第一篇：班主任寄語(yǔ)：致即將畢業(yè)的高三學(xué)生(共1篇)

精選范文:班主任寄語(yǔ)：致即將畢業(yè)的高三學(xué)生(共1篇)班主任寄語(yǔ)：致即將畢業(yè)的高三學(xué)生親愛(ài)的同學(xué)們： 今天，我在講臺(tái)上安靜地坐著，心里卻涌動(dòng)著一波又一波情感的微浪。窗外，花柳繁盛，陽(yáng)光如金，一天一地的明媚與燦爛，也亮不過(guò)你們高三學(xué)子的激情與信念?？粗銈兎该β档纳碛?，看著你們心甘情愿地將年輕的心靈活潑的肢體安放在筆墨書(shū)山題海中，我在感動(dòng)之余對(duì)你們生出絲絲的敬意與羨慕。尊敬是因?yàn)槟銈冺斨N種的壓力終于跋涉過(guò)這短暫又漫長(zhǎng)的一年，而一切能堅(jiān)定地走到最后的人都值得我欽佩。羨慕是因?yàn)槟銈冞€擁有不顧一切去拼搏的權(quán)利，你們的未來(lái)還嶄新如白紙，召喚著你們用信念與努力去描繪種種你們想要的圖畫(huà)。誰(shuí)是最富有的人？是你們！因?yàn)檫@個(gè)年齡的你們，擁有無(wú)數(shù)個(gè)可能擁有的未來(lái)。只是，輝煌的未來(lái)不是空中樓閣，它來(lái)自于今天一點(diǎn)一滴的累積。當(dāng)你們離開(kāi)高中校園的那一刻，這種累積還遠(yuǎn)未結(jié)束，甚至從某種意義上說(shuō)才剛剛開(kāi)始。往者不可諫，來(lái)者猶可追。高中的種種都已過(guò)去，大學(xué)生活是個(gè)新的起點(diǎn)。你們重新將站在新的馬拉松起跑線上，計(jì)時(shí)器也將同時(shí)按下。你能跑多快，你能跑多遠(yuǎn)，決定了幾年后你們能以什么樣的面貌踏入社會(huì)，能否被社會(huì)接納和歡迎。臨別在即，感慨萬(wàn)千。我的最后一堂課，就想送給你們一些話。除了不舍與留戀，這些話是我最想對(duì)你們說(shuō)的。我希望你們帶著這些話上路，且行且思，走向開(kāi)闊明朗的人生。

1、贏得了一次高考，不等于贏得了整個(gè)人生。高考的失利，也不代表未來(lái)的人生不會(huì)精彩。沒(méi)有誰(shuí)的未來(lái)，可以過(guò)早地被別人定義。

2、當(dāng)你離開(kāi)校園的時(shí)候，不僅帶著知識(shí)，更要帶上樂(lè)觀積極的態(tài)度和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。因?yàn)橹R(shí)總會(huì)過(guò)時(shí)，而有夢(mèng)想的人，才會(huì)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)不斷更新自我。

3、進(jìn)入大學(xué)，要盡快完成從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者到主動(dòng)者的角色的轉(zhuǎn)化。大學(xué)是自由的，因?yàn)榇髮W(xué)的要義就在于以民主、自由、開(kāi)放的環(huán)境和深厚的學(xué)術(shù)文化氛圍滋養(yǎng)人成為真正意義上的人，成為一個(gè)自尊、自信、自律、自強(qiáng)的人格健全的人。（班主任工作）有些人津津樂(lè)道于大學(xué)是玩樂(lè)的天堂。殊不知天堂與地獄僅有一步之遙。如果你足夠主動(dòng)、足夠勤奮，不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，那么，大學(xué)的自由就是一片肥沃的土壤。如果你只顧瀟灑，只顧放縱，那么，大學(xué)生活就是一個(gè)美麗的陷阱。當(dāng)你慷慨地拋擲掉幾年的光陰，兩手空空地走向社會(huì)，面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)與生存的艱難時(shí)，你才會(huì)感到虛度光陰、一無(wú)所有的遺憾。

4、不要為上了一所普通的學(xué)校而懊惱。須知，一流的大學(xué)里照樣有三流的人才，三流的大學(xué)里也不乏一流的人才。當(dāng)你無(wú)法改變環(huán)境，就請(qǐng)改變你自己。小池塘里的大魚(yú)，更容易騰躍起水花；普通的環(huán)境，更容易襯托出人的優(yōu)秀。

5、要能快速地適應(yīng)每一個(gè)新的環(huán)境。適應(yīng)的最好方法，是在那個(gè)陌生的地方，利用一切的機(jī)會(huì)多多獲取新東西來(lái)充實(shí)自己，而不要整天抱怨現(xiàn)在多么糟，過(guò)去在家里多么好。這世界上任何一個(gè)地方都能供我們學(xué)習(xí)、享受和成長(zhǎng)如果你用快樂(lè)的心去尋找。

6、多發(fā)言，多演講，不遺余力地鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。一副好口才，加上落落大方的舉止，會(huì)使你在第一時(shí)間就受到別人的歡迎。

7、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。精讀專業(yè)書(shū)，博覽文史哲。成功者大都是閱讀者，出色的領(lǐng)導(dǎo)大都是閱讀者。閱讀能讓我們更清晰地思考、分析、明辨。

8、一個(gè)人，只做自己能力范圍以內(nèi)的事，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步、提升。所以，多嘗試做自己從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情或者沒(méi)有勇氣去做的事情。別怕出丑，別怕失敗。今天越出丑，明天越從容；今天越失敗，明天越成功。

9、沒(méi)有完美的環(huán)境、完美的生活，我們的使命是在種種的不完美中培養(yǎng)一種完美的心態(tài)。

10、在這個(gè)世界上，從來(lái)沒(méi)有真正的絕境，有的只是絕望的心靈。只要心靈不干涸，再荒涼的地方也能變成生意盎然的綠洲。

11、不要奢望得到所有人的認(rèn)同，不要太在意別人的看法。一個(gè)沒(méi)有任何特點(diǎn)沒(méi)有任何作為的人，人們才沒(méi)有興趣去評(píng)價(jià)他。真正有個(gè)性有才華的人，一定會(huì)既有支持者，也有反對(duì)者。我們的能力與價(jià)值不是全由他人的看法來(lái)證明的。

12、可以沒(méi)錢，可以沒(méi)權(quán)，但一定要有尊嚴(yán)，有思想，有追求。

13、人不可能完美，但可以永遠(yuǎn)追求完美。

14、經(jīng)常微笑。微笑是最好的名片，最好的化妝品。很少有人能拒絕別人溫和善意的微笑。

15、本杰明·富蘭克林成功的秘訣是，不說(shuō)任何人的壞話，只說(shuō)他所知道的每一個(gè)人的一切長(zhǎng)處。別視這為謹(jǐn)慎與精明，從本質(zhì)上說(shuō)，這是善良與素養(yǎng)的體現(xiàn)。

16、別輕易地否定自己。很多時(shí)候，不是我們不優(yōu)秀，而是我們選擇的位置不適合自己。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)與價(jià)值。

17、你和所有的人在人格上都是平等的，可以欣賞，但不必盲目地崇拜；可以有不同的看法，但不必輕率地否定。謙虛不自卑，自信但不狂妄。

18、別抱怨別人的忽視，想要被別人多關(guān)注多欣賞，就努力跳出來(lái)讓別人更容易地看到你。努力用學(xué)習(xí)增加自己的光彩，當(dāng)你站到足夠高，別人想不注意你也很難。

19、困境中要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，不要指望任何人來(lái)幫助我們擺脫困境。跌倒后終究得靠自己的雙腿站起來(lái)！20、可以在大學(xué)期間談戀愛(ài)。但要明白，好的戀愛(ài)會(huì)引領(lǐng)人走向更高的高度，會(huì)使兩個(gè)人一塊提升，而非一塊降落。相愛(ài)并不是雙目對(duì)視，而是共同把目光投向美麗的遠(yuǎn)方。我用一天的時(shí)間構(gòu)思此文，相信它值得你們用一生的時(shí)間去慢慢體會(huì)、消化。師心無(wú)垠，紙短言長(zhǎng)。只希望你們能帶著這份臨別的贈(zèng)言上路。在將來(lái)的某些時(shí)刻，這其中的一些話語(yǔ)或許能給你意想不到的力量、智慧、快樂(lè)和勇氣。前方等待我們的是什么，往往取決于我們自己。加油，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們！

[班主任寄語(yǔ)：致即將畢業(yè)的高三學(xué)生(共1篇)]篇一：高三班主任畢業(yè)寄語(yǔ) 高三18班畢業(yè)寄語(yǔ)

時(shí)間過(guò)得真的好快，轉(zhuǎn)眼間你們就像雄鷹一樣長(zhǎng)滿了豐厚的羽翼，終于要單飛了！舍得舍不得，這一天終于到了！

因?yàn)槲疑钪澜缟蠜](méi)有不散的宴席，在這里老師與你們道別，老師我沒(méi)有美酒，也沒(méi)有佳肴，但是老師有真誠(chéng)的祝福。我不知道在你們眼中，我究竟算怎樣一個(gè)老師，我希望當(dāng)你們多年后回憶起我時(shí)，美好多于陰暗，留戀大于反感；我希望你們回想起曾經(jīng)新組建的18班時(shí)微笑會(huì)爬上嘴角，溫馨會(huì)溢滿心間；我希望你在做人成功、做事杰出時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這其間有高中時(shí)代為你打下的深深烙印??記住：要努力做一個(gè)正直誠(chéng)信的人——無(wú)論何時(shí)！

我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)一定不會(huì)忘記老師們每天早來(lái)晚走、循循善誘的身影，不會(huì)忘記他們娓娓的講課、耐心的輔導(dǎo)表情，也許更不會(huì)忘記老師對(duì)你們施暴的憤怒情形，因?yàn)橛涀∵@些，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你收獲的前面有多少人在默默的耕耘？因?yàn)槟阒廊暧卸嗌賯€(gè)日夜，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這些日夜里，又有多少雙目光在關(guān)注著你們成長(zhǎng)？ 如果你們細(xì)細(xì)觀察，三年里，你們的父母頭上又添了幾縷白發(fā)？幾道皺紋？他們的打拼，為的是給你們創(chuàng)造更舒心的環(huán)境。身心的勞累都代替不了那一個(gè)殷切的期待：等著你們金榜題名。

不要忘了，殷切期待中還有那一雙雙老師的目光?；蛟S你曾受到過(guò)老師的呵斥，或許你遇到過(guò)被老師批評(píng)的難堪，但你永遠(yuǎn)要相信，老師對(duì)你們的期待和你們的家長(zhǎng)一樣，心中放飛的是最美好的希望。

三年了，同學(xué)們情同手足，親如兄妹，總有分手的時(shí)候，但同桌的你我，這份情感，不管是天南海北，都要永遠(yuǎn)珍惜。無(wú)論何時(shí)何地，我們都是高三18班的一份子，我們要永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，心永不分離。

閉上眼睛，往事歷歷在目。忘不了三年前的我們相識(shí)于18班，忘不了你們從各個(gè)班整合到一個(gè)班。忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們歡呼與加油的情景；忘不了我們合作的舞蹈，忘不了野炊的歡樂(lè)；忘不了教室里的學(xué)習(xí)的身影，忘不了你們吃的口袋面，忘不了你們?nèi)抢蠋熒鷼猓宦?tīng)話，忘不了你們給老師的小驚喜，忘不了??謝謝你們多年來(lái)一直單純地支持和信任我。

謝謝周老師，謝謝你夸贊我們這群讓你操心的熊孩子，謝謝王老師，我們雖是平行班，但沒(méi)讓你丟臉；謝謝韓老師，謝謝你為我們的付出，也謝謝你包容這群孩子的不懂事；謝謝蒲老師，同學(xué)們不會(huì)忘記你幽默和輕松的化學(xué)課；謝謝張老師，你那么辛苦，卻從不抱怨，從不遲到缺席，大愛(ài)我們的科任老師，讓我們大聲喊出他們的名字，我們愛(ài)你！

[班主任寄語(yǔ)：致即將畢業(yè)的高三學(xué)生(共1篇)] 但是老師，也有著太多的不完美，好多事情做的不能令你們滿意。在這即將離別之際，我想對(duì)大家說(shuō)：

對(duì)不起同學(xué)們，如果我曾傷過(guò)你的自尊心，希望你知道我不愿將來(lái)有人為這樣的錯(cuò)誤而責(zé)備你；

對(duì)不起同學(xué)們，如果我讓你感到曾被忽視，希望你體諒我不是那樣的心細(xì)，不是那樣的精力充沛；

對(duì)不起同學(xué)們，如果我管理的18班不是你理想當(dāng)中的集體，請(qǐng)?jiān)徫也粔蚩茖W(xué)的管理；

總之，請(qǐng)?jiān)徫业牟煌昝溃?/p>

如果你想聽(tīng)我最后的嘮叨：我希望你成為一個(gè)——有責(zé)任感的人：永遠(yuǎn)不忘自己的使命，心中不可只有自己；有毅力的人：咬定青山不放松，你必收獲成功；有愛(ài)心的人：讓這世界因你而更加溫馨??

你們即將高中畢業(yè)。前面的路，更加寬闊，前面的天地，更加壯觀。同學(xué)們，在離別之際，作為師長(zhǎng)，沒(méi)有美酒，沒(méi)有佳肴，送上絮語(yǔ)幾句，更想表達(dá)的是深深的祝福，祝福你們能擁有美好的人生，輝煌的前程；祝福你們從此一路燦爛。

祝福我們的紅軍一路前行，所向披靡！祝福我們的王老師心想事成，永遠(yuǎn)快樂(lè)！祝福我們的韓老師，身體健康，家庭幸福！祝福我們的蒲老大，永遠(yuǎn)笑口常開(kāi)，一直帥下去！祝福我們的張老師和小寶寶平安健康！

無(wú)論滄海桑田，別忘記我們是高三18班中的一員，無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)別忘記常回來(lái)看看！

你們的班主任：文小燕

2014年6月8日

寄語(yǔ)2015屆班主任：走好高三

師的理解和信賴。在步入高三的關(guān)鍵時(shí)期,班主任老師若能與之進(jìn)行深入肺腑的個(gè)別談話交流,或引導(dǎo)、或疏導(dǎo),或鼓動(dòng)、或推動(dòng),對(duì)學(xué)生的高三發(fā)展都會(huì)大有裨益。具體而言,班主任老師在六、七月份就應(yīng)對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)性品質(zhì)、漲分空間、行為習(xí)慣等方方面面作一一梳理,再在踏上高三起跑線之時(shí)有針對(duì)性地找學(xué)生個(gè)別交流,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值、挖掘出自身的潛力,尋找自我的突破點(diǎn)。個(gè)別談話可以使學(xué)生感受來(lái)自師長(zhǎng)的關(guān)懷與溫暖,他會(huì)認(rèn)為,在備戰(zhàn)高考的路上,他并不孤單。從而倍增信心與勇氣。

需要指出的是,每次談話都要有紀(jì)錄,談話之后師生雙方要就談話要點(diǎn)進(jìn)行簽字認(rèn)證,許多老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生簽訂《學(xué)習(xí)目標(biāo)承諾書(shū)》、《高三人生規(guī)劃書(shū)》等相關(guān)表格,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)學(xué)生的良性發(fā)展和自我教育都很有幫助。

四、建設(shè)好一種大氣高遠(yuǎn)的班級(jí)文化

蓬生麻中,不扶而直。良好的環(huán)境對(duì)個(gè)體健康成長(zhǎng)有不可取代的作用。作為高三班主任,要有意識(shí)地建設(shè)好一種大氣高遠(yuǎn)的班級(jí)文化,使班級(jí)成員深深受益。班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)包括班級(jí)核心價(jià)值觀的培育和教室文化建設(shè)兩大塊,前者是隱形的,注重心靈耕耘,后者是顯形的,注重環(huán)境熏陶。

班級(jí)核心價(jià)值觀是指全班同學(xué)的一種共同價(jià)值取向和人格修養(yǎng),通過(guò)班主任老師的引導(dǎo),學(xué)生的積極參與和一系列德育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,讓全班同學(xué)心心相印,積極向上。學(xué)生有目標(biāo),班級(jí)有口號(hào);學(xué)生有德行,班級(jí)有精神。在筆者的帶班實(shí)踐中,曾分別以“我的前途由我奔,我的成績(jī)由我掙,我的命運(yùn)由我拼”和“特別守紀(jì)律、特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)”作為班級(jí)核心價(jià)值觀,讓全班同學(xué)緊緊凝聚并奮發(fā)有為。

高三教室經(jīng)過(guò)“文化裝修”,能促進(jìn)學(xué)生陶冶情操,培育勵(lì)志元素。筆者帶2014屆高三畢業(yè)班時(shí),曾提出“學(xué)習(xí)求真、為人求善、環(huán)境求美”的班級(jí)管理構(gòu)想。教室門上玻璃附窗用濃墨隸書(shū)貼上“遠(yuǎn)志班”三個(gè)大字,教室門兩側(cè)是[班主任寄語(yǔ)：致即將畢業(yè)的高三學(xué)生(共1篇)]一幅對(duì)聯(lián)“棄燕雀之小志,慕鴻鵠之高遠(yuǎn)”。教室的窗臺(tái)上,有靜謐的文竹(寓意學(xué)生要謙遜做人)、絢麗的彩柳(象征青春的多姿多彩)、怒放的金絲菊(取秋菊傲霜之意)等。進(jìn)入教室,前后兩個(gè)黑板上方用正楷美術(shù)字寫(xiě)著:志當(dāng)存高遠(yuǎn)、勤奮鑄輝煌。教室前方墻上還有全班同學(xué)心目中的理想大學(xué),用電腦噴繪制作,美觀大方并使其“低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)”,獲得無(wú)盡動(dòng)力。前后墻上有標(biāo)語(yǔ),黑板報(bào)內(nèi)容不斷刷新,側(cè)墻上有滿分卷展示和學(xué)生美文作品展??這些元素可以迅速使班級(jí)生機(jī)無(wú)限,活力四射。

高三從來(lái)不能等待,高三從來(lái)不能觀望,2014級(jí)學(xué)生一走,我們的弟子其實(shí)就已進(jìn)入高三。早一分動(dòng)手,就多一分主動(dòng),早一天準(zhǔn)備,就多一分從容。因此,決勝來(lái)年高考,準(zhǔn)高三班主任們需要迅速反應(yīng),馬上行動(dòng),力爭(zhēng)早高三角逐中旗開(kāi)得勝,贏取先機(jī)。

第二篇：高三班主任畢業(yè)寄語(yǔ)

親愛(ài)的同學(xué)們：

直至今天，我的心情非常復(fù)雜，既高興又有點(diǎn)傷感。高興的是我高三學(xué)生為了自己更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)而走出校門，為自己美好的未來(lái)而拼搏，這正是我所期待的一天，我祝大家成功；傷感的是，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)生活了一年，三百多個(gè)日夜，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，而明天高三（12）班將成我們永遠(yuǎn)的記憶，心中自然生出許多的不舍，這三年來(lái)我們不僅有師生之情，而且更是朋友之情?；貞浫曛械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)有那么多珍貴的鏡頭，有價(jià)值的記憶，現(xiàn)在想來(lái)，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好，讓我們好好珍藏起那些難忘的經(jīng)歷！我想這種情緒體驗(yàn)是其他職業(yè)的人沒(méi)有嘗過(guò)的，唯獨(dú)教師才有這種福份，而班主任感受更深。

我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)一定不會(huì)忘記老師們每天起早貪黑、循循善誘的身影，不會(huì)忘記他們娓娓的講課、耐心的輔導(dǎo)表情，也許更不會(huì)忘記我對(duì)你們施暴的憤怒情形，因?yàn)橛涀∵@些，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你收獲的前面有多少人在默默的耕耘？因?yàn)槟阒廊暧卸嗌賯€(gè)日夜，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這些日夜里，又有多少雙目光在關(guān)注著你們成長(zhǎng)？

如果你們細(xì)細(xì)觀察，三年里，你們父母又添了幾縷白發(fā)？幾道皺紋？他們的打拼，為的是給你們創(chuàng)造更舒心的環(huán)境。身心的勞累都代替不了那一個(gè)殷切的期待：等著你們金榜題名。

不要忘了，殷切期待中還有那一雙雙老師的目光?；蛟S你曾受到過(guò)老師的呵斥，或許你遇到過(guò)被老師批評(píng)的難堪，但你永遠(yuǎn)要相信，老師對(duì)你們的期待和你們的家長(zhǎng)一樣，心中放飛的是最美好的希望。三年了，同學(xué)們情同手足，親如兄妹，總有分手的時(shí)候，但同桌的你我，這份情感，不管是天南海北，都要永遠(yuǎn)珍惜。無(wú)論何時(shí)何地，我們都是高三12班的一份子，我們要永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，心永不分離。你們即將高中畢業(yè)。前面的路，更加寬闊，前面的天地，更加壯觀。在你們?nèi)松酱磳Ⅰ傁蚶硐氲谋税兜臅r(shí)刻，我希望你們能記住冰心老人的這段話：“愛(ài)在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！崩斡浰龑?duì)人生之路的解讀吧！希望你們愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)生活，讓我們的人生之路充滿陽(yáng)光。（愛(ài)自己，就是要珍惜美好的時(shí)光，讓自己活出一段精彩！如果說(shuō)有一種東西每個(gè)人的擁有都是絕對(duì)公平的話，那么這東西只能是時(shí)間。它不會(huì)因?yàn)閼卸枵叩奶摱榷s短，也不會(huì)因?yàn)榍趭^者的耕耘而加長(zhǎng)。只有搶抓每一次機(jī)遇，利用每一分鐘，生命的軌跡才能得以延伸。愛(ài)自己也就是要想堅(jiān)持人生信念，讓自己的人生放射出耀眼的光芒。

愛(ài)他人，就是寬容大度，誠(chéng)實(shí)守信，勇?lián)?zé)任。寬容大度善待他人的人，必將收獲更多的愛(ài)。人生在世，誠(chéng)信可以說(shuō)是一個(gè)人的靈魂和生命，一旦喪失了誠(chéng)信，便沒(méi)有了善，沒(méi)有了美。那么你還能得到他人的愛(ài)么？你敬他人一分，他人會(huì)敬你十分。如果說(shuō)一個(gè)人只是一滴水，那么社會(huì)便是一個(gè)大海洋。一滴水再晶瑩剔透，也終將消亡。生命的水滴只有溶入了大海，才能波濤洶涌。所以我們要勇敢的肩起自己的責(zé)任，為自己，為家庭，為每一個(gè)期待的人。

愛(ài)生活，就是將微笑掛在臉上，將關(guān)切溶進(jìn)眼睛；愛(ài)生活，就是善待周圍的每一個(gè)人，達(dá)觀地看待世界；愛(ài)生活，就要有遠(yuǎn)大的志向，做蒼茫宇宙的雄鷹，背負(fù)蒼天搏擊長(zhǎng)空！愛(ài)生活，就是迎著困難，勇往直前；愛(ài)生活，就是身處逆境勇抗?fàn)??因?yàn)闊釔?ài)生活，我們用雙手和智慧編織著美麗的傳說(shuō)；因?yàn)闊釔?ài)生活，我們擁有積極向上的人生態(tài)度；因?yàn)闊釔?ài)生活，我們成就了一份和諧與美好。所以我們要心存感恩，充滿自信，快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生。）

歲月的詩(shī)篇是蓄滿希望的火柴，點(diǎn)燃每個(gè)人的期待。此刻，六月的每一簇鮮花都在為你們盛開(kāi)，校園的每一方寸土都記錄著你們的精彩。陽(yáng)春六月到了，7日、8日是你們的夢(mèng)想舞臺(tái)。祝你們的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)，祝全體同學(xué)們好運(yùn)！

同學(xué)們，在離別之際，作為師長(zhǎng)，沒(méi)有美酒，沒(méi)有佳肴，送上絮語(yǔ)幾句，更想表達(dá)的是深深的祝福，祝福你們能擁有美好的人生，輝煌的前程；祝福你們從此一路燦爛。

你們的班主任：杜軍 無(wú)論滄海桑田，別忘記我們是高三12班，無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)別忘記?；貋?lái)看看！

第三篇：高三班主任畢業(yè)寄語(yǔ)

高三班主任畢業(yè)寄語(yǔ)

How

time

flies！時(shí)間過(guò)得真的好快，轉(zhuǎn)眼間你們就像雄鷹一樣長(zhǎng)滿了豐厚的羽翼，終于要單飛了！舍得舍不得，這一天終于要到了！

因?yàn)槲疑钪澜缟蠜](méi)有不散的宴席，在這里老師與你們道別，老師我沒(méi)有美酒，也沒(méi)有佳肴，但是老師有真誠(chéng)的祝福。

我不知道在你們眼中，我究竟算怎樣一個(gè)老師，我希望當(dāng)你們多年后回憶起我時(shí)，美好多于陰暗，留戀大于反感；我希望你們回想起曾經(jīng)新組建的165班時(shí)微笑會(huì)爬上嘴角，溫馨會(huì)溢滿心間；我希望你在做人成功、做事杰出時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這其間有中學(xué)時(shí)代為你打下的深深烙印……記?。阂ψ鲆粋€(gè)正直誠(chéng)信的人——無(wú)論何時(shí)！

我是個(gè)嚴(yán)格而呆板易怒的人，或許每個(gè)人都曾被我毫不留情地訓(xùn)斥過(guò)，但我想告訴你們：無(wú)論我多少次地對(duì)你們叫喊，無(wú)論我怎樣地表達(dá)我的氣惱和傷心，我都不忍真的棄你們于不顧，因?yàn)槲疑钪?，學(xué)校把你們交給我，是學(xué)校對(duì)我的信任，我內(nèi)心深處真的是愛(ài)你們的！你們的所有調(diào)皮都正說(shuō)明你們的年輕，你們的不足才說(shuō)明老師的重要！

閉上眼睛，往事歷歷在目。忘不了一年前的9月我們相識(shí)于165班。忘不了把你們從10個(gè)班整合到一個(gè)班，你們當(dāng)時(shí)得心情與表情令我無(wú)法言表，也讓我十分尷尬。當(dāng)我無(wú)奈的站在165班講臺(tái)上，我真的不知道說(shuō)什么好，內(nèi)心的酸楚讓我眼淚留在心間，你們可否知道我當(dāng)時(shí)的感受？同學(xué)們，忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們歡呼與加油的情景；忘不了“友誼地久天長(zhǎng)”永留耳際的歌聲；忘不了創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)大清掃時(shí)水漫過(guò)你們的鞋和褲腳在清洗著教室的地面；忘不了早早自習(xí)在操場(chǎng)上朗朗的書(shū)聲；忘不了……謝謝你們一年來(lái)一直單純地支持和信任我，我哭，你們淚眼迷離；我笑，你們手舞足蹈；我病了，你們聲聲問(wèn)候；我需要“勞工”，你們擋都擋不住地魚(yú)貫而出；我號(hào)召捐書(shū)捐款你們?nèi)σ愿啊谌熒难壑?，最?yáng)光、最團(tuán)結(jié)、最向上、最可愛(ài)的就數(shù)我們新組建的165班！

但是老師，有著太多的不完美，好多事情做的不能令你們滿意。在這即將離別之際，我想對(duì)大家說(shuō)：

對(duì)不起孩子，如果我曾傷過(guò)你的自尊心，希望你知道我不愿將來(lái)有人為這樣的錯(cuò)誤而責(zé)備你；

對(duì)不起孩子，如果我讓你感到曾被忽視，希望你體諒我不是那樣的心細(xì)，不是那樣的精力充沛；

對(duì)不起孩子，如果我管理的165班不是你理想當(dāng)中的集體，請(qǐng)?jiān)徫也粔蚩茖W(xué)的管理；

總之，請(qǐng)?jiān)徫业牟煌昝溃?/p>

如果你想聽(tīng)我最后的嘮叨：我希望你成為一個(gè)——有責(zé)任感的人：永遠(yuǎn)不忘自己的使命，心中不可只有自己；有毅力的人：咬定青山不放松，你必收獲成功；有愛(ài)心的人：讓這世界因你而更加溫馨……

第四篇：高三班主任畢業(yè)寄語(yǔ)

高三班主任畢業(yè)寄語(yǔ)

一直很喜歡保羅?科埃略的書(shū)，他寫(xiě)人生的困惑從來(lái)不放棄內(nèi)心的追求。無(wú)論境遇多么慘淡，總有一個(gè)聲音告訴自己：我還有夢(mèng)，還有完完全全的我自己。

牧羊少年最初的愿望很簡(jiǎn)單，就做個(gè)快樂(lè)的牧羊少年，娶個(gè)牧羊女孩，生兒育女；也曾想過(guò)做個(gè)買爆米花的，可免除日曬雨淋，但終是難抵內(nèi)心的呼喚，即便歷經(jīng)艱險(xiǎn)，即便利益相誘，仍選擇一步一步往前走，直至收獲人生的奇美寶藏。

科埃略說(shuō)這就是遵從了“天命”。每個(gè)人年輕的時(shí)候都知道自己的天命是什么，可越長(zhǎng)大反倒越不知道自己要做什么了。作者用一個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事告訴我們一個(gè)樸實(shí)的真理：人生而有夢(mèng)，接受天命的引導(dǎo)，人人可為。牧羊少年用自己的奇幻之旅成就了自己的“奇幻人生”，這是天命之花的怒放，更是人生價(jià)值之所在。

所以我想：

徐霞客應(yīng)該是記得自己天命的。從鐘情于地經(jīng)圖志開(kāi)始，到立下了“大丈夫當(dāng)朝游碧海而暮宿蒼梧”的旅行大志，到用30年的實(shí)際考察經(jīng)歷撰寫(xiě)成260多萬(wàn)字的日記體地理著作《徐霞客游記》。這一路的艱難與痛苦即便用“九死一生”也不為過(guò)，但他始終不曾放棄，因?yàn)橛幸粋€(gè)夢(mèng)想根植在了他的靈魂里。不為名利，只為這是自己的天命。

劉翔也應(yīng)該是記得自己的天命的。一個(gè)中國(guó)男孩從事110米跨欄這個(gè)田徑項(xiàng)目，不光是挑戰(zhàn)自我，也是挑戰(zhàn)東方人的體質(zhì)。他嘗試了，也成功了。他完全可以選擇急流勇退，這時(shí)候沒(méi)有人會(huì)懷疑他的實(shí)力和偉大。但即便遭受在家門口因傷退賽，引得噓聲一片；手術(shù)后復(fù)出比賽成績(jī)平平這樣的打擊，他也只是一直默默地做著自己。無(wú)需去證明什么，跟著天命，坦然地活出自己就好了。

又想到沉浮在空間里的塵埃，得意于自己的飄逸灑脫，自認(rèn)為俯瞰眾生，風(fēng)光無(wú)限。殊不知風(fēng)一吹便沒(méi)了方向，不光沒(méi)了優(yōu)雅，沒(méi)有自我，更惹得人們嫌棄唾罵。何不選擇回歸大地呢？是鮮花就開(kāi)出一季的燦爛，是泉水就流出一路的叮當(dāng)；是駿馬就馳騁在碧野沙場(chǎng)，是雄鷹就搏擊于萬(wàn)里長(zhǎng)空。你是土，你的天命就是成為土壤，就應(yīng)該在大地，造福與自然萬(wàn)物，然后享受鮮花綠草的親吻，享受萬(wàn)物生靈的禮贊。

是的，即便成不了體育健將，成不了明星，成不了生活的強(qiáng)者，也要成為自己的主人，成為天命的追隨者，活出坦然，活出自我。我們敬佩桑蘭，因?yàn)樗奶鹈佬θ?；我們喜歡邰麗華，因?yàn)樗娜A美舞姿；我們甚至沒(méi)辦法去恨斯嘉麗，因?yàn)樗哪蔷渲晾砻裕骸八挥X(jué)吧，明天又是新的一天?！?/p>

撒冷之王告誡牧羊少年：“不管你是誰(shuí)，也不論你做了些什么，當(dāng)你真心夢(mèng)想著什么的時(shí)候，你最終一定能夠成功。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想根植于宇宙的靈魂。這個(gè)夢(mèng)想就是你在這個(gè)星球上的使命?！蔽覀冃老采磉呌腥缭S多的人記得天命，記得讓夢(mèng)想成為自己前行的風(fēng)帆因而創(chuàng)造了如許多的美好。

同學(xué)們，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”跟隨自己的天命，去尋找屬于自己的光明，去實(shí)踐自己的使命吧。讓我們大聲地告訴自己：“我來(lái)了，我無(wú)悔！”

第五篇：高三班主任畢業(yè)寄語(yǔ)

親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我的心情非常復(fù)雜，既高興又有點(diǎn)傷感。高興的是我高三學(xué)生為了自己更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)而走出一中校門，為自己美好的未來(lái)而拼搏，這正是我所期待的一天，我祝大家成功；傷感的是，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)生活了兩年，七百多個(gè)日夜，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，而明天你們要走了，同學(xué)們，在離別之際，作為師長(zhǎng)，沒(méi)有美酒，沒(méi)有佳肴，送上絮語(yǔ)幾句，更想表達(dá)的是深深的祝福，祝福你們能擁有美好的人生，輝煌的前程；祝福你們從此一路燦爛。無(wú)論滄海桑田，無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)別忘記?；貋?lái)看看！

你們的班主任：xxx