第一篇：《駱駝祥子》閱讀導(dǎo)學(xué)案

《駱駝祥子》閱讀導(dǎo)學(xué)案

通讀全書，把握小說三要素，簡(jiǎn)述故事情節(jié)，了解人物命運(yùn)，關(guān)注社會(huì)環(huán)境；

精讀部分章節(jié)，明了人物關(guān)系，概括人物經(jīng)歷，把握人物性格形象；

深刻理解祥子的悲劇命運(yùn)及根源

通讀全書，添加章節(jié)標(biāo)題；

概括祥子的主要經(jīng)歷，明確他的人生理想和遭際；

簡(jiǎn)析《駱駝祥子》的語(yǔ)言特色

聯(lián)系復(fù)雜的社會(huì)背景，體會(huì)人物關(guān)系和悲劇命運(yùn)根源

學(xué)生利用一切可用的時(shí)間閱讀《駱駝祥子》，圈點(diǎn)、標(biāo)劃、評(píng)點(diǎn), 尤其為相應(yīng)節(jié)次添加適當(dāng)標(biāo)題, 概括內(nèi)容，明了人物關(guān)系，把握全書脈絡(luò)，體會(huì)人物命運(yùn)，感同身受主人公的辛酸悲苦，感知作品社會(huì)環(huán)境，體味作家情感。

同組合作，討論讀書心得體會(huì)。

1.整理作者小傳

2.收集成書背景

聽說車夫故事

安排車夫環(huán)境

創(chuàng)造車夫形象

改變寫作風(fēng)格

3.把握小說內(nèi)容

閱讀 思考 解答

內(nèi)容概括。書共24回，作者用數(shù)字標(biāo)明。而中國(guó)傳統(tǒng)小說一般都給每一章回加上對(duì)偶標(biāo)

題，開動(dòng)腦筋嘗試為《駱駝祥子》的一些章回添加標(biāo)題。

我為第＿ 回添加標(biāo)題是＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿

我為第＿ 回添加標(biāo)題是＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿

我為第＿ 回添加標(biāo)題是＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿

我為第＿ 回添加標(biāo)題是＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿

情節(jié)梳理。在書中，祥子有三次擁有屬于自己的車，但最后又都失去。請(qǐng)概括每一次的得失經(jīng)歷。

第一次

第二次

第三次

祥子與兩個(gè)女人情感糾葛，一生難忘。提煉出情感變化

對(duì)于虎妞

對(duì)于小福子

(3).認(rèn)識(shí)祥子的形象，領(lǐng)會(huì)小說的悲劇性。

第一回描寫祥子“他確乎有點(diǎn)像＿＿＿，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣?！倍笏?jīng)歷拉車，買車，丟車，再買，再賣的惡性循環(huán)；第二十四回他成了“墮落的，自私的，社會(huì)病胎里的＿＿，個(gè)人主義的＿＿＿?！?/p>

(4).身臨其境，體驗(yàn)祥子的生存環(huán)境

社會(huì)環(huán)境

自然環(huán)境

4.讀有所獲

A 通過閱讀全書，我了解了20世紀(jì)20年代中國(guó)舊北京的車夫,選擇一個(gè)角色，簡(jiǎn)要分析。

B 《駱駝祥子》中作者的語(yǔ)言京腔京韻，活靈活現(xiàn)；哲理語(yǔ)言，入木三分。摘錄幾則品讀。

C.讀有所惑。發(fā)現(xiàn)問題有時(shí)比解決問題重要，動(dòng)腦筋寫下自己的疑惑.D.感人的歌聲是長(zhǎng)久的，優(yōu)秀的小說也不例外。

選作題目

1.假設(shè)拍攝電視劇《駱駝祥子》，請(qǐng)你作首主題歌；

2.看看人家讀后感，自己動(dòng)手寫一篇讀后感吧

例1

祥子所夢(mèng)想的不過是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活 他認(rèn)為 “有了自己的車就有了一切”。他不喝酒，不吸煙，沒有沾染上一點(diǎn)點(diǎn)地惡習(xí)，可上天對(duì)這個(gè)可憐的老實(shí)人還是沒有半點(diǎn)的憐憫。無(wú)數(shù)的打擊、挫折，終于把祥子這個(gè)“鐵打的”人的“鐵打的”精神給碾壓得粉身碎骨。他不再那么拼命的拉車，不再煙酒不沾，以前善良正直的祥子不見了，只剩下學(xué)會(huì)了吃喝嫖賭，可以為金錢出賣朋友的行尸走肉?？删拖褡髌分袑懙哪菢樱骸翱嗳说膽惺桥Χ淞丝盏淖匀唤Y(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理?！?/p>

祥子的墮落不是祥子的錯(cuò)，而是整個(gè)社會(huì)中的烏煙瘴氣使原本善良正直的祥子變了質(zhì)。

祥子是一個(gè)悲劇，他盡了所有的力，也吃了所有的痛苦，但卻依然落了個(gè)兩手空空。如果祥子生活在我們這個(gè)年代，也許他就不會(huì)變成那樣的“刺兒頭”了。因?yàn)樗悄菢拥囊獜?qiáng)、那樣的善良、那樣的正直，為了自己的 理想可以放下一切！我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)祥子的那種“吃得苦中苦”的精神，雖然未必“方為人上人”，但只要努 力了，奮斗過了，便能問心無(wú)愧。

例2

今天，我讀完了《駱駝祥子》，寫的是祥子想擁有一輛車，但總是以失敗告終，經(jīng)歷了三起三落，祥子終于失去了生活的信心。反映了就北京人力車夫的辛酸。

祥子一貫要強(qiáng)和奮斗，他所夢(mèng)想的不過是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活。像他這樣善良、正直的人，可就是得不到上天的疼愛??好不容易買來的新車被搶、委曲求全地娶了自己并不愛的虎妞、賣車安葬難產(chǎn)而死的虎妞、自己喜歡的小福子被賣到白房子后又自殺??這些事，給了祥子一重重的打擊，他本想用自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，但經(jīng)過這些打擊，他喪失了對(duì)于生活信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾、極端自私，最后禁不住夏太太的誘惑，得了一身臟病，成為一堆行尸走肉。

對(duì)于祥子的悲劇，我感到萬(wàn)分同情。他本是一個(gè)很正直的人，卻落得如此下場(chǎng)。其實(shí)，祥子之所以會(huì)有如此下場(chǎng)，很重要的原因是當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗和不合理。書中說：“苦人的懶是努力而落空了的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理?！薄叭税炎约簭囊矮F中提拔出，可是現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過錯(cuò)?！笨梢姰?dāng)時(shí)的社會(huì)真能把人變成鬼！祥子生活的年代是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前期，可見社會(huì)是多么的黑暗！然而，現(xiàn)在，我們的生活卻是那么的幸福！我們應(yīng)該好好地珍惜。

在珍惜的同時(shí)，我們更應(yīng)該好好想想，我們是不是應(yīng)該堅(jiān)持自己做人的準(zhǔn)則？我們是不是應(yīng)該執(zhí)著地去追求自己心中的夢(mèng)想?所以,我們不能學(xué)祥子因?yàn)槭艿搅颂嗟拇驌舳员┳詶?，不能任意地放縱自己，而應(yīng)該找到問題所在，解決問題最更本的原因之后！再好好地去努力，取得屬于自己的最后的成功

5.補(bǔ)充素材備學(xué)

《駱駝祥子》是老舍用同情的筆觸描繪的一幕悲劇：上世紀(jì)二十年代的北京，一個(gè)勤勞、壯實(shí)的底層社會(huì)小人物懷著發(fā)家、奮斗的美好夢(mèng)想，卻最終為黑暗的暴風(fēng)雨所吞噬。它揭示了當(dāng)時(shí)“小人物”的奴隸心理和希望的最終破滅。隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，祥子熄滅了個(gè)人奮斗的最后一朵火花。這是舊中國(guó)貧苦市民的典型命運(yùn)。

《駱駝祥子》一書大量應(yīng)用北京口語(yǔ)、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫，讀來親切自然、朗朗上口，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品，也是“京味文學(xué)”的奠基之作。《駱駝祥子》早在上世紀(jì)五十年代就被搬上舞臺(tái)，并成為首都北京話劇舞臺(tái)上的保留劇目。上世紀(jì)80年代還被改編成電影，搬上了銀幕。

《駱駝祥子》作者簡(jiǎn)介

老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。1899年2月3日出生在北京一個(gè)貧民家庭。現(xiàn)代著名作家、杰出的語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。其他筆名還有舍予、青、予非我、鴻來等。老舍的一生勤奮筆耕，創(chuàng)作甚豐，寫了約計(jì)800余萬(wàn)字的作品。有長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》、，中篇小說《我這一輩子》，短篇小說集《貧血集》、《月牙集》，劇本《龍須溝》、《茶館》等。其小說《駱駝祥子》描寫了社會(huì)底層生活者的悲慘命運(yùn)，標(biāo)志著老舍現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的形成，達(dá)到了他小說創(chuàng)作的最高成就，是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說之一。老舍文學(xué)創(chuàng)作歷時(shí)40年，作品多以城市人民生活為題材，愛憎分明，有強(qiáng)烈的正義感。人物性格鮮明，細(xì)節(jié)刻畫真實(shí)。能純熟地駕馭語(yǔ)言，善于準(zhǔn)確地運(yùn)用北京話表現(xiàn)人物、描寫事件，使作品具有濃郁的地方色彩和強(qiáng)烈的生活氣息，是“京味文學(xué)”的奠基人。他的作品已被譯成20余種文字出版，以具有獨(dú)特的幽默風(fēng)格和濃郁的民族色彩，以及從內(nèi)容到形式的雅俗共賞而贏得了廣大讀者的喜愛。

第二篇：駱駝祥子導(dǎo)學(xué)案

《駱駝祥子》課外閱讀導(dǎo)學(xué)案

執(zhí)教人 濟(jì)寧十三中 楊莉 班級(jí) 姓名 課前準(zhǔn)備：

一、查找作者及創(chuàng)作背景資料。

二、了解并整理： 1.概括祥子的經(jīng)歷。2.概括祥子的社會(huì)關(guān)系。3.祥子前后變化。

4.結(jié)合原文談?wù)勏樽拥幕閼儆^。

三、思考與討論： 1.祥子的蛻變誰(shuí)之罪？ 2.虎妞人物之我見。3.虎妞之死誰(shuí)負(fù)責(zé)？

4.劉四爺對(duì)虎妞的父愛解讀。

四、動(dòng)手做做：

1.幫老舍先生擬定各章回題目，最好用對(duì)偶句。2.用簡(jiǎn)潔語(yǔ)句概括人物性格、命運(yùn)。

3.把研究成果用手抄報(bào)、閱讀摘抄等形式呈現(xiàn)。教學(xué)過程：

一、我參與 你評(píng)價(jià) 1.榜上有名——精彩標(biāo)題展示：

請(qǐng)欣賞下列為《駱駝祥子》擬定的章回標(biāo)題，評(píng)價(jià)你喜歡的。第一章 買新車 成一流車夫

第二章 貪車費(fèi) 新車被搶走——魏婉婉

鼓勇氣祥子拉車 遇無(wú)理大兵搶車——?jiǎng)㈡?/p>

第三章 借時(shí)機(jī)逃出生路 賣駱駝?dòng)质靶判摹赚|娜 第四章 祥子初獲外號(hào) 四爺車廠安家——陳志豪

第五章 人和車廠虎妞留情 楊府包月主仆欺人 第六章 醉中求得迷暈戀 誰(shuí)知是段錯(cuò)姻緣——常霄涵

虎妞出陰招 祥子入圈套——孫海婧

第七章 拉包月祥子進(jìn)曹宅 走夜路祥子栽車把 第八章 高媽生財(cái)有道 祥子撲滿裝錢 第九章 虎妞假懷孕 祥子事不順——李悅莉 第十章 在茶房共思良策 共患難車夫爺倆——?jiǎng)㈡?第十一章 二強(qiáng)子窮困潦倒 小福子虎妞交好——陳寅亮 第十二章 前途茫茫祥子不安 功課太差阮明使壞——孫天嬌 第十三章 走投無(wú)路祥子回人和 熱熱鬧鬧四爺過生日 第十四章 辦喜壽劉四傷晚景 亂撒氣虎妞攤?cè)P ——?jiǎng)㈡?第十五章 虎妞自媒自嫁 祥子無(wú)依無(wú)靠 第十六章 虎妞大雜院逞富 祥子真豪橫拉車

第十七章 劉四爺棄女而逃 小福子歸來養(yǎng)家——崔亞茹 第十八章 二強(qiáng)子內(nèi)心矛盾 硬祥子最終病倒——閻文浩 第十九章 病三月祥子費(fèi)錢 生孩子虎妞歸西——范禹婧 第二十章 葬虎妞祥子賣車 戀祥子苦人定情

第二十一章 祥子逃離夏家 胡同車?yán)臓敗R敬箐 第二十二章 再遇曹宅有新夢(mèng) 遍尋福子不見人——李韞琪 第二十三章 悟世道老馬說螞蚱 聞噩耗祥子已絕望— ——張昊 第二十四章 邪惡祥子出賣朋友 自甘墮落又成悲劇——陳志豪 2.下列語(yǔ)句是指的《駱駝祥子》中的哪個(gè)人物？用他們的口吻讀出來。我的愛情我做主！——常霄涵 人物：（）我的錢財(cái)你別碰！——常霄涵 人物：（）殘忍霸道，才是真正的王道——李雨馨 人物：（）舊社會(huì)純情女子的辛酸史——張怡恒 人物：（）陰險(xiǎn)一生，狡詐為錢——崔亞茹 人物：（）

一輩子要強(qiáng)，卻救不了自己孫子，擺脫不了慘死街頭命運(yùn)的老車夫——田雋銘、李元睿、孔瑋娜等 人物：（）

仆人吃飯作甚？本就生來奴命！——田紹鵬 人物：（）心地善良、為人要強(qiáng)、樂意幫人的老媽子，社會(huì)底層掙扎并找到了生存方法。——王煜婷、蔡巧娜 人物：（）

待人寬和的教書人，愛好傳統(tǒng)美術(shù)，信奉社會(huì)主義?！?人物：（）自暴自棄的車夫——逯夢(mèng)雪、靳心如 人物：（）

二、我推薦 我誦賞

1.老舍說：“《祥子》可以朗讀，它的語(yǔ)言是活的?！蹦蔷驮囋嚳?，選一些精彩段落推薦出來。

我推薦：

2.朗讀，力求讀出感情和韻味來。寫下自己的理解感悟。

三、同賞矛盾沖突 共析典型人物

1.小說的三要素是人物、故事情節(jié)、環(huán)境。小說的情節(jié)分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分。高潮部分是小說的“重頭戲”，是最“要?jiǎng)拧?、最需要下工夫之處。讀完《駱駝祥子》，請(qǐng)你思考，在這部書里矛盾沖突最激烈的地方是(寫章節(jié))：

2.小組合作品讀選出章節(jié)，采用多種手段演繹精彩片段，（朗誦、分角色朗讀、課本劇、啞劇等），評(píng)析人物。

選取感興趣的人物，說說從哪些語(yǔ)句看出人物的什么性格，品味賞析。

（一）人物：

1.摘取原文：

性格： 賞析：

2.摘取原文：

性格： 賞析：

3.摘取原文：

性格： 賞析：

四、我的發(fā)現(xiàn)或困惑

寫出你的發(fā)現(xiàn)或困惑，大家一起來解決。

第三篇：駱駝祥子閱讀課導(dǎo)學(xué)案教師版

《駱駝祥子》導(dǎo)讀案

——舊北京人力車夫的辛酸故事

【閱讀目標(biāo)】

知識(shí)與技能：

1、能復(fù)述文章的主要故事情節(jié)

2、能梳理清文章的故事情節(jié)

過程與方法：通過快速閱讀，了解祥子、虎妞等人物的性格，并完成導(dǎo)讀案 情感態(tài)度與價(jià)值觀：聯(lián)系時(shí)代背景，了解老舍以及他所表達(dá)的思想

【閱讀重點(diǎn)】

把握故事情節(jié)，分析人物性格

【閱讀難點(diǎn)】

理解當(dāng)時(shí)的社會(huì)給人們帶來的苦難

【快速閱讀指導(dǎo)】

1、凝神靜氣，集中注意力，充滿自信

2、提前準(zhǔn)備好摘抄本和紅色筆，以便于做標(biāo)記和記錄 【知識(shí)鏈接】

作者簡(jiǎn)介：老舍，本名舒慶春，字舍予，北京滿族正紅旗人，原姓舒舒覺羅氏（一說姓舒穆祿氏，存疑），中國(guó)現(xiàn)代著名小說家、文學(xué)家、戲劇家。文革期間受到迫害，1966年8月24日深夜，老舍含冤自沉于北京西北的太平湖畔，終年67歲。夫人胡絜青（1905-2001）。老舍一生共寫了約計(jì)800余萬(wàn)字的作品，被稱為“人民藝術(shù)家”。主要著作有：長(zhǎng)篇小說《二馬》《貓城記》，中篇小說《我這一輩子》，短篇小說集《月牙兒》《趕集》《櫻海集》《東海巴山集》《蛤藻集》《火車集》《貧血集》，劇本《龍須溝》《茶館》《西望長(zhǎng)安》。

寫作背景：本書寫于1936年《駱駝祥子》在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上具有重要位置。五四以后的新文學(xué)，多以描寫知識(shí)分子與農(nóng)民生活見長(zhǎng)，而很少有描寫城市貧民的作品。老舍的出現(xiàn)，則打破了這種局面，他以一批城市貧民生活題材的作品，特別是長(zhǎng)篇《駱駝祥子》，拓展了新文學(xué)的表現(xiàn)范圍，為新文學(xué)的發(fā)展提供了特殊的貢獻(xiàn)。

主要人物：祥子、虎妞、小福子、劉四爺

【內(nèi)容常識(shí)】

1．《駱駝祥子》作者_(dá)，_ 族，_民藝術(shù)家_的稱號(hào)。

2自農(nóng)村的淳樸、健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，__三__次買車又__三__次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。

3__是《駱駝祥子》的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是。

4．祥子是老舍筆下一個(gè)被侮辱、被損害的下層勞動(dòng)者形象，他本是農(nóng)民，進(jìn)城后以__拉車__為生?；㈡な窍樽拥钠拮?，也是車廠主__劉四爺__的女兒。

5．樣子的第一輛車被搶走以后，千辛萬(wàn)苦積攢的準(zhǔn)備第二次買車的錢被_ 給洗劫了。

6祥子來說，都是鎖住他的“心獄”。

7．《駱駝樣子》中的祥子在兵荒馬亂中被搶走了車，卻冒險(xiǎn)牽回了三匹_駱駝_。

8．在《駱駝祥子》中，既是剝削者又是被剝削者的是_。

9．有一個(gè)人因一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，告發(fā)了曹先生，這個(gè)人是_

10．是他的外號(hào)。

11．祥子最大的夢(mèng)想是_。被賣掉。

12．活

【內(nèi)容探究】

１、祥子前后有何變化，原因是什么？ 開始時(shí),發(fā)憤圖強(qiáng),力求上進(jìn),吃苦耐勞,腳踏實(shí)地,力圖通過個(gè)人奮斗擺脫悲慘生活命運(yùn);后來走向墮落,變成了無(wú)恥，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自棄的行尸走肉。原因:在黑暗的舊社會(huì),統(tǒng)治階級(jí)對(duì)窮苦勞動(dòng)人民剝削壓迫。２、駱駝在小說中起什么作用？和祥子有什么外在和內(nèi)在的關(guān)系?

答：在小說中，祥子其實(shí)本來就叫祥子，前面沒有駱駝。后來軍閥混戰(zhàn)，祥子出城的時(shí)候遇上亂兵，車也丟了，人也被抓壯丁。后來祥子瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃了出來，順手牽了三匹駱駝，賣了三十元。祥子逃出來就病了。也許在昏迷中人們聽見他老是叨叨駱駝，于是送他個(gè)外號(hào)叫駱駝祥子。

３、劉四爺對(duì)祥子和虎妞的態(tài)度如何？反映了他什么思想？

答：劉四爺?shù)膽B(tài)度是反對(duì)。反映了他歧視在社會(huì)底層生活的人的什么思想。４、為什么在烈日和暴雨下祥子還要去拉車？

答：賺錢養(yǎng)家，這是舊社會(huì)的壓迫使他不得不這么做。

５、劉四爺為什么在壽誕之日與虎妞爭(zhēng)吵至鬧翻？

答：懷疑祥子是因?yàn)樨潏D他的錢財(cái)而娶虎妞的６、祥子和虎妞的關(guān)系到底是什么？實(shí)質(zhì)呢？

答：夫妻。實(shí)質(zhì)是主奴關(guān)系

７、小福子和祥子的感情如何？她對(duì)祥子后半生有什么影響?

答：祥子對(duì)小福子有明顯的同情和憐憫之意，平時(shí)的接觸，危難時(shí)竭誠(chéng)相助，逐漸培養(yǎng)起彼此的傾慕之心，在虎妞死后得到了升華。小福子的死給祥子沉重的打擊，徹底失去了生活的信心和勇氣，造成了祥子的徹底墮落?！旧顚咏庾x】

1.復(fù)述本書的主要內(nèi)容，相信你能做到！

小說講述的是一個(gè)普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小說結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說批判了那個(gè)不讓好人有出路的社會(huì)。

2.說說書中的人物形象和性格性格特征。

祥子：老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄。

虎妞：管理車廠工人，大膽追求祥子大膽潑辣而又有點(diǎn)變態(tài)。

劉四：殘忍霸道。

3．說說你的閱讀此書的感受

①通過祥子的變化，無(wú)情地批判了這個(gè)黑暗的社會(huì);②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風(fēng)情的人物畫與世態(tài)圖;③善于調(diào)動(dòng)各種手法

塑造人物形象，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力;④創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ)，使通俗樸素的語(yǔ)言文字變得生動(dòng)新鮮、活潑有力，充滿了民族風(fēng)格和地方特色。

【拓展閱讀】

讀讀老舍的《茶館》，豐富下自己的積累吧！

我的收獲：

第四篇：找駱駝 導(dǎo)學(xué)案[模版]

第16課 找駱駝 導(dǎo)學(xué)案

——滕艷麗

分類： 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) | 標(biāo)簽：第16課

找駱駝

導(dǎo)學(xué)案

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教材分析

課文以“找駱駝”為線索進(jìn)行敘述，起因、經(jīng)過、結(jié)果十分清楚。在敘述中巧設(shè)懸念，引人入勝。學(xué)情分析

這篇課文，情節(jié)簡(jiǎn)單、生動(dòng)、有趣，學(xué)生一定會(huì)非常喜歡，采用分角色朗讀等方式能加深學(xué)生對(duì)課文的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、分角色朗讀課文，讀出人物的不同語(yǔ)氣。

2、理解老人是怎樣知道丟失駱駝的特點(diǎn)的。

3、培養(yǎng)仔細(xì)觀察與認(rèn)真思考的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，感悟“在生活中，只要用心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)”的道理。學(xué)習(xí)重點(diǎn)

了解商人的駱駝?dòng)心男┨攸c(diǎn)，老人是怎么發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)的。學(xué)習(xí)難點(diǎn)

理解老人為什么能夠指點(diǎn)商人找回駱駝。教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、自主學(xué)習(xí)：

1、自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、組內(nèi)自由組合，分角色朗讀課文。

3、討論：課文講了一件什么事？

二、合作探究

1、我會(huì)用自己喜歡的方式再讀一遍課文，并回答下面的問題（1）、商人走失了一只駱駝后，是怎么做的？（2）、老人看到了什么，知道了什么？

因?yàn)槔先丝匆奯______________________，所以知道_______________________；

因?yàn)槔先擞挚匆奯______________________，所以知道_______________________；

因?yàn)槔先诉€看見_______________________，所以知道_______________________。

（盡量用文中的語(yǔ)句，也可根據(jù)自己的理解用自己的話填空）

2、了解課文，展開討論

（1）、看了這位商人走失了駱駝以后的表現(xiàn)，你覺得他和老人的表現(xiàn)有什么不同？

（2）、在我心中，商人和老人各是什么樣的人？

（3）、假如你是一個(gè)旁觀者，看到找駱駝這一幕，你想對(duì)商人和老人分別說什么？

3、談?wù)勛x了這個(gè)故事后所啟發(fā)。

學(xué)習(xí)收獲

說一說學(xué)習(xí)了本課你學(xué)到了哪些知識(shí)。

拓展延伸

1、組內(nèi)創(chuàng)作表演，評(píng)選最佳表演小組和最佳小學(xué)演員。（要求：把人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言表演到位。）

2說說自己生活中留心觀察的事例

16課

找駱駝

問題導(dǎo)讀——評(píng)價(jià)單 小組 ：

姓名：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、分角色朗讀課文，讀出人物的不同語(yǔ)氣。

2、理解老人是怎樣知道丟失駱駝的特點(diǎn)的。

3、培養(yǎng)仔細(xì)觀察與認(rèn)真思考的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，感悟“在生活中，只要用心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)”的道理。

一、自主學(xué)習(xí)：

1、自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、組內(nèi)自由組合，分角色朗讀課文。

3、討論：課文講了一件什么事？

二、合作探究

1、我會(huì)用自己喜歡的方式再讀一遍課文，并回答下面的問題（1）、商人走失了一只駱駝后，是怎么做的？（2）、老人看到了什么，知道了什么？

因?yàn)槔先丝匆奯______________________，所以知道_______________________；

因?yàn)槔先擞挚匆奯______________________，所以知道_______________________；

因?yàn)槔先诉€看見_______________________，所以知道_______________________。

（盡量用文中的語(yǔ)句，也可根據(jù)自己的理解用自己的話填空）

2、了解課文，展開討論

（1）、看了這位商人走失了駱駝以后的表現(xiàn)，你覺得他和老人的表現(xiàn)有什么不同？

（2）、在我心中，商人和老人各是什么樣的人？

（3）、假如你是一個(gè)旁觀者，看到找駱駝這一幕，你想對(duì)商人和老人分別說什么？

3、談?wù)勛x了這個(gè)故事后所啟發(fā)。

學(xué)習(xí)收獲

說一說學(xué)習(xí)了本課你學(xué)到了哪些知識(shí)。

拓展延伸

1、組內(nèi)創(chuàng)作表演，評(píng)選最佳表演小組和最佳小學(xué)演員。（要求：把人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言表演到位。）

2說說自己生活中留心觀察的事例

自我評(píng)價(jià)：

學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)：

第五篇：《名著導(dǎo)讀＜駱駝祥子＞：圈點(diǎn)與批注》導(dǎo)學(xué)案

《名著導(dǎo)讀＜駱駝祥子＞：圈點(diǎn)與批注》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）了解“圈點(diǎn)”“批注”的基本知識(shí)及關(guān)注點(diǎn)，學(xué)會(huì)進(jìn)行圈點(diǎn)批注。

（2）識(shí)記作品的主要內(nèi)容，理解把握文章主要情節(jié)，理解人物形象，領(lǐng)悟祥子的人生悲劇和社會(huì)意義。

（3）學(xué)習(xí)閱讀名著的方法，學(xué)做讀書卡片。

課前預(yù)學(xué)

一．上網(wǎng)查閱關(guān)于老舍與《駱駝祥子》的資料，并做些筆記。

二．在寒假期間花三四天時(shí)間讀完《駱駝祥子》全書，邊讀邊做點(diǎn)批注：主要情節(jié)、主要人物的性格特征、次要人物的情節(jié)及命運(yùn)特征、寫作手法等。

課堂研討活動(dòng)

一．閱讀課文相關(guān)段落，說說對(duì)什么內(nèi)容進(jìn)行圈點(diǎn)與批注？

二．常用的圈點(diǎn)符號(hào)。

直線“--”：畫在生字或需要解釋的詞語(yǔ)下,用以批注時(shí)注音或解詞。

圈字碼①②③：用來標(biāo)示自然段的序號(hào),便于查找內(nèi)容。

波浪線“∽∽”：畫在文章重要的語(yǔ)句下面,以便加深記憶、理解。

圈點(diǎn)“……”：標(biāo)在文中的重點(diǎn)詞或優(yōu)美詞語(yǔ)下面。

問號(hào)“?”：用在有疑問的語(yǔ)句末尾或旁邊,可以批注疑問。

感嘆號(hào)“!”：用在有感嘆或驚奇的語(yǔ)句旁邊,可以暢言所感。

分隔號(hào)“//”“/”,用來劃分段落與層次,可以附注層次大意。

三．關(guān)于批注。

“批”即批語(yǔ),也指評(píng)語(yǔ),如在文章旁邊寫上段落、層次大意,用敘述、說明、議論的方式,對(duì)思想內(nèi)容、觀點(diǎn)見解、表達(dá)方式、作者思路、遣詞煉句等加以評(píng)論,或提出質(zhì)疑,或進(jìn)行鑒賞?！白ⅰ?就是注釋,如對(duì)難字生詞、文章背景、作者材料、人物典故、風(fēng)土人情等等加以解釋或提示。

批注”就是把批語(yǔ)和注釋隨手批寫在書中的空白地方,以幫助理解,深入思考。

四．批注的形式。

(1)分析式：注明某一句、某一層或某一段具體含義的分析性文字。

(2)概括式：層意、段意、文章主要內(nèi)容與中心思想的歸納。這種方法有一定難度。

(3)評(píng)價(jià)式：對(duì)文章中某一事物、某一用語(yǔ)、某一修辭或某一寫法的評(píng)價(jià)性文字。

(4)感想式：就文章內(nèi)容所展開的想象和聯(lián)想方面的文字。

(5)疑問式：理解課文中產(chǎn)生的疑難點(diǎn)的文字記錄。

可以參看教材74頁(yè)《駱駝祥子》批注示例。

五．識(shí)記有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí)。

老舍(1899—1966)，原名舒慶春，字舍予，滿族。

現(xiàn)代作家、語(yǔ)言大師。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。老舍的作品多以城市人民生活為題材，愛憎分明，有強(qiáng)烈的正義感。人物性格鮮明，細(xì)節(jié)刻畫真實(shí)。能純熟地駕馭語(yǔ)言，善于準(zhǔn)確地運(yùn)用北京話表現(xiàn)人物、描寫事件，使作品具有濃郁的地方色彩和強(qiáng)烈的生活氣息。

六．把握小說的主要內(nèi)容。

祥子來自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教。憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開始，更加克己地拉車攢錢?？墒牵€沒有等他再買上車，所有的積蓄又被孫偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢(mèng)想再次成泡影。

當(dāng)祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。好景不長(zhǎng)，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對(duì)于生活的任何企求和信心，再也無(wú)法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。

被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計(jì)。祥子由一個(gè)“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”底層勞動(dòng)者淪為一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”；由一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。

七．小說的主題思想。

通過祥子的故事揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，向人們展示了軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北平底層市民生活于痛苦深淵中的圖景。反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)底層蔻人民生活狀況的關(guān)注和深切的同情。

八．小說的藝術(shù)特色。

（1）脈絡(luò)分明、情節(jié)豐富的縱式結(jié)構(gòu)。小說以祥子的活動(dòng)為主線來安排情節(jié)結(jié)構(gòu)。這種單純、明晰的結(jié)構(gòu)方式，便于表現(xiàn)祥子“三起三落”的奮斗經(jīng)歷和思想性格發(fā)生變化的過程，能夠更集中、更明確地突出作品的主題。

（2）善于通過富有特征的肖像描寫和細(xì)膩的心理刻畫來表現(xiàn)主要人物的思想性格及發(fā)展變化。作品對(duì)祥子的肖像描寫最突出的有兩次。一次是在小說的開頭，一次在結(jié)尾。通過祥子前后肖像的對(duì)比描寫，深刻地表現(xiàn)了他思想性格的發(fā)展變化。

（3）語(yǔ)言樸實(shí)自然，生動(dòng)明快，具有鮮明的地方色彩和濃厚的生活氣息。作者成熟地運(yùn)用經(jīng)過加工提煉了的北京口語(yǔ)，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地描繪了北京地區(qū)的自然風(fēng)景畫和底層社會(huì)的風(fēng)俗畫。

九．?下面語(yǔ)句都出自《駱駝祥子》，請(qǐng)同學(xué)們分別給它們一一批注。

1.?祥子,在與駱駝這個(gè)外號(hào)發(fā)生關(guān)系以前,是個(gè)年輕力壯的洋車夫。

______________________________________________

2.?他就是這么一個(gè)人,就是在地獄里,仿佛也能做個(gè)好鬼。

______________________________________________.3.?頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉毛很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉……他不甚注意他的模樣,他愛自己的臉正如同他愛自己的身體,都那么結(jié)實(shí)硬棒。

______________________________________________

4.?他的腿很長(zhǎng),所以跨出去的每一步都很大……大腳在地上輕蹭兩蹭,立馬就能站住。

______________________________________________

5.?外面的謠言他不大往心里去……也和別人一樣急忙收了車。

______________________________________________

6.?拉了半年,他的希望更大了……希望多半落空,祥子也不例外。

______________________________________________

7.?好吧，今天買上了新車，就算是生日吧……簡(jiǎn)直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。

______________________________________________

十．?《駱駝祥子》訓(xùn)練舉例。

1.?小說中除主人公祥子外，還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，一步步走向毀滅的貧苦女孩________，等等。

2.下列有關(guān)“虎妞”的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項(xiàng)是

()

①虎妞掏錢買車

②虎妞假裝懷孕

③虎妞“下嫁”祥子

④虎妞和父親徹底吵翻

A．③④②①

B．②③①④

C．③②①④

D．②④③①

3.他越著急便越自苦，吃喝越?jīng)]規(guī)則；他以為自己是鐵做的，可是敢情他也會(huì)病。病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結(jié)果，病越來越重，不但得買藥，而且得一氣兒休息好幾天。這些個(gè)困難，使他更咬牙努力，可是買車的錢數(shù)一點(diǎn)不因此而加快的湊足。整整的三年，他湊足了一百塊錢！

……

自從有了這輛車，他的生活過的越來越起勁兒了。

拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”

著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣

下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！

（1）?以上文段節(jié)選自名著《_________》，作者是_______。

（2）?從選文中可以看出“他”具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

________________________________________________

十一．?了解小說中的次要人物。

小說還描寫了祥子周圍的人物，有殘忍霸道的車主①、②　　　　又有點(diǎn)兒變態(tài)的虎妞、一步步走向毀滅的③、離死亡只差一步的④　　　和⑤　　　祖孫倆，還有搶車的⑥、不給仆人飯吃的⑦、詐騙祥子的⑧　　　等，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。

課堂研討活動(dòng)參考答案：

一．答案：圈點(diǎn)與批注的內(nèi)容：生字、生詞、好詞好句、作品的主要情節(jié)（內(nèi)容）、結(jié)構(gòu)（包括總領(lǐng)、過渡、照應(yīng)、點(diǎn)題、結(jié)尾等）、寫作手法（對(duì)比、烘托、抑揚(yáng)、象征、修辭、描寫方法……）、人物思想性格、精神面貌、語(yǔ)言特色、自己的聯(lián)想和想象、自己的心得體會(huì)等等。

二至八．略

九．

1．答案：批注：小說開門見山,一開始就點(diǎn)明主人公祥子,以及祥子的身份。

2．答案：批注：這是祥子美好心靈最形象的說明。“地獄”和“好鬼”貼切地說明當(dāng)時(shí)祥子生活環(huán)境的特征,以及祥子的社會(huì)角色。

3．答案：批注：簡(jiǎn)潔而又傳神的白描式肖像描寫,干凈簡(jiǎn)練又富有情趣,緊扣其個(gè)性特征,彰顯了年輕的祥子憨厚壯實(shí)、樂觀而又富有朝氣與活力。

4．答案：批注：精細(xì)而又簡(jiǎn)潔地描寫了祥子的跑法;步子大,腰堅(jiān)穩(wěn),說站住立馬就能站住。這些都說明了祥子經(jīng)過兩三個(gè)星期的練習(xí)之后已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)的車夫了,從中我們可以看出祥子既聰明又刻苦的品格。

5．答案：批注:山雨欲來風(fēng)滿樓。作者在看似描寫祥子專心致志地拉車,兩耳不聞窗外事,卻不露痕跡地介紹了動(dòng)蕩不定的時(shí)事。貌似閑筆,實(shí)則大巧,頗具匠心,暗示并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

6．答案：

批注：前幾句寫出了祥子的希望與開心,最后一句是過渡句,為下文祥子遭遇挫折,希望落空埋下伏筆。

7．答案：批注：新車竟然給祥子帶來新生,他對(duì)生活的要求就是這樣簡(jiǎn)單,他就是這樣易于滿足,可見其原來的生活是多么窘困。

十．

1．答案：小福子。

2．答案：D.3．（1）答案：駱駝祥子，老舍（舒慶春）

（2）答案：生活艱苦，吃苦耐勞，充滿理想。

十一．答案：①劉四，②大膽潑辣，③小福子，④老馬，⑤小馬，⑥大兵，⑦楊太太，⑧孫偵探。