第一篇：2013-2014學(xué)科滲透法制教育教研活動簡報

教研工作簡報

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

織金縣第四小學(xué) 第3期 2012年10月24日

織金縣第四小學(xué)

“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”教研活動

——學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的思考

2013年10月24日，我校全體語文教師齊聚三年級（2）班教室，參加學(xué)科滲透法制教育的教研活動，本次活動的主講是付志琴老師，主題是“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的思考”。

活動中，付老師從學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應(yīng)當(dāng)遵循的原則講起，要求老師在滲透法制教育時，要尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，滲透分量要適中、目標(biāo)要恰當(dāng)，達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕的目的。接著，又從學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的分量、難度上作嚴(yán)格要求：從具體到一節(jié)課的時間占用來看，最簡單的，只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱，最復(fù)雜的，占用時間也一般不會超過5分鐘。

總的來說，我們的學(xué)科滲透法制教育不能走極端，處處和法制問題掛鉤，三句話不離法律，招致學(xué)生反感。

第二篇：學(xué)科滲透法制教育簡報

豐樂中心完小學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

工作簡報

（2012年第1期）

豐樂中心完小編印2012年3月26日

目錄

★“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”組織動員工作

★“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”培訓(xùn)學(xué)習(xí)

★“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”知識測試

★“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”在教學(xué)中的應(yīng)用

★“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作成果及展望

“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”組織動員工作

根據(jù)省教育廳“將‘學(xué)科教學(xué)滲透法制教育’納入‘十二五（201

1——2015）教師繼續(xù)教育’工作計劃”的精神要求，我校于2011年10月成立了“十二五（2011

——2015）教師繼續(xù)教育暨學(xué)

科滲教學(xué)透法制教育工作”領(lǐng)

導(dǎo)小組，制定了“學(xué)科教學(xué)滲

透法制教育”管理辦法和實施

意見。2011年10月29日，中心完小組織全鎮(zhèn)各校校長、教導(dǎo)主任、繼續(xù)教育專干及我校全體教師召開了“十二五（2011——2015）教師繼續(xù)教育暨學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作啟動會”。會議明確要求將“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作納入我校實施素質(zhì)教育工作中，納入我?！笆褰處熇^續(xù)教育”工作中，納入我校教師考核工作中。

“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”培訓(xùn)學(xué)習(xí)

2011年10月29日，我校全體教師參加了為期一天的全鎮(zhèn)小學(xué)“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”知識培訓(xùn)。之后全體教師對“法制教育與學(xué)科

教學(xué)（小學(xué)分冊）”、“法制教育與

學(xué)科教學(xué)（教師法制常識分冊）”、“貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法

制教育教師培訓(xùn)手冊”三本教材

展開了深入細(xì)致的學(xué)習(xí)，截止上

學(xué)期末，我校教師平均每人寫“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”讀書筆記5000余字，共寫學(xué)習(xí)心得32篇。

“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”知識測試

本學(xué)期開學(xué)初，我校

對教師就“學(xué)科教學(xué)滲透

法制教育”相關(guān)知識進(jìn)行

了測試。試題涵蓋了1—6

年級各學(xué)科滲透點及滲

透內(nèi)容、“學(xué)科教學(xué)滲透

法制教育”理論知識、教師法制常識三個方面。測試合格率達(dá)100%。

“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”在教育教學(xué)中的應(yīng)用

在日常教育教學(xué)工作中，我校教師根據(jù)“尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入、分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)、有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕”的原則，將1—6年級各學(xué)科每個滲透點，從上課、作業(yè)布置與批改、練習(xí)、課外輔導(dǎo)、考試考查、實踐活動等領(lǐng)域進(jìn)行了合理、科學(xué)地滲透。既增強(qiáng)了課堂教學(xué)的趣味性，又促使學(xué)生對學(xué)科知識全面、深刻的理解。

“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作成果及展望

通過一系列工作的開展，如今，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育已經(jīng)成為我校對師生實施法制教育的主要途徑。我校教師的法律知識和法制意識都有了進(jìn)一步的提高，學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，社會主義法治文明的種子正在學(xué)生心中生根發(fā)芽。今后，我校將進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，將“六五普法”工作與“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”融會貫通，將教師繼續(xù)教育工作與“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”緊密結(jié)合，將德育教育與“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”密切聯(lián)系，為培養(yǎng)新時期法治社會合格公民奠定堅實的基礎(chǔ)。

本期審簽：王小波編輯：賴向前申龍飛 抄報：務(wù)川自治縣教育科技局教研室

抄送：豐樂鎮(zhèn)中心完小田茂勝校長

抄發(fā)：教務(wù)處、各教研組、團(tuán)隊

本期印發(fā)：10份

第三篇：學(xué)科滲透法制教育語文教研方案（精選）

觀音小學(xué)語文教研組 學(xué)科教學(xué)滲透法制教育實施方案

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

青少年學(xué)生是國家的未來和希望，他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)中小學(xué)生法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。加強(qiáng)學(xué)生法制教育，學(xué)校是主要陣地，課堂是主渠道。根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實施方案的通知》、為促進(jìn)我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的全面開展，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線，以法制教育的落實為重點，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，結(jié)合我校實際，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識，保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。

二、工作目標(biāo)

堅持育人為本，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用，在學(xué)科教學(xué)中適時滲透法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，樹立愛國主義意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。確保青少年學(xué)生在九年義務(wù)教育期間完成基本法律知識的普及任務(wù)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會齊抓共管的教育格局，切實維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

三、實施對象 學(xué)校在校學(xué)生

四、主要任務(wù)

1、向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)保意識、自我保護(hù)意識，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

2、著重進(jìn)行社會主義民主與法制觀念教育。學(xué)習(xí)社會主義民主法制理論，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識；進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。

五、實施途徑

學(xué)科教學(xué)，以課堂教學(xué)為主，包括其他教學(xué)環(huán)節(jié)。

六、滲透載體

省教育廳組織編寫的教師用書《法制教育與學(xué)科教學(xué)》

七、實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育原則

目的性原則：教學(xué)始終是一項帶有明確方向性和目的性的活動，中小學(xué)在學(xué)科中滲透法制教育是一項有目的、有計劃的教學(xué)活動，它要求教師將法制教育列入教學(xué)目標(biāo)之列，在備課和歌學(xué)科教學(xué)中要善于開發(fā)教材所包含的法制教育因素，并在開展學(xué)科教研活動時列為研究內(nèi)容。

整合性原則：將法制教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。尊重教材，尊重教學(xué)活動，因勢利導(dǎo)，科學(xué)、巧妙地導(dǎo)入法制內(nèi)容，使法制內(nèi)容適中順勢而出、合情合理、貼切自然。

針對性原則：很據(jù)學(xué)生的知識經(jīng)驗和理解能力來選擇滲透的內(nèi)容和程度，既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點，積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式。情境性原則：采用通俗鮮活的語言、生動的典型的事例，體現(xiàn)教學(xué)的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的時效性。

八、實施步驟

1、全面實施階段

按照“三個100%”的要求，在全校全面啟動實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。

2、穩(wěn)定維持推進(jìn)階段（2012年）

通過對上一階段開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的總結(jié)，不斷探索學(xué)科滲透法制教育工作的有效形式，制定完善長效考評機(jī)制，深入開展我校學(xué)科滲透法制教育工作。

3、鞏固創(chuàng)新提升階段（2013——2015年9月）

要再熟練掌握學(xué)科教學(xué)滲透法制教育基本方法的基礎(chǔ)上，挖掘內(nèi)涵，勇于創(chuàng)新，不斷提升滲透法制教育的針對性，凸顯法制監(jiān)獄在現(xiàn)代化教育中的作用，強(qiáng)點知識、技能的傳授與法制教育的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)知識與法制、教育與教學(xué)、教書與育人的辯證統(tǒng)一。

4、總結(jié)驗收階段（2015年9月）

學(xué)校定于在2015年9月對學(xué)科滲透法制教育工作進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，提煉亮點，查找不足，做好迎接好鎮(zhèn)、縣教育主管部門驗收準(zhǔn)備。

觀音小學(xué)語文教研組 學(xué)科教學(xué)滲透法制教育實施方案

（2012-2013學(xué)第二學(xué)期）

根據(jù)國家中長期教育教育改革和規(guī)劃綱要、國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求和貴州省教育廳《省教育廳關(guān)于在全國普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)【2011】152號）、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下青少年學(xué)生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)【2011】344號）文件精神及興義市教育局學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)要求，為進(jìn)一步加大我校德育工作和法制教育工作力度，以學(xué)校課堂教學(xué)為平臺，在教學(xué)中滲透法制教育，逐步提高學(xué)生學(xué)法、守法、懂法的意識，落實貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育的工作重心，同時也是為了認(rèn)真抓好抓實學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，促使學(xué)科教學(xué)滲透法制教育成為教師教學(xué)的常態(tài)化工作，特制定此工作方案。

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)強(qiáng)化校園文化建設(shè)，督促班級間、年級間校園文化建設(shè)評比；教務(wù)處、科教處負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)國家、省、市、辦等上級部門下發(fā)的關(guān)于學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)文件，制定學(xué)校關(guān)于學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的工作實施方案；毛麗萍作為二級培訓(xùn)員，對全校教師進(jìn)行三級培訓(xùn)，主要完成《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識》及《教師培訓(xùn)手冊》；各教研組長負(fù)責(zé)組織本組開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教研活動，做到有記錄、有圖片，負(fù)責(zé)本組教師在備課（含集體備課）、備教過程中對課堂滲透法制教育的實施情況（以檢查記錄為準(zhǔn)）；政教處負(fù)責(zé)組織以法制副校長、法制輔導(dǎo)員為培訓(xùn)者，全校師生為培訓(xùn)對象的法制教育宣傳講座，每學(xué)期不少于兩次（以圖片、影像資料、講義為準(zhǔn)），督促各班主任加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育；關(guān)工委負(fù)責(zé)建立特殊學(xué)生群體關(guān)愛制度與實施（以具體材料為準(zhǔn)）；團(tuán)支部負(fù)責(zé)加強(qiáng)對班級學(xué)生心理健康教育和青春期教育；

二、實施步驟

第一階段：校本培訓(xùn)，教研組組織本組教師培訓(xùn)。

第二階段：自學(xué)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科滲透法制教育的相關(guān)知識與具體操作方法。

第三階段： 2012年3月1日起，教師通過課堂教學(xué)方式，開始實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動、備課等方法把法制教育知識滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

第四階段：組織的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育競賽

第五階段：檢查評比與總結(jié)。2013年1月教研組將對本組教師落實此項工作的情況進(jìn)行檢查、總結(jié)。

三、實施辦法

1、組織教研組開展教研活動；組織教師參與網(wǎng)上互動；確保所有教師更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務(wù)；要求教師從2012年3月1日起在教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。

2、抓好教師用書配置工作。《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識》，是教師實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的指南和指定用書。各級教育行政部門和學(xué)校要確保教師人手一套。

3科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作計劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)安排和具體要求。

4、各學(xué)科教師的教案中要有滲透法制知識的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點必須有法制知識的滲透內(nèi)容。

5、教研組要通過教研活動將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項重要內(nèi)容來抓，采取示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實，有效扎實推進(jìn)。

觀音小學(xué)語文教研組 學(xué)科教學(xué)滲透法制教育實施方案

（2011-2012學(xué)第二學(xué)期）

為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要、國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》文件（黔教法發(fā)〔2011〕152號）的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校法制教育工作，通過課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認(rèn)識、更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會主義民主法制、公平正義理念；樹立愛國意識、守法意識、自我保護(hù)意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。因此，制定實施計劃如下：

一、制定計劃

1、語文教研組制定語文學(xué)科滲透法制教育計劃。

2、各語文老師制定本學(xué)期的滲透計劃。

二、實施步驟

第一階段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教研組組織教師全員學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科滲透》。

第二階段：自學(xué)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科滲透法制教育的相關(guān)知識與具體操作方法。

第三階段：課堂教學(xué)滲透，教師通過課堂教學(xué)方式，實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動、法制滲透優(yōu)質(zhì)課評比等方法把法制教育知識滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

第四階段：檢查評比與總結(jié)。期末，教研組、各教師落實這項工作情況進(jìn)行檢查，并對此項工作進(jìn)行總結(jié)。

三、實施辦法

1、語文教研組科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作計劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)安排和具體要求。

2、語文學(xué)科教師的教案中要有滲透法制知識的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點必須有法制知識的滲透內(nèi)容。

3、教研組要通過教研活動將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項重要內(nèi)容來抓，采取示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實，有效扎實推進(jìn)。

4、學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對教師實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育情況進(jìn)行檢查。

四、相關(guān)要求

1、教案要求：教師從今年3月1日起要在課堂教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。

2、業(yè)務(wù)要求：學(xué)校將實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入對教師的業(yè)務(wù)檢查。

觀音小學(xué)語文教研組 學(xué)科教學(xué)滲透法制教育實施方案

（2013-2014學(xué)第一學(xué)期）

堅持法制教育與德育教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，提高學(xué)校法制教育水平，深入開展學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)，增強(qiáng)守法意識。結(jié)合我校實際，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識，保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。

一、成立語文學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：羅 菲

成員：龍紅艷

肖廷慧

張艷

趙祖梅

二、制定計劃

1、語文教研組制定語文學(xué)科滲透法制教育計劃。

2、各語文老師每學(xué)期制定學(xué)科滲透法制教育計劃。

三、實施步驟

1、教研組組織全體教師學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科滲透》。

2、教師通過網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)上互動和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識》進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科滲透法制教育的相關(guān)知識與具體操作方法。

3、教師通過課堂教學(xué)方式，實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動、法制滲透優(yōu)質(zhì)課評比等方法把法制教育知識滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

4、每學(xué)期末，教研組、各教師落實這項工作情況進(jìn)行檢查，并對此項工作進(jìn)行總結(jié)。

五、實施辦法

1、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作計劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)安排和具體要求。

2、各教師的教案中要有滲透法制知識的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點必須有法制知識的滲透內(nèi)容。

3、教研組要通過教研活動將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項重要內(nèi)容來抓，采取示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實，有效扎實推進(jìn)。

4、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)中對本學(xué)期滲透法制教育工作的小結(jié)。

六、相關(guān)要求

1、教師要在課堂教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。

2、學(xué)校將實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入對教師的業(yè)務(wù)檢查。

3、每學(xué)期寫學(xué)科教學(xué)滲透法制教育心得體會一篇，每科滲透法制教育的課文都有反思。

4、在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中做得好、有效果、法制教育

第四篇：興隆中心小學(xué)學(xué)科滲透法制教育教研

興隆中心小學(xué)學(xué)科滲透法制教育

工 作 總 結(jié)

為了全面貫徹落實貴州省教育廳《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》,不斷增強(qiáng)學(xué)生法制意識,激發(fā)學(xué)生法制情感,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。因此在這一學(xué)期里,我有計劃地帶動老師們學(xué)習(xí)相關(guān)的文件精神、讀本,并讓老師們在課堂中進(jìn)一步實踐,取得了一些成績,同時也存在許多問題,現(xiàn)我把一學(xué)期的學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)如下。

一、基本工作情況回顧。首先,2011年9月,本人參與學(xué)校組織的“法制教育與學(xué)科教學(xué)”培訓(xùn)活動,從中,本人知道了學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的重要意義和法制教育滲透的學(xué)科。讓我進(jìn)一步知道學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性和宏觀的滲透方法。第二,正因為在上面兩次培訓(xùn)活動中,本人深感,作為一名學(xué)校的教導(dǎo)主任,不但自己要擁有豐富的法律知識,而且還要組織老師們學(xué)會必要的法律知識,讓老師們教給學(xué)生,讓學(xué)生懂得法律,增強(qiáng)法律意識,能用法律武器保護(hù)自己。因此,我就分期分批地組織教師學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科教育》、《法制教育與學(xué)科教育》(教師法制常識分冊)、《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育-教師培訓(xùn)手冊》以及各種法律法規(guī)知識,從而豐富自己的知識結(jié)構(gòu),找準(zhǔn)了在學(xué)科中滲透法制教育的滲透點,為在教學(xué)實踐中滲透法制教育確立了方向和明確的方法。

二、存在的問題。通過查找,在本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作中,還存在著以下問題。

1、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)的知識面還不廣。因為在教學(xué)實踐中,我們可發(fā)現(xiàn),涉及到的法律知識點很多,且種類繁雜,所以目前我們學(xué)習(xí)的法律知識太少了,根本滿足不了現(xiàn)狀。

2、在集中學(xué)習(xí)中,缺乏對相關(guān)法律案例的討論不夠,對于如何滲透法制教育的方法及案例討論太少,這樣也就失去了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的經(jīng)驗。

3、沒有學(xué)會“走出去,請進(jìn)來”,實地觀摩他人的學(xué)科滲透法制教育方法的機(jī)會太少,缺乏交流與討論。

三、存在問題的原因。存在于上面的問題,有客觀方面的原因,也有主觀方面的原因,在客觀方面,一是本人平常的業(yè)務(wù)事情多,集中老師們研究學(xué)科教學(xué)滲透法制教育太少。二是本學(xué)期學(xué)校的活動多,特別是“六·一活動耽誤了老師們很多時間,導(dǎo)致了老師們找課趕課的現(xiàn)象產(chǎn)生,因此沒時間來解決上面的問題。在主觀方面,主要是年齡大了,本來有時是可以擠出些時間來研究的,但精力不佳。作為一個學(xué)校的帶頭人,如果不組織老師們多學(xué)習(xí)一些法律知識,不多組織老師們多上一些學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的公開課,是不能答到目的的。因此,我必須解決好以上的問題。第一,在搞好自身平常業(yè)務(wù)工作的同時一定要組織教師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)方方面面的法律知識,這樣老師們才擁有足夠滲透的法律知識。第二,學(xué)會”請進(jìn)來,走出去“多去學(xué)習(xí)他人的長處,多和別人交流、討論、研究、然后結(jié)合自身學(xué)校實際不斷研究滲透法制教育的方法。第三、堅決做到不怕別人說自己的閑話,”走自己的路,讓別人去說"。

總之,為了把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作搞好,讓學(xué)生獲得實惠,然家鄉(xiāng)的老百姓獲得實惠,在今后的工作中,我們一定擠出足夠的時間來組織老師們學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),一定走出去和他人進(jìn)行交流研究,一定進(jìn)行教育教學(xué)實踐,積累豐富的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育經(jīng)驗,讓我校的學(xué)生在課堂中學(xué)到足夠的法律知識,讓他們擁有法律的武器。

第五篇：學(xué)科滲透法制教育

學(xué)科滲透法制教育交流總結(jié)

赫章縣古基鄉(xiāng)妥古小學(xué) 綜合教研組

為貫徹育以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和我省中長期教育規(guī)劃綱要、國家《中小學(xué)法制教育綱要》有關(guān)要求，根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科滲透法制教育工作的通知》文件（黔教法發(fā)〔2011〕152號文件）和《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)（畢節(jié)地區(qū)學(xué)科滲透法制教育工作實施方案）的通知》（畢地教[2011]168號）精神和《赫章縣中小學(xué)學(xué)科科學(xué)滲透法制教育工作實施方案》的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的法制教育工作，通過課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認(rèn)識、更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，讓學(xué)生樹立社會主義民主法制、公平正義理念；樹立愛國意識，守法意識、自我保護(hù)意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法，用法的能力。

“學(xué)科滲透法制教育”是對包括物理、化學(xué)、生物教學(xué)的所有學(xué)科教學(xué)的要求 ：《綱要》明確指出：中小學(xué)生法制教育要有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面。當(dāng)其它學(xué)科有聲有色地進(jìn)行滲透學(xué)法和教法研究時，不能只少數(shù)幾門學(xué)科停滯不前，游離于學(xué)校整個教學(xué)計劃之外，從而影響法制教育的效果。同時，現(xiàn)階段，I 學(xué)科教學(xué)要從單一的科學(xué)知識教育逐漸演變?yōu)槊嫦驅(qū)W生的全面的素質(zhì)教育，這是所有教師的共識。

交流討論過程部分學(xué)科教師代表發(fā)言：化學(xué)組：如講授“空氣”、“自然界的水”可滲透《中華人民共和國大氣污染防治法》、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國水污染防治法》；又如講授“燃燒與滅火——易燃易爆物的安全知識”可滲透的法制教育有《中華人民共和國民用爆炸物品安全管理條例》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》和《中華人民共和國刑法》等。英語組：講授“My name's Gina ”、“What does he look like ？”可滲透的法制教育有《中華人民共和國民法通則》；又如講授“when was it invented?”可滲透的法制教育有《中華人民共和國專利法》、《國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例》等。物理組：如講授“光的色散”、“熔化和凝固”、“汽化和液化”、“牛頓第一定律”、“動能和勢能”、“機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化”可滲透的法制教育有《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》；又如講授“電荷”“電壓”、“電能”可滲透的法制教育有《中華人民共和國電力法》、《中華人民共和國消防法》；講授“杠桿”可滲透的法制教育有《中華人民共和國計量法》、《中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法》等。生物組：如講授“生態(tài)系統(tǒng)”“生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)”可滲透的法制教育有《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》；講授“沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒”可深透的法制教育有《中華人民共和國傳染病防治法》；“種子的萌發(fā)”可滲透的法制教育有《中

II 華人民共和國種子法》；“人類的起源和發(fā)展”可滲透的法制教育有《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》；“人的生殖”、“計劃生育”可滲透的法制教育有《中華人民共和國人口與計劃生育法》、《中華人民共和**嬰保健法》；“青春期”可滲透的法制教育有《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國婚姻法》；“選擇健康的生活方式” 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》”等。

一、滲透法制教育的主要目的

1、增強(qiáng)學(xué)生的法律素質(zhì)。這是對青少年開展法制教育的首當(dāng)其沖的目的。在現(xiàn)代法制社會中，法律武器是這個社會懲惡揚(yáng)善、維護(hù)自己和他人合法權(quán)益的最理智、最有效的選擇，因而法律意識和法律素質(zhì)是決定一個人綜合素質(zhì)高低的重要方面。在對青少年的普法教育中，不僅要向他們傳授法律知識，更重要的是培養(yǎng)他們的法律觀念，所以不間斷地在學(xué)校課堂這個主陣地上滲透法制教育內(nèi)容就顯得尤為必要：

2、豐富教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中滲透法制教育，在保證主課堂教學(xué)任務(wù)的前提下，對原來單一的教學(xué)內(nèi)容是一種潤色和補(bǔ)充，運(yùn)用得好還可起到畫龍點睛的作用；

3、活躍教學(xué)氣氛。在滲透教育中運(yùn)用例如案例分析等方法能激活學(xué)生們的思維，應(yīng)受到求知欲強(qiáng)的青少年學(xué)生的歡迎；

4、拓展學(xué)生的知識面。法制滲透教育作為對青少年開展法制教育的一種方式，對增加學(xué)生的法律知識能起到一定作用，同時，不間

III 斷的生動的滲透教育方式更能增強(qiáng)學(xué)生實際運(yùn)用法律的能力，由此增強(qiáng)學(xué)生的依法維權(quán)意識。

二、滲透法制教育的主要方法

1、要增強(qiáng)四個意識

（1）要有統(tǒng)籌計劃、全面滲透的意識。開展?jié)B透教育的目標(biāo)是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時潛移默化地接受法制教育，從而引導(dǎo)他們從小學(xué)法、知法和守法，增強(qiáng)他們的法制觀念和法律意識，這種目標(biāo)不是一蹴而就、靠一次滲透教育或在哪一門課滲透就能實現(xiàn)的，需要堅持不懈、持之以恒地開展?jié)B透，需要在凡是可以進(jìn)行滲透的課上都進(jìn)行滲透才能達(dá)到。這需要各級教育部門、學(xué)校、教師的重視和支持，才能把這項工作開展下去。

（2）要有主動滲透的意識。學(xué)校是教書育人的圣地，開展法制滲透教育就是要在教書的同時達(dá)到育人的目的。因此，教研組、教師在備課時要結(jié)合教材內(nèi)容，有針對性地查找可以滲透的法律法規(guī)，主動滲透到教學(xué)中去。

（3）教師要具備一定的法律素質(zhì)。只有這樣，才能更好地在教學(xué)中不斷向?qū)W生滲透法制知識，真正達(dá)到法制滲透教育的目的。（4）各級普法主管部門要有主動介入的意識。法制滲透教育是一項專業(yè)性很強(qiáng)的工作，由于學(xué)校教研組和教師對法律法規(guī)不熟悉，備起課來就顯得力不從心。因此，需要各級普法主管部門主動介入，為學(xué)校提供服務(wù)。一方面要在每學(xué)期前組織有關(guān)人員針對下學(xué)期的教材

IV 內(nèi)容編寫滲透教育的提示，為任課老師提供滲透教育指導(dǎo)，另一方面要在學(xué)期前組織老師進(jìn)行法律知識培訓(xùn)，幫助老師掌握進(jìn)行滲透教育的相關(guān)法律知識。

2、要把握滲透教育的技巧

（1）要自然融入，有機(jī)滲透。前面我們提過，法制滲透教育是在不影響主課堂教學(xué)的前提下對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的法制教育，它注重的是從小培養(yǎng)學(xué)生的法律觀念而不是向?qū)W生灌輸法律條文。因此，教師要掌握好滲透教育的技巧，力求做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。一要避免機(jī)械通讀條文的教育方式。對青少年學(xué)生通讀法律條文，學(xué)生對抽象死板的條文不理解，達(dá)不到滲透教育的目的。二要掌握滲透教育的時間度。滲透教育是在保證主課堂教學(xué)的前提下開展的，不能占用太多的教學(xué)時間，多則幾分鐘，少則幾十秒，只要能向?qū)W生輸送了點滴法律常識，使他們的法律意識因此有了一點積累，或者只是對哪個法律問題有了一點思考、一點感悟，就達(dá)到滲透的目的了。

（2）要根據(jù)不同年齡層學(xué)生的思維方式與接受能力特點，以及主課堂的授課內(nèi)容，有針對性地采取不同教學(xué)方式，避免生搬硬套、事倍功半。對年齡層次低、接受能力較弱的小學(xué)生，要采取啟發(fā)引導(dǎo)式。如教師可以舉一些案例，引導(dǎo)學(xué)生說出哪些是合法的，哪些是違法的；可以讓學(xué)生收集生活中遵紀(jì)守法或違法犯罪的例子；可以通過表演一些生活短劇，讓學(xué)生說說什么行為是法律允許，什么行為是法 V 律不允許的。對年齡層次高、接受能力較強(qiáng)的中學(xué)生，可相應(yīng)采取法理思維的方式。如可讓學(xué)生進(jìn)行案例分析、討論等等。

3、要總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)

從九月份起，我校開始進(jìn)行課堂法制滲透教育的試點工作，一段時期以來，這項工作已逐漸顯示出其在青少年法制教育工作中的作用和潛力。但無論如何，這只是一項新的嘗試，需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗、不斷摸索出規(guī)律性，逐步推進(jìn)，最后在全市范圍內(nèi)推廣，成為對青少年進(jìn)行法制教育的又一有效方式。

三、經(jīng)教研組全體教師討論實施辦法如下

第一、教案中要有滲透法制教育知識的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點必須有法制知識的滲透內(nèi)容。

第二、教研組通過教研活動將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項重要內(nèi)容來抓，采取示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實，保質(zhì)保量，有效扎實推進(jìn)。

第三、學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對教師實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育情況在教案中進(jìn)行檢查。

VI