第一篇：北清智庫(kù)研究院企業(yè)家總裁班：圈子文化盛行

北清智庫(kù)研究院企業(yè)家總裁班：圈子文化盛行

國(guó)家自2002年正式批準(zhǔn)開(kāi)辦EMBA教育至今，十四年中EMBA在中國(guó)經(jīng)歷了飛速發(fā)展。它作為當(dāng)下很流行的一項(xiàng)教育項(xiàng)目，雖然在中國(guó)開(kāi)展的時(shí)間并不長(zhǎng)，但目前很多院校都爭(zhēng)相對(duì)EMBA項(xiàng)目進(jìn)行開(kāi)展和模仿。該課程項(xiàng)目主要立足于商業(yè)實(shí)際，并針對(duì)高端商務(wù)人士能力提升而開(kāi)設(shè)。它更多的以企業(yè)和社會(huì)各界的管理精英為對(duì)象，培養(yǎng)具有戰(zhàn)略決策能力、資源整合能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力的，具有全球視野和思維方式的領(lǐng)導(dǎo)層人才。因此，EMBA是一種精英化的教育。

當(dāng)然在教育不斷發(fā)展的過(guò)程中，對(duì)于EMBA教育項(xiàng)目的認(rèn)知也在不斷改變，除了提升管理層面知識(shí)以外，越來(lái)越多的人賦予其“圈層”的含義。讀EMBA在我國(guó)已經(jīng)被視為建立高端的人脈關(guān)系拓展仕途的途徑，逐步演化成為一種象征身份和地位的代名詞，越老越多的人把投資EMBA看作成一種象征身份和地位的代名詞，把投資EMBA視為步入高級(jí)“圈層”的一種方式。在圈層內(nèi)部，可以快速找到高品質(zhì)的人脈資源，優(yōu)秀的同類，和適合的合作伙伴。就目前看來(lái)，圈子文化已然成為中國(guó)EMBA市場(chǎng)中一大特色。目前它已經(jīng)逐漸背離教育的實(shí)質(zhì)，如果要使得商學(xué)院逐漸走向成熟并長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就必須使其回歸到教育的本質(zhì)，這也北清智庫(kù)商學(xué)院一直倡導(dǎo)的“讓教育回歸教育，讓培訓(xùn)回歸培訓(xùn)”。

我國(guó)目前EMBA學(xué)費(fèi)水平很高，在國(guó)內(nèi)目前有上億家單位或企業(yè)，假設(shè)在這其中有1%的人員有EMBA培訓(xùn)的需求，則在總額上就需要有100萬(wàn)個(gè)EMBA培訓(xùn)的名額，即使學(xué)費(fèi)高也不能抵擋更為高漲的需求。北清智庫(kù)商學(xué)院在保證了較高的教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)降低了培訓(xùn)費(fèi)用，一反之前各大商學(xué)院動(dòng)輒幾十萬(wàn)的學(xué)費(fèi)。北清智庫(kù)商學(xué)院先后成立金融研究中心、管理研究中心、互聯(lián)網(wǎng)研究中心、國(guó)學(xué)研究中心、家族研究中心、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究中心等六大研究中心，以資本、經(jīng)營(yíng)與管理、互聯(lián)網(wǎng)為必修基礎(chǔ)課程，進(jìn)行逐級(jí)提升的課程體系設(shè)計(jì)，價(jià)位適中，性價(jià)比極高，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的企業(yè)家思維、投資家思維、政治家思維的全方位提升。

由于當(dāng)前越來(lái)越的商學(xué)院學(xué)員注重圈層的重要性，在一定程度上造成了都很多負(fù)面問(wèn)題，一、過(guò)度重視人脈，造成資源浪費(fèi)。大多學(xué)員進(jìn)入商學(xué)院是希望建立更多的人際關(guān)系，而不是看重具體的課程設(shè)置，人際關(guān)系已然成為商學(xué)院課程中極其重要的一部分；

二、容易滋生腐敗。近年來(lái)政府官員占EMBA項(xiàng)目中學(xué)員總數(shù)的8.3%，其中最高的是長(zhǎng)江商學(xué)院11%，清華五道口的EMBA項(xiàng)目，政府官員占總學(xué)員的比例也高于10%，以上數(shù)據(jù)是《福布斯》對(duì)中國(guó)商學(xué)院的調(diào)查結(jié)果所得，北清智庫(kù)商學(xué)院過(guò)往學(xué)員中政府官員占比約5%；

三、造成財(cái)富集中，拉大收入差距。根據(jù)福布斯中文網(wǎng)2014年發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，國(guó)外EMBA項(xiàng)目即使是在經(jīng)濟(jì)衰退最嚴(yán)重的時(shí)期，學(xué)院也有接近10%的平均漲幅的薪酬變動(dòng)。EMBA項(xiàng)目對(duì)入學(xué)資格設(shè)置了一些限制要求，這些限制條件的設(shè)置使得這種教育機(jī)會(huì)本身就是不對(duì)等的，只有那些達(dá)到一系列要求的公司高管才能有資格參與這場(chǎng)競(jìng)賽。因此在這個(gè)圈層內(nèi)部的人員都是一些“上流社會(huì)”的人，于是在圈子內(nèi)開(kāi)展業(yè)務(wù)，進(jìn)行合作會(huì)使得圈內(nèi)人士的收入大幅度提升，財(cái)富更加集中于圈內(nèi)人。

上述社會(huì)現(xiàn)實(shí)都可以根據(jù)羅伯特·莫頓歸納的“馬太效應(yīng)”進(jìn)行分析，馬太效應(yīng)是指任何個(gè)體、群體或地區(qū)，在某一個(gè)方面（如金錢、名譽(yù)、地位等）獲得進(jìn)步和成功，就會(huì)形成一種積累優(yōu)勢(shì)，就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)取得更大的進(jìn)步和成功。

針對(duì)以上問(wèn)題，北清智庫(kù)商學(xué)院結(jié)合自身辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歸納以下幾點(diǎn)建議：

一、嚴(yán)格入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和考核標(biāo)準(zhǔn)。需要對(duì)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及平時(shí)的考核標(biāo)準(zhǔn)提出更為嚴(yán)格的要求，以使學(xué)員能夠意識(shí)到EMBA教育的實(shí)質(zhì)并充分利用教育資源，提升自我。對(duì)于想要進(jìn)入圈層的人都意識(shí)到圈子可以解決兩個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)是降低了彼此的信任成本，第二個(gè)是提高了資源的配置效率。EMBA學(xué)員多為企業(yè)高層的管理人員，要求他們切不可過(guò)度看重圈子的作用，想要將其矯枉過(guò)正也是不現(xiàn)實(shí)的，但是要減少教育資源的浪費(fèi)，從教育根本上來(lái)說(shuō)，針對(duì)選拔階段及培養(yǎng)階段中的各個(gè)環(huán)節(jié)基于嚴(yán)格把關(guān)都是非常必要的。

二、政府和教育部需重新審視EMBA性質(zhì)。凈化教育環(huán)境，同時(shí)也可以引導(dǎo)學(xué)員更多的關(guān)注教育培訓(xùn)本身。

北清智庫(kù)商學(xué)院初創(chuàng)至今一直秉持著“讓教育回歸教育，讓培訓(xùn)回歸培訓(xùn)”的教學(xué)宗旨，讓商學(xué)院回歸教育本質(zhì)，當(dāng)然也不能完全回避圈層的影響，但是所謂的校友圈、人脈圈都能只能被看做是商學(xué)院教育項(xiàng)目的衍生品而存在，個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和能力積累才是最重要的。只有自己的能力儲(chǔ)備達(dá)到了人們期待的“圈層”，融入到了相應(yīng)的層次，就會(huì)有相應(yīng)的圈子。北清智庫(kù)商學(xué)院也將從自身出發(fā)，規(guī)避商學(xué)院教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)商學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量，用十年的時(shí)間成功躋身全國(guó)商學(xué)院前十的行列！