第一篇：聽浙大副黨委書記鄭強(qiáng)教授報(bào)告感想 2011年4月20日星期三

聽鄭強(qiáng)教授報(bào)告感想

2011年4月20日星期三

早就期待鄭強(qiáng)教授的講座，今天聽了鄭強(qiáng)教授幽默、淺顯、亢奮、令人深思的講座，講座長達(dá)4個(gè)小時(shí)，全場鼓掌146次，我深深地被震撼了，絕對強(qiáng)有力的震撼，我想他談到的許多社會現(xiàn)象和觀點(diǎn)都值得我現(xiàn)在深思，并用今后的一生去思考踐行，我認(rèn)為當(dāng)今所有的大學(xué)生都應(yīng)該聽聽鄭強(qiáng)教授今天的講座，你們一定會被震撼，去反思自己今后的人生道路將如何走下去。

讓我重新梳理一下今天講座的內(nèi)容，淺談一下自己的感受，由于本人表達(dá)能力有限，不能完整傳達(dá)鄭強(qiáng)教授講座的內(nèi)容及內(nèi)涵，但起碼作為日后回顧，讓我永遠(yuǎn)記住它吧。

首先鄭強(qiáng)教授幽默的熱場，談到第一個(gè)話題，當(dāng)今大學(xué)教授，尤其是名校的牛教授，失去了作為大學(xué)教授應(yīng)有的職責(zé)，那就是教育與傳授?，F(xiàn)在名牌大學(xué)的普遍缺陷，重科研，輕教學(xué)，原因何在？正是因?yàn)楝F(xiàn)在國家教育部評教授，評職稱，評津貼，要看你在Nature,SCI上發(fā)多少文章，搞了多少科研，而不去真正去考察教課情況，對教書育人有多少付出，從而導(dǎo)致了這個(gè)現(xiàn)象的惡化。鄭強(qiáng)教授連續(xù)三次當(dāng)選浙江大學(xué)最受學(xué)生喜愛的老師，依鄭強(qiáng)教授所言，要想成為學(xué)生們最喜愛的老師要做到以下三點(diǎn)：要有真才實(shí)學(xué)、要有愛生之心、要有溝通能力，拿愛生之心舉例，當(dāng)?shù)弥约旱膶W(xué)生遠(yuǎn)在哈爾濱的母親患重病找不到醫(yī)生，鄭強(qiáng)老師為其買好到杭州的臥鋪火車票，憑自己的關(guān)系找最好的醫(yī)生為其治病。當(dāng)?shù)弥约涸谖鞅钡膶W(xué)生春節(jié)期間買不到火車票（因買不起臥鋪），鄭強(qiáng)為其買臥鋪回家，在買好回來的臥鋪票，要知道身為浙大黨委副書記、中國高分子研究所所長、博士生導(dǎo)師，能如此親近學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，是多么的難能可貴，捫心自問，當(dāng)今大學(xué)教授中有幾人能如此！正因?yàn)樗绱擞H近學(xué)生，并且幽默風(fēng)趣，浙大學(xué)生都親切稱其為強(qiáng)哥。

第二個(gè)話題對于學(xué)生們的希望，第一點(diǎn)重視自己學(xué)科專業(yè)知識，發(fā)揮特長，此處不展開說。第二點(diǎn)是發(fā)展自己的非對稱優(yōu)勢，何為非對稱優(yōu)勢？簡單概括就是發(fā)揮自身特長并且具備其他方面的素質(zhì)才能，舉個(gè)例子來說，鄭強(qiáng)教授工科出身，工學(xué)博士，主攻高分子研究，在眾人眼里應(yīng)該是一個(gè)純理工科人士，但這個(gè)定義顯然是錯(cuò)誤的，鄭強(qiáng)教授書法很好、歌唱的很好、乒乓球打得也很好，我認(rèn)為最重要的是其深邃的思想，對中國文化、中國社會現(xiàn)狀、中國大學(xué)生現(xiàn)狀的思考，對事情有著獨(dú)到而有深刻的見解，才是最為重要的。這對于一個(gè)人的全面發(fā)展，對于大學(xué)生將來事業(yè)成就的發(fā)展都是至關(guān)重要的，會給我們帶來各種優(yōu)勢。

第三個(gè)話題對于中國的教育的反思，中國為何教育不出諾貝爾獎(jiǎng)獲得者？首先一個(gè)問題就是過度的學(xué)前教育，當(dāng)今中國教育界有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為中國的孩子與外國相比是輸在起跑線上，所以從小學(xué)到初中再到高中搞各種競賽，殫精竭力是發(fā)掘孩子的潛能，是啊，幾乎包攬了國際上各種理科競賽第一名，然而到了大學(xué)呢，為何中國連一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)都沒有，菲爾茲獎(jiǎng)寥寥無幾。是中國大學(xué)的教育力度不夠、中國大學(xué)的硬件教育設(shè)施不好？？？？？？？顯然都不是，可以告訴你，你走遍全日本，全臺灣的大學(xué)，你都找不到像交大菁菁堂，中國各種大學(xué)能容納上千人的禮堂，還有中國大學(xué)那各種奢華宏偉大學(xué)校門，與此相比日本京都大學(xué)的校門只有3米寬，100多年沒重修過，此外，中國大學(xué)的硬件設(shè)施目前對外曝光，震撼了西方大學(xué)，他們對中國大學(xué)的硬件設(shè)施能達(dá)到如此高的水準(zhǔn)而驚訝不已。那是什么原因呢，鄭強(qiáng)教授談到了關(guān)鍵的兩點(diǎn)：第一天性，第二精神，第一點(diǎn)中國的學(xué)生在十八歲之前被過度壓迫，而外國的學(xué)生在十八歲之前該玩就玩，因此中國的大學(xué)生到了大學(xué)開始享用久違的自由，開始放縱青春，而外國的學(xué)生則是玩夠了，認(rèn)識到了自己該是成就一番學(xué)業(yè)事業(yè)的時(shí)候了，開始奮發(fā)努力，學(xué)有所成，也就是中國的學(xué)生過早地喪失了自己的天性，對學(xué)習(xí)的熱情過早被耗盡了。第二點(diǎn)精神，舉例來說在日本每個(gè)家庭在上世紀(jì)70年代就普及了兩輛小轎車，而日本的小學(xué)生中學(xué)放學(xué)時(shí)，你看不到一輛家長開來接孩子的汽車，因?yàn)槿绻幸粋€(gè)人這么做，他將會被全班的同學(xué)瞧不起，而中國呢？每當(dāng)放學(xué)之時(shí)，那些所謂的重點(diǎn)小學(xué)中學(xué)門前會因?yàn)榧议L們的車過于多而造成交通堵塞，有些孩子以此為榮，甚至有些家長會認(rèn)為這就是對孩子的愛，可笑之極啊。此外，鄭強(qiáng)教授給我們展示了一張照片，是冬天冰天雪地里一群赤裸上身的男孩子赤著腳在奔跑，這是教師們的磨練其意志的一種方式，旁邊的家長們會鼓掌為其叫好，如果這要是在中國，中國的父母早就火急火燎的了。這就是一種精神，一種價(jià)值觀，他對于我們學(xué)生成才意味著什么不言而喻。

還有一值得深思的問題，就是中國的大學(xué)生們過于嬌氣、矯情，往深了說就是沒有學(xué)會感恩，對社會的恩情，對國家的恩情，身在福中不知福，鄭強(qiáng)教授舉了浙江大學(xué)為例，在浙江大學(xué)每個(gè)寢室都熱水浴、物價(jià)上漲時(shí)政府學(xué)校會給大學(xué)生補(bǔ)貼，而大學(xué)生們竟認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，會因?yàn)橐粫r(shí)沒有熱水而罷課，甚至在哪了補(bǔ)貼之后，去陪女朋友到高級餐廳大吃一頓，我們過于自大了，自以為自己好像是國家的精英、社會棟梁，我們沒有好好想想，我們從小到大為社會、為他人做了什么，我們花著普通老百姓的納稅人的錢得到生活補(bǔ)貼，因?yàn)閷W(xué)校內(nèi)看門門衛(wèi)、食堂阿姨、打掃衛(wèi)生的阿姨們的勞動(dòng)是我們的生活如此的舒適，吃著如此好的伙食，你知道嗎？你在全澳大利亞最好的大學(xué)你都吃不到中國大學(xué)食堂這么好的飯菜，你知道么？在中國的西部貴州大學(xué)同學(xué)們每頓早餐都在一元錢以內(nèi)？我們還在抱怨食堂的飯菜這里不好那里不好，無顏以對啊。還有鄭強(qiáng)教授還給我們展示了西部農(nóng)村孩子們上學(xué)的場景，一群孩子坐在露天外面，用破石頭做書桌，漫天沙塵啊，環(huán)境如此惡劣，還有一個(gè)手被凍爛了的十幾歲的小男孩，緊緊地握著一支鉛筆，緊緊凝視著破舊不堪的書本，我們于心不忍啊。我們還能抱怨我們學(xué)校、社會，要學(xué)會感激這個(gè)養(yǎng)你哺育你的社會吧，感謝周圍的一切其他人，不要管他是億萬富翁、還是貧苦百姓、博士碩士、還是普通民眾，你都要用同樣的心態(tài)去對待，用同樣的眼神去看待，你何時(shí)能夠做到，對大門口的門衛(wèi)，環(huán)衛(wèi)工人、食堂掃地阿姨都懷著發(fā)自內(nèi)心的尊敬感激，記住是發(fā)自內(nèi)心的，不是形式上或裝出來的，你才有作為大學(xué)生最基本的資格。

第四個(gè)觀點(diǎn)，也是令我最震撼的觀點(diǎn)愛國，當(dāng)聽完此段報(bào)告后，屏幕上打出幾行大字愛中國共產(chǎn)黨、愛中華民族、愛社會主義，臺下所有學(xué)生此時(shí)沒有任何笑聲或唏噓聲，所有人都在鼓掌、發(fā)自內(nèi)心的鼓掌。這是我聽了N多次愛國主義教育講座報(bào)告中最震撼人心的一次，最發(fā)人深省的一次，最讓我感動(dòng)，最讓我亢奮的一次，我真希望當(dāng)今全中國的大學(xué)生都能聽聽此段報(bào)告，重拾我們早就丟失已久的信仰、重新激起我們對偉大祖國的那一片赤誠，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)生活中許多大學(xué)生太過于小我，太過于享樂主義，太沒有責(zé)任心，擔(dān)當(dāng)意識，沒有對社會、祖國、民族那一份發(fā)自心底的愛，那一份愿意為之付出生命的信仰。

這一部分內(nèi)容很多，首先由一個(gè)事例講起，日本、德國二戰(zhàn)失敗后經(jīng)濟(jì)衰頹，國民生活水平落后，然而迅速崛起，這是為什么？那日本、德國的汽車產(chǎn)業(yè)來說，他們的國民為了支持國產(chǎn)、支持國家經(jīng)濟(jì)，用自己辛辛苦苦賺來的錢只買國產(chǎn)車，為汽車行業(yè)短時(shí)間內(nèi)注入了大量的資金，為汽車的不斷改進(jìn)完善提供經(jīng)驗(yàn)，從而造就了今日的名牌汽車，為汽車產(chǎn)業(yè)的崛起貢獻(xiàn)自己的一份力量。而我們現(xiàn)在呢，大街上跑的都是進(jìn)口車、大排量神馬奔馳S、寶馬、豐田、奧迪LL，并引以為傲，互相炫耀，現(xiàn)在說實(shí)話在德國你滿大街你都看不到一輛非常豪華的大排量汽車，這些汽車只有在中國才盛行，我們在用我們中國人的錢來支持德國、日本的汽車產(chǎn)業(yè)，你明白嗎？在浙大只有鄭強(qiáng)老師開的是奇瑞東方之子，鄭強(qiáng)老師大牌教授、CUBA主席，為了支持國產(chǎn)竟一直選擇排量只有1.6的奇瑞，為此事經(jīng)多次申請學(xué)校才被批準(zhǔn)，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門怕因此丟浙大的臉，我們該想想了，我們中國的汽車產(chǎn)業(yè)的崛起，我們是否也應(yīng)該盡一份力，去用實(shí)際行動(dòng)支持國產(chǎn)。

另一事例便是法國人以何為榮，法國的教授們以他們的盧浮宮、巴黎圣母院為榮，當(dāng)我們中國人在他們面前炫耀多少高科技的時(shí)候，你從法國教授的眼神中看不到任何尊敬、羨慕，只有你想他提到我們中國的萬里長城、宏偉故宮之時(shí)，他們的眼神中才會閃過一丁點(diǎn)兒敬意，這是為什么？這是因?yàn)槲幕?，長城與盧浮宮一樣具有文化特質(zhì)，它代表了我們中國千年文化，而我們當(dāng)今大學(xué)生對于什么東西具有文化內(nèi)涵，顯然不能區(qū)分。鄭強(qiáng)老師認(rèn)為上海東方明珠塔就是一堆水泥，一個(gè)農(nóng)民工花幾十元錢爬到樓頂再下來，他還是一個(gè)農(nóng)民工，對他沒有任何影響，此外，杭州西湖就是一個(gè)水泡子，山山水水能給我們游覽者帶來神馬，無非是男男女女們談情說愛在湖上泛泛舟罷了，與此相比，文化內(nèi)涵深厚的杭州靈隱寺有誰去過？這正說明我們中國人對自己的文化愛的還不夠，太貪圖自己身心的享樂。除此之外，在清明時(shí)節(jié)假日浙大同學(xué)們有多少去鳳凰山上祭拜他們的校友革命烈士于子三，我們交大有多少去祭拜我們交大的革命烈士穆漢祥、史霄雯學(xué)長，他們曾經(jīng)為了革命獻(xiàn)出了自己年輕的生命，我們連一丁點(diǎn)的敬意和時(shí)間都不能回饋給他們，想想我們的同學(xué)們清明假期去了哪里？蘇州、杭州游山玩水、談情說愛罷了，我們難道不該反思一下自己么？

說到革命烈士，鄭教授談到了我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)，那就是信仰，我們現(xiàn)在大學(xué)生或者說大部分中國人信仰缺失嚴(yán)重，這是很可怕的，有這么一個(gè)事例，當(dāng)年共產(chǎn)黨起義時(shí)期，有一個(gè)百口的村子，為了保住一個(gè)黨章，所有婦女、兒童、老人被國民黨一個(gè)一個(gè)殺死，最后只剩下一個(gè)老村長，國民黨軍官用一把刀，將他胸口上的肉一片一片的削下來，血肉模糊，血流滿地，他都沒有叛變，那個(gè)黨章就死死地踩在他的腳底下，我想聽到這個(gè)故事，很多大學(xué)生會問一個(gè)黨章有什么可值得保護(hù)的，但我要告訴你，那就是信仰，當(dāng)年的N多革命烈士就是甘心為了這個(gè)信仰而付出生命，你知道江姐么，當(dāng)年竹釘穿手不叛變，像他這樣的革命烈士太多太多。再說說我們的鄰居日本，你知道為什么，小泉作為國家領(lǐng)導(dǎo)人要去逆天下參拜靖國神社，日本人為什么不像德國人那樣向中國等國家正式為侵略而道歉，他們身處一個(gè)小小的島國，彈丸之地，而且地震海嘯頻發(fā)，充滿危機(jī)。他們一旦那么支撐了全日本國人所謂的信仰便可能會瞬間摧毀，這個(gè)民族離滅亡也就不遠(yuǎn)了，日本右翼分子就是考慮到這點(diǎn)才沒有向中國道歉。再說說日本最近發(fā)生的大海嘯、地震，大街上的日本人在地震來臨時(shí)，都井然有序地撤離疏散，沒有一輛車超車加塞，超市人員在大街上發(fā)給一個(gè)人一袋兒面包，這個(gè)人只拿半片，然后傳給后面一個(gè)人，就這樣每個(gè)人都自覺地向后傳遞，超市內(nèi)部樓梯扶手側(cè)面緊靠著兩列日本人，他們把中間的道路讓了出來，為什么日本人面對災(zāi)難能做到如此冷靜？而我們在富民區(qū)瘋狂無序的搶購食鹽，充滿謾罵，差距為什么這么大？這就是信仰的力量，我們當(dāng)今中國人沒有一個(gè)能讓自己甘心獻(xiàn)出生命的信仰，信仰缺失啊，這是多么嚴(yán)重的缺陷啊。我們看到日本人敬拜靖國神社便憤慨不已，示威游行，這還不夠，這樣不對，我們不應(yīng)該這樣回?fù)羲麄?，他們不痛不癢，我們要做的是什么，我們要萬人敬拜我們的烈士墓，去南京大屠殺紀(jì)念館紀(jì)念我死去的三十萬同胞，讓世界震驚，讓日本人害怕，讓他們無地自容?。。。。。?！

談到信仰我不得談到中國共產(chǎn)黨，我們的國家，我們現(xiàn)在許多人都在抱怨黨和國家，讓我們看看當(dāng)今國際社會什么比利亞、突尼斯、伊拉克戰(zhàn)爭不斷，他們是什么主義，什么制度，我告訴你是什么，是資本主義，是多黨制，難道你認(rèn)為伊拉克不富裕么，那是個(gè)地上冒石油的地方，經(jīng)濟(jì)是異常發(fā)達(dá)的，為什么還是受欺負(fù)，我告訴你，是西方國家、美國，他們要爭奪能源，除此之外西方媒體的虛偽性，美國媒體的欺詐性甚是嚴(yán)重的，美國曾有這樣一則報(bào)道，伊拉克民眾自發(fā)拉到薩達(dá)姆雕像，事實(shí)是什么，美國雇了300多個(gè)當(dāng)?shù)氐牡仄α髅?，用裝甲車押送到廣場上，里三層、外三成包起來，導(dǎo)演了這一幕。世界這么亂，看看我們中國我敢說自從鴉片戰(zhàn)爭開始，中國備受欺負(fù)，而從1949年開始到現(xiàn)在60幾年來，還沒有任何一個(gè)國家改在中國領(lǐng)土上動(dòng)土，欺負(fù)我們中國，這是因?yàn)槲覀冇袕?qiáng)大的黨、強(qiáng)大的軍隊(duì)，這個(gè)黨叫中國共產(chǎn)黨，這支軍隊(duì)叫中國人民解放軍，不管是什么主義，事實(shí)擺在我們眼前我們中國人，現(xiàn)在沒人敢欺負(fù)。你可能還認(rèn)識不到黨和國家的偉大，還在憧憬著大洋彼岸的美國，為自己去過一次美國而驕傲，多少大學(xué)生在忙著考什么托福、GRE，美國似乎成為了他們的理想鄉(xiāng)，我只能說你還不愛自己的國家，看看汶川地震、玉樹地震，多少同胞瞬間無家可歸，家破人亡，誰第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，是我們黨，我們的人民子弟兵，我們年近七十的溫總理，鄭老師給我們展示一些在地震中被救出孩子們的照片，其中有一張是兩三歲的小男孩被解放軍抱著，兩眼呆呆地瞅著攝像機(jī)，鄭老師說，他認(rèn)為這個(gè)男孩兒再過10年20年看到這張照片，看到自己的眼神，他一定會深愛這個(gè)國家，這個(gè)民族，凡是在親身經(jīng)歷過這次災(zāi)難的人，都會愛上這個(gè)國家，這個(gè)民族，而我們大學(xué)生一定要經(jīng)歷這些災(zāi)難、經(jīng)歷喪親生死考驗(yàn)之痛后才能有一丁點(diǎn)兒覺醒么，不要這可悲、可恥好不好，我們的信仰在哪里，那就是我們的國家，我們中華民族，我們的中國共產(chǎn)黨。

最后還有很多細(xì)節(jié)沒有說到，但我想已經(jīng)足夠讓我深思反省的了，你知道為什么全場師生為鄭強(qiáng)鼓掌146次了么，他喚起了我們的民族意識，讓我們再一次熱血沸騰，最后他為我們交大大學(xué)生提了四個(gè)大字“立志報(bào)國”。

第二篇：鄭強(qiáng)演講報(bào)告感想

鄭強(qiáng)演講報(bào)告感想

聽完鄭強(qiáng)教授為浙江大學(xué)的新學(xué)生演講，感觸頗深。我們知道的東西太少了，而且太膚淺了，就像還是一個(gè)小孩那樣，聽人哄哄就信了。我們準(zhǔn)備好了嗎？我們上大學(xué)要準(zhǔn)備什么呢？讓鄭強(qiáng)告訴我們。

首先談的是國家世界。上大學(xué)我們不容易，國家也不容易呀！我們先要想想我們的“感情”。感情就聯(lián)系到我們的家人，國家。我們的世界情況不容樂觀，我們的國家災(zāi)難深重，我們的民族是個(gè)大民族，我們過去過的不容易?，F(xiàn)在我們也不容易?？梢哉f我們太天真了，很多時(shí)候我們看到東西的只是表面的東西。就臺灣問題來說。臺灣自古一來都是我們國的地方。香港，澳門相繼回歸了。臺灣就為什么不呢？以前有人說是我們內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)太落后了，要等到我們的經(jīng)濟(jì)狀況和臺灣相近的時(shí)候才回歸。其實(shí)不然。之前德國分裂成東德和西德。東德和西德的濟(jì)狀況也相差甚遠(yuǎn)，但是他們不會嫌棄對方，他們要的只是國家統(tǒng)一，民族的統(tǒng)一。南北朝鮮的分裂也有同樣的問題。這些問題值得我們深思。我們有時(shí)就恨不得內(nèi)地打臺灣，甚至我們有時(shí)會怪我們的國家，狠國家為什么不收復(fù)臺灣。大家都知道臺灣想獨(dú)立有美國的支持。美國是靠打仗才能賺很多錢的，我們一打，那獲益的不就是美國嗎？ 美國打伊拉克就是想讓自己的國民過上好的生活，他們一有仗打，那他們的工人就有工作了。一沒仗打，他們的國民就有很多的失業(yè)了。這是國際政治，我們知道的太少，所以才會說我們天真。

我們要學(xué)學(xué)德國，他們的愛國主義，和民族精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ド钏?。日本人到中國來，也會為國家做點(diǎn)事，他們帶相機(jī)來照相，會去拿給國家。我們的中國教授呢？國家是是我們賴以生存的基礎(chǔ)，我們要關(guān)注我們的國家，團(tuán)結(jié)我們的民族。中國的強(qiáng)大引起了世界的注意，美國就是害怕我們的崛起，所以使一些手段來對付我們。所以我們要學(xué)會看國際政治，我們要有很強(qiáng)的民族責(zé)任感。

中國的**是世界想看到的，**就是我們國家的自己人造成的，所以國家要加強(qiáng)我們的愛國主義教育。日本是我們最敏感的一個(gè)國家，我們很不想他們在我們的前面。其實(shí)的日本的愛國主義是我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比的。所以我們要為國家讀書，我們要有一種境界，就是帶著愛國讀書。

我們國家的一個(gè)重要國情就是人口多。溫家寶說過“任何一個(gè)小問題乘上13億就成了一個(gè)大問題，任何一個(gè)大利益除以13億就變成了一個(gè)小利益?！蔽覀円獝圩约旱膰?，我們不要認(rèn)為現(xiàn)在的生活是很不好的。我們要理解國情，從深層的角度看待。所以我我們要為國家而讀書，像周總理那樣“為中華民族之崛起而讀書?！?/p>

其實(shí)我們上大學(xué)還是很膚淺的。我們在中學(xué)受的教育是把我們的 興趣愛好都抹殺了。從小開始就被逼的去學(xué)習(xí)，我們厭倦了讀書。所以我們要改變我們的想法，對以前的一些教育思想要有所改變。我們還年輕，我們還有機(jī)會繼續(xù)培養(yǎng)我們的興趣。大學(xué)相對比教自由，我們有時(shí)間培養(yǎng)我們的興趣，愛好。中國的教育是很落后的，超前的挖掘使們后天的發(fā)揮大大降低了。中學(xué)的教育大大的限制了我們的發(fā)揮。中學(xué)已經(jīng)過去了，我們不用整天乖乖的坐在教室里學(xué)習(xí)了。對此我們要自己有覺悟。

教育是把雙刃劍。好處大家都知道，壞處就是他同時(shí)讓人愚昧。超前的挖掘是我們喪失了很多的東西，這些是沒有辦法找回來的。甚至連我們的民族的根基都沒有扎穩(wěn)！

大學(xué)我們也不是可以完全讓自己自由的。我們要有所節(jié)制，現(xiàn)在的社會水平上來了，人人都有錢買電腦了，很多人都有錢能去吃喝玩樂了。這就導(dǎo)致有很多的同學(xué)就是因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而被退學(xué)，他們荒廢了學(xué)業(yè)，不去學(xué)習(xí)，不去反省自己。還有一個(gè)問題就是大學(xué)的戀愛，以前我們在中學(xué)都沒機(jī)會戀愛，上了大學(xué)很多同學(xué)就默認(rèn)了是戀愛的好時(shí)機(jī)。當(dāng)然大學(xué)是戀愛自由的，不會禁止。談戀愛是除了網(wǎng)絡(luò)游戲外的另一個(gè)大學(xué)墮落的原因。所以我們需要自己克制自己不能隨隨便便。大學(xué)里面的感情能堅(jiān)持多久？大部分的情侶畢業(yè)后就個(gè)自飛了，所以我們要認(rèn)清這個(gè)道理。雖然我們還年輕，但是年輕不代表能亂來，現(xiàn)在的我們需要的好好學(xué)習(xí)。到我們成功那時(shí)我們再去找的另一半才是最好的！雖然我們現(xiàn)在的感情很純潔，但是這只是表面的東西，對我們沒有任何的好處，只會壞了我們的生活。戀愛只會讓我們變傻了。

大學(xué)是來學(xué)習(xí)的，但不必要爭第一。因?yàn)槟憬裉炷玫谝?，明天就不一定了。我們目光要長遠(yuǎn)，放眼未來。人生是一個(gè)長跑比賽，最后誰先到終點(diǎn)誰就是勝利者。我們不要爭著拿第一，因?yàn)槟玫谝徊灰欢ㄊ亲詈玫?。再者，我們要學(xué)好我們的專業(yè)，我們要熱愛我們的專業(yè)。因?yàn)檎l也不能說哪個(gè)專業(yè)的人有前途，哪個(gè)專業(yè)的人沒前途。四年過后誰也不能擔(dān)保誰能找到好的工作。熱愛自己的專業(yè)是我們學(xué)好知識的前提。

以后自己的生活要保證，同樣的我們要認(rèn)清身邊的事物。生活上我們不一定要過上很好。我們能保障我們的日常生活就行了。衣食住行能滿足就好了。最重要的是我們的精神世界。精神牽系著我們的一生，其他的東西都是浮云。精神是永久的，知識是永久的。只有精神才能支持我們的一切。一個(gè)人完美的東西不在于他有什么學(xué)歷，有什么光環(huán)，而在于他的精神和境界。

我們的父母為了滿足我們努力的去工作。其實(shí)我們很對不住我們的父母的。因?yàn)槲覀兊纳畹玫搅藵M足我們就會開始墮落了。買了電腦我們就會去玩游戲，去網(wǎng)上沖浪。這是嚴(yán)重的浪費(fèi)我們的時(shí)間和父母得之不易的金錢呀！甚至我們會去早戀，拍拖。父母要的是我們拿這些錢去好好學(xué)習(xí)的，對待父母的是時(shí)候我們是怎么說的？我們自己有是拿去干什么了？

聽說有些大學(xué)里面年年都會死人，有的是一年死好幾個(gè)人。唉！我覺的他們是很愚蠢的。因?yàn)樗麄冞@樣做對不起父母，更對不起國家。其實(shí)他們想不開的原因我們也能理解。但是他們沒有好好的用方法去解決。是他們的心里太脆弱了，他們的閱歷他淺薄了。所以作為大學(xué)生我們應(yīng)該好好的鍛煉自己，不管是任何的方面。至少只有這樣我們才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。為社會為國家做一點(diǎn)事。最后我覺得聽了鄭強(qiáng)教授的演講之后我獲益匪淺。明白了以前的東西不算什么！大學(xué)才是重要的。做好自己，懷著為家人為國家的信念去讀書。

第三篇：聽鄭杰校長報(bào)告感想

聽鄭杰校長報(bào)告感想

今天下午因?qū)W校邀請，有幸聆聽了曾任上海北郊學(xué)校校，曾榮獲“上海市十大杰出青年”、“上海市十大讀書成才標(biāo)兵”等稱號，對社會轉(zhuǎn)型期校長角色變遷、教師身份變化、學(xué)校生存與可持續(xù)發(fā)展、師生的生命質(zhì)量與人生幸福等問題，進(jìn)行了諸多有價(jià)值的思考和實(shí)踐，因觀點(diǎn)新銳獨(dú)特，被稱為“另類校長”——鄭杰校長的報(bào)告，使我受益頗深。

報(bào)告會上，鄭杰校長旁征博引，以生動(dòng)的案例、幽默詼諧地談吐、獨(dú)特的人格魅力給我們留下了深刻的印象，博得陣陣掌聲。他從教師的職業(yè)性和專業(yè)性開始，引導(dǎo)大家重新認(rèn)識教師的意義和價(jià)值，追尋職業(yè)幸福。他號召大家多讀書。多學(xué)習(xí)，使自己增值，重新認(rèn)識自我，從職業(yè)倦怠里成功地走出來，避免貶值。在報(bào)告中，他將教師職業(yè)與生活中的細(xì)節(jié)結(jié)合起來，形成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，讓人不得不欽佩他的生活智慧和語言藝術(shù)。鄭杰校長在談“職業(yè)”這方面時(shí)，談到了讀書，他說學(xué)習(xí)是一種投資，向自己學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐、不斷反思;向別人學(xué)習(xí)，多讀有益的書。許多教師總是沒有時(shí)間讀書，產(chǎn)生了精神的荒漠，感到教學(xué)生活枯燥無味。如果自己想要幸福，就要多讀書，讓自己的心靈變得豐富，精神變得愉悅，品德變得高尚。

對于差生，鄭杰說從“厭惡、幸災(zāi)樂禍、同情”三種表現(xiàn)中，要選擇同情，要用一顆善良的心去對待。是的，我們要把他們當(dāng)成自己的孩子，要具備耐心、愛心、熱心，學(xué)習(xí)上不會的地方，要反反復(fù)復(fù)地講解、糾正，不能急躁，話說三遍不到就想叫嚷，學(xué)生聽不懂就想挖苦。反思一下自己的行為，對待差生，你說過類似這樣的話嗎?“你的腦袋瓜真是榆木疙瘩。”“去去去!站到教室前邊去，好好反省?！?“你算是沒救了，真是搟面杖吹火——一竅不通。”說完這些話的時(shí)候，你的心情會是什么樣的呢?煩躁?討厭?甚至是氣得肚子疼?你觀察差生的眼神和表情了嗎?那是盲目的、漠然的、無奈的，甚至還有憎恨的。這時(shí)你會更生氣的。何必自找不愉快呢?假如我們撫摸著他們的頭，溫和地說：“孩子，你今天不會，明天一定會的。老師相信你，你不是笨孩子?！奔偃缥覀儼阉麄儞г趹牙?，親親額頭，熱情地說：“孩子，你已經(jīng)努力了，你是有進(jìn)步的?！蹦敲次覀兊膬?nèi)心就會充滿歡樂，笑意就會時(shí)刻洋溢在我們幸福的臉上。

教師還必須有一顆寬容的心，一個(gè)寬容的人最受人歡迎。學(xué)生容易犯錯(cuò)誤，鄭杰說，學(xué)校就是允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方，只有在不斷的錯(cuò)誤之中不斷改正，才能不斷進(jìn)步。學(xué)生如果沒有錯(cuò)誤，都是十全十美，那還要我們教師這個(gè)職業(yè)干什么?現(xiàn)在的學(xué)生智商增高了，個(gè)別學(xué)生活潑勁更大了，課堂上像個(gè)陀螺，沒有幾分鐘是安生的。一會兒小聲說話，一會兒發(fā)生摩擦，一會兒向老師告狀,有的可能自覺不自覺上課玩手機(jī)。如果沒有寬容之心，認(rèn)為他們應(yīng)該安安靜靜地聽講、寫字，一節(jié)課都不能動(dòng)一下。違反了紀(jì)律，就嚴(yán)厲地批評，懲罰他們不能下課休息。這時(shí)，你就錯(cuò)了，你的心情是不是很不舒服?很不痛快?假如擁有寬容之心，從內(nèi)心原諒他們，上課不能支持40分鐘是青少年兒童的天性。多多挖掘他們身上的優(yōu)點(diǎn)，多多表揚(yáng)其閃光點(diǎn)，學(xué)生臉上露出燦爛的笑容時(shí)，你就會感到非常幸福。

鄭杰校長在談“專業(yè)”這方面時(shí)，說到教育服務(wù)的宗旨就是“增進(jìn)人的幸福，減少人的痛苦”，教育的功能是“促進(jìn)個(gè)體的個(gè)性發(fā)展”。他說我們忽略了學(xué)生當(dāng)下的幸福，兒童生來就愛游戲，少年本來就愛破壞，青年就是戀愛的季節(jié)。作為教師，要具備一顆平常心，在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上去教育學(xué)生。在教學(xué)的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，具備良好的專業(yè)素養(yǎng)?！耙粋€(gè)好的教師就是善于暗示的教師”，“教育就是暗示的藝術(shù)”。少年兒童嘛，好動(dòng)貪玩是天性，需要我們用正確的方法去引導(dǎo)。更需要多多讀書，使自己的智慧增值，“順應(yīng)變化，減少抱怨”，面對教育對象的變化，用合適的方法去對癥下藥，為他們的美好將來創(chuàng)造幸福。

鄭杰在談“事業(yè)”這方面的時(shí)候，時(shí)間較短。他提到，幸福是有良好理由的痛苦和負(fù)擔(dān)，何為良好?一是不損害人，二是自主。我選擇的事情，運(yùn)用我的方式，我負(fù)責(zé)。

是的，我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要運(yùn)用正確、科學(xué)的方式走下去，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對教育負(fù)責(zé)!

不論你所教哪個(gè)學(xué)段，將學(xué)生負(fù)責(zé)到底。精神得到充實(shí)，心靈愉悅，問心無愧，那就是找到了教師的幸福。

在短暫的三個(gè)多小時(shí)的溝通交流活動(dòng)，鄭杰校長全新的思考方式給予我們以新的啟示，激發(fā)了我們對教師職業(yè)的信心和提升我們教學(xué)智慧的熱情。

第四篇：浙大牛b鄭強(qiáng)教授的講座值得一看 - 菁菁校園-精彩海大 - 藍(lán)色在線 -廣東海洋大學(xué)論壇

浙大牛b鄭強(qiáng)教授的講座，值得一看藍(lán)色在線-廣東海洋大學(xué)論壇...浙大牛b鄭強(qiáng)教授的講座，值得一看

鄭強(qiáng)在四川大學(xué)在2008年作的講座，《關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生的成才之道與歷史責(zé)任》.在前一段時(shí)間，很流行的《中國強(qiáng)大的真正希望》——浙大鄭強(qiáng)教。

作為大學(xué)應(yīng)該多多聽聽。迅雷下載地址：http://58.61.34.206/down?cid=33295D98E2D2A93A428376F51D78FBFF73955AA8&t=13&fmt=-

不過下載很慢，下載了好久才下載下來。放在漢魅上共享：漢魅號：學(xué)習(xí)娛樂資源近兩百G SSN://file|鄭強(qiáng)川大演講視頻.avi|529627648|f8eb104154b2475abc2355140c08e99c/ 復(fù)制到瀏覽器直接連接就可以了，不過要裝上漢魅共享軟件。

附：

更多關(guān)于鄭強(qiáng)教授的講座

http:// 2008年浙大鄭強(qiáng)教授在川大的演講《大學(xué)生的責(zé)任》 http://v.youku.com/v_show/id_co00XMjQ2NTkxNTI=.html 中國教育電視臺《教育人生-鄭強(qiáng)》

http://v.youku.com/v_show/id_co00XMjEzMDc4NTY=.html 人文素質(zhì)與創(chuàng)新意識

鄭強(qiáng)（在西安交通大學(xué)）

一：http://v.youku.com/v_playlist/co00f1091081o9p3.html

二、http://v.youku.com/v_playlist/co00f1091081o9p4.html

三、http://v.youku.com/v_playlist/co00f1091081o9p8.html 浙江大學(xué)鄭強(qiáng)黨課

http://v.youku.com/v_playlist/co00f1091081o9p10.html 鄭強(qiáng)教授研究生現(xiàn)實(shí)定位與未來發(fā)展

http://v.youku.com/v_playlist/co00f1091081o9p19.html 浙江大學(xué)鄭強(qiáng)為新生講座

http://v.youku.com/v_playlist/co00f1091081o9p17.html CCTV東方時(shí)空：憤青浙大教授鄭強(qiáng)

http://v.youku.com/v_playlist/ca00f1091081o9p0.html