第一篇：大學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活總結(jié)

學(xué)期總結(jié)

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活的熏陶，我學(xué)會(huì)了很多—生活上有條不紊和學(xué)習(xí)上的井然有序。

曾經(jīng)，我充滿迷茫，跌跌撞撞，沿途的荊棘破壞了欣賞風(fēng)景的心情；曾經(jīng)，我神情沮喪，猶猶豫豫，緊閉地雙眼拒絕了漸進(jìn)生活的樂(lè)趣；也許也是曾經(jīng)，我糊里糊涂的跨進(jìn)的大學(xué)的校門，徜徉在郁蔥樹(shù)木裝點(diǎn)的小道，規(guī)劃著自己的未來(lái)??

而現(xiàn)在，回想一個(gè)學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多要說(shuō)，有太多要改，有太多想做卻沒(méi)做的事，有太多決定半途放棄，有太多后悔，有太多的計(jì)劃等著我去實(shí)現(xiàn)！

幻想著會(huì)有《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》“沈佳儀”那樣的男生，給我希望和動(dòng)力，希望自己會(huì)成為“柯景騰”的女生，有愛(ài)就可以勇往直前，不會(huì)放棄。在《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)里，告訴我很多知識(shí)，不能僅僅說(shuō)是知識(shí)吧，還有更多的為人處世！“最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事”這是著名哲學(xué)家湯瑪士·卡萊里的思想。“人最憂慮的不是工作的忙碌，而是忙碌后的那份悠閑，所以要想不憂慮，只能做一些有用的工作，讓自己忙起來(lái)”這些經(jīng)典的話，并不是僅僅的說(shuō)教！它讓我覺(jué)得還有一些東西值得我為之奮斗，我喜歡《人性的弱點(diǎn)》！

這學(xué)期，我真的沒(méi)有什么作為，不想再幻想一些沒(méi)有依

據(jù)的，我回想，有些時(shí)候，我將看書(shū)的時(shí)間拿來(lái)彼此消遣了，有些時(shí)候，我用實(shí)踐的機(jī)會(huì)與失神的游蕩來(lái)“公平”兌換，真的有好多后悔和自責(zé)！一次又一次的問(wèn)自己，我是怎么了、我該怎么辦？

當(dāng)想到這份學(xué)期總結(jié)，我思緒萬(wàn)千??

總結(jié)什么呢？輾轉(zhuǎn)反側(cè)，興奮了！我想到了我的生活不能只被愛(ài)情給占據(jù)，我還有許多的夢(mèng)想，因?yàn)橹挥胸S富的學(xué)識(shí)、熟練的經(jīng)驗(yàn)、變通的人際交往等才是我立足社會(huì)的裝備！我要把曾經(jīng)的荒廢給填補(bǔ)，只是想通過(guò)新學(xué)期來(lái)改變這些，不僅是生活和學(xué)習(xí)，還有自己的個(gè)性。

過(guò)去，我曾經(jīng)想過(guò)要多學(xué)一門外語(yǔ)。或許有人會(huì)說(shuō)，英語(yǔ)都學(xué)不好，在學(xué)其他的語(yǔ)言就是癡人說(shuō)夢(mèng)。但我真的想學(xué)，不是沖動(dòng)，而是興趣所致！還有，這學(xué)期，我自己都感覺(jué)到我比較懶!這是一個(gè)很大的壞習(xí)慣，不能容忍，我要改，一定會(huì)改掉它。不是就這么說(shuō)說(shuō)而已，我有能力做到的，我知道如果連這個(gè)我都沒(méi)有辦法做到，我還能做什么呢？有時(shí)，這并不是一個(gè)懶的問(wèn)題，更是讓我是否有毅力去克服困難的事情！我堅(jiān)信“everything is possible，I can do it and I can do better”!仔細(xì)想想，我好想實(shí)現(xiàn)自己的一些能力，但好像沒(méi)有用武之地?？粗瑢W(xué)們都有自己的職務(wù)，都忙著自己的份內(nèi)之事，我就感覺(jué)到不知如何是好。我好想要忙起來(lái)，好想融入

到我們班的那個(gè)大家庭里！被孤立，被冷落，被無(wú)視，我受不了這些不該這個(gè)班級(jí)出現(xiàn)的感覺(jué)。我一遍一遍的告訴自己等熟悉了就會(huì)好。所以參與班級(jí)的事物，融入班級(jí)，這是我這一學(xué)期最先要做的事，也是我上一學(xué)期煩惱最多的事！

學(xué)習(xí)，這個(gè)最重要的事，我會(huì)花更多的時(shí)間和精力鉆研，畢竟上大學(xué)是為了接受更多的知識(shí)，不是嗎？不會(huì)再出現(xiàn)掛科的事了，永遠(yuǎn)都不會(huì)允許再出現(xiàn)這樣的事情。因?yàn)閽炜?，是羞辱，更是一種對(duì)我學(xué)習(xí)的否認(rèn)，我反思自己為什么會(huì)掛科，我也在思索我的學(xué)習(xí)方法，我一直認(rèn)為的好方法怎么會(huì)讓我掛科呢？這一學(xué)期，我想要多多的去圖書(shū)館，因?yàn)槟抢镉性S多我要學(xué)習(xí)的知識(shí)。

好多的想法，好多的期盼，希望自己可以有所改變，有所提高。我的總結(jié)，不能成為“流水帳”，用心彌補(bǔ)自己的缺失，為自己更好的未來(lái)而奮斗！

My future in my hands , I want to be NO1!財(cái)1141 xxx

第二篇：大學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活總結(jié)

學(xué)期總結(jié)

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的大學(xué)生活的熏陶，我學(xué)會(huì)了很多—生活上有條不紊和學(xué)習(xí)上的井然有序。

曾經(jīng)，我充滿迷茫，跌跌撞撞，沿途的荊棘破壞了欣賞風(fēng)景的心情；曾經(jīng)，我神情沮喪，猶猶豫豫，緊閉地雙眼拒絕了漸進(jìn)生活的樂(lè)趣；也許也是曾經(jīng)，我糊里糊涂的跨進(jìn)的大學(xué)的校門，徜徉在郁蔥樹(shù)木裝點(diǎn)的小道，規(guī)劃著自己的未來(lái)??

而現(xiàn)在，回想一個(gè)學(xué)年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多要說(shuō)，有太多要改，有太多想做卻沒(méi)做的事，有太多決定半途放棄，有太多后悔，有太多的計(jì)劃等著我去實(shí)現(xiàn)！

幻想著會(huì)有《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》“沈佳儀”那樣的女生，給我希望和動(dòng)力，希望自己會(huì)成為“柯景騰”的男生，有愛(ài)就可以勇往直前，不會(huì)放棄。在《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)里，告訴我很多知識(shí)，不能僅僅說(shuō)是知識(shí)吧，還有更多的為人處世！“最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事”這是著名哲學(xué)家湯瑪士·卡萊里的思想?！叭俗顟n慮的不是工作的忙碌，而是忙碌后的那份悠閑，所以要想不憂慮，只能做一些有用的工作，讓自己忙起來(lái)”這些經(jīng)典的話，并不是僅僅的說(shuō)教！它讓我覺(jué)得還有一些東西值得我為之奮斗，我喜歡《人性的弱點(diǎn)》！

這學(xué)期，我真的沒(méi)有什么作為，不想再幻想一些沒(méi)有依

據(jù)的，我回想，有些時(shí)候，我將看書(shū)的時(shí)間拿來(lái)彼此消遣了，有些時(shí)候，我用實(shí)踐的機(jī)會(huì)與失神的游蕩來(lái)“公平”兌換，真的有好多后悔和自責(zé)！一次又一次的問(wèn)自己，我是怎么了、我該怎么辦？

當(dāng)想到這份學(xué)期總結(jié)，我思緒萬(wàn)千??

總結(jié)什么呢？輾轉(zhuǎn)反側(cè)，興奮了！我想到了我的生活不能只被愛(ài)情給占據(jù)，我還有許多的夢(mèng)想，因?yàn)橹挥胸S富的學(xué)識(shí)、熟練的經(jīng)驗(yàn)、變通的人際交往等才是我立足社會(huì)的裝備！我要把曾經(jīng)的荒廢給填補(bǔ)，只是想通過(guò)新學(xué)期來(lái)改變這些，不僅是生活和學(xué)習(xí)，還有自己的個(gè)性。

過(guò)去，我曾經(jīng)想過(guò)要多學(xué)一門外語(yǔ)?；蛟S有人會(huì)說(shuō)，英語(yǔ)都學(xué)不好，在學(xué)其他的語(yǔ)言就是癡人說(shuō)夢(mèng)。但我真的想學(xué)，不是沖動(dòng)，而是興趣所致！還有，這學(xué)期，我自己都感覺(jué)到我比較懶!這是一個(gè)很大的壞習(xí)慣，不能容忍，我要改，一定會(huì)改掉它。不是就這么說(shuō)說(shuō)而已，我有能力做到的，我知道如果連這個(gè)我都沒(méi)有辦法做到，我還能做什么呢？有時(shí)，這并不是一個(gè)懶的問(wèn)題，更是讓我是否有毅力去克服困難的事情！我堅(jiān)信“everything is possible，I can do it and I can do better”!

仔細(xì)想想，我好想實(shí)現(xiàn)自己的一些能力，但好像沒(méi)有用武之地。學(xué)習(xí)，這個(gè)最重要的事，我會(huì)花更多的時(shí)間和精力鉆研，畢竟上大學(xué)是為了接受更多的知識(shí)，不是嗎？不會(huì)再

出現(xiàn)掛科的事了，永遠(yuǎn)都不會(huì)允許再出現(xiàn)這樣的事情。因?yàn)閽炜?，是羞辱，更是一種對(duì)我學(xué)習(xí)的否認(rèn)，我反思自己為什么會(huì)掛科，我也在思索我的學(xué)習(xí)方法，我一直認(rèn)為的好方法怎么會(huì)讓我掛科呢？這一學(xué)期，我想要多多的去圖書(shū)館，因?yàn)槟抢镉性S多我要學(xué)習(xí)的知識(shí)。

好多的想法，好多的期盼，希望自己可以有所改變，有所提高。我的總結(jié)，不能成為“流水帳”，用心彌補(bǔ)自己的缺失，為自己更好的未來(lái)而奮斗！

My future in my hands , I want to be NO1!

第三篇：大學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)

2010年-2011年個(gè)人生活總結(jié)

回首2010年到2011年這一年的學(xué)習(xí)生活，收獲頗多，各科學(xué)習(xí)成績(jī)都達(dá)到了優(yōu)秀，并在校團(tuán)委宣傳部獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號(hào)，以及國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

學(xué)習(xí)方面：在“室內(nèi)效果圖表現(xiàn)”這一門專業(yè)課中，我學(xué)到了馬克筆的應(yīng)用技法以及室內(nèi)設(shè)計(jì)中的一些關(guān)于裝飾風(fēng)格的理論知識(shí)。最初在學(xué)習(xí)這一專業(yè)課的時(shí)候，我掌握不好手繪效果圖的要點(diǎn)，也不能分清楚室內(nèi)裝飾的各種風(fēng)格。但通過(guò)老師的細(xì)致講解以及耐心指導(dǎo)，我掌握了手繪效果圖的技法并能準(zhǔn)確區(qū)分各種裝飾風(fēng)格，并得到了較高的成績(jī)。在“園林設(shè)計(jì)”一科中，我熟練的掌握了園林設(shè)計(jì)原理、方法，并深入了解、掌握?qǐng)@林建筑設(shè)計(jì)的一般方法技巧和園林工程技能。起初，并不是能很好的掌握關(guān)于園林的知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也曾一度想過(guò)要放棄，糊弄了事。但是老師很器重我，一直在不斷的鼓勵(lì)我，教導(dǎo)我，也在課余時(shí)間帶我去實(shí)踐，最后通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，使我理解了園林創(chuàng)作理論，通過(guò)手工畫(huà)圖，也增加了我的制圖功底。在“透視學(xué)”這一門專業(yè)課中，我掌握了透視學(xué)所遵循的理論與規(guī)律，并且掌握了透視學(xué)的基本規(guī)律以及原理方法，并且能夠靈活運(yùn)用，從而可熟練畫(huà)筆表現(xiàn)自己的想法，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的透視效果圖。為我的手繪能力打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

生活方面：我是一個(gè)比較會(huì)生活的人，從初中開(kāi)始就住宿的我，比較能適應(yīng)環(huán)境，自理能力也比較強(qiáng)，性格隨和的我能和同學(xué)之間融洽相處。同學(xué)有困難的時(shí)候，只要我能幫的就從來(lái)沒(méi)有推脫過(guò)。在寢室里，大家相處的都很好，互幫互助，周末也常在一起聚餐閑聊。我們寢室的衛(wèi)生也很好，得到了優(yōu)秀寢室的稱號(hào)。

社會(huì)實(shí)踐：利用暑假的閑暇實(shí)踐，我在幼兒園教小朋友們畫(huà)畫(huà)，我學(xué)會(huì)了如何與別人溝通，如何與別人交流，如何與別人合作等等?；仡櫮切┤兆?，些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌，但工作著并快樂(lè)著。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階；一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，我有了自己的努力方向，對(duì)教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識(shí)，給了我前行的力量。

在學(xué)習(xí)生活中，我存在的主要問(wèn)題還是“懶散”，沒(méi)有較好的自制能力，不喜歡做的作業(yè)經(jīng)常拖到最后再去熬夜完成。在以后的日子里，我一定要改掉這一毛病，不在虛度光陰，不讓自己為大學(xué)四年的無(wú)為而悔恨。

關(guān)于未來(lái)的展望，下個(gè)學(xué)期的學(xué)科雖然減少了，學(xué)習(xí)壓力也會(huì)相對(duì)減少。不過(guò)，我會(huì)更加努力的。在英語(yǔ)方面一定要加緊學(xué)習(xí)，為我 的四級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

汪麗 2011年12月5日

第四篇：大學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)

經(jīng) 濟(jì) 應(yīng) 用 文 寫 作

班級(jí)：經(jīng)管B1001 學(xué)號(hào)：1025856030 姓名：楊海艷

大學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)

四年的學(xué)習(xí)生活臨近尾聲，還有一年我們就離開(kāi)了四年前期待已久的大學(xué)，回首起來(lái)，這短短的大學(xué)生活卻是我人生中彌足珍貴的一部分，我從一個(gè)莽撞少年成長(zhǎng)為一名即將畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生。用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò)?？傆?jì)過(guò)去可以撥開(kāi)時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過(guò)的路，從而為我將來(lái)的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

大學(xué)的四年生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的要求，在這種半開(kāi)放模式的教學(xué)下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力。對(duì)于這個(gè)方面，我應(yīng)該感謝即將離去的大學(xué)生涯，在這期間的歷次挫折與成功，是我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí)。隨之而來(lái)的是自己自學(xué)能力與學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外科技活動(dòng)的參與，同時(shí)也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和加強(qiáng)，它不僅提高了我的動(dòng)手能力，拓寬了我的知識(shí)面，而且在不斷地探索過(guò)程中，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識(shí)。

在大學(xué)里的這三年，所得的不僅僅是知識(shí)上的東西，校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，求實(shí)創(chuàng)新的氣氛，同時(shí)也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維，所得這些能力和思維模式的或得，是我這幾年學(xué)習(xí)的最大收獲，這也必將影響著我一生的發(fā)展。一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，需要的不僅僅是知識(shí)的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。知識(shí)可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對(duì)于一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。入學(xué)之前，人生觀對(duì)于我而言是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺(jué)到它的存在和作用，卻沒(méi)有形成一個(gè)明確的概念。在經(jīng)過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，我更加明確了這一點(diǎn)。

其次，大學(xué)生活中讓我體會(huì)更多的是，一定要養(yǎng)成立即行動(dòng)的好習(xí)慣，這個(gè)是至關(guān)重要的。無(wú)論是對(duì)待學(xué)習(xí)還是生活和工作。立即行動(dòng)就是成功的關(guān)鍵，一旦在我們腦海里形成了一種新想法，我們就立刻行動(dòng)。通過(guò)自己的努力實(shí)踐，將其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這樣的意識(shí)和習(xí)慣尤為重要。如果我們能夠做到時(shí)時(shí)如此的話。這種立即行動(dòng)的習(xí)慣常常使我們堅(jiān)持早起，遇到難題，積極應(yīng)對(duì)，從容不迫。

最后，養(yǎng)成勤思考，多動(dòng)手親自實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的意識(shí)和習(xí)慣。很多理論和其具體的實(shí)踐都有很多工作需要完成。多動(dòng)手實(shí)踐，不僅可以加深對(duì)理論的了解，還能培養(yǎng)或增加自己對(duì)實(shí)踐工作的興趣，更能額外增加一筆財(cái)富。

我的大學(xué)生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很重要的，很感謝那些在我生命中促使我成長(zhǎng)的老師和朋友。是你們讓我在大學(xué)里懂得更多，懂得如何是自己更優(yōu)秀。

第五篇：大學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)

大學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)

大學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)

（一）三年的大學(xué)生活臨近了尾聲。這短短的三年，卻是我的人生中彌足珍貴的三年。在這三年里，我從一個(gè)莽撞少年成長(zhǎng)為一名合格的唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生，用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò)。總結(jié)過(guò)去可以撥開(kāi)時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過(guò)的路，從而為將來(lái)的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

大學(xué)三年的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開(kāi)放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)

目的，有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力。對(duì)于這個(gè)方面，我應(yīng)該感謝大學(xué)這三年的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來(lái)的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外科技活動(dòng)的參與，同時(shí)也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種鞏固和加強(qiáng)，它不僅提高了我的動(dòng)手能力，拓寬了我的知識(shí)面，而且在不斷的探索過(guò)程中，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識(shí)。在唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的三年，所得不僅僅是知識(shí)上的東西，校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，求實(shí)創(chuàng)新的氣氛，同時(shí)也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲，這也必將影響我未來(lái)一生的發(fā)展。

在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要的不僅是知識(shí)的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。知識(shí)可

以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對(duì)一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。在唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的這幾年，我可以明確感受到學(xué)校在教書(shū)的同時(shí)，對(duì)育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動(dòng)，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學(xué)之前，人生觀對(duì)于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺(jué)到它的存在和作用，卻沒(méi)有形成一個(gè)明確的概念。在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對(duì)人生的看法。對(duì)于人生，每個(gè)人都有自己的追求。生命對(duì)于宇宙而言，不過(guò)是一個(gè)短短的瞬間，而對(duì)于個(gè)人而言，則只有永不回頭的一次機(jī)會(huì)。

總之，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，充實(shí)的過(guò)好每一天，只要無(wú)悔，便是成功。而成才而言，則是一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程，必須要執(zhí)著進(jìn)取，踏實(shí)奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時(shí)期會(huì)有不同的觀點(diǎn)和想法，但這只是形式上的改

變，其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對(duì)人生將是我的原則和動(dòng)力，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，踏實(shí)進(jìn)取則是我人生成才的基石。

此外，學(xué)院提供了豐富多姿的文藝活動(dòng)來(lái)活躍校園生活。從學(xué)校的選修課，到各種協(xié)會(huì)的文藝活動(dòng)，都給了大家很多機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展自己充實(shí)自己。來(lái)唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院前，我自己就對(duì)音樂(lè)有興趣。大學(xué)期間，加入樂(lè)隊(duì)，使我的這一興趣得到了更好的發(fā)揮。

大學(xué)三年，自我?jiàn)^斗固然是基礎(chǔ)，但合作卻更是關(guān)鍵。在三年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學(xué)的熱心幫助，而獲得的每一點(diǎn)點(diǎn)成功，也有大家分享，這實(shí)在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué)，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會(huì)永遠(yuǎn)的珍惜!感謝唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)大集體，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強(qiáng)不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這將是我一生寶貴的財(cái)富。我會(huì)在將來(lái)的人生道路上努力完成本職工作，與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量!

大學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)

（二）通過(guò)三年的大學(xué)生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對(duì)自己這三年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。

從思想上來(lái)說(shuō)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來(lái)衡量的，我加入中國(guó)共-產(chǎn)-黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以

在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。對(duì)于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計(jì)算機(jī)類的書(shū)籍，并參加了一些計(jì)算機(jī)水平的資格考試，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。

三年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握祝遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易 的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

大學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)

（三）一、寫在前言

記得一句話：大一的迷茫是青春的憂傷。不管我們眼中別人的大學(xué)過(guò)的如何豐富多彩，如何激情澎湃，終究要走自己的路，才能深刻體會(huì)大學(xué)——這一深刻的詞匯。

和所有高中生一樣的夢(mèng)想與激動(dòng)、幻想，走進(jìn)為之寒窗苦讀十二載的大學(xué)殿堂，說(shuō)實(shí)在的，我們很多時(shí)候都活在一種混亂的幻想之中——沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，一味尋找大學(xué)讓我們刺激、新鮮的事兒，揮霍了我們最美好的年華。一旦這種假象被生活無(wú)情的撕開(kāi)，我們必將陷入無(wú)限的恐慌中——這就是大學(xué)不該有的悲哀。

二、我眼中的大學(xué)

何謂大學(xué)呢?首先，大學(xué)是“學(xué)以載道”：學(xué)，是我們終身的途徑，活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，培養(yǎng)專業(yè)意識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng);道，使我們終身的目標(biāo)，人法地，地法天，天法道，道法自然，拋開(kāi)傳統(tǒng)的孔孟仁義觀念，在當(dāng)今時(shí)代下，道是我們生存的法則，修身養(yǎng)性，自我提高，做個(gè)有道義的人，才能“齊家治國(guó)平天下”。

其次，大學(xué)是“優(yōu)而不惑”：優(yōu)，縱觀千萬(wàn)計(jì)大學(xué)生，為國(guó)為社會(huì)做了多少貢獻(xiàn)，大至宇宙航空，小至納米材料，一名優(yōu)秀的大學(xué)生是可以在國(guó)家需要的時(shí)候挺身而出，書(shū)寫一段可歌可泣的壯麗詩(shī)篇的。不惑，意在不受外界誘惑，這個(gè)世界越來(lái)越文明，也越來(lái)越充滿誘惑，充滿浮躁感，以至于大學(xué)生心高氣傲，眼高手低，我們就要學(xué)會(huì)不惑，保持平靜之心，抵御各種誘惑，潛心修習(xí)，養(yǎng)心怡情，方是大學(xué)之道。

三、我的大一·學(xué)習(xí)篇

經(jīng)過(guò)大一一整年的學(xué)習(xí)與適應(yīng)，對(duì)專業(yè)有了一個(gè)很好的定位，明確了專業(yè)規(guī)劃、就業(yè)前景，以及怎樣去看待應(yīng)用心理學(xué)在社會(huì)中的地位，怎樣調(diào)節(jié)自身與應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的平衡，按部就班的做好“早適應(yīng)、準(zhǔn)定位、明目標(biāo)、深鉆研”四步驟，每一個(gè)本科大學(xué)生的前途是美好的，就在于怎樣去描繪，怎樣去把握自己的未來(lái)，為以后的美好前程添磚加瓦，總的說(shuō)來(lái)，大一這一年，除了適應(yīng)高中生向大學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變之外，還多了一點(diǎn)，就是多想多思、多行多探，培養(yǎng)自我獨(dú)立意識(shí)，批判意識(shí)，多維意識(shí)，更要做一個(gè)生活中的有心人，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，更要培養(yǎng)堅(jiān)韌性格，這些我不敢說(shuō)全部做到，但我正在路上，孜孜不倦的追求著……

根據(jù)專業(yè)的特殊性，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)所學(xué)知識(shí)廣泛，內(nèi)容更是抽象，記得我們這些文科生學(xué)解剖生理學(xué)的時(shí)候，一問(wèn)三不知，或多或少的走了不少?gòu)澛?，也有灰心喪氣、產(chǎn)生動(dòng)搖的時(shí)候。好在很快適應(yīng)了專業(yè)特征，再加上教授

們不遺余力的教導(dǎo)，對(duì)心理學(xué)有了明確的認(rèn)識(shí)、定位，像這種文理兼有的性質(zhì)學(xué)科，發(fā)展前景其實(shí)很大，畢竟可用范圍廣，專業(yè)輻射面大，雖然我們還是沒(méi)有完全拋棄那種高中死記硬背的傳統(tǒng)，到了考試進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)的模式，但是呢，這些所學(xué)過(guò)的知識(shí)還是或多或少的進(jìn)入我們的記憶中，成為長(zhǎng)時(shí)記憶的一部分。記得一位名人說(shuō)過(guò)，你不能熱愛(ài)一門學(xué)科的話，請(qǐng)?jiān)囍ビH近這門學(xué)科。這句話放在我們身上再好不過(guò)了。這里要做個(gè)檢討，對(duì)于本專業(yè)，我的積極性還不強(qiáng)，投入度不夠，對(duì)于一些課外的專業(yè)論文、文章沒(méi)有去閱讀，就連圖書(shū)館除了期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我很少去，從下學(xué)期開(kāi)始，就要常常出入圖書(shū)館，充分挖掘這座知識(shí)寶庫(kù)，不斷充實(shí)自己。

四、我的大一·生活篇

來(lái)到應(yīng)心2班就是一種緣分，我們珍惜很現(xiàn)在班級(jí)這種的友情，大家就像一個(gè)小家庭似的，充滿了溫馨之感，班級(jí)團(tuán)結(jié)，班風(fēng)良好，學(xué)習(xí)氛圍甚濃，課余活躍。一幫兄弟姐妹們，不管語(yǔ)言差異，不論風(fēng)俗習(xí)慣，聚在一起，總是笑聲不斷，這是我理想中的校園生活。在其他方面來(lái)說(shuō)，我異地求學(xué)，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了，在生活方面能夠照顧好自己，我是一個(gè)比較注重享受生活的人，喜歡出游，每到周末總喜歡約上三五好友，外出走走，散散心，看看風(fēng)景，不枉大學(xué)四年風(fēng)華。平日里，對(duì)電腦的過(guò)度使用，是我的一個(gè)老毛病了，上網(wǎng)、游戲、看電影占的時(shí)間較多，這個(gè)必須克制自己，把更多的時(shí)間留在學(xué)習(xí)上。

我從覺(jué)得一個(gè)人的生活會(huì)很無(wú)聊、孤獨(dú)。周老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，是進(jìn)行自我反省的最好時(shí)機(jī)?；蛘哒f(shuō)是，一個(gè)人獨(dú)處也是一種美，可以冷靜到思考很多問(wèn)題，可以靜下心來(lái)去想想以后的路該怎么走，再進(jìn)一步說(shuō)，就人生的意義進(jìn)行一番探討有何不可呢?

五、我的大一·實(shí)踐篇

進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入學(xué)生會(huì)，理所當(dāng)然的是大學(xué)生活進(jìn)行實(shí)踐，鍛煉自己的

最佳選擇，而我像很多大學(xué)生一樣，躊躇滿志的加入到校學(xué)生會(huì)中去，成為自律委部下的一名干事，踏實(shí)進(jìn)取，贏得了主任，副主任的一致認(rèn)可，鍛煉的目的已達(dá)到，綜合能力得到了進(jìn)一步的提高，在待人處世方面的能力，也有明顯提升，培養(yǎng)了大局觀，整體性，對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理敏捷度。這些東西正是我進(jìn)入社會(huì)所需要的，可以說(shuō)學(xué)生會(huì)給了我鍛煉平臺(tái)，給了我施展自己能力的舞臺(tái)，必將受益無(wú)窮。

大一下學(xué)期，在班委換屆選舉中，被推選為班干部——生活委員，我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，我盡職盡責(zé)，做好自己的分內(nèi)之事，處理好班級(jí)同學(xué)之間的關(guān)系，做好班級(jí)上的清潔安排，及時(shí)傳達(dá)學(xué)院生活部的任務(wù)，在平時(shí)里，我和其他班委開(kāi)展一些活動(dòng)，比如“破殼日”活動(dòng)，周末游線路推薦，盡我所能，給全班的兄弟姐妹們帶來(lái)一個(gè)愉快的課余生活。

六、后記

我揮一揮手，大一的路已經(jīng)遠(yuǎn)走，我望一望眼，大二的夢(mèng)依舊還在。