第一篇：學校學生家長評議工作總結(jié)

學生家長評議教師工作總結(jié)

我校在教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展學生家長評議學校、教師活動，堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為動力，以辦人民滿意教育為目標，緊緊圍繞落實和推進全面提升學校管理水平，促進每一個學生健康成長的主題，按照教育局文件精神，針對存在的問題，健全制度，加強管理，促進了學校依法治教，改進了工作作風，提高了教師隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平?，F(xiàn)將我校工作匯報如下：

一、存在的突出問題歸納

1、部分教職工理論學習不夠扎實，有待進一步學習深化；

2、部分教職工終身學習的認識不足，效果不佳。

3、部分教師從事教育責任心不強，所以只能做到把教書當“職業(yè)”，而不能把它當成終身的“事業(yè)”來追求。

4、批評和自我批評方面有待進一步加強。有的長于批評，但自我批評稍差。

二、自查自糾作法：

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實“學生家長評議學校、教師”責任

我校從工作的具體要求出發(fā)，按照“誰主管，誰負責”的原則，及時成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實負起師德工作和學生家長評議學校、教師建設(shè)的總責。通過教師訪家長、發(fā)放問卷、貼心交流等形式，及時了解師德工作的熱點、難點問題。學校組織召開宣傳動員會，接著召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會。堅持批評與自我批評，邊查邊糾，直奔主題，不回避矛盾，形成“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、級部具體抓、學校領(lǐng)導(dǎo)班子一齊抓”的格局。7月6日我們又進行了工作自查自評整改會議。隨后結(jié)合開學工作，把學生家長評議學校、教師建設(shè)工作 的情況作為評優(yōu)評先和干部考核的重要依據(jù)，制定獎懲措施，切實推動學生家長評議學校、教師建設(shè)工作健康有序開展。

二、加強教育，夯實群眾基礎(chǔ)

為進一步提高教師隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準，改善工作作風，提供優(yōu)質(zhì)教育。并堅持了政治學習時間，認真學習了《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，促進“學生家長評議學校、教師建設(shè)”內(nèi)化為信念，外化為行動，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育價值觀，把敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)落實在行動上。結(jié)合校情，用科學理論指導(dǎo)教育、教學，創(chuàng)造性開展工作，既要保證學習時間、內(nèi)容，又結(jié)合專題討論。認真組織了教職工學習，確保了“學有所得、學有所悟”。在學習提高的同時，深入開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，把教育活動與法紀政策教育、廉潔自律教育、警示教育、師德師風系列教育相結(jié)合，與深化效能建設(shè)、爭創(chuàng)文明教育活動相結(jié)合，與開展紀律作風整頓、以德治教、以德育人相結(jié)合。廣大教職工普遍認識到要以黨的“十八大”精神，理論聯(lián)系實際，緊密聯(lián)系群眾。深入領(lǐng)會了開展學生家長評議學校、教師建設(shè)活動的重要意義，提高了加強學生家長評議學校、教師建設(shè)的自覺性，形成了“學生家長評議學校、教師建設(shè)”人人有責，參與人人有份的局面。

三、把握重點，突出實效

1、整頓紀律作風，提高服務(wù)效能

圍繞建設(shè)廉潔、高效、務(wù)實、文明的學生家長評議學校、教師建設(shè)入手，從整頓“思想、工作作風不適應(yīng)、廉潔自律不到位、紀律制度不落實、崗位職責不履行、辦事效率低下”等問題作文章，加強“學生家長評議學校、教師”隊伍自身建設(shè)。

(1)堅持求真務(wù)實的作風，布置任務(wù)、開展工作、組織活動都以了解基層、尊重基層、服務(wù)基層為宗旨，進一步精簡會議和文件，從嚴控制各種檢查、達標、評比等活動，真正把心思放在務(wù)實上，把精力花在落實上，把時間用在辦實事上，形成真抓實干、人人求實效的工作局面。

(2)抓好學校管理制度建設(shè)。以規(guī)范師德師風建設(shè)、出勤制度、例會制度為重點，一切從實際出發(fā)，完善了《學校師德師風建設(shè)的規(guī)定》等，同時向家長、學生、社會公布了舉報電話、舉報信箱。全面推行教育、教學常規(guī)工作督查制度，根據(jù)《學教師崗位目標管理考評細則》。從班團活動、班容班貌、興趣小組等項內(nèi)容上著手，采取下班、電話明察暗訪等督查形式進行專項、單項隨機督查，違反者根據(jù)“考評細則”累加扣分,待期末納入總分。為提高教師服務(wù)、貢獻教育事業(yè)，增強了使命感和責任心；為推進教育改革與發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育奠定了扎實的基礎(chǔ)，為樹立一個優(yōu)質(zhì)高效的學校育人形象布下了監(jiān)控網(wǎng)。

(3)不斷提高服務(wù)水平。利用典型案例對學校領(lǐng)導(dǎo)班子進行警示教育，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強自身建設(shè)，自重、自省、自警、自勵，學校班子隊伍的整體素質(zhì)和服務(wù)水平有了較大提高。學校明確了：開展學生家長評議學校、教師建設(shè)校長接待制度，同時要求學校領(lǐng)導(dǎo)每周至少2次以上深入各級部、各班進行現(xiàn)場檢查，了解活動開展情況，提出存在問題和解決辦法；領(lǐng)導(dǎo)在接待中，注重“四實”，即調(diào)查研究知實情，征求意見聽實音，解疑釋惑講實話，梳理問題重實效。

四、強化監(jiān)督，推動“學生家長評議學校、教師活動”健康有序開展

1、深化校務(wù)公開，完善源頭監(jiān)督機制

把推行校務(wù)公開作為從源頭上預(yù)防和治理的重要措施抓緊、抓實，方便社會、群眾監(jiān)督，增加工作透明度，使“公開欄”的規(guī)格更加規(guī)范，公開內(nèi)容更

加全面，公開重點更加突出，操作性更強，效果更明顯。促進學校管理的民主化、科學化、規(guī)范化。提高了科學管理水平。虛心聽取全體師生員工對我?！皩W生家長評議學校、教師”建設(shè)存在之薄弱環(huán)節(jié)和不足之處的建議和意見，有則改之，無則加勉，邊查邊改，把我?！皩W生家長評議學校、教師”建設(shè)提升到一個新水平。

2、發(fā)揮“學生家長評議學校、教師建設(shè)”作用，嚴格內(nèi)部監(jiān)督

學校黨政領(lǐng)導(dǎo)凡重大決策，都邀請教代會的代表、校務(wù)公開和行風監(jiān)督小組的成員參加討論研究，并通過他們廣泛征求教職工的意見，集思廣益，既加強學校的民主管理，同時發(fā)揮廣大教職工的“主人翁”作用。

3、建立“行評”責任，加強組織監(jiān)督

學校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負總責，對開展工作領(lǐng)導(dǎo)不力、工作不認真，學校采取斷然的組織措施。對他們進行重點跟蹤，要求徹底整改，給群眾一個滿意的答復(fù)。

第二篇：學生家長評議教師整改措施

學生家長評議教師工作整改措施

為進一步加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教職工的教育教學行為，提高教職工的思想政治素質(zhì)，提升教育良好形象，努力辦好人民的教育。推動“學生家長評議教師活動”深入開展，現(xiàn)針對前階段發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施。

一、工作目標

1.通過開展整改活動，使目前在學校和教職工中存在的問題得到有效解決，在學校內(nèi)部形成“遵紀守德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的良好局面。

2.通過開展整改活動，進一步樹立教育、教師的良好形象，使教育形成“學生樂學、家長放心、群眾”的良好局面。

3.通過開展整改活動，促進教育教學質(zhì)量不斷，形成“齊抓共管、努力工作、爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好局面。

二、工作重點

1.解決教師缺乏事業(yè)心、責任心，意志消沉，敬業(yè)精神不強，工作不認真負責，只講待遇，不講奉獻。

2.解決教師組織紀律觀念較差，不服從領(lǐng)導(dǎo)，只求組織照顧，不求組織紀律。

3.解決教師缺乏團結(jié)協(xié)作精神，隨意說三道四，專瞅別人腳后跟，造成學校風氣不正，工作渙散等。

三、具體措施

1.加強對教師的教育培訓，使廣大教師進一步明確師德規(guī)范。認真落實《教育法》、《教師法》和《關(guān)于加強中、小學教師工作建設(shè)的若干意見》等有關(guān)文件精神，把思想政治教育和工作教育放在突出的地位。建立工作教育制度，根據(jù)教管辦要求，今學期，學校要組織教師集中學習，有針對性地對教師進行工作教育。主要學習《十七大精 1

神》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中小學教師工作規(guī)范》《關(guān)于加強中小學教師工作建設(shè)的若干意見》等，幫助廣大教師樹立正確的人生觀、價值觀，加強敬業(yè)愛崗，熱愛學生、教書育人，為人師表的教育，增強廣大教師的事業(yè)心和責任感。

2.查找不足，解決教師工作建設(shè)方面存在的突出問題。要對照《中小學教師工作規(guī)范》，認真查找在教師工作建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，認真查找教師隊伍在工作方面的問題，找準問題，采取得力措施加以解決。學校要按照教育局制定的《教職工違反工作紀律處分的暫行規(guī)定》，加大對教師違反工作行為的查處力度，力爭使我校教師工作水平有一個大的提高。

3.加強教師隊伍管理，建立有效的獎懲機制。教管辦和各校都要建立健全教師工作考核制度，把教師履行工作情況作為工作考核的首要內(nèi)容和職稱評聘的重要依據(jù)。對違反工作的教師，按照規(guī)定，嚴肅處理。

4.接受社會監(jiān)督，促進教育行風建設(shè)。要加強與社會的溝通和交流，定期征求對教師工作建設(shè)的意見與建議。要通過召開家長會、與學生家長座談、發(fā)放征求意見信等方式，定期向?qū)W生家長征求意見，及時了解本單位教師的工作狀況，通過多種渠道，主動接受社會監(jiān)督，促進良好師道風尚的形成。

第三篇：學生家長評議教師整改措施

學生家長評議教師工作整改措施

一、為推動“學生家長評議教師活動”深入開展，進一步加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教職工的教育教學行為，提高教職工的思想政治素質(zhì)，提升教育良好形象，努力辦好人民的教育。根據(jù)鎮(zhèn)教管辦安排，經(jīng)研究，決定在全校開展“學生家長評議教師活動”。

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo)，堅持科學發(fā)展觀，緊密聯(lián)系學校思想政治工作的實際，以“轉(zhuǎn)變教師工作作風”為主題，切實解決教職工隊伍中存在的各種問題，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風優(yōu)良、人民的教職工隊伍，樹立教育良好形象。

二、工作目標

1、通過開展教育整頓活動，使目前在學校和教職工中存在的問題得到有效解決，在學校內(nèi)部形成“遵紀守德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的良好局面。

2、通過開展教育整頓活動，進一步樹立教育、教師的良好形象，使教育形成“學生樂學、家長放心、群眾”的良好局面。

3、通過開展教育整頓活動，促進教育教學質(zhì)量不斷，形成“齊抓共管、努力工作、爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好局面。

三、工作重點

1.解決教師缺乏事業(yè)心、責任心，意志消沉，敬業(yè)精神不強，工作不認真負責，只講待遇，不講奉獻；

2.解決教師過分注重經(jīng)濟利益，不擇手段謀取私利；

3.解決教師組織紀律觀念較差，不服從領(lǐng)導(dǎo)，只求組織照顧，不求組織紀律；

4.解決教師缺乏團結(jié)協(xié)作精神，隨意說三道四，專瞅別人腳后跟，造成學校風氣不正，工作渙散……等等

四、具體措施

1、加強對教師的教育培訓，使廣大教師進一步明確師德規(guī)范。認真落實《教育法》、《教師法》和《關(guān)于加強中、小學教師工作建設(shè)的若干意見》等有關(guān)文件精神，把思想政治教育和工作教育放在突出的地位。建立工作教育制度，根據(jù)教管辦要求，今學期，學校要組織教師集中學習，有針對性地對教師進行工作教育。主要學習《十七大精神》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學教師工作規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強中小學教師工作建設(shè)的若干意見》、省教育廳《關(guān)于加強教師工作建設(shè)的若干規(guī)定》和《濰坊市教師“十不”行為規(guī)范》、《安丘市中小學教師“十不準”》等，幫助廣大教師樹立正確的人生觀、價值觀，加強敬業(yè)愛崗，熱愛學生、教書育人，為人師表的教育，增強廣大教師的事業(yè)心和責任感。

2、查找不足，解決教師工作建設(shè)方面存在的突出問題。要對照《中、小學教師工作規(guī)范》和濰坊市《中、小學教師十不行為規(guī)范》，認真查找在教師工作建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，認真查找教師隊伍在工作方面的問題，找準問題，采取得力措施加以解決。學校要按照教育局制定的《教職工違反工作紀律處分的暫行規(guī)定》，加大對教師違反工作行為的查處力度，力爭使我校教師工作水平有一個大的提高。

3、加強教師隊伍管理，建立有效的獎懲機制。教管辦和各校都要建立健全教師工作考核制度，把教師履行工作情況作為工作考核的首要內(nèi)容和職稱評聘的重要依據(jù)。對違反工作的教師，按照規(guī)定，嚴肅處理。

4、接受社會監(jiān)督，促進教育行風建設(shè)。要加強與社會的溝通和交流，定期征求對教師工作建設(shè)的意見與建議。要通過召開家長會、與學生家長座談、發(fā)放征求意見信等方式，定期向?qū)W生家長征求意見，及時了解本單位教師的工作狀況，通過多種渠道，主動接受社會監(jiān)督，促進良好師道風尚的形成。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立長效機制，確保教師工作建設(shè)取得實效。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學校要成立領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，加強對學校教師工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全教師工作各項規(guī)章制度，并將督查情況列入考核教師工作的重要內(nèi)容之一。

2、學校領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范。學校領(lǐng)導(dǎo)班子要進一步加強自身建設(shè)，確實起到示范帶頭作用。要認真分析本單位、本學校的工作情況，堅持以教學為中心，扎扎實實開展工作，努力提高教學質(zhì)量。要轉(zhuǎn)變工作作風，堅持依法治校，實行民主管理，嚴格組織紀律，依法辦學。要進一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風，堅持校務(wù)公開，充分發(fā)揮教職工代表大會的民主管理作用。加強思想道德修養(yǎng)，做到清正廉潔，消除各種腐敗現(xiàn)象，為廣大教師做出表率。

3、抓教師要注重實效。各單位要立足實際，有針對性地解決本單位存在的問題，進一步加強教師的責任感、事業(yè)心，要將教師工作建設(shè)與教學工作緊密結(jié)合，激發(fā)廣大教師的敬業(yè)精神，提高教師的工作熱情和教育教學能力，促進全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量有新的提高。努力使我鎮(zhèn)教育工作達到“三滿意”，即：社會滿意，家長滿意，學生滿意。

4、充分認識教師工作建設(shè)的長期性、艱巨性。教師工作建設(shè)是一項長期艱巨的任務(wù)，需要不斷處理新情況，解決新問題，要建立健全各項規(guī)章制度，形成教師工作建設(shè)的長效機制，把教師工作建設(shè)作為一項長期的重要工作，深入持久地抓緊抓好，通過加強教師工作建設(shè)，為全鎮(zhèn)教育教學工作的開展提供堅實的組織保證。

學校

二0一四年七月六日

學生家長評議教師工作整改措施

大盛學校 7月6日

第四篇：學校行風評議工作總結(jié)

篇一：學校行風評議工作總結(jié) 學校行風評議工作總結(jié)

一、學?；厩闆r：

xxx中是一所公辦農(nóng)村初中，位于?？h新鎮(zhèn)鎮(zhèn)新鎮(zhèn)村。服務(wù)半徑約為3公里，擔負20多個自然村的普九任務(wù)。我校在校學生1561人，共有25個教學班；現(xiàn)有專任教師89人.二、我校開展民主評議學校行風工作情況： 按照省、市糾風工作會議和民主評議政風行風工作安排，縣政府糾風辦、縣教體局會議精神，xxx中認真落實民主評議學校行風活動有關(guān)文件和會議精神，迅速行動，按照評議工作要求和方法步驟，周密安排評議工作，嚴格程序，嚴明紀律，加強領(lǐng)導(dǎo)，突出重點，務(wù)求實效。

1、xxx中在文件下達后，迅速召開了全體教職工會議，認真學習了文件精神，對xx年民主評議學校行風活動進行了認真籌劃，做出周密的布署安排。

2、為了切實加強學校行風建設(shè)，學校成立了民主評議學校行風工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：xxx 副組長：xxx 成員：xxx

3、宣傳教育營氛圍。

根據(jù)民主評議行風工作的總體部署，我校及時制訂、出臺了《xxx中xx民主評議行風工作實施方案》，對學校今年民主評議行風工作進行了具體部署。學校召開全體教職工參加的行風建設(shè)評議工作動員大會，傳達貫徹《xxx中xx年民主評議行風工作實施方案》和上級有關(guān)文件精神。深刻領(lǐng)會開展民主評議行風的重大意義。同時認真做好宣傳發(fā)動工作，精心組織教師學習上級有關(guān)行風建設(shè)的文件，通過召開各種會議，利用校園板報、宣傳欄、墻報等形式進行廣泛動員。通過宣傳發(fā)動，廣大教職工等進一步明確了今年行風工作的目的、意義、內(nèi)容、步驟，提高參與民主評議學校行風的積極性和主動性，在全校教職工中形成參與行風評議人人有責濃厚的氛圍。學校分別召開了全體學生大會、教職工座談會、家長座談會，對本次民主評議學校行風工作的意義、方法步驟進行了廣泛宣傳。通過問卷調(diào)查、座談?wù){(diào)研等形式征求學生、家長對學校的意見建議。

4、領(lǐng)導(dǎo)重視凝共識。

我校以轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)工作作風、師德師風，建設(shè)廉潔、高效、文明、創(chuàng)新的學校行業(yè)新風為目標，切實把行風工作擺上重要議事日程。民主評議行風工作機構(gòu)健全，管理規(guī)范，措施到位，主抓師德師風、校務(wù)公開、收費檢查等幾方面的工作。按照“xxxx”的要求，注重領(lǐng)導(dǎo)班子自身廉政勤政建設(shè)，改進班子的思想作風和工作作風。學校堅持以解決好群眾反映強烈的熱點、難點問題，提高“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”水平作為學校行風建設(shè)工作的出發(fā)點和落腳點，多次召開教職工、行評代表、家長代表及學生代表座談會，讓廣大教職工、家長及學生參與民主管理，為學校發(fā)展出謀獻策。認真做好校務(wù)公開工作，加大公開力度和監(jiān)督力度傾聽群眾意見。

5、突出重點專治本

我們始終把“社會滿意不滿意，家長放心不放心，學生樂意不樂意”作為學校行風建設(shè)的基準，把解決好社會、家長、學生反映的熱點、難點問題，作為行風建設(shè)的重點。著重抓三個鞏固提高工作。

⑴、進一步鞏固治理亂收費的成果。①自覺接受監(jiān)督。我校設(shè)立了亂收費舉報電話兩部：5877388 5877368，聘請了社會人士擔任我校亂收費監(jiān)督員。②治理亂收費納入教師師德考核中，對亂收費現(xiàn)象學校將上報上級主管部門進行嚴肅處理，當事人3年內(nèi)不得評先、晉級、考核為不合格。③按新《會計法》標準，強化學校財務(wù)管理和財務(wù)人員紀律教育。⑵、鞏固師德師風教育成果。我校始終堅持把師德師風建設(shè)作為創(chuàng)行業(yè)新風的一項重要內(nèi)容來抓，深入、持久、廣泛開展“三新”“集中師德教育整頓”系列師德教育活動，學校高度重視師德師風建設(shè)，根據(jù)本校實際，開展了系列活動：如簽訂師德承諾書；組織教師自學，撰寫讀書筆記，撰寫師德建設(shè)論文，積極參加師德先進個人和師德標兵評選活動，今年我校又有1名教師被評為“縣師德標兵”，2名教師被評為“縣師德先進個人”，17名教師在08教師節(jié)時獲縣、鎮(zhèn)政府表彰。

⑶、鞏固校務(wù)公開的成果。定期召開校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組例會，研究、部署和總結(jié)校務(wù)公開工作，形成了齊抓共管，職能部門具體承辦，工會監(jiān)督的領(lǐng)導(dǎo)格局和工作機制。目前，校務(wù)公開的形式、內(nèi)容正在不斷規(guī)范、完善，行風建設(shè)的透明度在不斷增強，黨群干群關(guān)系明顯好轉(zhuǎn)，學校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷提高。

三、民主評議行風自查情況：

（一）、規(guī)范辦學行為

1、我校沒有存在舉辦“民辦學?！毙袨?；

2、我校沒有存在違反規(guī)定舉辦“校中?！?、實行高收費的實驗班、特長班等行為。

（二）、規(guī)范招生行為

我校招生完全按照免試入學、就近劃片招生的原則進行招生，沒有存在任何考試或變相選拔行為。

（三）、規(guī)范收費行為

1、我校屬于九年義務(wù)教育學校，沒有收取學生的任何費用。我校對上級相關(guān)文件精神通過公示欄和全校學生大會、致家長的一封信進行通告。

2、我校不存在任何自立項目收費和超標準收費現(xiàn)象。

3、我校認真搞好各項服務(wù)工作，不存在任何收費服務(wù)現(xiàn)象。

4、我校不存在任何強制性收取經(jīng)營服務(wù)性費用現(xiàn)象。

5、我校沒有收取學生任何費用，不存在收費不開規(guī)定的票據(jù)現(xiàn)象。

（四）、行風建設(shè)

1、我校行風評議機構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)重視，職責分明。由校長親自擔任行風評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長。

2、我校積極開展評議動員部署，宣傳動員形式多樣。

3、我校認真組織自查自糾工作，廣泛征求群眾意見。對群眾反映的問題制定了整改措施，狠抓落實。

4、我校認真開展師德師風校風建設(shè)專項活動，認真組織教師節(jié)師德師風表彰工作，一年來，沒有發(fā)生一例影響師德師風建設(shè)的違規(guī)事件。

6、xx年，學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學校工作期間沒有違反廉潔自律規(guī)定，沒有發(fā)生任何違法違紀行為。

四、行風評議代表測評情況

為進一步提高我校辦學水平和辦學效益，在社會上、群眾中樹立xxx中良好形象，xx年12月19日縣民主評議學校行風工作督察組向家長、學生、教職工代表對我校的行風進行評議。從回收的《問卷調(diào)查表》看，絕大部分被調(diào)查人認為我校重視行風建設(shè)和糾風工作，學校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，教職工遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無亂收費現(xiàn)象。本次測評學校行風工作共352人參與，家長代表160人；學生代表160人；教師代表32人。滿意324人，占92％ ；基本滿意19人，占5.4％ ；不滿意9人，占 2.6％。

經(jīng)縣民主評議學校行風工作督察組評議匯總，本次民主評議學校行風綜合測評我校為95分。

五、存在的問題：

1、個別教師對學生不能從生活、學習、心理等方面進行細致耐心關(guān)懷；還存在著對學生諷刺的語言。

2、個別班級教師只關(guān)心學生的成績，單純以分數(shù)評價學生。

3、個別教師存在著布置的作業(yè)量過重現(xiàn)象。

4、學校住宿緊張，生活不方便，缺少開水爐。

六、整改措施：

1、認真組織全體教職工深入學習“xxxx”重要思想，落實科學發(fā)展觀；深入開展師德師風整頓學習活動，加強師德師風建設(shè)。

2、把評議工作做為一項經(jīng)常性的重要任務(wù)，周密安排，抓出實效。

3、全體教師要進行深入的剖析，制定整改方案，對學校在行風建設(shè)方面存在的問題，扎扎實實進行整改。

4、建章立制，建立行風建設(shè)的長效機制。

5、嚴格紀律，嚴格師德師風考核，加強依法執(zhí)教、依法治校。

6、加強社會監(jiān)督作用，做到公開透明，努力辦人民滿意的教育?？傊?，我們清醒地認識到，民主評議行風工作還任重道遠，由于行評工作涉及面廣、要求高、任務(wù)重，行評工作絕不能“畢其功于一役”。因此，需要我們作長期不懈的努力，著力抓好師德師風建設(shè)、抓好校務(wù)公開工作，推進依法治教進程，完善制度，做到事事，人人有章可循，加強學生管理，培養(yǎng)良好行為，提供良好服務(wù)。我校將進一步加強行風建設(shè)，樹立教育行業(yè)新風，不斷提高我校教師隊伍政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，全力打造 “師德師風先進學?！?篇二：2013年學校政風行風評議工作總結(jié)

和靜縣第二中學2013

民主評議政風行風工作總結(jié)

二○一三年十月二十日

和靜縣第二中學政風行風評議工作總結(jié)

為全面深入開展民主評議政風行風工作，進一步加強學校的政風行風建設(shè)，根據(jù)和靜縣紀檢委糾風室下發(fā)的文件精神和要求，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的“十八大”為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“標本兼治，糾建并舉”的方針，和“誰主管，誰負責”，“管行業(yè)必須管行風”的原則，緊緊圍繞推動教育和諧發(fā)展這個主題，通過層層宣傳發(fā)動、深入開展學習、廣泛征求意見、狠抓邊查、邊整、邊改，取得了一些成效?，F(xiàn)將情況小結(jié)如下：

一、主要做法

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，順利啟動了政風行風評議工作。我校按照縣紀委、教科局黨委實施方案的要求，一是成立了行風評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組。行風評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長肖剛同志擔任組長，書記任阿不力克木同志及兩位副校長任副組長，各處室負責人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責行風評議工作日常事務(wù)，從組織上保證了政風行風活動的正常開展。二是制訂了實施方案，根據(jù)《和靜縣教育系統(tǒng)2013年民主評議政風行風工作實施方案的通知》文件和相關(guān)會議精神，結(jié)合我校的實際情況，制訂了《和靜縣第二中學民主評議政風行風活動方案方案》，明確了工作的指導(dǎo)思想、主要目標、工作階段和工作措施。三是召開了動員大會。學校先后召開了中層領(lǐng)導(dǎo)以上的干部會議和全校教職員工參加的動員大會，在會議上，校長作了動員報告，并宣讀了《和靜縣第二中學民主評議政風行風活動方案方案》，安排部署了政風行風評議工作。通過層層思想發(fā)動，教職員工對行風建設(shè)的意義有了明確認識，充分認識到：搞好行風建設(shè)是實踐“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的需要，是新時期抓好班子帶好隊伍的需要，是進一步密切黨群干群關(guān)系的需要，是推動教育發(fā)展和社會全面進步的需要。為搞好查擺工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

2、公開承諾，接受監(jiān)督，有力保障了政風行風評議工作。一是開展了政風行風的承諾活動。學校通過公開欄向社會進行了政風行風的公開承諾，接受社會、家長、學生對學校的政風行風建設(shè)進行民主監(jiān)督。二是聘請政風行風監(jiān)督員，學校先后聘請了多位來自社會各界的人士擔任學校監(jiān)督員，對學校的政風行風進行民主監(jiān)督，邀請其對學校的政風行風建設(shè)提出建議和意見。三是建立民主評議渠道，設(shè)立民主評議舉報電話，設(shè)置了民主評議意見箱，接受教職工、學生、家長及社會的意見和建議。四是學校領(lǐng)導(dǎo)深入班級就開展行風評議的主要內(nèi)容進行宣講，充分發(fā)動學生和學生家長提出意見和建議。

3、調(diào)查評議，明查暗訪，有序開展了政風行風評議工作。一是多方收集意見。學校采用走訪學生或?qū)W生家長、召開民主評議代表座談會、發(fā)放問卷調(diào)查表等形式，多方收集政風行風建設(shè)的意見和建議。學校派專人負責接收、處理來電、來信，做到有電必回，有信必復(fù)。學校還規(guī)定對來電、來信必須做到“四實”：調(diào)查研究知實情，征求意見聽實音，解答疑惑講實話，落實整改重實效。二是組織召開民主聽證對話會。學校邀請評議代表、學生和學生家長、政風行風監(jiān)督員對學校的行風建設(shè)進行面對面的評議。同時，采取“走出去，請進來”的辦法，深入街道社區(qū)廣泛傾聽社會反響，請大家提意見和建議。三是進行明查暗訪活動。學校領(lǐng)導(dǎo)深入學部、班級、學生、學生家長和教師中進行了明察暗訪。

4、建章立制，認真整改，有效開展了政風行風評議工作。一是梳理意見，分類解決。對評議代表提出的意見和建議進行歸類梳理，對能及時解決和創(chuàng)造條件解決的問題作了限時要求并認真做好落實工作，對一時無法解決的問題作了詳細說明。二是建章立制，形成長效機制。三是對政風行風建設(shè)中的突出問題的解決進行認真落實。

5、校務(wù)公開，強化監(jiān)督，有力開展了政風行風評議工作。一是規(guī)范招生收費行為。學校按照縣物價局批準的收費標準收費，校服、辦公用品采取學校公開招標的辦法，不收規(guī)定以外的費用。二是學校定期向全校師生公布收費項目和標準。各項收費均使用專項收據(jù)，納入財務(wù)統(tǒng)一管理。不向?qū)W生額外收取費用。學校嚴禁教職工巧立名目自行收費，嚴禁年級、班級和教師個人搭車收費。為了嚴肅紀律，學校還實行了收費問題一票否決制，凡發(fā)現(xiàn)擅自向?qū)W生收費的部門和個人，一經(jīng)查實，均要追究當事人的責任，當事人當學年師德師風考評等第為不合格。三是深化校務(wù)公開工作。嚴格執(zhí)行校務(wù)公開制度，使校務(wù)公開工作“制度更健全，校務(wù)更透明，管理更規(guī)范”。學校在招生、教師招聘、提職方面，用人堅決執(zhí)行黨的有關(guān)政策，嚴格依法行政、依法執(zhí)教。四是學校充分發(fā)揮教代會的民主管理與民主監(jiān)督作用，以制度來切實保障全員參與民主管理的權(quán)力。校務(wù)公開的內(nèi)容做到全面、準確，公開的形式做到靈活、有效，公開的程序做到嚴密、規(guī)范。

6、狠抓師德師風建設(shè)，不斷提高教師的職業(yè)道德水平。一是將師德師風建設(shè)列為學校民主評議政風行風工作的重中之重。學校把教育行業(yè)的一些不良現(xiàn)象作為警示內(nèi)容，教育廣大教職工警鐘長鳴。大會必講，小會常談，全體教職工都能自覺執(zhí)行教師職業(yè)道德標準，嚴格要求自己。二是學校和每一位教師簽訂了禁止有償家教及依法執(zhí)教承諾書。公布了規(guī)范教師從教行為的14條禁令：不準體罰或變相體罰學生；不準對學生進行有償家教；不準利用職務(wù)之便向?qū)W生及學生家長謀取私利；不準為學生濫定濫發(fā)復(fù)習資料等。三是學校要求科任教師、班主任關(guān)心愛護班上的每一位學生，把所教學生當作是自己的孩子或弟妹來看待，做到寬嚴并濟。對待學生要和藹、耐心、關(guān)心、盡心。學生作業(yè)要做到全批全改。要盡量了解所教班級的每一位學生家庭，了解學生在家里的學習、生活情況，取得學生家長的積極配合，促進學生早日成才。四是嚴格對教職工進行綜合考評和師德師風考核，制定《和靜縣第二中學師德考核和獎懲制度》。通過向?qū)W生、家長發(fā)放調(diào)查表，統(tǒng)計教學常規(guī)考核、教師專業(yè)發(fā)展等，公平公正地對教師進行考評，促進教師的工作積極性。

7、加強教輔材料使用管理工作，確實減輕學生課業(yè)負擔。加強對中小學教輔材料的使用管理，是踐行科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的必然要求，也是糾正行業(yè)不正之風、辦好人民滿意的教育的重要內(nèi)容。學校充分認識加強中小學教輔材料使用管理工作的重大意義，將此項工作擺上重要議事日程，根據(jù)《關(guān)于進一步篇三：學校行風評議工作總結(jié) 學校行風評議工作總結(jié)

我們學校行風評議工作馬上就要進入接受上級部門評議階段?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、制定方案。我們學校校長和工會主席出席鎮(zhèn)中心學校關(guān)于教育系統(tǒng)行風評議工作部署會后，迅速成立了行風評議領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一責任人，工會主席為直接責任人，分管教學、后勤、政教的領(lǐng)導(dǎo)為成員，形成校委會成員分工負責，各部門各負其責，群眾廣泛參與的齊抓齊管的工作模式，將工作責任落實到人，誰主管誰負責，哪里出問題就追究哪里，切實保證各項措施落實到位，實現(xiàn)工作責任無縫鏈接。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)校情，制定了行風評議實施方案，安排了行風評議工作日程，同時學校聘請了市人大代表余吉春，李橋村總支書記王家元，原全心村支部書記周昌元以及家長代表劉群、談雄為行風監(jiān)督員。

二、廣泛宣傳。接受了行風評議工作會后，學校迅速召開了校委會，制定了行風評議的工作方案，確立了以校長為第一責任人的領(lǐng)導(dǎo)小組，利用一個下午召開了行風評議工作部署會，會上，校長作了題為“端正行風，自覺接受民主評議”的動員報告，工會主席解讀了學校行風評議實施方案，制定了工作日程安排表。截止到12月中旬，行風評議領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開動員大會，教師代表座談會，家長代表座談會，行風監(jiān)督員聯(lián)席會，學生大會等各種會議5次，將行風評議工作的主要精神傳達到位。同時，利用各種渠道公布行評信息，營造良好的氛圍，確保輿論到位。在行評工作中，我們采用多種方式全方位公布行評工作信息，營造良好的氛圍。一是利用陳店教育網(wǎng)，松滋教育網(wǎng)報道我校行評工作。學生家長代表會后，學校報道了家長會情況，陳店教育網(wǎng)發(fā)布了這一信息，并將報道上傳至松滋教育網(wǎng)在全市推廣。二是懸掛行評工作大幅標語兩幅，大張旗鼓地宣傳。三是向?qū)W生家長發(fā)放了一百四十余封評教評校問卷調(diào)查。四是請行風監(jiān)督員，學校教代會代表，家長代表針對學校治理亂收費情況。教師職業(yè)道德等重大難點熱點問題進行面對面評價。

三、搜集意見。車陽河小學在行風評選活動中，共發(fā)放三類不同類型的問卷調(diào)查，一類是向?qū)W生家長發(fā)放評校評教問卷調(diào)查表140份；二是向?qū)W生家長發(fā)放評教評學問卷調(diào)查表100份；三是向行風監(jiān)督員，教代會代表，家長代表發(fā)放行風評議征求意見書13份。問卷調(diào)查，征求意見書涉及“辦學方向，治理亂收費，師德師風，教學工作，留守兒童教育”等五大專題，經(jīng)過學生、家長、糾風監(jiān)督員，教代會代表艱苦的工作，學校收回問卷250份。

盡管學校已經(jīng)取得了全鎮(zhèn)初小段義教評估連續(xù)三年先進單位，期末教學質(zhì)量連續(xù)四年全鎮(zhèn)積分第一的好成績，但是家長、學生、代表對學校提出了更高的要求，綜合起來如下：

1、辦學方向方面。素質(zhì)教育，德智體美勞五育并重，全面發(fā)展的教育理念已經(jīng)深入人心，但在實踐操作過程，我校還存在著重智育，輕德育；重語數(shù)英，輕體音美，重課堂教學，輕綜合實踐的傾向，德育活動開展不經(jīng)常。體音美勞課程挪著他用的現(xiàn)象也有發(fā)生。

2、治理亂收費方面。盡管學校在這方面嚴格執(zhí)行市教育局的有關(guān)規(guī)定，沒有自立項目亂收學生一分錢，但對上頭有紅頭文件統(tǒng)一的小學生天地的征訂，楚進學研測試卷的收費，書信比賽等方面，缺乏對家長的全面溝通，使家長誤以為這是教育搭車收費。

3、師德師風工作。我們學校教職工始終堅持職業(yè)道德規(guī)范的約束，積極參加師德師風學習活動，但也還存在著一些傾向，很多學生在問卷調(diào)查中都希望老師能成為他們的朋友，而教職工還沒有真正認識到自己是學生的朋友?？傆幸环N盛氣凌人，居高臨下的氣勢，對學生批評多，表揚少，呵斥多，交流少，甚至還有變相體罰的行為。

4、教學工作方面。盡管我們的教學質(zhì)量連續(xù)四年在中心學校調(diào)考中獲得總積分第一，但這個成績是在“時間加汗水”的基礎(chǔ)上獲得的，普遍存在學生午休，早晚自習都在加班加點，體音美勞有時也挪著語數(shù)他用，布置大量的家庭作業(yè)，以做代講等等違背教育規(guī)律的做法。

5、留守兒童教育方面。通過召開寄宿學生家長代表會，我們征求了家長多學校留守兒童教育方面的意見，一是硬件建設(shè)跟不上形勢發(fā)展的需要，學校缺少高標準浴室，進餐廳就設(shè)在學校操場；二是收費低廉，請不起保育員，由教師兼職還有管理不到位的現(xiàn)象；三是學生飯菜質(zhì)量檔次不高，學生均衡發(fā)展的營養(yǎng)餐達不到家長的期盼。

四、自覺整改。在整改階段，我們實行專人負責，實現(xiàn)無縫鏈接，確保整改工作順利開展。針對群眾反饋來的意見，我們將五大專題實行專人負責整改，關(guān)校長負責辦學方向方面的整改工作，羅主任負責教學工作方面的整改，姚主任負責治理亂收費，鄒主任負責育人工作方面的整改，笱老師負責師德師風方面的工作。將整改工作與教學質(zhì)量月活動緊密結(jié)合，打造教師專業(yè)發(fā)展平臺；將整改工作與亞運期間維穩(wěn)工作緊密結(jié)合，打造平安和諧校園；將整改工作與治理教育亂收費緊密結(jié)合，檢查免費教科書的發(fā)行，教育期刊征訂，書信比賽等方面的解釋工作，消除家長對教育的誤解，做好規(guī)范教育收費。

1、針對輕德重智，輕體音美重語數(shù)英的現(xiàn)象，我們教務(wù)處制定了詳細的短線學科的檢查方法，把檢查結(jié)果納入到績效工資的考核之中。

2、針對收費問題，我們及時召開家長代表會，向家長解釋，消除誤會。同時，針對保育工作，我們召開保育家長代表會，核算保育成本，共同制定保育收費標準。家長表示理解學校，并表示支持學校的工作。

第五篇：學校行風評議工作總結(jié)

學校行風評議工作總結(jié)

一、學?；厩闆r：

瞿靖中心小學轄六所學校，服務(wù)半徑約為7公里，擔負7個自然村的普九任務(wù)?，F(xiàn)有在校學生1561人，共有25個教學班；現(xiàn)有專任教師89人.二、我校開展民主評議學校行風工作情況：

按照教體局行風工作會議和民主評議政風行風工作安排，我校認真落實民主評議學校行風活動有關(guān)文件和會議精神，迅速行動，按照評議工作要求和方法步驟，周密安排評議工作，嚴格程序，嚴明紀律，加強領(lǐng)導(dǎo)，突出重點，務(wù)求實效。

1、在文件下達后，迅速召開了全體教職工會議，認真學習了文件精神，對2010年民主評議學校行風活動進行了認真籌劃，做出周密的布署安排。

2、為了切實加強學校行風建設(shè)，學校成立了民主評議學校行風工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：王鳳芝

副組長：盧進平鄭江成 員：各學校校長

3、宣傳教育營氛圍。

根據(jù)民主評議行風工作的總體部署，我校及時制訂、出臺了《2010年民主評議行風工作實施方案》，對學校今年民主評議行風工作進行了具體部署。學校召開全體教職工參加的行風建設(shè)評議工作動員大會，傳達貫徹教體局2010年民主評議行風工作通知精神，深刻領(lǐng)會開展民主評議行風的重大意義。同時認真做好宣傳發(fā)動工作，精心組織教師學習上級有關(guān)行風建設(shè)的文件，通過召開各種會議，利用校園板報、宣傳欄、廣播等形式進行廣泛動員。通過宣傳發(fā)動，廣大教職工等進一步明確了今年行風工作的目的、意義、內(nèi)容、步驟，提高參與民主評議學校行風的積極性和主動性，在全校教職工中形成參與行風評議人人有責濃厚的氛圍。學校分別召開了學生、教職工座談會、家長座談會，對本次民主評議學校行風工作的意義、方法步驟進行了廣泛宣傳。通過問卷調(diào)查、座談等形式征求學生、家長對學校的意見建議。

4、領(lǐng)導(dǎo)重視凝共識。

我校以轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)工作作風、師德師風，建設(shè)廉潔、高效、文明、創(chuàng)新的學校行業(yè)新風為目標，切實把行風工作擺上重要議事日程。民主評議行風工作機構(gòu)健全，管理規(guī)范，措施到位，主抓師德師風、校務(wù)公開、收費檢查等幾方面的工作。按照“三個代表”和行風建設(shè)的要求，注重領(lǐng)導(dǎo)班子自身廉政勤政建設(shè)，改進班子的思想作風和工作作風。學校堅持以解決好群眾反映強烈的熱點、難點問題，提高“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”水平作為學校行風建設(shè)工作的出發(fā)點和落腳點，多次召開教職工、行評代表、家長代表及學生代表座談會，讓廣大教職工、家長及學生參與民主管理，為學校發(fā)展出謀獻策。認真做好校務(wù)公開工作，加大公開力度和監(jiān)督力度傾聽群眾意見。

5、突出重點專治本

我們始終把“社會滿意不滿意，家長放心不放心，學生樂意不樂意”作為學校行風建設(shè)的基準，把解決好社會、家長、學生反映的熱點、難點問題，作為行風建設(shè)的重點。著重抓三個鞏固提高工作。

⑴、進一步鞏固治理亂收費的成果。①自覺接受監(jiān)督。我校設(shè)立了亂收費舉報電話兩部：3600254***，聘請了社會人士擔任我校亂收費監(jiān)督員。②治理亂收費納入教師師德考核中，對亂收費現(xiàn)象學校將上報上級主管部門進行嚴肅處理，當事人3年內(nèi)不得評先、晉級、考核為不合格。③按規(guī)定強化學校財務(wù)管理和財務(wù)人員紀律教育。⑵、鞏固師德師風教育成果。我校始終堅持把師德師風建設(shè)作為創(chuàng)行業(yè)新風的一項重要內(nèi)容來抓，深入、持久、廣泛開展“三新”“集中師德教育整頓”系列師德教育活動，學校高度重視師德師風建設(shè)，根據(jù)本校實際，開展了系列活動：如簽訂師德承諾書；組織教師自學，撰寫讀書筆記，撰寫師德建設(shè)論文，積極參加師德先進個人和師德標兵評選活動，今年我校又有1名教師被評為“十佳標兵”，3名教師被評為“市先進個人”，在教師節(jié)時獲市、鎮(zhèn)政府表彰。

⑶、鞏固校務(wù)公開的成果。定期召開校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組例會，研究、部署和總結(jié)校務(wù)公開工作，形成了齊抓共管，職能部門具體承辦，工會監(jiān)督的領(lǐng)導(dǎo)格局和工作機制。目前，校務(wù)公開的形式、內(nèi)容正在不斷規(guī)范、完善，行風建設(shè)的透明度在不斷增

強，黨群干群關(guān)系明顯好轉(zhuǎn)，學校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷提高。

三、民主評議行風自查情況：

（一）、規(guī)范辦學行為

1、我校沒有存在 “有償家教”行為；

2、我校沒有存在違反規(guī)定舉辦“校中校”、實驗班、特長班等行為。

（二）、規(guī)范招生行為

我校招生完全按照免試入學、就近劃片招生的原則進行招生，沒有存在任何考試或變相選拔行為。

（三）、規(guī)范收費行為

1、我校屬于九年義務(wù)教育學校，沒有收取學生的任何費用。我校對上級相關(guān)文件精神通過公示欄和全校學生大會、致家長的一封信進行通告。

2、我校不存在任何自立項目收費和超標準收費現(xiàn)象。

3、我校認真搞好各項服務(wù)工作，不存在任何收費服務(wù)現(xiàn)象。

4、我校不存在任何強制性收取經(jīng)營服務(wù)性費用現(xiàn)象。

5、我校沒有收取學生任何費用，不存在收費不開規(guī)定的票據(jù)現(xiàn)象。

（四）、行風建設(shè)

1、我校行風評議機構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)重視，職責分明。由校長親自擔任行風評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長。

2、我校積極開展評議動員部署，宣傳動員形式多樣。

3、我校認真組織自查自糾工作，廣泛征求群眾意見。對群眾反映的問題制定了整改措施，狠抓落實。

4、我校認真開展師德師風校風建設(shè)專項活動，認真組織教師節(jié)師德師風表彰工作，一年來，沒有發(fā)生一例影響師德師風建設(shè)的違規(guī)事件。

6、2010年，學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學校工作期間沒有違反廉潔自律規(guī)定，沒有發(fā)生任何違法違紀行為。

四、行風評議代表測評情況

為進一步提高我校辦學水平和辦學效益，在社會上、群眾中樹立良好形象，2010年10月12日組織家長、學生、教職工代表對我校的行風進行評議。從回收的《問卷調(diào)查表》看，絕大部分被調(diào)查人認為我校重視行風建設(shè)和糾風工作，學校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，教職工遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無亂收費現(xiàn)象。本次測評學校行風工作滿意，占96％；基本滿意，占4％ ；不滿意占0％。

經(jīng)縣民主評議學校行風工作督察組評議匯總，本次民主評議學校行風綜合測評我校為95分。

五、存在的問題：

1、個別教師對學生不能從生活、學習、心理等方面進行細致耐心關(guān)懷；還存在著對學生諷刺的語言。

2、個別班級教師只關(guān)心學生的成績，單純以分數(shù)評價學生。

3、個別教師存在著布置的作業(yè)量過重現(xiàn)象。

4、學校住宿緊張，生活不方便。

六、整改措施：

1、認真組織全體教職工深入學習“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀；深入開展師德師風整頓學習活動，加強師德師風建設(shè)。

2、把評議工作做為一項經(jīng)常性的重要任務(wù)，周密安排，抓出實效。

3、全體教師要進行深入的剖析，制定整改方案，對學校在行風建設(shè)方面存在的問題，扎扎實實進行整改。

4、建章立制，建立行風建設(shè)的長效機制。

5、嚴格紀律，嚴格師德師風考核，加強依法執(zhí)教、依法治校。

6、加強社會監(jiān)督作用，做到公開透明，努力辦人民滿意的教育。

總之，我們清醒地認識到，民主評議行風工作還任重道遠，由于行評工作涉及面廣、要求高、任務(wù)重，行評工作絕不能“畢其功于一役”。因此，需要我們作長期不懈的努力，著力抓好師德師風建設(shè)、抓好校務(wù)公開工作，推進依法治教進程，完善制度，做到事事，人人有章可循，加強學生管理，培養(yǎng)良好行為，提供良好服務(wù)。我校將進一步加強行風

建設(shè)，樹立教育行業(yè)新風，不斷提高我校教師隊伍政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，全力打造 “行風建設(shè)先進學?！?。!

瞿靖中心小學

2010年10月11日