第一篇：小學段考總結發(fā)言稿

小學段考總結發(fā)言稿

篇一：在學校段考總結會上的發(fā)言稿

在學校段考總結會上的發(fā)言稿

沒有最好，只有更好，珍惜自我，追求卓越

同學們，你選擇馬集小學，究竟是為了什么？我們一定要做好兩件事：首先要學會做人——修身養(yǎng)性，以德行天下

良好的的道德休養(yǎng)，是人生的巨大財富，是取信于社會、贏得尊重的最重要條件。小學階段我們必須逐步形成良好的道德品質。進行道德修養(yǎng)，我們應該從哪些方面努力呢？?形成正確的世界觀、價值觀、公德觀、是非觀，培養(yǎng)良好的善惡分辨能力；?培養(yǎng)良好的團隊精神，我們身為集體中的一員，就要為集體爭光，決不能給集體抹黑；?誠實守信，以誠待人，不撤謊，作業(yè)、考試不抄襲，不欺負人（欺負弱者是最沒有本事的表現）；?厲行節(jié)約，不鋪張、不浪費，吃飽穿暖即可；?樂于助人，同情與支持弱者，扶貧濟困，救助身邊的同學；?勇于承認并改正自己的錯誤，要勇于戰(zhàn)勝自己，知錯就改；?有正義感，敢于同壞人壞事做斗爭；?愛護公物；?遵守學校的紀律、法律，社會倫理、常理，尊敬師長；?冷靜對待挫折與困難，勇于上進，積極進取，永不止境。我想，如果具備了以上10條，我們就是一個高尚的人，一個贏得社會、受人尊重的人，也是一個最為富有的人。其次要學會做事——修業(yè)治學，學得真本領

從這個意義上，可以說我們的同學現在所要承受的壓力比以往任何時候都要大得多，我們所面臨的學習任務也要比以往任何時候重的多。無論出于我們生存的需要，將來就業(yè)的需要，還是現實一點講，升學的需要。那么，我們在小學階段所要培養(yǎng)的真本事有哪些方面呢：①掌握基本知識與基本技能，這是最為基本的，也是最現實的、最重要的；②養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)良好的個性和偉大的人格；③鍛煉好我們的體格與體質，訓育我們的體魄，保持積極向上的良好的心態(tài)；④掌握學習的最為基本的方法，為終身學習，可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件；⑤建立更為科學的學科與人文素養(yǎng)，設法厚積；⑥培養(yǎng)基本的獨立生活能力和對社會的適應能力，還需要建立交際能力；⑦培養(yǎng)合作意識與整體的團隊精神，學會分享與合作，學會與別人交流；⑧培養(yǎng)發(fā)現問題、分析問題與解決問題的能力；⑨學會檢索，培養(yǎng)探究能力，特別是獲得信息、加工處理信息和理解與應用信息的能力。⑩沉著冷靜、遇事不驚的心理素質。我想，作為一個合格的小學生，將來要適應社會、適應高考、適應現實，這10個方面是缺一不可的。請同學們注意，我說了那么多的任務，但沒有上網的任務，沒有喝酒的任務，更沒有談戀愛的任務。

為了使我們的每一位同學都能夠最大可能地發(fā)展，我這里特別給全體同學提出以下10方面要求。

1、把校服穿起來，把?；沾髌饋?我們每一位同學出去都代表馬集小學，我們可以趾高氣揚地穿著馬集小學的校服，戴好馬集小學的?；?。它可以監(jiān)督我們的行為，不該去的地方我們就可以不去，不能有的行為我們就不能有，不該說的話我們就可以不說！

2、把自信樹起來

有句話是這樣說的：“偉人的必要氣質，是他自以為必須偉大起來?！?/p>

前美國第一夫人艾蓮娜?羅斯福曾說過：“除非你默許，否則沒有人能將你當作是下等人?！毕胂肟矗改干聛淼臑槭裁床皇莿e人，而會是我們？在出生之前，我們實在已經打了一場大仗！所以不論自己是美、是丑、是聰明或是愚鈍，都應當慶幸：我們是獨一無二的存在，這世上再沒有任何人會跟我們一模一樣了！也許我們并不是最優(yōu)秀的，但是卻是的的確確獨一無二的，何況我們還有那么多的創(chuàng)造優(yōu)秀的機遇咧。在浩浩瀚瀚歷史與時間的長河上，因為許多的偶然的機遇才造就了我們，我們是生命的一個奇跡，難道我們不能因此而自信嗎？

3、把勁頭鼓起來

鼓足了干勁，我們就會有昂揚的斗志，我們就會沒有克服不了的困難，我們就會攻無不克，戰(zhàn)不無勝。我行，我能！只要我們自己用這句話去鼓勵我們自己，我們沒有辦不到的事情。我們沒有什么理由不相信自己，別人能干的事情，我們也一定能干好，而且能干得更好！

4、把言行管起來

做一個好學生，必須先把我們的言行管起來，我們的一言一行都代表我們是雅禮的學生，我們的一言一行都表明我們是有修養(yǎng)的中學生。言行不軌，社會上就必然看不起我們，甚至一些人認為我們沒有家教，沒有教養(yǎng)！因此，我們必須把我們的言行管起來，管好自己的嘴，管好我們的手，管好我們的腿！

大家要盡快適應、關心和熱愛班集體，團結同學，與大家建立真誠的友誼。學會待人處事，學會與人合作共事。

5、把毛病收起來

從小到大，我們每個人都不可避免地養(yǎng)成了一些毛病，所謂毛病，就是壞習慣，有時是惡習。養(yǎng)成了壞毛病并不可怕，關鍵是要正確對待，我們要能通過自己的控制與克服改掉這些壞毛病。這就要求我們每位同學必須認真分析自身存在的問題，認真查找自身存在的毛病，然后盡量通過自己或在同學及老師的幫助下改掉毛病，毛病在沒有頑固之前，改掉是容易的，一旦根深蒂固了，改起來就困難了。這里我還要特別強調書寫習慣問題，一些學生平時書寫馬虎了草，作業(yè)欠規(guī)范，老師反復強調就是不改變，以后參加考試會有大問題。

6、讓成績好起來

我們到學校來，第一任務是學習，我們的天職就是學習，學習，再學習！要嚴格要求自己，形成良好的學習習慣。無論聽課、自習、復習、作業(yè)都是按老師的要求認真完成。要學會主動反饋學習情況，如主動回答問題，及時反映疑問，對不懂的、不適應的，甚至不滿意的都要虛心向老師請教和反映，以求得老師的了解和幫助，一個主動接近和求助與老師的學生，收益往往要比封閉自己大得多。

要掌握適合自己的學習方法。比如總結過去的學習經驗教訓，看哪些方面對自己有效；也可以比較自己各學科的學習情況，思考一下為什么某門課好些，某門課卻不行，從中找出原因和方法，養(yǎng)成善于總結、思考和自我調節(jié)的習慣，逐漸完善一套適合自己的有效方法。

7、讓環(huán)境美起來

我們都希望在一個優(yōu)美的環(huán)境中學習與生活，我們誰都不愿意在一個骯臟、雜亂的環(huán)境中生活與學習。環(huán)境美不美，關鍵要靠兩方面，一是學校創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，二是我們的廣大同學要保持優(yōu)美的環(huán)境，特別是班集體的環(huán)境。保持優(yōu)美的環(huán)境體現在哪些方面：一是對環(huán)境設施要保護，比方上市外課時值日生一定要鎖好教室門；二是我們同學不能破壞我們優(yōu)美的環(huán)境，特別是不能破壞那些環(huán)境設施！只有這樣，才能讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美！

8、讓大家動起來

學校出臺了一系列的管理規(guī)定，國家頒布了許多法律法規(guī)，小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、小學生禮儀也對同學們提出了具體要求，我們中學生就應該根據這些要求積極行動起來，而且不是個別班級、個別人行動起來，而是都行動起來，特別是我們提出了端正考風的問題（沒有嚴肅的考風就不會有很正的學風），衛(wèi)生保潔問題，上網問題，出勤問題等。所以我衷心地希望我們每位同學都動起來，都要為自己的前途動起來，為了學校的更大發(fā)展動起來！

9、讓班風正起來

沒有一個良好的班風，就不會有一個良好的學風，就不能保證同學們有一個安靜的學習環(huán)境，同學們成才就會增加許多困難。良好的班風需要我們共同努力，我們每個人都是班風 的建設者，同時又是班風的監(jiān)督者，也是良好班風的保持者。我們必須樹立“班興我榮、班衰我恥”意識。只有每個班的班風好了，我們年級的風氣才會好起來。

10、讓美名揚起來

我們都希望我們的年級好、我們的學校好，我們都想沾學校的光，我們也不愿意在一所名聲不好的學校學習，我們都有一個共同的愿望，要讓我們學校強大起來，讓美名揚起來。每個同學都要有一種“學校因為我的存在而添彩，我因為在這所學校里學習而自豪”的意識，自覺維護**來之不易的發(fā)展、穩(wěn)定的局面，積極創(chuàng)設一個奮發(fā)向上的、精誠團結的、互相理解的班級團隊。我想，如果我們每位同學都能給學校爭光添彩的話，那么學校就會錦上添花！同學們，歷史賦予你們責任，要做就要做得更好。

我真誠地希望每位同學趕快行動起來，珍惜這難得的生活學習環(huán)境，以全新的姿態(tài)、飽滿的精神積極迎接新的挑戰(zhàn)。這樣，當你離開馬集小學的時候，你收獲的將不只是高分數，還有高素質、高能力。

馬集小學校長

2007-11-15

篇二：中心小學期中考試總結發(fā)言稿

開慧鎮(zhèn)中心小學期中考試總結發(fā)言稿

2011年下學期各位老師、同學們：

大家早上好！

在大家的共同努力下，轉眼間半個學期已過去，期中考試也于上周順利結束。今天，學校決定召開期中考試表彰大會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習、工作中有新的新突破。

在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績。其實，期中測試

是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經過老師們的認真評閱，考試成績已揭曉，學校評選出了一大批成績優(yōu)異的學生，他們是：

請允許我向學習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀！

同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經的努力?！?/p>

期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。我們后一階段的目標是在期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希

望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

篇三：小學生段考總結

篇一：xx中心小學小學段考總結

xx中心小學2013—2014學年度下學期段考工作總結

本學期的段考工作已告一個段落，現在就段考工作進行簡單地小結。按教研室的通知，學校于第十一周舉行了段考。本次段考監(jiān)考、閱卷工作井然有序，沒有出現大的問題。本次監(jiān)考，考風好，無考試作弊現象，考試嚴肅性得到保證，閱卷工作比較順利。可以說，本次段考取得圓滿成功。

針對本次段考成績，從橫向、縱向和教研室下達的指標三個方面做比較。

一、縱向比：1.語文科：

2.數學科：

二、橫向比 ㈠校內比

1.語文科：一年級最高班級與最低班級相差6.54分，二年級最高班級與最低班級相差3.2分，三年級最高班級與最低班級相差16.54分，四年級最高班級與最低班級相差1.22分，五年級最高班級與最低班級相差3.45分，六年級最高班級與最低班級相差0.84分，是語文科均分差距最小的。

2.數學科：一年級最高班級與最低班級相差17.31分，二年級最高班級與最低班級相差11.2分，三年級最高班級與最低班級相差8.46分，四年級最高班級與最低班級相差16.4分，五年級最高班級與最低班級相差0.26分，是數學科均分差距最小的，六年級最高班級與最低班級相差6.43分。

㈡與兄弟學校比

一至五年級的成績，待教研室匯總后才有比較結果。六年級全年級語文均分為73.07分，排在17個學校的第15名；六年級全年級數學均分為74.07分，排在17個學校的第13名。

三、與教研室下達的指標比 1.語文科：

2.數學科：羅列上面的數據，目的是讓考得不理想的老師們正視差距，通過差距找產生差距原因，然后進行自我反省，找到縮小差距，提高教學質量的方法。要提高教學質量，我認為我校目前急迫解決的有以下幾個方面的問題。

一、增強責任感

大家有緣在一起共事，要想在同一個學?；蚩h同類學校做出比他人更優(yōu)異的成績，就看誰責任感強，誰的工作做得更細。

在學校，教師之間教育教學的交流和溝通少，今后一定要在形成共識，多交流和溝通，比先進，比奉獻。

二、加強組織教學

有的教師上課時，沒有有效的課堂組織把控能力，一些學生搞小動作，開小差，看課外書等等。今后希望能更好把控課堂，把學生吸引到課堂，讓樂學，學樂。

三、改進教學方法

要改變一支粉筆，一本課本的陳舊落后的教學手段，加強業(yè)務水平的修養(yǎng)，與時俱進，采用先進的教學手段，多利用多媒體為教育教學服務。

四、加強學校教研力度

任課教師要以深化教學改革為契機，實行集體備課，把大家從繁重的備課中解放出來集中精力深入進行開展教研討論，交流思想，提高教學水平。今后，多開展教研活動。

以上是我代表教導處的總結.我相信，在上級的正確領導下，在全體教師的共同努力下，我們學校的教育教學水平一定會有質的飛躍的。

xx中心小學教導處 2014年5月8日篇二：小學段考總結發(fā)言稿

下午好!

光陰似箭，日月如梭，不經意間我們已經一起渡過了半個學期的時光，通過全體師生齊心協力，勤奮工作和學習各班文明守紀、上進勤奮的風氣正在日趨形成。今天，在這里集會舉行

段考總結表彰大會，首先請允許我代表學校向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!同時對在段考中取得優(yōu)異成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀!

下面就段考情況進行如下幾方面的總結：

一、師生高度重視，考風考紀良好。

段考前年級組、各班均進行了認真的動員，任課老師均組織了復習，絕大多數同學高度重視這次考試，考前不同程度的進行了復習，考試過程中同學均能遵規(guī)守紀、按學校要求認真對待考試，考風考紀良好

二、出現了一批成績優(yōu)秀學生：如六年級五班姚遠逸同學以語文95，數學100，英語100，總分295 的優(yōu)異成績遙居年級榜首，二年級五班的李佳蔚同學以雙百分的好成績榮獲年級第一，還有五年級三班的汪雅浠同學雖然生病請假一個星期，但是平時學習自覺在這次段考中取得了優(yōu)異成績，這樣的學生還有很多很多。

但是在這次段考中我們也發(fā)現了一些問題：

1、兩級分化現象嚴重。同一門學科中最高分有的考100分，而最低分有的只考20-30分，這是一個值得我們今后研討的問題，為什么，在智力相等的條件下會有這么大的區(qū)別，這就是學習習慣和興趣的問題?！d趣是成功的前提‘，“好的學習習慣使人受益終身”，這也是我們大家今后要注意的地方。

2、相同科目班級之間差距較大;經過這次段考我們發(fā)現相同科目中餐班與其他班平均分要相差十分到二十分左右。怎樣提高中餐班成績，促進學生整體素質的提高，是我們急需要討論的話題;

三、就這次段考中同學們出現的一些問題提幾點建議和希望。首先，端正學習態(tài)度。我們同學們學習成績不理想時，千萬不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣，“ 心態(tài)改變,態(tài)度就會改變,態(tài)度改變,習慣就會改變,習慣改變,人生就會改變”。

第二，注重學習方法，提高學習效率。

1、上課認真聽講;

2、認真完成作業(yè)，多看課外書籍;

3、勤于思考，善于思考;

4、學會總結和反思。如正確對待作業(yè)和考試中出現的錯誤。

5、做時間的主人。充分利用好課余時間。

第三，滿懷信心，投入到后階段的緊張的學習中。要自信自強，永不言棄!努力學習，同學們，你們要堅信:學總比不學好，多學總比少學好，辦法總比困難多。顏真卿詩云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”岳飛也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

最后我提議讓我們再次用熱烈的掌聲感謝辛勤培育我們的老師們，讓我們全體同學自信的大喊一聲：我能行!祝各位老師工作順利，各位同學學習進步!篇三：小學生期末考試總結發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家上午好！

首先請允許我代表全體學生，向本學期辛勤工作的全校老師表達深深的敬意和感謝，感謝你們的陪伴和付出，感謝你們的教誨和關愛。同時也向取得優(yōu)異成績的六年級的哥哥姐姐們表達最真誠的祝賀，祝福你們學業(yè)有成、前程似錦、鵬程萬里、請相信，我們一定會以你們?yōu)榘駱樱峦鼻?，再?chuàng)佳績，續(xù)寫母校新的輝煌。

今天是這個學期的終點也將成為下個學期的起點，今天對于同學們來說有著不同的味道，有的同學因成績優(yōu)異而高興，有的同學也因為成績不理想而難過。不管考的怎么樣，我們都希望爸爸、媽媽、老師多給我們一些鼓勵和理解，多給我們一些建議和指導，我們會繼續(xù)努力 的?？荚囈呀洺蔀檫^去了，這只不過是人生無數考試中的一次，我們不要為昨天而過于后悔，也不要為自己的曾經而深深自責，讓我們從頭再來，重新開始吧，如果我們用心學習，自強不息，我們就不會收獲后悔和遺憾，我們不怕失敗，我們是熱血兒女，我們有夢想，我們又追求，那就下定決心努力奮斗吧。

人們都說：一份耕耘，一分收獲。一年之計在于春，一日之計在于晨。少壯不努力老大徒傷悲。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。光陰似箭日月如梭，彈指一揮間，時間就這樣流走了。讓我們珍惜時間，熱愛讀書吧，在漫長的暑假，我們不要白白地荒廢它，一定要好好利用它，同學們加油吧，夢想就在前方，陽光就是身旁，成長就在路上，我們一路同行，讓我們一起向快樂出發(fā)吧！謝謝大家！

第二篇：小學段考總結發(fā)言稿

小學段考總結發(fā)言稿 老師們，同學們:

下午好!

光陰似箭，日月如梭，不經意間我們已經一起渡過了半個學期的時光，通過全體師生齊心協力，勤奮工作和學習各班文明守紀、上進勤奮的風氣正在日趨形成。今天，在這里集會舉行段考總結表彰大會，首先請允許我代表學校向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!同時對在段考中取得優(yōu)異成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀!

下面就段考情況進行如下幾方面的總結：

一、師生高度重視，考風考紀良好。

段考前年級組、各班均進行了認真的動員，任課老師均組織了復習，絕大多數同學高度重視這次考試，考前不同程度的進行了復習，考試過程中同學均能遵規(guī)守紀、按學校要求認真對待考試，考風考紀良好

二、出現了一批成績優(yōu)秀學生：如六年級五班姚遠逸同學以語文95，數學100，英語100，總分295 的優(yōu)異成績遙居年級榜首，二年級五班的李佳蔚同學以雙百分的好成績榮獲年級第一，還有五年級三班的汪雅浠同學雖然生病請假一個星期，但是平時學習自覺在這次段考中取得了優(yōu)異成績，這樣的學生還有很多很多。

但是在這次段考中我們也發(fā)現了一些問題：

1、兩級分化現象嚴重。同一門學科中最高分有的考100分，而最低分有的只考20-30分，這是一個值得我們今后研討的問題，為什么，在智力相等的條件下會有這么大的區(qū)別，這就是學習習慣和興趣的問題。‘興趣是成功的前提‘，“好的學習習慣使人受益終身”，這也是我們大家今后要注意的地方。

2、相同科目班級之間差距較大;經過這次段考我們發(fā)現相同科目中餐班與其他班平均分要相差十分到二十分左右。怎樣提高中餐班成績，促進學生整體素質的提高，是我們急需要討論的話題;

三、就這次段考中同學們出現的一些問題提幾點建議和希望。

首先，端正學習態(tài)度。我們同學們學習成績不理想時，千萬不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣，“ 心態(tài)改變,態(tài)度就會改變,態(tài)度改變,習慣就會改變,習慣改變,人生就會改變”。

第二，注重學習方法，提高學習效率。

1、上課認真聽講;

2、認真完成作業(yè)，多看課外書籍;

3、勤于思考，善于思考;

4、學會總結和反思。如正確對待作業(yè)和考試中出現的錯誤。

5、做時間的主人。充分利用好課余時間。

第三，滿懷信心，投入到后階段的緊張的學習中。要自信自強，永不言棄!努力學習，同學們，你們要堅信:學總比不學好，多學總比少學好，辦法總比困難多。顏真卿詩云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”岳飛也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

最后我提議讓我們再次用熱烈的掌聲感謝辛勤培育我們的老師們，讓我們全體同學自信的大喊一聲：我能行!祝各位老師工作順利，各位同學學習進步!

第三篇：小學段考總結發(fā)言稿

老師們，同學們:

下午好!

光陰似箭，日月如梭，不經意間我們已經一起渡過了半個學期的時光，通過全體師生齊心協力，勤奮工作和學習各班文明守紀、上進勤奮的風氣正在日趨形成。今天，在這里集會舉行段考總結表彰大會，首先請允許我代表學校向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!同時對在段考中取得優(yōu)異成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀!

下面就段考情況進行如下幾方面的總結：

一、師生高度重視，考風考紀良好。

段考前年級組、各班均進行了認真的動員，任課老師均組織了復習，絕大多數同學高度重視這次考試，考前不同程度的進行了復習，考試過程中同學均能遵規(guī)守紀、按學校要求認真對待考試，考風考紀良好

二、出現了一批成績優(yōu)秀學生：如六年級五班姚遠逸同學以語文95，數學100，英語100，總分295 的優(yōu)異成績遙居年級榜首，二年級五班的李佳蔚同學以雙百分的好成績榮獲年級第一，還有五年級三班的汪雅浠同學雖然生病請假一個星期，但是平時學習自覺在這次段考中取得了優(yōu)異成績，這樣的學生還有很多很多。

但是在這次段考中我們也發(fā)現了一些問題：

1、兩級分化現象嚴重。同一門學科中最高分有的考100分，而最低分有的只考20-30分，這是一個值得我們今后研討的問題，為什么，在智力相等的條件下會有這么大的區(qū)別，這就是學習習慣和興趣的問題?！d趣是成功的前提‘，“好的學習習慣使人受益終身”，這也是我們大家今后要注意的地方。

2、相同科目班級之間差距較大;

經過這次段考我們發(fā)現相同科目中餐班與其他班平均分要相差十分到二十分左右。怎樣提高中餐班成績，促進學生整體素質的提高，是我們急需要討論的話題;

三、就這次段考中同學們出現的一些問題提幾點建議和希望。

首先，端正學習態(tài)度。我們同學們學習成績不理想時，千萬不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣，“ 心態(tài)改變,態(tài)度就會改變,態(tài)度改變,習慣就會改變,習慣改變,人生就會改變”。

第二，注重學習方法，提高學習效率。

1、上課認真聽講;

2、認真完成作業(yè)，多看課外書籍;

3、勤于思考，善于思考;

4、學會總結和反思。如正確對待作業(yè)和考試中出現的錯誤。

5、做時間的主人。充分利用好課余時間。

第三，滿懷信心，投入到后階段的緊張的學習中。要自信自強，永不言棄!努力學習，同學們，你們要堅信:學總比不學好，多學總比少學好，辦法總比困難多。顏真卿詩云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！痹里w也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

最后我提議讓我們再次用熱烈的掌聲感謝辛勤培育我們的老師們，讓我們全體同學自信的大喊一聲：我能行!祝各位老師工作順利，各位同學學習進步!

尊敬的李校長、各位老師，各位同學：

大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地時，教室里傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;課堂上，同學們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細心聆聽老師的講解;課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級;有些老師為了備課，批改作業(yè)習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來批改試卷、批改作文。同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優(yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，只要你們健康快樂成長，我們再多辛苦也無怨無悔!

為了能夠取得良好的成績，老師和同學們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學要問了：“我在復習的時候也很認真也很努力呀，可是我的成績?yōu)槭裁纯偵喜蝗?，總是忽上忽下?”

如果你能夠有這樣想法，就是很大的進步，說明你已經知道開始反思了，這就值得表揚。對于這個問題的回答，可以換一個角度思考，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績呢?通過觀察，老師發(fā)現：這些同學的學習習慣非常的好!

你看，每次上課，他們不管是老師還是同學的發(fā)言，都認認真真地傾聽。通過傾聽，他們不僅能獲得知識還能認識到自己的不足。其實這一次次的傾聽，不就為考試打下了堅實的基礎嗎?

你聽，他們在自習課上做作業(yè)時是那樣的專心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過，都沒有發(fā)覺。遇到不會的題目，他們緊鎖眉頭獨立思考，決不輕易去詢問周圍的同學、查看書本。

每到老師講評同學們的家庭作業(yè)時，被表揚到的同學常常又是他們。翻開這些同學的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是作文練習，無論是平時的還是周末的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一次都是那樣的認真，那樣的用心!

仔細觀察他們，認真回想自己。原來擁有良好的學習習慣，就是他們取得優(yōu)異成績的法寶!同學們，學習如細水長流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績。以后該怎么做，我想每一位同學的心中已經有了答案。

同學們，期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有陽光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。

第四篇：城西小學段考總結發(fā)言稿

城西小學2012年下期段考總結發(fā)言

老師們：

上午好！本學期工作日程已過半，我代表教科室將從段考、教學以及教研等方面對學校前段工作進行簡單地小結和評析。

我校于第十周舉行了段考。本次段考監(jiān)考、閱卷和上機等組考方面井然有序，沒有出現大的問題。英語監(jiān)考改為班主任監(jiān)考后，考試嚴肅性得到保證?？傮w上，本次段考是成功的。

段考成績分析表已經發(fā)到各年級，各位老師對本年級的成績了然于胸，就不一一念出來。下面我從橫向和縱向兩個方面比較?？v向，是指與上次月考對比，六年級91班語文上升了兩名，94班肖勇所教班級從第五名上升到第二名，95班語文上升一名，五年級97班周璐瑤所教語文從最后一名上升到第二名，四年級陳琢玉所教103班語文從倒數第一躍居第二名，105班語文上升一名，三年級108班語文上升一名，112班陳建林所教語文從倒數第二躍居順數第二，一下連跳四級，二年級116班、118班和121班語文均上升一名；一年級126班陳桂嬌所教語文從倒數第一連跳四級躍居第三；

六年級93班上升兩名，五年級99班數學上升一名，100班數學上升一名，四年級102班數學上升一名，106班數學上升一名；三年級110班數學上升一名；二年級119班和120班數學各上升一名，121班數學上升二名；一年級127班上升兩名，129班數學上升兩名。

六年級93班英語上升兩名；五年級101班英語上升一名；四年級103英語上升兩名；三年級112班和113班劉淑蘭所教英語分別上升三名和兩名。

再進行橫向對比，先校內比較。關于語文，六年級最高班級與最低班級相差2.69分，是所有科目差距最小的，就像劉這云老師所說，六年級語文競爭最激烈，五年級最高與最低相差9.1分，四年級最高與最低相差7.2分，三年級相差13.4分，二年級相差16.9分，一年級相差13.1分；關于數學，六年級最高班級與最低班級相差13.2分，五年級最高與最低相差10.6分，四年級最高與最低相差7.6分，三年級相差6.4分，二年級相差13.2分，一年級相差10.2分；關于英語，六年級最高班級與最低班級相差9.6分，五年級最高與最低相差8.6分，四年級最高與最低相差7.1分，三年級相差9.1分。

再在校際之間，我校與平水進行比較，一、二年級語數要高于平水，三、四、五年級語數與平水基本持平，三、四、五年級英語均 1

落后平水小學，其中四年級比平水平均成績少十分。

羅列上面的數據，目的是讓考得不理想的老師們正視差距，通過差距找產生差距原因，然后進行自我反省，找到縮小差距、提高教學質量的方法。要提高教學質量，我認為我校目前急迫解決的有以下幾個方面的問題。

一、增強責任感。大家的學識水平在一條水平線上，要在同一個領域做出比他人更優(yōu)異的成就，就看誰責任感強，誰的工作做得更細。

也許另一份數據能說明一些問題。11月16日中午時分，我進班級做了一個調查，調查報告已經發(fā)到各班主任手中。從中或許大家能體會到什么。101班學生在沒有人管理的情況下，有20個學生在自覺地看課外書，93班全體學生在安靜地做習題，這兩個班沒有良好的養(yǎng)成習慣為基礎不可能做得到。也是這個時候，陳小琴老師在116班行子中耐心輔導學生，陳雨花老師干脆坐下來給學生講解，彭愛菊老師在129班黑板上專心地輔導兩名學生，以致他沒有發(fā)覺我進了教室。段艷容老師和陳琢玉老師在辦公室輔導學生。因為一棟和三棟三樓以及四合院我來不及去，所以感到很遺憾，還有很多亮點沒有發(fā)掘出來。不主張老師為了學生的發(fā)展而透支自己的身體，不過這種敬業(yè)精神和奉獻精神值得弘揚。

這學期我們學校每個班都成立了圖書角，這個靈感是我從部分班級受到啟示的。2011年下期開始，好多次中午，譚艷玲老師利用午休時間在班上組織學生借閱書籍，這項工作他堅持了一學年，三年級幾個班級在這方面處于全校領先地位。中午引導學生看看書，除了讓學生增長了知識，無形中也減輕了空檔時間安全管理的壓力，一舉多得。

我們學校大，班數多，教師多，不同年級之間交流和溝通少，許多老師在一起共事，偶爾相遇只是面熟，叫不出對方姓名，更談不上深交，還有許多優(yōu)秀教師的事跡并不為大家所知。

二、要加強組織教學

這個話題本來不宜在這里講。不過，存在這種現象，有些老師專業(yè)水平很高，責任心也很強，就是連個小學生也管不住。老師在上面講，下面幾十個學生在做與上課無關的事，你在賣力的講課，學生不買賬，你講你的，你玩他的，哪里有教學效果。小學生心理特點，尤其是低齡兒童，他們的集中注意力的時間長的十五分左右，少的只一兩分鐘。如何延長學生的注意力？極強組織語言的能力，可以吸引學

生的耳膜，豐富的肢體語言可以吸引學生的眼球，我們要注意培養(yǎng)和提高個人的綜合素質。不過再高超表演的也會使學生產生審美疲勞。為了達到教育學生上課聽講，不少老師采取講道理的方式，講如何不努力讀書會造成什么后果的道理，無奈低齡兒童心智不成熟，好像是牛欄門前看八字，他不聽你這一出。有些老師擔心教學任務完不成，學生講話也好，搞毛吧也好，隨他們。寧愿一節(jié)課少講幾個知識點，不要顧及教學任務完不完得成，先整頓班風和學風。我看曾容、郭子紅等老師這方面做得好，他們擅長與學生進行心靈交流，時常停下來與問題學生對視，這種靈魂的對視甚至比嚴厲的呵斥和體罰還有效得多，可以凈化心靈，讓學生安靜下來，集中注意力。

三、要改進教學方法

關于教學方法，我們學校是藏鳳臥虎的地方，許多老師都有自己的絕活，六年級周玉琴老師的教學效果好，她有很多絕活，其中之一是學生做試卷的絕活，先不做試卷，而是老師先講試卷，講完再做百分卷。這顛覆了我們數學教師的想法和做法。這種方法很能迎合大多數中下層尤其是學困生的心理，給了他們我會做的心理暗示，樹立學生信心和激起學習興趣。這種方法偶爾用用能收到奇效。我有這樣的一個想法，下一次搞教研活動，就讓教師展示絕活，活動名稱待定，先以年級組為單位，組內開展活動，每個教師必須要說自己的一兩個絕活，然后每個年級推薦一兩個到全體教師面前講，把各位雪藏的高超教學技巧展示出來，實現教學技術共享。

無論什么教學方法，一定要站在學生的角度去設計。現在比較流行的說法是“蹲下來和孩子說話”。蹲下來不僅是一種教學方法，更是一種教學態(tài)度。

四、要加強年級之間教學研究力度

上周我去了部分年級調研。調查年級組之間開展教研活動的情況。調查內容包含同年級同科目教師有沒有經常在一起探討教學，和那些人探討過，探討內容有哪些，有些年級組還是開展的好，比如一年級，他們研討的內容涉及如何教學前鼻音和后鼻音，整體認讀，生字教學，如何布置家庭作業(yè)，等等。一人交換一個蘋果，還是兩個蘋果，一人交換一個思想，就不是兩個思想。我們學校實行集體備課，初衷是，把大家從繁重的備課中解放出來集中精力深入進行開展教研討論，交流思想，提高教學水平。目前，學校管理層都意識到，集體備課流于形式，這樣下去，不但沒有收到集體討論集體備課集思廣益的目的，反而把教師備課這種基本技能也荒廢了，弄了個東施效顰，邯鄲學步的下場。前段時間，忙于應付市視導、規(guī)范語言文字、合格化學校和課改樣板校驗收等中心工作，在落實集體備課上，教科室督查不力，這個我要負主要責任，后段，在這方面，肯定要下大力度督查集體備課落實情況。督查老師們是不是每周星期二或星期三在一起討論了沒有，討論了那些內容。調查的手段很簡單，比如同年級同科目的兩位老師，同一課的教研時間和內容對不上，就說明造假了。動真格的就要得罪人。事先在這里做個交代，打個招呼，到時候對事不對人。

集體備課流于形式，下進入班級這種傳統(tǒng)聽課形式根本就停止了。一般是，教科室組織教學活動，老師們才被動的去聽課。精心組織的優(yōu)質課當然要聽，平常的生態(tài)課更要聽。為什么叫生態(tài)課，這是我個人的叫法，意思就是那種雕飾不多，作秀成分少，時間上經濟，效果上實在的課。上次去長沙聽專家授課，南京的徐斌，深圳的黃愛華都是大名鼎鼎的專家，他們一節(jié)數學課實用多媒體的時間不超過三分鐘。多媒體只是輔助手段，他的地位是賓客，老師是主導，但是我們學校公開課，反映出來的問題是賓主異位。圍繞教學手段而手段，這有點舍本逐末的味道。因為我校全部武裝了多媒體，因此不免讓我產生了另一種擔心。下班聽課這種傳統(tǒng)的聽課模式要提倡，教科室成員帶頭聽，上個星期，在年級組長會上，我提到這個意思，要年級組長傳達，這個星期，我們有時間就去聽，向老師們學習，了解教學方法的多樣性。大家要放下身段，去聽。被聽的也不要矜持，別不好意思，抱著平常的心態(tài)讓人聽，更不要拒絕他人來聽課。

以上的剖析因為本人的學識淺薄，不夠深入，尤其不敢楔入段考的負面方面，主要是考慮部分老師的感受。后面的展開胡扯基本發(fā)自本人心扉，以期與各位同事共勉。

第五篇：小學生段考總結發(fā)言稿

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

我是吳城鎮(zhèn)中心小學三年級一班的蘇一暢。今天很高興作為一名學生代表在這里發(fā)言，緊張的期中考試已落下了帷幕，在這次考試中，我有幸取得了班級第一名，看到這樣的成績，讓我想到了辛苦教育我們的老師們，讓我想到了一日三餐可口的飯菜和每天父母對我的噓寒問暖，也讓我明白了“一份耕耘一分收獲”的真實含義。

此次期中考試，僅僅是我們學習歷程中的一次階段性考核，也只是我們生活中的一部分，一次考試的成敗不能成為我們的驕傲或讓我們背上包袱，要通過一次的考試，查找自己的不足，積累經驗，不斷進步。我這次雖然取得了班級第一名，但我自身也有很多不足，比如：我的字寫得不太好，在語文考試中就影響到了作文成績；還有我做題比較馬虎，數學試卷中不該做錯的，就是因為不夠認真才被扣掉一分。通過這次考試，能夠發(fā)現我自身的缺點，才是我最大的收獲。

期中考試已經結束，也是我們期末考試的開始，在以后的日子里，我一定要更加努力學習，認真改正自身的不足，爭取在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績。

最后，祝愿老師們工作順利，祝同學們學習進步。謝謝大家！