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      第四單元 做知法守法用法的人 ——踐行道德、依法維權(quán)主題探究教學(xué)設(shè)計(jì)(精選5篇)

      時(shí)間:2019-05-12 00:16:45下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:第四單元 做知法守法用法的人 ——踐行道德、依法維權(quán)主題探究教學(xué)設(shè)計(jì)

      第四單元 做知法守法用法的人

      ——踐行道德、依法維權(quán)主題探究教學(xué)設(shè)計(jì)

      【活動(dòng)內(nèi)容】

      1.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《思想品德》(人教版)七年級(jí)下冊(cè)第四單元主題探究活動(dòng)。

      2.通過(guò)學(xué)生的親身實(shí)踐和調(diào)查,感受道德和法律對(duì)自己的成長(zhǎng)有多么重要?!净顒?dòng)目的】

      1.綜合運(yùn)用第七、八兩課教材的基本知識(shí),幫助學(xué)生在實(shí)際生活中踐行基本的道德,做一個(gè)有道德的人。

      2.遵守國(guó)家法律,懂得用法律來(lái)維護(hù)自己應(yīng)當(dāng)享有的合法權(quán)益,成為一名知法、守法、用法的好公民。

      3.提高學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐能力,對(duì)有效信息的整合能力和合作能力。【活動(dòng)方式】

      1.給學(xué)生充分的時(shí)間(約一個(gè)月),讓他們?nèi)ニ伎?、去搜集日常生活中踐行道德和侵犯或保護(hù)未成年人合法權(quán)益的典型案例。如果有條件,還可以到當(dāng)?shù)胤ㄔ荷倌攴ㄍセ蛏倌攴腹芙趟M(jìn)行采訪。

      2.人人參與,交流合作,教師只做一個(gè)積極的組織者、支持者、引導(dǎo)者。3.提示學(xué)生調(diào)查訪問(wèn)、查閱資料的方法。【活動(dòng)時(shí)間】

      約一個(gè)月(分為四周進(jìn)行)【設(shè)計(jì)理念】

      《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“思想品德的形成與發(fā)展需要學(xué)生的獨(dú)立思考和生活體驗(yàn),社會(huì)規(guī)范也只有通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐才能真正內(nèi)化。本課程將正確的價(jià)值引導(dǎo)蘊(yùn)涵在鮮活的生活主題之中,注重課內(nèi)課外相結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際的矛盾沖突中積極探究和體驗(yàn),通過(guò)道德踐行促進(jìn)思想品德的形成與發(fā)展?!被谶@些理念,本主題活動(dòng)注重學(xué)生的各種生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)學(xué)生自主參與查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)的活動(dòng),擴(kuò)展知識(shí)技能,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),認(rèn)真對(duì)待生活,愉快對(duì)待生活,提高生活經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。

      現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體參與,提倡學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。主題探究則是學(xué)生主體參與的重要途徑,離開(kāi)了探究就談不上主體參與。因此在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)充分運(yùn)用主題探究讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在探究中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),體驗(yàn)成功。

      現(xiàn)代教學(xué)思想重視先進(jìn)教學(xué)手段的運(yùn)用,教學(xué)方法多樣化,教學(xué)組織的個(gè)別化,同時(shí)主張課程的綜合化。在教學(xué)設(shè)計(jì)上充分應(yīng)用各種媒體,增強(qiáng)感染力,使抽象的知識(shí)具體化,使深?yuàn)W的道理形象化,使枯燥的知識(shí)趣味化。

      教學(xué)不僅是師生之間的互動(dòng)過(guò)程,也是學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)過(guò)程。在主題探究過(guò)程中,讓學(xué)生互相討論、歸納、總結(jié)、自評(píng)互判,從而使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的角度看問(wèn)題,學(xué)會(huì)相互合作?!净顒?dòng)過(guò)程】

      一、搜集資料階段(第一、二、三周):激發(fā)熱情,積極參與

      師:同學(xué)們,我十分喜歡中央電視臺(tái)的一則公益廣告:一位純真孩子,雙手端著一盆滿滿的洗腳水,朝著媽媽邊走邊說(shuō):“媽媽,洗腳!”這純真的童音,這動(dòng)人的畫(huà)面,給人以強(qiáng)烈的感染、心靈的震動(dòng)。

      “媽媽,洗腳”,這是愛(ài)老敬老的一種體現(xiàn),它貫穿著中華民族傳統(tǒng)美德的一種內(nèi)涵。這是青少年踐行道德的一個(gè)很好的例子,我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中成長(zhǎng),既要踐行基本的道德,做一個(gè)有道德的人,又要遵守國(guó)家的法律,懂得用法律來(lái)維護(hù)自己應(yīng)當(dāng)享有的合法權(quán)益。遵守法律,是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)。讓我們做一次社會(huì)調(diào)查,感受法律對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么重要。

      從今天開(kāi)始,由班長(zhǎng)把全班同學(xué)分成若干小組(小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)),組織領(lǐng)導(dǎo)本小組成員用三周的時(shí)間,圍繞課本的四個(gè)問(wèn)題:(1)近年來(lái)當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況;(2)違法犯罪的未成年人在道德上有什么表現(xiàn);(3)未成年人違法犯罪的主要原因是什么;(4)司法機(jī)關(guān)在保護(hù)未成年人方面,主要做了哪些工作,還存在哪些不足,從同學(xué)們的身邊搜集資料。

      二、整理資料階段(第四周):小組討論,交流總結(jié)

      師生共同參與,踴躍展示自己搜集的資料。相互交流、分析,在合作中探究主題。

      通過(guò)同學(xué)們近三周的積極參與和共同努力,搜集了許許多多相關(guān)的資料和案例。請(qǐng)結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,集中討論兩個(gè)問(wèn)題:(1)從案例中我們可以吸取哪些教訓(xùn)?(2)我們應(yīng)如何踐行道德,依法維權(quán)?

      師:當(dāng)我們都學(xué)會(huì)自律,學(xué)會(huì)在享受權(quán)利的同時(shí)承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)時(shí),我們每一個(gè)人都會(huì)受益。即使面對(duì)種種不文明不道德,道德也只是善意的提醒者。當(dāng)我們學(xué)會(huì)文明地對(duì)待和處理不文明時(shí),以道德的方式糾正不道德時(shí),更符合人性的氛圍就在悄然生長(zhǎng)。不懂法,是未成年人走上犯罪道路最為主要的原因。鄧小平同志曾經(jīng)深刻地指出:“普法要從娃娃抓起?!?在增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)的意識(shí)和能力,作為未成年人除了認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)、注意積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)外,還應(yīng)努力做到要依法自律,積極做法律提倡做的事情,堅(jiān)決不做法律不允許做的事情;要正確對(duì)待父母父母和學(xué)校的教育,要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。(讓學(xué)生體會(huì)到一種中華人民共和國(guó)公民的神圣感和責(zé)任感。)

      提示:

      1.師生共同參與之外,還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)幫助搜集和分析資料。

      2.請(qǐng)當(dāng)?shù)厮痉ú块T(mén)的領(lǐng)導(dǎo)或工作人員到學(xué)校作報(bào)告(或派出小組去采訪),也可以請(qǐng)律師或?qū)<襾?lái)講座輔導(dǎo)。

      3.把搜集和討論結(jié)果形成文字報(bào)告,或?qū)懗尚≌撐?,以墻?bào)的形式在校園或法制宣傳窗展示,最好爭(zhēng)取公開(kāi)發(fā)表,在過(guò)程中達(dá)到自我教育的目的。

      三、課外活動(dòng),互相交流:上網(wǎng)、看電視、學(xué)法律等

      1.網(wǎng)上學(xué)習(xí):指導(dǎo)學(xué)生上《中國(guó)青少年維權(quán)網(wǎng)》、《中法網(wǎng)》、《國(guó)際教育網(wǎng)》(法制在線)等有關(guān)道德和法律的網(wǎng)絡(luò)。

      2.電視學(xué)習(xí):①《道德觀察》CCTV-1:首播每周六14:48,重播CCTV-10每周日10:00;②《公德行動(dòng)》CCTV-少兒:首播 周六 21:00,重播 周一 17:30 周六 07:30;③《法治在線》CCTV-新聞:首播周一至周六 11:30——11:55 重播:周一至周六 17:30——17:55 次日5:10——5:35 等。

      3.學(xué)習(xí)有關(guān)法律:《預(yù)防未成人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》《婚姻法》等。

      第二篇:部編版六年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》9《知法守法 依法維權(quán)》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

      9、知法守法,依法維權(quán)

      【教學(xué)目標(biāo)】

      一、教學(xué)目的:

      加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

      二、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

      強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,懂法,依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

      三、知識(shí)技能目標(biāo):

      讓學(xué)生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

      【教學(xué)重難點(diǎn)】

      通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

      【教學(xué)方法】

      討論法,講述法,比較法。

      學(xué)法:合作交流法,自主探究法

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      課件,素材

      【教學(xué)時(shí)數(shù)】

      兩課時(shí)

      【教學(xué)過(guò)程】

      保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而,社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng),教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長(zhǎng)本事,才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以,在加強(qiáng)來(lái)自家庭,學(xué)校,社會(huì)保護(hù)的同時(shí),未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

      (觀看法制教育視頻)

      小組討論,并用氣泡圖等各種形式記錄,小組派代表發(fā)言,各組參與討論。

      (一)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

      隨著年齡的增長(zhǎng),未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的,有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去,甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對(duì)教師的批評(píng)教育很反感,認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師,家長(zhǎng)的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

      (二)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

      (三)中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法:

      原則:

      1、依靠法律,預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害

      中小學(xué)生要明確,依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則是自我保護(hù)的必備武器。依靠法律,必須學(xué)法、知法,掌握必要的法律知識(shí).要弄清什么是合法,什么是違法;什么是無(wú)罪,什么是犯罪;什么是自己的義務(wù),權(quán)利和合法權(quán)益,什么是受到侵害。還要弄清家庭,學(xué)校、社會(huì)、司法對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任。要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利,并在違法犯罪行為對(duì)自己形成侵害時(shí),能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護(hù)。要做到:一克服“害怕對(duì)方報(bào)復(fù),干脆自認(rèn)倒霉”的錯(cuò)誤思想;二克服“管它三七二十一,我私下找人報(bào)復(fù)”的錯(cuò)誤做法??傊褪且诜稍试S的范圍內(nèi)自我保護(hù),而不能用個(gè)人感情代替政策、法律。

      2、依靠組織,預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害

      這里所說(shuō)的組織,一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處、派出所、居委會(huì)、村委會(huì)、學(xué)校等部門(mén)。

      3、依靠群眾,預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害

      包括中小學(xué)生家長(zhǎng)在內(nèi)的廣大群眾,對(duì)破壞社會(huì)治安,危及中小學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)深惡痛絕,盼望通過(guò)綜合治理和“嚴(yán)打”使社會(huì)穩(wěn)定,中小學(xué)生受到保護(hù)而健康成長(zhǎng)。群眾的眼睛雪亮,智慧豐富,威力無(wú)窮,不斷涌現(xiàn)出保護(hù)少年兒童,見(jiàn)義勇為的好市民,好青年,好干部。所以當(dāng)中小學(xué)生受到違法犯罪分子的侵害時(shí),要千方百計(jì)地求助身邊的群眾,共同來(lái)對(duì)付壞人。當(dāng)群眾勇敢而義無(wú)反顧地和違法犯罪分子做斗爭(zhēng)時(shí),違法犯罪分子將成為過(guò)街老鼠,無(wú)藏身之地,遭滅頂之災(zāi)。

      4、依靠智慧,預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng),相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡;不能怯弱,不能束手待斃,不能讓壞人為所欲為,這是中小學(xué)生預(yù)防侵害的必要前提。但是,中小學(xué)生年齡較小,身單力薄,在面對(duì)違法犯罪分子時(shí),要強(qiáng)調(diào)善于斗爭(zhēng)。要依靠自己的聰明智慧,機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人,保存自己.電影《平原游擊隊(duì)》中的游擊隊(duì)長(zhǎng)李向陽(yáng)說(shuō):“要想抓住狐貍,就得比狐貍狡猾?!薄峨u毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下,躲過(guò)日本鬼子的搜查,勝利地完成了送重要情報(bào)的任務(wù);小兵張嘎也是眉頭一皺,計(jì)上心來(lái),想出招數(shù)中,戰(zhàn)勝愚蠢的敵人。

      【板書(shū)設(shè)計(jì)】

      知法守法,維護(hù)和平

      【教學(xué)反思】

      現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體參與,提倡學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。主題探究則是學(xué)生主體參與的重要途徑,離開(kāi)了探究就談不上主體參與。因此在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)充分運(yùn)用主題探究讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在探究中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),體驗(yàn)成功。

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