第一篇：626新疆吐魯番鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)暴力恐怖事件心得體會(huì)

“6·26”新疆吐魯番鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)暴力恐怖事件心得體會(huì)

6月26日凌晨5時(shí)50分許，新疆吐魯番地區(qū)鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)發(fā)生暴力恐怖襲擊案件，多名暴徒先后襲擊鎮(zhèn)派出所、特巡警中隊(duì)、鎮(zhèn)政府和民工工地，放火焚燒警車。造成24人遇害（其中維吾爾族同胞16人），包括公安民警2人；另有21名民警和群眾受傷。公安民警當(dāng)場(chǎng)擊斃暴徒11人、擊傷并抓獲4人。

我是新疆人，聽到此消息時(shí)，心里特別的憤恨，從2009年的“7·5”開始，每年都會(huì)有一小撮被敵對(duì)勢(shì)力蠱惑的維吾爾族人變成暴力恐怖分子，做出一些令人發(fā)指的慘案，使新疆陷入三級(jí)響應(yīng)、二級(jí)響應(yīng)、一級(jí)響應(yīng)的緊張氣氛中，人人自危，平時(shí)看到維族人用另樣的眼光看自己時(shí)，就覺得像壞人，這種“隔閡”已然存在。多想回到2009年以前，那時(shí)新疆的各民族親如一家，都像兄弟姐妹一樣，鄰里之間相親相愛，我?guī)椭?、你幫助我，不分彼此，可是再想有過(guò)去的那種融洽，不知道還需要3年、5年或者是10年，甚至是更久的時(shí)間來(lái)磨合了。

今天看了CCTV新聞?lì)l道報(bào)道，“6·26”暴恐案件的犯罪嫌疑人吾拉音·艾力最終落網(wǎng)。無(wú)法忍受換藥疼痛的他，在6月26日持刀襲擊他人時(shí)絲毫沒有手軟——用的砍刀50公分長(zhǎng)，匕首是家里宰牛羊用的那種。他說(shuō)：“襲擊的對(duì)象不分民族，不管是警察、維吾爾族、漢族還是女人??”還說(shuō)：“團(tuán)伙頭目蠱惑他們，通過(guò)暴力和殺戮可以上天堂，天堂里有仙女，可以喝酒，怎么喝都不醉，流出的汗都是香的，想要什么就有什么?！?/p>

報(bào)道稱：此次事件的團(tuán)伙頭目2001年參加分裂組織被判服刑2年6個(gè)月，骨干分子2004年參加分裂組織被判服刑4年。聽到這些，我認(rèn)為我們的執(zhí)法部門應(yīng)該深思和反省，對(duì)待凡是參與“三股勢(shì)力”活動(dòng)的都要從嚴(yán)從重判罰，絕不應(yīng)該手軟。如果當(dāng)初對(duì)待他們沒有判罰的這么輕，如果在服刑期間有正確的思想引導(dǎo)，如果被刑釋后，當(dāng)?shù)貙⑺麄円恢弊鳛橹攸c(diǎn)管控人員，掌握其思想動(dòng)態(tài)、行蹤的話，我想就不會(huì)發(fā)生這次的流血事件。

現(xiàn)在還有一些暴恐事件被通緝的暴恐分子，他們不分民族的砍殺，說(shuō)明他們已經(jīng)喪心病狂，他們的所作所為已違背人倫和他們的宗教信仰，是骯臟的。希望他們的街坊鄰里、親戚朋友和維吾爾族同胞不要包庇他們，不要做他們的保護(hù)傘，不說(shuō)為了其他民族的人吧，也要想想那些被他們砍殺的維吾爾族青年、女人、孩子、老人，他們也是你們的同胞呀！

我認(rèn)為，新疆的所有暴恐事件都不應(yīng)低調(diào)，應(yīng)當(dāng)高調(diào)向公眾講清這些血案的來(lái)龍去脈，講清他們帶給社會(huì)的危害和損失。只要事情講得清楚，相信恨這些暴恐分子的不僅僅是漢族和其他少數(shù)民族，絕大多數(shù)維吾爾族人也同樣會(huì)恨他們，尤其是當(dāng)?shù)氐木S吾爾族人會(huì)更恨他們，想想看，南疆的甜瓜、葡萄、香犁、小白杏、石榴等等當(dāng)季水果沒有客商去買，還有那些靠游客養(yǎng)家活口的維吾爾族商販，都是這些暴恐分子把大量中國(guó)內(nèi)地和世界各國(guó)的旅游者嚇得不敢來(lái)新疆，更不敢去南疆。

當(dāng)前，黨委政府要廣泛宣傳黨的民族政策和宗教政策，廣泛宣傳“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、分裂**是禍”的道理，廣泛宣傳暴力恐怖犯罪是反人類的行徑，暴力恐怖分子是全疆各族人民共同的敵人。我們要清醒地看到反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，要緊緊團(tuán)結(jié)各族群眾，緊緊依靠各族人民；各族群眾要擦亮眼睛明辨是非，堅(jiān)定自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂，形成維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的銅墻鐵壁，各族人民要充滿期望、充滿信心地共同建設(shè)美好家園。

第二篇：魯克沁鎮(zhèn)2012年第一季度農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作匯報(bào)

魯克沁鎮(zhèn)2012年第一季度農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作匯報(bào)

根據(jù)鄯黨辦明發(fā)【2012】38號(hào)文件有關(guān)要求，現(xiàn)將魯克沁鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、主要工作開展情況

（一）抓責(zé)任主體，努力形成促工作落實(shí)的合力

自縣委擴(kuò)大會(huì)議召開后，魯克沁鎮(zhèn)黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)討論會(huì)議精神，進(jìn)一步理清工作思路，全面落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。為確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，鎮(zhèn)黨委將農(nóng)業(yè)農(nóng)村各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)分解量化制定了《魯克沁鎮(zhèn)2012年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作綜合目標(biāo)責(zé)任書》、《魯克沁鎮(zhèn)2012年維護(hù)穩(wěn)定暨綜合治理工作目標(biāo)責(zé)任書》、《魯克沁鎮(zhèn)2012年安居富民工作綜合目標(biāo)責(zé)任書》，《魯克沁鎮(zhèn)2012年設(shè)施農(nóng)業(yè)工作綜合目標(biāo)責(zé)任書》，將各項(xiàng)工作分解到每個(gè)各行政村、站所，確保各項(xiàng)工作都能有人抓、有人管，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（二）抓春耕備耕，為實(shí)現(xiàn)全年農(nóng)業(yè)豐收奠定基礎(chǔ)

加大對(duì)春耕各類物資的協(xié)調(diào)工作，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)順利開展。加快推進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效。我鎮(zhèn)4100座溫室大棚（標(biāo)準(zhǔn)棚），種植率達(dá)99%，春提早定植已完成，其中種植果蔬大棚3700座，精品西瓜甜瓜55座，葡萄300座，已銷售各類蔬菜500余噸，今年價(jià)格優(yōu)勢(shì)明顯，除不可抗力因素外，去冬今春設(shè)施農(nóng)業(yè)豐收已成定局。進(jìn)一步加大精品哈密瓜戰(zhàn)略實(shí)施力度。已種植哈密瓜7300畝，其中精品哈密瓜4000畝，主要品種為西州密25號(hào)、西州17號(hào)、金鳳凰等。全鎮(zhèn)葡萄開墩率已達(dá)100%。

（三）抓基礎(chǔ)設(shè)施，不斷改善農(nóng)村生產(chǎn)生活水平

加快推進(jìn)安居富民工程，我鎮(zhèn)在上級(jí)下達(dá)的823套基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)完成900套，其中村莊原址改造450套，阿凡提集中點(diǎn)、塞爾克甫和鎮(zhèn)區(qū)柳城花苑富民安居樓房小區(qū)完成450套。目前已開工210套已竣工82套。積極做好農(nóng)業(yè)節(jié)水工作，今年我鎮(zhèn)計(jì)劃完成高效節(jié)水3500畝，完成斗渠道維修改造20公里，完成坎兒井維修2條，目前各項(xiàng)前期工作已基本就緒。進(jìn)一步加快農(nóng)村道路建設(shè)，計(jì)劃新修木卡姆村、阿凡提新村道路21公里，已完成前期的勘測(cè)設(shè)計(jì)工作。不斷加大植樹造林力度。已完成防護(hù)林115畝，經(jīng)濟(jì)林477畝；已完成補(bǔ)植、補(bǔ)造225畝，退耕還林補(bǔ)植184畝，新種葡萄700畝；完成林果品種改良200畝；對(duì)計(jì)劃實(shí)施的200畝葡萄架式改造，已全面啟動(dòng)前期準(zhǔn)備工作。

（四）抓小城鎮(zhèn)建設(shè)，努力改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境

今年一季度，我們重點(diǎn)做好市場(chǎng)升級(jí)改造（棚戶區(qū)改造）富民安居柳城花苑小區(qū)建設(shè)工作，新建專業(yè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、步行街商鋪400余間，新增住宅樓房120套，以此樹立我鎮(zhèn)新商貿(mào)中心新形象和實(shí)現(xiàn)富民安居新突破；目前項(xiàng)目前期工作已完成，預(yù)計(jì)4月底可開工建設(shè)。以魯克沁歷史文化名鎮(zhèn)保護(hù)項(xiàng)目的實(shí)施，完成古街區(qū)立面效果改造，為我鎮(zhèn)旅游開發(fā)打造新的亮點(diǎn)，本年計(jì)劃完成1公里改造任務(wù)，目前已完成260米。

（五）抓創(chuàng)收增收，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁

牢牢把握勞務(wù)工資大幅提升的機(jī)遇，把加快勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移做為農(nóng)民增收的一條重要途徑抓緊抓實(shí)。今年以來(lái)，我鎮(zhèn)先后組織參與了4場(chǎng)就業(yè)招聘會(huì)，開辦各類培訓(xùn)10余次，截至目前已完成勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移1450人，其中企業(yè)就業(yè)140人（主要為超市連鎖、烏魯木齊、本地企業(yè)等），失業(yè)再就業(yè)155人。完成引導(dǎo)性培訓(xùn)4810人次，實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)4476人次，職業(yè)技能培訓(xùn)608人次，有效提高農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)能力。積極推進(jìn)農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)健康發(fā)展，本年計(jì)劃完成牛羊育肥12.5萬(wàn)頭只，已完成牛羊育肥1.87萬(wàn)頭只，完成飼草料作物種植面積0.3萬(wàn)畝，完成養(yǎng)殖斗雞0.5萬(wàn)只。

二、存在問(wèn)題及原因。

1、大棚種植難度較大。設(shè)施農(nóng)業(yè)對(duì)于本地農(nóng)民的接受度不高，本地農(nóng)民缺乏種植技術(shù)，加之缺乏產(chǎn)后銷售服務(wù)和市場(chǎng)的不穩(wěn)定因素，在一定程度上影響了設(shè)施農(nóng)業(yè)的健康發(fā)展。

2、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移成效不高。由于本地農(nóng)民素質(zhì)有限，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移層次較低，引導(dǎo)和宣傳力度不夠。

3、安居富民建設(shè)進(jìn)度緩慢。主要原因是農(nóng)民自籌資金大多依靠銀行貸款，本銀行貸款還未能及時(shí)到位。

三、下一階段工作重點(diǎn)和措施。

一是繼續(xù)抓好設(shè)施農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效工作。切實(shí)抓好設(shè)施農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)優(yōu)化布局。全力打造兩大基地，即以外地種植戶為主的新老園區(qū)蔬菜基地，以本地農(nóng)民為主的木卡姆、沙坎設(shè)施哈密瓜和葡萄基地。2012年，爭(zhēng)取種植哈密瓜和葡萄400座以上。扎實(shí)做好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)，進(jìn)一步建立健全設(shè)施農(nóng)業(yè)果蔬銷售體系，特別是加大對(duì)本地自主種棚農(nóng)民的扶持力度，切實(shí)讓一部分積極參與溫室種植的農(nóng)民先富起來(lái)，做好示范帶動(dòng)。

二是繼續(xù)提升傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。積極引入農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，加強(qiáng)對(duì)葡萄、哈密瓜等附加產(chǎn)品的開發(fā)力度，建立多元化產(chǎn)品支撐的產(chǎn)業(yè)鏈體系，增加農(nóng)產(chǎn)品附加值。繼續(xù)加大農(nóng)產(chǎn)品源頭監(jiān)管和引導(dǎo)，發(fā)展精品哈密瓜4000畝以上。不斷強(qiáng)化宣傳和推介力度，提高農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

三是積極破解發(fā)展資金瓶頸。進(jìn)一步加大資金和項(xiàng)目的爭(zhēng)取

力度，強(qiáng)化招商引資。結(jié)合鎮(zhèn)情，提前謀劃，儲(chǔ)備一批項(xiàng)目。積極主動(dòng)地做好宣傳、推介工作，努力引入資金和爭(zhēng)取項(xiàng)目支持，確保各項(xiàng)建設(shè)的順利實(shí)施。

四是堅(jiān)持最大化拓展農(nóng)民增收空間。建立健全信息服務(wù)和引導(dǎo)平臺(tái)，加強(qiáng)農(nóng)民技能培訓(xùn)和對(duì)全民創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的支持，力爭(zhēng)今年轉(zhuǎn)移富余勞動(dòng)力8000人次以上。抓好興牧定居工作，2012年建設(shè)興牧定居房屋53套，進(jìn)一步完善養(yǎng)殖基礎(chǔ)設(shè)施。同時(shí)，大力發(fā)展飼草加工業(yè)，不斷強(qiáng)化技術(shù)指導(dǎo)，全力保障畜牧業(yè)的健康發(fā)展。

五是繼續(xù)加大小城鎮(zhèn)建設(shè)力度。充分利用好歷史文化名鎮(zhèn)這塊金字招牌，突出本地特色，科學(xué)規(guī)劃發(fā)展藍(lán)圖。重點(diǎn)抓好安居富民、歷史文化名鎮(zhèn)保護(hù)和棚戶區(qū)改造（市場(chǎng)升級(jí)改造）三大項(xiàng)目，不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)小城鎮(zhèn)集聚力和輻射帶動(dòng)作用。

魯克沁鎮(zhèn)人民政府

二〇一二年四月八日

第三篇：魯克沁鎮(zhèn)木卡姆雙語(yǔ)幼兒園 國(guó)歌方案

魯克沁鎮(zhèn)木卡姆雙語(yǔ)幼兒園“我唱國(guó)歌”合唱比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了豐富我園文化生活，更好地對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育，從小培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)主義情操，增進(jìn)愛國(guó)熱情，舉行一次全園性的國(guó)歌演唱比賽，有關(guān)事宜安排如下：

二、比賽時(shí)間：

1、排練時(shí)間：4月18日至4月22日

2、比賽時(shí)間：4月25日

三、比賽地點(diǎn)：

幼兒園教學(xué)樓前

四、參賽對(duì)象：

中大班

五、比賽有關(guān)要求：

1、以班為單位，要求全體幼兒參加。

2、整個(gè)演唱過(guò)程要求整齊劃一，唱出氣概，唱出感情。

3、整個(gè)比賽過(guò)程要求莊重、嚴(yán)肅，服裝統(tǒng)一。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、聲音整齊，洪亮優(yōu)美，有感染力，吐字清晰，情緒高昂。（50分）

2、精神飽滿，有朝氣。（20分）

3、上下場(chǎng)安靜，有序，快速。（10分）

4、服裝整齊，特色編排。（10分）

5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確、到位，富有激情。（10分）

七、評(píng)委成員及責(zé)任：

1、成員：美克麗、于博敏、茹克婭、陳子琴、丁曉瑞

2、全體評(píng)委都參與打分，茹克婭、陳子琴兩位老師匯總填表、收集打分材料。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

全校共評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名，其它為優(yōu)勝獎(jiǎng)。

魯克沁鎮(zhèn)木卡姆雙語(yǔ)幼兒園

2014年4月18日

第四篇：魯克沁鎮(zhèn)迪汗蘇學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的方案

魯克沁鎮(zhèn)迪汗蘇小學(xué)結(jié)合新疆教科院與烏魯木齊第五小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶捆綁式幫助，提高我校教學(xué)質(zhì)量的方案

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

隨著新課程改革的不斷深入，根據(jù)自治區(qū)教育廳的安排，烏魯木齊教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合新疆教科院與烏魯木齊第五小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶捆綁式發(fā)展幫助下，我校的教育教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段。為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。

一，指導(dǎo)思想

以提高雙語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為載體，以和魯克沁鎮(zhèn)各小學(xué)任課教師集體備課有效利用資源共享，互助互動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展，共同提高為目的，在我校開展互助合作活動(dòng)來(lái)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。二，組織機(jī)構(gòu)，組長(zhǎng)；阿不力米提.玉素甫

副組長(zhǎng)；努·.阿不力米提

祖克熱古麗·阿布迪熱木 成員；熱沙來(lái)提·阿吾提 麥爾哈巴·依明尼亞孜 祖克熱古麗·阿布迪熱木 三，具體措施

（1）加強(qiáng)教師培養(yǎng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。教師業(yè)務(wù)水平的高低直接影響甚至決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，教師的發(fā)展?fàn)顩r也是學(xué)校興衰成敗的關(guān)鍵因子。為促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，要求學(xué)校相關(guān)科室做到：

1，加大師培力度，提升教師的自身素質(zhì)。學(xué)校鼓勵(lì)教師在職學(xué)習(xí)，并將積極組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極報(bào)名參加教科院組織的各項(xiàng)講課，聽課，評(píng)課活動(dòng)，提高文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。采用多種形式開展校本培訓(xùn)，要大力開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，安排計(jì)算機(jī)技術(shù)水平較高的教師對(duì)我校教師進(jìn)行多媒體班班通的應(yīng)用，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力，要求教師人人都要學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。

2，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。探索更加有效的措施，幫助青年教師成長(zhǎng)。學(xué)校要為青年教師的發(fā)展提供和創(chuàng)造各種有利條件，加強(qiáng)對(duì)青年教師專業(yè)的引導(dǎo)和督查，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。在教導(dǎo)主任及教研主任的指導(dǎo)下，安排各科學(xué)科帶頭人和骨干教師上研討課讓新走上教學(xué)平臺(tái)的青年教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，并積極安排青年教師上公開課聽取其他教師的意見點(diǎn)評(píng)。青年教師要在認(rèn)真完成學(xué)校、年級(jí)、教研組（備課組）和指導(dǎo)教師指定的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，自身也要積極主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)讓自己實(shí)現(xiàn)“一年站穩(wěn)講臺(tái)、三年成熟、五年骨干”的發(fā)展目標(biāo)。3，加強(qiáng)交流與合作，實(shí)現(xiàn)教師的共同發(fā)展。大力提倡開展魯克沁鎮(zhèn)校際間、學(xué)科間、教師間的合作與交流，相互借鑒學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師自覺進(jìn)行教學(xué)反思，增強(qiáng)教師主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)。4，以人為本，積極營(yíng)造良好的教學(xué)和工作氛圍。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，重視關(guān)心教師生活，改善辦公條件，努力幫助教師解決生活中的實(shí)際困難，進(jìn)一步提高教師生活質(zhì)量，激發(fā)廣大教師獻(xiàn)身教育、干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情；充分調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性和主動(dòng)性，全面提高教師的政治素質(zhì)；處理好提高教學(xué)質(zhì)量與減輕師生負(fù)擔(dān)的關(guān)系，尊重教師的情感、需求和勞動(dòng)成果，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性，依靠教師提高教學(xué)質(zhì)量。（2）探索教學(xué)評(píng)價(jià)改革，以評(píng)價(jià)促質(zhì)量

建立和健全科學(xué)、合理的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，克服考核評(píng)價(jià)中的隨意性和不確定性。

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析。教導(dǎo)主任和教研主任要精心組織每學(xué)期的期中、期末考試；要重視對(duì)教學(xué)過(guò)程的反饋、總結(jié)和分析，強(qiáng)調(diào)寫教后記，尤其是青年教師要堅(jiān)持寫教后記，這是不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑；年級(jí)、教師都要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對(duì)每一次測(cè)驗(yàn)、考試都應(yīng)做到多層次分析，即：教師自身教學(xué)情況的分析、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的分析、查找存在的問(wèn)題、找出不足，及時(shí)提出應(yīng)對(duì)措施。

2、建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。教師評(píng)價(jià)是激發(fā)教師職業(yè)熱情、提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師發(fā)展的有效途徑。學(xué)校建立科學(xué)、合理、公正的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，將發(fā)展性評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合；評(píng)價(jià)既要重視教學(xué)效果，也要重視教學(xué)過(guò)程。評(píng)價(jià)的內(nèi)容要得到教師認(rèn)同，便于操作，也便于教師自我管理。

3、完善質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法。學(xué)校將建立教學(xué)質(zhì)量的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，對(duì)教學(xué)成果突出的年級(jí)和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶動(dòng)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。學(xué)校要以工作量、工作績(jī)效、教學(xué)過(guò)程及結(jié)果為依據(jù)，在評(píng)優(yōu)晉級(jí)等方面，制定傾斜于教學(xué)一線教師、傾斜于班主任、傾斜于教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及優(yōu)秀教師的激勵(lì)機(jī)制，最大限度地挖掘教師潛在資源，增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)活力。并對(duì)表現(xiàn)好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)教師的積極性。（3）落實(shí)有效教學(xué)，向課堂要質(zhì)量

狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的過(guò)程化、規(guī)范化、精致化，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，規(guī)范教育教學(xué)行為。

1、備課。各科組長(zhǎng)要將倡導(dǎo)有效的備課方式和加強(qiáng)對(duì)備課情況的督查作為教學(xué)管理的第一要?jiǎng)?wù)，認(rèn)真抓好集體備課制度的建設(shè)與落實(shí)，倡導(dǎo)教師集體研究基礎(chǔ)教案與個(gè)體設(shè)計(jì)創(chuàng)新教案相結(jié)合的備課方式，充分利用集體的智慧，體現(xiàn)個(gè)性特色，增強(qiáng)備課的實(shí)效性。教師的備課要有一定的提前量，要堅(jiān)持不備課不上課的原則，教案編寫提倡因人而異、突出特色、詳略得當(dāng)。學(xué)科組長(zhǎng)要定期對(duì)備課情況進(jìn)行檢查（每月至少一次），并作出客觀評(píng)價(jià)，做好記載。

2、上課。教師進(jìn)入課堂要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效率意識(shí)。要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”：目標(biāo)上，由單純的為學(xué)生考試而教轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生素質(zhì)上來(lái)；內(nèi)容上，由單一的書本知識(shí)轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活、聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)上來(lái)；對(duì)象上，由只重視尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生，面向全體學(xué)生上來(lái)；要求上，由一刀切轉(zhuǎn)變到注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性上來(lái)；方法上，由“填鴨式”轉(zhuǎn)變到“啟發(fā)式”，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力上來(lái)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，樹立“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、疑為主軸、動(dòng)為主線”的教學(xué)思想。

教師要做到每一個(gè)提問(wèn)都力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都力求精心巧妙，每一道習(xí)題都力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都力求合理有效，切忌漫不經(jīng)心和隨心所欲。要合理有效地使用現(xiàn)代教育媒體，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用。

課堂上，教師要舉止文明，儀表端莊得體，教學(xué)要使用普通話；要按課表上課，不經(jīng)年級(jí)同意不得停課、調(diào)課、代課，要按時(shí)上下課；杜絕上課接打手機(jī)、上課抽煙、坐著講課、中途離開課堂、上課遲到、早退、等現(xiàn)象發(fā)生，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。教師應(yīng)依法、依規(guī)大膽、科學(xué)地管理學(xué)生。

3、作業(yè)。各年級(jí)要保證并有效控制學(xué)生作業(yè)總量，提高作業(yè)的有效性。要對(duì)各學(xué)科作業(yè)布置與批改、鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)、學(xué)生作業(yè)等格式提出統(tǒng)一要求。教師要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，精心選擇、編寫習(xí)題，不得盲目使用現(xiàn)有陳題、陳卷，要努力使作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)針對(duì)性、鞏固性和有效性的要求，對(duì)課堂作業(yè)和練習(xí)要堅(jiān)持做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”，年級(jí)要加強(qiáng)對(duì)教師作業(yè)布置及批改情況的檢查，校長(zhǎng)室、教育教學(xué)部將不定期抽查教師的作業(yè)批閱情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

4、復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)的各個(gè)階段和各個(gè)學(xué)科各有側(cè)重點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要鞏固基礎(chǔ)，突破難點(diǎn)重點(diǎn)；要目標(biāo)明確，不能簡(jiǎn)單重復(fù)；要滾動(dòng)提高，精講精練，注重夯實(shí)基礎(chǔ)和能力的培養(yǎng)?！拜o導(dǎo)”要針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，采用多種形式進(jìn)行，做到有的放矢，注重實(shí)效。要做好 “學(xué)困生” 轉(zhuǎn)化工作。各年級(jí)要制定幫扶“學(xué)困生”的計(jì)劃和措施，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的評(píng)估機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，提高教師的工作積極性。班級(jí)要建立“學(xué)困生”檔案，找出學(xué)困原因，制定對(duì)應(yīng)策略，切實(shí)提高“學(xué)困生”的成績(jī)。教師要采取激勵(lì)教育、情感教育、心理健康教育等方式，培養(yǎng)“學(xué)困生”良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

5、檢測(cè)與分析。要重視和加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與分析工作。每次檢測(cè)性考試都要認(rèn)真組織，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。要進(jìn)一步完善考試的形式，客觀、公正地進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，使檢測(cè)起到促進(jìn)教學(xué)的作用；要端正對(duì)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析的認(rèn)識(shí)，教學(xué)質(zhì)量分析的目的在于客觀評(píng)估教與學(xué)的現(xiàn)狀，肯定成績(jī)和有效的作法，找出問(wèn)題，并弄清產(chǎn)生的原因，從而制訂出科學(xué)可行的改進(jìn)措施。

6、聽課。學(xué)校將根據(jù)教學(xué)改革的新要求，修訂完善開課、聽課和評(píng)課制度，教導(dǎo)主任要對(duì)聽課情況進(jìn)行匯總，及時(shí)分析診斷。每學(xué)期每位教師至少開設(shè)一次公開課(包括新教師的匯報(bào)課，中年教師的研究課，學(xué)科帶頭人的示范課等)，這項(xiàng)內(nèi)容要列入年級(jí)工作計(jì)劃和行事歷。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科、本組成員聽課、評(píng)課的組織。聽本校教師的課，應(yīng)在教研組和備課組教研活動(dòng)中組織評(píng)課，并有評(píng)課記錄；外出學(xué)習(xí)聽課，應(yīng)在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得，書面材料存檔備查。

（4）加強(qiáng)校園文化氛圍建設(shè)。學(xué)校每各顯眼的地方都張貼了時(shí)刻提醒大家的團(tuán)結(jié)，協(xié)作，努力的校風(fēng)，班風(fēng)，學(xué)?？谔?hào)，宣傳欄等。教室內(nèi)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，每個(gè)教室都設(shè)有雙語(yǔ)學(xué)習(xí)欄，知識(shí)窗，我的目標(biāo)等欄目，處處充滿濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激勵(lì)干勁，創(chuàng)造活力。

魯克沁鎮(zhèn)迪汗蘇小學(xué) 2015年11月11日

第五篇：鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)賽爾克甫學(xué)校推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言教學(xué)實(shí)施方案

２０１７－２０１８學(xué)年第一學(xué)期

鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)賽爾克甫學(xué)校

雙語(yǔ)教學(xué)推進(jìn)方案

魯克沁鎮(zhèn)賽爾克甫學(xué)校 ２０１７年８月２２日

鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)賽爾克甫學(xué)校

雙語(yǔ)教學(xué)推進(jìn)方案

一、自治區(qū)雙語(yǔ)教育工作目標(biāo)任務(wù)

鞏固提高農(nóng)村學(xué)前3年免費(fèi)雙語(yǔ)教育成果，學(xué)前階段實(shí)現(xiàn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)全覆蓋；2017年秋季學(xué)期起，小學(xué)和初中起始年級(jí)全面實(shí)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字授課。著力抓好“幼小銜接”，同步推進(jìn)“小初銜接”，逐個(gè)年級(jí)壓茬推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育全覆蓋，確保3至5年內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)學(xué)前和義務(wù)教育階段國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育全覆蓋，到2020年少數(shù)民族學(xué)生基本掌握和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。

二、我校國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)概況

我校有49名教師，這學(xué)期我校有15名教師因各種事情不在我校，期中有4名教師產(chǎn)假、有3名教師病退、8名教師調(diào)到幼兒園等，現(xiàn)我校學(xué)生有690名，我校這學(xué)期要對(duì)于一二年級(jí)進(jìn)行全部課程使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字授課，同時(shí)加授本民族語(yǔ)文課程的教學(xué)方法，其他年級(jí)漸漸進(jìn)入此模式，為此我們也調(diào)整給一二年級(jí)授課的教師，讓從內(nèi)地派來(lái)的援疆教師給一、二年級(jí)上課使學(xué)生從一年級(jí)就接受標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

三、我校國(guó)家通用語(yǔ)言教育推進(jìn)步驟 總目標(biāo)：

2017年，對(duì)于小學(xué)一二年級(jí)進(jìn)行模式二也就是全部課程用國(guó)家通用語(yǔ)言授課，加授本民族語(yǔ)文課的方法；以此類推到2020年我校九個(gè)年級(jí)即義務(wù)教育階段教學(xué)班級(jí)全部實(shí)現(xiàn)國(guó)家通用語(yǔ)言教學(xué)，我校將帶動(dòng)全校師生積極探索，不斷推進(jìn)，構(gòu)建各學(xué)段相互銜接、各學(xué)科相互滲透的雙語(yǔ)教育體系，使我校少數(shù)民族學(xué)生熟練掌握和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，逐步實(shí)現(xiàn)“民漢兼通”，縮小民族之間的教育差距，提高少數(shù)民族的素質(zhì)，增進(jìn)民族之間的交流，促進(jìn)各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展社會(huì)主義新型民族關(guān)系，讓社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安“總目標(biāo)”在我校、我村、我縣落地生根。具體目標(biāo)：

（1）2017年小學(xué)一、二年級(jí)教學(xué)班級(jí)均使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)；小學(xué)三、六年級(jí)作為下一年推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言教學(xué)做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備期間增加漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)教師、每周利用“5+1”專項(xiàng)強(qiáng)化等形式不斷強(qiáng)化學(xué)生國(guó)語(yǔ)水平。

（2）2018年小學(xué)一、二、三、四年級(jí)和初中七年級(jí)教學(xué)班級(jí)均使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)；小學(xué)五、六年級(jí)作為下一年推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言教學(xué)做準(zhǔn)備，同時(shí)，加強(qiáng)初中八年級(jí)的國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化，增加漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)教師，每周利用“5+1”專項(xiàng)強(qiáng)化等形式不斷強(qiáng)化學(xué)生國(guó)語(yǔ)水平。（3）2019年小學(xué)一、二、三、四、五、六年級(jí)和初中七、八級(jí)教學(xué)班級(jí)均使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)；同時(shí)，繼續(xù)抓好初中九年級(jí)的國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化，增加漢語(yǔ)和理科教師、每周利用“5+1”專項(xiàng)強(qiáng)化等形式不斷強(qiáng)化學(xué)生國(guó)語(yǔ)水平。

（4）2020年小學(xué)一、二、三、四、五、六年級(jí)和初中七、八、九年級(jí)教學(xué)班級(jí)均使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)；

四、我校國(guó)家通用語(yǔ)言強(qiáng)化主要措施：

1、選擇專業(yè)能力強(qiáng)、國(guó)語(yǔ)水平較高的年青教師擔(dān)任一二年級(jí)的班主任和任課教師。

2、青年教師和新任教師雖然國(guó)語(yǔ)水平很過(guò)關(guān)但是經(jīng)驗(yàn)方面還是很不足，所以我校制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，青年教師與有經(jīng)驗(yàn)的教師結(jié)對(duì)進(jìn)行約課，一起備課、互相聽課等方式探討學(xué)生的現(xiàn)狀，總結(jié)不足。

3、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)處、教研室負(fù)責(zé)聽新任教師的課，使他們總結(jié)自己的不足，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4、在專業(yè)培養(yǎng)的同時(shí)我校也會(huì)加強(qiáng)新任教師的思想政治學(xué)習(xí)，使他們提高政治覺悟在班里給學(xué)生充足的政治教育。

5、在全校范圍內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行校園里每個(gè)師生都使用國(guó)家通用語(yǔ)言交流，多跟從內(nèi)地大學(xué)來(lái)的支教教師交流提高過(guò)于水平。

6、趁周末“5+1”等活動(dòng)舉行國(guó)語(yǔ)演講比賽、文體活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等方式提高教師、學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

7、在學(xué)校舉行國(guó)語(yǔ)授課比賽、評(píng)比出國(guó)語(yǔ)水平有明顯進(jìn)步的教師。

8、舉行“我是人民教師”為題的國(guó)語(yǔ)演講比賽。

9、邀請(qǐng)?jiān)趯W(xué)國(guó)語(yǔ)方面有明顯進(jìn)步的教師傳授經(jīng)驗(yàn)、講學(xué)習(xí)方法等。

10、每周抽出一小時(shí)時(shí)間讓教師集體聽廣播，聽完復(fù)述所講的內(nèi)容等方式提高聽力能力。

為此，我校師生將會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持鞏固國(guó)語(yǔ)水平、我相信在全校師生的共同領(lǐng)導(dǎo)下我們會(huì)以高水平地融入到模式二教學(xué)當(dāng)中，發(fā)揮自己的才能，為培養(yǎng)能夠流利地跟漢族朋友們打交道的農(nóng)村學(xué)生而努力。

鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)賽爾克甫學(xué)校

2017年8月22日