第一篇：2016年新入職護士基礎(chǔ)知識培訓(xùn)內(nèi)容復(fù)習(xí)提綱

2016年新入職護士基礎(chǔ)知識培訓(xùn)內(nèi)容復(fù)習(xí)提綱

1.醫(yī)院感染的概念

是指病人在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染，包括在住院期間發(fā)生的感染和在醫(yī)院內(nèi)獲得出院后發(fā)病的感染。但不包括入院前已開始或入院時已經(jīng)存在的感染。醫(yī)院工作人員在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染也屬醫(yī)院感染。2.醫(yī)院感染的三要素（感染鏈）傳染源、傳播途徑、易感人群 3.我院排在前五位的醫(yī)院感染：

呼吸道感染（包括下、上呼吸道）；泌尿道感染；手術(shù)部位感染；胃腸道感染 皮膚軟組織感染 4.感染傳播的主要途徑 空氣傳播、飛沫傳播、接觸傳播 5.空氣傳播的主要控制方法

? 患者應(yīng)隔離治療，有條件的負壓病房。? 懸掛隔離標(biāo)識—黃色。? 嚴格空氣消毒。

? 病人條件允許時，佩戴外科口罩。? 醫(yī)務(wù)人員進入患者病房時戴帽子、N95口罩

? 進行可能產(chǎn)生噴濺的診療操作時，應(yīng)戴護目鏡或防護面罩，穿防護服。? 接觸隔離患者的血液、體液、分泌物、排泄物等物質(zhì)時，應(yīng)戴手套。6.飛沫傳播的主要控制方法

? 患者應(yīng)隔離治療，限制活動。? 懸掛隔離標(biāo)識—粉色。? 加強通風(fēng)，或空氣消毒。? 病人條件允許時，佩戴外科口罩。

? 與患者近距離（1m內(nèi)）接觸，應(yīng)戴帽子、N95口罩。

? 進行可能產(chǎn)生噴濺的診療操作時，應(yīng)戴護目鏡或防護面罩，穿防護服。? 接觸隔離患者的血液、體液、分泌物、排泄物等物質(zhì)時，應(yīng)戴手套。7.接觸傳播的主要控制方法

? 患者應(yīng)隔離治療，限制活動。? 懸掛隔離標(biāo)識—藍色。

? 接觸隔離患者的血液、體液、分泌物、排泄物等物質(zhì)時，應(yīng)戴手套；手上有傷口時應(yīng)戴雙層手套。

? 摘手套后，必須進行洗手和/或手消毒。

? 進入隔離病室，從事可能污染工作服的操作時，應(yīng)穿隔離衣。? 接觸甲類傳染病應(yīng)按要求穿防護服。8.手衛(wèi)生的五個時刻（兩前三后）

接觸患者前、無菌操作前、接觸體液后、接觸患者后、接觸患者環(huán)境后 9.標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的概念

標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的概念：將病人的血液、體液、分泌物（不包括汗液）、排泄物均視為具有傳染性，在接觸這些物質(zhì)以及病人粘膜和非完整皮膚時必須采取相應(yīng)措施。既要防止血源性感染，也要防止非血源性感染傳播；強調(diào)雙向防護。10.標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的措施

? 接觸病人血液、體液、分泌物、排泄物及其污染物品，應(yīng)戴手套。? 接觸同一病人不同部位時，應(yīng)更換手套。脫手套后必須洗手。? 在上述物質(zhì)有可能發(fā)生噴濺時應(yīng)戴眼罩、口罩或面罩，穿防護衣。? 上述物質(zhì)污染的醫(yī)療用品和儀器設(shè)備應(yīng)及時消毒處理。

? 避免可能會造成銳器損傷的操作，如用后的針頭不可回套針帽。11.職業(yè)暴露的應(yīng)急處理

發(fā)生血源性病原體意外職業(yè)接觸后應(yīng)立即進行局部處理，包括：

用洗手液和流動水清洗被污染的皮膚，用生理鹽水沖洗被污染的粘膜。如有傷口，應(yīng)當(dāng)輕輕由近心端向遠心端持續(xù)擠壓，擠出傷口部位的污血。避免擠壓傷口局部。盡可能擠出損傷處的血液后，再用洗手液和流動水進行沖洗。受傷部位的傷口沖洗后，應(yīng)當(dāng)用消毒液，如用75%酒精或0.5%碘伏進行消毒，并包扎傷口。被接觸的粘膜，應(yīng)當(dāng)反復(fù)用生理鹽水沖洗干凈。12.職業(yè)暴露的報告

? 報告（醫(yī)生向科主任、護士或工人向護士長報告）

? 由防?？圃焊锌圃u估職業(yè)暴露情況，并在24小時內(nèi)采取預(yù)防措施。地點：行政二樓防保院感科 ? 填寫《職業(yè)暴露登記表》，負責(zé)人簽字后送院感科。地點：行政二樓750203、750202 ? 一旦發(fā)生職業(yè)暴露后應(yīng)及時檢查、治療、和觀察

注意：醫(yī)院和有關(guān)知情人應(yīng)為暴露者嚴格保密，不得向無關(guān)人員泄露暴露者情況。13.健康教育的概念

健康教育指的是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個體和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自覺采納有益于健康的行為和生活方式的教育活動和過程。14.健康教育的核心 行為和生活方式改善 15.健康教育的主要任務(wù)

動員個人為促進自己的健康改善行為 16.如何建立良好的人際關(guān)系 ? 良好“第一印象” ? 以微笑待人 ? 尋找“共同語言” ? 樹立教育者的良好形象

? 尊重對方的隱私和拒絕回答的權(quán)利 17.我省醫(yī)德規(guī)范的基本內(nèi)容（護理人員）? 愛崗敬業(yè)，關(guān)心病人

? 甘于奉獻，主動熱情

? 勤學(xué)苦練，提高技能

? 周到服務(wù)，親切溫馨

18.護理書寫的基本要求 客觀、真實、準(zhǔn)確、及時、完整 19.特級護理的適用范圍

? 病情危重，隨時可能發(fā)生病情變化需要進行搶救的患者； ? 重癥監(jiān)護患者；

? 各種復(fù)雜或者大手術(shù)后的患者； ? 嚴重創(chuàng)傷或大面積燒傷的患者 20.特級護理的要求

? 實行24小時連續(xù)監(jiān)護，專人護理，嚴密觀察患者病情變化，監(jiān)測生命體征； ? 根據(jù)醫(yī)囑，正確實施治療、給藥措施；

? 根據(jù)醫(yī)囑，準(zhǔn)確測量出入量；根據(jù)患者病情，正確實施基礎(chǔ)護理和?？评?，如口腔護理、壓瘡護理、氣道護理及管道護理，實施安全措施； ? 保持患者舒適和功能體位； ? 實施床旁交接班。21.一級護理的適用范圍 ? 病情趨向穩(wěn)定的重癥患者；

? 手術(shù)后或治療期間需要嚴格臥床的患者； ? 病情不穩(wěn)定或隨時可能發(fā)生變化的患者； ? 生活完全不能自理的患者 22.一級護理的要求

? 每小時巡視患者，觀察患者病情變化； ? 根據(jù)患者病情，測量生命體征； ? 根據(jù)醫(yī)囑，正確實施治療、給藥措施

? 根據(jù)患者病情，正確實施基礎(chǔ)護理和?？谱o理, 如口腔護理、壓瘡護理、氣道護理及管道護理,實施安全措施；保持舒適的功能體位。? 提供護理相關(guān)的健康指導(dǎo)。23.交接班要求

? 交班者在交班前完成本班的各項工作，按護理病歷書寫規(guī)范要求做好護理記錄。

? 交班者整理及補充常規(guī)需用的物品，為下一班做好必需用品的準(zhǔn)備。? 接班必須按時。接班者提前10～15分鐘到科室，完成各種物品清點交接并簽名，閱讀重點患者（如危重、手術(shù)、新患者）的病情記錄。與交班者做好醫(yī)囑核對工作并簽名。

? 交接班必須做到書面寫清、口頭講清、床邊交清。接班者如發(fā)現(xiàn)病情、治療、器械、物品交待不清，應(yīng)立即詢問。接班時如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)由交班者負責(zé)，接班后發(fā)生問題應(yīng)由接班者負責(zé)。? 交接雙方共同巡視病房，并注意查看患者的病情是否與交班相符，危重患者的基礎(chǔ)護理、專科護理是否符合要求以及病室是否達到管理要求等。? 有特殊情況者，如情緒、行為異常和未請假外出的患者，及時與主管醫(yī)生或值班醫(yī)生聯(lián)系，并采取相應(yīng)的措施，必要時向院部匯報。除向接班護士口頭交班外，還應(yīng)做好記錄。24.交班方式

書面交班；口頭交班；床邊交班 25.交班內(nèi)容

? 患者動態(tài)：包括患者總?cè)藬?shù)，出入院、轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院、手術(shù)等人數(shù)，各項檢查、重?；颊摺尵然颊?、一級護理患者、大手術(shù)前后或者有特殊變化的患者及死亡等情況。

? 患者病情：包括患者的意識、生命體征、癥狀和體征、皮膚、與疾病密切相關(guān)的檢查結(jié)果、治療、護理措施及效果（如各種引流管是否通暢，引流液的色、性狀、量；靜脈推注、輸液、輸血的內(nèi)容及滴速；注射部位有無紅腫、滲漏）；患者的心理變化，患者對疾病的態(tài)度，家庭、單位的態(tài)度和支持情況等。向接班者交代需要重點關(guān)注的病情觀察要點。

? 物品：包括常備毒、麻藥品、搶救物品、器械、儀器等數(shù)量及完好狀態(tài)。26.危重患者轉(zhuǎn)運交接制度—“五交清” ? 患者檔案資料要交清 ? 患者生命體征要交清

? 患者身上各種導(dǎo)管要交清

? 患者使用各種儀器要交清

? 患者皮膚情況要交清 27.“三查七對一注意”

即操作前、中、后的查對，對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、用法、時間，注意用藥前的過敏史和用藥后的反應(yīng)。28.輸血管理制度—“三查八對” 三查：血液有效期、血液質(zhì)量、血液包裝

八對：科室床號、姓名性別年齡、住院號、血袋號、血型（包括Rh血型）、交叉配血結(jié)果、血液種類、血量。29.《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》第十六條

凡輸注全血、濃縮紅細胞、紅細胞懸液、洗滌紅細胞、冰凍紅細胞、濃縮白細 胞、手工分離濃縮血小板等患者，應(yīng)進行交叉配血試驗。機器單采濃縮血小板應(yīng)ABO血型同型輸注

30.患者安全十大安全目標(biāo)

? 嚴格執(zhí)行查對制度，提高醫(yī)務(wù)人員對患者身份識別的準(zhǔn)確性。

? 嚴格執(zhí)行在特殊情況下醫(yī)務(wù)人員之間有效溝通程序，做到正確執(zhí)行醫(yī)囑。? 嚴格防止手術(shù)患者、手術(shù)部位及術(shù)式發(fā)生錯誤。? 嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生，落實醫(yī)院感染控制的基本要求。? 提高用藥安全。

? 建立臨床實驗室危急值報告制度。? 防范與減少患者跌倒事件發(fā)生。? 防范與減少患者壓瘡發(fā)生。? 主動報告醫(yī)療安全（不良）事件。

? 鼓勵患者參與醫(yī)療安全。31.五個準(zhǔn)確給藥

準(zhǔn)確的藥物；按準(zhǔn)確的劑量；用準(zhǔn)確的途徑；在準(zhǔn)確的時間；給予準(zhǔn)確的患者 32.醫(yī)療廢棄物分類

感染性廢物、病理性廢物、損傷性廢物、藥物性廢物及化學(xué)性廢物 33.輸液不良反應(yīng)處理流程

? 出現(xiàn)輸液反應(yīng)，立即中止輸液，予更換液體及輸液器保持靜脈通路通暢并告知 ? 立即通知醫(yī)生 ? 遵醫(yī)囑用藥

? 必要時配合醫(yī)生進行搶救 ? 實時客觀的病情記錄 ? 病情的動態(tài)觀察

? 及時匯報科主任、護士長、醫(yī)務(wù)科（護理總值班、行政總值班）? 正確填寫輸液不良反應(yīng)報告表（一式三份護理部、藥劑科、防保辦）34.藥物滲出處理流程

? 立即停止給藥，更換針筒，盡量回抽

? 高危藥滲出：NS局部皮下注射或0.25-0.5%普魯卡因2ml、2%利多卡因5ml加地塞米松2.5mg環(huán)形封閉 ? 24h內(nèi)局部冷敷（長春堿類除外）? 喜療妥軟膏、如意金黃散外敷 ? 抬高患肢、理療、外科清創(chuàng) ? 潰瘍壞死請專科護士、醫(yī)生換藥處理

第二篇：新護士入職培訓(xùn)大綱

新入職護士培訓(xùn)大綱（試行）（全文）新入職護士培訓(xùn)大綱（試行）（全文）

一、適用范圍 三級綜合醫(yī)院，其他醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)參照執(zhí)行。

二、培訓(xùn)目標(biāo) 根據(jù)《護士條例》等，結(jié)合推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作要求，開展新入職護士的規(guī)范化培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，新入職護士能夠掌握從事臨床護理工作的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能；具備良好的職業(yè)道德

一、適用范圍

三級綜合醫(yī)院，其他醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)參照執(zhí)行。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

根據(jù)《護士條例》等，結(jié)合推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作要求，開展新入職護士的規(guī)范化培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，新入職護士能夠掌握從事臨床護理工作的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能；具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、溝通交流能力、應(yīng)急處理能力和落實責(zé)任制整體護理所需的專業(yè)照顧、病情觀察、協(xié)助治療、心理護理、健康教育、康復(fù)指導(dǎo)等護理服務(wù)能力；增強人文關(guān)懷和責(zé)任意識，能夠獨立、規(guī)范地為患者提供護理服務(wù)。

三、培訓(xùn)對象

院校畢業(yè)后新進入護理崗位工作的護士。

四、培訓(xùn)方式、方法

（一）培訓(xùn)方式。

培訓(xùn)采取理論知識培訓(xùn)和臨床實踐能力培訓(xùn)相結(jié)合的方式。

（二）培訓(xùn)方法。

可采用課堂講授、小組討論、臨床查房、操作示教、情景模擬、個案護理等培訓(xùn)方法。

五、培訓(xùn)時間

（一）基礎(chǔ)培訓(xùn)。

包括基本理論知識及常見臨床護理操作技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為2周—1個月。

（二）專業(yè)培訓(xùn)。

包括各?？戚嗈D(zhuǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為24個月（具體培訓(xùn)時間分配見附件1）。

六、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

（一）基本理論知識培訓(xùn)。

1.法律法規(guī)規(guī)章：熟悉《護士條例》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療廢物管理條例》、《醫(yī)院感染管理辦法》、《醫(yī)療機構(gòu)臨床用血管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章。

2.規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)：掌握《臨床護理實踐指南》、《靜脈輸液操作技術(shù)規(guī)范》、《護理分級》、《臨床輸血操作技術(shù)規(guī)范》等規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

3.規(guī)章制度：掌握護理工作相關(guān)規(guī)章制度、護理崗位職責(zé)及工作流程。如患者出入院管理制度、查對制度、分級護理制度、醫(yī)囑執(zhí)行制度、交接班制度、危重癥病人護理管理制度、危急值報告及處置制度、病歷書寫制度、藥品管理制度、醫(yī)院感染管理制度、職業(yè)防護制度等。熟悉醫(yī)院相關(guān)工作流程、規(guī)章制度等。

4.安全管理：掌握患者安全目標(biāo)、患者風(fēng)險（如壓瘡、跌倒/墜床、非計劃拔管等）的評估觀察要點及防范護理措施、特殊藥物的管理與應(yīng)用、各類應(yīng)急風(fēng)險預(yù)案、護患糾紛預(yù)防與處理、護理不良事件的預(yù)防與處理等。

5.護理文書：掌握體溫單、醫(yī)囑單、護理記錄單、手術(shù)清點記錄單等護理文書的書寫規(guī)范。

6.健康教育：掌握患者健康教育的基本原則與方法。健康教育主要內(nèi)容包括：出入院指導(dǎo)、常見疾病康復(fù)知識、常用藥物作用與注意事項、常見檢驗檢查的準(zhǔn)備與配合要點等。

7.心理護理：掌握患者心理特點、常見心理問題如應(yīng)激反應(yīng)、焦慮、情感障礙等識別和干預(yù)措施，不同年齡階段患者及特殊患者的心理護理。護士的角色心理和角色適應(yīng)、護士的工作應(yīng)激和心理保健等。

8.溝通技巧：掌握溝通的基本原則、方式和技巧，與患者、家屬及其他醫(yī)務(wù)人員之間的有效溝通。

9.職業(yè)素養(yǎng)：熟悉醫(yī)學(xué)倫理、醫(yī)學(xué)人文、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護理職業(yè)精神、職業(yè)道德和職業(yè)禮儀等。

（二）常見臨床護理操作技術(shù)培訓(xùn)。

掌握并熟練運用常用臨床護理操作技術(shù)（具體名稱見附件2）。

（三）專業(yè)理論與實踐能力培訓(xùn)。

掌握并熟練運用專業(yè)理論知識與技能（具體內(nèi)容見附件3）。

七、考核方式和內(nèi)容

考核分為培訓(xùn)過程考核與培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核。

（一）培訓(xùn)過程考核。

對培訓(xùn)對象在接受規(guī)范化培訓(xùn)過程中各種表現(xiàn)的綜合考評。考核內(nèi)容主要包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、職業(yè)素養(yǎng)、人文關(guān)懷、溝通技巧、理論學(xué)習(xí)和臨床實踐能力的日常表現(xiàn)，基礎(chǔ)培訓(xùn)結(jié)束后和專業(yè)培訓(xùn)的各專科輪轉(zhuǎn)結(jié)束后的考核等。

（二）培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核。

對培訓(xùn)對象在培訓(xùn)結(jié)束后實施的專業(yè)考核，包括理論知識考核、臨床實踐能力考核。

1.理論知識考核內(nèi)容：包括法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度、安全管理、護理文書、健康教育、心理護理、溝通技巧、醫(yī)學(xué)人文、職業(yè)素養(yǎng)等基本理論知識和內(nèi)、外、婦、兒、急診、重癥、手術(shù)等專業(yè)理論知識。

2.臨床實踐能力考核內(nèi)容：以標(biāo)準(zhǔn)化病人或個案護理的形式，抽取臨床常見病種的3份病例（內(nèi)科系統(tǒng)、外科系統(tǒng)及其他科室各1例）。根據(jù)患者的病情及一般情況，要求護士對患者進行專業(yè)評估，提出主要的護理問題，從病情觀察、協(xié)助治療、心理護理、人文溝通及教育等方面提出有針對性的護理措施，并評估護理措施的有效性，考核其中2項常見臨床護理操作技術(shù)以及現(xiàn)場提問。

附件1

新入職護士理論與實踐能力培訓(xùn)時間分配表

附件2

常見臨床護理操作技術(shù)名稱

一、洗手法

二、無菌技術(shù)

三、生命體征測量技術(shù)

四、標(biāo)本采集法

五、穿脫隔離衣技術(shù)

六、物理降溫法

七、血糖監(jiān)測

八、口腔護理技術(shù)

九、經(jīng)鼻/口腔吸痰法

十、霧化吸入技術(shù)

十一、氧氣吸入技術(shù)

十二、導(dǎo)尿技術(shù)

十三、心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）

十四、心電監(jiān)測技術(shù)

十五、除顫技術(shù)

十六、口服給藥法

十七、胃腸減壓技術(shù)

十八、密閉式靜脈輸液技術(shù)

十九、密閉式靜脈輸血技術(shù)

二十、靜脈采血技術(shù)

二十一、靜脈注射法

二十二、肌內(nèi)注射技術(shù)

二十三、皮內(nèi)注射技術(shù)

二十四、皮下注射技術(shù)

二十五、患者約束法

二十六、軸線翻身法

二十七、患者搬運法

附件3

專業(yè)理論與實踐能力培訓(xùn)內(nèi)容及要求

一、內(nèi)科培訓(xùn)內(nèi)容

（一）培訓(xùn)內(nèi)容。

1.心血管內(nèi)科

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握心血管系統(tǒng)常見疾病（如高血壓病、冠心病、心力衰竭、心律失常、心肌病等）的病因、臨床癥狀、體征、處理原則。

2）掌握心血管系統(tǒng)常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、護理措施。

3）掌握心血管內(nèi)科心導(dǎo)管檢查術(shù)、心血管介入治療、心臟起搏治療術(shù)、射頻消融術(shù)等術(shù)前（后）的護理要點。

4）熟悉典型心律失常的心電圖特點。

5）熟悉心血管內(nèi)科常用藥物（如血管活性藥物、利尿藥物、抗凝藥物、抗心律失常藥物、急救藥物等）相關(guān)知識。

6）熟悉心血管內(nèi)科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、凝血四項、血電解質(zhì)、心肌壞死標(biāo)記物等）結(jié)果的臨床意義。

7）熟悉心血管內(nèi)科常見急危重癥患者的急救配合要點。

8）了解心臟起搏器的工作原理及應(yīng)用；了解心血管內(nèi)科常用檢查（如動態(tài)心電圖、影像學(xué)檢查）的臨床意義。

（3）專業(yè)技術(shù)

1）掌握心血管內(nèi)科常用護理操作技術(shù)，如心電監(jiān)護技術(shù)、除顫技術(shù)、CPR等。

2）了解心血管內(nèi)科常用儀器使用方法，如心電圖機等。

3）了解起搏器的工作原理及應(yīng)用。

（4）健康指導(dǎo)：掌握高血壓病、冠心病、心力衰竭、急性心肌梗死、心律失常、心血管介入術(shù)等患者的健康教育。

2.呼吸內(nèi)科

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握呼吸系統(tǒng)常見疾病（如慢性阻塞性肺疾病、支氣管擴張、肺心病、肺炎、呼吸衰竭、支氣管哮喘等）的病因、臨床癥狀、體征、處理原則。

2）掌握呼吸系統(tǒng)常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、護理措施。

3）掌握氣管切開的護理要點。

4）熟悉胸腔穿刺的配合要點、呼吸機（有創(chuàng)/無創(chuàng)）輔助治療。

5）熟悉呼吸內(nèi)科常用藥物（如止咳藥物、祛痰藥物、平喘藥物、抗菌藥物、急救藥物等）相關(guān)知識。

6）熟悉呼吸內(nèi)科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、血氣分析、痰液檢查等）結(jié)果的臨床意義。

7）熟悉呼吸內(nèi)科常見急危重癥患者的急救配合要點。

8）了解肺功能檢查、支氣管鏡檢查的目的和方法。

（3）專業(yè)技術(shù)

1）掌握縮唇呼吸、腹式呼吸等呼吸功能鍛煉的方法。

2）掌握吸痰、胸部物理治療等有效排痰的方法。

3）掌握呼吸內(nèi)科常用護理操作技術(shù)，如心電監(jiān)護技術(shù)、霧化吸入、氧療、體位引流等。

（4）健康指導(dǎo)

1）掌握慢性阻塞性肺疾病、肺心病、肺炎、支氣管哮喘、支氣管擴張、咯血等患者的健康教育。

2）掌握常用吸入劑的使用及健康教育。

3）熟悉纖維支氣管鏡檢查技術(shù)和胸腔穿刺技術(shù)的配合及健康教育。

3.消化內(nèi)科

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握消化系統(tǒng)常見疾?。ㄈ缏晕秆?、消化性潰瘍、肝硬化、上消化道出血、急性胰腺炎等）的病因、癥狀、體征、處理原則。

2）掌握消化系統(tǒng)常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、護理措施。

3）掌握胃腸內(nèi)窺鏡診查和治療術(shù)護理要點。

4）掌握消化道出血量的估計方法。

5）熟悉消化內(nèi)科常用藥物（抑酸、生長抑素、止血藥物及急救藥物）的相關(guān)知識。

6）熟悉消化內(nèi)科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、大便潛血試驗等）結(jié)果的臨床意義。

7）熟悉消化內(nèi)科常見急危重癥患者的急救配合要點。

（3）專業(yè)技術(shù)

掌握胃腸減壓、三腔二囊管、灌腸、腹圍測量方法、營養(yǎng)泵的使用方法等。

（4）健康指導(dǎo)

1）掌握慢性胃炎、消化性潰瘍、上消化道出血、急性胰腺炎、肝硬化等患者的健康教育。

2）掌握胃腸內(nèi)窺鏡檢查技術(shù)的患者配合要點和健康教育。

3）掌握留置胃腸減壓、鼻腸營養(yǎng)管的護理要點和健康教育。

4.血液內(nèi)科

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握血液系統(tǒng)常見疾?。ㄈ缂毙园籽　⒙园籽　⒃偕系K性貧血、特發(fā)性血小板減少性紫癜、淋巴瘤、血友病等）的病因、癥狀、體征、處理原則。

2）掌握血液系統(tǒng)常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、護理措施。

3）掌握貧血分級、骨髓抑制分級、靜脈炎分級及護理要點。

4）掌握骨髓穿刺術(shù)術(shù)前、術(shù)后的護理要點。

5）掌握成分輸血的護理要點。

6）掌握經(jīng)外周靜脈置入中心靜脈導(dǎo)管（PICC）的目的和護理要點。

7）掌握化療藥物外滲的預(yù)防與護理。

8）熟悉血液內(nèi)科常用藥物（化療藥物、止血藥、抗菌藥物、激素、免疫抑制劑、急救藥物等）的相關(guān)知識。

9）熟悉血液內(nèi)科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、骨髓穿刺檢驗等）結(jié)果的臨床意義。

10）熟悉血液內(nèi)科常見急危重癥患者的急救配合要點。

（3）專業(yè)技術(shù)

1）掌握化療藥物配置及輸注注意事項。

2）掌握血液內(nèi)科常用護理操作技術(shù)，如輸血技術(shù)、經(jīng)外周靜脈置入中心靜脈導(dǎo)管（PICC）維護技術(shù)、保護性隔離技術(shù)、手衛(wèi)生等。

（4）健康指導(dǎo)

1）掌握急（慢）性白血病、再生障礙性貧血、血友病淋巴瘤等患者的健康教育。

2）掌握化療引起口腔黏膜炎、肛周感染等的健康教育。

3）掌握血液腫瘤患者及家屬的心理護理要點。

5.腎臟內(nèi)科

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握腎臟系統(tǒng)常見疾病（如腎病綜合征、急/慢性腎衰竭、原發(fā)性腎小球腎炎、繼發(fā)性腎小球疾病、尿路感染等）的病因、癥狀、體征、處理原則。

2）掌握腎臟系統(tǒng)常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、護理措施。

3）掌握腎穿刺活檢術(shù)、血液透析、腹膜透析的護理要點。

4）熟悉腎臟內(nèi)科常用藥物（利尿劑、降壓藥物、免疫抑制劑、糖皮質(zhì)激素及急救藥物等）的相關(guān)知識。

5）熟悉腎臟內(nèi)科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、腎功能、尿常規(guī)、尿培養(yǎng)、24小時尿蛋白定量等）結(jié)果的臨床意義。

6）熟悉腎臟內(nèi)科常見急危重癥患者的急救配合要點。

（3）專業(yè)技術(shù)

1）熟悉動靜脈內(nèi)瘺及血液透析導(dǎo)管的護理要點。

2）了解腹膜透析的操作技術(shù)。

3）了解腹膜平衡試驗的操作技術(shù)。

4）了解血液透析的操作技術(shù)。

（4）健康指導(dǎo)

1）掌握腎病綜合征、急/慢性腎衰竭、尿路感染、血液透析等患者的健康教育。

2）熟悉腎穿刺活檢術(shù)、動靜脈內(nèi)瘺成形術(shù)、深靜脈置管術(shù)和腹膜透析置管術(shù)的患者配合要點及健康教育。

6.內(nèi)分泌科

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握內(nèi)分泌系統(tǒng)常見疾病（如糖尿病、甲狀腺功能亢進癥、甲狀腺功能減退癥、皮質(zhì)醇增多癥等）的病因、癥狀、體征、處理原則。

2）掌握內(nèi)分泌系統(tǒng)常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、護理措施。

3）掌握內(nèi)分泌功能試驗的觀察及護理要點。

4）掌握內(nèi)分泌科常見急危重癥（低血糖、高滲性昏迷、酮癥酸中毒等）的處理原則與搶救配合。

5）熟悉內(nèi)分泌科常用藥物（降糖藥物、神經(jīng)營養(yǎng)藥物、激素、急救藥物等）的相關(guān)知識。

6）熟悉內(nèi)分泌科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、血糖、尿糖、尿酮體、糖化血紅蛋白、12小時尿微量白蛋白等）結(jié)果的臨床意義。

7）熟悉內(nèi)分泌科常見急危重癥患者的急救配合要點。

（3）專業(yè)技術(shù)

1）掌握內(nèi)分泌科常用護理操作技術(shù)，如胰島素注射技術(shù)、動態(tài)血糖監(jiān)測技術(shù)等。

2）掌握糖尿病足的護理要點。

3）掌握微量泵、胰島素泵的使用與觀察。

（4）健康指導(dǎo)：掌握糖尿病、甲狀腺功能亢進癥、甲狀腺功能減退等患者的健康教育。

7.風(fēng)濕免疫科

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握風(fēng)濕免疫系統(tǒng)常見疾?。ㄈ缦到y(tǒng)性紅斑狼瘡、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、骨關(guān)節(jié)炎、強直性脊柱炎等）的病因、癥狀、體征、處理原則。

2）掌握風(fēng)濕免疫系統(tǒng)常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、護理措施。

3）熟悉風(fēng)濕免疫科常用藥物（止痛類藥物、激素類藥物、免疫抑制劑、急救藥物）的相關(guān)知識。

4）熟悉風(fēng)濕免疫科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、血沉、C反應(yīng)蛋白、凝血四項等）結(jié)果的臨床意義。

5）熟悉關(guān)節(jié)腔穿刺術(shù)的護理配合。

6）熟悉風(fēng)濕免疫科常見急危重癥患者的急救配合要點。

（3）專業(yè)技術(shù)

掌握風(fēng)濕免疫科常用護理操作技術(shù)。

（4）健康指導(dǎo)

1）掌握類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、強直性脊柱炎等患者的健康指導(dǎo)。

2）掌握免疫抑制劑應(yīng)用的健康教育。

8.感染科

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握感染科常見疾?。ㄈ绮《拘愿窝住⒓毦粤〖?、發(fā)熱待查、流感、敗血癥、感染性休克、傷寒、瘧疾等）的病因、癥狀、體征、處理原則。

2）掌握感染科常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、護理措施。

3）熟悉感染科常用藥物（抗菌藥物、抗病毒藥物等）的相關(guān)知識。

4）熟悉感染科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、大便常規(guī)、乙肝及丙肝病毒檢測等）結(jié)果的臨床意義。

5）熟悉醫(yī)院感染控制、職業(yè)安全防護等相關(guān)知識、傳染病法定類別及其上報流程和時間限制。

6）熟悉感染科常見急危重癥患者的急救配合要點。

（3）專業(yè)技術(shù)

掌握標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施的應(yīng)用、各種隔離及防護技術(shù)。

（4）健康指導(dǎo)：

1）掌握病毒性肝炎、發(fā)熱、腹瀉、傷寒、瘧疾等患者的健康指導(dǎo)。

2）掌握感染性疾病的預(yù)防宣教。

9.神經(jīng)內(nèi)科

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握神經(jīng)內(nèi)科常見疾?。ㄈ缒X膜炎、缺血性/出血性腦血管病、癲癇、重癥肌無力等）的病因、癥狀、體征、處理原則。

2）掌握神經(jīng)內(nèi)科常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、護理措施。

3）掌握意識判斷、肌力分級及吞咽功能評估相關(guān)知識。

4）熟悉腰椎穿刺術(shù)的配合及護理要點。

5）熟悉腦卒中二、三級預(yù)防相關(guān)知識。

6）熟悉神經(jīng)內(nèi)科常用藥物（溶栓藥物、抗凝藥物、抗癲癇藥物、脫水藥物、急救藥物等）的相關(guān)知識。

7）熟悉神經(jīng)內(nèi)科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、腦脊液常規(guī)、腦脊液生化、凝血常規(guī)等）結(jié)果的臨床意義。

8）熟悉神經(jīng)內(nèi)科常見急危重癥患者的急救配合要點。

（3）專業(yè)技術(shù)

1）掌握神經(jīng)內(nèi)科常用護理操作技術(shù)，如吸痰技術(shù)、瞳孔觀察、氣道護理、約束法、心電監(jiān)護技術(shù)、微量泵使用等。

2）掌握偏癱患者良肢位的擺放方法及意義。

3）了解顱內(nèi)壓監(jiān)測、肌力測量、吞咽功能評定、認知篩查等技術(shù)。

（4）健康指導(dǎo)

1）掌握腦出血、腦梗死、癲癇、腦膜炎、重癥肌無力等患者的健康教育。

2）掌握吞咽、認知康復(fù)、肢體康復(fù)護理的健康教育。

（二）培訓(xùn)要求。

每個科室輪轉(zhuǎn)期間，在上級護士的指導(dǎo)下，新護士全程管理（從患者入院到出院）本?？瞥Ｒ娂膊∫患壸o理和二級護理的患者至少各5名。護士能夠掌握所管患者的病情，并能給予正確評估、及時觀察、協(xié)助治療、心理護理、健康教育等，能夠為患者提供專業(yè)規(guī)范的護理服務(wù)。

二、外科培訓(xùn)內(nèi)容

（一）培訓(xùn)內(nèi)容。

1.普外科

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握普外科常見疾?。ㄈ缂谞钕偌膊　⑷橄偌膊　⒏雇怵?、腸梗阻、胃腸道腫瘤、肝臟腫瘤、肛管疾病、膽道、胰腺疾病、急腹癥等）的病因、癥狀、體征、處理原則。

2）掌握普外科常見疾病患者的護理評估、病情觀察、治療要點、圍手術(shù)期護理措施、手術(shù)后并發(fā)癥觀察與處理、出院指導(dǎo)。

3）掌握各種引流管及引流裝置的護理要點。

4）掌握腸內(nèi)、外營養(yǎng)護理要點。

5）熟悉普外科常用藥物（解痙鎮(zhèn)痛藥物、抗菌藥物、抗凝藥物、營養(yǎng)支持藥物、止血藥、急救藥物等）的相關(guān)知識。

6）熟悉普外科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、血培養(yǎng)、尿便常規(guī)、潛血、尿淀粉酶、腫瘤標(biāo)記物等）結(jié)果的臨床意義。

7）熟悉普外科常見急危重癥患者的急救配合要點。

（3）專業(yè)技術(shù)

1）掌握普外科常用護理操作技術(shù)，如胃腸減壓技術(shù)、更換引流袋、引流技術(shù)、造口護理技術(shù)、灌腸、留置導(dǎo)尿、乳腺癌手術(shù)后功能鍛煉等。

2）掌握腸內(nèi)、外營養(yǎng)支持技術(shù)。

3）熟悉腸內(nèi)營養(yǎng)泵的使用。

（4）健康指導(dǎo)：掌握普外科常見疾病的健康教育。

2.骨科

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握骨科常見疾病（如骨折、關(guān)節(jié)脫位、骨腫瘤、腰椎間盤突出癥、頸椎病等）的病因、癥狀、體征、處理原則。

2）掌握骨科常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、圍手術(shù)期護理措施、手術(shù)后并發(fā)癥觀察與處理、出院指導(dǎo)。

3）掌握骨科常用治療技術(shù)（如牽引、石膏外固定等）的配合與護理要點。

4）掌握肌力的評定。

5）掌握下肢深靜脈血栓的預(yù)防及護理。

6）熟悉骨科常用藥物（如抗菌藥物、止痛藥物、抗凝藥物、急救藥物等）的相關(guān)知識。

7）熟悉骨科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、尿便常規(guī)、腫瘤標(biāo)記物等）結(jié)果的臨床意義。

8）熟悉骨科常見急危重癥患者的急救配合要點。

（3）專業(yè)技術(shù)

1）掌握骨折患者體位的安置。

2）掌握骨科常用護理操作技術(shù)，如移動和搬運、軸線翻身、助行器的使用、冷敷、壓瘡預(yù)防與護理、傷口護理、引流護理等。

3）掌握骨牽引、皮牽引技術(shù)的護理要點。

4）熟悉間歇充氣壓力裝置的使用方法。

（4）健康指導(dǎo)

1）掌握骨科常見疾病患者的功能鍛煉、康復(fù)促進及健康教育。

3.泌尿外科

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握泌尿外科常見疾?。ㄈ缒蚵方Y(jié)石、前列腺增生癥、腎癌、膀胱癌、前列腺癌等）的病因、癥狀、體征、處理原則。

2）掌握泌尿外科常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、圍手術(shù)期護理措施、手術(shù)后并發(fā)癥觀察與處理、出院指導(dǎo)。

3）掌握留置導(dǎo)尿、膀胱沖洗及尿路造口的護理。

4）掌握泌尿外科常見管路（膀胱造瘺管、腎造瘺管、輸尿管支架管等）的護理。

5）熟悉泌尿外科常用藥物（如抗菌藥物、解痙止痛藥物、抗凝藥物、急救藥物等）的相關(guān)知識。

6）熟悉泌尿外科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、尿常規(guī)等）結(jié)果的臨床意義。

7）熟悉膀胱鏡檢查及體外震波碎石術(shù)的護理。

8）熟悉泌尿外科常見急危重癥患者的急救配合要點。

（3）專業(yè)技術(shù)

掌握泌尿外科常用護理操作技術(shù)，如膀胱沖洗、更換尿袋、更換造口袋等。

（4）健康指導(dǎo)

1）掌握泌尿外科常見疾病患者的健康教育。

4.胸外科

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握胸外科常見疾?。ㄈ鐨庑?、多發(fā)肋骨骨折、肺癌、食管癌、縱隔腫瘤等）的病因、癥狀、體征、處理原則。

2）掌握胸外科常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、圍手術(shù)期護理措施、手術(shù)后并發(fā)癥觀察與處理、出院指導(dǎo)。

3）掌握胸腔閉式引流術(shù)的配合與護理要點。

4）掌握腸內(nèi)營養(yǎng)管的護理。

5）熟悉胸外科常用藥物（如抗菌藥物、止痛藥物、鎮(zhèn)咳祛痰藥物、止血藥物、急救藥物等）的相關(guān)知識。

6）熟悉胸外科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、血氣分析、肺功能、腫瘤標(biāo)記物等）結(jié)果的臨床意義。

7）熟悉胸外科常見急危重癥患者的急救配合要點。

（3）專業(yè)技術(shù)

掌握胸外科常用護理操作技術(shù)，如胸腔閉式引流的護理、胃腸減壓技術(shù)、心電監(jiān)護技術(shù)、更換引流袋、有效咳嗽、排痰、霧化吸入等。

（4）健康指導(dǎo)：掌握胸外科常見疾病患者的健康教育。

5.心外科

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握心外科常見疾病（如先天性心臟病、心臟瓣膜病、冠心病、胸主動脈瘤等）的病因、癥狀、體征、處理原則。

2）掌握心外科常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、圍手術(shù)期護理措施、手術(shù)后并發(fā)癥觀察與處理、出院指導(dǎo)。

3）掌握心包引流、縱隔引流、胸腔閉式引流術(shù)的配合與護理要點。

4）熟悉心外科常用藥物（如血管活性藥物、抗凝藥物、鎮(zhèn)咳祛痰藥物、鎮(zhèn)靜催眠藥物、急救藥物等）的相關(guān)知識。

5）熟悉心外科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、凝血功能、血氣分析等）結(jié)果的臨床意義。

6）熟悉心外科常見急危重癥患者的急救配合要點。

（3）專業(yè)技術(shù)

1）掌握心外科常用護理操作技術(shù)，如胸腔閉式引流、更換引流袋、動脈血標(biāo)本采集技術(shù)、呼吸功能鍛煉等。

2）掌握血管活性藥物的特殊配置方法及應(yīng)用，掌握補鉀原則及方法。

（4）健康指導(dǎo)：掌握心外科常見疾病患者的健康教育。

6.血管外科

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握血管外科常見疾病（如急性動脈栓塞、下肢動脈硬化閉塞、下肢靜脈曲張、下肢深靜脈血栓等）的病因、癥狀、體征、處理原則。

2）掌握血管外科常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、圍手術(shù)期護理措施、手術(shù)后并發(fā)癥觀察與處理、出院指導(dǎo)。

3）熟悉血管外科常用藥物（如血管活性藥物、抗凝藥物、急救藥物等）的相關(guān)知識。

4）熟悉血管外科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、凝血功能、血糖、血液粘稠度等）結(jié)果的臨床意義。

5）熟悉血管外科常見急危重癥患者的急救配合要點。

（3）專業(yè)技術(shù)

1）掌握醫(yī)用彈力襪的使用方法。

2）了解間歇充氣壓力裝置的使用方法。

3）了解足底靜脈泵的使用方法。

（4）健康指導(dǎo)：掌握血管外科常見疾病的健康教育。

7.神經(jīng)外科

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握神經(jīng)外科常見疾?。ㄈ顼B腦損傷、顱腦腫瘤、腦血管疾病、脊柱脊髓病變等）的病因、癥狀、體征、處理原則。

2）掌握神經(jīng)外科常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、圍手術(shù)期護理措施、手術(shù)后并發(fā)癥觀察與處理、出院指導(dǎo)。

3）掌握腦血管介入治療的護理要點。

4）掌握腰椎穿刺的配合與護理要點。

5）掌握腦室引流的護理要點、瞳孔檢查方法、GCS評分方法。

6）熟悉神經(jīng)外科常用藥物（如抗癲癇藥物、脫水藥物、神經(jīng)營養(yǎng)類藥、急救藥物等）的相關(guān)知識。

7）熟悉神經(jīng)外科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、腦脊液檢查等）結(jié)果的臨床意義。

8）熟悉神經(jīng)外科常見急危重癥患者的急救配合要點。

9）熟悉顱內(nèi)壓監(jiān)測的護理要點。

（3）專業(yè)技術(shù)

1）掌握神經(jīng)外科常用護理操作技術(shù)，如腦室引流護理技術(shù)、更換引流袋、瞳孔觀察、氣道護理、約束法。

2）了解顱內(nèi)壓監(jiān)護儀的使用方法、肌力的評估等。

（4）健康指導(dǎo)：掌握神經(jīng)外科常見疾病患者的健康教育。

（二）培訓(xùn)要求。

每個科室輪轉(zhuǎn)期間，在上級護士的指導(dǎo)下，新護士全程管理（從患者入院到出院）本?？瞥Ｒ娂膊∫患壸o理和二級護理的患者至少各5名。護士能夠掌握所管患者的病情，并能給予正確評估、及時觀察、協(xié)助治療、心理護理、健康教育和康復(fù)指導(dǎo)等，能夠為患者提供專業(yè)規(guī)范的護理服務(wù)。

三、急診科培訓(xùn)內(nèi)容

（一）培訓(xùn)內(nèi)容。

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案、突發(fā)事件上報流程等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握急診科常見疾病的病因、癥狀、體征、處理原則。

2）掌握急診科常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、護理措施。

3）掌握檢驗危急值、危重患者轉(zhuǎn)運流程和觀察要點。

4）熟悉急診科常用藥物（如止血藥物、血管活性藥物、抗菌藥物、急救藥物、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛藥物等）的相關(guān)知識。

5）熟悉急診科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、血氣分析、凝血功能等）結(jié)果的臨床意義。

6）熟悉急診科常見急危重癥患者的急救流程和配合要點。

7）了解常見急癥的分診和分診技巧，根據(jù)患者主訴、主要癥狀和體征，分清疾病的輕重緩急及隸屬專科，進行初步診斷，安排救治程序及分配專科就診。

（3）專業(yè)技術(shù)

1）掌握急診科常用儀器（如心電監(jiān)護儀、簡易呼吸器、洗胃機）等的使用。

2）掌握急診科常用護理操作技術(shù)，如除顫技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)、洗胃技術(shù)、氧療工具使用、氣管插管配合技術(shù)等。

（4）健康指導(dǎo)：

1）掌握常見急癥患者的健康教育。

2）掌握急診患者心理特點和溝通技巧。

3）了解突發(fā)事件和群傷的急診急救配合、協(xié)調(diào)和管理。

（二）培訓(xùn)要求。

輪轉(zhuǎn)期間，在上級護士指導(dǎo)下，參與并完成急診患者的急救配合及護理至少10例，為患者提供專業(yè)規(guī)范的護理服務(wù)。

四、重癥醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)內(nèi)容

（一）培訓(xùn)內(nèi)容。

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、感染控制、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）熟悉重癥醫(yī)學(xué)科常見疾病的病因、癥狀、體征、治療處理原則、搶救配合要點。

2）掌握重癥醫(yī)學(xué)科常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、護理措施。

3）掌握中心靜脈管路、氧療及各種引流管的護理要點。

4）掌握危重患者轉(zhuǎn)運流程和處理要點。

5）熟悉重癥醫(yī)學(xué)科常用藥物（如搶救藥物、血管活性藥物、止血藥物、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛藥物、抗凝藥物、抗菌藥物、肌肉松弛藥物等）的相關(guān)知識。

6）熟悉重癥醫(yī)學(xué)科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、血氣分析、凝血功能等）結(jié)果的臨床意義。

7）熟悉重癥醫(yī)學(xué)科常見急危重癥患者的急救配合要點。

8）熟悉氣管插管、氣管切開、心肺腦復(fù)蘇等護理配合和護理要點。

（3）專業(yè)技術(shù)

1）掌握重癥醫(yī)學(xué)科常用護理操作技術(shù)，如生命體征監(jiān)測技術(shù)、氧療、吸痰、氣道護理、霧化吸入、動脈血標(biāo)本采集技術(shù)、輸液泵、微量泵、營養(yǎng)泵的使用、管路護理、基本生命支持技術(shù)（BLS）、除顫、簡易呼吸器的使用等。

2）熟悉重癥醫(yī)學(xué)科常用儀器的使用方法，如監(jiān)護儀、呼吸機的使用、心電圖機、排痰儀等。

3）熟悉血流動力學(xué)中心靜脈壓、動脈血壓的監(jiān)測方法。

4）熟悉肺部物理療法：拍背咳痰、縮唇腹式呼吸、體位引流的方法。

5）了解纖維支氣管鏡吸痰的護理要點。

（4）健康指導(dǎo)：做好重癥醫(yī)學(xué)科患者及家屬的健康教育。

（二）培訓(xùn)要求。

輪轉(zhuǎn)期間，在上級護士指導(dǎo)下，參與并管理本科室患者至少5例，能夠為患者提供專業(yè)規(guī)范的護理服務(wù)。

五、婦產(chǎn)科培訓(xùn)內(nèi)容

（一）培訓(xùn)內(nèi)容。

1.婦科

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握婦科常見疾病（如子宮肌瘤、宮頸癌、子宮內(nèi)膜癌、卵巢腫瘤、異位妊娠、子宮內(nèi)膜異位癥、功能失調(diào)性子宮出血、卵巢過度刺激征等）的病因、癥狀、體征、處理原則。

2）掌握婦科常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、護理措施。

3）掌握婦科腹腔鏡手術(shù)、宮腔鏡手術(shù)、開腹手術(shù)、陰式手術(shù)等圍手術(shù)期護理要點。

4）掌握腹腔引流護理要點。

5）熟悉婦科常用藥物（如止血藥物、化療藥物、激素藥物、急救藥物等）的相關(guān)知識。

6）熟悉婦科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、尿常規(guī)、婦科腫瘤標(biāo)志物等）結(jié)果的臨床意義。

7）熟悉婦科常見急危重癥患者的急救配合要點。

（3）專業(yè)技術(shù)

掌握婦科常用護理操作技術(shù)，如陰道灌洗技術(shù)、會陰擦洗、坐浴等。

（4）健康指導(dǎo)：

1）掌握經(jīng)腹及經(jīng)陰道子宮切除術(shù)、腹腔鏡手術(shù)、宮腔鏡手術(shù)等患者的健康教育。

2）掌握盆底肌肉功能鍛煉的方法。

2.產(chǎn)科

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握正常分娩的觀察和護理，產(chǎn)科常見疾病（如胎膜早破、胎盤早剝、前置胎盤、胎兒窘迫、先兆早產(chǎn)、多胎妊娠、妊娠高血壓、妊娠合并糖尿病、瘢痕子宮妊娠、產(chǎn)后出血等）的病因、癥狀、體征、處理原則。

2）掌握產(chǎn)科常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、圍手術(shù)期、產(chǎn)褥期的護理措施。

3）掌握新生兒護理及觀察要點。

4）掌握母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識與技巧。

5）熟悉產(chǎn)科常用藥物（如子宮收縮類藥物、解痙藥物、降壓藥物、止血藥物、急救藥物）的相關(guān)知識。

6）熟悉產(chǎn)科常用化驗檢查（如血常規(guī)、尿常規(guī)、血糖、凝血功能、24小時尿蛋白定量等）結(jié)果的臨床意義。

7）熟悉產(chǎn)科常見急危重癥患者的急救配合要點。

8）了解妊娠合并其他內(nèi)科疾?。ㄘ氀?、心臟病等）的治療及護理。

（3）專業(yè)技術(shù)

掌握產(chǎn)科常用護理操作技術(shù)，如四步觸診、陰道檢查、按摩子宮、聽診胎心、胎心監(jiān)測技術(shù)、胎動計數(shù)、宮縮觀察、會陰擦洗、新生兒斷臍、母嬰皮膚接觸、母乳喂養(yǎng)技巧、新生兒沐浴、臍部護理、臀部護理、撫觸技術(shù)等。

（4）健康指導(dǎo)

1）掌握孕期營養(yǎng)、飲食、運動指導(dǎo)。

2）掌握產(chǎn)科常見疾病（妊娠合并糖尿病、妊娠合并高血壓）的健康教育。

3）掌握妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期的健康教育。

4）掌握母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識及新生兒的健康指導(dǎo)。

（二）培訓(xùn)要求。

輪轉(zhuǎn)期間，在上級護士的指導(dǎo)下，新護士全程管理（從患者入院到出院）本?？瞥Ｒ娂膊∫患壸o理和二級護理的患者至少各5名。護士能夠掌握所管患者的病情，并能給予正確評估、及時觀察、協(xié)助治療、心理護理、健康教育等，能夠為患者提供專業(yè)規(guī)范的護理服務(wù)。

六、兒科培訓(xùn)內(nèi)容

（一）培訓(xùn)內(nèi)容。

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案、醫(yī)院感染相關(guān)知識等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握兒童生長發(fā)育及兒童保健方面的知識。

2）掌握早產(chǎn)兒、正常新生兒的護理。

3）掌握新生兒常見疾病，如早產(chǎn)、新生兒黃疸、新生兒缺血缺氧性腦病、新生兒肺炎、臍炎等的病因、癥狀、體征、處理原則。

4）掌握兒科常見疾?。▋嚎坪粑到y(tǒng)、消化系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等疾病，如小兒支氣管肺炎、小兒支氣管哮喘、小兒高熱驚厥、小兒腦炎、兒童心臟病、小兒心力衰竭、川崎病、小兒腹瀉、小兒貧血、小兒腎病、腸套疊、先天性巨結(jié)腸、小兒麻疹、水痘、猩紅熱等）的病因、癥狀、體征、處理原則。

5）掌握兒科常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、護理措施。

6）熟悉兒科常用藥物（如祛痰藥物、鎮(zhèn)靜藥物、抗感染藥物、解痙藥物、急救藥物等）的相關(guān)知識及藥物劑量換算。

7）熟悉兒科常用化驗檢查（如血常規(guī)、尿便常規(guī)、血生化、血培養(yǎng)、血膽紅素等）結(jié)果的臨床意義。

8）熟悉兒科常見急危重癥患兒的急救配合要點。

（3）專業(yè)技術(shù)

1）掌握小兒靜脈輸液、靜脈采血、霧化吸入、氧療、吸痰、灌腸、新生兒及小兒心肺復(fù)蘇等操作。

2）掌握更換尿布法、人工喂養(yǎng)法、新生兒沐浴法、新生兒氣道護理、臍部護理、臀部護理等。

3）掌握暖箱、輻射搶救臺、藍光治療儀、經(jīng)皮黃疸儀的使用及消毒方法。

（4）健康指導(dǎo)

1）掌握與患兒及家屬的溝通技巧。

2）掌握早產(chǎn)兒、支氣管肺炎、腹瀉、意外傷害等患兒的健康教育。

（二）培訓(xùn)要求。

輪轉(zhuǎn)新生兒病房和兒童病房期間，在上級護士的指導(dǎo)下，能夠參與并負責(zé)護理新生兒和兒童疾病患者，規(guī)范提供基礎(chǔ)護理、?？谱o理、心理護理和健康指導(dǎo)等。

七、手術(shù)室培訓(xùn)內(nèi)容

（一）培訓(xùn)內(nèi)容。

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案、醫(yī)院感染預(yù)防與控制等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握手術(shù)室布局與流程，各潔凈級別手術(shù)間適用手術(shù)范圍及管理要求。

2）掌握常見手術(shù)患者的術(shù)前準(zhǔn)備、手術(shù)方式、切口位置、麻醉方式及器械配備。

3）掌握各種常見手術(shù)體位的安置原則、常見并發(fā)癥及注意事項。

4）掌握手術(shù)室常用藥物（如麻醉藥物、解痙止痛藥物、擴容升壓藥物、急救藥物等）的相關(guān)知識。

5）掌握無菌概念及各種滅菌方法。

6）掌握特殊感染手術(shù)的處理流程。

7）掌握手術(shù)室接送患者流程、急診手術(shù)接待與搶救流程。

8）掌握中、小手術(shù)的器械護士工作，熟悉基礎(chǔ)外科手術(shù)開腹手術(shù)配合。

9）熟悉各類一次性用物，掌握術(shù)后敷料器械的回收、清洗、處理流程。

（3）專業(yè)技術(shù)

1）掌握手術(shù)室基礎(chǔ)無菌技術(shù)操作，包括外科手消毒、取用無菌物品、穿無菌手術(shù)衣、戴無菌手套、協(xié)助醫(yī)生穿手術(shù)衣及戴無菌手套、開無菌包、器械臺的一次整理與清點、各?？破餍蹬_的二次擺臺等。

2）掌握手術(shù)皮膚消毒方法和鋪巾方法、穿針、帶線、敷料打包方法等。

3）熟悉手術(shù)室基礎(chǔ)儀器設(shè)備（如電刀、無影燈、吸引器、手術(shù)床、手術(shù)對接床等）的安全操作與維護保養(yǎng)。

（4）健康指導(dǎo)

掌握手術(shù)前、手術(shù)后訪視技巧，與手術(shù)患者的溝通技巧。

八、腫瘤科培訓(xùn)內(nèi)容

（一）培訓(xùn)內(nèi)容。

（1）相關(guān)知識：熟悉科室情況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案、醫(yī)院感染預(yù)防與控制等。

（2）專業(yè)知識

1）掌握腫瘤科常見疾?。ㄈ缥赴?、肺癌、腸癌、食管癌、乳腺癌、淋巴瘤等）的病因、癥狀、體征、處理原則。

2）掌握腫瘤科常見疾病的護理評估、病情觀察、治療要點、護理措施。

3）掌握腫瘤科常見疾病化療方案的臨床應(yīng)用及護理要點。

4）掌握常用化療藥物的配置方法，化療藥物不良反應(yīng)觀察及注意事項。

5）掌握經(jīng)外周靜脈置入中心靜脈導(dǎo)管（PICC）的目的和護理要點。

6）掌握化療藥物外滲的預(yù)防及護理。

7）掌握放療病人放射野皮膚的護理。

8）熟悉化療泵、鎮(zhèn)痛泵的護理要點及注意事項。

9）熟悉化療、放療常見并發(fā)癥及護理要點。

10）熟悉腫瘤科常用藥物（化療藥物、止血藥、激素藥物、免疫抑制劑、急救藥物等）的相關(guān)知識。

11）熟悉腫瘤科常用化驗檢查（如血常規(guī)、血生化、骨髓穿刺檢驗等）結(jié)果的臨床意義。

12）熟悉腫瘤科常見急危重癥患者的急救配合要點。

（3）專業(yè)技術(shù)

1）掌握化療藥物配置及輸注注意事項。

2）掌握腫瘤科常用護理操作技術(shù)，如輸血技術(shù)、經(jīng)外周靜脈置入中心靜脈導(dǎo)管（PICC）維護技術(shù)等。

3）熟悉化療泵的操作技術(shù)及使用方法。

4）了解植入式靜脈輸液港的維護及護理要點。

（4）健康指導(dǎo)

1）掌握腫瘤科常見疾病患者的健康教育與康復(fù)指導(dǎo)。

2）掌握放化療后引起放射性皮炎、口腔黏膜炎、肛周感染等的健康教育。

3）掌握腫瘤患者及家屬的心理護理要點。

（二）培訓(xùn)要求。

輪轉(zhuǎn)期間，在上級護士的指導(dǎo)下，新護士全程管理（從患者入院到出院）本專科常見疾病一級護理和二級護理的患者至少各5名。護士能夠掌握所管患者的病情，并能給予正確評估、及時觀察、協(xié)助治療、心理護理、健康教育等，能夠為患者提供專業(yè)規(guī)范的護理服務(wù)。

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第三篇：新入職護士培訓(xùn)手冊

培訓(xùn)大綱解讀

適用范圍：三級綜合醫(yī)院，其他醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)參照執(zhí)行。

還是先拿三級綜合醫(yī)院「開刀」：先試行，探索，總結(jié)經(jīng)驗，經(jīng)驗出來了，時機成熟了，其他醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)再「全面開花」。其他醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的護理人員，先別急，靜觀其變，坐享其成。培訓(xùn)目標(biāo)

根據(jù)《護士條例》等，結(jié)合推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作要求，開展新入職護士的規(guī)范化培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，新入職護士能夠掌握從事臨床護理工作的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能。具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、溝通交流能力、應(yīng)急處理能力和落實責(zé)任制整體護理所需的專業(yè)照顧、病情觀察、協(xié)助治療、心理護理、健康教育、康復(fù)指導(dǎo)等護理服務(wù)能力；增強人文關(guān)懷和責(zé)任意識，能夠獨立、規(guī)范地為患者提供護理服務(wù)。

這等于是針對新入職護士進行優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的「規(guī)培」，掌握的還是「三基」內(nèi)容。至于職業(yè)道德素養(yǎng)、溝通交流能力、應(yīng)急處理能力和落實責(zé)任制整體護理所需的專業(yè)照顧、病情觀察、協(xié)助治療、心理護理、健康教育、康復(fù)指導(dǎo)等護理服務(wù)能力、人文關(guān)懷和責(zé)任意識……還是圍繞優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)展開的，護士應(yīng)該具備的相關(guān)知識個能力。

其實，這些在護理人員的平時工作中，大家一直都在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，要求護理人員了解和掌握的內(nèi)容，這次，大綱等于是把這些護理人員畢業(yè)后再教育內(nèi)容，通過培訓(xùn)大綱，明確地對臨床護理人員提出了具體的要求。培訓(xùn)對象

院校畢業(yè)后新進入護理崗位工作的護士。很明確的說，是針對新入職護士。培訓(xùn)方式

培訓(xùn)采取理論知識培訓(xùn)和臨床實踐能力培訓(xùn)相結(jié)合的方式。

這是「老生常談」的內(nèi)容了，護理人員的培訓(xùn)，歷來如此，理論聯(lián)系實際，不然，學(xué)無所用，光會考試不會干活的，放之哪里都無所用。培訓(xùn)方法

可采用課堂講授、小組討論、臨床查房、操作示教、情景模擬、個案護理等培訓(xùn)方法。培訓(xùn)方法多樣，靈活，不過，這也是各級醫(yī)院內(nèi)當(dāng)下常用的培訓(xùn)方法，較之單純的課堂講授，更易為新護士所接受。培訓(xùn)時間

基礎(chǔ)培訓(xùn)：包括基本理論知識及常見臨床護理操作技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為 2 周 ～ 1 個月。周 ～ 1 個月的培訓(xùn)時間，讓新護士先來一個熱身，漸入佳境。專業(yè)培訓(xùn)

包括各?？戚嗈D(zhuǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為 24 個月。

兩年的時間，是不是有點長？原來在大多數(shù)醫(yī)院，那可是一年的輪轉(zhuǎn)啊，不過，現(xiàn)在醫(yī)院里分科越來越細，護士能多輪轉(zhuǎn)一年時間，也能對醫(yī)院工作更有所了解。但前提是要考慮到新護士的待遇和福利。培訓(xùn)內(nèi)容

法律法規(guī)：熟悉《護士條例》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療廢物管理條例》、《醫(yī)院感染管理辦法》、《醫(yī)療機構(gòu)臨床用血管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章。這些條例和辦法，讓醫(yī)院里結(jié)合醫(yī)院實際情況，為新入職護士進行培訓(xùn)，比之在學(xué)校內(nèi)課堂上的學(xué)習(xí)，更接地氣，容易強化護理人員的印象，更能學(xué)進去。規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

掌握《臨床護理實踐指南》、《靜脈輸液操作技術(shù)規(guī)范》、《護理分級》、《臨床輸血操作技術(shù)規(guī)范》等規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

這些都是臨床實用的干貨，由醫(yī)院來進行培訓(xùn)，更有目的性和實用性。

規(guī)章制度：掌握護理工作相關(guān)規(guī)章制度、護理崗位職責(zé)及工作流程。如患者出入院管理制度、查對制度、分級護理制度、醫(yī)囑執(zhí)行制度、交接班制度、危重癥病人護理管理制度、危急值報告及處置制度、病歷書寫制度、藥品管理制度、醫(yī)院感染管理制度、職業(yè)防護制度等。熟悉醫(yī)院相關(guān)工作流程、規(guī)章制度等。

在平時護理工作中，這些都是護理人員掌握，甚至?xí)车睦仙Ｕ劻?，跟新護士來一次系統(tǒng)的熱身，讓他們早日融入「水深火熱」的醫(yī)護生活。

安全管理：掌握患者安全目標(biāo)、患者風(fēng)險（如壓瘡、跌倒 / 墜床、非計劃拔管等）的評估觀察要點及防范護理措施、特殊藥物的管理與應(yīng)用、各類應(yīng)急風(fēng)險預(yù)案、護患糾紛預(yù)防與處理、護理不良事件的預(yù)防與處理等。

安全管理，是近年來臨床護理工作的重中之重，這個，要在新護士耳邊磨出繭子，才能放心的。

護理文書：掌握體溫單、醫(yī)囑單、護理記錄單、手術(shù)清點記錄單等護理文書的書寫規(guī)范。護士基本功，相當(dāng)于護理人員平時的「作業(yè)」，這個，應(yīng)知應(yīng)會，必須的。

健康教育：掌握患者健康教育的基本原則與方法。健康教育主要內(nèi)容包括：出入院指導(dǎo)、常見疾病康復(fù)知識、常用藥物作用與注意事項、常見檢驗、檢查的準(zhǔn)備與配合要點等。健康教育覆蓋率 100%，如此要求，足可見健康教育在臨床護理工作中的作業(yè)，新護士只有掌握這些基本知識和要點，才能完成日常工作，談得上「優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)」。

心理護理：掌握患者心理特點、常見心理問題如應(yīng)激反應(yīng)、焦慮、情感障礙等識別和干預(yù)措施，不同年齡階段患者及特殊患者的心理護理。護士的角色心理和角色適應(yīng)、護士的工作應(yīng)激和心理保健等。

心理護理在臨床護理工作中的重要，由此可見，這也是臨床護士必須掌握的基本技能，更是密切護患關(guān)系的潤滑劑。

溝通技巧：掌握溝通的基本原則、方式和技巧，與患者、家屬及其他醫(yī)務(wù)人員之間的有效溝通。

溝通技巧，必須的，護理人員一輩子都學(xué)不完的「必殺技」。

職業(yè)素養(yǎng)：熟悉醫(yī)學(xué)倫理、醫(yī)學(xué)人文、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護理職業(yè)精神、職業(yè)道德和職業(yè)禮儀等。這個必須有，提升素質(zhì)，關(guān)乎醫(yī)院整體形象。

常見臨床護理操作技術(shù)培訓(xùn)：掌握并熟練運用常用臨床護理操作技術(shù)，才能完勝?？己朔绞?/p>

考核分為培訓(xùn)過程考核與培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核，理論知識考核就不說了，重點落在這里。臨床實踐能力考核內(nèi)容：以標(biāo)準(zhǔn)化病人或個案護理的形式，抽取臨床常見病種的 3 份病例（內(nèi)科系統(tǒng)、外科系統(tǒng)及其他科室各 1 例）。根據(jù)患者的病情及一般情況，要求護士對患者進行專業(yè)評估，提出主要的護理問題，從病情觀察、協(xié)助治療、心理護理、人文溝通及教育等方面提出有針對性的護理措施，并評估護理措施的有效性，考核其中 2 項常見臨床護理操作技術(shù)以及現(xiàn)場提問。

第四篇：新入職護士崗前培訓(xùn)

我院護理部舉行2015年新入職護士崗前培訓(xùn)

為規(guī)范新上崗護士的職業(yè)行為，鞏固和加強職業(yè)技能，提高臨床護理工作能力，確保臨床護理質(zhì)量和護理安全，7月7日至18日，我院護理部對新入職護士進行了系統(tǒng)、全面的崗前培訓(xùn)和嚴格考核，共有66名新入職護士參加了本次崗前培訓(xùn)。

針對此次崗前培訓(xùn)，護理部邀請宣傳科、客服中心、質(zhì)控辦、感染辦及臨床護理專家進行授課。本次崗前培訓(xùn)內(nèi)容分為理論培訓(xùn)與操作培訓(xùn)兩個部分，理論培訓(xùn)涉及醫(yī)院核心文化、護士人文素養(yǎng)和人文關(guān)懷、服務(wù)與有效溝通、護理核心制度、護士條例解讀、護理風(fēng)險防范、護士行為禮儀規(guī)范等內(nèi)容；操作培訓(xùn)包括靜脈輸液、無菌技術(shù)操作、心肺復(fù)蘇術(shù)、鼻飼法、灌腸法等臨床常見護理操作10余項，每項操作都有專人講解和示范，并給予充足的動手操作時間，確保每名新護士充分理解和掌握。培訓(xùn)結(jié)束后，對新入職護士進行了理論知識和操作技能的考核。

通過本次培訓(xùn)，增加了新護士對醫(yī)院的了解，規(guī)范了護士服務(wù)禮儀行為，培養(yǎng)了良好的服務(wù)意識和職業(yè)道德，鞏固和加強了新護士的技能水平，使新入職護士盡快適應(yīng)工作環(huán)境，投入臨床工作之中。

第五篇：新入職護士崗前培訓(xùn)心得體會

新入職護士崗前培訓(xùn)心得體會7篇

我們有一些啟發(fā)后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家整理的新入職護士崗前培訓(xùn)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20xx年衛(wèi)生部印發(fā)了《關(guān)于實施醫(yī)院護士崗位管理的指導(dǎo)意見》[1]，提出要建立并完善護士培訓(xùn)制度，實行崗前培訓(xùn)和崗位規(guī)范化培訓(xùn)制度。我院護理部根據(jù)醫(yī)院護士流動性大，來院護士基礎(chǔ)護理技能較差的特點，制定了新入職護士規(guī)范化培訓(xùn)方案，采用臨床導(dǎo)師一對一指導(dǎo)，帶教老師集中授課與新護士自學(xué)，理論學(xué)習(xí)與個案分享相結(jié)合等方式進行新入職護士規(guī)范化培訓(xùn)，取得了一定效果，現(xiàn)報告如下：

1資料與方法

1.1一般資料 20xx年9月～20xx年9月，新入職護士138例，剔除培訓(xùn)不合格15例，最后簽定勞動合同123例。本文以合格的123例為研究對象。其中，男性6例，女性117例;年齡18～30歲;本科10例，大專65例，中專48例。

1.2培訓(xùn)方法

1.2.1培訓(xùn)時間第一階段為基礎(chǔ)教育，培訓(xùn)時間為3個月;第二階段為提升教育，培訓(xùn)時間為3個月。

1.2.2培訓(xùn)內(nèi)容

1.2.2.1理論培訓(xùn)理論培訓(xùn)包括有公共課程和專業(yè)課程。公共課程中護理核心工作制度、護士條例、護士服務(wù)規(guī)范手冊、護理安全質(zhì)量目標(biāo)管理由新護士在醫(yī)院局域網(wǎng)下載后自學(xué)完成。公共課程中聘用員工管理制度、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、護士禮儀與溝通技巧等由護理部組織統(tǒng)一授課，并組織定期座談。專業(yè)課程由科室組織，包括有?？萍膊∽o理常規(guī)、?？瞥Ｓ盟幬锸褂门c觀察要點、護理不良事件與危急值的管理、護理文件書寫等內(nèi)容，采用科室小講課、臨床導(dǎo)師一對一教學(xué)、護理查房與自學(xué)的方式進行。

1.2.2.2實踐培訓(xùn)新護士入科時，護士長安排臨床導(dǎo)師一對一教學(xué)，由臨床導(dǎo)師進行專業(yè)素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)評估，制定個性化的教學(xué)計劃。新護士跟班學(xué)習(xí)醫(yī)囑處理、護士管床、病情觀察與應(yīng)急處理、臨床護理質(zhì)量自控等內(nèi)容。臨床導(dǎo)師隨時評價學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整教學(xué)方案，向護士長匯報教學(xué)情況。

1.2.2.3個案分享定期進行新護士護理個案的分享交流會，由臨床導(dǎo)師組織，推薦典型護理個案進行分享，臨床導(dǎo)師點評成效。

1.3評價

1.3.1護士長每周查閱臨床導(dǎo)師的教學(xué)安排，并對培訓(xùn)內(nèi)容進行抽考，方式采用跟班檢查、理論考試、操作考核、詢問患者感受等，并給出優(yōu)、良、一般、差四個等級的評價，記錄在新入職護士培訓(xùn)手冊中，新護士培訓(xùn)手冊最終報至醫(yī)院職工管理辦公室，培訓(xùn)記錄中優(yōu)良成績在85%以上，差評價為0的情況方可簽定勞動合同。

1.3.2護理部不定期對新入職護士的培訓(xùn)情況進行抽查，督導(dǎo)臨床導(dǎo)師與護士長教學(xué)管理工作，培訓(xùn)結(jié)束后護理部根據(jù)培訓(xùn)記錄及抽考記錄，給予培訓(xùn)合格與否的評價。

1.3.3與同期(20xx年9月～20xx年8月)新入職護士護理不良事件發(fā)生率進行對比。

1.3.4培訓(xùn)前后護士核心工作能力與職業(yè)認同感對比。

2、結(jié)果

2.1新入職護士核心工作能力[2]得到較大的提升對比123例新入職護士培訓(xùn)前后?？谱o理技能、護士管床管患者能力、協(xié)調(diào)與應(yīng)急能力、學(xué)習(xí)能力，我們可以發(fā)現(xiàn)其核心工作能力得到較大提升。

2.2對比同期(20xx年9月～20xx年8月)新入職護士護理不良事件發(fā)生情況

3、討論

3.1合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育，提升了新入職護士的職業(yè)自豪感護理崗位要求護士隨擁有合格的專業(yè)技能外，必須具備高度的責(zé)任心和愛心，培養(yǎng)新入職護士熱愛本職工作，樹立正確的人生觀、價值觀，是做好護理工作的前提，對新入職護士進行職業(yè)生涯指導(dǎo)教育有助于其建立良好的職業(yè)觀[3]。培訓(xùn)中，通過外請專家進行職業(yè)自豪感與幸福指數(shù)教育，觀看醫(yī)院優(yōu)秀護士先進事跡視頻，召開座談會邀請護理組長進行職業(yè)發(fā)展現(xiàn)身教育，使新入職護士能夠建立初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把自我發(fā)展與醫(yī)院護理質(zhì)量建設(shè)緊密聯(lián)系起來。

3.2培訓(xùn)中引入導(dǎo)師制，促進導(dǎo)師與新入職護士的共同成長臨床導(dǎo)師為新入職護士量身定制的個性化教學(xué)方案，使培訓(xùn)更具針對性。臨床導(dǎo)師在連續(xù)半年一對一教學(xué)中，從護理職業(yè)道德、專業(yè)技能、心理健康等多方面進行言傳身教，對不同水平的新入職護士進行標(biāo)準(zhǔn)化，提升其核心工作能力[4]，且導(dǎo)師與學(xué)生之間連續(xù)半年的共同進退，感情得到增強，一方面有助于緩解新入職護士在新環(huán)境中產(chǎn)生的心理壓力，另一方面也為下一步雙方成為同事后的合作奠定良好的基礎(chǔ)。

3.3系統(tǒng)的培訓(xùn)，降低了新入職護士因核心能力不足而導(dǎo)致的護理不良事件通過組織典型案例分享交流，幫助新入職護士理解護理安全的重要性，提高其對高風(fēng)險患者、高風(fēng)險環(huán)節(jié)評估能力與應(yīng)急處理能力，新入職護士發(fā)生護理不良事件的情況從同期的35.1%降至目前的10.3%，極大降低了新入職護士護理不良事件的發(fā)生率。

離開熟悉的校園，走入新的工作崗位——老年科從事護士工作，在體味兩種環(huán)境不同的時候，我們的心態(tài)也已隨之改變，它使我變得更加理智，更加成熟，更加懂事！因此，在正式上崗之前的很多情況都需要去熟悉，去適應(yīng)。在此，我很榮幸參加了2009年新員工崗前培訓(xùn)，這十多天來很感謝醫(yī)院老師和領(lǐng)導(dǎo)能給我們提供這么好的培訓(xùn)機會！他們淵博的學(xué)識，細心的講解，使我們學(xué)到很多新知識，為我走上新的崗位打下良好的基礎(chǔ)。

崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。首先由李仲宏院長引導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊靡幻t(yī)護人員，其中李院長談到“把簡單的事情做好就不簡單，把平凡的事情做好了就不平凡?！边@句話教導(dǎo)我們：無論是醫(yī)生還是護士，只要從小事做起，踏踏實實，認認真真做事，發(fā)揚主人翁精神，才能真正強素！

護理部主任和各科室的護士長跟我們重點講了一些關(guān)于精神科病人的護理安全，心理護理，如何觀察病情，醫(yī)院感染的預(yù)防與控制，老年病人的安全防護，還有人性化服務(wù)的內(nèi)容等等，讓我們有了更加深刻的體會。

通過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了更深一層認識，因此我們必須做到以下幾點：

要安心工作，端正思想，遵守醫(yī)院紀(jì)律，踏踏實實工作，愛崗敬業(yè)，不恥下問，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，常言道：三分治療，七分護理。我們雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是我們的工作卻是非常重要和不可缺的。

在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時，也要嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)，不斷更新知識，提高護理技術(shù)水平，將臨床與實踐相結(jié)合，在工作中不斷完善和充實自我。

不斷加強思想政策，要不斷向黨組織靠攏，提高整體素質(zhì)。

在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅嚴格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增加法律觀念，強化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。

要有團結(jié)協(xié)作精神，因為團結(jié)就是力量。

人們都說護士是美麗的白衣天使，但天使背后的苦和累只有自己心中才清楚，護理工作對我們的要求是苛刻的，護士服一穿就什么煩惱都得拋到九霄云外，不得有一絲雜念，每位病人都是我們的親人，他們都是需要我們幫助的，幫助別人也是快樂自己。我們要有博大的胸懷，即使受到委屈，我們臉上依然是笑容燦爛，這微笑猶如一句簡單的問候，能消除病人恐懼與陌生，作為一名新時代的護士，作為醫(yī)院的一員，我一定堅持不懈的努力，讓自己在業(yè)務(wù)上有更大的提高，不斷充實自己！

在20xx年參加護士崗前培訓(xùn)之際，為使新護士能更好地了解醫(yī)院環(huán)境、相關(guān)制度和臨床護理、工作職責(zé)，醫(yī)院組織了為期10天的崗前培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括《如何做一個好的醫(yī)務(wù)人員》、《病情觀察及危重病人搶救配合護理》、《精神分裂癥病人的護理》、《護士禮儀》、《護士良好素質(zhì)培養(yǎng)》等系列講座。會上領(lǐng)導(dǎo)及護士長們向我們傳授了工作中積累的經(jīng)驗，介紹科室特點，并耐心講解了工作中應(yīng)注意的問題和要求。

其中令人印象最深刻的是市醫(yī)學(xué)會xx會長為我們講解的《如何做一個好的醫(yī)務(wù)人員》，他強調(diào)，要做一個好的醫(yī)務(wù)人員必須要具備：有善心、同情心、愛心、熱心、責(zé)任心、細心、恒心，并一一列舉生動形象的例子且詳細闡述有關(guān)內(nèi)容，讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了進一步的認識，在往后的工作中必須做到以下幾點：

要安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏踏實實工作，愛崗愛業(yè)，不恥下問，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里，護士只是一個打針發(fā)藥的，是的，護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是她是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理。

在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時，也要嚴格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實踐相結(jié)合，在工作中不斷充實和完善自我。

要不斷加強思想政治修養(yǎng)，提高整體思想素質(zhì)。

在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強法律觀念，強化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。

要有團隊協(xié)作精神，團結(jié)就是力量。

通過崗前培訓(xùn)，使我深知護理工作的重要，讓我找到了人生坐標(biāo)。我將會以xx會長所講的“七心”不斷地進行自我修養(yǎng)，從基礎(chǔ)做起，注意細節(jié)，努力提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，做一名合格的護士。

為期近半年的急診專科護士培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動，不僅改變了我對急診工作的認識，豐富了我的理論，同時提高了我急救與監(jiān)測能力，受益匪淺，體會如下：

參加完?？谱o士培訓(xùn)后，方知自己其實與專科老師的要求相差太遠，實是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中，我對目前國內(nèi)外高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認識到護理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了國內(nèi)護理界精英在急診護理事業(yè)中的探索與貢獻，同時也使自己對急診這份工作增添了更多的.熱情。我也要做得更好！

理論學(xué)習(xí)與臨床實踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識我們在大學(xué)的書本上都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次專科護士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。急診是個全科性較強的科室，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸?，護士長為我們的培訓(xùn)花費了很大心血。

培訓(xùn)為我添自信。?？谱o士培訓(xùn)過程中，各位前輩都為我們講述了CPR術(shù)的操作規(guī)程以及國際CPR術(shù)的普及和發(fā)展；人工氣道的建立和呼吸機的使用是急診急救病人的當(dāng)家技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解，不僅使我在配合的過程中更加得心應(yīng)手，有時還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者；學(xué)習(xí)了急救藥物的應(yīng)用與管理，使我對一些常規(guī)搶救藥物的應(yīng)用有了進一步的認識；心電圖的識別，可幫助我在今后的工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，為患者爭取治療時間。

急診護士必須愛病人勝過愛自己。培訓(xùn)期間，有好多積極的事情感動著我，好多積極的人物帶動著我，幫助我進步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對護士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當(dāng)今社會對護理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過這樣感概：當(dāng)護士難，當(dāng)好護士更難，當(dāng)一個急診好護士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會到愛病人勝過愛自己是急診護士必備的品質(zhì)。

總之，半年的培訓(xùn)中，我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟，是我一生中的寶貴財富，急診是個需要不斷學(xué)習(xí)和樂于付出的專業(yè)，選擇這個專業(yè)，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說，既然選擇了它，就要堅定做好它。

29日，我參加了醫(yī)院護士的崗前培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。據(jù)說，本次培訓(xùn)是我院有史以來規(guī)模最大，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任、護士長等犧牲休息時間授課，可見醫(yī)院對本次培訓(xùn)十分重視。通過本次培訓(xùn)，使我進一步對所在崗位的工作性質(zhì)、工作環(huán)境及工作內(nèi)容、方式有了更深了解，受益菲淺！

劉院長給我們介紹了醫(yī)院的院史，使我對醫(yī)院有了一個總體的認識。劉院長語重心長，教會我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；要有良好的學(xué)風(fēng)、理論聯(lián)系實際；要注意學(xué)習(xí)方法，善于總結(jié)，培養(yǎng)臨床思維、敢于挑戰(zhàn)。

陳書記為我們講解了醫(yī)院的文化、員工應(yīng)具備的素質(zhì)與執(zhí)行力，強調(diào)醫(yī)院的服務(wù)宗旨與理念，要有團隊精神，并告戒我們要成功就要找辦法，失敗不要找借口，從細節(jié)做起，從自我做起。一個單位的文化是一個集體的凝聚力，他的好壞直接影響其內(nèi)部的每個成員。在培訓(xùn)班上，文春光副院長和各科主任、護理專家為我們傳授了精神科護理常規(guī)及急癥處理、心理護理、護士的禮儀、與醫(yī)療相關(guān)的法律法規(guī)以及與臨床密切相關(guān)的醫(yī)療護理知識及一些做人的基本原則。

通過此次培訓(xùn)增加了我的知識面，讓我學(xué)會了如何去護理患有精神疾病的每一位病人。老師們豐富的臨床經(jīng)驗讓我打心底里佩服，課堂上院長語重心長的話語在我的耳邊回繞。在今后的工作中，我一定勤奮學(xué)習(xí)，加強“三基三嚴”訓(xùn)練，扎實基本功，我將用我所學(xué)的知識應(yīng)用到臨床護理中。我相信，有院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我們一定能克服各種困難，適應(yīng)新的`環(huán)境，將在精神科護理工作中盡心盡力，希望在這平凡的工作崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻。

懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊伍中的一員。上崗之前我參加了護理部組織的為期一周的護士規(guī)范化崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時間很短，但是從中學(xué)到的知識卻是終生受益的。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深入的了解。同時我還認真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，護理核心制度及護理程序等相關(guān)知識，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

護士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護士是我奮斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細節(jié)做起，時刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

護理之路，如履薄冰，因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。

培訓(xùn)中，老員工從理論到實踐都一一給我們做了培訓(xùn)，從自身的經(jīng)驗出發(fā)，讓我們了解了在護士的崗位上，如何去做，他們的經(jīng)驗也是給了我們很多的指導(dǎo)，同時也是告訴我們遇到事情不要慌張，要冷靜對待。特別是急診的護士，更是要如此，急診的病人有很多種，無論是交通事故，或者病情急發(fā)，或者其他意外，到了急診的時候，作為護士，要冷靜的面對，不怕見血，不怕遇到慘烈的場面。按照護理的要求和流程去做就可以了。而且老員工也是講了幾個她自己的例子，特別是她第一次接一位急診的病人，更是心里完全沒底，但是她卻冷靜下來，跟隨其他同事，按照流程慢慢做好，一次做下來，再復(fù)盤，以后的工作也漸漸會熟悉的。作為護士，不單單是要嚴格按照護理的步驟來做，同時也是需要不時的總結(jié)，讓自己的經(jīng)驗更加的充沛。

在技能培訓(xùn)這塊，雖然之前也學(xué)過心肺復(fù)蘇，除顫，急救這些知識，但是老員工下場親自做演示，一個個細節(jié)跟我們講，如何操作，如何跟病人家屬做溝通，如何盡全力的保障病人可以獲救，等等，做好細節(jié)，做好每個步驟，才能更好的挽救生命。在靜脈輸液這里，也是告訴我們一些技巧，雖然之前也聽過，但多聽幾次，印象更深，在實操培訓(xùn)中，也是能更好的把握，避免二次扎針給病人造成的痛苦。

同時培訓(xùn)中講到的醫(yī)患溝通也是讓我印象非常深刻的，醫(yī)患糾紛這些年頻頻出新聞，在這塊上，醫(yī)院也是更加的重視，我們作為護士，更是要起到一個橋梁的作用，讓醫(yī)生和病人的溝通無礙，避免出現(xiàn)糾紛的情況。和病人多溝通，多了解他們的情況，雖然我們并不是心理醫(yī)生，但是我們多一份的關(guān)心，多一點的微笑，讓他們得到溫暖，對病痛的治愈多一些希望，一些絕癥患者也避免因為消極的情緒而鬧騰，或者不和醫(yī)生合作，把病盡量治好。

總之，這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多，也是讓我在以后的工作中更加的有把握，更加的心里有底，可以在護士的崗位上做好。