第一篇：研究性學習——游戲王

研究性論文——游戲王

“游戲王”歷史的探討及其對學習的幫助

“游戲王”在大家的眼里，可能就像撲克，“三國殺”之類的紙牌游戲一樣，是平時休閑玩樂的東西罷了。但是，在我們這些“游戲王”的狂熱愛好者中，“游戲王”并不是普通的紙牌游戲那么簡單，其實“游戲王”是一款聞名中，日等國的紙牌游戲?！坝螒蛲酢庇绊懼?，在全球各地，都有著一年一度的“游戲王”的比賽，冠軍可擁有“決斗之王”的稱號，優(yōu)勝選手還可獲得現(xiàn)金等獎勵。

“游戲王”其實歷史并不長。在1996年開始在周刊少年Jump連載，于2004年3月連載結(jié)束。單行本全38集，總共343節(jié)。并從中推出一系列的電腦游戲，紙牌游戲，電視動畫，動畫電影，微小說等作品。但事實上，大家真正的認識到“游戲王”，是從1998年4月4日放映至今，已經(jīng)有14年的歷史了。且當中“游戲王”也拍成了4部動畫，分別是《游戲王DM》，《游戲王GX》，《游戲王ZEXAL》，《游戲王5DS》。

“游戲王”看似發(fā)展很順利，但其實發(fā)展道路也并不太通暢?！坝螒蛲酢钡目ㄆ?，至今有5400多張了。細想，撲克牌只有54張，“三國殺”有200多張，且它們都是不會再增，永遠停留在那些數(shù)目中?？伞坝螒蛲酢边@5400多張卡，作者得保證其每張的效果不同，絞盡腦汁思考著。其名字，圖案，ATK，DEF,效果，等級屬性，種族。一張卡看似簡單，但每作出一張卡，作者就得構(gòu)思出其上面的那些點，要想提出這些并不容易啊！

這個故事主角是一個看起來非常普通的高中生男孩，他的名字叫“游戲”，他現(xiàn)在正被一種風靡全球的紙牌游戲深深吸引。然而他對這種游戲的領悟顯然比普通人深遠得多，當他玩他最喜歡的紙牌游戲時，他就變成一個“游戲王”

這就是“游戲王”之所以由來，也是“游戲王”起源。

紙牌游戲本身涵義要比它上去神秘復雜得多，因為它包含了一種神秘能量。每個玩家都要使用一些虛構(gòu)的“怪獸”來相互攻擊。而每一張紙牌代表不同怪物，要不斷改變兵力以及戰(zhàn)略來誘惑敵人。參加決斗的人要使用一副紙牌中最為有力的組合以打敗他們的對手，以取得勝利。

“游戲王”慢慢由漫畫發(fā)展到動畫再發(fā)展到游戲，逐漸發(fā)展為一種頗具規(guī)模的活動。日本每年的比賽，使“游戲王”賽例也漸漸發(fā)展完整。從這看出，作者高橋和希已經(jīng)是游戲和現(xiàn)實的卡片游戲完全融合在一起了。

“游戲王”發(fā)展至今已經(jīng)有十多年了。很多年人沒玩過，憑自己第一印象把“游戲王”定義為幼稚的游戲。如果說商業(yè)市場，“游戲王”在中國發(fā)展還算可以，經(jīng)銷商多年來屹立不倒。

從游戲方面，在中國還是比較悲劇的。現(xiàn)在中國紙牌游戲是“三國殺”的世界，一些“00”后的孩子還不知道“游戲王”是什么，但放在日本，在每家動漫店里都有賣“游戲王”的專柜，到放學，下班時間都是擠滿人的。在這里，人們可消磨一兩個小時的時間。據(jù)調(diào)查，在日本基本沒有能與“游戲王”抗衡的紙牌游戲了。

一個小小的桌游，卻擁有如此多的規(guī)則與注意事項，說明此桌游的博大與精深。還有，整個“游戲王”的難點應屬“連鎖”。“連鎖”是“游戲王”的精華，其最難但卻最有意思。

玩“游戲王”對學習其實具有很大的促進作用?！坝螒蛲酢辈⒉皇呛喓唵螁斡嬎銈Φ臄?shù)值或生命值那么簡單，真正對頭腦有很大幫助的是“策略”。

所謂“策略”，即一場“游戲王”的比賽，要戰(zhàn)勝對手，最根本原因是選手的自身實力。要想贏，應把頭腦不斷運轉(zhuǎn)，想出“打倒”對手的最佳策略，最終勝利。還有主要原因——卡組。要從5000多張卡中選出40幾張加入卡組。組成一副很好的卡組是很重要的；即使你那么厲害，一副差勁的卡組也發(fā)揮不出你的實力，所以組好一副卡組，也是需要用腦認真地想。

當你利用“策略”取得勝利，你會發(fā)現(xiàn)“樂”在其中。而在“樂”的過程中，你的技術正不斷提升中，在技術提升過程中，你的頭腦也得到很好的利用，變得更加聰明。

但“游戲王”畢竟是游戲，游戲則是一把雙刃劍，有好的一面也有壞的一面。以下是游戲王的利與弊：

壞：過度玩游戲，不僅會對我們身體造成一定傷害，還會影響我們現(xiàn)實社會生活。

好：游戲王主要是理智的游戲，很鍛煉人的邏輯思維和思維嚴整性。緩解現(xiàn)實社會給我們的壓力，暫時忘卻自己的煩惱。玩游戲可作為適當?shù)姆潘?，緩解精神疲勞。游戲的世界可以從?cè)面另外體現(xiàn)玩家的道德素質(zhì)，思想素質(zhì)還方便接觸各種各樣的人。游戲玩家群體在社會中是各行業(yè)，各階層的，你可以在里面很方便的了解其他東西也可以學會很多東西。

即使是圍棋,象棋等任何老師支持的益智游戲,要是每天不讀書只癡迷于此,當然也是會影響學習的.如果你合理適度的玩,卻可以開發(fā)想象力,創(chuàng)造力和思維能力,對人的思考和學習能力自然是有幫助的。

適度玩“游戲王”，可以鍛煉右腦，增強邏輯思維能力?！坝螒蛲酢钡耐娣ǜ呱願W妙，沒有極好的邏輯思維能力是無法進行游戲的。里面的人物設定，出牌方法，都需要大腦來判斷。合理玩“游戲王”，能鍛煉大腦肌肉，從而在學習中更好的運用大腦，對學習是有很大幫助的！

下面總結(jié)一下適度玩“游戲王”的三大好處:1.有研究表明，青少年適度玩游戲，能促進其大腦發(fā)育，鍛煉其觀察力，集中其注意力，讓他們在游戲中學習掌握腦手配合的技巧，能有效開發(fā)智力。2.在當今的學習生活中，作為學生壓力也是很大的，如果一直沉浸在學習中，對于自身，只有成績好而心理卻得不到放松，壓力無法得到釋放，也是不好的！所以適度玩“游戲王”這種益智游戲，對身心都有好處！3.“游戲王”能給學習添加動力。如自己給自己制定學習和游戲的計劃，在學習實踐中用心，認真學習，而在完成作業(yè)和復習后，就可以在游戲時間盡情地玩游戲，既不耽誤學業(yè)，又有娛樂時間，而不是說“游戲王”會影響我們的學習！

通過這些我們可以清楚的知道，只要能夠合理安排學習與游戲的時間，制定適合自己的計劃，適度玩“游戲王”是絕對有益而無害的！

最后一句話：不是不能玩游戲，但是要克服對游戲本身的引誘，不能沉迷于游戲！

第二篇：游戲王2009攻略

戰(zhàn)斗操作方面私就不說什么了。比起以前廁所2008區(qū)別不大。

名字方面就別介意了，由于是第一人稱視角。所以就用“我”來稱呼我自己好了。

一開始就是杰克奪冠稱王的劇情，OH，帥氣的杰克被畫面給崩了。

跟著，我在童實首野衛(wèi)星區(qū)某個街邊角落醒來了。但是，我記憶卻失去了，唯一剩下的就是身上穿著的衣服跟牌組和決斗盤，還有決斗的方法。而一旁的拉莉走過來安慰了我一番后就離開了。開始先熟悉一下菜單吧！左邊那個是編輯卡組，中間的是更改設置，右邊的退出劇情模式。往下走一個存檔點，以后存檔都是在這種類似的地方進行的，切記。再往下走拉莉卻半路殺了回來，要求我跟她決斗。由于初期來說沒什么好卡，稍微耗了點時間就過去了，決斗完后拉莉告訴了我自己的名字給我聽。并且說大家都是朋友，如果有什么麻煩可以去南邊廢棄地下鐵的大本營那里找他們。

繼續(xù)南行，出了街口后就看到地下鐵的入口了。并且看到拉莉的伙伴納布。而這家伙聽了我?guī)拙鋸U話后竟然說我冒認是拉莉的朋友（我囧）而不讓我進；當我想離開的時候他看見了我左手上的決斗盤。為了認證我的實力，他挑戰(zhàn)了我。戰(zhàn)斗過后這家伙也認同了我是拉莉的朋友（果然實力壓倒一切）。而拉莉不知道突然在哪里冒了出來，向納布介紹了我，跟著這笨蛋大叔才知道我原來失憶了。

先到他們的大本營看看吧！下了樓梯后就遇見了這伙人另外兩個幫兇：達卡跟布利茨，跟著又是老套的介紹劇情。而他們的老大游星竟然不在。。長話短說：跟著就是跟達卡喝布利茨的二連戰(zhàn)（怎么這班人那么愛決斗的，我還剛失憶的說，欺負人家是女孩子么），決斗完畢后拉莉把我?guī)У剿男「C（OTL）。帳篷內(nèi)有個記錄點，大家就記錄一下吧！然后對著電腦一番對話后拉莉竟然不讓我碰那電腦。跟著就聽到一陣疑似D輪行走的聲音（估計游星登場了）。

出窩一看，真的是游星，這廝看到我只跟拉莉廢話了一輪就騎著D輪頭也不回地閃了，而我由于受到D輪刮起的風的沖擊稍微想起了一些以前的事，而且印象中最重要的物件竟然是“D輪”。當拉莉問我怎么了的時候我竟然能在決斗盤的某處發(fā)現(xiàn)了一張D輪決斗才用到的魔法卡。而納布這時候也走了過啦，問起了我剛才發(fā)生的事。聽過后建議以D輪為線索尋找失去的記憶。

數(shù)日后，還是沒有什么信息。出去走走吧！出了地下鐵的出口后，我看見了布利茨大叔，大叔向我透露了有關D輪的一些情報，并示意我跟他走（怪叔叔開始欺騙LOLI了）。出過左邊的街口后看見了黑江。一番討價還價后，JS黑江要1000DP才把D輪賣我（右上角的寶箱中有張沙塵大龍卷，切記）。之后會去地下鐵吧！

剛進去進看見了一輛藍色的D輪，對D輪按A后我頭上冒出了點點，跟著布利茨大叔跑了過來看了一下D輪，結(jié)果得出結(jié)論：沒引擎跟CPU。我暈，果然被JS騙了，怪叔叔你要負起責任??！對話過后怪叔叔跑了出去，估計是找JS理論吧！

回到剛才買D輪的地方，果然布利茨跟黑江那幫JS在理論，跟著有又出來一個JS的幫兇把怪叔叔帶走了。（OTL，LOLI要拯救怪叔叔了），先回去地下鐵入口吧(回去前記得往上方的鐵門發(fā)生一下對話）！遇見達加，闡述狀況后他示意去大本營作準備。下去后跟三人對話后回到左邊街直殺js總部吧！

擺平黑江后他身后的大門也開了（這家伙的魔使挺強的，小心），進去掃除兩個NPC后拯救行動結(jié)束。

跟著回到地下鐵大本營那里去吧！進去后達卡跟納布這兩個家伙都感嘆我單槍匹馬的作戰(zhàn)能力，這時游星走了過來問起了發(fā)生什么事，而那兩個家伙就把我的“光榮”事跡全部都說給游星聽了，作為報答游星就把D輪的引擎送了給我（不知道是不是廢舊品，游星這家伙）并祝愿我能盡快把D輪修好（你這家伙空口說白話，還不快幫我修好-0-）。現(xiàn)在就差CPU了。跟著布利茨過來跟我說起了游星的星塵龍被杰克拿走的舊事。進帳篷后跟游星說起了以前的舊事，游星也供認了。

然后就莫名其妙被飛出了入口處并看到了游星的D輪，幾句廢話后游星就獨自騎著D輪離開了，而我就跟拉莉回到帳篷里弄電腦，估計是看游星成功進了市內(nèi)了吧！

（再次）數(shù)日后，拉莉終于給我送來了CPU（不知道是那里偷來的，悲劇的開始），菜單處就多了一項D輪的整備項。終于，我的D輪可以動了，而拉莉他們建議我去橋南試試D輪。

出了地鐵口后就往右面跑吧，過了墻景后就看到久違的卡店，終于可以買卡了，淚奔卡店去。在卡店搜刮一番后建議不要去右面的路了。因為鎖著呢。繼續(xù)向下面走吧！這里有D輪的零件店，左邊的路不通，右邊是碼頭，別管了，繼續(xù)向下走吧！

終于可以測試D輪了，當一般的賽車游戲玩好了。測試要兩分鐘內(nèi)跑完一圈，各位加油。測試完畢后我由于D輪的沖擊再次回想起了以前的一些事情，而記憶中的D輪為什么那么像游星那D輪的。

跟著回大本營去吧！由于拉莉偷CPU，我們被通緝了T-T。帳篷里的劇情，拉莉也供認了偷東西的事實，危急之下布利茨用了屏蔽信號的機器，我們趁機逃吧！跟著我竟然成為了游星的替身，駕著D輪去吸引牛尾的注意力去了（T-T游星你這家伙，每次都逃得正是時候）。甩掉牛尾后回到廢鐵大本營，竟然遇到了納布，納布說西側(cè)的廢棄工廠好像發(fā)生了什么事了，事不宜遲，趕快去看看吧！第一道們需要踩下紫色開關后五秒內(nèi)趕到那道鐵門調(diào)查，這樣就可以開心了，通過后遇到了堂島，二話不說，掃除掉。勝利后布利茨大叔獲救。跟著繼續(xù)深入遇到志崎，照樣掃掉，勝利后達加大叔獲救。剛想離開是瓜生卻出現(xiàn)了，二話不說，開打，勝利后也把瓜生給同化了，原來這家伙有船，看來離開衛(wèi)星區(qū)指日可待了！

到了港口后，才發(fā)現(xiàn)沒有乘船許可證。先回去地下鐵大本營的帳篷內(nèi)找達加吧！對話完畢后就可以碰拉莉的電腦了，跟著又是D輪的測試時間，測試完畢后就跟伙伴們來一個告別戰(zhàn)吧！戰(zhàn)后達加過來說明天就是倒垃圾的好日子，要準備好去市內(nèi)了。進了垃圾站后牛尾那家伙竟然尾隨而來（這家伙還真是一個愛尾行LOLI的惡魔）。

幾經(jīng)周折終于沖出了垃圾站，而迎來我的竟然擅闖民居的警告聲，跟著我的D輪跟決斗相關的東西也沒尾行魔沒收了。

被關進監(jiān)獄的我竟然跟一個面目可憎的大叔同倉（我倒）。出去走走吧，走到大門口時突然聽到了一聲慘叫。當我跑上前時發(fā)現(xiàn)有人已經(jīng)被冰室大叔打倒在地了，借了卡組后跟冰室開戰(zhàn)吧！（借來的這卡組，有早期游戲王的味道?。捉?jīng)辛苦終于撐過去了。估計劇情過后，冰室就成為了我的打手了。與此同時，原來最右邊有人把守的獄室竟然是游星的（報應，誰叫你三番四次有難都不在）。而我也再次跟游星會面了，當我倆密謀準備取回D輪跟卡組時，監(jiān)獄長叫了我過去娛樂室（為什么不是游星？為什么？）。到了娛樂室后，也看見了全游戲里有人敢認第二，沒人敢認第一的最猥瑣的人物了。我們最猥瑣的監(jiān)獄長鷹棲登場，而這家伙竟然想跟我決斗，贏了的話刑罰減半，輸了的話什么都要聽他的了（要聽你這種猥瑣人的命令，我寧愿上吊自盡）。先回去房間那邊收集一些卡片整理卡組吧！勝利后鷹棲這家伙竟然耍賴，此時，我們敬愛萬分的治安維持局長哥德長官出來了。而鷹棲也得到了應有的下場。此時，我的記憶有隱隱約約恢復了一些。先回去房間那邊把卡還吧，做人是要厚道的。而哥德在離開的時候也對我等的成長感到驚訝（這家伙肯定圖謀不軌）。

跟游星對話后也得知了D輪跟卡組的下落了，而他也自己先走了，這時，冰室也來向我道謝并送了我一張牛鬼（預計正確，從此LOLI身旁有了一個魁梧的大叔保護了），說拿著這張卡去找一個人，有什么事情那個人都一定會幫忙的。出監(jiān)獄后看到一酒吧，什么也不說，先進去，然后直接跟柜臺上的那個大叔對話吧！對話后就要解決斗殘局了(自選3個解了吧，由于這是拓展思維的東西，大家自己想好了）。解決完畢后老板也答應給予我?guī)椭恕３隽司起^門口，雜貨（雜賀）現(xiàn)身，而我也到達了雜貨的基地（家）。一番互相介紹后他也答應了免費幫我取回D輪跟卡組。由于雜貨要準備一下，我只有稍微出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)了（對對戰(zhàn)，刷刷卡）。

回到雜貨的家后，這家伙的計劃也出來了，并為我準備好了潛入必須的東西。準備好后我就要華麗地潛入治安維持局保險庫。至于潛入的相關，各位還素發(fā)揮自己的想像最好，一般如果看守背過去的話是不會那么容易被發(fā)現(xiàn)的。而且注意盡量不要快跑。取回卡組跟D輪后，竟然被尾行魔牛尾逮個正著。跟著又是那倒霉的賽車比賽（不過這次為什么贏得那么輕松，估計應該是尾行魔放水吧）。闖出治安維持局后遇到了游星，原來大家的目的竟然是一致的，而陰魂不散的尾行魔竟然追上來了?！按蠹曳诸^跑吧！”說罷，我跟游星分道揚鑣了。而尾行魔會選擇追哪個呢？而我剛回到酒吧門口是竟然遇到了龍亞，情急之下我只有跟龍亞跑了。而尾行魔竟然追的是我T-T。跟著我也跟龍可會面了，一番自我介紹后龍亞逼不及待就挑戰(zhàn)起了我（嘛，教訓一下小孩子也好）。決斗結(jié)束后龍可也提到了地下競技場出現(xiàn)了一個被稱為“黑薔薇魔女”的決斗者。對話完畢后，我也被兩兄妹帶到了地下競技場，到了地下一樓時，突然聽見一陣慘叫聲，然后就是黑薔薇龍出現(xiàn)了（這次十六夜竟然沒有帶面具）。而且由于龍痣人的印記，我的記憶又再次出現(xiàn)片段而來。跟著就是跟十六夜的決斗，勝利后十六夜心生不憤地離開了。

數(shù)日后，先到雜貨的家——左邊的門，會遇到雜貨，在高興取回D輪跟卡組的時候，龍亞跟龍可“適時”地出現(xiàn)并要求2V2決斗（這一戰(zhàn)可能比較艱苦，逼近電腦跟人腦還是有差別的），對戰(zhàn)完畢后左邊的路也開通了，趕快去看看吧！上去后右面跟上面的路還沒有開通的，先到往左邊走吧！走頭盡頭發(fā)現(xiàn)竟然是TAG大賽的報名點。而那主持人竟然要我去找拍檔。去地下競技場找人一個對戰(zhàn)吧！對戰(zhàn)完畢后就會加入成為拍檔。然后就返回到原來的報名點吧！緊接著就是第一戰(zhàn)，勉勉強強過了。緊接著劇情就是雜貨跟冰室這倆人作為第一戰(zhàn)的對手來跟我見面了，可能兩人放水吧，莫名其妙又過了。最后的決勝戰(zhàn)是龍可龍亞兄妹，不容小視，非常艱苦才打贏了他們倆。而躲在暗處的哥德跟杰克卻目睹了整個比賽過程。

比賽結(jié)束后，龍亞龍可也來向我祝賀，并且說就算輸給我都不曾后悔。跟著說了有關我的記憶的事情后就離開了，跟著我剛想離開的時候，老狐貍哥德也露面了，緊接著就是杰克登場，一番對話后他們倆相繼離去了。先回去酒吧那里吧，剛好還看見冰室就那里（這家伙不認真看還真看不見呢）。從他手上得到了參加幸運杯的邀請函。跟著再去找雜貨吧。并且得知了某些信息。總之，先去調(diào)整一下D輪吧！調(diào)整完畢后往左走，上了樓梯后再往右，原來關著的鐵門就可以打開了，那就進去測試D輪吧！測試通過后就可以離開了。

剛到路口時有一NPC攔路，說要教導一下我D輪的決斗技術（純粹教學戰(zhàn)，小心一點就行了）。

熟悉操作后就可以去參加幸運杯預選賽了，回到之前報名參加TAG的比賽地點吧！對話后就可以開始幸運杯的比賽了。第一戰(zhàn)是對尾行魔，小心他的御用守護者就基本沒有問題了。第二戰(zhàn)對炎城，難度陡然增大（不死馬頭?。?。第三戰(zhàn)對波馬（暗黑俯沖轟炸機啊T_T),難度更不一般，要小心。小女經(jīng)過苦戰(zhàn)才苦苦支撐過去的說。去得勝利后也獲得了幸運杯的參賽資格了。剛想離開的時候哥德出現(xiàn)，他說：“非常期待你的表現(xiàn)?！?/p>

數(shù)日后，正式開始幸運杯了，跟雜貨、冰室互相勉勵一番后直奔會場吧！進去后發(fā)現(xiàn)了龍可跟龍亞，右邊的房間是記錄點，好了，調(diào)整好后正式開戰(zhàn)。第一戰(zhàn)打西爾，難度還算一般吧！總之還素那一句：小心駛得萬年船。第二戰(zhàn)打十六夜，植物組的威力不容小視，最強怪獸當然是黑薔薇龍。第三戰(zhàn)打游星，以前對你的怨恨終于可以一掃而清了，華麗地終結(jié)他吧！戰(zhàn)勝他后我手上龍痣人的刻印也正式覺醒了。緊接著哥德說了一堆廢話后又突然到了我的記憶里，好像想起了些什么似的。而當我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)我竟然到了一個完全陌生的地方，先記錄一下往下走吧！哥德出現(xiàn)，他告訴我現(xiàn)在所身處的就是星之民的神殿，而我，就是龍印的候補（簡直就是游星那劇情套在我身上），接著更意外的是，竟然出現(xiàn)了四個跟我一模一樣的決斗者。第一戰(zhàn)是不死同調(diào)。第二戰(zhàn)是冰姐姐同調(diào)。第三戰(zhàn)是惡魔光道。第四站是暗黑武裝龍。全勝后紅龍也好像覺醒了，但是卻發(fā)生了不可思議的事情。而我又再次暈倒過去。

當我再次醒來的時候，我又回到了會場，好了，準備埋葬杰克吧！在開戰(zhàn)前，杰克也答應我如果我勝出的話，就把星塵龍還給游星（杰克的卡組就不多說了，真紅魔龍為核心的）。勝利后，我成為了新的王，而杰克也拜托我把星塵龍交給游星，并聲言下次就不是你贏了。而哥德也無可奈何地閃人。

出了會場后跟游星等眾人會面，而游星也把星塵龍托付給了我。而雜貨也把得到的乘船許可證交給了我。跟著我就跟游星乘船回到衛(wèi)星區(qū)。

第三篇：游戲王作文

游戲王作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的游戲王作文，歡迎閱讀與收藏。

查玉龍長長的黃瓜臉，大大的葡萄眼，這就是我們班的游戲王——邱山。

想起上學期，他帶著游戲機來學校。上課下課都在玩游戲機。第二節(jié)課是班主任的課，老師叫大家看黑板，他還低著頭玩游戲，玩得不亦樂乎。老師叫了他的名字，他還沒反應，也許還沉浸在大戰(zhàn)侵略者的快感中呢。老師火冒三丈，說道：“邱山！”我可為他捏了把汗，心想：這下他可完蛋了。他被老師狠狠地說了一頓，游戲機也被“主庭法官”給沒收了。就這樣，他被班主任治得服服帖帖，弄得他一上午悶悶不樂的。

下午，我剛來到學校就看到這鬼小子在裝模作樣的看書。連書都拿反了。我滿腹疑惑的走過去一看。哦！他太“高明”了——他在書后面津津有味地打游戲呢！

這就是我們班的游戲王——邱山。我也真誠地希望他能戒掉游戲癮，好好學習。

我喜歡玩電腦，可爺爺怕我近視，所以根本不讓我玩游戲，除非是查資料，否則的話有我受的。唉，憑什么就只能讓你們玩電腦（我爺爺經(jīng)常用電腦‘斗地主’），而我連碰都不能碰？于是我只好去睡覺了。

迷迷糊糊中，我仿佛站在了一扇金碧輝煌的大門前，門上掛著一個牌子，上面寫著四個大字：游戲王國。“游戲王國？”我?guī)е蓡栕吡诉M去。

哇！這里可真是游戲的世界！有“魂斗羅”“阿sue洗衣服”“狂扁小朋友”等好多游戲。我先玩“黃金礦工”這個小游戲，成為了挖黃金的礦工。我用力地挖呀挖，不一會就挖了一大堆黃金。我又玩“美甲沙龍”，為一雙嫩白的手裝飾了一番。我正在欣賞自己的杰作時，忽然聽見有人叫我，我睜開眼睛一看，原來我是在做夢。

唉，如果真的有游戲王國的話，那該多好！

對于玩“游戲王”卡片的'游戲一族，任何人都無可奈何，幾乎人手一份，當然，筆者除外。

班上游戲一族正風風火火時，突然一聲鑼響，奏樂：當當當當當當。

接著，一聲：劉老師駕到。劉老師邁著武則天的步伐，慈禧太后的架勢走進教室。

游戲一族就這樣被當場擒獲。

二十四秒鐘后，初二一班高級人民法院進行宣判。

威武………………

劉老師用黑板刷（驚堂木）往講臺上重重一敲：“大膽刁生，竟然敢在教室里玩游戲王，你可知罪。？

學生甲：“大人，我，我知罪?！?/p>

老師大叱道：“知道就好，來人那！用刑！”

學生齊呼：“?。〔灰?！”

接著一陣慘叫。

游戲王卡全部被銷毀。

一天又平安的過去了，這都是劉老師的努力。

我的家里有一位“游戲王”。他戴著大眼鏡，很愛玩電腦，是我家的“煩人蟲”，他，就是我老爸。

爸爸是個美術老師，平常喜歡畫畫、練書法，還喜歡打籃球，出去刨樹根、挖石頭。但自從買了平板電腦，他就迷上了玩“部落沖突”。早上醒來玩一會兒，中午吃飯也玩著，晚上常常玩到半夜才睡覺……因為老爸一直玩平板，于是，我給平板起了個外號叫“長方形”。

我經(jīng)常提醒他：“別玩了！吃飯了！”或者是“好了，好了，不玩了出去走走吧！”但他還是一直玩，媽媽叫他去抓老鼠，他抱著平板抬不起屁股，讓他去打水，他說玩一會兒再去……

因為玩平板的時間太長了，前幾天老爸的手脖子開始疼！不常運動，膝蓋也疼了！為此，我爸和我媽還吵了一架。

最近，老爸不再總看長方形了?，F(xiàn)在，大部分時間他都在打磨他的寶貝樹根，要把它做成一個漂亮的大茶臺，有時他還會把我叫過去當當小參謀，我覺得這時的老爸才更帥氣！

第四篇：研究性學習

研性 學

結(jié) 題 論 文

1308 徐龑辰

究習

隨著國民經(jīng)濟的快速，健康的發(fā)展。人們生活水平日益提高，消費觀念也漸趨不同，這 種變化在高中生身上表現(xiàn)的尤為明顯?，F(xiàn)在中學生的消費市場成為商家的必爭之地。高 中生作為中學生的主流，他們的消費觀念是什么？消費方向又如何？帶著這一系列的疑問，我們在指導老師的幫助下，展開了對本校高一年級同學消費情況的調(diào)查活動。

通過對本次調(diào)查所取得的數(shù)據(jù)分析的基礎上，得出了我們的結(jié)論和建議。

一、結(jié)論：①、高中學生的消費自主程度高。

據(jù)統(tǒng)計：76%的學生對自己的零用錢有絕對的支配權

②、消費結(jié)構(gòu)不合理，但消費趨向多元化。

目前，二中有近65%的學生擁有手機，話費超過60元的占了54%。而且將15%以上的零用錢用于上網(wǎng)的學生也近3成。學生主要的消費內(nèi)容為飲食，服飾和娛樂。對書籍的消費相對較少。由此可見在學生的消費結(jié)構(gòu)中物質(zhì)消費占了絕對的優(yōu)勢。精神消費卻反而更少。文具和書刊的消費每年只在50元左右。（參考書籍除外）

③、寄宿生的消費水平遠不如普通學生。

從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，寄宿生獨身子女的人數(shù)遠大于普通學生，而且家庭的年收入水平相對較低，月生活費多在400元左右?？鄢似匠５母黜椣M，剩下的零用錢不多，減低了亂消費的機會。再加上大多數(shù)的寄宿生都來自鄉(xiāng)下，消費觀念多數(shù)都很樸實。所以高中生消費水平偏高。

（1）從目前掌握的信息來看，地區(qū)二中高中生消費水平增長快，即使是有的學生因家庭條件所限，消費檔次稍低，但其消費總額在家庭支出中的比例也普遍偏高。甚至比父母的還要多。

（2）消費日趨多元，但消費觀念仍有不合理之處：學生在消費中大都是憑著自己的喜好、興趣進行的，以致于某一項或幾項的支出超出限額。影響其他的正常消費。而且仍有10.3%的同學的消費觀念是不合理的，且有57%的同學缺乏參與工公益活動的意識。但擁有儲蓄意識或已經(jīng)進行的有74%的學生。說明了物質(zhì)消費的比重遠大于精神消費。

二、成因：

1、主觀因素：

（1）高中生消費意識仍較差，容易產(chǎn)生攀比心理。主要表現(xiàn)在：過于注重外表，在意別人的看法。吃、穿、用、行都講究名牌，原因就是名牌漂亮，更顯檔次，可以在同學面前炫耀。

（2）從眾心理嚴重。同學之間都普遍存在一種心理，就是“別人有，我也要”，在這種心理作用下，別人有手機，我也要；別人有名牌鞋，我也要；別人吃的好，我也要??因而形成了一種畸形消費狀態(tài)。

（3）求異心理的影響?，F(xiàn)在面臨著強大的學習壓力，也許因為學習上的不如別人，心理產(chǎn)生了一種自卑感，想在別的方面尋找自己的與眾不同；或者是想要張顯個性。于是一種求異心理引發(fā)的消費心態(tài)便對高中升的消費趨向產(chǎn)生了重要的影響。

2、客觀因素：

（1）社會環(huán)境影響。隨著社會的不斷發(fā)展，人們的消費水平的改善，和消費觀念的變遷，于是出現(xiàn)了出手闊綽的“貴族”，為了“面子”不惜付出高代價。高中生過早的受到社會風氣影響，向大人看齊，貴重物品的“禮尚往來”便造成了消費的錯誤觀念。

（2）父母和長輩過分溺愛?，F(xiàn)在的家庭一般都是獨生子女，家長們便把他們當成家里的“小皇帝”，“要風得風，要雨得雨”，無論孩子的消費是否正當都予以滿足。有的節(jié)日特別是春節(jié)，有的學生的“壓歲錢”更 是多的數(shù)不勝數(shù)，家長給了又給，親戚也給不少.而作為中學生，自我控制能力差，有錢花到?jīng)]錢為止，而需要他們花錢的地方相對而言是比

較少的，于是，這部分“多余”的錢就用來買手機等高價格消費品。這樣就縱容了他們步入消費的誤區(qū)。

（3）學校教育的不足。為了應對應試教育各校的成績的競爭，為了滿足高考需要，學校過于注重對學生學習和知識方面能力的培養(yǎng)，而忽視了對學生的日常消費行為和思想觀念的教育和引導。

三、建議：

一．高中生個人：

高中生應該樹立正確的消費觀，克服各種不良心理的誘惑，矯正不良的消費形態(tài)。不要將錢花在一些既昂貴，又不實用的物品上，應該學會購買物美價廉的商品。要更多的考慮父母賺錢的不容易，建立合理的消費開支預算，尋找科學合理的消費模式。

二．家庭：

家長們首先要杜絕對孩子的溺愛，清楚地意識到溺愛對孩子產(chǎn)生的不良影響。其次，要對孩子的消費進行把關和合理的規(guī)劃，引導他們養(yǎng)成良好的消費觀念和健康的消費心理。

三．學校：

學校應當適當?shù)剞D(zhuǎn)變教育觀念，加強對學生理財、勤儉節(jié)約的教育，教育學生樹立正確的消費觀念學會合理的消費、適當?shù)南M。

四．社會：

應加強和完善秩序，為學生提供一個良好的消費環(huán)境，引導高中生進行合理消費，增加適宜的消費項目，使高中生消費適得其所。

總之，高中生正確的消費觀的建立，離不開個人、家庭、學校、社會的共同努力。

春節(jié)作文

寫春節(jié)作文前，我們可以先回憶下過春節(jié)是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結(jié)、貼春聯(lián)等，然后挑一個我們印象深刻的上網(wǎng)查些資料，可以到百度搜春節(jié)的八個習俗，春節(jié)的由來與傳說等，也可以上作文網(wǎng)作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節(jié)，春節(jié)游文廟，除夕之夜，美麗的春節(jié)，春節(jié)花會

開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

每個部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

例：元宵節(jié)是我國的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過，春節(jié)也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節(jié)的節(jié)目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

例：春聯(lián)代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門上，為節(jié)日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯(lián)不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風送春處處***美，喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯(lián)讓千家萬戶喜氣盈門。春聯(lián)的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框?qū)?、橫批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

例：記得去年元宵節(jié)的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽?；?，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

例：我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié)，仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變?nèi)f化，讓我神往，讓我遐想……

《春節(jié)的街頭》

今天，是中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區(qū)，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。

一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著?？矗∥易筮叺囊晃凰?、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉(zhuǎn)過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發(fā)的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。

一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀?！鞍?！可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結(jié)完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了，超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。

到了晚上6點左右，社區(qū)漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區(qū)又重新熱鬧起來。孩子們?nèi)汲鰜矸呕ㄅ诹?。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數(shù)的孩子，都是自己獨立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀！

春節(jié)見聞

“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯(lián)，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節(jié)晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發(fā)短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調(diào)皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月初一，農(nóng)歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比?。〗裉斓男腋Ｉ顝牟妥郎献钅苷f明問題，現(xiàn)在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉(xiāng)村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化……

春節(jié)對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！

第五篇：研究性學習（定稿）

研究性學習

1.研究性學習有什么特點？

研究性學習具有開放性、探究性和實踐性的等特點。

1）強調(diào)學習方式的研究性：以問題或項目作為研究性學習的載體。學生的知識獲得與

能力培養(yǎng)，都是在對自然和社會的客觀規(guī)律進行科學研究的過程中、在解決實際問題的探索過程中來完成的。

2）強調(diào)學習內(nèi)容的實踐性：強調(diào)理論知識與自然界、與社會生活實際的緊密聯(lián)系；強

調(diào)學習內(nèi)容與研究的主體必須具有實踐性。

3）強調(diào)認識過程的完整性：人的認識必須完成三個階段（感性認識、理性認識、革命

實踐）和兩個飛躍（由感性認識 到 理性認識的飛躍、有理性認識 到 革命實踐的飛躍），才有可能真正實現(xiàn)對客觀事物規(guī)律的認識、理解與掌握。

2.一個研究性學習的教學活動包括哪些主要的環(huán)節(jié)？

1）動員與培訓階段

2）課題準備階段

?

? 提出和選定研究課題 成立課題組

? 制定小組實施方案

? 開題報告和評審

3）課題實施階段

?

? 了解當前課題所需信息 采集、處理、分析資料

4）評價、總結(jié)與反思階段

? 撰寫研究報告

? 進行結(jié)題與答辯

? 評定成績、總結(jié)、反思

3.在研究性學習的實施過程中，教師的作用是什么？

1）指導選題

2）指導小組的分配

3）指導實施方案的制定和開題報告的書寫

4）指導幫助學生在實施過程中發(fā)現(xiàn)問題和尋找解決問題的方法。

5）指導學生完成成果總結(jié)匯報和對學生進行客觀的評價