第一篇：科技小制作活動總結(jié)(11.12)

科技小制作活動總結(jié)

局直小學(xué) 林海英 2011年12月15日

科技小制作活動總結(jié)

本學(xué)期我除了認(rèn)真完成四年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外,還承擔(dān)了學(xué)校的及校外活動中心的科技小制作活動的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的科技活動教學(xué)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好活動計劃。

我根據(jù)學(xué)生的年齡特點,參照教材中相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真做了本學(xué)期的科技活動計劃，力求培養(yǎng)學(xué)生對科技活動的興趣，并且能夠通過參加科技小制作活動培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力和熱愛科學(xué)的興趣，使學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)得到提高。

二、合理安排活動內(nèi)容。

本學(xué)期，我們開展了豐富多彩的科技活動課，內(nèi)容涉及到小實驗、小制作、課外采集、小魔術(shù)、觀察飼養(yǎng)及植物栽培等很多方面，使學(xué)生開拓了視野，增長了許多課外知識，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和實際操作水平。

12月10日晚上，我抓住難得的觀測月全食的機會，組織科技小級組的同學(xué)來到學(xué)校用天文望遠(yuǎn)鏡觀測月全食的全過程，激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和觀測能力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

三、有效進(jìn)行活動課教學(xué)。

科技活動課的時間是每周三、五的第三節(jié)課和二、四的第四節(jié)課，我根據(jù)學(xué)生的實際情況和活動時間的限制，靈活制訂合理的活動內(nèi)容，有的活動要求學(xué)生自己準(zhǔn)備材料的，我都會提前讓學(xué)生寫在記錄本上，督促學(xué)生一定要帶齊材料參加活動，主張學(xué)生有材料的可以多帶一些來，這樣可以使有些忘記帶材料的學(xué)生也能互相借用一下，保證活動的正常順利開展。有的活動需要老師提前準(zhǔn)備實驗器材或者是活動工具，我都會提前為學(xué)生做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好足夠的工具或者材料力求讓學(xué)生在有限的時間里盡量學(xué)到更多的知識，力求讓每一名學(xué)生在每堂活動課中都有機會動手實驗或操作，這樣大提高了科技活動課的有效性。

四、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。

科技活動課與環(huán)保教育是分不開的，在科技活動課中，我始終堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護的教育。進(jìn)行捕捉昆蟲制作昆蟲標(biāo)本的活動之前，我先教育學(xué)生要愛護動物，保護動物，觀察小動物時盡量不打擾它們的生活，捕捉昆蟲要適量，注意方式和方法。采集植物標(biāo)本時，提前教育學(xué)生要愛護花草樹木，不隨意踐踏草坪，不亂破壞植物，做到環(huán)保在先，教育在先。平時的活動也處處離不開環(huán)保教育，比如在實驗室做實驗時要用到水，先講如何取水打水，節(jié)約用水；許多小制作活動要用到彩紙、膠水和透明膠，我告訴學(xué)生不能多用，多用這些材料不僅效果不好，還會造成不必要的浪費；總之，環(huán)保教育不是一朝一夕的事，而是自始至終跟隨在教育中的，學(xué)生的環(huán)保活動就是從日常的學(xué)習(xí)和生活中一點一滴中實現(xiàn)的。

五、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

知識改變命運，習(xí)慣決定一生。在平時的活動課中，我特別注重對學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。課上要求學(xué)生怎樣做、帶什么材料、活動中如何與他人合作、怎樣進(jìn)行有效的交流活動、活動之后整理材料及打掃衛(wèi)生等等，這些都是學(xué)生的養(yǎng)成教育，在活動課中不可忽視。

六、合理評價、鼓勵為主。

在每一次活動課之前我都按照學(xué)校的要求進(jìn)行點名記錄，清點人數(shù)，保證人員到位齊全，保證活動時間。活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生我會及時給予評價，每次活動之后都有總結(jié)評價，學(xué)生作品會讓學(xué)生在小組內(nèi)互相評價，再統(tǒng)一交上來集體評價，選出優(yōu)秀的作品，讓大家一起參觀學(xué)習(xí)，我還會給表現(xiàn)出色的同學(xué)照相，每次活動之后我都會把學(xué)生活動的情況、場面及成果上傳到我們的科技活動的博客上，既保存了資料，又讓學(xué)生獲得了成功的感覺，看到他們自己的光輝形象在電腦中播放，學(xué)生對科技活動更有興趣了。

七、積累經(jīng)驗和資料可共享。

最近兩年的科技活動我基本上都保存了一手的資料，我連續(xù)三年組織全校學(xué)生參加全國小學(xué)生環(huán)保之星科技大賽并取得了優(yōu)異的成績，學(xué)校為此榮獲全國科普環(huán)保教育基地的光榮稱號，學(xué)生和老師累計獲獎高達(dá)三、四百名人次；每次各級環(huán)保檢查看到老師和同學(xué)們鮮紅的獲獎證書無不稱贊；每年都在全校范圍內(nèi)組織學(xué)生開展一次變廢為寶科技小制作比賽，取得了很好的效果并在全局教育界有一定的影響；每一次的活動課都保留有照片做資料，在每一次上級來我校檢查時，我們科技活動的照片資料都占據(jù)著重要的地位，這為我校的資料健全做出了不可低估的作用。

以上是我對本學(xué)期課外活動的點滴總結(jié),還有許多不夠詳細(xì)之處,也還有許多有待于進(jìn)一步完善之處,我將會在將來的工作中繼續(xù)積累,逐步完善,將我們學(xué)校的科技活動課開展得更加豐富多彩!

第二篇：科技小制作活動總結(jié)

科技小制作活動總結(jié)

本學(xué)期我除了認(rèn)真完成四年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外 還承擔(dān)

了學(xué)校的及校外活動中心的科技小制作活動的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的科技活動教學(xué)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好活動計劃。

我根據(jù)學(xué)生的年齡特點參照教材中相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真做了本學(xué)期的科技活動計劃，力求培養(yǎng)學(xué)生對科技活動的興趣，并且能夠通過參加科技小制作活動培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力和熱愛科學(xué)的興趣，使學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)得到提高。

二、合理安排活動內(nèi)容。

本學(xué)期，我們開展了豐富多彩的科技活動課，內(nèi)容涉及到小實驗、小制作、課外采集、小魔術(shù)、觀察飼養(yǎng)及植物栽培等很多方面，使學(xué)生開拓了視野，增長了許多課外知識，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和實際操作水平。12月10日晚上，我抓住難得的觀測月全食的機會，組織科技小級組的同學(xué)來到學(xué)校用天文望遠(yuǎn)鏡觀測月全食的全過程，激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和觀測能力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

三、有效進(jìn)行活動課教學(xué)。

科技活動課的時間是每周三、五的第三節(jié)課和二、四的第四節(jié)課，我根據(jù)學(xué)生的實際情況和活動時間的限制，靈活制訂合理的活動內(nèi)容，有的活動要求學(xué)生自己準(zhǔn)備材料的，我都會提前讓學(xué)生寫在記錄 本上，督促學(xué)生一定要帶齊材料參加活動，主張學(xué)生有材料的可以多帶一些來，這樣可以使有些忘記帶材料的學(xué)生也能互相借用一下，保證活動的正常順利開展。有的活動需要老師提前準(zhǔn)備實驗器材或者是活動工具，我都會提前為學(xué)生做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好足夠的工具或者材料力求讓學(xué)生在有限的時間里盡量學(xué)到更多的知識，力求讓每一名學(xué)生 在每堂活動課中都有機會動手實驗或操作，這樣大提高了科技活動課的有效性。

四、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。

科技活動課與環(huán)保教育是分不開的，在科技活動課中，我始終堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護的教育。進(jìn)行捕捉昆蟲制作昆蟲標(biāo)本的活動之前，我先教育學(xué)生要愛護動物，保護動物，觀察小動物時盡量不打擾它們的生活，捕捉昆蟲要適量，注意方式和方法。采集植物標(biāo)本時，提前教育學(xué)生要愛護花草樹木，不隨意踐踏草坪，不亂破壞植物，做到環(huán)保在先，教育在先。平時的活動也處處離不開環(huán)保教育，比如在實驗室做實驗時要用到水，先講如何取水打水，節(jié)約用水；許多小制作活動要用到彩紙、膠水和透明膠，我告訴學(xué)生不能多用，多 用這些材料不僅效果不好，還會造成不必要的浪費；總之，環(huán)保教育 不是一朝一夕的事，而是自始至終跟隨在教育中的，學(xué)生的環(huán)?；顒?/p>

就是從日常的學(xué)習(xí)和生活中一點一滴中實現(xiàn)的。

五、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

知識改變命運，習(xí)慣決定一生。在平時的活動課中，我特別注重

對學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。課上要求學(xué)生怎樣做、帶什么材料、活動中如何與他人合作、怎樣進(jìn)行有效的交流活動、活動之后整理材

料及打掃衛(wèi)生等等，這些都是學(xué)生的養(yǎng)成教育，在活動課中不可忽視。

六、合理評價、鼓勵為主。

在每一次活動課之前我都按照學(xué)校的要求進(jìn)行點名記錄，清點人

數(shù)，保證人員到位齊全，保證活動時間?；顒又斜憩F(xiàn)突出的學(xué)生我會

及時給予評價，每次活動之后都有總結(jié)評價，學(xué)生作品會讓學(xué)生在小

組內(nèi)互相評價，再統(tǒng)一交上來集體評價，選出優(yōu)秀的作品，讓大家一

起參觀學(xué)習(xí)，我還會給表現(xiàn)出色的同學(xué)照相，每次活動之后我都會把

學(xué)生活動的情況、場面及成果上傳到我們的科技活動的博客上，既保

存了資料，又讓學(xué)生獲得了成功的感覺，看到他們自己的光輝形象在

電腦中播放，學(xué)生對科技活動更有興趣了。

七、積累經(jīng)驗和資料可共享。

最近兩年的科技活動我基本上都保存了一手的資料，我連續(xù)三年 組織全校學(xué)生參加全國小學(xué)生環(huán)保之星科技大賽并取得了優(yōu)異的成績，學(xué)校為此榮獲全國科普環(huán)保教育基地的光榮稱號，學(xué)生和老師累

計獲獎高達(dá)三、四百名人次；

每次各級環(huán)保檢查看到老師和同學(xué)們鮮

紅的獲獎證書無不稱贊；

每年都在全校范圍內(nèi)組織學(xué)生開展一次變廢

為寶科技小制作比賽，取得了很好的效果并在全局教育界有一定的影 響；

每一次的活動課都保留有照片做資料，在每一次上級來我校檢查

時，我們科技活動的照片資料都占據(jù)著重要的地位，這為我校的資料

健全做出了不可低估的作用。

以上是我對本學(xué)期課外活動的點滴總結(jié)，還有許多不夠詳細(xì)之處，也還有許多有待于進(jìn)一步完善之處，我將會在將來的工作中繼續(xù)積累 , 逐步完善，將我們學(xué)校的科技活動課開展得更加豐富多彩!

第三篇：科技小制作活動總結(jié)(11.12)

陵召小學(xué)科技制作展覽活動總結(jié)

為了激發(fā)少年兒童從小學(xué)學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，我校舉辦了主題為“愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)”的科技制作展覽活動，現(xiàn)將本次的活動總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好活動計劃。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點,認(rèn)真做好本次活動計劃，力求培養(yǎng)學(xué)生對科技活動的興趣，并且能夠通過參加科技小制作活動培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力和熱愛科學(xué)的興趣，使學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)得到提高。

二、合理安排活動內(nèi)容。

本次活動內(nèi)容涉及到愛學(xué)習(xí)、愛祖國的手抄報，科技小制作等方面，使學(xué)生開拓了視野，增長了許多課外知識，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

三、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。

在這次科技展覽活動中，對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)境保護的教育。比如許多小制作活動要用到彩紙、膠水和透明膠，告訴學(xué)生不能多用，多用這些材料不僅效果不好，還會造成不必要的浪費；總之，環(huán)保教育不是一朝一夕的事，而是自始至終跟隨在教育中的，學(xué)生的環(huán)保活動就是從日常的學(xué)習(xí)和生活中一點一滴中實現(xiàn)的。

四、合理評價、鼓勵為主。

以上是對本次活動的總結(jié),還有許多不夠詳細(xì)之處,也還有許多有待于進(jìn)一步完善之處,我們將會在將來的工作中繼續(xù)積累,逐步完善,將我們學(xué)校的科技活動開展得更加豐富多彩!

陵召中心小學(xué)

2016.5.25

第四篇：科技制作活動總結(jié)2018（模版）

《科技制作活動》工作總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學(xué)生體驗到科學(xué)的魅力，我校開展了各類科技活動，營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，讓學(xué)生在活動中“學(xué)會動手”、“學(xué)會創(chuàng)造”，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，以培養(yǎng)少年兒童科學(xué)創(chuàng)新精神和科技實踐能力為目標(biāo)，全面貫徹落實課改“以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力”的理念。

一、加強管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)

1、學(xué)校成立由劉娟副校長為科技制作活動課程組長；楊振華為副組長；骨干教師彭文星、楊舒、楊波、余詩琪、程麗芬為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

2、學(xué)校科技活動定期開展宣傳發(fā)動、組織實施和總結(jié)表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎(chǔ)上又有了極大的提高，科技活動富有成效。具體活動開展了以下幾個方面：

1、科普講座

2、科技小制作展覽

3、教師征集有關(guān)科技作文

4、主題黑板報

5、主題班隊

6、書畫作品

二、完善機制，在實踐中不斷充實。

1、近幾年來，我校形成了一系列的獎勵機制，并且還在不斷完善和健全，使學(xué)校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁，團結(jié)一致，把學(xué)校的科技工作搞得有聲有色。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。學(xué)?？萍忌鐖F有3D打印、VEX機器人社團、計算機社團、空模、車模、建筑模型等社團活動，本學(xué)期又新開設(shè)海模社團、圖靈創(chuàng)客、卡魅創(chuàng)客、VR創(chuàng)客社團，新裝修場館兩間，不斷提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

三、重視常規(guī)，落實科普教育工作。

1、學(xué)校落實《科技制作活動》課程、保障師資力量，培養(yǎng)骨干教師開足課時，制定完善的教學(xué)考核制度，保障科技課程落實。

2、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學(xué)?？萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉妮浾摶A(chǔ)。

3、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。

4、與此同時，我們還認(rèn)真組織訓(xùn)練，積極參加區(qū)級組織的各項科技競賽活動，激發(fā)學(xué)生對科技方面的興趣，提高了學(xué)生的動手操作能力和研究能力。

四、因地制宜，抓好各項目建設(shè)

1、在科普活動方面，每年都要舉辦學(xué)校科技活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡，真正做到了人人參與。5月，學(xué)校3D社團參加了江岸區(qū)科技站組織的3D展示交流活動，機器人社團分別參加了武漢市機器人競賽和湖北生態(tài)NOC機器人競賽活動。

2、學(xué)校還舉行的各類科技比賽中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展的富有成效，并力爭年年有進(jìn)步，年年有提高。

2018年5月

第五篇：科技小制作活動方案

三會小學(xué)關(guān)于開展學(xué)生科技制作活動的實施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和實踐能力，更好的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示素質(zhì)教育成果；學(xué)校決定在三至六年級開展科技小發(fā)明、小制作活動，為確保本次活動的順利開展，特制定本方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：唐志軍

副組長：張全紅陳紅敏

成員：劉玉霞蹇中柳佘路川陳利芬李陽勇許薇王林技陳秋容

三、活動實施步驟

第一階段：宣傳發(fā)動、組織實施階段（11月15日至12月12日），學(xué)校利用班隊課、科學(xué)課、美術(shù)課、等形勢做好科普宣傳，努力營造濃厚的科普氛圍，確保學(xué)生廣泛參與。三至六年級班主任及科學(xué)學(xué)科老師要認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生精心制作，作品力求制作精致，不粗制濫造。

第二階段：總結(jié)評比階段（12月13日）。各班參賽作品務(wù)必于12月13日中午前將小制作、小發(fā)明交到科學(xué)實驗儀器室，下午進(jìn)行評比并展出優(yōu)秀作品，并對本次活動進(jìn)行評估分析總結(jié)。I不按時上交作品的班級不參與評獎，優(yōu)秀作品只展出，不發(fā)獎。

四、活動要求

1、參賽作品力求體現(xiàn)科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性相結(jié)合的原則。

2、各班主任要認(rèn)真組織、指導(dǎo)本班學(xué)生精心制作，作品可以由2人合作完成。每班上交優(yōu)秀作品不少于15件,相同作品選優(yōu)秀的上交一件，合作完成的只算一件，每件作品由班主任認(rèn)真填寫并貼上學(xué)校發(fā)放的統(tǒng)一印制標(biāo)簽。

五、評選辦法

上交作品完成基本數(shù)量記15分，每差一件扣1分，每個年級分別評出一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎3名。同時對該班分別記3分、2分、1分。積分高的評為組織獎（設(shè)高、中兩個段）。學(xué)校并將本次活動納入學(xué)校班級考核。

六、活動評委

唐志軍張全紅陳紅敏張華科王林技

三會小學(xué)

2012年11月15日