第一篇：XX年學(xué)校秋季綜合社會實踐活動總結(jié)

XX年學(xué)校秋季綜合社會實踐活動總結(jié)

學(xué)生的思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。

金秋十月，迎來了本學(xué)期的綜合社會實踐活動，這次目的地是無錫太湖歡樂園，既有動物園又有游樂場項目，非常吸引學(xué)生。作為一名新班主任，第一次帶學(xué)生外出社會實踐，心里很緊張忐忑。離開校園，各種不確定因素很大，作為班主任，要面面俱到，準備好一切應(yīng)對措施，預(yù)防緊急情況發(fā)生，當然我最擔心的依然是學(xué)生的安全問題。作為四年級的學(xué)生，已經(jīng)可以分組解散活動，這種情況下更要再三強調(diào)安全問題，絕對不可單獨行動。

經(jīng)過請教老班主任，再自己思考后，我制定了一份較為詳細的秋季社會實踐活動注意事項，提前告知學(xué)生與家長，做好充分的準備。以下是我指定的秋季社會實踐活動注意事項：

.明天秋季社會實踐活動學(xué)生需要穿校服，校褲可不穿，選擇舒適輕便的鞋

子，避免磨腳帶來的不適。請大家在校服的標簽上寫好班級姓名，以防校服丟失或搞錯。

2.社會實踐活動要做到游覽之禮，文明游覽。請大家為孩子準備好垃圾袋，可以讓孩子一路上放垃圾。

3.每組聯(lián)絡(luò)人務(wù)必記得帶可以打電話的手機或者手表電話，方便老師聯(lián)系。除此之外，請不要帶貴重物品，以防丟失?，F(xiàn)金盡量少帶，不要超出50元。帶手機，電話，現(xiàn)金的同學(xué)，請小心保管自己的物品，可放在書包里，口袋里掏來掏去容易掉。

4.明天紅領(lǐng)巾志愿者正常值日，其余學(xué)生不用太早到校，七點半左右到校即可。

5.請準備好明天的食物，午餐學(xué)生自己解決，所以要帶一些能填飽肚子的食品，零食適量。

6.如果孩子暈車，請?zhí)崆皽蕚浜脮炣囁幓蛘邥炣囐N。

星期二，懷著緊張的心情出發(fā)了。全班集體游覽玩動物園后，再一次著重強調(diào)安全問題，進行了分組解散。隨著太陽的落山，一天的綜合社會實踐活動劃上了圓滿的句號。晚上回到家，耳畔還響著孩子們嘹亮的歌聲，眼前還閃現(xiàn)著孩子們的笑臉，一天的活動中，留給我的驚喜不斷。小組長的任務(wù)重大，但一個個都很出色的完成了任務(wù)。孩子們有時間意識，懂得分享，互幫互助。一天的實踐活動，不僅僅是獲得了知識，開闊了視野，還增進了師生之間，生生之間的友誼，實踐活動所帶給學(xué)生的教育效果是任何說教都難以達到的。

第二篇：秋季綜合社會實踐活動總結(jié)

學(xué)生的思想道德教育不能與社會實踐分離，只有在實踐中才能體驗，高尚的思想，良好的品格將繼續(xù)內(nèi)化自己學(xué)生的素質(zhì)。

秋天10月，迎來了綜合社會實踐學(xué)期，目的地是無錫太湖湖公園，動物園和操場項目，對學(xué)生非常有吸引力。作為一名新班老師，第一次和學(xué)生一起走出社會實踐，我的心很緊張。離開校園，各種不確定因素，作為班主任，要詳盡無遺，準備好應(yīng)對所有措施，防止突發(fā)事件，當然我最擔心的還是學(xué)生的安全。作為四年級學(xué)生，已經(jīng)能夠?qū)⒒顒咏馍ⅲ@種情況應(yīng)該更加強調(diào)安全問題，絕對不能單獨采取行動。

在咨詢老師后，再思考自己，我開發(fā)了一個更詳細的秋天社會實踐預(yù)防措施，提前通知學(xué)生和家長，做好準備。以下是我指定的秋天社會實踐注意：

1.下游社會實踐學(xué)生需要穿校服，學(xué)校褲子不穿，選擇舒適輕便的鞋，避免腳因不適造成。請在校服的標簽上寫上班級名稱，防止校服丟失或誤認。

2.社會實踐活動做游覽，文明之旅。請準備孩子的垃圾袋，你可以讓孩子把垃圾一路。3.每組聯(lián)系人必須記住用電話或手表電話來方便教師聯(lián)系。此外，請勿攜帶貴重物品以防止丟失。現(xiàn)金盡可能少，不超過50元。用手機，電話，現(xiàn)金學(xué)生，請仔細保留自己的物品可放在包里，口袋挖出容易掉出來。

4.明天紅圍志愿者正常的一天，其余的學(xué)生沒有太早上學(xué)，大約7:30到學(xué)校。5.請準備明天的食物，午飯學(xué)生自己解決，所以帶一些食物填飽肚子，小吃適當。6.如果兒童患暈厥，請?zhí)崆皽蕚鋾瀯硬』驎炣囐N。

星期二，有一種緊張的心情。之后的動物園課游，再次專注于安全問題，解散團體。隨著太陽落山，這一天的綜合社會實踐已經(jīng)取得圓滿成功。晚上回家，耳朵聽起來響亮清晰的孩子們的歌聲，眼睛也閃爍了孩子的微笑，有一天活動，給我一個驚喜。組長的任務(wù)是重要的，但是一個很好完成任務(wù)。孩子有時間知道，知道如何分享，互相幫助。有一天的實踐活動，不僅贏得了知識，拓寬了視野，也增強了師生之間的友誼，生活和生活，任何教學(xué)帶來的教育效果活動都難以實現(xiàn)。

第三篇：XX年秋季學(xué)校公開課活動總結(jié)

XX年秋季學(xué)校公開課活動總結(jié)

根據(jù)《xx初中“追求高效課堂”專題教研課活動實施方案》，我校從10月18日開始舉行了追求“高效課堂”公開課活動。此次活動得到了全體中青年教師的積極參與和大力支持，使這次活動圓滿地結(jié)束。結(jié)合各教研組對本次活動的上課、評課情況，我對本次活動總結(jié)如下：

一、本次公開課活動的特點、教學(xué)管理人員參與，認真聽評每一節(jié)課。課堂教學(xué)時提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，大膽地進行教學(xué)改革，是提高質(zhì)量的有效措施，以教研組為單位，學(xué)校管理人員分工參與其中進行了備課、聽課、評課活動。

2、青年教師積極承擔公開課教學(xué)任務(wù)，在磨礪中提升自己。本次研討課，共有7位教師參與講課，這些教師勇于承擔研討課的重擔。在講課過程中更是大放異彩，給我們展示了講課的技巧，方法和駕于課堂的能力。

3、各組教師教師認真聽課，積極研討。在研討課展示過程中，每位老師能認真聽課，積極思索。評課時，大家不分彼此，各抒己見，不僅能指出課堂教學(xué)中的優(yōu)點，還能及時指出存在的問題。尤其是針對課堂中存在的一些不足，認真的提出合理建議，幫助同行成長。

二、本次公開課活動的亮點

這次研討課，老師們課前能做到“三備”，即備教材，備學(xué)生，備教法。在研討中，相互學(xué)習(xí)，共同提高。主要有以下兩大優(yōu)點：、教學(xué)理念的變化。在這次公開課活動中我們各授課教師都能根據(jù)本班學(xué)情設(shè)計出適合學(xué)生接受的教學(xué)方案。以上好常態(tài)課為標桿，避免走形式，使本次活動落到了實效。每位教師均能使用多媒體進行教學(xué)，制作精美，緊扣教材內(nèi)容，插入動畫和視頻鏈接，進行直觀展示，既突出了重點，又突破了難點。比如：英語學(xué)科根據(jù)實物說出單詞、生物學(xué)科播放細胞的分化和人體器官結(jié)構(gòu)、物理學(xué)科展示規(guī)范的實驗操作步驟等，既能激發(fā)學(xué)生興趣，又能讓學(xué)生形成直觀感知，幫助學(xué)生構(gòu)建知識。課堂上注重學(xué)的的主體地位，能讓學(xué)生解決的問題放手讓學(xué)生解決。楊雯老師問題意識強，課堂師問生答，學(xué)生互問互答，在啟發(fā)、思考中收獲知識和技能，注重口語訓(xùn)練、采取集體讀、小組讀、同桌讀、個別讀等多種形式訓(xùn)練學(xué)生英語表達能力，課堂氣氛活躍；盧紅才老師文本解讀到位，讓學(xué)生結(jié)合課文語句感受作者的思想情感，學(xué)生的語言表達能力培養(yǎng)得到了提高；程久文、胡功玉老師物理課和生物課注重聯(lián)系學(xué)生實際，讓學(xué)生了解科學(xué)與或的密切聯(lián)系，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到有效的培養(yǎng)；張道永老師地理課堂出示問題讓學(xué)生討論、學(xué)生積極參與，并讓學(xué)生充當氣象播報員的角色，尊重學(xué)生的個性體驗，學(xué)生能力得到有效培養(yǎng)。這些老師的課無形中與新課程所提倡的自主、探究、合作的教學(xué)理念象潤物細無聲般的得到了滲透。

2、教學(xué)模式的變化。這次公開課活動以“打造高效課堂”為主題，幾位老師均能抓住教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，導(dǎo)課設(shè)疑，新課釋疑，鞏固解疑，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴謹。程久文老師課前的復(fù)習(xí)提問全面、具體，對學(xué)生的學(xué)習(xí)具有一定的引領(lǐng)性，同時也表現(xiàn)出教師有深厚的教學(xué)功底；楊雯老師的英語課課堂氣氛寬松和諧、學(xué)生積極思考參與、樂于學(xué)習(xí)；張道永老師導(dǎo)課新穎，從猜幾種氣象的謎語引入新課學(xué)習(xí)，自然切題。各位老師基本能遵循“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”的原則實施教學(xué)過程，教學(xué)目標達成度高。

三、存在的問題

當然，課堂教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)，我們在發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的同時，也不應(yīng)忽視問題的存在。、教師過多的依賴，內(nèi)容繁多。因此，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計過難、過多，沒有結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際進行精簡，致使上課不能放開手腳，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，知識的過渡與銜接不好，基本方法缺乏指導(dǎo)性，基本思想滲透不到位，課堂上讓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，要注重學(xué)科基本的思想方法的滲透。

2、教法學(xué)法的設(shè)置要注重有效性。千法萬法都是一個目的，讓學(xué)生學(xué)知識長智慧，所以我們要站在學(xué)生的角度去設(shè)計教學(xué)過程，設(shè)計課堂提問。問題的設(shè)計缺乏預(yù)見性，有的離學(xué)生太遠，有的太難，有的不夠嚴密容易答偏。

3、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力很重要，所以我們不僅要傳授好知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生會學(xué)習(xí)，會思考。老師們還是講得多，學(xué)生動手動腦的時間少，理科忽略了學(xué)生實驗這樣重要的環(huán)節(jié)，學(xué)生能力不能得到和好的培養(yǎng)。

總之，這次公開課活動凝結(jié)著上課教師的智慧、汗水，總體是成功的，希望我們在以后的課堂教學(xué)中深挖教材、精讀課標、合理設(shè)計教法學(xué)法，力爭打造高效課堂。

第四篇：小學(xué)部秋季社會實踐活動總結(jié)

思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，201x年10月27日、28日下午，小學(xué)部開展了一次秋季社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至六年級通過“201x—北京，我來了”登山活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學(xué)生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。

二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。

本次活動利用了我校的植物園、后山的香蕉園、菜地及環(huán)繞學(xué)校的求雨壇山，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。活動中，要求低年級學(xué)生認識5至6種花草樹木，高年級學(xué)生登到山頂，并在終點處“201x——北京，我來了”，的橫幅上簽名，由校長為登上山頂?shù)耐瑢W(xué)們頒發(fā)了證書。活動結(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認識的花草樹木，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。

三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。

安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、學(xué)生處、體育組先到活動的地方踩點，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級；體育組和計算機組的老師負責組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準備工作，切實注意安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動；另外醫(yī)務(wù)室還派了一名醫(yī)生跟隨外出。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。

通過這次活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。

第五篇：學(xué)校社會實踐活動總結(jié)

學(xué)校社會實踐活動總結(jié)

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動?，F(xiàn)就我?；顒忧闆r做以總結(jié)。

第一、宣傳啟動

1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳。

2、舉行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容，實行家庭

文明承諾，共建和諧家庭。

第二、落實活動

開展校園實踐活動。在學(xué)生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導(dǎo)文明舉止，積極營造文明氛圍。設(shè)立 “文明監(jiān)督崗”，由中隊輔導(dǎo)員擔任“文明監(jiān)督員”，加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。

第三、開展社會實踐活動。

組織學(xué)生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾?；顒又嘘爢T們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人?；顒咏Y(jié)束后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環(huán)保意識。在實踐過程中，親身感悟科技給農(nóng)業(yè)帶來的效益和生機，激發(fā)學(xué)生熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的感情，并在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神。如

溫室菜棚的出現(xiàn)使蔬菜的生產(chǎn)基本不受節(jié)氣影響，可以四季供應(yīng)等。了解有機農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟的模式，認知“可持續(xù)發(fā)展”的意義，了解農(nóng)業(yè)基本知識，并參與實踐。如：除草是因為雜草的生長會給農(nóng)作物帶來病蟲害，并與作物爭肥爭光，造成減產(chǎn)，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半等等。在教師和校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，培養(yǎng)實踐動手能力，發(fā)表宣傳作品，培養(yǎng)初步吸收一部分農(nóng)業(yè)科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。

總之，實踐活動增長了學(xué)生知識和技能，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的才能。我們會一如既往地把此項活動深入開展下去。