第一篇：教師效能風(fēng)暴行動(dòng)個(gè)人心得

教師效能風(fēng)暴行動(dòng)個(gè)人心得

三岔中學(xué) 虎儀宏

教師對(duì)待學(xué)生的原則是要有愛(ài)心，須寬以待人。寬容是一種信任，更是一種激勵(lì)。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待第一個(gè)學(xué)生 作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求

教師對(duì)待學(xué)生的原則是要有愛(ài)心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵(lì)。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待第一個(gè)學(xué)生??

作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求自己。最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”有關(guān)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神后，我對(duì)此深有感觸。

1、努力學(xué)習(xí)。要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。這也是現(xiàn)代人必備的思想觀念。

2、努力工作。克服懶惰的工作作風(fēng)，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，最終完成教學(xué)目標(biāo)。

3、熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)待學(xué)生的原則是要有愛(ài)心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵(lì)。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待第一個(gè)學(xué)生。

4、無(wú)私奉獻(xiàn)。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個(gè)人主義嚴(yán)重，漠視規(guī)章制度，隨意性強(qiáng)等問(wèn)題。

以上是我通過(guò)學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”的心得體會(huì)?？傊處熥钪匾乃刭|(zhì)是師德，也是我們必須具備的。

第二篇：教師效能風(fēng)暴行動(dòng)個(gè)人心得

教師效能風(fēng)暴行動(dòng)個(gè)人心得

蘭玉江

教師對(duì)待學(xué)生的原則是要有愛(ài)心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵(lì)。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待第一個(gè)學(xué)生 作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求

教師對(duì)待學(xué)生的原則是要有愛(ài)心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵(lì)。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待第一個(gè)學(xué)生??

作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求自己。最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”有關(guān)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神后，我對(duì)此深有感觸。

1、努力學(xué)習(xí)。要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。這也是現(xiàn)代人必備的思想觀念。

2、努力工作。克服懶惰的工作作風(fēng)，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，最終完成教學(xué)目標(biāo)。

3、熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)待學(xué)生的原則是要有愛(ài)心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵(lì)。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待第一個(gè)學(xué)生。

4、無(wú)私奉獻(xiàn)。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個(gè)人主義嚴(yán)重，漠視規(guī)章制度，隨意性強(qiáng)等問(wèn)題。

以上是我通過(guò)學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”的心得體會(huì)?？傊處熥钪匾乃刭|(zhì)是師德，也是我們必須具備的。

小學(xué)教師學(xué)習(xí)效能風(fēng)暴行動(dòng)心得體會(huì)

在這次“效能風(fēng)暴”活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深進(jìn)思考，我個(gè)人對(duì)加強(qiáng)工作作風(fēng)，進(jìn)步工作效力有了更深的理解，對(duì)本身存在的題目也有了進(jìn)一步的熟悉。現(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作以下剖析：

一、存在的主要題目

1、思想熟悉存在偏差。自以為工作好、表現(xiàn)好，沒(méi)有甚么題目需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但題目不大，都是小毛病，對(duì)“效能風(fēng)暴行動(dòng)”的責(zé)任感、危機(jī)感熟悉片面，熟悉存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、創(chuàng)新精神意識(shí)欠缺。固然，過(guò)往在自己的本職工作

中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺少果斷和膽量。沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地往尋前途，想辦法，解困難，因此，工作上還沒(méi)有大的起色。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)研究不深。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中碰到困難，經(jīng)常等待領(lǐng)導(dǎo)的唆使，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不重視業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到題目的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中碰到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取回避的方法，“船到橋頭自然直”以為，不是自己力求尋覓對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺少一種刻苦研究的精神。

二、存在題目的主要緣由

在這段時(shí)間，自已結(jié)公道論學(xué)習(xí)，對(duì)本身存在的主要題目和不足也屢次進(jìn)行認(rèn)真反思，深進(jìn)剖析產(chǎn)生這些題目的根源與危害，從主觀上查找緣由，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、重事務(wù),輕學(xué)習(xí)。從客觀上總是夸大工作忙、任務(wù)重,沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,存有“工作第一,學(xué)習(xí)第二”的錯(cuò)誤想法,造本錢身理論水平跟不上情勢(shì)發(fā)展,沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。政治學(xué)習(xí)

不夠，理***底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對(duì)黨的最新理論缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重要思想沒(méi)有深進(jìn)地領(lǐng)會(huì)，研究不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得情勢(shì)化、教條化，因 此不能正確掌控情勢(shì)。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠研究，沒(méi)有深進(jìn)意想到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效力和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有進(jìn)步，必須要對(duì)業(yè)務(wù)研究，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依靠性。而且自己還沒(méi)有有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在展開工作中有時(shí)比較盲目，缺少一定自信，重口頭,輕實(shí)踐。本身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深進(jìn)，缺少深進(jìn)實(shí)踐考察研究。

3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好便可以夠了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)題目不作深層次的分析，思考不深進(jìn)，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未留意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力，滿足現(xiàn)狀。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步本身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是畢生的事情，任甚么時(shí)候候都不能放松。今后我不但要學(xué)法律、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文

件精神，進(jìn)步自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，建立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)遵法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

2、要積極開辟進(jìn)取，進(jìn)步工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力進(jìn)步自己診療的本領(lǐng)；要講求方法，重視實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開辟創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作進(jìn)步到一個(gè)新的水平。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)我而言，最大的題目是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識(shí)的學(xué)習(xí)把握，一定要進(jìn)步對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的熟悉，自覺(jué)、刻苦地研究業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活應(yīng)用公道的方法和措施?？釔?ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，碰到題目多看多問(wèn)多想，多向四周的同道請(qǐng)教。不管在甚么時(shí)候何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事，努力做一位人民滿意的教師。

第三篇：教師效能風(fēng)暴行動(dòng)心得體會(huì)

教師效能風(fēng)暴行動(dòng)心得體會(huì)

臺(tái)子寺小學(xué) 殷莉君近期，學(xué)校召開了以“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”為主要內(nèi)容的 “效能風(fēng)暴”活動(dòng)，按照“效能風(fēng)暴”活動(dòng)的要求，全體教職工認(rèn)真開展了治理“庸、懶、散、慢、亂”行為的工作，弘揚(yáng)干事文化，營(yíng)造“令行禁止，拼博進(jìn)取，風(fēng)清氣正”的工作氛圍。此次活動(dòng)使我強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到加大治庸治懶治散力度是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，在學(xué)習(xí)過(guò)程上，我們充分認(rèn)識(shí)了“庸、懶、散、慢、亂”行為及其危害性?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)。一是治理庸懶散要從我們思想觀念上入手，廣大教職工要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象，在工作實(shí)際中，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，在自學(xué)的同時(shí)，積極向周圍有經(jīng)驗(yàn)或者做的好的同事請(qǐng)教，不斷完善自我，把學(xué)到的理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在日常工作中要嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)章制度。其次，要提升工作效能。二是治理庸懶散要建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，完善教職工考核評(píng)價(jià)辦法，進(jìn)一步加大實(shí)績(jī)考核力度，明確責(zé)任目標(biāo)，建立有效的問(wèn)責(zé)機(jī)制，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象，使考核 ；真正成為治庸治懶治散的“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)” 我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸⒆阌诠ぷ鞯男枰?，不斷加?qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平； 三是治理庸懶散要提高工作執(zhí)行力，執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結(jié)合體，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無(wú)所用心、生搬硬套的問(wèn)題，要求廣大教職工謀大事干大事，講實(shí)施辦實(shí)事，樹立學(xué)習(xí)典型、創(chuàng)新典型、和諧典范，每個(gè)人都要變“庸、懶、，圍繞“強(qiáng)化履責(zé)，優(yōu)化作風(fēng)，務(wù)實(shí)高效，散”為“勤、快、實(shí)”開拓創(chuàng)新，庸下能上”的主題自我反思，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對(duì)存在的庸懶散問(wèn)題提出解決對(duì)策，完善自我。雖然我在工作中還存在不少問(wèn)題，徹底將“庸、懶、散”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒?、快、?shí)”行為還有一定距離，還需要我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷克服自身缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身不足，日常整改，為改變機(jī)關(guān)良好形象作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：效能風(fēng)暴行動(dòng)個(gè)人自查報(bào)告

效能風(fēng)暴行動(dòng)個(gè)人自查報(bào)告

薛玉霞

按照區(qū)局的要求，在全所范圍內(nèi)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)，旨在改變工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變服務(wù)意識(shí)，提高工作效率，提升自身適應(yīng)崗位工作的能力。通過(guò)第一階段的宣傳動(dòng)員和第二階段對(duì)省第十二次黨代會(huì)精神、陳書記在全市開展效能風(fēng)暴動(dòng)員會(huì)上的講話等內(nèi)容的集中學(xué)習(xí)，對(duì)開展這次效能風(fēng)暴行動(dòng)的目的意義、目標(biāo)要求都有了更深的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在回頭看，自身在學(xué)習(xí)方面、工作態(tài)度、服務(wù)意識(shí)等方面還存在很多不足，主要體現(xiàn)在以下方面：

一、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。學(xué)習(xí)是永恒的主題，是干好工作的前提，不學(xué)習(xí)自己很可能就是下一個(gè)被淘汰的人。自身對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不到位，積極主動(dòng)性不高，除了單位組織的集中學(xué)習(xí)外，即便學(xué)習(xí)，也僅僅停留在抄抄筆記上，沒(méi)有深入，在諸多困難和問(wèn)題面前，只有今天推明天，明天推后天，學(xué)習(xí)就成了空頭支票。

二、工作態(tài)度不積極。對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極、總認(rèn)為把自己工作范圍內(nèi)的工作做好就算是完成了任務(wù)，也只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，沒(méi)有積極把工作做實(shí)，做細(xì)。

針對(duì)以上查出的問(wèn)題，通過(guò)這次效能風(fēng)暴行動(dòng)，自身在 1 學(xué)習(xí)、工作上都要有新起色，要有所轉(zhuǎn)變，在今后的工作中我認(rèn)為自己應(yīng)該從以下兩個(gè)方面加以改進(jìn)：

一是轉(zhuǎn)變觀念，以時(shí)不我待的精神加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在是知識(shí)飛速發(fā)展的時(shí)代，自己決不能再固步自封，停步不前。從今天開始，從現(xiàn)在開始，我將本著甘當(dāng)小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，把政治理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和其它新鮮知識(shí)結(jié)合起來(lái)，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)本職工作的要求。

二是從小事做起，從自身做起，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)。

以上就是我的發(fā)言，有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同事們批評(píng)指正。

二〇一二年八月

第五篇：效能風(fēng)暴行動(dòng)個(gè)人整改措施

效能風(fēng)暴行動(dòng)個(gè)人整改措施

根據(jù)我部《關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案》相關(guān)要求，我對(duì)照個(gè)人在加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率、提高大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)等方面進(jìn)行了深入思考分析，發(fā)現(xiàn)了個(gè)人存在的問(wèn)題，剖析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，提出了整改措施，現(xiàn)匯報(bào)如下。

一、存在的主要問(wèn)題

1.政治理論學(xué)習(xí)不夠。沒(méi)有很好地處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展,沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)，理論功底淺薄，參加集中學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對(duì)黨的最新理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，不能發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。

2.業(yè)務(wù)水平不高。平時(shí)鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)少，總滿足于已掌握的知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)工作，沒(méi)有主動(dòng)提高業(yè)務(wù)能力的意識(shí)，導(dǎo)致工作效率和質(zhì)量受到知識(shí)水平的限制，加上自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入，缺乏深入實(shí)踐考察研究，工作創(chuàng)新發(fā)展方面、主動(dòng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題方面都顯得不足。

3.工作方法簡(jiǎn)單。處理事情方法比較簡(jiǎn)單，安于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力，滿足現(xiàn)狀，發(fā)揮黨員模范作用不夠，對(duì)自己的目標(biāo)也定的不高，不能很好發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范先鋒作用。

4.對(duì)自己要求不嚴(yán)。在遵守機(jī)關(guān)規(guī)章制度方面，偶爾存在上

下班遲到早退、開會(huì)學(xué)習(xí)不能按要求參加等紀(jì)律方面，對(duì)自己的沒(méi)有做得到嚴(yán)格要求。

二、存在問(wèn)題的主要原因

通過(guò)部里開展效能風(fēng)暴行動(dòng)以來(lái)，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1.思想認(rèn)識(shí)不到位。對(duì)作風(fēng)整頓工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)自身存在的問(wèn)題比較輕視，總覺(jué)得自己工作認(rèn)真能及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)交辦的任務(wù)，沒(méi)有什么大的問(wèn)題，對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓教育的認(rèn)識(shí)片面，思想態(tài)度不夠到位。

2.創(chuàng)新意識(shí)不夠高。對(duì)本職工作能盡心盡力的完成，平時(shí)也經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，所以容易滿足現(xiàn)狀，工作中大膽創(chuàng)新不夠，很少結(jié)合工作實(shí)際積極思考，主動(dòng)謀劃，地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒(méi)有大的起色。

3.學(xué)習(xí)鉆研不深。對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，“船到橋頭自然直”認(rèn)為，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4.宗旨意識(shí)不強(qiáng)。作為一名共產(chǎn)黨員，沒(méi)有時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，宗旨意識(shí)淡化，服務(wù)意識(shí)不夠，經(jīng)常把自己混同于普通群眾，沒(méi)有發(fā)揮黨員干部模范帶頭作用。

三、今后的整改措施

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

2.要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政策理論水平，和業(yè)務(wù)工作能力，努力提高自己政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)；要講究工作方法，注重實(shí)際鍛煉，切實(shí)增強(qiáng)自己謀劃工作的能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力；加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3.加強(qiáng)自我改造，提高黨性修養(yǎng)，努力增強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向領(lǐng)導(dǎo)和同志請(qǐng)教。老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，努力做一名黨和人民滿意的機(jī)關(guān)干部。