第一篇：大學(xué)班級建設(shè)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

共 創(chuàng) 魅 力 之 家

——化工學(xué)院礦加09-1班級建設(shè)經(jīng)驗分享 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是礦加09-1劉斌，現(xiàn)擔(dān)任本班班長。我很榮幸代表我們礦加09-1，站在這里與大家分享班級建設(shè)經(jīng)驗。首先，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師給我們班一次與大家交流的機會！我們即將步入大四，還有一年就要畢業(yè)離開我們美麗的母校了，千言萬語不知從何說起。借此機會，在這里，我代表我們礦加09-1班感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師三年來對我們的悉心培養(yǎng)！感謝我們的輔導(dǎo)員范俊峰老師！感謝陪我們一起成長的同學(xué)們！

首先向大家匯報一下我們班的最新動態(tài)。我們班共有37名同學(xué)，有2名同學(xué)成功通過托福，GRE的考試，正在申請出國留學(xué)；28名同學(xué)積極備戰(zhàn)研究生考試，2名同學(xué)準(zhǔn)備公務(wù)員考試，3名同學(xué)利用暑假到企業(yè)實習(xí)，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。剩下的2位同學(xué)也已經(jīng)有了自己的打算。我們很高興，我們班的全部同學(xué)都能明確自己的方向，而且都能腳踏實地的為之奮斗。

三年來，我們礦加09-1班的全體同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起進步，一起勾畫美好的未來。我們在為自己的將來設(shè)計藍圖的同時，也共同設(shè)計著這個溫暖的大家庭。下面我代表我們班跟大家分享一下我們班建設(shè)的一些經(jīng)驗：做的不好的地方請大家批評指正 我們簡單總結(jié)為：“一個中心，一個重點”，即以班級學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心、以班級文化建設(shè)為重點。以班級學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心

班級學(xué)風(fēng)，是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個班級風(fēng)氣好壞、整體素質(zhì)好壞的重要特征。

在一個學(xué)風(fēng)好的班級里，絕大部分成員都能靜下心來，主動地去學(xué)習(xí)，就會形成一個以學(xué)習(xí)帶動其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

但是，在一個學(xué)風(fēng)差的班級，情況就恰恰相反，在這樣的班級里，多數(shù)同學(xué)平常最“牽掛”的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八。在這樣的班級，即使是一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也常會由于周圍環(huán)境的干擾，想學(xué)卻學(xué)不進去，長期下去，成績肯定也不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個班級也必將變成一盤散沙，也就不可能取得什么大的成績。

鑒于班級風(fēng)氣對我們班集體及各成員的重大影響，所以我們班從進入大學(xué)就開始加大對班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)。下面談?wù)勎覀儼嗉墝W(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點心得：

首先，一定要有好的班委，一個能帶領(lǐng)大家、以學(xué)習(xí)為中心全面發(fā)展的班委，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、全心全意為同學(xué)們服務(wù)的班委。所以，選出這樣一個班委便顯得十分關(guān)鍵。這樣的班委一定要由那些工作認(rèn) 2 真負(fù)責(zé)、能起模范作用且學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)組成。只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，各項工作才能順利開展。在我們班級每次換屆工作，都是本著公開公正的原則，大家相互平等，站在競選臺，說出自己的想法，有的是愿意擔(dān)任某個職務(wù)，有的是發(fā)表自己的看法，為班級的建設(shè)獻計獻策。最后大家通過投票的方式選出心目中能夠勝任該職務(wù)的班委。

其次，要讓每一位班級成員樹立遠大的理想，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立在上大學(xué)期間以學(xué)習(xí)為中心這個目標(biāo)。記得大一剛來的時候，07級的學(xué)長就讓我們每個人寫下了自己的大學(xué)規(guī)劃，貼在自己的床前，時刻牢記自己的目標(biāo)，激勵著自己不斷地前進。

再次，班級一定要團結(jié)，班級成員要加強交流，互幫互助。在我們的班級遇到挑戰(zhàn)和困難時，我們一定要團結(jié)起來，共同努力，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。學(xué)習(xí)上有困難，我們班級采取“一幫一”措施；生活上有困難，我們互相幫助；眾人伸手幫扶一把。記得大一和大二體育測試的時候，有幾個同學(xué)由于個人原因沒能通過，班級組織幾個體育比較好的同學(xué)每天利用下午和晚上的時間陪著大家訓(xùn)練，在正式考試中，又有幾個同學(xué)陪著一起跑，為大家加油鼓勁，最終所有同學(xué)全部通過考試。這樣，我想只要大家互相幫助，團結(jié)一致，即使我們有再多的困難，也是可以戰(zhàn)勝的。

一直以來，我們班的學(xué)風(fēng)都很好，歷屆班委都在學(xué)風(fēng)建設(shè)上下了很大功夫：例如大一學(xué)年大家統(tǒng)一上自習(xí)；一起備戰(zhàn)四六級考試，通 3 過飛信來布置作業(yè)、督促同學(xué)們交作業(yè)；通過微博，QQ群等各種渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息；還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組、考研小組、幫扶小組；組織與師兄師姐進行各種場合的學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及考研工作交流會等。為此我們班級也取得了不錯的成績。大一學(xué)年我們班級成績位列同年級第二名。掛科人數(shù)控制在個位數(shù)；大二學(xué)年專業(yè)前五名我們班級三人，前十名我們班級六人。在四級考試中，班級一次性通過率91.8%，六級通過率達48.4%，位于全院之首。正確引導(dǎo)班級同學(xué)參與學(xué)校的科研工作，班級同學(xué)先后申請國家專利40余項，已獲專利證書21份。校級科研立項四項，院級科研立項兩項。

以班級文化建設(shè)為重點。

班級文化，是班級的靈魂，是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。

我們總結(jié)為班級文化主要包括思想文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化。

1、班級思想文化建設(shè)

在班級文化建設(shè)中，思想文化建設(shè)具有先導(dǎo)性。我們相信只有加強班級思想建設(shè)，才能不斷加強班級團結(jié)。此外，不斷加強思想文化建設(shè)，對貫徹黨的路線方針也起著不小的作用。在我們班，同學(xué)們思想上積極上進，積極向組織靠攏，班級同學(xué)具 有堅定正確的政治方向和集體主義思想，認(rèn)真參加各種政治學(xué)習(xí)和思想教育活動。班級團結(jié)和諧，不做違法違紀(jì)的事，大家都為班級做出了貢獻，班級現(xiàn)有正式黨員2名，預(yù)備黨員3名。

2、班級物質(zhì)文化建設(shè)

班級物質(zhì)文化包括教室、宿舍環(huán)境等，我們在各宿舍統(tǒng)一粘貼班級口號或名言警句以及每個人的目標(biāo)等等，建立了班級資料共享平臺。班級的學(xué)習(xí)委員不定期的向我們的群里上傳學(xué)習(xí)資料，供大家下載學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)等先進工具引導(dǎo)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、班級制度文化建設(shè)

班級制度文化包括校規(guī)校紀(jì)、班干部分工制、班級考勤制度、班級財務(wù)管理制度、班級微博管理制度、班級獎助學(xué)金評選制度、班級先進個人評選辦法等。大一剛來時，我們班級就結(jié)合校規(guī)校級，在07級學(xué)長的指導(dǎo)下，制定了我們班級自己的班規(guī)，張貼在各個宿舍。召開了以“遵規(guī)守紀(jì)，做文明大學(xué)生”為主題的班會，通過實例給大家講述了一些紀(jì)律守則。在我們班班干部各司其職，為班級的發(fā)展，做出自己的努力；考勤請假也是比較嚴(yán)格的，每次上課前學(xué)習(xí)委員都要向宿舍長統(tǒng)計本宿舍成員的上課情況，這樣為督促大家好好上課起到了良好的作用，也為獎學(xué)金以及先進個人的評比提供依據(jù)。班級財務(wù)是由班級生活委員負(fù)責(zé)的，每次班級支出以及收入，生活委員都認(rèn)真仔細的做好記錄，每次購物，都本著節(jié)約的原則，能省點就省點。記得一次買作業(yè)本，為了每個本子能省六分錢，跑了好幾家的文具店，才買到的。大家都是看在眼里，記在心里。我想這樣的班干部是很少有人提出意見的，某方面也能促進班級的團結(jié)。班級每次評選先進以及獎學(xué)金時，都是公開透明的，先由團支書給大家說說參與評比的要求以及評選的條件，然后大家結(jié)合自己的實際情況提出申請，由班級評選小組進行評議，班干部核查，本著公正、優(yōu)中選優(yōu)的原則，選出符合要求的同學(xué)，在班級公示后上報團委。

4、班級行為文化建設(shè)

在同一個班里，同學(xué)們之間的影響是很大的。如果班里或者宿舍里有某位同學(xué)玩某種電腦游戲，其他同學(xué)也有可能跟著玩；再者如果班里或者宿舍里有幾位同學(xué)在日常生活中用英語對話，或者平時積極參與各種文體活動，提升自己各方面的能力，那么其他同學(xué)也會受感染。所以，班干部、黨員等要在班里起到先鋒模范作用，帶頭積極參加各類學(xué)術(shù)比賽、體育比賽，積極參加學(xué)校、學(xué)院以及班級組織的活動，積極參加社會實踐活動。在我們班級，例如622宿舍長陳振強同學(xué)利用自身的身體條件帶動身邊的同學(xué)積極參與體育鍛煉，每周都會和班級的組織委員一起組織班級同學(xué)打籃球比賽，增強自身體質(zhì)的同時，也增強了班級的凝聚力。黨員宋傳兵同志時刻牢記自己是一名黨員，積極帶頭，扎實肯干。學(xué)習(xí)一直穩(wěn)定在班級前三名，自己組隊積極參與科研立項，將課本上的理論知識輔助以實踐，鍛煉了自己的動手能力，并取得了不錯的成績；曾獲得國家獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金等榮譽，科大報還報道過他的個人事跡。去年，在全校刮起“專利 6 風(fēng)”的時候，我們班也是不甘示弱，在班級宣傳委員徐東升的帶動下，大家各抒已見，說出自己的想法，最終成功申請專利40余項。在班級內(nèi)部，我們還組織了班級趣味運動會，宿舍間的籃球聯(lián)賽，班級文藝匯演，班級羽毛球挑戰(zhàn)賽等一系列文藝體育活動，加強了同學(xué)們的運動意識，鍛煉了同學(xué)們的體魄。

以上是我們礦加09-1班的一些班級建設(shè)經(jīng)驗，很高興能與大家分享。最后祝老師們身體健康、工作愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、前程似錦！

謝謝大家！

第二篇：班級小組建設(shè)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

班級小組建設(shè)經(jīng)驗交流會發(fā)言稿?

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家下午好！?

今天，我有幸再一次地給大家談?wù)劙嗉壭〗M建設(shè)的經(jīng)驗。說實話，在座的大部分老師其實對班級小組的建設(shè)，比我做得好，比我有經(jīng)驗，比我有發(fā)言權(quán)。小組合作學(xué)習(xí)是一種新型的教學(xué)組織形式，新課標(biāo)在課程的基本理念中提出了：積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。小組合作的學(xué)習(xí)形式有助于發(fā)揮孩子在課堂上的主體地位，使學(xué)生合理有效地參與到教學(xué)過程中來。所以班級小組建設(shè)就非常重要。?

班級小組建設(shè)的優(yōu)越性，不用說大家也在平時的課堂教學(xué)中有所體會。首先，有別于傳統(tǒng)的班級管理模式，在明確小組責(zé)任后，小組建設(shè)分擔(dān)了班主任、班長、學(xué)習(xí)委員及學(xué)科代表的責(zé)任，甚至可以做到事事有人做，人人有事做，使每一個學(xué)生都成為班級的主人，提高了班級管理的效率。其次，班主任在開學(xué)的時候?qū)W(xué)生整體情況做了一定的分析，根據(jù)學(xué)生個人學(xué)習(xí)成績、個人學(xué)習(xí)興趣以及其他的特長，按照一定比列對學(xué)生進行分組，使每個小組能夠在平時的學(xué)習(xí)中均衡發(fā)展。最后，班級小組建設(shè)方便了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相互幫助共同進步，使學(xué)生樹立了自信，增強了團隊意識，培養(yǎng)了互幫互助團結(jié)協(xié)作的精神。?

至于怎樣建設(shè)怎樣分組，我想大家的做法基本上是相同的?？偨Y(jié)

下來有以下幾點班級小組建設(shè)的建議和做法：?

第一、分小組。按照學(xué)生的智力水平，各科學(xué)習(xí)成績，學(xué)生的性別，學(xué)生的性格等將全班學(xué)生分成九個小組，每個組八人左右。?

第二、選組長。一般選正副兩名組長，分管學(xué)習(xí)和衛(wèi)生、行為等常規(guī)管理。?

第四、小組文化建設(shè)。包括組名、組規(guī)、口號等，這幾方面可由學(xué)生自己來完成。?

第五、組長及組員培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括小組管理方法、合作學(xué)習(xí)方法、小組長的權(quán)利范圍、小組內(nèi)各成員的任務(wù)和職責(zé)等；組員培訓(xùn)內(nèi)容包括服從組內(nèi)安排、積極參與活動、學(xué)會傾聽、樂與表達、尊重別人的發(fā)言和意見等。?

第六、小組評價。這在整個小組建設(shè)中占有非常重要的作用。如果沒有評價或評價不到位的話，那么學(xué)習(xí)小組就相當(dāng)于形同虛設(shè)。通過評價，激發(fā)學(xué)生的競爭和合作意識，讓學(xué)生在課堂上質(zhì)疑和對抗；通過評價，讓學(xué)生逐步意識到學(xué)習(xí)是自己的事情，自己是學(xué)習(xí)的主人。?

以上這些是我根據(jù)學(xué)校各班級小組建設(shè)總結(jié)出來的東西，算不上經(jīng)驗，還有許多的不足之處，需要在所有老師的共同努力進一步完善。?

張華?

2013年12月2日

第三篇：班級建設(shè)經(jīng)驗交流材料

班級建設(shè)經(jīng)驗交流材料

——象山小學(xué)：蔣丹丹

讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航向，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯，讀書會改變?nèi)松?。它雖然改變不了人生的長度，但是可以改變?nèi)松膶挾??？梢允谷俗兊靡曇皬V闊、胸懷博大。

現(xiàn)代社會比較浮躁，人們疏于閱讀，遠離經(jīng)典，缺乏應(yīng)有的文化底蘊，切實加強讀書就顯得十分重要。而學(xué)校是文化傳承的重要陣地，關(guān)系到未來人的素質(zhì)、民族的命運，因此營造書香校園就具有重要的意義。根據(jù)實際情況的需要，我班的特色是“書香”為進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，拓展學(xué)生的知識面，提高我班學(xué)生語文素養(yǎng)，活躍校園文化，營造濃郁的書香班級，進行了一系列的班級讀書活動，現(xiàn)將我班的主要做法及效果總結(jié)如下。

一、創(chuàng)設(shè)良好的讀書的氛圍

1、教室布置書香氣

在黑板上方開設(shè)“每日一詩”、“推薦書目”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言?！皩W(xué)生園地”粘貼有關(guān)讀書知識及學(xué)生制作的讀書小報。在書柜旁粘貼圖書管理制度、推薦書目、“讀書之星”評比欄，營造出了一種讓學(xué)生一進教室就想起讀書的氛圍。

2、建立班級圖書角

為了讓學(xué)生有書讀，實現(xiàn)資源共享，學(xué)期初我號召每個學(xué)生積極捐出自己喜歡的課外書籍，要求每人捐書2本以上，放到班級的圖書角，由圖書管理員負(fù)責(zé)圖書的借閱、登記、歸還等工作。至今，我班的班級書柜已有圖書200多冊。

3、落實好讀書時間

為了讓讀書活動有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生早餐后、午覺后及晚自習(xí)前為讀書時間。下課時間是學(xué)生借書和還書時間。

4、建立班級圖書角引導(dǎo)孩子閱讀

創(chuàng)書香班級引導(dǎo)孩子閱最終的受益者是學(xué)生。學(xué)校非常重視班級圖書角建設(shè)的工作，學(xué)校教科室、政教處及時檢查通報。將此項工作納入班級目標(biāo)考核內(nèi)容和每年書香班級評選的重要依據(jù)。

二、積極開展讀書實踐活動

1、寫讀書筆記

學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段。每月舉行一次讀書筆記展評活動。樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型。成為“讀書之星”評選的依據(jù)。

2、出讀書小報

學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，出一期“讀書小報”。組織全班學(xué)生參觀、評比。

3、建立班級書友隊 利用周日時間，在家長的配合協(xié)助下開展“讀書調(diào)查”“讀書交流”等各項活動，豐富學(xué)生課外生活。并加強了讀書心得交流。

4、利用現(xiàn)有教材適度拓展?jié)B透

我們可以從教材中的經(jīng)典作品拓展到其他同一內(nèi)容或風(fēng)格的經(jīng)典作品。如教學(xué)《靜夜思》后，師生一起搜集、學(xué)習(xí)有關(guān)“月夜思鄉(xiāng)”的詩歌，在文人墨客的筆墨里感受思鄉(xiāng)之情，用靈動的語言表達對中華文化的傳承、對自然的熱愛。從教材中的經(jīng)典作品我們還拓展到此作者的其人其事其他經(jīng)典作品。如初步接觸我國偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫的詩作后，我們又向?qū)W生隆重推出了杜甫的一組詩，如《春望》、《旅夜書懷》、《登高》。這樣，既豐富了校本課程的內(nèi)容，又有效地延伸了語文教材的深度。

5、結(jié)合時事節(jié)氣大膽創(chuàng)新題材

季節(jié)、時令也是我們引導(dǎo)學(xué)生尋找經(jīng)典、體驗經(jīng)典的素材。春姑娘邁著輕盈的腳步走來，我們準(zhǔn)備了一組組寫春雨、寫春花、寫春景的古詩作為禮物送給孩子們，炎熱的夏天來臨，“蓮葉何田田”、“清風(fēng)半夜鳴蟬”的意境給學(xué)生注入了一股清涼的風(fēng)，秋高氣爽、天高云淡的時節(jié)，我們又把孩子們帶入“開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花”的農(nóng)村生活場景中。清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日或紀(jì)念日也是我們引導(dǎo)學(xué)生親近經(jīng)典的一次次契機。如清明時節(jié)，韓翃的 “春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”歐陽修的“青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛”為我們營造了兩幅風(fēng)格迥異的清明風(fēng)景圖。

三、創(chuàng)立讀書標(biāo)兵評比制度，書香伴人生

“仁圣之本在乎制度而已”。要保持和延續(xù)學(xué)生閱讀經(jīng)典的熱情，讓經(jīng)典伴隨孩子的人生，必須有制度的保證。

1、制定誦讀計劃，明確考級方向。

2、推行測評制度，檢驗學(xué)習(xí)成果。

創(chuàng)建書香校園，積極推進書香班級建設(shè)已經(jīng)成為象山小學(xué)的品牌和特色, 也成為象山小學(xué)發(fā)展的內(nèi)力和支撐。它猶如一場“隨風(fēng)潛入夜、潤物細無聲”的“春雨”, 在悄然間, 使師生少了些浮躁,多了些書香, 也為象山小學(xué)發(fā)展帶來了許多榮譽、成績和廣泛的社會認(rèn)可度。

第四篇：06光2班級建設(shè)經(jīng)驗交流發(fā)言稿

共創(chuàng)魅力之家

——理學(xué)院06光電（2）班級建設(shè)經(jīng)驗分享 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先，我代表我們06光電2班，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師給我們班一次與大家交流的機會！我們已經(jīng)大四了，很快就要畢業(yè)離開我們美麗的母校了，千言萬語不知從何說起。借此機會，在這里，我代表我們06光電2班感謝學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師四年來對我們的悉心培養(yǎng)！感謝我們的班主任李潤華老師！感謝我們的輔導(dǎo)員王曼麗老師！感謝陪我們一起成長的同學(xué)們！

作為畢業(yè)生，首先向我們的母校匯報一下我們班的最新就業(yè)情況。我們班共有35名同學(xué)，有9名同學(xué)成功保送或者是考上碩士研究生：其中1名同學(xué)保送上海交大，1名同學(xué)考上北京理工，其余7名同學(xué)繼續(xù)留在華工深造；4名同學(xué)在申請出國深造，并都已收到了接收函；19名找工的同學(xué)已經(jīng)簽約，所去企業(yè)包括中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、TP-LINK集團、華星光電、三星公司、比亞迪、惠州索尼、蘇寧電器、晶科電子等；剩下的3位同學(xué)也已經(jīng)有了自己的打算。我們很高興，我們班的全部同學(xué)都能順利畢業(yè)，而且都有了很好的去向。仍記得：今日我以華工為榮，明日華工以我為傲！

四年來，我們06光電2班的全體同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起進步，一起銘記美好的回憶，一起勾畫美好的未來。我們在為自己的將來設(shè)計藍圖的同時，也共同設(shè)計著這個溫暖的大家庭。很高興我們班在上學(xué)期被評為了“校園十佳班集體”，下面我代表我們班跟大家分享一下我們班班級建設(shè)的一些經(jīng)驗： 我們總結(jié)為：“一個中心，兩個重點”，即以班級學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心、以班級文化建設(shè)為重點、以班級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為重點。

第一、以班級學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心。

班級學(xué)風(fēng)，是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。

在一個學(xué)風(fēng)好的班級里，絕大部分成員都能靜下心來，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學(xué)習(xí)，就會形成一個以學(xué)習(xí)帶動其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

但是，在一個學(xué)風(fēng)差的班級，情況就恰恰相反，在這樣的班級里，多數(shù)同學(xué)平常最“牽掛”的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八，于已、于社會均無太大意義的東西。在這樣的班級，即使是一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也常會由于周圍環(huán)境的干擾，想學(xué)卻學(xué)不進去，長期下去，成績肯定也不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個班級也必將變成一盤散沙，也就不可能取得什么大的成績。

鑒于班級風(fēng)氣對我們班集體及各成員的重大影響，所以我們應(yīng)加大對班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)。下面談?wù)勥M行學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點建議：

首先，一定要有好的班委，一個能帶領(lǐng)大家、以學(xué)習(xí)為中心全面發(fā)展的班委，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、全心全意為同學(xué)們服務(wù)的班委。因為一個班，只要有了好的班委，才能順利地開展各項工作。所以，選出這樣一個班委便顯得十分關(guān)鍵。這樣的班委一定要由那些工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、能起模范作用而且最好學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)組成。只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心服口服，各項工作才能順利開展，學(xué)習(xí)也才會有效率。

其次，要讓每一位班級成員樹立遠大的理想，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立在上大學(xué)期間以學(xué)習(xí)為中心這個目標(biāo)。只有這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無所事事、手忙腳亂；不至于走入歧途，浪費過多的時間、精力、金錢于電腦游戲、網(wǎng)上聊天；才不至于上課不聽講，光想睡覺，作業(yè)不做，老想復(fù)制別人的，考試不準(zhǔn)備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。

再次，班級要團結(jié)，班級成員要加強交流，互幫互助。在我們的班級遇到挑戰(zhàn)和困難時，我們一定要團結(jié)起來，共同努力，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。學(xué)習(xí)上有困難，我們可以采取“一幫一”措施；生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把，這樣，即使我們有再多的困難，也是可以戰(zhàn)勝的。

一直以來，我們班的學(xué)風(fēng)都很好，歷屆班委都在學(xué)風(fēng)建設(shè)上下了很大功夫：

例如通過飛信來布置作業(yè)、督促同學(xué)們交作業(yè)的，確保了每個同學(xué)都能準(zhǔn)時的交作業(yè)；通過各種渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息；還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組、考研小組、幫扶小組；組織與師兄師姐進行各種場合的交流會等。

第二、以班級文化建設(shè)為重點。

班級文化，是班級的靈魂，是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。

班級文化主要包括物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化。

1、班級物質(zhì)文化建設(shè)

班級物質(zhì)文化包括教室、宿舍環(huán)境等，可以在各宿舍統(tǒng)一粘貼班級口號或名言警句等，也可以建立班級書庫和班級資料平臺。

2、班級制度文化建設(shè)

班級制度文化包括班級領(lǐng)導(dǎo)班子分工制、班級考勤制度、班級財務(wù)管理制度、班級博客管理制度、班級藥箱管理制度、班級換屆選舉制度、班級先進個人評選辦法等。所以，班干們必須不斷地進行班級制度的創(chuàng)新，并依“法”治班。

3、班級行為文化建設(shè)

在同一個班里，同學(xué)們之間的影響是很大的。如果班里或者宿舍里有某位同學(xué)玩某種電腦游戲，其他同學(xué)也有可能跟著玩；如果班里或者宿舍里有幾位同學(xué)在日常生活中用英語對話，那么其他同學(xué)也會受感染。所以，班干、黨員等要在班里起到先鋒模范作用，帶頭積極參加各類學(xué)術(shù)比賽、體育比賽，積極參加學(xué)校、學(xué)院以及班級組織的活動，積極參加社會實踐活動。

4、班級精神文化建設(shè)

班級精神文化包括班級口號、班服、班歌、班徽、班刊、QQ群、班級博客、班級特色活動、班級團隊游戲等。班級精神文化是班級文化的核心和靈魂，它潛移默化地影響著同學(xué)們?nèi)绾螢槿颂幨?，影響著班級凝聚力和集體榮譽感。所以，班干們必須重視班級精神文化的建設(shè)。

第三、以班級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為重點。

前面也已經(jīng)強調(diào)了班級領(lǐng)導(dǎo)班子在班級建設(shè)中的重要作用。即使一個班里有再多的優(yōu)秀個人，如果沒有好的班委，就不可能成為一個優(yōu)秀的集體。下面談?wù)勗诎嗉夘I(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)過程中要注意的問題：

1、班級領(lǐng)導(dǎo)班子的選舉：選舉班委時決不能隨便推幾個人上去就完成了，一定要認(rèn)真按照換屆選舉辦法，選出班里最適合的同學(xué)來擔(dān)任，投票時同學(xué)們要客觀公正。

2、班級領(lǐng)導(dǎo)班子一定要有嚴(yán)格的職能分工，并實行責(zé)任制。班里要定期召開班委會，討論解決班里存在的問題；每位班干都要用心把本職工作做到最好，特別是班長和團支書。

3、班級領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該是一個團結(jié)合作的團體。特別是在組織策劃班級活動、參加先進團支部、先進班集體以及“校園十佳班集體”評選時，更需要班干們的團結(jié)合作。

我們班在參加這次的“校園十佳班集體”評選的過程中，我們班的每位同學(xué)都參與了進去。我們一大幫同學(xué)經(jīng)常聚在一起討論遇到的問題，一起參與制作宣傳展示材料，現(xiàn)場展示方案也不斷地改進，最終得到了最令我們滿意的方案。可以說，里面的每一個想法都是集體智慧的結(jié)晶，每一件作品都是集合了這個團隊里的每位成員的優(yōu)點的結(jié)果。

以上是我們06光電2班的一些班級建設(shè)經(jīng)驗，很高興能與大家分享。最后祝老師們身體健康、工作愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、前程似錦！

謝謝大家！

第五篇：班級管理經(jīng)驗交流發(fā)言稿

班級管理經(jīng)驗交流發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)各位教師：

大家好！

我是計算機組的教師，擔(dān)任13鐵1班的班主任，我是一名年輕的教師，工作經(jīng)驗不是很豐富，還有很多方面有待提高，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們能給我提出寶貴的意見和建議。

對班級管理的各方面我主要從以下幾方面著手：

一、做有“心”的班主任。

在班級管理中，班主任是班集體的核心人物，他對班級的發(fā)展方面，班風(fēng)班貌的建立，起著決定性作用。因此，作為班主任要有“心”，細心的觀察，觀察學(xué)生的動態(tài)，觀察學(xué)生的思想波動，并且采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ鉀Q問題，共建和諧的班集體，其次愛心呵護，關(guān)愛學(xué)生。人非草木，孰能無情。如果我們做班主任的真心對學(xué)生好，學(xué)生喜歡我們，相信我們，管理自然就不成問題了。再次，耐心教導(dǎo)。職校的學(xué)生大多是被中學(xué)分流而來的，各種習(xí)慣欠佳，這時就需要我們的耐心了。雖然他們有上進心，但他們會把犯同樣的錯誤。雖然他們不想違反紀(jì)律，但是他們控制不住自己的行為。越是這樣，我們越是相信他們能改正，相信他們能做好，讓他們自己看到希望，第四是決心。在繁瑣的班級日常管理中，每天都會有不同的問題發(fā)生，作為班主任要有決心，堅決解決問題，不向難題低頭。第五是恒心，班主任的教育永遠都比學(xué)生出現(xiàn)的問題多一次，那么學(xué)生的問題就會少一點。如果做到這“五心”那么學(xué)生的思想教育也就不是問題了。

二、做省心的班主任。

在班級管理中，雖然班主任是班集體的核心人物，但是班主任不是班集體的主角，主角是那些從事班級管理的學(xué)生們，班主任要把管理權(quán)交給學(xué)生，讓每個學(xué)生都成為班級管理的主人。這樣班主任當(dāng)?shù)牟挪粫?，并且有時間去備課，安心的上課。

首先，制定班規(guī)。班規(guī)主要是規(guī)范學(xué)生自身的行為習(xí)慣的。班規(guī)最好由全班同學(xué)共同參與討論制定，這樣的班規(guī)才方便實行。第一步，學(xué)生自由發(fā)言，提出班集體中存在那些大的問題，第二步，班長主持會議，班主任旁聽，紀(jì)律委員記錄討論結(jié)果。第三步，分組討論，解決問題，制定班規(guī)。第四步，安排班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督，如有違反按班規(guī)處置，班干部執(zhí)行。我班在開學(xué)初的班會上，由班長主持會議總結(jié)上學(xué)期的七大問題，并且小組討論如何解決。例如：我班關(guān)于儀容儀表班規(guī)的制定，經(jīng)學(xué)生討論如果女生儀容儀表不合格，有男生處置，男生儀容儀表不合格，由女生處罰。

其次，安排代理班主任。代理班主任輪換制，全班同學(xué)都參與，每位同學(xué)任期兩天，并且兩任期結(jié)束，根據(jù)表現(xiàn)情況互相打分。作為學(xué)期末的操行評定成績的一部分。代理班主任主要負(fù)責(zé)班級的日常管理，不但可以提高學(xué)生管理的積極性，還可以鍛煉學(xué)生的責(zé)任感，提高管理能力。其實主要目的是同學(xué)們?yōu)榱嘶ピu打高分，而努力好好表現(xiàn)不違反紀(jì)律，那么就起到了代理班主任的作用了。

再次，加強班干部團隊的建議。培養(yǎng)班干部，解放班主任，班干部的能力提高了，在學(xué)生面前建立起了成績，成了班主任的得力助手，為建立和諧的班集體貢獻更多的力量，那么班級管理就不是難題了。如果這些都做到了，那么學(xué)生的專業(yè)水平自然也就提高了。

以上是我?guī)О嗟挠抟?，雖然已經(jīng)小見成效，但是仍然存在很多的不足之處，希望多多指教，讓我們共同提高，謝謝大家