第一篇：電氣工程及其自動化專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)報告

福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院

專業(yè)導(dǎo)論課程報告

年級專業(yè)

電氣工程及其自動化

姓

名

學(xué)

號

成績

2014年 12 月 08 日

初來大學(xué)，對自己所報的專業(yè)還處于一知半解狀態(tài)，上了幾節(jié)電氣工程及其自動化的專業(yè)導(dǎo)論課后，終于對自己所學(xué)專業(yè)有了一定的了解。我們電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用?？刂评碚摵碗娏W(wǎng)理論是電氣工程及自動化專業(yè)的基礎(chǔ)，電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)則為其主要技術(shù)手段，同時也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域。該專業(yè)還有一些特點，就是強弱電結(jié)合、電工電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合，具有交叉學(xué)科的性質(zhì)，電力、電子、控制、計算機多學(xué)科綜合，使畢業(yè)生具有較強的適應(yīng)能力，是“寬口徑”專業(yè)。電氣工程及其自動化專業(yè)是理、工、文相結(jié)合，融機械工程、藝術(shù)學(xué)和計算機設(shè)計于一體的新型交叉學(xué)科專業(yè)之一。主干學(xué)科包括電子工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程。

主要學(xué)習(xí)課程與實踐：

就金山學(xué)院而言，大學(xué)四年電氣工程及其自動化的學(xué)生得學(xué)習(xí)電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、AC交流、DC直流、去福州大學(xué)金工實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)，最后大四畢業(yè)設(shè)計等。電氣工程及其自動化考研方向：

1.電機與電器2.電力系統(tǒng)及其自動化3.高壓電絕緣技術(shù)4.電力電子與電力傳動5.電工理論與新技術(shù)。培養(yǎng)目標(biāo):

該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)進步，能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理、電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的“高素質(zhì)、強能力、應(yīng)用型”高級工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)、電氣工程及自動化技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，使學(xué)生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，以及電氣工程及自動化領(lǐng)域的專業(yè)訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)與控制技術(shù)問題的基本能力。就業(yè)方向：

可在電力設(shè)備制造行業(yè)從事高電壓設(shè)備的設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作，可在電力

系統(tǒng)從事高壓設(shè)備的運行維護方面的技術(shù)工作和管理工作，就業(yè)于電業(yè)局，供電局，發(fā)電廠，也可在高校及科研機構(gòu)從事電機與電機學(xué)科的教學(xué)、科研、設(shè)計等技術(shù)和管理工作；電機與電器生產(chǎn)制造企業(yè)單位從事設(shè)計制造、試驗、安裝、運行等技術(shù)和管理工作；各種企事業(yè)單位從事電氣工程及其自動化方面的設(shè)計開發(fā)應(yīng)用、設(shè)備運行維護工作； 本專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識與能力：

（1）掌握較扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識，較好的人文、社會、管理科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力。

（2）掌握本專業(yè)領(lǐng)域較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識。

（3）具有本專業(yè) 1-2 個專業(yè)方向的專業(yè)知識和技能，了解本專業(yè)的學(xué)科前沿發(fā)展趨勢。（4）獲得較好的工程實踐訓(xùn)練，具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)、組織管理能力。（5）達到大學(xué)英語教學(xué)改革方案中一般要求的有關(guān)規(guī)定。（6）通過全國高校非計算機專業(yè)計算機等級考試二級。授予學(xué)位：

工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

時間過的很快，希望未來在金山學(xué)院的大學(xué)四年能夠過得快樂充實，也希望把電氣工程及其自動化這門專業(yè)學(xué)好，順利畢業(yè)！

第二篇：電氣工程及其自動化 專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)體會

電氣工程導(dǎo)論的學(xué)習(xí)體會

陳潤淮 1007300046 電氣102班

老師說專業(yè)導(dǎo)論有點像科普知識，從某種程度上講，確實是專業(yè)內(nèi)的科普知識。

導(dǎo)論，顧名思義是講述有關(guān)專業(yè)的發(fā)展和應(yīng)用，但是因為接觸的專業(yè)課程還不是很多，所以對怎么樣去學(xué)好這個專業(yè)、需要哪些方面的專業(yè)技能、當(dāng)今社會乃至世界這方面的發(fā)展情況如何等等都不是很清晰，不能給自己一個學(xué)習(xí)和探索的定位；通過這門課，我有了大致的了解，學(xué)習(xí)興趣也有一定提升，似乎看到了自己發(fā)展的未來，同時也看到了潛在的憂患。

我們的生活離不開電，而且在現(xiàn)在信息化的時代，自動化和智能化是一個潮流和發(fā)展的趨勢，而電氣工程及其自動化就是這種種技術(shù)的綜合，軟硬兼?zhèn)?，強弱電結(jié)合等等，使我們有很多的就業(yè)選擇方向，按照自己喜歡的知識偏重一點學(xué)習(xí)，所以我看到了自己發(fā)展的未來，聽很多師兄師姐說電氣易找工作，可能就是這些原因吧，學(xué)科的交叉性強，而且需要很多的人才和勞動力。但是就我看來，似乎這樣也有些許的隱患，因為交叉性強，這樣就無法專注于某種技能的教育，正如“術(shù)業(yè)有專攻”，如此讀出來，雖接觸面很廣，可以有很寬的橫向發(fā)展，但是往往忽略了具體技能的縱向發(fā)展，只能紙上談兵。

延伸到電氣專業(yè)外相關(guān)的很多技術(shù)發(fā)展，也激起了我對外來世界更加信息化的好奇，對未來人類生活的向往，比如智能家居，通過無線就能控制家用電器等，方便快捷安全，抑或更加人性化和自主化的小型分散發(fā)電，超導(dǎo)技術(shù)等，老師除了本身的內(nèi)容講解，還為我們找了相關(guān)的學(xué)術(shù)報告ppt等，拓寬了我們的視野，對自己專業(yè)也有了更深的了解，不過個人感覺，上課過程中，老師欠缺了與學(xué)生的互動，當(dāng)方面的講解使我們?nèi)菀装l(fā)散注意力，失去了解和學(xué)習(xí)的興趣，如果可以上課上加強與學(xué)生的互動交流，或者讓我們提些有關(guān)這些專業(yè)發(fā)展的問題或見解，相信課堂質(zhì)量會大大提高。

在中國工業(yè)化和信息化互相融合共同發(fā)展的現(xiàn)階段，我們有很多的發(fā)展道路可以選擇，電力電子與自動化、電器電機的控制、電力系統(tǒng)的自動化、電工理論等，俗話說“條條大路通羅馬”，我認為不需要隨大流，哪種技術(shù)工資高就選哪樣，結(jié)合自己的興趣，加強專業(yè)知識，才是硬道理，三百六十行行行出狀元，在初步認識后找準(zhǔn)自己的方向并不斷努力，才能脫穎而出，成為電氣專業(yè)的人才。

第三篇：自動化專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)報告

HEFEI UNIVERSITY

自動化專業(yè)導(dǎo)論

學(xué)習(xí)報告

系 別： 電子信息與電氣工程系 專業(yè)（班級）： 15級自動化（2）班

姓名（學(xué)號）： 祝明亮（155322020）導(dǎo)師姓名： 王慶龍、孟芳芳、李秀娟

完成時間： 2015-12-25

1、對“自動化”專業(yè)的理解

自動化這個術(shù)語，已廣為人知。自動化造福于人類的業(yè)績舉不勝舉。無論人們從事什么樣的職位都不同程度地感受到自動化的魅力。世界上，國際自動控制聯(lián)合會久負盛名；在我國，中國自動化學(xué)會成立40余年，成就輝煌。僅這兩個方面，足使我們相信，自動化已經(jīng)成為一門獨立的學(xué)科，而且它與其他高科技領(lǐng)域親密無間、協(xié)同進步。電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。控制理論和電力網(wǎng)理論是電氣工程及自動化專業(yè)的基礎(chǔ)，電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)則為其主要技術(shù)手段，同時也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域。該專業(yè)還有一些特點，就是強弱電結(jié)合、電工電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合，具有交叉學(xué)科的性質(zhì)，電力、電子、控制、計算機多學(xué)科綜合，使學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力，是“寬口徑”專業(yè)。

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才。主要課程

電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機原理及應(yīng)用、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、過程工程基礎(chǔ)、電機與電力拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、運籌學(xué)、計算機仿真、計算機網(wǎng)絡(luò)、過程控制、運動控制、系統(tǒng)辨識基礎(chǔ)、計算機控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、復(fù)變函數(shù)與積分變換、自動化概論、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計。

就業(yè)方向

主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。電氣自動化在工廠里應(yīng)用比較廣泛,可以這么說,電氣自動化是工廠里唯一缺少不了的東西,是工廠里的支柱啊!你要是對電氣自動化比較精通,用人單位立刻要你,不管是什么單位,最好是電子廠,因為電子廠天天用到自動化,編程,設(shè)計。如果你對工作待遇條件要求很看重。最好的是電業(yè)局。福利好，待遇高。然后是設(shè)計院，工作相對比較輕松。最艱苦的是工程局。因為要隨著工程地點到處跑。但是工資也不低。而且還可以向自動化、電子等方向轉(zhuǎn)行 大學(xué) 的第一學(xué)期即將過去，而我也大概明確了我們的專業(yè)的學(xué)習(xí)方向和運用方向，自動化專業(yè)要學(xué)習(xí)和掌握很多東西，它的范圍十分廣闊，幾乎涉及了我們?nèi)粘Ｉ钪懈鱾€方面，而它具有很強的專業(yè)性和應(yīng)用性，因此我們要順應(yīng)社會發(fā)展積極學(xué)好自動化，為將來的社會做一份貢獻。

2.對自動化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)課程體系的理解

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，素質(zhì)、能力、知識協(xié)調(diào)統(tǒng)一，具有“寬厚、復(fù)合、創(chuàng)新”特征的自動化工程研究應(yīng)用型技術(shù)人才。

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有較強的獲取知識和綜合運用知識的能力，解決實際工程問題的能力。學(xué)生應(yīng)具有電路、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，善于將所學(xué)的理論運用到實際工作中，能在控制理論與控制工程、運動控制、過程控制、檢測與自動化儀表、智能系統(tǒng)、電氣自動化、計算機應(yīng)用、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計和系統(tǒng)開發(fā)等方面的工作。

二、培養(yǎng)要求

為適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求，本專業(yè)采用厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐的人才培養(yǎng)模式，通過四年的課程學(xué)習(xí)、實驗和工程實踐訓(xùn)練，畢業(yè)生應(yīng)具有以下幾方面的知識和能力：

（1）具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、較好的管理科學(xué)、人文社會科學(xué)知識和外語綜合能力；

（2）掌握本專業(yè)領(lǐng)域必須的技術(shù)基礎(chǔ)和理論知識，主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、計算機軟硬件基礎(chǔ)知識及應(yīng)用等。能綜合運用所學(xué)知識和技術(shù)分析和解決自動化領(lǐng)域中遇到的實際問題。

（3）較好的掌握運動控制、過程控制、自動化儀表、信息處理等方

計和工程管理等能力；

（4）獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓(xùn)練，具有較強的計算機應(yīng)用軟件編程能力。

（5）掌握文獻檢索、資料查詢以及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的方法，熟悉和了解本專業(yè)領(lǐng)域1-2個學(xué)科方向前沿和發(fā)展趨勢；

（6）具有國際化視野、創(chuàng)新精神和綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力，具有較強的工作適應(yīng)能力和團隊協(xié)作精神。

三、專業(yè)定位

自動化專業(yè)為長安大學(xué)名牌專業(yè)，根據(jù)學(xué)校自動化本科專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)狀，專業(yè)定位為“工程研究應(yīng)用型”。著力培養(yǎng)工程研究應(yīng)用型國內(nèi)一流自動化專業(yè)人才。

為滿足培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)定位的要求，自動化專業(yè)培養(yǎng)方案堅持體現(xiàn)外語四年不斷線、計算機應(yīng)用不斷線和專業(yè)實踐不斷線的特點，課程體系以自動化技術(shù)發(fā)展或特色行業(yè)為背景，加強基礎(chǔ)理論課程與專業(yè)課程之間的整合，突出計算機課程群和雙語教學(xué)的實效性，強化工程意識，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，以信息的獲取、處理、利用和控制為主線，確保本專業(yè)畢業(yè)生的基本素質(zhì)并鼓勵多樣化、個性化發(fā)展，增強學(xué)生對社會的適應(yīng)性。

主要課程：自動化學(xué)科概論，電路理論，模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，自動控制理論，電力電子技術(shù)，微機原理及接口技術(shù)，單片機及

嵌入式系統(tǒng)原理，計算機控制技術(shù)，電機及拖動基礎(chǔ)，運動控制系統(tǒng)，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計及VC++，計算機控制技術(shù)等（1）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)致力于培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展，掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論與控制工程、過程控制與自動化裝置、電氣控制與工程、計算機及應(yīng)用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到良好的工程實踐基本訓(xùn)練，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)外工程與應(yīng)用技術(shù)發(fā)展前沿和應(yīng)用水平，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)、研究與管理的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。優(yōu)秀學(xué)生可到德國、韓國高等院校攻讀學(xué)位。

主要課程：大學(xué)英語、大學(xué)物理、工程應(yīng)用數(shù)學(xué)、電路原理、電子技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、微處理器技術(shù)、電氣控制技術(shù)、電機與控制系統(tǒng)、計算機技術(shù)系列課程、功率變換技術(shù)、計算機控制技術(shù)、機械工程基礎(chǔ)、控制理論與仿真、控制工程與仿真、供電技術(shù)、過程控制與儀表、DCS 系統(tǒng)與現(xiàn)場總線、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計等。實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括金工實習(xí)、認知實習(xí)、各課程模塊實驗、各類實訓(xùn)及綜合性實踐環(huán)節(jié)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。電子信息與電氣工程系教授指導(dǎo)學(xué)生參加電子設(shè)計競賽等。

（3)理解：本專業(yè)未來用于智能自動控制的方向，因此需要學(xué)生認識、理解和掌握、運用所學(xué)的內(nèi)容，而我們以后從事的可能會屬于微觀的行業(yè)，細心也是非常重要的。自動化涉及的方面非常多，應(yīng)用也十分廣泛，所以我們要多學(xué)、多想、多看、多實踐，主動摸索其中的原理，能夠充分地利用所學(xué)的如高數(shù)和機械、物理等。自動化的課程也是較其他專業(yè)比較復(fù)雜的專業(yè)，學(xué)習(xí)的周期相對會增加，其難度也很大，另外我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)課程，還要學(xué)好其他輔助課程。

3.對自動化專業(yè)第二課堂的理解

自動化專業(yè)的第二課堂是相對我們平時所學(xué)的主要課程來說的，其主要使我們能夠?qū)⒗碚摵蛯嵺`有機地結(jié)合，其并不是以上課的獨一方式來進行的，而是以多種趣味的形式來開展的。

我們所接觸的第二課堂可以讓我們不限制于書本的不可改變內(nèi)容，更多地讓我們思考和創(chuàng)新，同時能最大限度地提高我們的動手能力，另一方面我們也可以接觸更多的比賽和活動，認識更多的人，在比賽的同時也可以對相關(guān)知識進行交流。

第二課堂包括了很多的競賽比如：智能車、電子設(shè)計大賽等，這些大賽是面向全國的，具有很強的技術(shù)性和廣泛性，因此團隊合作此時尤為突出，每一次比賽都不是一個人單獨參賽，而是以小組為單位，每個人分工合作，這不僅提高了組員的技術(shù)交流，更加深了同學(xué)之間合作互助的感情以及友誼。在平時的學(xué)習(xí)之余也可以帶給我們更多的樂趣去探索科學(xué)和技術(shù)，這些精神在以后的生活中也尤為重要。

對于初期的學(xué)習(xí)我們會存在各種各樣的問題，而參與這些活動會幫助我們更好地解決相關(guān)問題，進一步加深我們對于本專業(yè)的理解，有利于我們各方面的發(fā)展。我們的思維此時也可以最大的限度發(fā)展，思維在第二課堂中十分重要，它是整個技術(shù)的發(fā)源之處，同時也是所有過程的基礎(chǔ)，總之第二課堂對我們來說非常有益，我們要端正態(tài)度對待它，努力學(xué)習(xí)其中的知識，多動手和多動腦。

2、大學(xué)期間學(xué)習(xí)的目標(biāo)與計劃

大學(xué)一年級課程相當(dāng)輕松，有較多的課余時間。因此，我們必須好好利用好這個良機，達成以下目標(biāo)：

一、初步了解所學(xué)專業(yè)，為以后人生定位 并定下可行的發(fā)展規(guī)劃。

二、參加學(xué)生組織成為學(xué)生干部和爭做班干部，以提高自己的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、人際交往能力、團隊合作精神。

三、廣交益友拓寬人脈關(guān)系，主動嘗試兼職，參與社會實踐活動，積累經(jīng)驗。

四、學(xué)會理財學(xué)會生活，學(xué)會自立，學(xué)習(xí)禮儀。

五、通過大學(xué)英語四級普通話二級以及計算機一級考試。

六、多讀書，讀好書 離開了大學(xué)，就再也沒有那么好的讀書資源了。大學(xué)二年級，學(xué)業(yè)負擔(dān)加重，因此重心轉(zhuǎn)向努力提高職業(yè)技能上，完成以下目標(biāo)：

七、努力學(xué)好專業(yè)知識爭取獎學(xué)金。

八、通過英語六級考試并提高自己的口語水平。

九、留在學(xué)校學(xué)生部門爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生干部。

十、通過更高級別的計算機二級和三級考試。

大學(xué)三年級，努力提高職業(yè)技能，學(xué)好專業(yè)知識，積極參加各位學(xué)術(shù)比賽。重心如下:

十一、學(xué)好撰寫并發(fā)表學(xué)術(shù)論文提高自己的見解。

十二、積極參加各種學(xué)術(shù)比賽

第四篇：自動化專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)報告

HEFEI UNIVERSITY

自動化專業(yè)導(dǎo)論

學(xué)習(xí)報告

系 別： 電子信息與電氣工程系 專業(yè)（班級）： 15級自動化（2）班

姓名（學(xué)號）： 汪玉好1505032023 導(dǎo)師姓名： 王慶龍、孟芳芳、李秀娟

完成時間： 2016-1-1

自動化專業(yè)學(xué)習(xí)報告包括以下內(nèi)容：

1、對“自動化”專業(yè)的理解

2、對自動化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)課程體系的理解

3、對自動化專業(yè)第二課堂的理解

4、大學(xué)期間學(xué)習(xí)的目標(biāo)與計劃

1、對“自動化”專業(yè)的理解

我們學(xué)習(xí)的自動化專業(yè)是包含在電子信息及電氣工程系之中，所以說一定學(xué)習(xí)關(guān)于電的知識和一些控制理論知識。我們學(xué)校自動化專業(yè)為四年制本科專業(yè)，而且還是為與德國合作共建專業(yè)、國家實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)。在學(xué)校還是有一定的分量的。

本專業(yè)致力于培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展，掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論與控制工程、自動控制和儀表、過程控制與自動化裝置、電氣控制與工程、計算機及應(yīng)用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到良好的工程實踐基本訓(xùn)練，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)外工程與應(yīng)用技術(shù)發(fā)展前沿和應(yīng)用水平，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)、研究與管理的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。優(yōu)秀學(xué)生可到德國、韓國高等院校攻讀學(xué)位。

本專業(yè)以自動控制理論為基礎(chǔ)，以信息電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器與自動檢測技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它在各行各業(yè)都在大量使用，例如工業(yè)、食品、航天、海關(guān)、商場等。

自動化控制系統(tǒng)的類型有多種主要的是恒定自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)、程序自動控制系統(tǒng)、隨動系統(tǒng)。當(dāng)然自動控制系統(tǒng)是由給定環(huán)節(jié)、反饋環(huán)節(jié)、比較環(huán)節(jié)、控制器、執(zhí)行環(huán)節(jié)、被控對象以及擾動組成的。對于未來自動化的展望涉及到各個方面，如計算機集成制造系統(tǒng)（CIMS）、機器人應(yīng)用于生產(chǎn)和社會生活的各方面、高速列車和太空飛行器的智能控制、虛擬現(xiàn)實技術(shù)和巡航導(dǎo)彈和預(yù)警飛機。國家對于該專業(yè)也制定了各種計劃，來培養(yǎng)這方面的人才。

2、對自動化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)課程體系的理解

我們在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。但是我們在快要畢業(yè)時要選擇就業(yè)方向，包括以下三個方面：一是工業(yè)過程控制方向，它是以自動控制、計算機技術(shù)為支撐，針對實際工業(yè)生產(chǎn)過程實現(xiàn)自動控制，由信號檢測與變換、過程控制、計算機控制系統(tǒng)、智能控制和現(xiàn)場總路線控制技術(shù)等組成方向主要課程。主要是在工廠操作大型自動機器。二是電氣工程方向，它是使學(xué)生能夠從事電力系統(tǒng)自動化、工廠企業(yè)、樓宇系統(tǒng)的供電和電氣控制、監(jiān)控等領(lǐng)域的設(shè)計開發(fā)、維護和管理工作。由電氣控制技術(shù)、運動控制、PLC應(yīng)用技術(shù)、供電技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護等組成方向主要課程。三是嵌入系統(tǒng)方向：注重對嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與軟件設(shè)計能力的培養(yǎng)，理論結(jié)合實踐，通過課堂教學(xué)、實驗等多種形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)方向的專業(yè)人才；由嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、嵌入式實時操作系統(tǒng)、DSP技術(shù)、先進顯示技術(shù)、控制電機等組成方向主要課程。

我們學(xué)習(xí)主要課程有大學(xué)英語、大學(xué)物理、專業(yè)英語，工程應(yīng)用數(shù)學(xué)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、微處理器技術(shù)、電氣控制技術(shù)、電機與控制系統(tǒng)、計算機編程、計算機技術(shù)系列課程、功率變換技術(shù)、計算機控制技術(shù)、機械工程基礎(chǔ)、控制理論與仿真、電氣工程、供電技術(shù)、過程控制與儀表、DCS系統(tǒng)與現(xiàn)場總線、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計等。實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括認知實習(xí)、各課程實驗、各類實訓(xùn)及綜合性實踐環(huán)節(jié)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。也包括一些實驗課程有自動控制理論實驗、電力電子技術(shù)實驗、運動控制實驗、過程控制實驗、自動檢測與儀表實驗、計算機控制實驗、控制系統(tǒng)仿真實驗、網(wǎng)絡(luò)及多媒體實驗等。我們學(xué)校也和一些企業(yè)合作進行一些實習(xí)，如金工實習(xí)和大二結(jié)束的專業(yè)課實習(xí)，主要是培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)新精神。、對自動化專業(yè)第二課堂的理解

我們學(xué)校的第二課堂活動對提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識，加強其知識應(yīng)用能力和實踐動手能力具有重要作用，目的是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，同時第二課堂也是對第一課堂的補充，納入人才培養(yǎng)方案。第二課堂活動有6-10學(xué)分。我校學(xué)生在業(yè)余時間均可自愿報名參加各種類型的第二課堂活動。在校期間，需要累計取得專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的第二課堂學(xué)分數(shù)，方可獲得畢業(yè)證書。第二課堂活動包括參加各類科技創(chuàng)新活動、技能培訓(xùn)、文化藝術(shù)和體育活動、社會實踐和社團活動等。拿到相應(yīng)的證書，便可加相應(yīng)的學(xué)分。我們系的有幾大比賽是比較重要的，電子設(shè)計大賽，智能車比賽等。我們應(yīng)該積極地參加讓自己有所得。

4、大學(xué)期間學(xué)習(xí)的目標(biāo)與計劃

學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。首先我們應(yīng)該樹立正確的學(xué)業(yè)觀，學(xué)習(xí)是大學(xué)生必須完成的任務(wù)，任何時候，我們不能忘了去學(xué)習(xí)。確定一個目標(biāo)，并為此一點一點的努力實現(xiàn)它，當(dāng)然我們還要處理好各種人際關(guān)系，參加各種集體活動。

第五篇：電氣工程自動化專業(yè)

自 薦 信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助，為了發(fā)揮自己的才能、實現(xiàn)自己的人生價值，謹向您毛遂自薦。我是一名即將畢業(yè)的電氣工程及其自動化專業(yè)本科生，屆時將獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。大學(xué)四年，奠定了我扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，良好的組織能力，團隊協(xié)作精神，務(wù)實的工作作風(fēng)。我性格開朗、待人熱情、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力動手能力強，易于接受新事物。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在大學(xué)四年中，憑著特有的堅韌和執(zhí)著，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了可編程控制器及其系統(tǒng)，自動控制理論，電力電子技術(shù)，單片機原理及應(yīng)用，模擬電子技術(shù)，C語言編程，自動化儀表與過程控制；通過四年的大學(xué)本科教育，培養(yǎng)了我良好的道德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；品行端正，積極上進。此間，參加過多次課程設(shè)計和實習(xí)，使自己的動手能力有了很大的提高，也讓我進一步鞏固和掌握了專業(yè)知識。我已能夠較好地勝任電子電路設(shè)計，生產(chǎn)線的控制與維護等方面的技術(shù)性及管理性工作。我真心的希望能從事和參與這方面的工作，我相信執(zhí)著的追求和永不幻滅的熱情是最好的工作動力。同時，為了拓寬知識面，我閱讀了大量的課外書籍，因此我有很強的文字組織能力和語言表達能力。

在不斷求索的人生歷程中，我逐步形成了“以誠待人、以理服人、以德感人”的品格?！白孕哦豢癜?穩(wěn)重但又熱情,年輕而富有朝氣”是我的特點。工作中，我盡心盡職、兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公；學(xué)習(xí)上，我刻苦鉆研、敢于求索、敢于創(chuàng)新；生活上，我克勤克儉、吃苦耐勞、樂觀豁達。我性格開朗，愛好廣泛，富有熱情，相信一定能在工作中與同事相處融洽，營造一種愉快而高效的工作氛圍。而且在大學(xué)期間，我還多次參加勤工助學(xué)，有豐富的工作和社會經(jīng)驗。在努力學(xué)習(xí)和自我充實的同時，我也贏得了老師和同學(xué)的好評。因此我希望能夠加入貴單位.我會踏踏實實地做好屬于自己的每一份工作,竭盡全力在工作中取得好的成績.如果您給我一個發(fā)展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴單位。即使貴單位認為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴單位的發(fā)展，并在此致以最誠摯的祝愿。感謝您的關(guān)注，期待您的答復(fù)！

此致

敬禮！

-----吃苦趁年輕，用我的行動體現(xiàn)我的價值-----------------------------