第一篇：師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)匯報 【公安縣黃山頭-劉志友】

北宮中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)月”工作匯報

“國無德不興，人無德不立，師無德不能為師”，教師是立校之本，師德是教育之魂。打造一支具有優(yōu)秀的師德、師表風(fēng)范，具有模范的師愛形象、高超的師識本領(lǐng)，掌握精湛師藝的教師隊伍，是辦好學(xué)校的根本。在工作中我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把師德建設(shè)工作放在教師隊伍建設(shè)工作的首位，以“愛崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容，以“做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，不斷完善教師職業(yè)道德和考核管理制度，提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，努力打造一支依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的高素質(zhì)的教師隊伍。

一、健全組織機構(gòu)

我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上議事日程，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。制定了切合學(xué)校實際的師德師風(fēng)建設(shè)活動方案，完善了教師管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和師德師風(fēng)宣傳月活動專班，部署師德建設(shè)活動，各項活動領(lǐng)導(dǎo)都能做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)步入了規(guī)范化和制度化的發(fā)展。

二、確立育人目標(biāo)

學(xué)校的根本任務(wù)是育人，而良好的道德品行既是成人成才的基礎(chǔ)，又是傳道授業(yè)的要求。我校堅持以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為此特別召開了一次校委會，確立“團結(jié)勤奮，求實嚴(yán)謹(jǐn)”的育人目標(biāo)；召開了一次全校教職工會議，具體部署師德師風(fēng)建設(shè)活動，并簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書，立足培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)造型人才，以崇尚道德為先，弘揚品行為首，將道德和品行作為立人之本、育人之基。

三、積極開展活動

師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂和永恒的主題，教書者必先強己，育人者必先律己。教師的道德、品質(zhì)和人格，對學(xué)生具有重要的影響，對于每個教師而言，只有師德水準(zhǔn)高，才能產(chǎn)生提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的強烈愿望，才能克服種種困難，全身心投入到工作之中，才能在取得成績后再謀發(fā)展，永不停步。根據(jù)教育局文件精神，我校積極開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動。

1、召開了校委會，確立了教師管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、召開全校教職工會議，組織教師學(xué)習(xí)了《北宮中心小學(xué)關(guān)于嚴(yán)禁在職教師從事有償家教責(zé)任書》，并簽訂責(zé)任書。

3、討論成立了我校師德師風(fēng)宣傳月活動專班。

4、組織教師學(xué)習(xí)了“教師忌語”和“教師寄語”，使教師用語更加文明、規(guī)范，增加教師關(guān)愛學(xué)生的奉獻(xiàn)意識，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

5、分別組織了教師座談會和學(xué)生座談會，拓寬溝通渠道，及時了解并掌握學(xué)校師德建設(shè)狀況，針對座談會中提出的相關(guān)問題進(jìn)行了及時的整改。

6、組織全校教師開展自查自糾，提升教師的敬業(yè)愛崗意識，提高教師用科學(xué)和發(fā)展的眼光看問題的能力，促進(jìn)師德修養(yǎng)和理論水平的提升。

四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為教師要想適應(yīng)新時期的發(fā)展要求，必須加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更新理念，提高自身素質(zhì)。為此我們在教師學(xué)習(xí)上提出了要求：教師首先是自己學(xué)習(xí)。號召教師向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，要求每人有計劃地讀書，讀后寫讀書筆記，寫讀后感，寫心得體會，學(xué)校進(jìn)行不定期地檢查。

我校通過師德師風(fēng)教育宣傳月活動，使全校教職員工在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)的精神牢固地樹立在全體教職工心中。國運興衰，系于教育；教育成敗，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德。在基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的今天，我校將大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師自身知識水平，營造良好的育人環(huán)境，樹立我校教師的師德形象，為促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型合格人才而努力奮斗。

第二篇：培訓(xùn)總結(jié)——學(xué)生安全專題【劉志友,公安縣黃山頭】

國培計劃-學(xué)生安全專題培訓(xùn)總結(jié)

劉志友荊州市公安縣學(xué)生安全班

一段令人羨慕的輝煌，也許要經(jīng)歷無數(shù)次的挫折和付出作為代價；一次令人欣喜的成功，可能要經(jīng)歷無數(shù)次艱辛的努力才能得到。

原以為，安全教育培訓(xùn)只不過是走走過場，搞個形式而已。經(jīng)歷了這段培訓(xùn)過程，才深知安全教育內(nèi)容的豐富，才理解叢多教者的艱辛，才明白教師在教學(xué)時的首要任務(wù)便是保證學(xué)生的安全。

正如專家所言：“生命不保，何談教育？”我們要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識，把強化學(xué)校公共安全責(zé)任擺到最重要的位置。

所有的老師都知道，安全工作重在防范，學(xué)校管理者和全體教職工都必須牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識。然而，觀察我們身邊發(fā)生的許多安全事故，往往就是偶然因素和必然因素的巧合，所以樹立安全防范意識必須從“零”開始——從每天開始，“小題大做”，在思想深處筑牢安全防線，做好一切可能的防范準(zhǔn)備?？纯催@些驚心動魄的例子吧。

2004年3月28日，江蘇省張家港市某高級中學(xué)組織學(xué)生春游，在返回途中發(fā)生重大道路交通事故，造成9人死亡、24人受傷；

2005年10月25日晚上8點，四川省巴中市某鎮(zhèn)中心小學(xué)晚自習(xí)下課，樓道一片漆黑，有學(xué)生怪叫：“鬼來了”引起學(xué)生恐慌，大家爭相往樓下奔跑，部分學(xué)生被擠倒，釀成踩踏事故，導(dǎo)致10名學(xué)生死亡，27名學(xué)生受傷；

2007年5月17日晚20時許，某省某中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生傷害案。該中學(xué)的曹某和朱某在教室上課時，因曹某腳踩到對方，引起爭吵，被班主任制止。下課后，雙方均糾集在校同鄉(xiāng)同學(xué)共 20多人到該校教學(xué)樓天臺，發(fā)生爭執(zhí)后引發(fā)群毆。嫌疑人曹某用隨身攜帶的水果刀捅傷朱某，朱某送醫(yī)院經(jīng)搶救無效死亡。

2010年9月，某中學(xué)九年級畢業(yè)班的十幾個學(xué)生以虛假理由寫請假條出了校門，相邀去游泳戲水，結(jié)果游玩后有2個同伴沒有上來，一個被救起時奄奄一息，另一個卻怎么也找不到，等到打撈起來時已經(jīng)失去了生命。

……

這些案例無一不在提醒我們，如果我們忽視了安全教學(xué)，安全事故也就離我們不遠(yuǎn)了。因此，學(xué)校要在各方面盡最大可能進(jìn)行安全教育，提前制定好班級活動安全管理制度，如：班級體育活動、競賽活動、校外活動等安全制度；運動、娛樂設(shè)施、器材安全管理制度；校外、野外活動安全管理制度；班級高?；顒樱ㄈ缛紵熁ū瘛⑽ｋU動物、吸毒、山火、游泳、登山等）禁止規(guī)定等；創(chuàng)造良好校園周邊安全

條件，如：建筑工地應(yīng)建圍墻和安全欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍；在馬路危險處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌和護(hù)欄；在學(xué)校附近應(yīng)增設(shè)安全標(biāo)志，以引起司機的注意；市政建設(shè)和電力部門應(yīng)及時更換校園周邊殘舊的電線、電纜等等。

這幾天只要一有空，我就打開電腦，登陸“國培計劃”，聽聽專家們的講解，看看專家們的專題講義，從中搜尋有用的知識，好為今后的教學(xué)找到一條明確的道路。雖然一坐就是兩三個小時，但是卻覺得不累，而且更加充實。

通過學(xué)習(xí)，我常常審視自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己的種種不足，為自己曾經(jīng)的失誤而追悔。要是多強調(diào)幾次，也許就不會有學(xué)生夜晚翻墻而出的舉動了，也許就不會有學(xué)生打架受傷了，也許就不會有課間休息追趕摔傷了，也許就不會有春游學(xué)生在外迷路了，也許??許多許多的也許，在深深的教育著我。

如今，通過學(xué)習(xí)，通過和眾多的同行交流，我的腦海里已經(jīng)深深的印下了“安全教育”四個大字。安全重在防控，除了教師個人要做好安全防控外，作為學(xué)校，更要做好防控工作。近幾年學(xué)生之間斗毆傷害發(fā)生的事故發(fā)生得比較多。這些事情的發(fā)生都是因為一些小的問題、小的矛盾。所以學(xué)校一方面不能讓學(xué)生把管制刀具帶入學(xué)校，另外更主要的措施，就是要及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)生之間的一些矛盾，及時化解，不要把它釀成一個大禍。我們現(xiàn)在的和諧社

會，和諧校園的建設(shè)，關(guān)鍵是要建立和諧的人際關(guān)系，讓學(xué)生之間能夠互相尊重，互相諒解，這樣才能減少矛盾，也減少一些事故的發(fā)生。

學(xué)校安全教育以實現(xiàn)學(xué)生的生命安全和健康成長為基本目標(biāo)，是實現(xiàn)國家“科學(xué)發(fā)展”和構(gòu)建“和諧社會”的需要，是全社會“以人為本”的根本體現(xiàn)，也是社會文明與進(jìn)步的重要標(biāo)志。學(xué)校對學(xué)生生命安全的保障關(guān)系到社會穩(wěn)定、家庭幸福和國家未來。重視和加強學(xué)校安全教育工作，無論從政治、經(jīng)濟、文化的角度，還是針對國家、社會和家庭，都是事關(guān)重大的問題。

從今天起，我將總結(jié)過去的經(jīng)驗，吸取自己的和別人的教訓(xùn)，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，將教育進(jìn)行到底！

讓我們在安全中教學(xué)，讓學(xué)生在安全中成長吧！

公安縣黃山頭北宮中心小學(xué)劉志友

2011年3月

第三篇：《珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品》演講稿【劉志友-公安縣黃山頭】

《珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品》演講稿

中央電視臺播放了一部反映我國禁毒的片子——《中華之劍》，看后我感到十分震驚。片子一開始就展現(xiàn)了一幅一望無際、姹紫嫣紅的罌粟花畫面。真讓人難以相信，有著如此艷麗花朵的果實—罌粟果，竟是每年都要奪取大約20萬人生命的毒品原料。目前世界上吸毒者有5300萬人，我國吸毒者以達(dá)到50多萬人，其中青少年竟占80%以上。毒品，它是一把殺人不見血的刀，是一個吃人不吐骨頭的白色惡魔。

毒品既然萬惡無比，為什么還會有人去沾染呢？他們是怎樣染上毒癮呢？讓我們聽聽一些吸毒者的自白吧：

【埃萊娜是個年輕的吸毒者，她十幾歲時因為好奇而開始嘗試毒品，從此無法自拔?，F(xiàn)在，她決定向世人講出她被毒品摧殘的地獄般的生活。】

“我叫埃萊娜，西班牙人。在13歲時第一次嘗試毒品。跟其他第一次吸毒的年輕人不一樣，他們是很多人吸1克，而我的第一次是跟兩個年齡比我大很多的朋友在一起，他們已經(jīng)有多年的吸毒歷史。那次我們至少吸了5克，這個量是非常大的。有很多人都是吸毒多年，但他們每天的量也不會超過1克。當(dāng)時我只有13歲，我被那些白色粉末緊緊地“抓住”了。有些人之所以陷入毒品的陷阱，是因為酗酒，他們?yōu)榱俗屪约翰恢劣谧砭?，于是吸食毒品。而我恰恰相反，我喝酒是為了不吸那么多的毒品。那個時候，我在一家迪廳工作，3個小時內(nèi)我可以喝掉整整一瓶威士忌，而且整晚都在不停地喝。

我的家庭沒有任何問題，這跟其他我認(rèn)識的吸毒者也大不一樣。我的父母關(guān)系和睦，都有不錯的職業(yè)。從小他們就沒讓我在生活上缺少過什么，無論是物質(zhì)上還是精神上。我吸毒純粹是因為好奇。然后其他問題也隨之而來了。16歲時，我不想再去上學(xué)，可父母堅持讓我完成學(xué)業(yè)。最終我考上了大學(xué)，然后就離開了家，但我并沒有繼續(xù)上學(xué)，而是每晚出去工作。

那時的我過著一種近乎瘋狂的生活。我沉浸在毒品的世界，把我住所的電話掐掉，然后消失一整天，我從來不告訴別人我在哪兒，就連苦苦哀求我回家的媽媽也不知道我在什么地方。

我以為我可以“掌握”毒品對我的誘惑，但是卻一次次地被它拖得更深?？煽ㄒ蜃屇惝a(chǎn)生很強的依賴性，當(dāng)你意識到這一點的時候一切都已經(jīng)來不及了。8年來，我一邊吸一邊戒，我以為我隨時可以遠(yuǎn)離毒品，但是我錯了。事實是，我已經(jīng)迷上了它?，F(xiàn)在我在接受強制戒毒，是因為我意識到毒品讓我失去了一切曾經(jīng)擁有過的東西。吸毒者過的是一種完全脫離外界的生活，我們只專注于毒品。我們常常把自己連續(xù)幾天關(guān)在家里或者旅館的房間內(nèi)。一開始也許是一群人在一起，之后你會感到羞愧，變得越來越自私，開始孤立于其他人。最后只剩下你和毒品，白色粉末開始一點點滲入你的大腦，你不再想要朋友，也沒有家人。在白色迷宮中，你漸漸迷失自己，開始出現(xiàn)種種幻覺。

【一個垂死的19歲青年痛苦地躺在墨西哥一座城市的醫(yī)院病床上。他無助地望著四周，恐懼感占據(jù)了他的心靈。他把胳膊伸向旁邊的小桌子，拿出一張紙和一支鉛筆，艱難地給爸爸寫起信來】

爸爸：

我非常后悔。我不久將死去，這一點我十分清楚……

我接觸殺害我的劊子手————毒品，是在15歲。介紹給我毒品的人衣冠楚楚、談吐自如。起初，我試圖拒絕。但那個人對我說，我是男子漢，沒有必要客氣。于是，我走進(jìn)了萬丈深淵———毒品世界。

起初，我感覺不舒服。后來，我以此來消磨時光。隨后，我對一切都淡漠起來。再后來，一離開它，我就什么也干不下去，我感覺窒息、恐懼并產(chǎn)生幻覺。

慢慢地，我離不開毒品了，它沖著我笑了。

爸爸，我才19歲，但我再也支撐不下去了。對我來說，一切為時已晚。

現(xiàn)在，我有最后一個請求：請把我的事告訴其他青年人，您就對他們說，在學(xué)校門口，在任何一個地方，總有人試圖拿他們的前程開玩笑，總有人試圖殘害他們的生命，那就是毒品。爸爸，請求您，在他們后悔莫及之前，您替我做這件事。

請原諒我，由于我的糊涂給您帶來了痛苦。

永別了，爸爸。

【一個吸毒者說：是朋友給吸的，不吸白不吸；有一個吸毒者說：吸毒有身份，只有“大腕”才吸得起；另一個吸毒者說：“別人吸時樣子似騰云駕霧，忍不住想試試。就這樣這些不健康的心理不法分子利用了，他們從此站上了毒品，倒在了毒堆上?！?/p>

毒品之所以毒，就在于沾上之后甩不掉，毒性在全身上下蔓延，毀壞人性，毀壞家庭，毀壞社會。下面就讓我們來看看這三位癮君子的下場吧：

她，年僅15歲，但已經(jīng)第三次進(jìn)戒毒所了。每當(dāng)毒癮發(fā)作時，她渾身顫抖，涕淚橫流，痛苦不堪，用手使勁扯頭發(fā)，用頭猛烈撞擊墻，吃不下飯，喝不下水，骨瘦如柴，失去了上學(xué)的大好時光。另一位年僅18歲的吸毒者想戒毒，就用手銬把自己的左手拷在鐵床上，僅僅過了一天，他就忍受不了獨行的摧殘，經(jīng)用菜刀奪下了自己的左手，不顧一切的跳下樓去找毒品，結(jié)果結(jié)束了自己年輕的生命。還有一位吸毒者為了滿足毒癮，變賣了家里所有值錢的東西，早已家徒四壁的他開始四處行騙，騙不到便偷，偷不到便強，最后等著他的是鐵窗生涯。

被毒品像惡魔附身演出一幕幕慘痛悲劇的何止這三人！記住吧，吸毒只會引人走向深淵，陷入死亡的沼澤。毒品千萬沾不得，千萬碰不得，它害人！毀家！禍國！

【“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命！”】

或許沒有沾染過毒品的人并不能深刻理解這幾個字的分量及其含義。然而，對于秦濤（化名）來說，在經(jīng)歷了吸毒、戒毒、復(fù)吸、再戒毒的痛苦循環(huán)后，他真正明白了這些文字中每一個字所具有的力量。

今年42歲的秦濤，早年靠著自己的刻苦努力和打拼，積累下了近200萬元的家產(chǎn)。但是，染上毒癮后，他不但散盡了錢財，而且家庭也隨之破碎……

和最早富裕起來的人一樣，乘著我國改革開放的春風(fēng)，秦濤從擺地攤從事個體經(jīng)營開始，一步步經(jīng)過幾年的艱苦打拼后，積累起了近200萬元的資產(chǎn)。也是在生意場上，秦濤結(jié)識了“朋友”，其中就有吸毒的。起初，秦濤頭腦還比較冷靜，“我還曾勸他們不要吸了?！钡瑫r，他也沒有真的把這當(dāng)回事，甚至懷疑毒品真有那么大的魔力。

1997年，秦濤30歲。有一次和朋友們玩牌到了深夜，大家都很疲勞。這時，其中的一個朋友拿出海洛因開始吸食，并說很解乏，讓秦濤也試試?！熬褪呛闷?，當(dāng)時想吸兩口就拉倒?！本瓦@樣，秦濤隨即吸了兩口。初食毒品，秦濤并沒有感到快感，反而覺得“惡心、口苦”。但時間不長，他感到“腦子真的有些清醒了”，并開始有些興奮，“我當(dāng)時還說這東西真挺管用！”

除了口苦和能提神之外，初次嘗試海洛因的秦濤那時并沒有意識到已經(jīng)開始步入將會讓自己難以自拔的危險泥潭。此后，有朋友再吸食海洛因時，秦濤開始主動索要，“每次吸兩三口，就感覺特別解乏，能舒服四五個小時?！?/p>

在有了第一次之后，秦濤開始不斷地找朋友吸食毒品，用來解除勞碌一天的疲乏和享受隨后給他帶來的所謂的“快感”。有過這樣五六次吸食海洛因的經(jīng)歷后，有一次秦濤下樓，剛到樓下一見風(fēng)就吐開了。“我當(dāng)時感覺天旋地轉(zhuǎn)、腿腳發(fā)軟，趕緊回家躺到床上?！碑?dāng)時，秦濤感覺到四肢已經(jīng)不是自己的了，仿佛是在天上飛，矇眬中出現(xiàn)了一種飄飄欲仙的感覺。這次經(jīng)歷給秦濤留下了很深的記憶，讓他欲罷不能。四個月的時間過去了，秦濤開始由原來的每天吸一次變成了吸兩次或者更多，吸食的量也在不斷增加。

讓秦濤認(rèn)定自己已經(jīng)上癮是在隨后一年的一個夏天。當(dāng)時，秦濤手里沒有“藥”了，突然感覺自己一會兒冷一會兒熱，流著鼻涕，渾身酸痛。一開始，他還以為自己是感冒了。但后來身

體開始變得不受大腦控制，好像有千萬只螞蟻鉆進(jìn)體內(nèi)撕咬著他，感覺異常痛苦。他開始在床上打滾，大小便失禁，趕緊給朋友打電話，讓他們把“藥”送過來。在等“藥”的幾分鐘時間里，他感覺到時間過得是那樣漫長，就像等了幾個世紀(jì)。等把朋友送過來的“藥”吸完后，他才慢慢平靜了下來。這次經(jīng)歷讓秦濤意識到，自己已經(jīng)吸毒上癮了。

此時，秦濤有些后悔并開始感覺到問題的嚴(yán)重性，試圖停止吸毒。但可怕的是，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)身不由己了，毒癮變得一發(fā)不可收拾，從每天吸幾次變成了只要有空就吸，后來發(fā)展到吸不上毒品就會倒在地上渾身抽搐，甚至昏迷過去。

漸漸吸毒成癮的秦濤原本80多公斤的體重瘦弱到只有40多公斤，形體完全變了樣。秦濤說，有時對著鏡子自己都不敢正視自己，只剩下皮和骨頭了。

也是為了自救，秦濤曾自費到北京309醫(yī)院戒毒。經(jīng)過醫(yī)院的精心治療和自己的積極配合，他開始有意識地自我控制不吸毒?！霸卺t(yī)院戒毒期間，每當(dāng)毒癮發(fā)作時，我就用煙頭兒使勁燙自己的胳膊，好幾次把衣服和被褥都點著了?！?/p>

過了十多天時間，秦濤感覺自己的毒癮戒得差不多了，就要求出院了。讓人沒想到的是，從北京回到唐山的當(dāng)天晚上，秦濤意外地碰到了以前的“毒友”?！翱吹剿浜箯奈冶成弦幌伦泳拖聛砹?，渾身起雞皮疙瘩，不由自主地問他?有嗎，來點兒??！本瓦@樣，秦濤剛剛構(gòu)筑起來的戒毒防線頃刻間就崩潰了，他再次復(fù)吸。清醒后，他又非常自責(zé)，罵自己沒骨氣。為了能把毒癮戒掉，秦濤把自己在屋子里反鎖了8天，并聲淚俱下地給妻子寫了保證書。但是，當(dāng)毒癮襲來，他把所有的承諾和決心都拋到了腦后。

此后數(shù)年的時間里，秦濤幾次被家人強制送進(jìn)戒毒所、勞教所。但每次出來后，只要見到以前的“毒友”，他就忍不住再次復(fù)吸。戒毒、復(fù)吸、再戒毒、再復(fù)吸……這些年，秦濤就這么沿著這個惡魔般的軌跡痛苦地掙扎著。

數(shù)年下來，原來積攢下來的近200萬元資產(chǎn)被他揮霍一空，“最困難的時候，我身上只剩下100塊錢，這些錢我還是想著去買海洛因?！?/p>

因為吸食毒品，秦濤不但自毀前程，而且也給家庭和家人帶來了極大的傷害。

吸毒前，秦濤的家里充滿了溫馨和愛意。發(fā)現(xiàn)秦濤吸毒后，秦濤的妻子在震驚過后立即積極說服并幫助他聯(lián)系醫(yī)院戒毒。在得知秦濤戒毒從北京309醫(yī)院出院后，妻子非常高興，特意花5000元錢給他買了一身衣服，希望他能重新做人，這也曾讓秦濤異常感動。但秦濤后來不斷地戒毒、復(fù)吸，最終還是逼走了妻子，原本那個美滿幸福的家庭就這樣離散了……

更讓秦濤深感內(nèi)疚的是，因為他吸毒，身為公安干警的老父親愧見親朋和同事，老人的思想使他有了很大的壓力；而最讓秦濤牽掛的女兒更是從小就形成了孤僻、自閉的性格，學(xué)習(xí)成績也因此受到了影響。現(xiàn)在，秦濤的女兒已經(jīng)14歲，但一直回避談?wù)摳赣H。說到給女兒造成的傷害，秦濤的神情更加黯然，能看得出他內(nèi)心深深的自責(zé)和愧疚。

“一朝吸毒，終生戒毒?！?/p>

只有吸食過毒品的人才能真正理解這句話的含義。在采訪結(jié)束時，秦濤表示他一定好好接受治療，徹底戒掉毒癮，以不辜負(fù)戒毒所干警和家人的期望。他同時希望能通過自己的吸毒經(jīng)歷，勸誡所有的人“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品！！”

據(jù)公安局戒毒所負(fù)責(zé)人介紹，目前，我國吸毒人群出現(xiàn)低齡化、復(fù)雜化和女性吸毒者上升趨勢，同時，還出現(xiàn)了新型毒品（如冰毒、搖頭丸等）取代傳統(tǒng)毒品（如鴉片、海洛因等）等特點。談到戒毒這個話題，公安局戒毒所工作人員說，除了吸毒者本身的努力和專業(yè)戒毒機構(gòu)系統(tǒng)的治療，戒毒是一項需要家庭、學(xué)校、單位等共同參與的工程，只有依靠全社會的力量，才能更好地把毒品拒之門外。

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)匯報材料

垣曲中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報

山西省垣曲中學(xué)是一所歷史悠久、特色鮮明的晉南名校。學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，占地近百畝，曾是我省非首批重點中學(xué)。垣曲中學(xué)現(xiàn)有教職工227人，在校生2400余人。從2002年學(xué)校推行素質(zhì)教育以來，辦學(xué)品位不斷提高，學(xué)校德育工作富有特色。師德師風(fēng)建設(shè)取得明顯成效。下面就將我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作具體做法匯報如下：

一、加強師德學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)

1、建立學(xué)習(xí)型組織，有計劃有步驟地狠抓學(xué)習(xí)教育活動。我校組織教師每周五不斷反復(fù)學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)，并通過每學(xué)期一次的閉卷考試落實學(xué)習(xí)效果，提高了教師的法律意識，增強了依法執(zhí)教的能力和水平。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《垣曲縣教育局教育“十要”“十不準(zhǔn)” 》，學(xué)校并將相關(guān)禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，增強了教師們的法紀(jì)意識，規(guī)范了自己的教育教學(xué)行為。

通過學(xué)習(xí)，增強了教師的職業(yè)道德意識，端正了教師的教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)、教育每一名學(xué)生。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全師德建設(shè)的評價制度與機制。我校制定了《垣曲中學(xué)教職員工考核評價方案》，從工作紀(jì)律、學(xué)生教育、常規(guī)教學(xué)、學(xué)科教研等四個方面對每一位在崗人

員進(jìn)行綜合評價；學(xué)校工會制訂的《垣曲中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議制度》，使教職工真正享有了對中層干部廉潔從教行為進(jìn)行評價和教育的權(quán)利；而《垣曲中學(xué)師德師風(fēng)承諾制度》，則把“全員”師德師風(fēng)建設(shè)工作的思路落到了實處。幾年來，我們把師德教育和管理納入重要議程，將師德教育與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實，組織落實，內(nèi)容落實。切實把師德建設(shè)納入干部聘任、教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評選工作中。努力形成學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，科室分工負(fù)責(zé)，年級組協(xié)調(diào)一致，各部門齊抓共管的工作格局。

三、注重文化的力量，把師德建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要部分。

學(xué)高為師，身正為范，校園文化的實質(zhì)就是引導(dǎo)、熏陶受教育者如何成人和怎樣成人的問題，師德師風(fēng)直接影響校風(fēng)校紀(jì)，繼而影響校園文化。

我校把師德建設(shè)納入校園文化建設(shè)的重要部分，在校園物質(zhì)文化、制度文化和精神文化各方面都滲透著師德建設(shè)。為人師表、勸學(xué)為人的文化氛圍于辦公樓、藝術(shù)樓、教學(xué)樓、體育場、學(xué)生公寓等處無所不在。如辦公樓的文化分為“教師禮儀”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”、“走進(jìn)名師”、“修身養(yǎng)性”四個主題。

四、創(chuàng)新活動載體，搭建平臺，開展師德師風(fēng)建設(shè)。

主題鮮明、形式多樣、豐富多彩的活動，是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的有效載體。并能提高活動的針對性、實效性。

我們形成了制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的師德師風(fēng)建設(shè)活動平臺：一是每年三月的“三八”婦女節(jié)前夕，開展了“好老師、好

媳婦、好同志” 的“三好女教工”評選活動；二是每年的“五四青年節(jié)”紀(jì)念活動，開展五年教齡的“青年教師成長之星”的評選；三是每個學(xué)年后期的六月份，由全體教職員工參加的 “為人、為師、為學(xué)——我身邊的師德故事”講述活動和師德模范海選活動。要求突出“真人、真事、真情”，從不同角度展示教職工勤勉踏實的治學(xué)精神、教書育人的敬業(yè)精神、為人師表、熱愛學(xué)生的高尚品德，體現(xiàn)當(dāng)代教職工的人格魅力?；顒拥哪康木褪峭诰蛟腥顺休d的文化和精神內(nèi)涵，宣傳一批愛崗敬業(yè)、深受學(xué)生、家長、同事歡迎的優(yōu)秀教職員工典型，教育、引導(dǎo)和激勵廣大教職員工以先進(jìn)典型為楷模，強化師德意識，立足本職崗位，明確責(zé)任使命，傳承和發(fā)揚先進(jìn)的垣中文化。四是新學(xué)年伊始，教職工 “公開承諾”，開展“一幫一”活動。每一位教職工對1—3名學(xué)困生、經(jīng)濟困難學(xué)生、心理疾患學(xué)生的進(jìn)行幫扶。每學(xué)期與所幫扶學(xué)生開展定期談心、家訪活動，盡自己的所能，幫助學(xué)生解決生活上的困難，學(xué)習(xí)或思想上遇到的難題；五是學(xué)年結(jié)束的七月份，由廣大學(xué)生、家長在網(wǎng)上參與評選的“最受歡迎的老師”活動。六是教師節(jié)前，我們通過嚴(yán)格考核，評選出上一學(xué)年的優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、模范班主任、優(yōu)秀教研組長、先進(jìn)教育工作者等模范，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)舉辦不同主體的頒獎晚會，用身邊鮮活的典型來引導(dǎo)人、鼓舞人、教育人。七是建立了“愛心工程” 彰顯師愛形象。在關(guān)注經(jīng)濟困難教師和貧困生這一弱勢群體上，我校每年的元旦、春節(jié)期間，動員黨員干部、廣大教職工開展幫扶工作，全面做好經(jīng)濟困難教師、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的幫困、助學(xué)、育人工作。形成了愛心捐款、愛心資助、愛心教育的師德師

風(fēng)建設(shè)機制。

通過10年的師德師風(fēng)建設(shè)工作，如今，垣曲中學(xué)已經(jīng)從昔日名不見經(jīng)傳的一般學(xué)校成為聞名三晉大地的省級示范高中。高考升學(xué)率連續(xù)九年不斷攀升（高考達(dá)線人數(shù)由2002年的47人發(fā)展到今年應(yīng)屆生兩大類達(dá)線410人），并成為特色鮮明的素質(zhì)教育學(xué)校。多次受到省市各部門的表彰。2006年以來，先后被授予山西省“模范職工之家”、“2006——2011省文明和諧先進(jìn)單位”、省“德育示范學(xué)校”、省“安全文明校園”、省勞動競賽委員會記“集體三等功”、“省五星級職代會”、“省五星級基層工會”、省第十、十一屆“育人杯”先進(jìn)集體、省“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”； 運城市“文明和諧單位”、“第一批十星級關(guān)工委”、“安全工作先進(jìn)集體”、“五星級職代會工作先進(jìn)單位”、“山西省精神文明建設(shè)”，連續(xù)七年獲得市“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！保⒈皇?、市教育工會授予“模范教職工之家”等榮譽稱號。

事實充分證明：師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的如何，直接決定著一個學(xué)校工作的好與壞。做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，才能使教師隊伍素質(zhì)得到全面提高，才能有一支思想政治過硬、有深刻的職業(yè)認(rèn)同感、高尚的職業(yè)道德、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)從教、教育教學(xué)水平精湛的現(xiàn)代教師隊伍。堅持不懈的師德建設(shè)，最終沉淀出優(yōu)秀的學(xué)校文化，確保著一個學(xué)校的穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展。

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)匯報材料

胡砦小學(xué)創(chuàng)建師德建設(shè)先進(jìn)校活動

自查自評報告

二0一一年十月二十四日

創(chuàng)建師德建設(shè)先進(jìn)校自查自評報告

胡砦小學(xué)位于南陽市雪楓橋東頭。毗鄰華光集團，天冠集團工人生活新區(qū)。下屬五個自然村，八個村民小組，總?cè)丝?128人，服務(wù)半徑1.5千米，占地面積4300平方米。學(xué)校現(xiàn)有5個教學(xué)班，11名教師，其中本科學(xué)歷6人。校園布局合理，環(huán)境宜人；實驗室、電教室等功能齊全；圖書室藏書豐富，檔案資料齊全；學(xué)校擁有一支年輕有為的教師隊伍，師資力量雄厚。學(xué)校先后獲得“花園式學(xué)?！?、“文明單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽稱號。

我校在認(rèn)真落實局黨委“1567執(zhí)教方略”，提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強了教師教書育人、為人師表的自覺性。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，完善組織機構(gòu)，加強民主科學(xué)管理

1、學(xué)校成立以校長楊科為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主管領(lǐng)導(dǎo)劉曉陽具體組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)教師師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)事宜。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確,定期召開師德師風(fēng)建設(shè)研究會議，建立健全工作機制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。

二、制度保障，推動各項措施落實到位各項工作穩(wěn)步開展

1、結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的《胡砦小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)三年規(guī)劃》和師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施，我校還制定有師

德學(xué)習(xí)教育制度、師德考核實施細(xì)則、師德檔案管理制度、師德投訴管理制度、師德民主監(jiān)督制度等，并做好各項制度的落實工作。

2、根據(jù)學(xué)校師德學(xué)習(xí)教育制度的要求，每周組織教師進(jìn)行一次師德師風(fēng)理論知識學(xué)習(xí)，使全體教師對《教師法》、《教育法》和《未成年人保護(hù)法》等各種法律法規(guī)有深刻認(rèn)識和理解，加強和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

3、以身作則，樹立為人師表的良好形象。一直以來，我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

4、構(gòu)建良好師德氛圍，加強師德教育活動。

（1）新學(xué)期，學(xué)校通過召開家長會、《給家長的一封信》等形式，在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面，加強與學(xué)生家長及社會的聯(lián)系與溝通，使各項工作得到家長及社會各界的支持與配合，大大提高了工作效率，為師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)造了學(xué)生尊重教師、家長配合學(xué)校的良好氛圍。

（2）開學(xué)初，我校按照中心校的要求，組織教師參加了中心?！拔覟辄h旗添光彩”演講比賽。此次活動，我校教師通過本職工作中

詳實生動，富有感染力的親身經(jīng)歷，進(jìn)一步激發(fā)了全體教師愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情，充分展示了我校教師奮發(fā)有為、昂揚向上的精神風(fēng)貌。

（3）我們堅持以人為本的管理理念，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，以打造書香校園為主線，嚴(yán)格按照上級的各項規(guī)章制度辦事，在全面提高全校師生員工的組織性和紀(jì)律性的同時，還著重提高我校教職員工的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，在師生中造成一中嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)的思想氛圍，對在工作中出現(xiàn)錯誤和失誤的同志，既做到以批評教育為主，又做到以情動人，以理服人為輔的細(xì)致工作。對學(xué)校管理工作不留死角，不留誤會，不讓學(xué)校工作積重難返，力爭做到讓每位同志工作順心，生活舒心。校長及班子成員帶頭，對每位同志的工作都做到客觀、公正科學(xué)的評價，多看優(yōu)點，少看缺點，對工作中出現(xiàn)的問題，學(xué)校不求全責(zé)備，以點概面，以偏求全，要以事對事，不袒不護(hù)，公正合理，科學(xué)客觀。

（4）學(xué)校努力為教師專業(yè)成長搭建平臺，充分利用我校學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、名師及其他中老年骨干教師的幫帶優(yōu)勢，推行對口幫帶督導(dǎo)的管理機制，營造比、學(xué)、趕、幫、超的教學(xué)教改氛圍，為不同層次教師提出不同的達(dá)標(biāo)要求。鼓勵教師積極撰寫論文，一年來，我校22篇教學(xué)論文在評選中獲獎。4篇論文在CN刊物上發(fā)表。

（5）通過師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展，我校出現(xiàn)了很多甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，并有多名教師參加南陽市師德先進(jìn)個人評選活動。尹新霞老師榮獲“2010南陽市師德先進(jìn)個人”榮譽稱

號；邱雙霞老師榮獲“2009南陽市師德先進(jìn)個人”榮譽稱號。

5、以家長會、宣傳單、校訊通等不同的形式向社會宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的優(yōu)秀成果和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，引起社會的關(guān)注，讓全社會來監(jiān)督學(xué)校的教師隊伍建設(shè)，征求社會各界人士的意見，建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)的師資隊伍。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé)。

6、經(jīng)費投入，為師德師風(fēng)建設(shè)工作提供后勤保障。學(xué)校每年從教育經(jīng)費中抽出10%用于校園綠化美化、校園文化建設(shè)、教師外出學(xué)習(xí)、改善教師工作生活條件等開支，為學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作提供保障。

三、嚴(yán)格考核，促進(jìn)各項工作穩(wěn)步開展

上學(xué)期末，學(xué)校根據(jù)《南陽市溧河鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》的要求，通過學(xué)生評價、家長評價、教師評價、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)組評價和綜合評定等形式，開展了一系列師德考核活動。通過考核，學(xué)校涌現(xiàn)了一批為人師表、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，張巖老師對學(xué)生嚴(yán)格要求，每學(xué)年優(yōu)秀的教育教學(xué)成績得到了家長和社會的一致好評；皇甫英芳、邢萬敏老師的優(yōu)質(zhì)課堂成為了同事們學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。2009、2010我校教學(xué)成績一致保持全鄉(xiāng)第一，我們的做法是：

1、抓好常規(guī)教學(xué)促質(zhì)量。

2、實施兩個帶動促質(zhì)量。

3、認(rèn)真組織校本教研促質(zhì)量。

4、走進(jìn)名師促質(zhì)量。

5、開展“學(xué)生最喜愛的老師”評選活動，樹典型促質(zhì)量。

6、監(jiān)督、檢查作業(yè)布置，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)促質(zhì)量。

7、改進(jìn)課堂教學(xué)、先學(xué)后教促質(zhì)量。

四、成效顯著，帶動教學(xué)質(zhì)量全面提升

師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展，帶動了學(xué)校各項工作均取得了喜人的成績。2009和2010，我校連續(xù)兩年被評為“溧河鄉(xiāng)經(jīng)典誦讀示范校”；在2010年文明創(chuàng)建活動中，我校三年級被評為“溧河鄉(xiāng)文明班級”；2009年，我校被溧河鄉(xiāng)中心學(xué)校授予“和諧平安校園”榮譽稱號。2010年、2011年暑期邱雙霞、尹新霞先后被評為區(qū)師德先進(jìn)個人。

五、存在的問題

1、新時期對教師的師德修養(yǎng)提出了更高的要求，個別教師跟不上時代步伐，有待進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

2、校園周邊環(huán)境污染嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了全體師生正常的工作學(xué)習(xí)生活。眾多家長不愿把孩子送到我校學(xué)習(xí)，影響了學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，也對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了更高的要求。

“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，我校要在市教體局和中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真搞好教師職業(yè)道德建設(shè)，從而帶動學(xué)校各項工作朝著更高、更強的方向奮力邁進(jìn)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定堅實基礎(chǔ)。