第一篇：初一英語備課組總結(jié)

初一英語備課組總結(jié)

陳 波

本備課組本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實了備課組計劃，執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，開展備課組活動?，F(xiàn)對本備課組的工作做簡要總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念

我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。在教學(xué)中我們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。本學(xué)期本組的兩位老師(孔廣宇老師和郜向斌老師)分別出了片課和學(xué)年探討課，全組教師開展了 “同課異構(gòu)”，給全組教師提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會和平臺。

二.切實開展集體備課活動，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本學(xué)期本備課組主要落實了下面的工作

1.我們首先統(tǒng)一 制定了教學(xué)計劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。2.周三上午按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享。

3.課余時間小組內(nèi)同事相互幫助，鞏固課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進(jìn)程，提高上課的效率。4.平時認(rèn)真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)。積極組織學(xué)習(xí)參加學(xué)校各類考試。

5.積極參加學(xué)校教研組，教研活動及校外教研活動，積極配合教研組活動。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究，實現(xiàn)課后反思。

三.反思：

1.進(jìn)一步規(guī)范備課組活動，增強(qiáng)備課組活動的實效性。2.如何真正的落實集體備課，提高課堂效率。

我們相信，盡管我們存在很大的困難，但是只要有心，一切都會有所改善。我們將繼續(xù)來提高自身素質(zhì)，虛心學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作。

第二篇：初一英語備課組總結(jié)

初三英語備課組總結(jié)

（2008.1.18）

過去的一個學(xué)期，我們初三英語備課與時俱進(jìn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持素質(zhì)教育，把落實黨和國家的教育方針同英語教學(xué)的具體實際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事。以科研興教為先導(dǎo)，以提高學(xué)生的成績?yōu)楸ＷC，各項工作齊頭并進(jìn)，圓滿完成本學(xué)期的各項工作，下面從幾個方面總結(jié)一下：

一、樹立竟?fàn)幰庾R，關(guān)愛每一位學(xué)生：

面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，我們英語組每位老師敬業(yè)奉獻(xiàn)，樹立競爭意識，提高自身素質(zhì)。我們強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，把育人放在第一位，關(guān)愛后進(jìn)生。教育學(xué)生樹立集體主義和社會主義思想，形成良好的個性心理品質(zhì)。

二、樹立新的教育理念，確實抓好教學(xué)：

在教學(xué)中，我們把落實新課改，推進(jìn)課程改革放在首位，因為新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革，對此，我組全體老師積極響應(yīng)付諸實施。我們認(rèn)真思考，積極討論，制定出課改具體計劃。我們通過相互觀摩課、看錄像等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。

三． 規(guī)范教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。教學(xué)難度比較大的課，如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好每堂課，我們每位老師認(rèn)真研究，找出了重點，難點。

四．關(guān)愛每個學(xué)生，縮小兩極分化：

因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我們制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。

下一學(xué)期的計劃：

針對我們年段的具體情況，我們備課組將本著刻苦鉆研的精神投入下個學(xué)期的教學(xué)工作。我們備課組計劃用一個月左右的世間把下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成。三月份就進(jìn)入第一輪的總復(fù)習(xí)，大概在四月中旬進(jìn)行第二輪的總復(fù)習(xí)。當(dāng)然這只是初步計劃，具體要根據(jù)實際情況的變化而變化。

第三篇：初一英語備課組學(xué)期工作總結(jié)

初一英語備課組學(xué)期工作總結(jié)

清末大商人胡雪巖說：“如果你擁有一個縣的眼光，那你就可以做一個縣的生意；如果你擁有一個省的眼光，那你就可以做一個省的生意；如果你擁有一個天下的眼光，那你就可以做一個天下的生意?！庇迷诮逃陌l(fā)展上同樣如此——要用天下的目光來做大做強(qiáng)我們的教育。作為樹人宿遷分校的一份子，我們初一英語組從自己的學(xué)科特點出發(fā)，這學(xué)期一開始就開展“高效課堂”活動，并給每個成員給出實施意見，我們就立志，要打造出宿遷初中英語教學(xué)的高地，的確，我們的課堂教學(xué)占據(jù)了教師大部分工作時間和學(xué)生的絕大部分學(xué)習(xí)時間，課堂是充滿生命活力，還是沉悶壓抑；是師生相互啟迪，不斷創(chuàng)新，彼此產(chǎn)生心理愉悅，還是枯燥乏味、簡單重復(fù)、彼此厭倦，這在一定意義上決定師生的生活質(zhì)量。因此，高效課堂教學(xué)既關(guān)系到學(xué)生的健康成長，又關(guān)系到生命質(zhì)量的提升。為了切實提高初一英語課堂教學(xué)效率，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部的教育均衡發(fā)展，我們初一備課組把“高效課堂”作為重中之重。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

初一英語備課組在平時認(rèn)真做好教學(xué)工作的同時，從四個方面積極探索，打造高效課堂，即師徒結(jié)對、公開課、每月一課、青年教師基本功大賽。

一、師徒結(jié)對

“師徒結(jié)對”是當(dāng)前學(xué)校培養(yǎng)新教師的一種重要途徑，也是青年教師盡快成長的捷徑。教師在教學(xué)過程中不僅展示淵博的知識和豐富的 經(jīng)驗；更主要的是胸懷與個性的袒露，思想與情感的交融，文化與智慧的流淌。只有當(dāng)教師博大的胸懷、真誠的情感和深邃的思想對學(xué)生產(chǎn)生春風(fēng)化雨的影響時，才能震撼學(xué)生的心靈，喚起學(xué)生的求知欲望和想象力，使教學(xué)活動充滿理性和激情。

師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。本學(xué)期，我們初一英語組共有_____位老師參與結(jié)對，我們鼓勵我多學(xué)、多練，鼓勵多問、多想，鼓勵多聽、多評，在不斷努力的學(xué)習(xí)中，多聽聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！

二、公開課

通過我們平時集體備課中大家不斷的交流探討，明顯感到教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變以及教師教學(xué)行為方式的變化。這種變化，我們讓本組教師要在課堂上更多的體現(xiàn)，所以，我們注重公開課的開展，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，探究問題，解決問題。教師充分利用“新教材”的特點注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其是主動學(xué)習(xí)、獨立完成作業(yè)以及鉆研問題、解決問題的習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂上敢于給學(xué)生必要的、足夠的自由支配時間，教師講的少了，學(xué)生練習(xí)的時間多了。教師注重了當(dāng)堂檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。另外我們組的老師在課余時間更加注重對教材的研究，對教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計，努力讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠快樂、有趣，有效的進(jìn)行。

在具有諸多收獲的同時，也存在不少問題。首先，要不斷學(xué)習(xí)，提高自身各方面素質(zhì)。準(zhǔn)確把握教材，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，利用好課堂的每一分鐘，并精心設(shè)計檢測題。另一方面，要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這樣形成合力，才能實現(xiàn)課堂的高效。所以在接下來的工作中我們將會更加努力。

三、每月一課

開學(xué)初，我們組就在學(xué)校的統(tǒng)一安排好了每月一課，我們初一英語組把它叫“曬課日程”，這樣，每位教師的目光就不停留在初一年級組，讓我們每月都有一次跟全校老師共同交流的機(jī)會，使得活動能夠定時定點的有效開展。到目前為止，曬課讓每位教師都將自己的新授課進(jìn)行了公開亮相，全組教師觀課后進(jìn)行了認(rèn)真的討論，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性的點評，指出了各節(jié)新授課的優(yōu)點和不足。老師們暢所欲言，交流感想，深受啟發(fā)。這樣，在不斷的磨課中，高效課堂的效果也逐漸顯露。

四、青年教師基本功比賽

學(xué)校如何才能靚起來，學(xué)生動起來，課堂活起來，關(guān)鍵就是老師，我們的教師好精專，精力充沛，有活力，這支隊伍決定了學(xué)校的發(fā)展方向。為了給青年教師提供一個鍛煉發(fā)展的平臺，使他們能夠脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊伍的建設(shè)，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我們鼓勵本組教師積極參加各級各類的青年教師基本功比賽，不是為了比賽而比賽，而是通過比賽來鍛煉隊伍，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。正是基于這一指導(dǎo)思想，我們呢允許選手們事先在教研組試教，以便有

效整合我們教師的工作經(jīng)驗，讓優(yōu)秀的教育資源成為培養(yǎng)年輕人成長的沃土，用大家的智慧去點亮年輕人前進(jìn)路上的明燈。

賽課老師注意了教學(xué)內(nèi)容和形式的開放，改變單純依賴課本的陳規(guī)陋習(xí)，改變教師講，學(xué)生聽的單調(diào)、枯燥的形式，組織小組討論、多媒體演示，學(xué)生上講臺等教學(xué)形式，使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主題作用得到充分發(fā)揮；師生配合默契、熱烈和諧融洽、心理呼應(yīng)，讓課堂活而不空，實而不死，生機(jī)勃勃、趣意盎然。

當(dāng)然，我們在推行“高效課堂”實施過程中，問題也不斷涌現(xiàn)：要么設(shè)計的檢測題沒有時間做；要么，在學(xué)習(xí)過程中問題不當(dāng)，破壞語境，影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)……高效課堂給我們提出了更高的要求：需要我們教師透徹理解教材，需要教師設(shè)計高效而又有價值的問題，需要教師設(shè)計高效而又有價值的習(xí)題檢測，才能真正高效的完成教學(xué)。但我們也相信，在學(xué)校上下聯(lián)動，齊抓共管，同心協(xié)力地進(jìn)行中，我校 “高效課堂”將會更上一層樓。

第四篇：初一英語備課組工作總結(jié)

初一英語備課組工作總結(jié)

初一英語 宋菲莉

忙碌的一學(xué)期接近尾聲了，在本學(xué)期中，我們七年組的全體英語教師團(tuán)結(jié)一致，盡心盡力，幫助學(xué)生們在英語學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，收效明顯。在集體備課中我們做到了以下幾點：

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識，研究教材：

1、不是純粹地去教這本書，而是用好這本書去教好學(xué)生；

2、認(rèn)識語言學(xué)習(xí)的規(guī)律：大量輸入，少量輸出。

2、用“任務(wù)型教學(xué)”設(shè)計新授課教學(xué)；

3、了解學(xué)生情況，要求學(xué)生了解初中英語教學(xué)和小學(xué)英語學(xué)習(xí)的區(qū)別。

4、重視音標(biāo)教學(xué)，要求學(xué)生掌握一些基本的發(fā)音規(guī)律，并按照這些規(guī)律來記憶單詞。

二、集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補(bǔ)短，提高認(rèn)識，更好地發(fā)揮每個人的教學(xué)特色。因此，在每次的集體備課上，由一名教師經(jīng)精心準(zhǔn)備后作中心發(fā)言，一名教師做筆錄。中心發(fā)言人必須說教學(xué)重點、難點，、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)手段。其他的教師給予補(bǔ)充或提出建設(shè)性的建議。

三．由于教師之間存在這樣或那樣的差異，因此我們充分發(fā)揮每一位教師的長處，把個人教學(xué)中可能出現(xiàn)的不足降低到最小。

四、在每一單元教完的時候，我們會把本單元所學(xué)的詞組和句型給學(xué)生總結(jié)，并對他們進(jìn)行詞匯測試。

五、備課組還深入該學(xué)科課堂，并進(jìn)行評課，在評課過程中彼此提高自己的教學(xué)水平和能力。對本組教師教學(xué)有新意的地方進(jìn)行肯定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長，補(bǔ)己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。

以上是我們七年級英語集體備課的工作總結(jié)，通過集體備課，使每一位老師都有相當(dāng)大的收獲，促進(jìn)了全校的英語教學(xué)工作。當(dāng)然，集體備課是一項十分復(fù)雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。

第五篇：初一英語備課組工作總結(jié)

初一英語備課組工作總結(jié)

鄭武雀 本著務(wù)實的作風(fēng)，公平、公正，與人為善的處事原則，我和初一英語組老師和睦相處，密切配合，認(rèn)真對待工作，兢兢業(yè)業(yè)，取得了一些成績，真正做到了問心無愧！現(xiàn)簡單介紹一下。

一.計劃詳實,落實到位

開學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動,課外活動,學(xué)生技能活動等多項活動和教學(xué)計劃.從開學(xué)的新課到期末的總復(fù)習(xí)，我們都制定了詳細(xì)的計劃，各位老師分工明確，各負(fù)其職。

二.分工合作,形成合力

眾人拾柴火焰高.每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結(jié)果.不搞一言堂,不搞小動作,教學(xué)一盤棋,大家齊參與,榮譽人人有份,責(zé)任共同承擔(dān).大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順利,效果也非常顯著.特別是期末復(fù)習(xí)階段，我們各位老師實行明確分工，各個老師負(fù)責(zé)每個單元的出題，至少準(zhǔn)備一套精煉試題。知識點，考點，重點和難點都涵蓋上；題量不一定要太多，但要精。我負(fù)責(zé)找歷年統(tǒng)考題，編排聽力題和綜合模擬題。大家認(rèn)真對待，各負(fù)其職，取得明顯效果。

三.加強(qiáng)集體備課,鼓勵個人特色

每周二上午是我們集體備課時間。集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),也可以集思廣益,減少教學(xué)的盲目性.但是每個老師都有獨特的教學(xué)方法和教學(xué)思路,而且每個班的情況也各不相同.老師象醫(yī)生,必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方.如果完全一刀切,將會極大打擊教師的積極性,也會使教學(xué)實效大打折扣.所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能,用各自獨特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué),從而使教師的工作有自己的成就感,也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好.四.活動與實際結(jié)合,能力與教學(xué)共長

英語教學(xué)如果能與生活實際有機(jī)結(jié)合,將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并能在活動與實踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗教學(xué)/學(xué)習(xí)效果。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，我們初一組織了英語詞匯和知識競賽。早宣傳，早發(fā)動，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備。我們自己命題，請其他組英語老師當(dāng)評委。本著公平、公正的原則，學(xué)生的班級和姓名不出現(xiàn)。由于組織的公開、透明，沒有一位老師對我們選出的學(xué)生名單有異議。

五.齊心協(xié)力，以老帶新，群策群力。

本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號召,積極承擔(dān)了多節(jié)公開課的任務(wù).積極開展一人多課、一課多人活動，在活動期間，我們組內(nèi)老師互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，并及時提出更合理化的建議，經(jīng)過群策群力，加上青年老師的年輕好學(xué),我們組的彭老師、王老師上的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他組的英語老師的高度好評。

雖然我們的工作還不算完美,但總的來說,我們初一英語備課組是個和諧的團(tuán)體,是個生氣勃勃的團(tuán)隊.相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,和組內(nèi)老師的無私配合下,我們一定會更加謙虛謹(jǐn)慎,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng),為繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們最大的努力!

2010.06.22