第一篇：《請投我一票》觀后有感(超好的觀后感!)

《請投我一票》觀后有感

12級金融三班

實在是嘆服導(dǎo)演陳為軍先生，因此在文章開頭首先深深感謝他 能給我們帶來這樣一件杰作。

我看過許多紀錄片，而這部片子仍然給我眼前一亮的感覺。非常真實，我只能用“真實”二自來形容（我想這是對一部紀錄片最高的評價了吧）。鏡頭前的人都非常自然，沒有絲毫的做作，就像完全沒有攝像機存在一樣。整部片子就像一個忠實的紀錄者，把事實呈現(xiàn)給觀眾，讓觀眾自己去感受、思考。更難得的是，雖然拍攝的全是普通事件，卻一點也不無聊沉悶，整個故事被敘述得高潮迭起，充滿幽默，細節(jié)處處都顯現(xiàn)著導(dǎo)演的高超技術(shù)。

“歡樂的悲劇”，這是看完這部紀錄片后我的感受。從開始到結(jié)束，教室里不時響起同學(xué)們的笑聲。片頭的廣播體操音樂，片中小學(xué)生那些稚嫩卻又故作深沉的對話，那些孩子氣的表情——看似煞有介事卻又手足無措，真實的一幕一幕，讓我想到了自己的小學(xué)時代，不由得會心一笑。我覺得導(dǎo)演以這種方式引起了觀眾的共鳴。片子的目的當(dāng)然不僅僅是搏看官一笑，而是以一種輕松的方式由小見大，讓觀眾在歡樂之余不由得細細思索起一個偉大的主題：民主。于是“喜劇”變“悲劇”，看似一場熱鬧，卻處處折射了一國民主的現(xiàn)狀，不由感到一陣驚悚憂慮。這也是導(dǎo)演的高明之處——用最單純的主角、最簡潔的鏡頭去影射最沉重的話題，這比任何語言都更加真實有力，觸動人心。

“麻雀雖小，五臟俱全”。下面，就以片中幾個角色類型：班長競選人、家長、老師，來談?wù)勎业目捶?；然后，對于?dǎo)演想表現(xiàn)出的“民主”這個問題，依照：孩子們的民主、中國的民主、世界的民主，這個次序淺談。

許曉菲是容易令人同情的對象，這個同學(xué)暫時來說沒有什么心機。她能歌善舞，但是在競爭對手成成的計劃下，她的才藝展示被弄得一團糟。感覺她是那種很“正”的人，會成長為一個模范。作為一個單親家庭，或者說一個無背景家庭，她的奮斗之路就是相信一切都是那么美好的，然后為之奮斗終生。她的媽媽給我的印象非常深刻，這個單親媽媽堅強又悲傷，一直很在意自己不能給女兒提供羅雷那樣的條件。

成成則讓人心驚。他反復(fù)無常，兩面三刀，拉幫結(jié)派，互相詆毀，制造假象，許官賄選，挑撥離間，這些詞用在一個十歲小孩子的身上很奇怪，但他的行為真的很像一個熟練的政治家，而不像一個單純的只是有一點心計的小孩。孩子當(dāng)然是最無辜的，成成的表現(xiàn)讓人心疼。他被教育成了一個“理想”的縮影。有人告訴他這個社會就是這樣的人的天下（即使不是他們統(tǒng)治這個社會，他們也是維系這個社會發(fā)展的骨干橋梁）。

至于羅鵬，則是這個“拼爹”時代的詮釋。

也不知道為什么現(xiàn)在的孩子把權(quán)力看得很重？“班長就有權(quán)力，讓他站著他就得站著，讓他坐下他就得坐下。以后我要當(dāng)大官?！焙⒆託獾脑捳Z讓我驚訝，記得當(dāng)時我們的理想很豐富，很多人要當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)老師，當(dāng)醫(yī)生?，F(xiàn)在越來越多的人去考公務(wù)員，越來越多的孩子要當(dāng)大官，但是管理階層不能創(chuàng)造社會價值，社會的發(fā)展還是要靠千千萬萬的勞動者。當(dāng)權(quán)力成為一代又一代的最高追求，這個社會，這個民族只會大踏步的后退。

“孩子選舉有什么可看的，”有人說，“他們只是大人手中的面具?！彼J為這部紀錄片的主角其實是大人。

勝利者羅雷的爸媽，把成人之間的不平等競爭和小恩小惠因為兒子這次選舉而發(fā)揮的淋漓盡致。雖然羅雷獲得了最后的勝利，但是他正確的道德觀遭到了扭曲。我只是想說，孩子們遲早有一天也會變成不堪大人，何必過早地讓他們適應(yīng)游戲規(guī)則？名義上幫助他們成長，其實是讓他們喪失了多少天性。他們還會懂得什么叫做善良，公義和付出嗎？他們在對于民主的最初理解上，便被告知這是競爭、詆毀和各種暗黑手段。那么當(dāng)有一天他們真正長大，變成社會的掌權(quán)者，我們的世界將會被構(gòu)架成什么樣子？這不是孩子的愿望，而是你們在生活中備受排擠不能如愿以償?shù)木裥?，是你們渴望自己的統(tǒng)治欲能在孩子身上延續(xù)的畸形心理，是你們對孩子過早的期望能出人頭地，是你們不懂得作為孩子應(yīng)該有一個什么樣的童年：孩子們打架大人是不能插手的，有些事情應(yīng)該讓他們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，你所做的就是讓孩子知道所看的事情什么是對什么是錯，什么該做什么不該做，僅此而已...如果將來我有孩子也遇到競選班長，我的第一反應(yīng)是要問他（她）：“你知不知道班長肩負的責(zé)任？”我會告訴他（她）可能會出現(xiàn)的種種情況，然后再問他（她）：“你愿不愿意肩負這樣的責(zé)任？你覺得你有沒有能力去履行這樣的責(zé)任？你有沒有長遠的理想想要實現(xiàn)？你愿為你的理想全身心的投入還是只想做好眼前的事情？”給孩子一個更成熟的人生觀吧！人生在世除了爾虞我詐還有跟多美好的事情可以去追逐。

對于片中的老師，我印象深刻的是她的一句話：“整個過程中你們得到了很多經(jīng)驗和教訓(xùn)，這是一次特殊的經(jīng)歷...”沒錯，這次經(jīng)歷是很特殊，讓一群不具備民事行為能力的未成年去做像成人一樣的選舉。這本身就是在引導(dǎo)孩子們走向一個迅速催熟的特別成長之路。催熟的瓜果雖然有光鮮的外表，但是人人都知道它們的味道總是差強人意。不僅沒有阻攔還熱情鼓勵的老師給人一種誤人子弟的感覺。知道有多少人因為兒時對老師的盲目崇拜而改變他對人生的看法，變成本不應(yīng)該變成的樣子？

學(xué)校教育和社會遭遇的巨大反差對我們的理念和制度是一種拷問，對實施德育的人更是一種考驗：是幫助孩子們以美德為信仰和目標(biāo)長大，然后被美德阻撓和磕碰得頭破血流？還是拋棄這些無用的教條，給與他們在無情競爭中能真正派上用場的利器？不管是老師還是家長，都希望自己的學(xué)生和孩子既能“成才”也能“成人”。他們都將面臨這樣一個尖銳的問題：德育，究竟該理想一點還是現(xiàn)實一點？

民主是一個很曖昧也很敏感的詞，在大多數(shù)中國的論壇和討論區(qū)，他是被屏蔽的。但在現(xiàn)實生活里，他無法被每個人忽視。

成成在第一天晚上，問他的母親，什么是民主?。克哪赣H告訴他，民主，就是人民大眾，當(dāng)家做主！可是，人民如何才能真正的決定出，誰才是自己想支持的那個人？或者說，誰才是真正有資格成為當(dāng)家做主的那個人？不知道這些大人們是怎么帶著孩子們這么快就進入“民主狀態(tài)的”，雖然根本不懂民主，也怪不得他們，但是卻能夠把西方民主弊端隨手拈來，也許就是“目擩耳染”從小受教育批判西方的所謂”和“虛偽”民主，所以雖然拿起了民主武器也不知道怎么使用，就把那些個“虛偽民主樣式”當(dāng)成真民主學(xué)起來了。

然而，民主的真正要素-----我的權(quán)利，卻沒有一個人看到。為什么要民主，就是因為人民要權(quán)利，要當(dāng)家作主。突然從天而降的民主讓孩子們不知所措，也不知道選票到底意味著什么，有人給了點好處就輕輕松松的把選票給遞出去了，卻不知道選舉其實是自己很大的權(quán)力。可以要求參選人做出呼吁老師減少作業(yè)的承諾，呼吁改善學(xué)校飯菜的承諾，成立學(xué)習(xí)小組幫助差同學(xué)的承諾，改善班級綠化的承諾，改善班級采光的承諾，成立體育活動隊的承諾等等，如果小孩子知道自己的選票竟然有那么大的威力，可以讓參選人來討好自己，可以參與到班級的改善和管理中時，哇噢，民主的威力就要爆發(fā)了，每個人都會認真思考要選什么樣的人了，也不會為了一點小利把“公民的最大權(quán)利”輕易送出去了。民主也會真正帶來一個能夠改善班級的人，和一個積極向上的集體，而每一個人也就真正成為了班級的主人，參與管理班級的熱情也會從此迸發(fā)出來。

但是為什么孩子們沒有看到這些權(quán)利呢？因為沒有人知道民主原來有這么大的魔力，還有就是有一個影子獨裁者一直在身邊，這個人就是老師。老師直接推舉了三個人來選，然后讓你們玩一把民主過過癮，但是選完了，玩好了，老師也就把權(quán)力收回去了，接下來該怎么樣還是怎么樣，學(xué)生也永遠不會有權(quán)利來推翻老師的決定，也永遠沒有權(quán)利來讓老師做出讓步，選出來的人也永遠不會代表學(xué)生去向老師爭取利益。

我并不想指責(zé)中國的基層民主多么糟糕，但是實際的情況是，民眾的政治意識淡薄，很容易被蠅頭小利所迷惑，幾百塊就可以買到一張選票。這種金錢和權(quán)力的交易不是什么法律能夠禁止的住的，而是需要人民真正的覺悟。有時候我們真的不能指責(zé)政府為我們做得太少，實際上是，中央的高層做出了十分正確的指示，方向也完全正確，只是那些地方政府不履行，或者政策的實施沒有群眾基礎(chǔ)。在班長的競選過程中，成成問，你們多少人被羅雷大過？全班半數(shù)以上的人舉手。然而，在唱票的時候，羅雷卻得到了全班半數(shù)以上的投票。我們不能說這幫孩子見識短淺，而是奇怪，為什么一張小小的賀卡就能改變一個喜歡欺負同學(xué)的孩子在同學(xué)們心中的地位呢？為什么這個時候，同學(xué)們忘記了自己被羅雷欺負時候？

那么這部片子告訴我們民主到底好不好呢？如果故事到此為止，以后還是和原來一樣，那么請不要玷污民主，這根本不是民主。如果有人想要以此來說明民主會帶來“互相攻擊，拉攏選票，賄賂選民”等等丑態(tài)，想要來說明民主不適合中國，請閉上嘴巴。因為西方早就通過各種措施，比如選舉委員會，獨立監(jiān)督機構(gòu)，等等手段來防止這種弊端了。如果小孩子們選了一次以后，下次選舉還是老師指定，那么也是民主萌芽的失敗，因為如果下次還是能夠民主形式選舉的話，也許孩子們會開始珍惜選票，在經(jīng)過了一個打人的獨裁者后，開始懂得可以用選票把獨裁者干掉換個親民的人，第三次又開始知道還可以選一個能夠改善班級的人，第四次又知道自己可以向參選人提出要求，爭取權(quán)利，第五次又知道。。。，等十次以后，我相信真正的民主就會在這個班級中產(chǎn)生。天哪，真是令人振奮，這足以讓那些說“民主不適合中國人”的人永遠閉嘴，因為民主只要8歲的中國人的智商就夠了。這就是中國的民主，延伸來說，恐怕也是世界的民主。

其實大家或多或少的認為民主是一種完美或者接近完美的制度，也就認為片中只是表現(xiàn)了民主的糟粕。這我是不同意的。有一種說法叫：民主是人類社會迄今為止最不壞的制度。任何一種制度都不可能完美，或者說都在很大程度上是有問題的，那我們?yōu)槭裁茨敲纯释裰髂?？只是因為獨裁實在是太過邪惡。也有人抨擊老師首先內(nèi)定的候選人，這是一個問題，但同樣，這仍然是過渡時期的策略而已。想一開始就自由選舉許曉菲那樣的學(xué)生能參選？或者另一種更惡劣的情況，大家受習(xí)慣所限仍一致同意羅雷留任呢？我倒覺得這個學(xué)校的管理層很有思想，因為這樣的實驗在天朝并不是必須的，甚至是不受鼓勵的。從小學(xué)就開始實驗，隨著經(jīng)驗和知識的增長，可以期待的是這樣長大的孩子會比我們更要求民主，也更適合民主。如果天朝的小學(xué)都進行這樣的選舉，或許若干年后我們真正的政治民主就自然到來了？

2013-11-8

第二篇：《請投我一票》觀后感

姓名：劉璐學(xué)號：2011212110院系：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)學(xué)院（師范）

《請投我一票》觀后感

《請投我一票》是中國武漢電視臺制作人陳為軍執(zhí)導(dǎo)的一部紀錄片，記錄的是2007年中國武漢市常青第一小學(xué)三年級一班的一次班長民主選舉。班上同學(xué)將從老師們選出的三名候選人中選出下一任班長。這三位候選人分別是：許曉菲，一名乖順、不善言辭而不具威脅力的女學(xué)生；成成，一個天性活潑、有著演講天賦的挑戰(zhàn)者；羅雷，以暴力管理班級的現(xiàn)任班長。

看片子的時候，同學(xué)們不時地爆發(fā)出一陣陣笑聲。為了讓孩子成功贏得競選，三名小候選人的家長們紛紛出謀劃策；而候選人為了爭奪選票，也使出了在成人世界里常見的拉票手段，欺騙、中傷、賄賂等等，以更為稚嫩而直接的形式，展現(xiàn)在熒幕前。

雖然影片中笑點很多，但是笑過之后，我們不得不開始思考：現(xiàn)在的孩子們怎么了？孩子們的世界不應(yīng)該是單純的嗎？怎么會充滿了像成人世界中一樣的黑暗的陰險的手段？如果繼續(xù)發(fā)展下去未來的世界會變成什么樣子呢？

權(quán)力真的有那么重要嗎？“班長就有權(quán)力，讓他站著他就得站著，讓他坐下他就得坐下。以后我要當(dāng)大官?！边@話讓人聽了心里很不舒服，回憶當(dāng)初，我們小的時候總幻想著以后可以當(dāng)科學(xué)家、藝術(shù)家、老師??但是現(xiàn)在的孩子呢？他們的腦袋里都是想要當(dāng)公務(wù)員、大官之類的。權(quán)力真的有那么重要嗎？不可否認的，在如今社會上，有了權(quán)力就近似于有了很多權(quán)利。但是，作為一個中華人民共和國的人民，權(quán)利和義務(wù)是并存的，因此我們不能只想著追求權(quán)力，不能只想著如何最大化地使用自己的權(quán)利去享受別人的勞動成果，而應(yīng)該也想著如何為社會為他人提供便利做出貢獻?？梢韵胂笠幌?，如果權(quán)力成為大部分人的追求，那么這個社會將會后退到什么地步。

說是民主選舉，但是真的是民主嗎？這發(fā)生在這群小學(xué)生中的民主已經(jīng)是成人世界中選舉黑暗的縮影了。為了一個小小的班長的職位，八九歲的孩子學(xué)會了賄賂選民，打擊別人，抬高自己。家長們也是如此地看重孩子們的成功，想盡一切辦法也要讓孩子們達到目的。但是他們有沒有想過，賄選這種行為是犯法的，誹謗別人也是犯法的?，F(xiàn)在由于年齡小，沒有人會把這些行為當(dāng)成一回事，但是孩子如果把這些措施用在自己的政治生涯中，是會被人舉報，然后走向被審判席的。孩子的這個年紀，正是有些懂事又不太懂事的階段，真是他們?nèi)松^價值觀逐漸形成的階段，家長的這種引導(dǎo)必將給他們的成長帶來極壞的影響。

人生中，我們會經(jīng)歷很多挑戰(zhàn)，我們可能會成功，同樣的，也可能會失敗。我們要教給孩子的絕對不應(yīng)該是投機取巧、依賴別人，而應(yīng)該是讓他們學(xué)會凡事要靠自己、多動腦，懂得只有不斷充實自己才能取得長遠的成功的道理。

第三篇：電影《請投我一票》有感

淺議“我們的教育應(yīng)如何”

看完電影《請投我一票》，心中有許多感觸，不禁想要發(fā)問：我們的教育究竟要什么樣的人？我們究竟應(yīng)該如何去教育我們的孩子？我們的教育應(yīng)何去何從？

電影中老師提倡進行民主選取班長，出發(fā)點是好的，但在實際運行當(dāng)中卻暴露出許多問題。從一開始，我們的孩子并不知道什么是“民主”？在并完全了解民主的情況下卻讓孩子以民主的方式選取，這本身就是一個誤區(qū)。電影中講述了三個家庭中孩子的競選，你會發(fā)現(xiàn)其實孩子本身是天真純潔的，他們的可塑性非常強。然而，不同的家長所交給他們的，我想在他們今后的人生道路上會產(chǎn)生很大的影響。成成——這個孩子在一開始就給我一種很世故的感覺，在家庭生活中，他任性、生活不能自理、不尊敬父母，但他的父母卻并不重視這個問題，這是溺愛。在現(xiàn)實生活中有很多這樣的家長，他們明知道這樣是害孩子還一如既往。我們要愛孩子，但我們更要教他學(xué)會做人！從成成參加競選時，她的父母便開始幫助他，他開始學(xué)會挑撥離間，學(xué)會欺騙，學(xué)會不計一切代價去達到目的，這不是我們要的孩子，我們可以競爭，但要平等、友好競爭；從小就教會孩子們耍陰謀而非靠實力，我們的國家將會變成什么樣子？我們的社會將會變成什么樣子？雷雷——從一開始拒絕父母的幫助到遭到打擊要放棄，直至接受幫助，開始以一種用物質(zhì)討好同學(xué)的方式來換取選票，這個蛻變是一個妥協(xié)的過程，他想依靠實力，但在困難面前選擇退讓；許曉菲——我本人很喜歡她母親的教育方式，她母親教她堅持、教她以平和的心態(tài)去看待問題，教她凡事靠自己的實力，她這次是失敗了，但她收獲了更加豐富的經(jīng)驗和信念。

孩子是純真的，也許在他們花樣年華的時候并不是真的清楚他們的行為的意義，但我們無法否定，在日積月累的影響下，年少所形成的價值觀、人生觀是至關(guān)重要的。不論是學(xué)校，還是家庭，我們要看的不應(yīng)該僅僅局限在眼前，更多的是孩子的未來。人生在世，勝敗乃兵家常事，我們要交給孩子的絕不是投機取巧，依賴別人，我們要教會孩子凡事靠自己，多動腦，要讓他們知道只有不斷豐富自己的內(nèi)在，才可以取得長遠的勝利。要記得，沒有人可以永遠幫助自己！

第四篇：《請投我一票》觀后感

班級：09會計2班姓名：劉碩俠學(xué)號：200924013238

也談選舉與教育

——觀紀錄片《請投我一票》有感

最近在通識課上觀看了陳為軍拍攝的短片《請投我一票》，記錄的是武漢市常青小學(xué)三年級學(xué)生的一次班長選舉。看片子時的我一直在笑，真想不到這么小的孩子竟然會耍這么多手腕，是可喜還是可悲？才8歲的孩子，僅僅是選一個班長，選舉過程竟然出現(xiàn)了造謠、謾罵、起哄以及一些差不多等于是賄選或買票的行為。真不可思議，這就是體現(xiàn)著民主的選舉嗎？當(dāng)羅雷和曉菲互相擠眉弄眼，指著對方的鼻子說“你！你！你！你！你！”的時候，我才又看到了這些孩子的頑皮與可愛。如果說孩子們是單純的，難道是“民主”的制度在為惡？難道是“民主”的制度使得一些本來天真的孩子變得不可忍受？我們平常采用的民主選舉方式公平合理嗎?讓學(xué)生過早地參與這種競爭方式是不是太殘酷？

當(dāng)然小朋友們肯定無法完全了解班長要做的事，以及它背后的深刻內(nèi)涵。他們知道的是民主是“人民當(dāng)家作主”，投票僅僅只是投票，全部停留在表面，聽聽就過，沒有留在意識層面里，更沒有涉及到自身的利益。倘若，他們知道選了羅雷之后還會再像以前一樣，動不動就挨打，如果他們知道選了別人班里會有不一樣的風(fēng)氣，或許會比以前過得更好，那么他們還會被一次輕軌、一張漂亮卡片所收買嗎？

最后的結(jié)局很有意思。跟開頭是有呼應(yīng)的。讓人感覺選舉就像是一個形式，中間所發(fā)生的那些風(fēng)風(fēng)雨雨，到最后都會消失不見，一切都如平常一樣。

再談?wù)勥@次小選舉中間的一些問題。很明顯，這次選舉跟真正意義上的選舉差距甚遠。不公正的候選人提名，不正當(dāng)?shù)母偁幨侄?。有人說這證明了中國不適合搞民主選舉，畢竟兩千多年的封建思想還在那，哪有那么容易就改變？也有人說這是中國現(xiàn)今現(xiàn)象的縮影，因為我們確實可以看到一些不公平選舉，像是在走形式，有錢有權(quán)就是一切。也有人說這從另一個角度來說中國民主選舉在進步。

各種選舉手段都在出現(xiàn)，雖然需要一段時間來化不規(guī)范為規(guī)范，但至少人們開始注重民主選舉了，并且積極投身于其中。

本片最大的看點之一就是競爭者背后的“謀士”們，羅雷的獲勝與羅雷爸爸的“指點”有著密切的關(guān)系，除了指使羅雷向同學(xué)“行賄”（送禮物和免費坐輕軌旅游），最后的辯論環(huán)節(jié)，羅雷爸的指點也是畫龍點睛。單說“行賄”一事，羅雷的爸爸利用職務(wù)之便開后門兒，把人民群眾的公共資源（城市輕軌）免費開放給兒子同學(xué)，為兒子拉票，一切過程都那么理所當(dāng)然。這樣的爸爸，教育出來的兒子將來如果從政，不腐敗都難，將來為商，不官商勾結(jié)都難。而班上的同學(xué)們，潛意識里也已經(jīng)埋下了“受賄”有理的思想。還有，得知兒子在班級打同學(xué)，羅雷爸非但沒有批評教育，反而給兒子灌輸打同學(xué)是有道理的！這樣的教育理念不得不使人感到震驚。

家庭是人格加工的工廠，父母就是孩子人格的塑造者，孩子，終究還是幼稚的，用輕軌卡片這種方式抑或能使班長、學(xué)習(xí)委員這樣的職務(wù)能夠被輕易地收買，但實際上，這些錯誤的誘導(dǎo)都為單純的孩子埋下了經(jīng)濟行賄和權(quán)利行賄的社會不良道德的種子，日后這些孩子成長起來，需要的不再是班長這樣的小職務(wù)，那么他們的潛意識會引導(dǎo)他們做出錯誤的判斷，后果不堪設(shè)想。本片中父母的教唆，能給孩子們留下印象的，只有拉幫結(jié)派，互相攻訐，賄選等等的斗爭手段。選民們自己的需求意識的培養(yǎng)，被完全忽略了。

民主選舉的路還有很久很久要走，但至少有了開端，就相信終有一天能夠走到完善的盡頭。加油吧孩子們，加油吧中國教育！

第五篇：紀錄片請投我一票觀后感

紀錄片請投我一票觀后感

汪志強

“你知道民主嗎？”攝影的工作人員這樣問那些被采訪的孩子。只見他們對著鏡頭羞澀的笑，然后天真的說：“民主，民主是什么？沒有聽說過?！边@個問題不要說學(xué)生，恐怕連拍攝人員自己也不能解釋清楚。

《請投我一票》記錄的是一所小學(xué)班長的民主選舉活動，相信大多數(shù)人看到后的第一反應(yīng)后通常會聯(lián)想到現(xiàn)實中的民主選舉。其實拋開其中可能隱含的復(fù)雜政治意義不談，從教育的視角出發(fā)將會看到更多值得我們思考的問題，畢竟這是一場發(fā)生在教育領(lǐng)域的活動。

當(dāng)片中的班主任在一開始宣布這一富有創(chuàng)新意義的活動后，卻并沒有得到太多學(xué)生的響應(yīng)。即使班主任接下來進一步對此作了基于學(xué)生理解能力的解釋，但畢竟學(xué)生在沒有參與或接觸過有關(guān)或類似的民主活動時，是無法單純從字面意義上理解所謂“民主”的。同時，班主任只是提出了選舉的方式，而對于選舉中具體的措施和規(guī)則卻沒有進一步限定。這就好比是一場比賽，只規(guī)定了比賽的方式，卻沒有具體的可供操作的規(guī)則。結(jié)果就是我們看到的，學(xué)生在家長的指導(dǎo)下手段層出，從攻擊對手到賄賂選民，可謂各顯神通。

由于家長和學(xué)生民主理念與精神的淡薄，更重要的是教育工作者的角色缺失，而使得這一看似是班級民主教育的活動流于形式。其中教師管理和監(jiān)督責(zé)任的有意或無意的缺失，造就了一次在我看來不僅是失敗而且更有點殘忍的教育活動。學(xué)生不僅學(xué)會了通過攻擊別人的弱點來提升自己的威望，更是嘗到了賄賂他人所帶來的好處。這一切仿佛就是現(xiàn)實世界中殘酷社會競爭的縮影。與其說這是一場教育活動，我更愿意相信這不過是由教育領(lǐng)域外的人所主持的一場教育實驗，而主持者完全不顧實驗可能對學(xué)生產(chǎn)生的不良后果。他們的實驗是在空有民主形式而缺乏完善的民主制度的環(huán)境下，觀察一群同樣缺乏民主精神的民眾會怎樣行使自己的民主權(quán)力。

這一對學(xué)生缺乏顯著教育意義的活動，卻讓其他教育工作者從中發(fā)現(xiàn)了許多的教育研究意義。其中不僅涉及到家庭教育問題，還有家長和學(xué)校的溝通問題，以及學(xué)校教育中的民主管理問題。如果教育者旨在通過這場活動讓學(xué)生理解民主的意義，我認為這無疑是徒勞的。先不說這次活動并沒有很好的展示出民主參與的正確形式，要求一群小學(xué)生來理解民主這一看似簡單實則無論是內(nèi)涵還是外延都錯綜復(fù)雜的概念，無疑有些強人所難。

我不是反對在小學(xué)階段進行民主教育，而是不認可這種將民主概念直接拋給學(xué)生的教育方式。我們說民主是教育的基本價值追求，是因為教育還肩負著未參與民主生活而培養(yǎng)合格公民的使命。而為了使受教育者能夠掌握民主的理念和精神，在小學(xué)階段我們要做的應(yīng)該是創(chuàng)造一種易于學(xué)生理解的簡單的班級民主生活方式。它主要體現(xiàn)在班級的日常管理中，不僅是班長的選舉，任何涉及到學(xué)生切身利益的決定都可以在班會中通學(xué)生進行討論。也就是說在教育活動自身的開展過程中踐行民主，才是實現(xiàn)民主教育的正確途徑。