第一篇：XX年學(xué)習(xí)歷史的心得體會

XX年學(xué)習(xí)歷史的心得體會

歷史是最好的老師，它忠實記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發(fā)展提供啟示。下面，小編為大家分享學(xué)習(xí)歷史的心得體會，希望對大家有所幫助!

XX年學(xué)習(xí)歷史的心得體會一：

歷史，顧名思義，就是現(xiàn)代人對于過去發(fā)生的事情的真實的記載。通過它可以讓現(xiàn)代人了解過去，猜想未來。作為高中學(xué)生的我，對于歷史的學(xué)習(xí)有很多的感受。

剛接觸這門學(xué)科時，我對它充滿了好奇，但也充滿了疑惑。好奇的是，古代甚至是原始社會的人們怎樣生活，是否也和我們一樣?疑惑的是，學(xué)習(xí)歷史，在實際生活中究竟有什么用途，為什么要學(xué)習(xí)歷史?

帶著兩種矛盾的心情，我步入了歷史的殿堂。在歷史老師的指導(dǎo)下，我仿佛穿越了時空，來到了幾千年前，看到紂王的昏聵無能和沉迷酒色時，我便會為百姓擔(dān)憂，擔(dān)憂會因紂王的奢靡生活而承擔(dān)沉重的賦稅，同樣也會為紂王擔(dān)心，擔(dān)心他的江山不保?？吹教铺诘奶撔募{諫和求賢若渴時，我便會心生敬佩，敬佩他的明智，也同樣敬佩他的寬廣胸懷?？吹胶跓熝U裊，熊熊烈火燃燒著的圓明園和八國聯(lián)軍入侵北京時，我便會感到悲哀，悲哀清政府如此的腐敗與軟弱，以致國土喪失，國家主權(quán)不完整。

在歷史的殿堂里，我每走一步，內(nèi)心就會多一種感受。XXX的大膽與自信，XXX的精明與能干，周恩來的敬職與能言善辯，不僅是國內(nèi)，國外也有不少名人給我留下了深刻的印象。英勇機(jī)靈的列寧，救民于水火中的羅斯福，嚴(yán)肅專制的斯大林……

隨著第一個問題的迎刃而解，第二個問題也有了答案。學(xué)習(xí)歷史，不僅是為了讓我們了解過去人們的生活和國家的發(fā)展，更重要的是讓我們從歷史中得到教訓(xùn)與方法。一次次血的教訓(xùn)使我們記住了過去的恥辱，在今后的發(fā)展中不斷發(fā)展壯大富強(qiáng);一次次農(nóng)民起義讓領(lǐng)導(dǎo)者深知人民是水，水能載舟亦能覆舟的道理;一位位賢能君主與領(lǐng)袖，讓執(zhí)政者擁有“以人為鏡，可以明得失”的比較。當(dāng)然，歷史也激勵鞭策著我們，努力學(xué)習(xí)，在國家和社會發(fā)展中扮演起重要角色，努力成為棟梁，撐起祖國的一片天。

在幾年的歷史學(xué)習(xí)過程中，除了歷史本身以外，對于怎樣學(xué)好歷史也有些疑惑。有的歷史老師常說，學(xué)習(xí)歷史就是“背多分”。這話確實有道理，對于必修的學(xué)生來說，基礎(chǔ)知識和概念的背誦自然是必不可少，可是這對于選修歷史的同學(xué)來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我覺得被動記憶只是最基本的步驟，更重要的是必須在理解的基礎(chǔ)上記憶，這樣既有助于記憶，也有助于知識的融會貫通。此外，學(xué)習(xí)歷史不僅要背，其實最關(guān)鍵的是在課堂上的聽講。重點和補(bǔ)充的知識點要及時在書上做好標(biāo)記。對于選擇題來說，一定要審清題目，找出關(guān)鍵字，遇到疑難時嘗試用排除法解決。面對材料分析題時，考慮得要更加全面，從材料到題目，都應(yīng)該全面理解。尤其要注意題目是如何問的，絕對不能答非所問。通過以上這些方法，我相信我的歷史成績一定會有提高的。

XX年學(xué)習(xí)歷史的心得體會二：

中國共產(chǎn)黨歷來有學(xué)習(xí)歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)。XXX同志說：“歷史是最好的老師，它忠實記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發(fā)展提供啟示?！睂W(xué)習(xí)歷史要以科學(xué)態(tài)度對待歷史，把握其精要，從中獲得實實在在的教益。

學(xué)會一種思維——歷史思維。人類歷史長河漫漫，氣象萬千;歷史資料，浩如煙海。如果不懂歷史思維，不掌握科學(xué)的方法論，極有可能迷失在資料與細(xì)節(jié)的汪洋之中。因此，學(xué)習(xí)歷史，首先要學(xué)方法論，學(xué)會運用歷史思維，掌握歷史的辯證法。歷史思維主要包括三點：一是長時段的視域。觀察問題，不能局限于一時一事，不能基于個別時段的歷史現(xiàn)象輕率作出長時段的歷史結(jié)論，要堅持將研究對象置于較長的歷史時期冷靜觀察、深入分析。二是整體的視域。不能見孤木以為森林，不能用局部的考察代替整體的把握，更不能用個別案例的結(jié)論代替對全局的認(rèn)識。三是發(fā)展的眼光。不能把研究對象靜止化，要善于從紛繁變幻的社會現(xiàn)象中探索變化原因、發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律、把握變化本質(zhì)。掌握了歷史思維，做事就會著眼長遠(yuǎn)，不斤斤計較于一時得失;就會善謀全局、總攬八方，不因枝節(jié)失大體;就會因時應(yīng)變，善于引領(lǐng)潮流，不畏浮云遮望眼。

掌握一種本領(lǐng)——鑒古知今。人們記錄歷史，研究歷史，絕非僅為發(fā)思古之幽情。司馬遷說寫史是“述往事，思來者”。洪亮吉認(rèn)為“學(xué)古為入官之本，前事即后人之師”。學(xué)習(xí)歷史，可了解治亂盛衰之源，通曉興衰成敗之道。以史為鑒，服務(wù)當(dāng)前，以史經(jīng)世。事實上，今天中國面臨的諸多問題并非憑空產(chǎn)生，而有其萌生、演變過程。從這些問題產(chǎn)生的原因以及發(fā)生、演變的歷史中，從前人處理、應(yīng)對的成敗得失中，我們能學(xué)到不少東西。XXX同志說：“治理國家和社會，今天遇到的很多事情都可以在歷史上找到影子，歷史上發(fā)生過的很多事情也都可以作為今天的鏡鑒?！睙o論過去還是現(xiàn)在，特別是在全面深化改革的今天，想有所作為，想把事業(yè)推向前進(jìn)，必須回望歷史，審慎判定所處的時代方位。只有深刻總結(jié)過去，才能成功開辟未來。

養(yǎng)成一種品格——砥礪氣節(jié)。人類歷史之河波瀾壯闊、奔騰浩瀚，個人在其中不過是滄海一粟。一個真正懂得歷史的人不會過分在意一己榮辱得失，而更關(guān)心這條長河的未來走向，如古人所說，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。撫今追昔，會感受到一股貫通古今、回蕩于天地之間的浩然正氣。學(xué)習(xí)歷史可以使我們開闊胸懷，善于從歷史因革損益中、從前人成敗利鈍中完善品格、砥礪氣節(jié)，成為一個對歷史負(fù)責(zé)的人。中國歷史具有教化功能，主張通過真實的記載弘揚道德、培育正氣、警醒后人。王陽明稱：“史以明善惡，示訓(xùn)誡。”我們應(yīng)從前人立身行事、所言所行、身世沉浮中辨善惡、明得失、定是非。

人類的一切制度、知識和思想只有建立在牢固的歷史實踐基礎(chǔ)上，才能經(jīng)受住時代風(fēng)雨考驗。中國共產(chǎn)黨善于學(xué)習(xí)歷史，特別重視對中國革命史、新中國歷史的學(xué)習(xí)和研究，不但學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗，也吸取歷史教訓(xùn);不但學(xué)習(xí)前輩們追求真理、捍衛(wèi)真理、為人民利益勇于犧牲的精神，而且從鴉片戰(zhàn)爭以來中國命運的起伏與抉擇中，更加堅定走中國特色社會主義道路的信念。這是我們黨不斷走向勝利的一大法寶。

第二篇：《中國共產(chǎn)黨歷史》學(xué)習(xí)心得體會

《中國共產(chǎn)黨歷史》讀后感

這次的黨史學(xué)習(xí)讓我感受頗多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強(qiáng)民主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，90年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責(zé)任。

《中國共產(chǎn)黨歷史》由中國共產(chǎn)黨史出版社出版，本書第一卷編撰了從1921年黨成立到1949年新中國成立的歷史，第二卷編撰了從1949年到1978年黨的十一屆三中全會召開的歷史。在這57年的歷史中，中國共產(chǎn)黨為國家的獨立統(tǒng)一付出了無數(shù)的鮮血與汗水，無數(shù)的共產(chǎn)黨人為了國家的未來臵生死于不顧，為了祖國的明天而付出寶貴的生命與辛勤的汗水。自從共產(chǎn)黨成立以來，黨在這風(fēng)雨飄搖的時代走過了一段艱辛而漫長的路，犧牲了一批批優(yōu)秀的革命黨人，自身也變得成熟與強(qiáng)大。從1927年8月的八七會議到1935年1月的遵義會議這中間有著多少艱苦抗戰(zhàn)的戰(zhàn)爭年代 ；從1945年4月的中共六屆七中全會到1978年12月的十一屆三中全會，這中間無數(shù)的黨員為國家的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

在這57年的歷史中讓我感觸最深的是國共兩次合作，在這兩次合作中，我深深感到中國共產(chǎn)黨為了國家的未來所付出的努力。1922年，中共召開西湖會議，正式以各人名義加入國民黨，實現(xiàn)兩黨合作。這是共產(chǎn)黨成立的第二年，在共產(chǎn)國際的指示下，中共全面的分析中國的局勢，以國家利益為首位，積極配合國民黨北伐革命的指示。雖然中共當(dāng)時沒有軍隊，也沒有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，但是無數(shù)黨人仍然為革命而努力。我們當(dāng)代大學(xué)生需要學(xué)習(xí)我們黨員為國為人民鞠躬盡瘁死而后已的精神，在我們學(xué)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)的同時，我們也要時刻關(guān)心國家未來，為國家興亡付出自己的一份力。雖然我們只是社會中渺小的一份子，但我們絕不小看自己，我們的黨和國家都需要想我們大學(xué)生一樣無數(shù)默默奉獻(xiàn)的有志青年。

國共的第二次合作是1935年日本侵略軍侵占我國，中國共產(chǎn)黨召開瓦窯堡會議號召國內(nèi)一切黨派停止內(nèi)戰(zhàn)，共同籌備抗日救國的斗爭。第二次國共合作并不是非常順利的，但是中國共產(chǎn)黨為了國家利益，和平解決西安事變，盡量不破壞合作統(tǒng)一戰(zhàn)線。從中我可以感受到中國共產(chǎn)黨為了國家興亡所付出的努力，以及在國家危難時刻，我們黨員能夠以國家大局為重，一致對外。這正是我們中華民族的靈魂與精髓，我們當(dāng)代人需要的就是這種視國家利益高于一切個人利益的精神。

歷史是一面鏡子，它不僅照亮了現(xiàn)實，也照亮了未來。通過對黨史的學(xué)習(xí)，我們才能更好的了解過去，才能看清前進(jìn)的方向，現(xiàn)在從兩個?牢記?和四個?求?來說說我對黨史的認(rèn)識。

一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產(chǎn)黨人，為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。

二是牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。

讓我從思想到靈魂再一次地接受中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我感受到的是再一次的心靈震憾：沒有共產(chǎn)黨就沒有我的一切。

一要?求真?。毛澤東同志曾說過這樣一句名言，?世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真。?實踐表明，如果缺乏了認(rèn)真精神，黨的執(zhí)政能力就會削弱，什么事情也辦不成。90年黨的歷史，本身就是一本求真務(wù)實的教科書。?不懂歷史的人沒有根，淡忘歷史的民族沒有魂?。學(xué)習(xí)黨史，一定要做到真學(xué)、真懂、真信、真用。切忌蜻蜓點水、淺嘗輒止，滿足于一知半解、斷章取義，缺乏系統(tǒng)的、辯證的學(xué)習(xí)、運用能力，要認(rèn)真、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，全面、正確地把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)。

二要?求深?。歷史穿越時光的隧道，能常駐人心的常常是一個個并不恢宏的小細(xì)節(jié)，而那恰是歷史的魂魄。它傳遞出的情感價值，溫潤著一代又一代;它傳達(dá)出的信仰力量，激勵著一輩又一輩。學(xué)黨史，知黨史，需要深入學(xué)習(xí)、深入思考、深入應(yīng)用。要由許多?小細(xì)節(jié)?里品出?大關(guān)節(jié)?來。要潛心讀書、用心體會，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的歷史，防止?三天打魚兩天曬網(wǎng)?，杜絕想起來讀一

點，忙起來丟一邊，必須持之以恒，鍥而不舍，做到學(xué)不精通不罷休、學(xué)不深入不放手。各級黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要多學(xué)、深學(xué)、學(xué)深、學(xué)透，要立足于研究性地學(xué)，而不是應(yīng)差式地看，而且要善于思考、勤于思考、反復(fù)思考、深入思考，全面系統(tǒng)的理解掌握黨執(zhí)政興國的規(guī)律性，全面系統(tǒng)的繼承黨發(fā)展壯大的寶貴經(jīng)驗，學(xué)會辯證的認(rèn)識黨的歷史、借鑒運用黨史。

三要?求實?。實事求是，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴精神財富。學(xué)習(xí)黨史，也必須秉承這種傳統(tǒng)和精神。無論成功的經(jīng)驗，還是失敗的教訓(xùn)，都是黨的寶貴經(jīng)驗，只有以實事求是的態(tài)度加以總結(jié)，才能使黨史有效發(fā)揮鑒今、資政、育人的作用。一要聯(lián)系實際學(xué)，不能像讀天書一樣，不入心、不進(jìn)腦；二要注重實效用，要注重發(fā)揮學(xué)習(xí)黨史對理論創(chuàng)新、資政育人乃至社會進(jìn)步的積極推動作用。學(xué)習(xí)的最高境界是消化運用，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)黨史的目的是為了從黨史中吸取營養(yǎng)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)能力。黨員干部要把學(xué)習(xí)黨史與提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來，從浩若煙海的黨史故事、黨史理論中淘金尋寶，增智長才，把學(xué)習(xí)黨史的熱情轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。充分借鑒黨史經(jīng)驗，解決好黨的建設(shè)中出現(xiàn)的新矛盾、新問題，打好黨的組織的堅實基礎(chǔ)。

四要?求新?。黨的歷史，是一部不斷改革創(chuàng)新的歷史，不是教條，切忌照搬照抄。我們今天學(xué)習(xí)黨史不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，重點在與時俱進(jìn)，在改革創(chuàng)新黨的建設(shè)。歷史之樹常青。黨的歷史是黨不懈奮斗的光輝歷程，是中華民族極其寶貴的精神財富，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的重要力量源泉。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史特別是改革開放以來黨的建設(shè)歷史，就是要從中吸取成功的寶貴經(jīng)驗，防止失敗的教訓(xùn)在當(dāng)前重演。要通過黨史的學(xué)習(xí)、借鑒和運用，使黨員干部在思想認(rèn)識上有新提高、在理想信念上有新增強(qiáng)、在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展上有新貢獻(xiàn)、在服務(wù)群眾上新作為，不斷譜寫黨的建設(shè)事業(yè)新篇章。

學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會，用心思考；學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。

黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在90年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移！我會一直堅定不移的擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

第三篇：學(xué)習(xí)歷史新課標(biāo)心得體會

學(xué)習(xí)歷史新課標(biāo)心得體會

面對新課程改革，作為歷史教育者應(yīng)該怎樣去做呢？這是每一位一線教師必須思考的問題。目前的教學(xué)工作總是提到要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞大綱展開教學(xué)工作，同時還要體現(xiàn)新課改的理念，這就無形中給教師增加了巨大的壓力。一堂歷史課究竟應(yīng)該怎樣上才能發(fā)揮出學(xué)生的主體優(yōu)勢，才能在45分鐘內(nèi)最大限度地激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，讓每個學(xué)生參與到教學(xué)中去，同時又能在考試中取得良好成績呢？下面是本人在教學(xué)中的幾點感悟。

第一：語言關(guān)

作為授課教師要注重自己的語言，講一堂好的歷史課，必須具備良好的語言素質(zhì)，要使語言精煉、有穿透性，力爭做到幾句話說出之后即能感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

第二：心理關(guān)

不同的學(xué)生，在不同的階段心理特點是不相同的，這就要求教師學(xué)會把握各時期學(xué)生的心理變化，調(diào)整自己的授課風(fēng)格來適應(yīng)學(xué)生的心理需要，這樣才能在教學(xué)工作中達(dá)到事半功倍的效果。

第三：結(jié)構(gòu)關(guān)

傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師講，學(xué)生聽，聽后背的教學(xué)模式，這就壓制了學(xué)生思想的發(fā)揮，也就違背了新課標(biāo)理念中提出的以學(xué)生為主體，而是以教師為主體了。那么新課標(biāo)要求下我們應(yīng)構(gòu)建讀－講－剖－感－練五環(huán)的課堂結(jié)構(gòu)，下面介紹一下這一課堂結(jié)構(gòu)。

（1）讀：課上在教師的引導(dǎo)下，要求學(xué)生利用8～10分鐘閱讀教材，把握歷史課本中的主要內(nèi)容，也就是通過讀書讓學(xué)生從整體上感知全文。

（2）講：在讀書的基礎(chǔ)上，選1～3名學(xué)生講解課文的主要內(nèi)容，對學(xué)生在講述過程中出現(xiàn)的錯誤之處，請其他學(xué)生改正；其中，前兩個環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學(xué)生的概括能力與表達(dá)能力，同時也給學(xué)生提供了一個自我展現(xiàn)的平臺，真正讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)知識的主動者而不是被動接受者，使學(xué)生感到我學(xué)習(xí)我受益，我參與我快樂。

（3）剖：剖析中考的考點，做到教學(xué)有針對性，同時要設(shè)置一系列具有探究性的問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生感到歷史知識不再是枯燥、乏味的“老古董”，而是有生活樂趣的學(xué)科，讓學(xué)生在一系列的問題中輕松度過，對于積極參與回答問題的同學(xué)給予鼓勵（賞識教育），此環(huán)節(jié)的目的在于讓學(xué)生鞏固知識，如何運用知識，為以后的應(yīng)試做準(zhǔn)備。

（4）感：以小組討論的方式感受所學(xué)的知識，對待知識，努力有自己的想法，即把知識生活化。也就是通過學(xué)習(xí)歷史事件，讓學(xué)生對歷史有所感悟和認(rèn)識，使學(xué)生真正體會到學(xué)史可以使人明智，從而培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀，達(dá)到教育者的最終目的——讓每一位學(xué)生思想健康，為國家的建設(shè)服務(wù)。

（5）練：選擇精題當(dāng)堂訓(xùn)練，以達(dá)到知識的鞏固。這就要求教師課下要多做題、選精題，學(xué)生少做題、做精題，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

以上的教學(xué)符合感性—理解—鞏固—運用的教學(xué)過程，同時上面五個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、不可分割，能真正體現(xiàn)新課標(biāo)的要求——以學(xué)生為主體，教師充當(dāng)導(dǎo)演的角色。

第四：情感關(guān)

教學(xué)過程中要注重對情感的把握，要善于抓住歷史事件中有情感的事件，能夠激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，也能彌補(bǔ)現(xiàn)實教學(xué)中的不足之處——學(xué)生缺乏“情感”，最終也達(dá)到了以“情”致“動”的良好效果。

最后，教師教學(xué)水平的提高，不僅要多聽課，多評課，更重要的是要多鉆研，漸漸形成自己的特色，形成學(xué)科思想，去引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。

總之，有思想的課堂才是有生機(jī)的、成功的課堂。

第四篇：《中國共產(chǎn)黨歷史》學(xué)習(xí)心得體會（定稿）

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨歷史》心得體會

我懷著崇敬的心情學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨歷史》，這次的黨史學(xué)習(xí)讓我感受頗多、受益匪淺。對中國共產(chǎn)黨歷史和馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié) 合的理論即馬克思主義中國化進(jìn)行了思考，再次感受了“沒有共產(chǎn)黨員就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨才能建設(shè)好新中國”這一歷史必然和潮流！下面，我就把我學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨歷史》后，對中國共產(chǎn)黨歷史和“馬克思主義中國化”的認(rèn)識及心得體會匯報如下：

一、對中國共產(chǎn)黨九十年發(fā)展歷程的認(rèn)識

黨的歷史，概括起來，可以說，是領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民為實現(xiàn)民族獨立和人民解放、國家富強(qiáng)和人民幸福而不懈奮斗的歷史，是把馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，實現(xiàn)理論創(chuàng)新和飛躍的歷史，是不斷探索適合中國國情的革命建設(shè)和改革道路，創(chuàng)立和建設(shè)中國特色社會主頁，推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的歷史，是不斷推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程。經(jīng)受各種風(fēng)險和考驗努力，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的歷史。

黨的歷史既是中國共產(chǎn)黨的寶貴財富，也是中國文化軟實力的重要組成部分。黨自誕生90年來，千千萬萬的共產(chǎn)黨人用自己的英勇奮斗和奉獻(xiàn)精神，書寫中國共產(chǎn)黨的奮斗史，探索史，自身建設(shè)史。這部歷史，無論從什么樣的高度解讀，對于黨和國家，對于人民大眾、對中華民族、對于人類文明、都具有極其重要的價值，它是中華文明不可忽略的重要組成部分。作為歷史，它既是以往歷程的豐碑，又是開辟未來的起點。它是推動中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)政治文化建設(shè)的重要資源，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的動力。是建設(shè)學(xué)習(xí)型的黨組織，推動社會主義核心價值體系建設(shè)的生動教材。

二、對毛澤東和毛澤東思想發(fā)展的新認(rèn)識

一部中國共產(chǎn)黨歷史，就是在艱辛中創(chuàng)業(yè)的歷史，同時也是在艱辛中不斷學(xué)習(xí)，完善自己發(fā)展自己的歷史。中國共產(chǎn)黨自成立之日起就是一個學(xué)習(xí)型的政黨。

十月革命的一聲炮響，給我們送來了馬克思主義，送來了組織領(lǐng)導(dǎo)，甚至送來了部分經(jīng)費，但沒有送來武裝割據(jù)，沒有送來農(nóng)村包圍城市，沒有送來槍桿子里面出政權(quán)。

遵義會議以前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人基本上都是根據(jù)共產(chǎn)國際的指示及其駐中國代表的意見，處理中國革命的各種問題，連領(lǐng)導(dǎo)人都必須經(jīng)過共產(chǎn)國際的圈定或者干脆有共產(chǎn)國際來包辦。遵義會議的召開，是中國革命和共產(chǎn)國際關(guān)系史上一個意義重大的轉(zhuǎn)折點；是中國共產(chǎn)黨經(jīng)過14年艱苦努力，曲折斗爭、付出了無數(shù)鮮血與生命的代價，終于能夠自己決定自己的路線，自己安排自己的領(lǐng)導(dǎo)人，確立了毛澤東在中共中央和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位，這是中國共產(chǎn)黨人第一次在沒有共產(chǎn)國際干預(yù)下，獨立自主地解決自己的路線、方針和政策。她決定了一支軍隊的命運，進(jìn)而是一個黨的命運，最終是一個國家的命運。

鄧小平說，毛澤東思想是全黨集體智慧的結(jié)晶，這并不是一句空話，最好的憑據(jù)就是在長征那段極其艱難的時期，毛澤東在危急關(guān)頭采納了領(lǐng)導(dǎo)集體中最成熟和最深思熟慮的建議，帶領(lǐng)紅軍一路硝煙一路戰(zhàn)火一路鮮血一路犧牲的闖了出來，紅軍也正是在毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)下一次又一次轉(zhuǎn)危為安轉(zhuǎn)敗為勝轉(zhuǎn)坎坷為通途。當(dāng)時的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)選擇了毛澤東，是因為唯有毛澤東是真正成熟的領(lǐng)袖，而唯有經(jīng)過長征那種艱難困苦的環(huán)境，才能使從1921年建黨之日開始對領(lǐng)袖的漫長選擇得到終結(jié)；正是從這個意義上說，長征是中國共產(chǎn)黨由不成熟走向成熟的里程碑，選擇毛澤東作為領(lǐng)袖，同樣印證中國共產(chǎn)黨在政治上已日益成熟。如果不知道這些，就不知道遵義會議的偉大和毛澤東的偉大。

1935年1月15日——17日，中共召開的遵義會議是中國共產(chǎn)黨站起來的日子，1949年10月1日則是中國人民站起來的日子。抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族在近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，為日后新中國的誕生奠定了重要的基礎(chǔ)；抗美援朝戰(zhàn)爭則是新中國誕生后的第一聲吶喊，就是新中國成立后確立大國地位和中華民族挺立于世界民族之林的奠基之戰(zhàn)，是中華民族重新崛起走向繁榮富強(qiáng)的里程碑。如果說中共六屆六中全會提出的“馬克思主義中國化”成就了中國共產(chǎn)黨建立新中國和建設(shè)新中國的話，那么，今天的“中國特色社會主義理論體系”則是成就了中國共產(chǎn)黨干一番發(fā)展新中國和繁榮新中國的偉業(yè)，為中華民族永遠(yuǎn)雄踞于世界的東方奠定了堅實而牢固的基礎(chǔ)！

三、對中國特色社會主義理論體系的認(rèn)識

新中國成立60年，中國共產(chǎn)黨從根本上改變了舊中國貧窮落后、列強(qiáng)侵掠的國家形象，期間，雖然也遇到過許多艱難困苦和挑戰(zhàn)考驗，遭受過不少失敗和挫折。但是，這一切都被一個一個地克服了、戰(zhàn)勝了。如：在20世紀(jì)60——70年代，不少西方學(xué)者熱衷于討論中國模式是否會成為下一個崩塌的神話。20世紀(jì)80——90年代，隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，進(jìn)而使的國際共產(chǎn)主義運動陷入低潮，西方輿論一邊倒地認(rèn)為，只有資本主義才能引領(lǐng)人類走向幸福的道路。甚至在全球引發(fā)“誰來養(yǎng)活中國”的大討論。20世紀(jì)晚期，由于拉美經(jīng)濟(jì)改革的失敗，東亞金融危機(jī)的降臨，俄羅斯 “休克療法” 的痙攣，從而使得亞非拉各國都更加倍加關(guān)注中國的成功經(jīng)驗。中國改革開放剛過三十年，“美國金融危機(jī)”便演變成“全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，金融危機(jī)不但考驗了資本主義，也考驗了社會主義中國。而中國卻自從1989年遭到西方經(jīng)濟(jì)制裁與武器禁運后依然巍然不動蒸蒸日上——殊不知，2008年的中國還遭受了四川汶川特大地震，就在這種飛來天災(zāi)之時，中國不但成功地抗震救災(zāi)，不但成功地舉辦北京奧運會，而且還有效的遏制了金融海嘯對中國的侵襲！為此，見證了中國共產(chǎn)黨的更加強(qiáng)大和更加成熟，并得到世界各國的承認(rèn)。其原因就是中國共產(chǎn)黨一直保持清醒，充分學(xué)習(xí)和借鑒人類文明優(yōu)秀成分，取長補(bǔ)短，使得改革開放三十年的經(jīng)濟(jì)建設(shè)健康快速發(fā)展，社會主義的優(yōu)越性得到充分體現(xiàn)。

今天，我們已跨入了21世紀(jì)，大家普遍認(rèn)為這是一個網(wǎng)絡(luò)時代，也是一個信息時代，這是一個資本時代，也是一個知識時代；這是一個自由時代，也是一個法治時代：這是一個人人夢想成真的時代，也是一個國國追求強(qiáng)大的時代。大家普遍覺著，我們的機(jī)遇是空前的，我們的選擇是豐富的，可是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)在哪里？誰是我們的榜樣？大家都不約而同的把眼光投向了中共，為什么？中共則在執(zhí)政短短的60周年的時間內(nèi)解決了13億人的溫飽問題，更在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下拉開了中華民族全面發(fā)展全面復(fù)興的歷史帷幕。出色地給人民給歷史交上了兩張出色的答卷，一是中共執(zhí)政興國的業(yè)績，二是中共的自身建設(shè)。

我通過對《中國共產(chǎn)黨歷史》的學(xué)習(xí)，對馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的理論，即中國化馬克思主義的思考。得出這樣一個結(jié)論：中國共產(chǎn)黨是一個勤于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、堅持真理的學(xué)習(xí)型政黨；是一個敢于自我批評、勇于與時俱進(jìn)、善于民主集中和實踐的政黨。

讀“中國共產(chǎn)黨”，一輩子都讀不完；學(xué)“中國共產(chǎn)黨”，一輩子都學(xué)不完。

米東區(qū)卡子灣社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：廖永安（院長）

2011年11月14日

《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委、市委重民生解民憂務(wù)實作風(fēng)、深入組織開展“體驗民生、溫暖民心在行動”》活動的

心得體會

2011年1月28日學(xué)習(xí)了米黨發(fā)（2011）1號文件《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委、市委重民生解民憂務(wù)實作風(fēng)、深入組織開展“體驗民生、溫暖民心在行動” 》 活動的通知?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會匯報如下：

構(gòu)建社會主義和諧社會必須關(guān)注民生，民生問題是最緊要、最根本的問題，要從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認(rèn)識重視和解決民生問題的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性。

第一，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是關(guān)注民生的物質(zhì)基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是途徑，改善民生是目標(biāo)，構(gòu)建和諧社會是目的，如果不抓住民生這個根本，不積極關(guān)注民生，經(jīng)濟(jì)發(fā)展就會失去實際意義。要使得經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，就必須堅持以人為本，以民為本，真正做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。

第二，深化改革是重視民生的強(qiáng)大動力。在深化改革中重視民生，能夠使廣大民眾不斷地分享改革發(fā)展的成果，能夠使廣大人民群眾積極地認(rèn)同改革、支持改革、參與改革，從而使改革和發(fā)展獲得一種強(qiáng)大的動力。

第三，維護(hù)公平是保障民生的重要條件。公平與公正是協(xié)調(diào)社會各階層相互關(guān)系的基本準(zhǔn)則，也是社會凝聚力、向心力和感召力的重要源泉。要在實現(xiàn)公平公正中解決民生問題，促進(jìn)社會和諧。第四，解決問題是改善民生的有效途徑。解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題是促進(jìn)社會和諧的切入點，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要途徑。

民生問題連著民心，抓住了民生問題，就抓住了構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵。改善民生就要從解決民生問題入手。一是關(guān)注民生必須做到富民、安民、為民，要切實關(guān)注民生，多辦為民之事。創(chuàng)新工作方法，妥善化解各種矛盾維護(hù)和諧?？茖W(xué)決策，減少失誤，從源頭上減少矛盾，有效解決群眾反映的實際問題。二是傾聽群眾呼聲，變?yōu)槊芮新?lián)系群眾、促進(jìn)社會和諧的過程。三是在為民之事上關(guān)注民生，在作風(fēng)建設(shè)中，我們注重把干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在行政效能上。四是以具體的實事凝聚民心。把關(guān)注民生真正變成為群眾辦實事和好事的具體行動，強(qiáng)化干部的愛民之心，濃化憂民之情，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。五是以真實的幫扶溫暖民心。加大對低收入階層和困難群體的生活保障，密切干群關(guān)系，促進(jìn)社會和諧。

關(guān)注民生必須堅持以人為本，切實關(guān)注民生，解憂于民，取信于民。第一，在感情上貼近群眾，樹立執(zhí)政為民理念，真正從思想上貼近群眾。第二，在行動上深入群眾。黨員干部只有深入到群眾之中，才能汲取到群眾

無窮的智慧和力量。關(guān)注民生既重“心入”，又重“身入”。

第三，在生活上關(guān)心群眾。要認(rèn)真關(guān)注好和及時解決好群眾生產(chǎn)生活中的現(xiàn)

實問題、基本問題和緊迫問題，多給群眾辦一些實實在在的身邊事、生活事，促進(jìn)和諧。

第四，在工作上服務(wù)群眾。高效服務(wù)基層、服務(wù)群眾，必須有效激發(fā)廣大黨

員干部等主體服務(wù)者的責(zé)任感、積極性和創(chuàng)造性，不斷激發(fā)廣大基層干部隊伍的活力，在實踐和基層中高效服務(wù)群眾。通過這次的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到我們黨在今后的工作中，把解決民生問題作為最大的政治，把改善民生問題作為最大的政績，把關(guān)注民生作為促進(jìn)社會和諧的重要途徑。

米東區(qū)卡子灣社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：廖永安（院長）

2011年11月14日

第五篇：學(xué)習(xí)新民主主義革命時期歷史心得體會

學(xué)習(xí)新民主主義革命時期歷史心得體會

一、深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)“新民主主義革命時期歷史”的重要性和必要性

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命是世界近現(xiàn)代革命史上的偉大創(chuàng)舉，其中積累了許多寶貴的經(jīng)驗。總結(jié)這些經(jīng)驗所體現(xiàn)的理論和方法，對當(dāng)前中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新時代中國特色社會主義建設(shè)和加強(qiáng)黨的自身建設(shè)具有重要的現(xiàn)實和指導(dǎo)意義。

改革開放以來，經(jīng)過短短幾十年的發(fā)展，中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生了巨大而深刻的變化，取得了舉世矚目的巨大成就。這一切巨變，源于1978年12月中央召開的具有劃時代意義的十一屆三中全會。這次會議打開了塵封幾十年的國門，作出了改革開放的重大決策，確立了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基本國策。中國的改革開放已經(jīng)開始，也是我們黨對中國特色社會主義道路的進(jìn)一步探索。

作出改革開放重大決策，有著深刻的時代背景。當(dāng)時，我國社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理，制約了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民生更加困難，國際形勢更加復(fù)雜。鄧小平同志曾說：“就整個經(jīng)濟(jì)形勢而言，實際上是處于緩慢發(fā)展和停滯的狀態(tài)。”因此，中國必須通過改革開放恢復(fù)社會主義的生機(jī)活力，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，改善人民生活。

同時，從國際上看，與國外蓬勃興起的新科技革命推動世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展相比，我國經(jīng)濟(jì)實力、科技實力與國際先進(jìn)水平的差距越來越明顯，我國經(jīng)濟(jì)面臨巨大的國際競爭壓力。鄧小平同志指出：“我們要趕上時代，這是改革的目標(biāo)?！币虼?，中國必須趕上世界經(jīng)濟(jì)通過改革開放發(fā)展的步伐，讓人民過上期盼已久的美好生活。

改革開放就是要激發(fā)中國經(jīng)濟(jì)活力，發(fā)展中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)制度。改革開放有目標(biāo)、有方向。符合中國實際、能夠解決中國發(fā)展問題、維護(hù)中國人民根本利益的，就是我們改革的目標(biāo)。凡是有利于生產(chǎn)力發(fā)展、有利于國家綜合國力增強(qiáng)、有利于人民生活水平提高的事情，都是我們發(fā)展的方向。以黨的“一個中心、兩個基本點”為基本路線，才能保證我國的長期發(fā)展和穩(wěn)定。

早在1939年，毛澤東在《中國革命和中國共產(chǎn)黨》一文中，就首次明確提出了“新民主主義革命”這個科學(xué)概念，從理論和實踐的結(jié)合上對新民主主義革命的對象、任務(wù)、性質(zhì)、動力和前途等問題，作了全面而深刻的論述，并把新民主主義革命概括為“無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)之下的人民大眾的反帝反封建的革命。所謂“新”主要含義指的是：馬克思主義是新的指導(dǎo)思想，中國共產(chǎn)黨是新的革命政黨，無產(chǎn)階級是新的領(lǐng)導(dǎo)階級，社會主義是新的革命理想。

思想是行動的先導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)我黨在新民主主義革命時期的指導(dǎo)思想和革命勝利的實踐，我深刻認(rèn)識到，在農(nóng)業(yè)、農(nóng)經(jīng)、水利、統(tǒng)計、交通、工程建設(shè)等工作中，如果不用新的思想、新的認(rèn)識和新的觀念，將會直接影響到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村振興等事業(yè)的發(fā)展。況且，我國已進(jìn)入新發(fā)展階段，面對新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，更要求我們必須解放思想，更加主動地適應(yīng)社會的變革與創(chuàng)新，積極準(zhǔn)確尋找自己的角色定位，在全面推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中實現(xiàn)自我價值。

二、學(xué)習(xí)對照我黨在“新民主主義革命時期”的創(chuàng)新與發(fā)展，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效能

學(xué)習(xí)我黨在“新民主主義革命時期”的發(fā)展歷史，要堅持“破除因循守舊思想、樹立開拓創(chuàng)新意識，破除消極等待思想、樹立搶抓機(jī)遇意識，破除小進(jìn)則滿思想、樹立創(chuàng)先爭優(yōu)意識，破除畏首畏尾思想、樹立敢于擔(dān)當(dāng)意識，破除狹隘封閉思想、樹立包容合作意識，破除急于求成思想、樹立蹄疾步穩(wěn)意識，破除坐而論道思想、樹立真抓實干意識”。這既是習(xí)近平總書記對全體黨員干部在新時代提出的新的要求，也是作為一名黨員干部在新時代發(fā)揮模范作用的“基準(zhǔn)線”，必須要一以貫之，堅決落實。

一是學(xué)習(xí)黨史，樹立開拓創(chuàng)新的意識。

在農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作中，我們有時對最新政策、大政方針的學(xué)習(xí)還不深不透、浮于表面，習(xí)慣于用老經(jīng)驗、慣性思維、傳統(tǒng)方式開展工作，只知道生搬硬套、不知道用活政策，缺乏改革創(chuàng)新精神，導(dǎo)致有些工作推進(jìn)緩慢，甚至停滯不前。所以，我們要時時以最新的理論來武裝頭腦，站在全局的角度來思考謀劃工作，敢于開拓，勇于創(chuàng)新，推動各項工作保持活力。

二是學(xué)習(xí)黨史，樹立搶抓機(jī)遇的意識。

實際工作中，如果干事拖拉不進(jìn)取、思想上保守不更新、存在“等、靠、要”思想等，只能導(dǎo)致個人或單位的工作被動。所以，在充分學(xué)習(xí)、理解國家大政方針的基礎(chǔ)上，要主動作為、先行先試。

三是學(xué)習(xí)黨史，樹立敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。

要在思想上清除“多干多錯、少干少錯、不干不錯”等不良認(rèn)識。在工作中要樹立勇于擔(dān)當(dāng)、大膽負(fù)責(zé)、知難而進(jìn)、敢為人先的意識，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，創(chuàng)新解決困難的具體辦法和措施，全力投身工作，真正把好思路、好政策和好舉措轉(zhuǎn)化為扎扎實實的行動。

通過學(xué)習(xí)“新民主主義革命時期歷史”，我更加深刻認(rèn)識到，我們要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會我國社會主要矛盾發(fā)生變化的新特點，準(zhǔn)確把握新時代新要求，與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，緊密聯(lián)系工作實際，創(chuàng)造性貫徹落實黨中央方針政策和工作部署。