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      “微腐敗”問(wèn)題剖析報(bào)告

      時(shí)間:2019-05-11 23:48:31下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:“微腐敗”問(wèn)題剖析報(bào)告

      信息技術(shù)部黨支部“微腐敗”問(wèn)題剖析報(bào)告

      為切實(shí)解決發(fā)生“微腐敗”問(wèn)題,根據(jù)黨總支相關(guān)要求,結(jié)合工作實(shí)際,信息技術(shù)部于7月27日召開(kāi)全體黨員大會(huì)(擴(kuò)大會(huì)議),要求部門(mén)全體人員對(duì)“微腐敗”中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析,找出問(wèn)題的根源并就改進(jìn)措施進(jìn)行了討論,現(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下。

      一、基本情況及存在的問(wèn)題

      我部干部職工通過(guò)每月的支部學(xué)習(xí),及專項(xiàng)治理“微腐敗”工作的學(xué)習(xí)教育,在學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)方面的總體上是好的,尚沒(méi)有吃拿卡要、奢侈浪費(fèi)的情況,但庸懶散浮拖、工作不實(shí)等在一部分黨員干部職工中還不同程度的存在。

      (一)工作中存在“庸懶散浮拖”現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為:1.工作積極性不高,缺乏激情,創(chuàng)新意識(shí)不足,做事效率不高,經(jīng)常是領(lǐng)導(dǎo)布置什么就做什么;2.工作中有懈怠懶散現(xiàn)象出現(xiàn),個(gè)別員工遲到,領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)完成不及時(shí)等情況偶爾存在;3.與中心各部(室)及開(kāi)發(fā)單位溝通協(xié)調(diào)不夠,誤解及摩擦?xí)r有發(fā)生,系統(tǒng)上線后偶爾會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

      (二)有關(guān)“微腐敗”問(wèn)題教育推進(jìn)不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為:相關(guān)黨課學(xué)習(xí)時(shí)間不夠多,學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠深入,學(xué)習(xí)形式較單一。

      (三)信息化服務(wù)不夠細(xì)致。主要表現(xiàn)為:1.對(duì)交易場(chǎng)館中的各種信息化設(shè)備的日常維護(hù)和檢修不夠及時(shí);2.對(duì)系統(tǒng)的日常運(yùn)維管理不夠細(xì)致。

      二、問(wèn)題根源

      “微腐敗”雖微,卻傷根基、傷元?dú)?,如不治理,積累起來(lái)就會(huì)擴(kuò)散,就會(huì)出現(xiàn)更多的“大腐敗”。要堅(jiān)持有腐必查,見(jiàn)腐必懲,抓住問(wèn)題根源,把反腐之網(wǎng)織密織細(xì),不讓任何微腐“漏網(wǎng)”。

      (一)黨性修養(yǎng)不牢固,宗旨意識(shí)不強(qiáng)。工作之余忽視了黨性鍛煉和修養(yǎng),特別是放松了對(duì)總書(shū)記系列講話的深入學(xué)習(xí),缺乏在艱苦環(huán)境和做基層群眾工作的長(zhǎng)時(shí)間鍛煉,導(dǎo)致同人民群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn)的立場(chǎng)不夠堅(jiān)定,面對(duì)群眾合理訴求時(shí),解答或接待時(shí)勇氣不足、底氣不足,對(duì)群眾的感情不夠深厚,對(duì)群眾提出的問(wèn)題,有時(shí)候能靠就靠、能拖就拖,密切聯(lián)系群眾的自覺(jué)性不夠強(qiáng)。

      (二)理想信念不夠堅(jiān)定。政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,政治修養(yǎng)不到家。平時(shí)沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)太片面,缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,這是政治不成熟的表現(xiàn)。同時(shí),忽視了理論與實(shí)際的結(jié)合,對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只是滿足于平時(shí)記住幾條重要論斷,卻不能用馬列主義立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題,欠缺用理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。(三)自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律意識(shí)缺失。平時(shí)不注重政治修養(yǎng)的提升,自己有事,馬上就走人了,很少和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假打招呼,這是政治、組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)造成的;名利意識(shí)增強(qiáng)、而公仆意識(shí)弱化,難以處理全局與局部、民主與集中、個(gè)人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問(wèn)題。

      (四)與“兩學(xué)一做”要求有差距。對(duì)自己要求放松了,考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了,考慮全局和群眾利益少了;在工作中只愿抓大事而對(duì)一些小件不愿意抓,認(rèn)有抓大放小的思想。落實(shí)抓大不放小、行業(yè)面前無(wú)大小的工作方針不夠徹底。布置工作多,監(jiān)督落實(shí)少,致使工作有時(shí)不夠深入,滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),滿足于面上不出問(wèn)題,創(chuàng)新意識(shí)淡化,忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

      三、主要改進(jìn)措施

      (一)加強(qiáng)紀(jì)律管理,激發(fā)干事熱情。1.以干部自身做表率,激發(fā)員工的干事熱情和責(zé)任心,做事情時(shí)集思廣益,激發(fā)員工的創(chuàng)新意識(shí),提高做事效率;2.加強(qiáng)紀(jì)律管理,多與員工溝通談心,了解任務(wù)完成情況和存在的問(wèn)題,具體情況具體分析,以保證工作任務(wù)都能順利及時(shí)的完成。

      (二)增加黨課內(nèi)容,創(chuàng)新黨課形式。加強(qiáng)黨支部黨課中有關(guān)反腐敗內(nèi)容的學(xué)習(xí)力度,有計(jì)劃有步驟的推進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,力求通過(guò)多種角度、多種形式的學(xué)習(xí),讓黨員干部加深印象,例如可以觀看警示教育影像資料,組織黨員干部旁聽(tīng)法院庭審,以及到法紀(jì)教育基地參觀學(xué)習(xí)等。

      (三)利用信息技術(shù)支撐,提供高效技術(shù)服務(wù)。1.中心場(chǎng)館配備的各種顯示終端、音視頻設(shè)備及計(jì)算機(jī)設(shè)備等都需要日常維護(hù)和維修保障,我部人員要合理安排分工,建立維護(hù)臺(tái)賬,保障場(chǎng)館開(kāi)評(píng)標(biāo)的正常運(yùn)行;2.加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)上線運(yùn)行后的日常運(yùn)維工作,加強(qiáng)運(yùn)維制度建設(shè),設(shè)立運(yùn)維執(zhí)行小組及系統(tǒng)故障應(yīng)急聯(lián)系人,建立日常運(yùn)維臺(tái)賬,并請(qǐng)第三方測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)對(duì)中心電子交易平臺(tái)定期進(jìn)行檢測(cè),確保系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

      (四)進(jìn)一步強(qiáng)化部門(mén)人員的警示教育,提高拒腐防變的能力。堅(jiān)持做到統(tǒng)一思想,責(zé)任層層落實(shí),將廉潔自律情況納入部門(mén)教育的總體規(guī)劃中,對(duì)專項(xiàng)治理各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化和責(zé)任分工,明確責(zé)任時(shí)限和責(zé)任人,支部書(shū)記帶頭落實(shí)“一崗雙責(zé)”,牽頭抓落實(shí)工作,不走過(guò)場(chǎng),確保對(duì)自查問(wèn)題能夠認(rèn)真整改到位,確保部門(mén)主體責(zé)任落地生根。

      信息技術(shù)部 2017年7月27日

      第二篇:“微腐敗”剖析表報(bào)

      為加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部日常管理監(jiān)督,按照鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)政府整治基層“微腐敗”問(wèn)題專項(xiàng)行動(dòng)的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神,并對(duì)自己進(jìn)入鎮(zhèn)政府工作這半個(gè)月的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了回顧和思考,查找出了我在理論學(xué)習(xí)、工作態(tài)度、紀(jì)律作風(fēng)、群眾意識(shí)等方面存在問(wèn)題。并運(yùn)用馬克思主義人生觀、價(jià)值觀、事業(yè)觀和方法論對(duì)其成因進(jìn)行更深層次的剖析,以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善的目的?,F(xiàn)對(duì)照自身實(shí)際,作如下剖析:

      一、學(xué)習(xí)方面

      問(wèn)題

      一、政治理論學(xué)習(xí)不夠深

      原因剖析:

      沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,思想上對(duì)政治理論重要性的認(rèn)識(shí)沒(méi)有上升到應(yīng)有的高度。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解,流于一知半解,影響了理論水平的提高。

      整改措施:

      1、提高對(duì)政治理論重要性的認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)只有理論上的堅(jiān)定與清醒,才能有政治上的堅(jiān)定與清醒。作為黨員和公職人員,必須有較高的理論水平,必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)。

      2、將理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合,用理論聯(lián)系實(shí)踐,指導(dǎo)自己的思想和工作實(shí)際。

      問(wèn)題

      二、缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí),視野和知識(shí)面不夠廣

      原因剖析:

      一是在思想上對(duì)學(xué)習(xí)要求有所放松,對(duì)教師應(yīng)具備全面的素質(zhì),掌握更多知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足;二是時(shí)間觀念不夠強(qiáng),沒(méi)有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來(lái)。

      整改措施:

      1、把學(xué)習(xí)作為第一要義。按照“精學(xué)理論、深學(xué)業(yè)務(wù)、廣學(xué)知識(shí)”的思路,把學(xué)習(xí)目標(biāo)量化,計(jì)劃細(xì)化,做到博學(xué)而不窮,篤行而不倦。

      2、提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),發(fā)揮“鉆”和“擠”的精神,把點(diǎn)滴時(shí)間利用起來(lái)。

      3、時(shí)常主動(dòng)觀看新聞,閱讀報(bào)紙,了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的事件,認(rèn)真思考,研究和發(fā)掘其深層次原因或涵義。

      二、思想作風(fēng)方面

      問(wèn)題一: 心理落差較大,精神不振

      原因剖析:

      一是思想觀念沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)變,沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀;二是缺乏吃苦耐勞,艱苦奮斗的精神。

      整改措施:

      1、及時(shí)轉(zhuǎn)變思想,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀。要意識(shí)到基層是鍛煉人、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和放飛夢(mèng)想的地方。

      2、克服消極思想和情緒,迎難而上,吃苦耐勞,不畏艱險(xiǎn)。努力適應(yīng)新環(huán)境,腳踏實(shí)地的投入到工作中去。

      問(wèn)題二:紀(jì)律性不夠高,思想作風(fēng)不夠端正

      原因剖析:

      1、紀(jì)律性不夠高,沒(méi)有意識(shí)到遵守規(guī)章制度和增強(qiáng)紀(jì)律性對(duì)黨員和公職人員的重要性。

      2、自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。

      整改措施:

      1、加大對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),哪些是禁止做的,哪些是不該做的,提高自身組織紀(jì)律性。

      2、做好角色轉(zhuǎn)換,明確該承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任,提高責(zé)任心和事業(yè)心。

      3、加強(qiáng)自我約束,摒棄不良習(xí)慣,注意言行舉止,做到“一日三省吾身”。

      三、工作方面

      問(wèn)題

      二、公文寫(xiě)作能力不夠強(qiáng)

      我所在的黨政辦,平時(shí)需要經(jīng)常處理文件,擬寫(xiě)公文,撰寫(xiě)材料。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交代我擬寫(xiě)公文或撰寫(xiě)材料時(shí),我不能有效率、有質(zhì)量的完成,達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的要求。

      原因剖析:

      一是平時(shí)接觸公文寫(xiě)作的機(jī)會(huì)少,在大學(xué)《公文寫(xiě)作》這門(mén)課程里沒(méi)有用心去學(xué);二是平時(shí)不善于閱讀積累,缺乏動(dòng)筆寫(xiě)作鍛煉,寫(xiě)作能力不夠強(qiáng)。

      整改措施:

      1、不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué),向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),向有寫(xiě)作能力的同事學(xué),向自己的工作實(shí)踐學(xué)。

      2、平時(shí)注重閱讀積累,注意善于思考,善于總結(jié),增加知識(shí)儲(chǔ)備量,方能到用時(shí)“下筆如有神”。

      3、強(qiáng)化公文寫(xiě)作訓(xùn)練,努力提高自己公文寫(xiě)作水平。

      通過(guò)這次對(duì)自己不足之處的深刻剖析,我明確了今后努力的方向。并時(shí)常開(kāi)展自我批評(píng),保持良好的思想、紀(jì)律、工作作風(fēng)。希望今后在黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下和同事們的幫助指導(dǎo)下,繼續(xù)查找自己在各方面存在的問(wèn)題和不足,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),不斷學(xué)習(xí),改正不足,提高和完善自己。真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化,工作得到進(jìn)一步提高,作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn),行為得到進(jìn)一步規(guī)范,努力把工作做好,做出成效。

      第三篇:“微腐敗”問(wèn)題個(gè)人自查報(bào)告

      “微腐敗”問(wèn)題個(gè)人自查報(bào)告

      經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考,我個(gè)人對(duì)開(kāi)展整頓紀(jì)律作風(fēng)暨基層“微腐敗”專項(xiàng)整治工作這一活動(dòng)有了更深的理解,對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際,作如下剖析:

      一、存在的主要問(wèn)題

      1、在開(kāi)展整頓紀(jì)律作風(fēng)活動(dòng)中,片面地自我滿足,自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好,沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。對(duì)此次活動(dòng)認(rèn)識(shí)片面,存有偏差,態(tài)度不夠端正。

      2、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。雖然自己在社區(qū)日常工作中做得也不錯(cuò),但為社區(qū)整體工作的大局做得較少,未有很好地為社區(qū)出謀劃策,沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況想辦法、解難題,因此工作上起色不大。

      3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠精通。表現(xiàn)在:對(duì)待工作滿足于完成上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說(shuō)一步走一步,未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性,等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,有時(shí)會(huì)采取逃避的方法,不是自己積極力求尋找對(duì)策,而是單一等待辦法自己出現(xiàn),缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。

      二、存在問(wèn)題的主要原因

      上述這些問(wèn)題的存在,雖然有一定的客觀因素,但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間,對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思,深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害,從主觀上查找原因,概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面:

      1、理論學(xué)習(xí)不夠,政治素養(yǎng)不高。對(duì)理論學(xué)習(xí)沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì),鉆研不夠,聯(lián)系實(shí)際不夠,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

      2、實(shí)際工作知識(shí)鉆研不夠,沒(méi)有深刻意識(shí)到工作知識(shí)的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,工作能力要有提高,必需要對(duì)工作鉆研,而自己在工作方面存有依賴性,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好,缺乏一定自信。

      3、工作方法簡(jiǎn)單,只安于表面,把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理工作事情方法比較簡(jiǎn)單,沒(méi)有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

      三、今后的整改措施

      1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)黨的文件精神,提高自己的政治理論修養(yǎng),堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念,增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉,遵紀(jì)守法,廉潔奉公,以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。

      2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高綜合素質(zhì)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己業(yè)務(wù)知識(shí)和理論水平,加強(qiáng)自己工作能力,把工作提高到一個(gè)新的水平。目前對(duì)我而言,最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)思想意識(shí)和黨性意識(shí)的學(xué)習(xí),一定要提高對(duì)黨性修養(yǎng)和黨員先進(jìn)性的認(rèn)識(shí),自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),夯實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作,牢固樹(shù)立黨群意識(shí),干一行愛(ài)一行,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向身邊的同志請(qǐng)教。

      2017年6月14日

      第四篇:微腐敗4方面42類問(wèn)題

      “微腐敗”四方面42類問(wèn)題線索

      (一)以權(quán)謀私問(wèn)題:

      1、在管理、服務(wù)活動(dòng)中違反規(guī)定收取費(fèi)用或者謀取私利;

      2、用公款或者由村級(jí)組織、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)報(bào)銷、支付應(yīng)當(dāng)由個(gè)人負(fù)擔(dān)的費(fèi)用;

      3、設(shè)立“小金庫(kù)”,侵吞、截留、挪用、坐支公款;

      4、利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親屬謀取利益;

      5、違反規(guī)定處置集體資金、資產(chǎn)、資源,或者擅自用集體財(cái)產(chǎn)為他人提供擔(dān)保,損害集體利益;

      6、在集體資金使用、集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目和工程建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)及承包、宅基地使用安排以及耕地等集體資源承包、租賃、流轉(zhuǎn)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中暗箱操作,為本人或者他人謀取私利;

      7、違背村民意愿超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)向村民籌資籌勞,加重村民負(fù)擔(dān),或者向村民亂集資、亂攤派、亂收費(fèi)。

      8、采取侵占、截留、挪用、私分、騙取等手段非法占有集體資金、資產(chǎn)、資源或者其他公共財(cái)物;

      9、違反規(guī)定無(wú)據(jù)收(付)款,不按審批程序報(bào)銷發(fā)票,或者設(shè)立“小金庫(kù)”,隱瞞、截留、坐支集體收入;

      10、以虛報(bào)、冒領(lǐng)等手段套取、騙取或者截留、私分國(guó)家對(duì)集體土地的補(bǔ)償、補(bǔ)助以及各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)補(bǔ)助資金、項(xiàng)目扶持資金;

      11、未經(jīng)批準(zhǔn)擅自借用集體款物或者經(jīng)批準(zhǔn)借用集體款物但逾期不還,或者違反規(guī)定用集體資金、公物操辦個(gè)人婚喪喜慶事宜;

      12、以辦理村務(wù)為名,請(qǐng)客送禮、大吃大喝,揮霍浪費(fèi)集體資金,或者濫發(fā)獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼,用集體資金支付應(yīng)當(dāng)由個(gè)人負(fù)擔(dān)的費(fèi)用;

      13、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和基層站所負(fù)責(zé)人大吃大喝,公款旅游,或者違反規(guī)定配備、使用小汽車;

      14、大操大辦婚喪喜慶事宜,或者借機(jī)斂財(cái);

      15、侵占、截留、挪用、揮霍或者違反規(guī)定借用農(nóng)村集體財(cái)產(chǎn)或者各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)資金、物資以及征地補(bǔ)償費(fèi)等;

      16、違反規(guī)定扣押、收繳群眾款物或者處罰群眾;

      17、有償家教、收受節(jié)禮、組織和參加“謝師宴”“升學(xué)宴”、借擇校、擇園、擇班、擇桌收受錢(qián)物問(wèn)題,違規(guī)指定或統(tǒng)一組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料及學(xué)習(xí)生活用品收取回扣問(wèn)題,套取、擠占教育資助、補(bǔ)助專項(xiàng)資金等問(wèn)題;

      18、收受患者“紅包”、禮品問(wèn)題;在醫(yī)療器械及藥品采購(gòu)過(guò)程中拿“回扣”問(wèn)題;過(guò)度開(kāi)大處方和醫(yī)療檢查、轉(zhuǎn)送患者到藥店購(gòu)買(mǎi)醫(yī)藥收取提成問(wèn)題;弄虛作假、套取侵占醫(yī)保資金和公共衛(wèi)生專用資金等問(wèn)題。

      (二)處事不公問(wèn)題:

      1、在社會(huì)保障、政策扶持、救災(zāi)救濟(jì)款物分配等事項(xiàng)中違規(guī)辦事、顯失公平;

      2、違法違規(guī)發(fā)包集體土地、調(diào)整收回農(nóng)民承包土地、強(qiáng)迫或者阻礙農(nóng)民流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán),非法轉(zhuǎn)讓、出租集體土地,或者違反規(guī)定強(qiáng)制調(diào)整農(nóng)民宅基地;

      3、在政府撥付和接受社會(huì)捐贈(zèng)的各類救災(zāi)救助、補(bǔ)貼補(bǔ)助資金、物資以及退耕還林款物、征地補(bǔ)償費(fèi)使用分配發(fā)放等方面違規(guī)操作、挪用、侵占,或者弄虛作假、優(yōu)親厚友;

      4、在計(jì)劃生育、落戶、殯葬等各項(xiàng)管理、服務(wù)工作中或者受委托從事公務(wù)活動(dòng)時(shí),吃拿卡要、故意刁難群眾或者收受、索取財(cái)物;

      5、索取、收受或者以借為名占用管理、服務(wù)對(duì)象財(cái)物,或者吃拿卡要。

      (三)作風(fēng)不實(shí)問(wèn)題:

      1、漠視群眾正當(dāng)訴求,或者對(duì)待群眾態(tài)度惡劣,故意刁難群眾;

      2、作風(fēng)浮夸,看人辦事,對(duì)待群眾不耐煩,對(duì)群眾反映的問(wèn)題推阻慢辦,態(tài)度冷漠,缺乏誠(chéng)心、熱心、耐心,接待時(shí)語(yǔ)氣生硬、漫不經(jīng)心,應(yīng)告知事項(xiàng)不一次性告知,讓辦事群眾跑冤枉路;

      3、責(zé)任感弱化,為民服務(wù)意識(shí)淡薄,不作為的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,萎靡不振,不思進(jìn)取,工作不主動(dòng),服務(wù)不到位,“等、靠、要”思想嚴(yán)重;

      4、不遵守工作紀(jì)律,自由散漫,遲到早退,擅自離崗,工作時(shí)間干私活、上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲、看電影,串崗、聚眾聊天,群眾辦事經(jīng)常找不到人;

      5、對(duì)于政策執(zhí)行推諉扯皮,有令不行、有禁不止,在惠民利民政策落實(shí)上大打折扣,利大快執(zhí)行、利小慢執(zhí)行、無(wú)利不執(zhí)行,政策措施不能得到迅速、有效貫徹落實(shí)。

      (四)濫用職權(quán)問(wèn)題:

      1、非法征占、侵占、“以租代征”轉(zhuǎn)用、買(mǎi)賣農(nóng)村土地和荒地、灘涂、水面等資源;

      2、違反鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃、村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃和基本農(nóng)田保護(hù)規(guī)定進(jìn)行審批和建設(shè);

      3、違反規(guī)定干預(yù)、插手農(nóng)村村級(jí)組織選舉或者農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源的使用、分配、承包、租賃以及農(nóng)村工程建設(shè)等事項(xiàng);

      4、對(duì)發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重侵害群眾合法權(quán)益的違紀(jì)行為隱瞞不報(bào)、壓案不查;

      5、違反規(guī)定選拔任用干部,或者在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和政府換屆選舉中拉票賄選,敗壞選人用人風(fēng)氣;

      6、不按照規(guī)定實(shí)行民主理財(cái),或者偽造、變?cè)?、隱匿、銷毀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料;

      7、阻撓、干擾村民依法行使詢問(wèn)質(zhì)詢權(quán)、罷免權(quán)等監(jiān)督權(quán)利;

      8、阻撓、干擾經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)以及其他重大事項(xiàng)的審計(jì);

      9、阻撓、干擾有關(guān)機(jī)關(guān)、部門(mén)依法進(jìn)行的監(jiān)督檢查或者案件查處;

      10、參與、縱容、支持黑惡勢(shì)力活動(dòng);

      11、組織、參與宗族宗派紛爭(zhēng)或者聚眾鬧事;

      12、參與色情、賭博、吸毒、迷信、邪教活動(dòng)或者為其提供便利條件;

      13、違反計(jì)劃生育政策或者縱容、支持他人違反計(jì)劃生育政策;

      14、弄虛作假,騙取榮譽(yù)和其他利益。

      第五篇:“微腐敗”問(wèn)題個(gè)人自查報(bào)告

      “微腐敗”問(wèn)題個(gè)人自查報(bào)告

      邛崍市寶林鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校

      (2017 年6月)

      張 建

      按照邛崍市專項(xiàng)治理“微腐敗”工作自查自糾階段工作安排部署,本人結(jié)合自身實(shí)際,對(duì)照“微腐敗”問(wèn)題,形成自查情況如下。

      一、存在的突出問(wèn)題

      (一)思想根源方面存在的問(wèn)題。

      學(xué)習(xí)有形無(wú)實(shí)。雖然學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》等,卻沒(méi)有按照相關(guān)要求嚴(yán)格約束自己。奉公守法,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表等不夠深入。

      (二)廉潔勤政方面存在的問(wèn)題。

      只安于表面,認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡(jiǎn)單,缺乏創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對(duì)問(wèn)題深層次的分析、思考不夠,有時(shí)把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

      (三)黨性作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

      沒(méi)有一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,教育教學(xué)方法存在簡(jiǎn)單粗糙,沒(méi)有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以學(xué)生成人成才為目標(biāo)。

      (四)遵紀(jì)守法方面存在的問(wèn)題。

      按照相關(guān)規(guī)章制度,沒(méi)有嚴(yán)格約束自己,警示自己,雖然做到了拒腐蝕,永不沾,但工作中也有很多不足。

      (五)履職盡責(zé)方面存在的問(wèn)題。

      在“嚴(yán)以修身”、關(guān)心熱愛(ài)來(lái)訪家長(zhǎng)方面不夠仔細(xì),有時(shí)缺乏耐心,與家長(zhǎng)、學(xué)生談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)相比之下還是少了一些。

      (六)工作實(shí)績(jī)方面存在的問(wèn)題。

      在工作上遇到難題時(shí),不善于思考、動(dòng)腦,等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說(shuō)一步走一步,未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì),滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠,缺乏一種孜孜以求的精神。

      (七)其它需要報(bào)告的問(wèn)題。

      二、問(wèn)題原因分析

      (一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有

      — 2 — 從實(shí)質(zhì)上深入研究。其根源于主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

      (二)業(yè)務(wù)水平有待提高,本人雖愿意學(xué)習(xí),但總覺(jué)得工作任務(wù)太多,學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),有時(shí)候干脆不學(xué)。其根源于思想僵化。

      (三)教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課,沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),只做井底之蛙,沒(méi)有走出去學(xué)習(xí),究其原因,認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,精力跟不上,懶于動(dòng)筆寫(xiě)作,積累得相當(dāng)少。

      三、整改工作措施

      (一)按照上級(jí)要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》等,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

      (二)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      (三)加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

      總之,按照邛崍市專項(xiàng)治理“微腐敗”工作自查自糾階段

      — 3 — 工作安排部署,防微杜漸,拒腐敗,努力樹(shù)立良好的教師形象,提升師德素養(yǎng),為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。

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