第一篇：國(guó)培心得體會(huì)—胡家窯九年制學(xué)校

學(xué)習(xí)前沿理念，提升美術(shù)技能

——赴北京師范大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

單 位：胡家窯九年制學(xué)校 姓 名： 嘻嘻嘻 培訓(xùn)類(lèi)型：國(guó)培短期 培訓(xùn)科目：中小學(xué)美術(shù)

學(xué)習(xí)前沿理念，提升美術(shù)技能

——赴北京師范大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

春光燦爛，京師明媚，伴隨著舒爽的春風(fēng)，揮灑著學(xué)子的激情，在2015年3月22日—4月1日我們孝義市中小學(xué)美術(shù)、體育骨干教師研修班一行120余人來(lái)到北京師范大學(xué)開(kāi)始了為期十天的京師悟道之旅，在北師大教育培訓(xùn)中心的精心組織和周密安排下，我們美術(shù)組聆聽(tīng)了十位專(zhuān)家、教授的講座，在北京市朝陽(yáng)區(qū)花家地小學(xué)參加了北京市朝陽(yáng)區(qū)美術(shù)名師工作站組織的教研活動(dòng)，還在清華大學(xué)附屬小學(xué)參加了一線名校的教研活動(dòng)，并且還跟名師進(jìn)行了互動(dòng)交流。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)美術(shù)這門(mén)學(xué)科有了更深層次的認(rèn)識(shí)，美術(shù)不再是以前的依葫蘆畫(huà)瓢了，現(xiàn)在眼界大開(kāi)，認(rèn)識(shí)到美術(shù)是一門(mén)了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)，祖國(guó)的繁榮，強(qiáng)盛更離不開(kāi)美術(shù)這門(mén)藝術(shù)，教育觀念得到了提升，對(duì)美術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也得到了相應(yīng)的提高，總之這次培訓(xùn)使我受益匪淺，只言片語(yǔ)難以盡述，只在這里粗淺談幾點(diǎn)自己的感悟和體會(huì)。

感悟一:潛心讀書(shū)，提高自身修養(yǎng);言傳身教，做好學(xué)生表率

在這培訓(xùn)期間，首先感染、折服我的是北師大四大名嘴之一的楚江亭教授，他講的是《精制編碼與學(xué)生培養(yǎng)》，內(nèi)容雖然理論層次高，但卻令人感不到乏味，他從大量的青少年犯法的數(shù)據(jù)談到家庭教育的重要，一路旁征博引，深入淺出，風(fēng)趣幽默，妙趣橫生，時(shí)時(shí)使得聽(tīng)眾或開(kāi)懷大笑，或警世深思，這樣的講座聽(tīng)上三天三夜也不乏困，為何能有這樣的效果，跟他的演講口才，知識(shí)的底蘊(yùn)是分不開(kāi)的，為何能具備這些能力，跟他靜心讀書(shū)和潛心研究是分不開(kāi)的；還有沈致隆教授關(guān)于《“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)” 的聯(lián)想—數(shù)理化與音體美》講座更是讓我感激涕零，不僅讓我懂得了要實(shí)現(xiàn)習(xí)主席提出的中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，中國(guó)必須培養(yǎng)一批復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，而我們這些音體美教師同樣起著舉足輕重的作用，我們要立足現(xiàn)實(shí)、干好自己的本職工作，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量，另外讓我更震撼的是沈教授能用淵博的知識(shí)把科學(xué)與藝術(shù)講得那么融會(huì)貫通、神采飛揚(yáng)，讓我們感受到自己知識(shí)是那樣的欠缺，是那樣的孤陋寡聞，還需靜下心來(lái)讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)；還有讓最讓我敬佩的是他七十多歲的人站在那里作講座，口若懸河、橫貫中西，從不喝一口水，安排兩個(gè)半小時(shí)的講座，他還說(shuō)每次都是安排三個(gè)小時(shí)，嫌時(shí)間短，不到時(shí)間就開(kāi)講，一站就是兩個(gè)半小時(shí)，一氣呵成，他多么想把他對(duì)科學(xué)追求的真知灼見(jiàn)傳播給我們?。∷B強(qiáng)的毅力，追求科學(xué)的精神，真是讓我們年輕的教師感到汗顏，不愧是教育陣地上的領(lǐng)航人??！還有利用課余時(shí)間給我們講漢語(yǔ)知識(shí)的李老師，他的知識(shí)是那樣的淵博，但為了研究更深層次的知識(shí)，還用的是只能打電話發(fā)短信的手機(jī)，甚至不上QQ，不玩微信，連看電視的時(shí)間都要約束，為的是怕耽誤時(shí)間研究學(xué)問(wèn)，在他們?nèi)松砩隙俭w現(xiàn)著我們中華民族惜時(shí)、敬業(yè)，博學(xué)、，睿智等優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)研究學(xué)問(wèn)的渴望，對(duì)傳播學(xué)術(shù)的執(zhí)著?？纯此麄儾焕⑹潜睅煷蟮木?，不愧是中國(guó)教育事業(yè)的路標(biāo)，在他們身上正體現(xiàn)著北師大“學(xué)為人師，行為師范”的校訓(xùn)，一言一行，一舉一動(dòng)都感染者我們，看看人家，比比我們自己，我們中哪一位教師能像他們那樣靜下心來(lái)讀書(shū)，鉆研我們的教材，提升自己，哪一個(gè)不是每天上班上QQ，玩微信，要學(xué)術(shù)論文，要課題研究總結(jié)，也是懶得動(dòng)手動(dòng)腦，網(wǎng)上搜一搜，電腦一下載東拼西湊就完事了，浮躁的社會(huì)風(fēng)氣正浸泡著大多數(shù)人，有哪一個(gè)人還能像他們那樣為弘揚(yáng)祖國(guó)的文化而盡心竭力，為祖國(guó)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展而激情四射？今天在這里我們看到了祖國(guó)的希望，民族的脊梁，捫心自問(wèn)，在他們身上我們汲取的水分，養(yǎng)料真是太多太多了，我們不僅是要在北師大校訓(xùn)前照張相，更要付諸于行動(dòng)，以他們?yōu)槁窐?biāo)方向，潛心學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，言傳身教，感染學(xué)生，像他們一樣感染更多的人，這樣振興中華的希望，習(xí)主席提出的中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)才能指日可待啊！

感悟二：深化素質(zhì)教育,規(guī)范行為習(xí)慣

素質(zhì)教育已經(jīng)提出來(lái)多年，對(duì)學(xué)生的發(fā)展很重要。通過(guò)聽(tīng)袁正光教授《科學(xué)與人文----關(guān)于素質(zhì)教育的再思考》的講座，對(duì)如何深入實(shí)施素質(zhì)教育、如何規(guī)范自己的教學(xué)行為等，同時(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)、了解以及體會(huì)。

素質(zhì)教育是我國(guó)在改革開(kāi)放的新時(shí)期,為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),全面提高國(guó)民素質(zhì)的要求,同時(shí)針對(duì)現(xiàn)有教育的弊端提出來(lái)的。素質(zhì)教育關(guān)系到民族的未來(lái)質(zhì)量,綜合國(guó)力的提高,人力資源強(qiáng)國(guó)的建設(shè)。但是必須看到,幾年來(lái)推進(jìn)素質(zhì)教育雖然在幾個(gè)方面有所突破和進(jìn)展,但是目前還沒(méi)有從根本上扭轉(zhuǎn)“應(yīng)試教育”的傾向。當(dāng)前教育在很大程度上還存在著片面追求升學(xué)率，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的情況；存在著重視語(yǔ)數(shù)外等主科教學(xué)，忽視音、體、美等學(xué)科教育和學(xué)生的道德、行為習(xí)慣的教育，學(xué)生得不到全面發(fā)展的情況。所以作為一名美術(shù)教師要確實(shí)推行素質(zhì)教育，教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍，在日常教學(xué)中要依法治教，自覺(jué)遵守學(xué)校安排的課程、課時(shí)，規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量、作息時(shí)間，不能只以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，要全面的進(jìn)行考核，把健康還給學(xué)生、把能力還給學(xué)生。

深化素質(zhì)教育，就要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師在工作中要以育人為本,面向全體學(xué)生。依法保障兒童和青少年學(xué)習(xí)發(fā)展的基本權(quán)利,努力開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能。改變那種只重視升學(xué)有望的學(xué)生的做法。促進(jìn)學(xué)生以德育為核心的全面發(fā)展?？朔欠N只重視智育,甚至于只重視考分,而忽視德育、體育、美育的“應(yīng)試教育”傾向。學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生有時(shí)間思考問(wèn)題、參加社會(huì)實(shí)踐和從事感興趣的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。因材施教,為每個(gè)學(xué)生提供最適合的教育,使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng);重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性,充分發(fā)展學(xué)生的潛能,大力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。按照“遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，提高教育質(zhì)量”的要求，認(rèn)真組織施教，不但要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)，在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

在現(xiàn)行的中國(guó)教育體制中，素質(zhì)教育的貫徹還是有一定的困難，因?yàn)樗刭|(zhì)教育不是簡(jiǎn)單地開(kāi)展一些文體活動(dòng)，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗(yàn)體驗(yàn)生活，更不是不考試、不留作業(yè)。而是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、敢于質(zhì)疑、懂得創(chuàng)造，形成健全的人格，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，才是素質(zhì)教育的本質(zhì)，才是學(xué)校教育的職責(zé)。基礎(chǔ)教育是播種，播下真、善、美、愛(ài)四顆種子，素質(zhì)是基礎(chǔ)，是基本，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。所以作為一名美術(shù)教師，一名推行素質(zhì)教育的工作者，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平，適應(yīng)日益變化的教育形勢(shì)，努力做一名自覺(jué)踐行素質(zhì)教育的工作者。

感悟三：提升美術(shù)學(xué)科技能，提高駕馭教材的能力

通過(guò)這次京師悟道之旅，一定要把這次學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理念、策略、方法運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去，并傳播給自己的團(tuán)隊(duì)?！佰`是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、扎實(shí)的實(shí)踐，才能將自己新學(xué)到的理論得以靈活運(yùn)用。我們要將理論聯(lián)系實(shí)際，從工作中檢驗(yàn)自己是否掌握了新理念。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

在課堂上應(yīng)該充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值，用真心真情去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專(zhuān)業(yè)精神，同時(shí)要注重師生互動(dòng)，肢體語(yǔ)言和優(yōu)美語(yǔ)言互相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。還有嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、準(zhǔn)備，上最有效的課。在教書(shū)過(guò)程中特別注重育人教育，要做到既教書(shū)又育人。在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)，感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美、主題豐富的作品。新教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線，而知識(shí)作為隱線。在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在美術(shù)課上，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然體現(xiàn)。不光要教學(xué)生技巧，還要教他們思維。在上欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)評(píng)述。作為一名教師、教育工作者，要及時(shí)總結(jié)平時(shí)的工作，并且用筆記的形式記錄下來(lái)，以便積累到更多的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)在努力提高自己的教師，他總是不斷地處理著理論和實(shí)踐的關(guān)系，一面在總結(jié)自己所積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)；另一方面在用理論的光芒照亮自己前進(jìn)的道路。理論實(shí)際聯(lián)聯(lián)系起來(lái)，提升學(xué)科技能，提高駕馭教材的能力，為祖國(guó)培養(yǎng)合格的人才。

雖然赴京學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我至今還沉浸在對(duì)專(zhuān)家、教授治學(xué)風(fēng)范的無(wú)盡回味中，同時(shí)我也在深深的思索著。要解決我們教育教學(xué)中的問(wèn)題，關(guān)鍵一點(diǎn)就是必須要學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。雖然我們無(wú)法改變環(huán)境，卻可以選擇學(xué)習(xí)改變自己。而學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，意味著進(jìn)步，意味著充實(shí)，意味著我們能與時(shí)俱進(jìn)。讓我們記住北京師范大學(xué)的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”，我們要做一名高素質(zhì)的智慧型教師，做一名又專(zhuān)又廣又有創(chuàng)造型的教師。讓我們投身于科研中、投身于教育教學(xué)實(shí)踐中去。我們現(xiàn)在真正要做到的是“靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人”。讓這次京師悟道之旅生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，結(jié)岀豐碩的果實(shí)。為實(shí)現(xiàn)習(xí)主席提出的中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的微薄之力吧！

第二篇：胡家窯九年制學(xué)校第二十屆校園文化藝術(shù)展演活動(dòng)方案

胡家窯九年制學(xué)校?

第二十屆校園文化藝術(shù)展演活動(dòng)方案???為進(jìn)一步提升我校校園文化藝術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)生快樂(lè)、教師幸福、人民滿意的教育目標(biāo)，根據(jù)孝義市教育局第25號(hào)安排，結(jié)合我校實(shí)際，決定開(kāi)展第二十屆校園文化藝術(shù)展演活動(dòng)，并制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，認(rèn)真落實(shí)教育規(guī)劃綱要，堅(jiān)持育人為本，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求，對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)偉大的民族精神；以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果，營(yíng)造健康向上的校園文化環(huán)境，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特征。

二、活動(dòng)主題

活動(dòng)圍繞“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”的主題，展現(xiàn)中小學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)。

三、組織管理

組長(zhǎng)：郝繼新

副組長(zhǎng)：田和錦丁潔寧左維妍

成員：各班班主任（張愛(ài)梅、郭榮娥、魏俊平、劉麗峰、張愛(ài)

玲、魏鳳蘭、郝寶芬、劉洋波）

四、活動(dòng)項(xiàng)目

本屆展演活動(dòng)分藝術(shù)表演和藝術(shù)作品兩大類(lèi)。

藝術(shù)表演類(lèi)節(jié)目要求

1、聲樂(lè)

小合唱或表演唱：演唱人數(shù)10—30人（含鋼琴、手風(fēng)琴或電子琴伴奏

-?

1人）；如果音響伴奏，人數(shù)不超過(guò)29人。不設(shè)指揮，不得伴舞，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

2、器樂(lè)

合奏或重奏：人數(shù)4人以上，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

3、舞蹈

（1）群舞：人數(shù)12—36人，演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘。

（2）雙人舞或三人舞：演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

4、校園劇

內(nèi)容要圍繞時(shí)代特點(diǎn)，突出教育的改革創(chuàng)新主題，展示校園育人風(fēng)采。劇種形式不限，人數(shù)2—7人，演出時(shí)間不超過(guò)10分鐘。

5、朗誦

內(nèi)容要立足教育主題，形式不限，使用普通話，人數(shù)3—5人（含伴奏），不得伴舞，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

藝術(shù)作品類(lèi)要求

1、繪畫(huà)作品

（1）中學(xué)組：

色彩：水粉畫(huà)（水彩）或國(guó)畫(huà)二選一。

水粉畫(huà)（水彩）：靜物組寫(xiě)生，采用寫(xiě)實(shí)的手法，要求構(gòu)圖飽滿，物體刻畫(huà)深入，色調(diào)鮮明，用筆生動(dòng)。尺寸均不超過(guò)對(duì)開(kāi)。時(shí)間150分鐘。國(guó)畫(huà)：內(nèi)容自定，尺寸均不超過(guò)對(duì)開(kāi)。時(shí)間150分鐘。

素描：為石膏體寫(xiě)生，采用寫(xiě)實(shí)的手法，要求構(gòu)圖妥貼、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、明暗概括、用筆生動(dòng)。時(shí)間150分鐘。

（2）小學(xué)組：

卡通畫(huà)：主題屆時(shí)確定；單幅尺寸為4開(kāi)；或短篇4格，每格尺寸為16開(kāi)。時(shí)間不超120分鐘。臨摹：畫(huà)稿、畫(huà)紙統(tǒng)一發(fā)放，勾線筆自帶。時(shí)間不超90分鐘。

2、書(shū)法作品

毛筆字：書(shū)法字體不限，尺寸均不超過(guò)四尺宣紙，時(shí)間60分鐘。硬筆字：小學(xué)為楷體、初中字體不限，統(tǒng)一發(fā)放紙張，時(shí)間60分鐘。

3、手工作品

初中為剪紙，小學(xué)為剪紙和橡皮泥塑。剪紙可帶范圖或參考資料上場(chǎng)。時(shí)間90分鐘。

五、評(píng)獎(jiǎng)辦法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

2、輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，（如能獲得市一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，按胡家窯績(jī)效考核方案獎(jiǎng)勵(lì)，納入績(jī)效考核。）凡重復(fù)獲獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師取一考核，不累加。

3、學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)

藝術(shù)表演類(lèi)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各1個(gè)；

藝術(shù)作品類(lèi)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各1、1、2個(gè)；

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干個(gè)（根據(jù)比賽情況設(shè)置）

六、有關(guān)事項(xiàng)

1、各班要按照方案要求，強(qiáng)化育人宗旨，堅(jiān)持面向全體和正確的審美導(dǎo)向，切實(shí)做到班班參與、人人參與。

2、各班主任要積極配合本次活動(dòng)，做到活動(dòng)氛圍濃厚、組織有序、措施到位、保證效果。

3、各班要按照要求，合理安排好輔導(dǎo)，確保質(zhì)量。

七、活動(dòng)安排（見(jiàn)附表）

胡家窯九年制學(xué)校

2014年3月

第三篇：胡家窯工作小結(jié)

工作小結(jié)

***學(xué)校小學(xué)部

為了更好的推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以我校實(shí)際，結(jié)合孝義市課改模式及我?！疤釂?wèn)式”教學(xué)模式，本月教研工作主要從以下幾個(gè)方面做起。

第一、于月初組織教師再次重溫市課堂教學(xué)改革模式。

第二、再次學(xué)校我?！疤釂?wèn)式”教學(xué)模式，并收交學(xué)習(xí)體會(huì)。第三、組織教師教材教法考試報(bào)名工作。

第四、結(jié)合教材教法考試。組織教師學(xué)習(xí)了2011版的課標(biāo)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

第五、教導(dǎo)處展開(kāi)了每日聽(tīng)一節(jié)課活動(dòng)，并于課后及時(shí)及時(shí)交流，使每位教師對(duì)課改有了更深層次的理解。

第六、開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)，人手一本《高效課堂22條》，并收交了讀書(shū)心得體會(huì)。

第七、強(qiáng)化五環(huán)節(jié)管理，于26號(hào)進(jìn)行了五環(huán)節(jié)工作檢查。第八、重新修定了各科研究課題。

綜上所述，雖做了一些工作，但仍有不盡人意之處，在今后的教研教改方面會(huì)加大力度，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

下月工作安排：

第一、繼續(xù)開(kāi)展觀課議課活動(dòng)。

第二、積極參與共同體區(qū)域性教研活動(dòng)。

第三、精心組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

第四、組織好課題研討會(huì)。

第五、認(rèn)真組織期中考試，并做好質(zhì)量與學(xué)情分析。

第六、隨時(shí)了解教學(xué)教研動(dòng)態(tài)，以便查漏補(bǔ)缺。

2013年3月28日

第四篇：“國(guó)培”心得體會(huì)(胡麗萍)

“2014國(guó)培計(jì)劃”心得體會(huì)

漢師附小 胡麗萍

為期七天的2014“國(guó)培計(jì)劃”已經(jīng)圓滿結(jié)束，作為自己很開(kāi)心，也很幸運(yùn)有這次培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聆聽(tīng)了五位專(zhuān)家的精彩講座和兩位優(yōu)秀教師的公開(kāi)示范課，他們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，思想上有了質(zhì)的飛躍。以下就是我這一周學(xué)習(xí)以來(lái)的體會(huì)。

一、教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)很重要。

之前總覺(jué)的小學(xué)生的知識(shí)對(duì)于我一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)怎么可能有問(wèn)題,可是通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐和專(zhuān)家們的講座我發(fā)現(xiàn)事實(shí)不是這樣的，就像張校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，要想給學(xué)生一碗水，自己不是只要一桶水，而是源源不斷的水。作為一名教師不僅需要精神的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要深厚的教育理論知識(shí)和開(kāi)闊的人文視野，在這信息化高速發(fā)展的社會(huì)里，教師只有不斷的去學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念才能承擔(dān)起教書(shū)育人、培養(yǎng)祖國(guó)花朵的這個(gè)艱巨而神圣的使命。所以每一位教師應(yīng)該抱著不斷去學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的心態(tài)去不斷充實(shí)自己。

二、提高課堂的有效性。

作為剛參加工作的我，上課、備好一節(jié)課，幾乎對(duì)我來(lái)說(shuō)是工作的全部，怎么把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生聽(tīng)起來(lái)更加明白，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該怎么講，我應(yīng)該布置什么樣的練習(xí)來(lái)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，用什么樣的方法能夠使學(xué)生的注意力更加集中，怎樣像其他老師那樣上出一堂精彩的課。這是我一直困惑而煩惱的。李志老師的講座給我指明了方向，讓我知道了我的課和一堂精彩的可差距在哪？要想上一堂有效的數(shù)學(xué)課應(yīng)有的四個(gè)核心要素：

1、抓住教材的根本；

2、合理的設(shè)計(jì)是基礎(chǔ)面；

3、教學(xué)輔助是手段；

3、提高技能是關(guān)鍵。通過(guò)他的講解我還知道課堂中的語(yǔ)言技能是非常重要的，只有流暢、嚴(yán)密、有針對(duì)性的、隨機(jī)應(yīng)變的、激勵(lì)性的語(yǔ)言技巧才能讓你的課堂精彩！這是我的學(xué)習(xí)有了方向和目標(biāo)。

三、注重方法非常必要。

教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)情境，多動(dòng)手操作，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，課堂才有實(shí)效。講座中專(zhuān)家也講到，教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情境，從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察，實(shí)踐，猜測(cè)，驗(yàn)證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。同時(shí)還要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，重視學(xué)生的動(dòng)手操作，重視實(shí)踐活動(dòng)的應(yīng)用。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，可它帶給我的卻是一場(chǎng)心靈上的盛宴，它對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的。說(shuō)實(shí)話，我平時(shí)只是考慮如何把具體的教學(xué)任務(wù)完成，而無(wú)暇顧及其他，很少有時(shí)間有機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行這樣系統(tǒng)的理論學(xué)，久而久之，使自己曾經(jīng)對(duì)教育的追求和理想逐漸消失了，但通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽(tīng)了專(zhuān)家、教授、名師們的講座之后，讓我重新審視了自己，作為一名年輕的教師不僅不能丟掉專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要進(jìn)一步的加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能，只有通過(guò)自身的素養(yǎng)來(lái)感染學(xué)生，才能讓學(xué)生從心底里信服老師，我想只要自己認(rèn)真刻苦鉆研，腳踏實(shí)地，更新教育理念，在工作中享受教育的幸福感，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來(lái)充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值，讓夢(mèng)想在教育的舞臺(tái)上徜徉，就一定能成為一名合格的教師！

第五篇：胡家窯2013-2014年政教處工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期 德育工作總結(jié)

胡

家

窯

九

年

制

學(xué)

校

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

胡家窯九年制學(xué)校

本學(xué)期，政教處堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步落實(shí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，立足市局教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞以“社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和師德修煉”為主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和德育工作總體要求?；厥妆緦W(xué)期工作，總結(jié)如下：

一、工作情況匯報(bào)

1、加強(qiáng)師德修煉，樹(shù)立教師隊(duì)伍形象

（1）、加強(qiáng)教師讀書(shū)工作，并要求教師書(shū)寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，強(qiáng)化教師職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德教育和法制教育；通過(guò)全體教師會(huì)議，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀、事業(yè)觀和師生觀。

（2）、通過(guò)學(xué)生公開(kāi)、公平、公正的評(píng)比原則評(píng)選出了“我最喜歡的教師”。

（3）、對(duì)新上崗教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，做好新上崗教師的師德成長(zhǎng)教育工作。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，樹(shù)立“以德育德”形象

（1）、簽訂班主任工作安全責(zé)任書(shū)。

安全無(wú)小事、粗心出大事。開(kāi)學(xué)初學(xué)校政教處與各班主任簽訂班主任工作安全責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步提高安全意識(shí)，齊抓共管，把安全工作落到實(shí)處。完善班主任管理制度、重新制定班主任量化考核辦法，不斷提高班級(jí)管理水平。

（2）、每周一下午活動(dòng)時(shí)間召開(kāi)班主任例會(huì)，對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)、通報(bào)、安排，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。

（3）、指導(dǎo)班主任認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?huì)課教案，并上好班會(huì)課。

（4）、協(xié)同班主任加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。開(kāi)學(xué)初就讓班主任落實(shí)報(bào)到冊(cè)內(nèi)容的真實(shí)性，以便及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，政教處也保留各班報(bào)到冊(cè)，對(duì)班級(jí)情況心中有數(shù)。各班及時(shí)統(tǒng)計(jì)特殊情況學(xué)生，對(duì)留守、單親等學(xué)生登

記造冊(cè)，給予必要的心理和物質(zhì)幫助，增強(qiáng)班主任與學(xué)生的親和力，提高德育效果。

（5）、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

對(duì)于違紀(jì)學(xué)生，政教處開(kāi)展了經(jīng)常性談心活動(dòng)，并建立后進(jìn)生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育工作，及時(shí)了解學(xué)生情況，杜絕惡性事件的發(fā)生，防患于未然。

3、加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)

（1）堅(jiān)持以人為本、著眼細(xì)節(jié)、持之以恒、注重實(shí)踐、強(qiáng)化效果原則，繼續(xù)完善校本養(yǎng)成教育實(shí)施方案，堅(jiān)持開(kāi)展好“養(yǎng)成教育月”主題活動(dòng)，切實(shí)在學(xué)生的讀寫(xiě)、行走、禮儀等習(xí)慣上見(jiàn)到新實(shí)效。

（2）高度重視學(xué)生心理健康教育，開(kāi)展“心理健康教育活動(dòng)周”，并組織“心理健康教育匯報(bào)講座”，加強(qiáng)對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，讓學(xué)校的心理健康教育工作引領(lǐng)德育工作順利開(kāi)展。

（3）堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)，而且周周有升旗主題，將道德教育落實(shí)到了平時(shí)。

4、加強(qiáng)藝術(shù)教育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展

我校將利用第二課堂時(shí)間推進(jìn)藝術(shù)教育輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，積極開(kāi)發(fā)學(xué)校特色項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各種藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)精心組織并參與第十九屆校園文化藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)。

5、加強(qiáng)家校合作，改善學(xué)校教育和諧發(fā)展工作

（1）期中考試后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，將我校學(xué)生管理工作知會(huì)家長(zhǎng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

（2）做好家訪工作。學(xué)校要求各班主任要聯(lián)系實(shí)際，采取電話聯(lián)系、上門(mén)了解、校訊通等方式搞好學(xué)生情況匯報(bào)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生教育工作的開(kāi)展。

6、加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的攜手合作，共同發(fā)展關(guān)心下一代工作

（1）積極參與“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”征文活動(dòng)，并上傳了一篇優(yōu)秀征文，（2）開(kāi)展了“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)，并舉行了“中華魂”讀書(shū)朗誦、演講比賽。

二、存在問(wèn)題

由于種種原因，本學(xué)期的政教工作中仍存在許多不足，現(xiàn)分析如下：

1、班主任管理制度和學(xué)生管理制度上存在不足、不細(xì)、考慮不周的情況，使個(gè)別時(shí)候的管理效果打了折扣。

2、學(xué)生管理工作上，沒(méi)有做好持續(xù)性，深入到班級(jí)、學(xué)生中去了解、處理問(wèn)題還不夠勤，對(duì)學(xué)生情況摸得不夠透。

3、宿舍管理工作上，特別是初

一、初二年級(jí)宿舍管理不夠，住宿學(xué)生衛(wèi)生、生活習(xí)慣太差，急需整頓。

三、新學(xué)期打算:

針對(duì)以上問(wèn)題，靜心反思，在下學(xué)期的政教工作中，認(rèn)真改進(jìn)，計(jì)劃如下：

1、下學(xué)期開(kāi)學(xué)前，修定班主任管理制度、考核制度和優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法，并認(rèn)真扎實(shí)做好考勤記錄。

2、把儀容儀表、行為習(xí)慣、學(xué)風(fēng)紀(jì)律等做為常規(guī)工作常抓不懈。

3、經(jīng)常深入教師、學(xué)生中交談了解思想動(dòng)向和意見(jiàn)建議，不斷修正管理方法，提高管理效果。

4、繼續(xù)把安全工作放在首位，時(shí)刻放在心上。開(kāi)展形式多樣的主題教育，強(qiáng)化安全紀(jì)律，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，強(qiáng)化安全保衛(wèi)。

5、對(duì)初中學(xué)生吸煙、上網(wǎng)、亂丟亂放現(xiàn)象開(kāi)展經(jīng)常性查處和教育。

2014年1月