尿黃尿、睡不著覺”。有位老政研工作者總結(jié)了一套嗑，叫“一支禿筆、兩袖清風(fēng)、三餐無味、七（妻）子埋怨、九（酒）沒喝著、十分無奈?！?/p>

都說政研室苦，但究竟苦到什么程度，只有在這里工作過的人才感受得到。我在政研室工作了十年，對其中的“酸甜苦辣”有自己的理解和感悟。我體會，政研室的苦是從里到外透心的苦。我概括了一下，主要有四種苦：

第一是辛苦

我們的工作量很大，節(jié)奏很快，而且要求很高。我給大家說一組數(shù)字：政研室每年要撰寫各種文稿300多篇，每篇文章要經(jīng)過幾次、十幾次，甚至幾十次的修改，全部加起來每年的文字量超過1000萬。政研室寫材料的同志算上主任也就10個人，平均每人每年要寫30篇文章、100萬字，每個工作日要寫4000多字。寫4000字的材料，至少要查閱4萬字的資料，至少要思考幾個小時、十幾個小時。而且材料的內(nèi)容包羅萬象，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個領(lǐng)域。遇到陌生領(lǐng)域的材料，至少要拿出半天時間來學(xué)習(xí)，這么大的工作量不加班根本干不完。所以加班是政研室的家常便飯，也是一個重要標(biāo)志。在政研室有“兩個幾乎”：幾乎沒有5點下班的時候，幾乎沒有休滿節(jié)假日的時候。我每年要參與撰寫材料100篇左右，多的時候超過130篇，平均兩天要寫完一篇材料，有好幾年加班超過1000小時，相當(dāng)于半年的工作時間，一年365天有350天在寫材料。

路遙有一篇文章叫《早晨從中午開始》，很多時候我們就過著這樣的生活，從中午一直工作到第二天上午，中午休息一會又開始工作，到下一個上午。我記不清在辦公室里看過多少次日出，最多的一次三天兩夜只睡了一個小時。有時睡覺成了我們第一生理需求。

我有位同事由于連續(xù)加班困得實在撐不住了，領(lǐng)導(dǎo)口述材料的時候他竟然趴在鍵盤上睡著了，那情景看著讓人心疼。常年超負(fù)荷工作使我們在透支健康、透支生命。在大樓里看到灰頭土臉的人，基本都是政研室的同志。一夜熬下來人的臉是青的，像得了一場病。很多時候來不急補覺，洗把臉又投入新的工作，幾年下來體質(zhì)明顯下降。

我從小喜歡運動，體質(zhì)比較好。但長時間加班，加上著急上火，也常有累倒的時候。有一次連續(xù)十幾天加班到后半夜，緊接著去哈爾濱出差，由于疲勞過度，坐上車就感覺渾身發(fā)抖，汗像水一樣往下淌，到站連車都下不來了。

政研室工作突發(fā)性很強，隨時可能有材料，一年到頭沒個淡季。即使沒有材料，也不敢懈怠，必須始終保持臨戰(zhàn)狀態(tài)。我經(jīng)常或是剛剛到家、或是半夜三更、或是陪孩子學(xué)習(xí)的時候被叫到單位加班。有一段時間，我特別害怕電話響，一響心就發(fā)緊。心里總像壓了一塊大石頭，透不過氣來，無形中增加了疲憊感。

第二是清苦

政研室是一個清的不能再清的清水衙門，在機關(guān)中待遇基本是最低的。由于工資低，很多同志生活的很清貧。

我們有位老主任，因公逝世后市領(lǐng)導(dǎo)到他家去慰問，出來的時候潸然淚下，他沒想到一位正處級領(lǐng)導(dǎo)居然會清貧到家徒四壁，家里最值錢的家當(dāng)是一臺21寸康佳彩電。

我的同事中，有的父母年老體弱、沒有工作，有的愛人下崗，有兩位同志是困難黨員。我愛人是1999年下崗的，她知道我沒什么能耐幫不上忙，工資又低養(yǎng)不了家，為了不拖累我，下崗第二天就出去找工作、打零工，直到現(xiàn)在也沒有穩(wěn)定的工作，看著愛人每天從早累到晚，我常常心里很愧疚。

我們加班的時候經(jīng)常不是吃方便面，就是盒飯，一是趕時間，二是單位太困難。我們總是開玩笑說自己吃的是盒飯，擠出來的是文章。

第三是孤苦

干我們這行，沒有耐得住寂寞、守得住清貧的精神，整天心浮氣躁，不可能寫出好文章。面對紛繁的時代，面對精彩的世界，要保持寧靜的心態(tài)很難。晚上加班的時候，大樓里一片漆黑，只有我們的辦公室亮著燈；節(jié)假日加班的時候，大樓里一片寂靜，只有我們坐在辦公室里。有時候站在窗前看著萬家燈火，看著滿天星斗，心里有一種說不出的滋味。老市委對面晚上有一個大馇子攤，有時加班到半夜餓了，就去喝碗大馇子粥，老板總以為我們是打麻將的。我的一個朋友說了一句很精彩的話，“做人的差距咋這么大，同樣是經(jīng)常半夜回家，人家是吃喝玩樂到半夜，你是加班干活到半夜，吃喝玩樂的比你拼命干活的待遇還好，掙錢還多?！?/p>

第四是心苦

最讓我們難過的是，由于長年加班，根本顧上不家，欠了很多的親情賬、感情賬。

政研室的同志基本上都是三、四十歲，事業(yè)上處在爬坡階段，家庭中正是上有老下有小的時候，負(fù)擔(dān)都很重。都說養(yǎng)兒防老、嫁漢穿衣，可是很多做兒子、做丈夫、做父親應(yīng)盡的責(zé)任，我們都沒有盡到、沒有盡好。家對我們來說就是旅店、洗衣房。平時很少有時間陪家人，包括節(jié)日都不能跟家人團(tuán)聚。

10年來，我在單位過了6個元旦、2個元宵節(jié)，五一、十一基本沒休全過，有一年大年初二就開始加班。

我們有一位領(lǐng)導(dǎo)，由于沒時間關(guān)心孩子，父子產(chǎn)生了隔閡，只要他在家，孩子就把自己鎖在房間里不出來，本來是個很聰明孩子，結(jié)果大學(xué)考的不理想，欠孩子一輩子的賬。我的父母只有我這一個兒子，本想他們辛勞了一輩子，晚年我來照顧他們。可是直到現(xiàn)在我不僅沒有照顧好他們，反而還需要年邁的父母來照顧我。家里缺什么、少什么、辦什么事，從來不跟我說。換煤氣、修水箱、買糧買油、輔導(dǎo)孩子，這些本應(yīng)我做的事，父母和我愛人都默默的承擔(dān)了。

有一年冬天，父親頂著大雪推著自行車去煤氣站換煤氣罐，平時走到煤氣站需要半個多小時，那天雪太大了，父親來回走了近兩個小時。我下班正好遇上，看見老父親滿身是雪，推著煤氣罐在雪地里一步一滑地艱難地走著，我的眼淚當(dāng)時就下來了，那一幕我一生都不會忘，每次想起來都很心酸，感覺愧對父母的養(yǎng)育之恩。我母親身體不好，經(jīng)常住院，都是父親、姐姐和我愛人照料。母親為了不讓我分心，我去看她的時候，總是強打起精神，不讓我看到她難受的樣子，總跟我說，“我沒事，你忙去吧，不用來看我，過幾天就出院了?！?006年冬天母親做手術(shù)，不巧的是父親、岳母、愛人也都病倒了，我第一次因為家事請了假，那時候我真的體會到人到中年的疲憊。

說心里話，面對清苦的條件我們也有怨，但從來沒有怨氣；面對繁重的工作我們壓力很大，但從來沒有被壓倒；面對精彩的世界我們心里也不平衡，但從來沒有失衡。

方永剛講：“人的工作有三種境界，第一種是強迫的感覺；第二種是講職業(yè)精神；第三種是快樂的工作，把工作當(dāng)成一種享受?！庇袝r候我也在想，是什么動力讓我們這么努力的工作。我不否認(rèn)這其中有功利的因素，想通過自己的奮斗拼來一份前程，也算是對家人有一個交待，對自己有一份安慰，這也是人之常情、人間正道。但是如果僅僅是為當(dāng)官，那么當(dāng)上官動力就應(yīng)該沒了。事實上，無論是政研室現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)，還是走出去的領(lǐng)導(dǎo)，都始終不倒架，始終保持著進(jìn)取精神。我現(xiàn)在也算走上領(lǐng)導(dǎo)崗位了，但工作的勁頭沒有減、心態(tài)沒有變、斗志沒有褪。所以為前程而戰(zhàn)只是我們前進(jìn)的一個動力，但不是最根本的動力。我覺得，根本動力有三個：

第一個是價值的體現(xiàn)、人生的追求

我總覺得，人這一輩子應(yīng)該做幾件對社會有貢獻(xiàn)的事，不枉此生。很多人都認(rèn)為政研就是寫材料，其實材料只是一個載體，我們是通過文章來表達(dá)思想、研究問題。我們的文章有決策建議，資政諫言、經(jīng)驗總結(jié)，我們從事的工作是謀劃、是策劃，所以人們都稱政研室，是“智囊團(tuán)”“參謀部”。

馮鞏有個相聲說，一個點子能救活一個廠子。政研室的一個建議，可能會變成市里的一個決策，轉(zhuǎn)化成發(fā)展的一項成果，帶給群眾一份利益。每年確定全市發(fā)展大計的黨代會、市委全會的報告都出自政研室，很多事關(guān)全局的重大調(diào)研也出自政研室。

大家熟悉的工業(yè)立市的四大硬仗、優(yōu)化環(huán)境的“十個一”工程，今年全會提出的六個新城建設(shè)、行政問責(zé)的“八不”等等重要思想和措施都是我們按照市委領(lǐng)導(dǎo)的思想、思路，根據(jù)牡丹江的實際，用恰當(dāng)?shù)奈淖直硎龀鰜淼摹?003年針對市直和城區(qū)發(fā)展慢的問題，我們在充分調(diào)研，認(rèn)真分析城市發(fā)展規(guī)律和外地經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出用10年左右的時間實施牡丹江區(qū)劃調(diào)整三步走戰(zhàn)略，第一步是向城區(qū)下放事權(quán)，第二步合并現(xiàn)有城區(qū)，第三步將海林、寧安并入牡丹江。這個建議完全符合新一屆市委班子的思路，符合徐書記提出來的大牡丹江、新牡丹江戰(zhàn)略。

去年我們在認(rèn)真分析國內(nèi)外旅游業(yè)發(fā)展趨勢和我市發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了把旅游業(yè)打造成推動追趕跨越發(fā)展的第三部引擎的構(gòu)想，這個建議得到有關(guān)部門的采納。公園免費開放的建議也是我們提出來的。類似這樣的建議我們提了很多很多。

古人講“文以載道”，“文章千古事，得失寸心知”。我認(rèn)為，政研室的工作是在探索求新、是在釋放知識儲備，是在挑戰(zhàn)智慧極限。當(dāng)我們的建議被領(lǐng)導(dǎo)采納、轉(zhuǎn)化為市委決策的時候，我們感到很欣慰、很自豪，感覺自己活的挺有價值。受得那些苦、遭的那些罪，跟這份成就感相比，都無所謂了。

第二個是環(huán)境的影響、榜樣的力量

《亮劍》中李云龍講，一支軍隊是有氣質(zhì)的。其實一個部門也是有氣質(zhì)的，這種氣質(zhì)是這個部門工作性質(zhì)和工作環(huán)境決定的，是這個部門每一代人精神品質(zhì)鑄成的。

政研室經(jīng)過幾代人的艱苦奮斗、辛勤耕耘，鍛造和樹立起了任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)的精神，淡泊寧靜、清廉自守的精神，善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的精神，敢于競爭、奮發(fā)進(jìn)取的精神。這四種精神就是政研室的氣質(zhì)，就是政研室的DNA。她培養(yǎng)著、影響著、激勵著每一個在這里工作的同志。我們提出，政研室黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)是，“平時工作能坐下來、服務(wù)水平上能看出來、急活難活能干出來、工作生活沖突能豁出來?！蔽也皇且粋€天生能吃苦的人，但在這個團(tuán)隊中，感覺有一種氣場在推動自己去拼搏、去奮斗。更幸運的是我的每一個直接領(lǐng)導(dǎo)，都是全市機關(guān)中公認(rèn)的能力、人品、敬業(yè)精神出眾的同志，在他們身上我看到了什么叫“敬業(yè)精神”，什么叫“天道酬勤”，什么叫“不須揚鞭自奮蹄”，什么叫“不以物喜、不以已悲”，他們潛移默化地引領(lǐng)著我、感染著我、觸動著我。

第三個是奮斗的心態(tài)，戰(zhàn)斗的意志

我覺得，做人也好、做事也罷，憑得是一口氣，靠得是一股勁。其實材料是最能檢驗一個人的工作態(tài)度和精神狀態(tài)。是應(yīng)付著寫，還是用心去寫，透過文章一眼就能看出來。

小時候我們那的農(nóng)村有一句諺語，“人糊弄地皮，地皮糊弄肚皮?！币馑际钦f人不好好種地，地就不好好長莊稼，人就得餓肚子。干工作也是這個道理，糊弄著干雖然少受累，但會失去領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，最后把自己耽誤了。有個新同事問我，“怎么才能寫好材料？”我說，“寫材料文字上具備初二水平就行。但要寫好材料，需要有足夠的知識和閱歷儲備，有比較強的領(lǐng)悟和分析能力，特別是要有激情、要有責(zé)任心。”

在我眼里，文字是有生命的、是鮮活的。寫公文也像創(chuàng)作文藝作品一樣，充滿激情、全身心投入才能出精品。我們很多同志經(jīng)常會為寫一篇材料，吃不下、睡不覺。有的同志晚上睡覺想起一個好建議，馬上爬起來記下來。

去年黨代會后，我寫一篇社論，寫了好幾稿也沒寫出追趕跨越的氣勢來，回家怎么也睡不著，半夜兩點來靈感了，爬起來重寫。還有一次寫一篇學(xué)習(xí)汪洋湖的體會文章，2000字足足寫了一個月，汪洋湖的事跡讀了無數(shù)遍，一字一句地用心感受，為了寫好這篇文章，連《四書五經(jīng)》都看了，這篇領(lǐng)導(dǎo)署名文章在全省2萬多篇征文中被評為5個一等獎之一，而且是唯一一個獲一等獎的地市級領(lǐng)導(dǎo)。

我總覺得，寫材料橫豎是個苦，既然干了就得拿出精氣神，干出樣子來。在我看來，寫材料就像打仗，得有點亮劍精神，早上8點交稿，就是要在8點前拿下高地。政研室的同志就是和平時期的李云龍，天天在攻陣地、天天在拼刺刀，就是靠這股勁頂著我們，讓我們迎著困難往前沖。

政研工作雖然很清苦，但苦中也有甜，苦中也有很多收獲。在政研室工作過的同志有一個共同的感受，這里特別鍛煉人、磨礪人、提高人，有了這段人生經(jīng)歷，到什么單位、干什么工作都不打憷。從政研室走出去的同志，很多都是各行各業(yè)的精英。我們初步統(tǒng)計過，建室30多年來，政研室出了1名副部級，近10名正廳級，近20名副廳級，近60名正處級干部，一個小部門能培養(yǎng)出這么多領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該說是一個奇跡，所以政研室有“人才搖籃”的美譽。

在不同的崗位工作，收獲的東西是不一樣的。在政研室工作忍受的是清苦、付出的是辛苦，但收獲的是知識、是思想、是能力，這些收獲可以受用一生。市里成立重點工作推進(jìn)組，都愿意抽政研室的人；社聯(lián)每次評獎?wù)惺业锚勛疃啵稽h校培訓(xùn)班只要有政研干部參加，論文答辯第一名很少旁落。

這說明，我們這伙人太有才了。政研這個行當(dāng)為什么這么出人才？因為“政研干部不是領(lǐng)導(dǎo)，但要站在領(lǐng)導(dǎo)角度想問題；不做決策，但要拿出決策的建議?！边@種特殊的工作性質(zhì)和要求，促使我們不停地學(xué)習(xí)、不停的調(diào)研、不停地創(chuàng)新、不停地思索，日積月累，素質(zhì)和能力自然就提高了，看問題的視野也開闊了。還有很重要的一條，就是我們離決策中心很近，能最直接、最清晰、最快速地聽到、學(xué)到、領(lǐng)會到高層領(lǐng)導(dǎo)的思想脈絡(luò)、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

領(lǐng)導(dǎo)的思想和工作方法，是經(jīng)過長期實踐積累起來的，是在處理無數(shù)次重大問題中鍛煉出來的。就像一位將軍，他的作戰(zhàn)思想、指揮藝術(shù)，是身經(jīng)百戰(zhàn)打出來的，這些是在任何一個學(xué)校、任何一本教課書上都學(xué)不到的，這是我們的偏得，也是我們最大的收獲。特別是實施追趕型跨越式發(fā)展這一年來，我們收獲特別大，真有勝讀十年書的感覺。徐書記的思路非常超前，思想非?；钴S，提出了大牡丹江、新牡丹江，樓宇經(jīng)濟(jì)、回歸經(jīng)濟(jì)、注意力經(jīng)濟(jì)，治庸治懶、城市人文精神等很多新理論、新概念、新思維、新措施，在領(lǐng)會和研究這些新知識的過程中，我們得到了新的提高，按照徐書記的要求，政研室的功能定位、工作方式、思維方法、文章風(fēng)格都發(fā)生了重大改變，思想和視野更加開闊了。

對我來說，在政研室的十年，是學(xué)習(xí)的十年，勵練的十年，雖然很苦、很累，但很充實。在這里，我收獲了很多榮譽，得過省勞模、市勞模、三等功、優(yōu)秀黨員；在這里，我收獲了成長進(jìn)步，去年被市委提拔重用為副主任。

古人講，“艱難困苦，玉汝于成”。艱苦的環(huán)境、特殊的性質(zhì)，使政研室具有造就勞模的陽光雨露，在這里工作的每一個同志都有資格當(dāng)勞模。我很幸運，活是大家一起干的，累是大家一起受的，夜是大家一起熬的，但是同志們把榮譽讓給了我。這份榮譽不是獎勵給我個人的，它屬于這個光榮的團(tuán)隊，屬于在這里工作過的每一個同志。我非常珍惜這份榮譽，因為它太重了，這里面浸滿了幾代政研人的汗水與苦水、智慧與心血，是一茬一茬的政研人，一篇文章一篇文章、一個字一個字的堆，壘起了政研室的形象，搭起了我成長的臺階！

我感謝這個光榮的團(tuán)隊，感謝那些清苦的日子，在政研室工作的這段經(jīng)歷，是我人生最寶貴的財富、最美好的記憶，它讓我體會到了耕耘的艱辛，更讓我品償?shù)搅耸斋@的甘甜。面對清苦與艱辛，我無怨無悔！

謝謝大家！

第三篇：在耕耘中收獲幸福

在耕耘中收獲幸福

教育家蔡元培先生說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育?！蓖贫鴱V之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。以此教育對社會的重要性也就造就了教師職業(yè)的特殊性。網(wǎng)絡(luò)、報刊、新聞各種媒體宣傳和贊頌老師的素材隨處可見，往往教師的被貼上“無私奉獻(xiàn)”“蠟燭成灰淚始干”“春蠶到死絲方盡”“無欲無求”“循規(guī)蹈矩的典范”的標(biāo)簽。教育事業(yè)是需要無私的奉獻(xiàn)，但是，這種奉獻(xiàn)如果要以犧牲自己的健康或置自己的家庭于不顧為代價，如果滿面灰色、死氣沉沉、沒有快樂和幸福感，那就需要教師思考人生價值幸福點在何處？我說，教師要在平凡的耕耘中收獲屬于自己的幸福。

一、什么是教師的幸福

幸福就是來自于一個人對需求獲得滿足后的感受，是人對特定外界環(huán)境感受的心理定位。而我們教師的幸福感與教師對社會環(huán)境的認(rèn)識、自己的需求目標(biāo)和心理定位有著密切的關(guān)系。在當(dāng)前充滿誘惑的市場經(jīng)濟(jì)社會里，一個平凡的教師要感受到幸福，就必須要具有職業(yè)的幸福感。當(dāng)然在經(jīng)濟(jì)社會的沖蝕下，教育的確遇到不少新問題，飽含了學(xué)生的淚水與教師的汗水，教育改革在探索中前行，在這變革的過程中老師遇到了各種困惑，但是，我們不能因為困惑而迷失追逐教育幸福的方向，其實幸福就在我們課堂教學(xué)的點點滴滴。教師的幸福來自學(xué)生的每一份作業(yè)，來自每個學(xué)生的一點點進(jìn)步，來自每個學(xué)生臉上燦爛的笑容；幸福來自課堂的平靜和悅，教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”淡定中達(dá)到和諧；幸福來自老師和學(xué)生們的生命一起成長的，學(xué)生知識上的增長，能力的提高，人格上的啟迪；幸福來自于學(xué)生把心中的秘密告訴你時對你的信賴，單純的人與人之間的信賴往往產(chǎn)生美妙的境界。所以說，幸福來自老師辛勤耕耘教學(xué)生活中。

二、如何在耕耘中收獲幸福

有的教師認(rèn)為，現(xiàn)在教育壓力這么大，哪里會與幸?？裳裕科鋵?，幸福的意義并不在于壓力的大小，無論外界給予你怎樣的壓力，都無法阻擋你心中對幸福感覺，那么教師如何在平淡的教育工作中收獲幸福？

1、瑣碎中體味幸福

教師的工作是一個瑣碎而平凡的職業(yè)。清晨，當(dāng)我迎著朝陽，走進(jìn)校門，一張張朝氣蓬勃的笑臉，一聲聲親切的問候就縈繞在耳邊?！袄蠋熀?！老師早！”從操場到教學(xué)樓，從走廊到教室，從教室到辦公室……到處都能聽見問候聲。

走在操場上，身邊的學(xué)生會向我問好，我也向?qū)W生們問好，學(xué)生尊敬老師，老師同樣尊重學(xué)生，老師心情愉快，學(xué)生也同樣高興，于是一天的美好心情由此開始。我置身在一群孩子的生活圈里，時常有年輕好多歲的感覺，學(xué)生的舉手投足是那么的熟悉而親切，這種感覺時常讓我幸福的笑出聲音來。

上課鈴聲響了，推開教室的門，學(xué)生會起立齊聲向我問好，一種幸福感從心底油然而生，每天督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對犯錯誤的理解并教育他們，學(xué)生會認(rèn)真的接受批評教育并認(rèn)真改正。教育的成功讓我體驗到幸福。

走進(jìn)教室，踏上三尺講臺，看到學(xué)生們求知質(zhì)疑的眼神，內(nèi)心就會涌起無限激情。學(xué)生大膽地質(zhì)疑探究試一試、做一做，合作探究學(xué)習(xí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生創(chuàng)新的火花在碰撞中閃爍出智慧的靈光，在求知的道路上茁壯的成長，此時此刻，我沉醉于授業(yè)解惑的幸福之中。

因此，教師工作是瑣碎的，也是幸福和快樂的。相對一擲千金的富豪、前呼后擁的權(quán)貴，教師是清貧的、寒酸的、無奈的。但是教師天天與純真無邪的孩子生活在一起獲得的幸福，又是許多其他工作行業(yè)所無法比的。

2、教育教學(xué)中修煉幸福

教師教學(xué)的修煉，其實是教師的一種內(nèi)在精神活動，是教師實現(xiàn)自我提升、自我完善的基本途徑。用心體悟教育魅力的教師，才能真正通過修煉，感悟教育的真情與真諦，收獲“教育人生”的幸福與快樂。

教師要修煉自己的教育風(fēng)格。所謂教學(xué)風(fēng)格，具有代表性的說法，通常是指教師在長期教學(xué)實踐中逐步形成的、富有成效的一貫的教學(xué)觀點和教學(xué)技巧的獨特結(jié)合和表現(xiàn)，是教學(xué)藝術(shù)個性化的穩(wěn)定狀態(tài)的標(biāo)志。教師的“教學(xué)風(fēng)格”是教師的教育生命，是教師的生存之本。例如對善講的老師來說，不要非得學(xué)習(xí)魏書生，完全可以多講，講生動，講得深入淺出，講得學(xué)生津津有味，聽了還想聽；擅長輔導(dǎo)學(xué)生的老師，就帶著學(xué)生發(fā)表作文、參加奧數(shù)、參加繪畫大賽、參加電腦作品大賽獲獎等方面多下工夫。哲學(xué)家羅索說；“須知參差多態(tài)，乃是幸福的本源?！苯逃镊攘εc教師的幸福也許就在這兒吧！

教師風(fēng)格還包括自己的儒雅風(fēng)度。作為教師的外在形象特質(zhì)——儒雅風(fēng)度，儒雅，就是高尚雅致，表現(xiàn)受過良好教養(yǎng)的高尚舉止或情趣。教師對學(xué)生的影響不僅僅是知識，更重要的是教學(xué)生學(xué)會做人。傳授知識可以通過備課、講課、考試等各種教育形式來完成，而教學(xué)生做人，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，就要求教師要有高尚的人格，通過身教，去感染學(xué)生，春風(fēng)化雨，潤物無聲影響每一位學(xué)生。教師優(yōu)良的作風(fēng)、美好的形象可能是學(xué)生的楷模，對學(xué)生是一種無形、無聲的良好教育。這樣的儒雅風(fēng)范體現(xiàn)了教師的形象魅力與內(nèi)在氣質(zhì)，自然會贏得學(xué)生與家長的尊重，成為教師幸福的源頭之一。也是作為一名教師的最終追求“桃李滿天下”的幸福人生目標(biāo)。

3、讀書中汲取幸福

我們經(jīng)常聽到這樣一句話，要給學(xué)生一杯水，自己必須先有源源不斷的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是讓學(xué)生“親其師，信其道”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生精神世界幸福感之根本。淵博的知識滿足學(xué)生的求知欲，看到一個個從疑惑的眼神變得明亮，心底是不是會涌起無限的幸福感。讀書也是適應(yīng)現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要，因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，才能在課堂上展示自己的個性，才能以教書傳知，育人感人。這就要求我們教師應(yīng)該通過大量閱讀各種書籍、不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識，通過自己創(chuàng)造性的勞動充分提高教育教學(xué)的效果。這一過程中，可以讓教師不斷體驗到成長的自豪感和幸福感。還會幫助教師確立自己的教育信念。教育信念將會成為支配行為的內(nèi)驅(qū)力，就會成為生活、工作的內(nèi)在動力和自覺愉快的追求。

教師不能深陷在課堂教學(xué)的忙碌之中，要上好一堂課不只是教學(xué)經(jīng)驗的積累，更需要教師充分調(diào)動一切豐富的知識內(nèi)涵服務(wù)于課堂，這樣才是具有活力的課堂，你才感覺到幸福和快樂。如果一個老師只有課本知識，沒有辦法通過自己淵博的知識和智慧的人格魅力從內(nèi)心去感染學(xué)生，那么課堂是死氣沉沉毫無幸?？裳?。讀書是學(xué)習(xí)之本，是立教之根、是生存之道，也是教師創(chuàng)造屬于自己的幸福的精神家園的源泉。

4、反思中體會幸福

如果一個只滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗教師，也只是教學(xué)工作的20次簡單的重復(fù)，因此善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，否則永遠(yuǎn)只能停留在一個枯燥無味的毫無新意的職業(yè)倦怠中。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，為反思交流提供了一個交互的平臺，把自己的感受寫到自己的QQ空間、博客、教師網(wǎng)校平臺中，與更多的同道中人一起分享，從中體會到這種展示自我自豪感，不斷反思體會自我成長的快樂和幸福感，其中收獲的幸福是不能用語言來表達(dá)的。

教師的幸福需要在幸勤的耕耘過程中細(xì)心的體味，如果能夠坦然面對自己教育事業(yè)中平凡和瑣碎，那么將會收獲更多的幸福。

作者：李紅燕 單位：平羅四中 聯(lián)系電話：***

在耕耘中收獲幸福

作者：李紅燕 單位：平羅縣第四中學(xué) 聯(lián)系電話：***

第四篇：奮力拼搏,在平凡中耕耘收獲

奮力拼搏，在平凡中耕耘收獲

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

我叫吳彩鳳，05年8月份參加工作。在這喜慶的節(jié)日里，很高興能有機會和大家在一起暢談工作中的感想和體會，今天我演講的題目是：奮力拼搏，在平凡中耕耘收獲。

每個人都應(yīng)該慎重對待生活中的每次選擇，因為每次選擇都有可能決定你的人生路。大學(xué)畢業(yè)后，在徘徊和迷茫中我選擇了信合，而蓬萊信合也選擇了我。當(dāng)我身處愉悅的工作環(huán)境；接觸可親和藹的領(lǐng)導(dǎo)、同事；從事著朝陽的信合事業(yè)時，我暗自慶幸，選擇蓬萊信合，找到了為之奮斗終生的事業(yè)。

剛?cè)肷绲臅r候，我自認(rèn)為這里的工作是很平凡、很簡單，可是隨著工作的不斷深入，隨著跟同事們交往的不斷加深，我的思想在震動，我的靈魂在思考：

當(dāng)看到一線臨柜人員不斷強化服務(wù)理念，以客戶為中心，腰站酸了、腿站痛了仍堅持提供文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的時候，我明白了什么叫不平凡；當(dāng)看到外勤人員常年奔走在田間地頭、出入于阡陌桑麻，“晴天一身汗，雨天一身泥”，努力放好每一筆貸款的時候，我明白了什么叫不平凡；當(dāng)看到顧客帶著滿意的笑容離開、當(dāng)聽到一句句滿腔謝意的話語的時候，我明白了什么叫不平凡?；蛟S我們每個人都是平凡的，但我們在崗位上拼搏的汗水卻高尚的，那是我們信合力量的象征、是我們信合前進(jìn)的動力！

就是在這些愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的信合人的影響下，我逐漸樹立了所有信合人的共同理念：奮力拼搏，在平凡中耕耘收獲。

一、不斷學(xué)習(xí)抓業(yè)務(wù)。

在基層工作的這一年，每當(dāng)我接手一項新崗位，心情都是既激動又緊張，因為對于一個法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，銀行的各項工作對我而言都是陌生的。但我堅信學(xué)習(xí)是解決困難的最佳途徑，為了盡快適應(yīng)角色，全面掌握業(yè)務(wù)知識，我一邊向同事們虛心請教，一邊自己對著書本反復(fù)練習(xí)，《信用社財務(wù)管理》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》、《金融執(zhí)法大全》等成了我不離手的教材。雖不敢比“頭懸梁，錐刺股”的典故，但學(xué)習(xí)卻的的確確成為我生活的中心。一分耕耘一分收獲，在短短幾個月的時間里，我較快的掌握了出納、會計、信貸等業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識。面對用戶的問答我也能應(yīng)對自如，并且還能向他們提出一些有針對性的建議。業(yè)務(wù)知識上的不斷耕耘，不僅讓我得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，更讓我獲得了知識上的豐碩成果。

一、全心全意為客戶。

內(nèi)勤工作是我社文明服務(wù)的窗口，代表著企業(yè)的形象，更是

我們服務(wù)“三農(nóng)”的最直接的渠道。“如何才能夠讓我的客戶滿意而歸？”是我在基層工作時不斷思考的問題。通過不斷的實踐和積累，我總結(jié)出一套細(xì)節(jié)定律：

一、微笑要誠。柜臺內(nèi)的微笑是心底的一脈靈泉，是我們內(nèi)心豐深情的展現(xiàn)，往往一個誠心的微笑就能化解冰凍的心靈，縮短與顧客的距離。

二、動作要快。時間是生命，高效敏捷的工作效率不僅能節(jié)約顧客的時間，更能代表我們高素質(zhì)的員工、高效率的企業(yè)。

三、觀察要勤。我們每天要接待的不同的客戶，他們有著不同的需求，只有通過細(xì)膩的觀察我們才能 “對癥下藥”，搞好服務(wù)。在這平凡的生活中，我也正是用不平凡的心，感動著我們的顧客，帶動著父老鄉(xiāng)親，并迎來了他們的熱情回報。

二、直面挑戰(zhàn)解困難。

今年八月份我被借用到聯(lián)社電腦部，業(yè)務(wù)上的大跨度對我提出了更大的挑戰(zhàn)，為了能夠早日進(jìn)入工作角色，熟練掌握電腦網(wǎng)絡(luò)知識，工作時我虛心向同事、向領(lǐng)導(dǎo)請教學(xué)習(xí)，并注意多觀察、多練習(xí)。下班時間，廣羅電腦書籍，埋頭鉆研，并不斷的上網(wǎng)查

找資料，較好的掌握了我社的綜合業(yè)務(wù)的應(yīng)用程序和電腦常識。

生活或許是平淡地、工作或許是平凡的，但我們的拼搏卻不能因此而停止，因為只有拼搏才能讓我們耕耘收獲。在過去一年多的時間里，我在平凡的崗位上用拼搏耕耘著收獲。今后，我仍將會把自己的熱情、自己的知識、自己的能力貢獻(xiàn)給這平凡而充

實的崗位，用自己的拼搏去進(jìn)取，在平凡中默默的耕耘。

我的演講完了。謝謝大家！

第五篇：在情境中感悟 在朗讀中品味范文

在情境中感悟

在朗讀中品味

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解課文內(nèi)容，感受北京夜景的美，激發(fā)學(xué)生的熱愛之情。

2.正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

【教學(xué)過程】

一、激情引入，學(xué)習(xí)新課

（過渡語）孩子們，昨天老師布置了一項特殊的作業(yè)，讓你們晚飯后去游玩我們中寧政府大樓前的人民廣場，你們都看到了些什么？（人很多、很熱鬧，五顏六色的彩燈非常亮）是?。∫坏酵砩?，我們的首都北京也亮了起來，下面老師和你們再到夜晚的北京去游賞一番。請大聲讀課題，哪個字你們越讀越有氣勢？（亮）全文就是圍繞這個中心來寫的。北京的哪些地方亮起來了？請同學(xué)們打開課本輕聲速讀課文，說說課文主要寫了什么？

二、整體感知，認(rèn)知詞語

學(xué)生交流總結(jié)主要內(nèi)容，“開火車”認(rèn)讀詞語。教師及時糾正易錯詞語“燈光閃爍、金碧輝煌、雄偉輪廓”。

三、理解內(nèi)容，披文入情

1.直奔中心，輻射全篇。

閉上眼睛，跟著老師乘坐直升機去北京，看看那里的夜景。（播放視頻，情景朗讀）看完之后，能用一兩句話說說你看到的夜晚的北京嗎？（學(xué)生匯報）

出示：“北京的夜晚！多么輝煌！”

“整個北京城的夜晚變成了燈的海洋，光的世界。”

你從課文的什么地方知道的？男女同學(xué)賽讀第一節(jié)、第六節(jié)。

2.重點突出，深入理解。

（過渡語）課文具體寫了哪些地方？（出示學(xué)習(xí)提示）請大家接著來讀第2～5自然段，把作者所到的地方用“○”圈出來，把你覺得最美的詞語用“?”標(biāo)出，喜歡的句子或段落用“?n?n”畫出來，并多讀一讀。

對照學(xué)習(xí)提示開始學(xué)習(xí)，然后匯報交流。（板書：長安街、立交橋、王府井、故宮）

師：這么多美麗的地方，你最喜歡哪一處呢？把你的想法說給大家聽聽。

3.抓關(guān)鍵詞語，品優(yōu)美語句。

預(yù)設(shè)（1）：重點理解第2自然段。

生1：我覺得長安街的夜晚最美，因為這一處寫得最細(xì)致，寫了長安街兩旁的燈，還寫了天安門城樓、廣場四周都很美。

師：你真是個會學(xué)習(xí)的細(xì)心的好孩子。是啊！第2節(jié)作者從三個方面來表現(xiàn)長安街夜晚的美麗，我們請三個同學(xué)來把它讀一讀，看看誰讀得最美？（學(xué)生朗讀）

師：老師聽出來了，剛才那位同學(xué)在讀第一句話時把“從天而降”讀成重音，讓我可以想象到長安街兩旁的華燈不僅很美而且很壯觀，真是一個會讀書的好孩子！老師和你們一起來讀這三句話，你認(rèn)為哪些詞語最能體現(xiàn)長安街、天安門、廣場四周夜晚的美麗？（同桌交流，匯報表達(dá)）

華燈高照 川流不息 燈光閃爍

光彩奪目 金碧輝煌 雄偉輪廓

師：這么美麗的夜晚，這么美麗的燈光，作者把它比喻成什么景象呢？（像銀河從天而降）這種從天而降的氣勢是多么壯觀，所以前面的那位同學(xué)要把它讀成重音。我們拿起課本，坐直身體，帶上這種感情練習(xí)朗讀這一段落。

預(yù)設(shè)（2）：你還喜歡哪里？教師順勢出示第3節(jié)圖文。讀給大家聽聽，說說你的感覺?！蔼q如”可以換成哪個詞？你還會說“猶如”嗎？

草坪燈猶如（）照明燈猶如（）

噴泉燈猶如（）禮花燈猶如（）

學(xué)校猶如（）“六一”兒童節(jié)的操場猶如（）

預(yù)設(shè)（3）：接下來老師帶你們到最熱鬧的王府井大街去逛逛，順勢出示第4節(jié)圖片。用你喜歡的方式讀第4節(jié)，把你認(rèn)為表現(xiàn)王府井大街最美的詞語畫下來。理解“不夜城”。（生匯報，領(lǐng)讀詞語）

恍然一新 明亮的櫥窗 絢麗多彩的廣告

五光十色的霓虹燈

師：新中國成立前的王府井大街與現(xiàn)在真是天上地下的區(qū)別。（出示舊社會王府井大街圖片）

預(yù)設(shè)（4）：北京最古老的地方就是故宮，那它為什么又顯得年輕呢？下面老師和你們在輕松優(yōu)美的音樂中去游賞一番。（齊讀第5節(jié)）

（總結(jié)）欣賞著北京美麗的夜晚，感受著祖國巨大的變遷，此時此刻，在你小小的心中，一定有許多美好的向往和憧憬，那么你想對祖國說什么呢？

我想對祖國說：

4.課外拓展：如今的北京經(jīng)過了2008年奧運會后，變得更明亮輝煌，更美麗多姿！

（播放《北京歡迎你》歌曲）出示：鳥巢夜景、水立方夜景圖等。

四、課堂閱讀，課外練筆

1.改革開放給祖國帶來了翻天覆地的變化。我們的家鄉(xiāng)也亮起來了。打開閱讀材料，快速讀一讀，哪句話概括了家鄉(xiāng)夜晚的美麗？用“?n?n”畫出來，看看家鄉(xiāng)的什么地方也亮起來了？用“○”圈出來。把你覺得美麗的地方讀一讀。

2.晚上和爸爸媽媽再次觀賞家鄉(xiāng)的人民廣場，把你覺得最亮、最美的地方描寫下來，并讀給爸爸媽媽聽。

（責(zé)編 劉宇帆）