第一篇：教師三治三提自我剖析心得體會宋美菊

“三治三提”剖析查擺自查報告

中心小學 宋美菊

自實施“三治三提”推進作風建設專項活動以來，本人對照相應的責任措施，通過一系列方式自查工作中存在的“庸、懶、散”現(xiàn)象，針對這些問題，進行自我剖析，力爭自已的工作責任意識得到提高，綜合素質全面發(fā)展，更好地服務工作大局

一、自查方式

根據中心?！叭稳帷鞭k公室的要求，結合學校工作實際，多方式查找問題。

1、是學習文件精神自查。認真學習鎮(zhèn)、中心校相關文件精神，領會實施“三治三提推進作風建設專項活動”的各項要求，結合工作實際及治庸問責的10個突出問題查找，找出自己在學習、工作等方面的“庸、懶、散”現(xiàn)象。

2、是聽取同事意見自查。聽取同事意見，對工作、生活中的不足積極自查。虛心接受領導批評、同事建議，找出自已的問題并整改。

3、是對比先進典型自查。通過報刊、廣播、網絡、簡報等渠道，學習全鎮(zhèn)治庸問責中的先進典型，對比單位優(yōu)秀黨員、先進職工學習、工作好的方法，從他們優(yōu)良品德和作風中找出自已與先進典型的差距。

二、存在的問題

從自己工作的情況來看，從相關要求上看，還存在很多的問題和不足。

1、自我感覺接受新專業(yè)知識的能力不足，缺乏持續(xù)學習的時間、動力、深度、力度還不夠。

2、日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。

三、整改措施

1、加強學習，加強在政治、業(yè)務知識方面的學習，努力用治庸問責的要求

約束自己、提高自己，從而使自己政策理論水平和實際工作能力適應本職需要，適應形勢任務需要，以不斷提高工作的整體質量。

2、加強自身建設。注意在工作中加強學習，在學習中促進工作，養(yǎng)成邊做邊學、邊學邊做的好習慣；注意責任心的培養(yǎng)，遇到錯誤的事情主動指出，碰到工作上的困難積極想辦法解決。加強自己的主人翁意識，全身心為其服務。

中心小學 宋美菊

2011年8月22日

第二篇：三治三提自我剖析心得體會(教師)

三治三提自我剖析心得體會

為期半年的“治庸、治懶、治散，提質、提速、提效”專項治理活動。這一決議應時而生，順勢而為，意義重大，人心所向。故此我認為這是一次新時期下的整風機期。一個地區(qū)、一個部門也是一樣，作風決定作為。成在干部作風，敗也在干部作風。開展“三治三提”推進作風建設專項活動，是人心所向，是大勢所趨，是必然選擇。干部作風存在問題，影響了發(fā)展，損害到形象，就要勇于整改，這是一種大勇氣、大境界、大清醒。面對新的形勢、新的任務，面對我市干部隊伍作風狀況，市委果斷決策，深入開展“三治三提”活動，這體現(xiàn)了市委的大睿智。我按照相關制度原則，對自己的業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。

一、存在的問題

（一）政治理論方面

1、作為高校一線教師，系統(tǒng)的學習“三治三提”相關政策與理論還不夠，沒有完全發(fā)揚“釘子”精神利用工作間隙學習其精髓。

2、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

（二）工作方面

1、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。

2、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

4、工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現(xiàn)象。

5、日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的執(zhí)法工作中思路不寬，在對黨派工作仍滿足于現(xiàn)壯。

（三）紀律作風方面

有時對自己要求不嚴，將自己混同于群眾，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節(jié)，工作行為上選擇偏重實用的想法。

（四）思想作風方面

1、焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。遇到任務重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有真正理解“庸”之含義（庸平常，不高明的：平庸。庸醫(yī)。庸言。庸俗。庸人?；栌埂Ｓ怪鳎ㄆ接够蚧栌沟木鳎?。庸夫）“懶”之含義｛好逸惡勞,不愛勞動的人）“散”之含義（分開，由聚集而分離：分～。解～。渙～。～落?！??！荩?。前一是指思維，前二是指行為，后者再指團隊建設。故由于沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、作為一線教師的政治觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，滿足于應付上面。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。

4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗。

5、由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

三、初步整改措施

1、進一步堅持定政治信念。要通過“三治三提”學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡書記同志重要講話精神”，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質和教育教學水平。

3、進一步加強自身建設。要以這次“三治三提”為契機，牢固樹立解放思想，開拓創(chuàng)新意識；真抓實干，勇挑重擔；嚴以待已，廉潔自律；五是服務學生，奉獻社會。努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。

2011年9月1日

第三篇：三治三提自我剖析心得體會

三治三提自我剖析心得體會

為期半年的“治庸、治懶、治散，提質、提速、提效”專項治理活動。這一決議應時而生，順勢而為，意義重大，人心所向。我按照相關制度原則，對自己的業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，明確了整改的目標和確定了努力的方向。

一、存在的問題

（一）政治理論方面

1、作為高校一線教師，系統(tǒng)的學習“三治三提”相關政策與理論還不夠，沒有完全發(fā)揚“釘子”精神利用工作間隙學習其精髓。

2、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

（二）工作方面

1、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。

2、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后

腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

（三）紀律作風方面

有時對自己要求不嚴，將自己混同于群眾，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節(jié)，工作行為上選擇偏重實用的想法。

（四）思想作風方面

焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。遇到任務重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。

二、存在問題的主要原因

1、沒有真正理解“庸”之含義

在理論學習上沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。

3、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗

4、由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

三、整改措施

1、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質和教育教學水平。

2、進一步加強自身建設。要以這次“三治三提”為契機，牢固樹立解放思想，開拓創(chuàng)新意識；真抓實干，勇挑重擔；嚴以待已，廉潔自律；五是服務學生，奉獻社會。努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

3、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。

第四篇：三治三提自我剖析

“三治三提”剖析查擺階段心得

通過學習“三治三提”專項活動,我深刻感受到市委,縣委決心很大,實施治庸計劃,加強執(zhí)行力建設活動意義有四點: 一,不是刮一陣風,更不是為了整人,治人,其目的在于讓我們每一個干部職工提高認識,轉變觀念,改變假庸前能后庸的消極狀態(tài),添壓力,增動力,強素質,正作風,煥發(fā)活力,以強烈的責任意識求變,求新,求和諧,求發(fā)展,對黨對國家對人民切實負起責任來,切實提高執(zhí)行力.二,治庸與問責不是單純處理問題,是要在規(guī)范化,制度化上下功夫.要強化制度建設,包括權力主體與責任主體如何統(tǒng)一,權力邊界與責任邊界如何一致等等,通過制度建設,使權力運行規(guī)范,使責任追究到位.三,是強化行政倫理的養(yǎng)育,即職業(yè)道德官德建設,這是治本之策.要通過建章立制和思想教育來提升廣大干部和公務員的敬業(yè)精神和責任意識.四,是強化公民的知情權,問責權和監(jiān)督權.現(xiàn)代民主政治建設和服務型政府建設的一個重要方向,就是讓公民廣泛參與.通過陽光工程,強化群眾對權力行使的評判,讓群眾過問和監(jiān)督責任的追究,這樣建立的評價體系才會科學,這樣建立的責任追究制度才會真正落到實處.結合工作實際,就是要通過掀起責任風暴,實施治庸計劃加強執(zhí)行力建設活動的開展,提高認識,轉變觀念,讓治庸計劃觸動每一個干部職工的思想靈魂,讓責任風暴席卷每一個部門和每一個工作崗位,以此來提高干部職工隊伍的執(zhí)行力.為貫徹落實“治庸、治懶、治散”精神，結合本部門工作情況，對“三治三提”專項活動內容進行了學習，現(xiàn)將學習心得如下：

一、加強理論聯(lián)系實際學習，樹立正確的人生觀價值觀

一是要進行理想信念學習。學習黨的十七精神和黨的章程，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產主義信念，忠實實踐“三個代表”重要思想，正確行使權利，盡職盡責辦實事，全力以赴謀發(fā)展。二是要學習艱苦奮斗精神。學習“兩個務必”，為推進正泰發(fā)展做貢獻，努力爭做新時期鐵人式的模范領導干部。三是學習法律法規(guī)和各項規(guī)（程）章制度。學習國家的法律和黨風廉政建設有關規(guī)定，增強遵紀守法觀念，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責。

二、結合工作實際，樹立勤政為群眾的好形象

一是認真貫徹執(zhí)行黨風廉政建設有關規(guī)定。結合工作實際健全相關廉政建設制度。對照制度約束好自身行為，正確合法地使用手中的權力。管住自己的腦，在思想上政治上與黨中央保持高度一致；管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃，不該講的堅決不講；管住自己的手，不該拿的堅決不拿，不該伸手的堅決不伸手；管住自己的腳，不該去的地方堅決不去。凡是要求別人做到的，自己首先要做到；凡是要求別人不做的，自己堅決不做。時刻把握住生活小節(jié)，謹慎走好人生的每一步。正確處理好勤政與廉政的關系。勤政是基礎，廉政是保證。勤政以才干為支撐，廉政以道德為內力。勤政以自強為動力，廉政以自律為約束。勤政求發(fā)展，廉政保發(fā)展。廉政不勤政，群眾不歡迎；勤政不廉政，群眾不滿意。在實際工作中，我們必須以

勤廉兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，以勤政的業(yè)績，廉政的品格才能在干部職工中樹立良好的形象。

三、要為政以德，保持高尚的道德情操

培養(yǎng)高尚、嚴肅的生活情趣，是保持高尚道德水準的基礎。一個領導干部的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的還是卑鄙的、低劣的、粗俗的，這是衡量一個領導干部道德品質、精神境界的試金石。現(xiàn)在有的干部生活上追求低級趣味，不講修養(yǎng)、不講道德、不講廉恥。整天出入于高級賓館，流連于歌廳酒吧，沉湎于燈紅酒綠，迷戀于聲色犬馬，熱衷于傍結“大款”。這種低劣的生活作風，必然影響到領導干部對事業(yè)的追求，對工作的責任，對群眾的關心，到頭來必然會使領導干部與我們黨的宗旨、奮斗目標格格不入，與我們黨對領導干部的道德要求背道而馳的。黨不僅要求廣大干部特別是各級領導干部在政治上立場堅定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。而且要求其在生活作風上嚴肅認真，有更高的精神追求。特別要不斷地改造主觀世界，不斷地提升自己的精神境界。堅持加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，樹立良好的生活作風，秉持嚴肅的生活態(tài)度，培養(yǎng)高尚的道德情操，經得起權力、金錢、美色的考驗。

四、要慎獨慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵意識 在《禮記.中庸》中孔子講：“君子成慎乎其所不同者，恐懼乎所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！币馑际钦f，一個有道德的人，要做到在別人看不到的時候，能十分謹慎；在別人聽不到的時候能十分警惕；不要以為隱蔽和微小的過失，就可以去做。慎獨慎微這既是黨員干部一種重要的修養(yǎng)方法，也是思想情操的一種更高境界，因為它標志著一個人修養(yǎng)達到高度的自覺程度。我們知道，領導干部單獨工作和處理問題的機會較多，做到慎獨慎微，這既是領導干部的為政做官

之要，也是立身做人之本?，F(xiàn)在有些領導干部缺乏慎獨慎微的精神，往往是在“八小時以外”，在上級、同事、下級看不到的時候，沒有了他人的監(jiān)督，“暮也無知”就放松了對自己的要求，就忘記了一個共產黨員和領導干部應有的操守。在任何時候、任何情況下都能保持清醒的頭腦，時刻牢記慎獨慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。

本人要更好的做到廉潔自律，立足本職、率先垂范、積極作為、創(chuàng)新創(chuàng)效，使我縣交通運輸事業(yè)發(fā)展長保生機和活力，使交通運輸局的明天更加輝煌。

第五篇：三治三提自我剖析

三治三提自我剖析一

為期半年的“治庸、治懶、治散，提質、提速、提效”專項治理活動。這一決議應時而生，順勢而為，意義重大，人心所向。

我按照相關制度原則，對自己的業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。

一、存在的問題

（一）政治理論方面 理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

（二）工作方面

工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。

（三）紀律作風方面 有時對自己要求不嚴，將自己混同于群眾，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節(jié)，工作行為上選擇偏重實用的想法。

（四）思想作風方面 焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。遇到任務重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、作為一線教師的政治觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，滿足于應付上面。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。

3、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗。

三、整改措施

1、進一步堅持定政治信念。要通過“三治三提”學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡書記同志重要講話精神”，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質和教育教學水平。

3、進一步加強自身建設。要以這次“三治三提”為契機，牢固樹立解放思想，開拓創(chuàng)新意識；真抓實干，勇挑重擔；嚴以待已，廉潔自律服務學生，奉獻社會。努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

三治三提自我剖析二

按照學校黨委統(tǒng)一部署，通過集中學習、自學、研討等活動，進一步明確了落實科學發(fā)展觀自身肩負的責任，對照“三查三看”標準認真進行了自我檢查，使查找的問題更切合適合、更體現(xiàn)針對性。

一、存在問題的表現(xiàn)：

1、對待學習的認識有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時工作較多，于是便產生了以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

2、學習的廣度和深度有所欠缺。在平時的學習中，看時世新聞類書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看基本的業(yè)務理論知識書籍較多，看有一定深度的業(yè)務書籍較少。學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。

3、學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查。通過學習來指導實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。

二、存在問題的原因分析：

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，缺乏掌握先進的知識也是發(fā)揮時代先鋒模范作用的具體表現(xiàn)的思想認識。

三、今后的努力方向和整改措施：

通過這次開展科學發(fā)展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思

想根源的危險性，今后首先要轉變思想觀念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，在工作之中，率先垂范，身先士卒。從每一件小事做起，從每一個細節(jié)做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作。對工作要增強敬業(yè)意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創(chuàng)新，充分調動自己的主觀能動性，保持一個良好的心態(tài)，要踏實做事，積極進取，不斷增長本領，提高工作效率。堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，在任何時候都不能動搖，牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動真正落實科學發(fā)展觀。