第一篇：迪寶樂幼兒園小三班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

迪寶樂幼兒園小三班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

在越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為 了把幼兒園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展的有效途 徑，9月14日召開了一次大型的家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)對(duì)此家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)： 一.班級(jí)情況

首先向家長(zhǎng)介紹班內(nèi)幼兒總數(shù)及配班老師的基本情況，小三班現(xiàn)有人數(shù)18人，其 中有4人為從上個(gè)學(xué)期小小二班的托班升上來(lái)，其它的小朋友都是新生，沒上過(guò)幼兒園 的小朋友。所以也非常感謝得到各位家長(zhǎng)的支持與配合，特別是那幾位小朋友。家長(zhǎng)聽 到感謝聲后都非常的高興。也很樂意繼續(xù)聽我們說(shuō)下去。二.介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展 工作。主要讓家長(zhǎng)知道本學(xué)期小班的教學(xué)任務(wù)，并向家長(zhǎng)先了解我們所使用的教材。因 我班小朋們的年紀(jì)與入園情況都較與其它班不一樣，所以我們今個(gè)學(xué)期的主要工作將 從以上幾方面進(jìn)行。三.需要家長(zhǎng)配合事項(xiàng): ①為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子 在8：30前到園。

②接送孩子時(shí)，請(qǐng)使用發(fā)給大家的幼兒接送卡，接送時(shí)都要記得帶上，嚴(yán)禁委托未 成年人來(lái)園接孩子；委托他人接孩子時(shí)，請(qǐng)事先電話通知老師，經(jīng)確認(rèn)后方能接走。③在班級(jí)內(nèi)有可能出現(xiàn)這樣的一些情況：小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕破皮肉 現(xiàn)象，如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長(zhǎng)做到相互理解，請(qǐng)家長(zhǎng)們多 與老師溝通，盡量避免家長(zhǎng)之間的摩擦。

④關(guān)于孩子服藥的問題。孩子需要服藥時(shí)，請(qǐng)把藥物按次、按量分裝好，分別注明班 級(jí)、孩子姓名、服法，在孩子入園時(shí)吿知本班老師。

⑤孩子如有特定性疾病，如：過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請(qǐng)及時(shí)告知班級(jí) 老師。

⑥在給孩子穿著方面，向家長(zhǎng)提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動(dòng)、不打滑的；不穿附有細(xì)帶的衣褲，不配戴貴重物品，以免丟失。

⑦如果有電話號(hào)碼變更請(qǐng)及時(shí)告知老師。

四：在家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程中對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容家長(zhǎng)都認(rèn)真聽取，并對(duì)我們的工作表示認(rèn)可，在有不 明白或不清楚的地方都能夠及時(shí)提出，讓老師作出更深一步的解釋。每位家長(zhǎng)同時(shí)也 能夠?qū)⒆约旱囊庖娀蛘呓ㄗh及時(shí)向我們老師提出，主要有幾點(diǎn)： 1.秋季來(lái)臨，天氣干燥讓老師多給孩子喝水。

2.毛巾使用，我們班每位小朋友的洗臉毛巾都寫上的名字家長(zhǎng)看到后也非常滿意。3.喝水地方（原來(lái)我班喝水處是在洗手間門口，家長(zhǎng)提議后，現(xiàn)在我班喝水處及杯架 和水壺都改至陽(yáng)臺(tái)。）

4.每天幼兒在園內(nèi)的一日活動(dòng)（讓家長(zhǎng)多關(guān)注教室門口的家園欄處，有每日活動(dòng)安排 情況，家長(zhǎng)看到后也很滿意。）

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努 力，不斷創(chuàng)新，在今后的工作中我們會(huì)虛心采納家長(zhǎng)給出的意見或建議，讓我們的家 園聯(lián)系工作做得更好！

第二篇：小三班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

小三班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

為了使家長(zhǎng)能更好的了解幼兒園的情況及科學(xué)育兒的知識(shí)、教育的原則方法等，是家園教育協(xié)調(diào)一致，形成合力，更好的促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展，我班在8月22日召開了家長(zhǎng)會(huì)。這一次家長(zhǎng)會(huì)的召開對(duì)我們今后的各項(xiàng)工作開展有很大的幫助，現(xiàn)將家長(zhǎng)會(huì)情況總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)備工作

為了此次家長(zhǎng)會(huì)能成功召開，小班級(jí)部六個(gè)班主任提前開了會(huì)討論，以確定家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：介紹幼兒近期表現(xiàn)、幼兒園課程介紹、幼兒安全問題、家園配合。

二、會(huì)議基本情況

本班共有38名幼兒，到會(huì)家長(zhǎng)38名，全員到齊，有的父母還是一塊來(lái)的，可見家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育還是非常重視的。在會(huì)議過(guò)程中，家長(zhǎng)們都很認(rèn)真的聽取了會(huì)議內(nèi)容，對(duì)孩子的幼兒園生活表現(xiàn)出很大的興趣。整個(gè)會(huì)議進(jìn)展順利，得到家長(zhǎng)認(rèn)同，家長(zhǎng)表示日后會(huì)做好家園共育的工作，使孩子更加健康茁壯的成長(zhǎng)。

三、會(huì)議主要內(nèi)容

1、幼兒近期表現(xiàn)

向家長(zhǎng)說(shuō)明班級(jí)情況、教師配置情況，幼兒入園存在的問題（分離焦慮）以及父母應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。幼兒在園日常生活，學(xué)習(xí)的兒歌、舞蹈。

2、課程介紹

向家長(zhǎng)介紹課程目標(biāo)。介紹各個(gè)角區(qū)設(shè)置。特別是本園開展的表演游戲課程。

3、幼兒安全問題

在會(huì)議中，我們提出，要求家長(zhǎng)在孩子來(lái)園是，加強(qiáng)對(duì)孩子的小口袋進(jìn)行檢查，雖說(shuō)我們每天都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行晨檢，但仍不及家長(zhǎng)了解孩子身上到底有多少口袋，要求孩子穿衣簡(jiǎn)便。交代了接送卡問題、服藥問題以及如何處理幼兒之間矛盾的問題。

4、家園配合

新生入園，需要為孩子準(zhǔn)備各方面的學(xué)習(xí)、生活用品。有的可以從家?guī)?lái)，有的需要家長(zhǎng)動(dòng)手制作。家長(zhǎng)十分配合。在家長(zhǎng)會(huì)后的周一，全數(shù)交齊。

四、總結(jié)

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況有了詳細(xì)的了解，對(duì)自己的孩子現(xiàn)階段哪些方面需要加強(qiáng)教育有了一定的指導(dǎo)方向。

雖說(shuō)跟家長(zhǎng)有了一定的溝通，但總覺得家園溝通還是十分重要、必要。

在今后的工作中，我們還將進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí)，以更好的解答家長(zhǎng)的咨詢，并虛心聽取家長(zhǎng)的建議，多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，達(dá)到教育的一貫性和一致性。

小三班

馬曉萌

邵俊俊

劉

霞

劉澤紅

第三篇：小三班家長(zhǎng)會(huì)反饋總結(jié)

小三班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

3月15號(hào)下午，小三班召開了全體幼兒家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議是從5：15開始的。

1、先向每位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期小班的概況；

2、說(shuō)一說(shuō)小班本學(xué)期的安排和教學(xué)目標(biāo)；

2、談一談孩子們的一些常見問題；

4、和家長(zhǎng)交流，了解孩子們?cè)诩业那闆r；

5、對(duì)家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié)，并感謝每位到會(huì)的家長(zhǎng)。

在整個(gè)會(huì)議中，我們班的家長(zhǎng)都給予了我們非常大的支持，而且整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)也是在輕松、愉快的氛圍中結(jié)束的。

當(dāng)我們和家長(zhǎng)們聊起孩子情況的時(shí)候，家長(zhǎng)們都一擁而上，迫不及待的想從我們這兒知道自己家孩子在幼兒園的表現(xiàn)怎樣，有沒有什么問題等等。

其實(shí)，現(xiàn)在的孩子差不多都是獨(dú)生子女，都是爸爸媽媽的寶貝。而他們對(duì)教育注重的也都是結(jié)果，而不是整個(gè)過(guò)程。他們都覺得孩子在幼兒園受教育就應(yīng)該聰明，應(yīng)該什么都會(huì)，包括學(xué)過(guò)的東西也也都應(yīng)該記住，其實(shí)不然，在本次家長(zhǎng)會(huì)中，我就對(duì)一些比較觀念化家長(zhǎng)說(shuō)出了自己的看法。我覺得教育更應(yīng)該注重的是整個(gè)過(guò)程而不是結(jié)果。如果孩子們?cè)谑芙逃^(guò)程中顯得很突出那么結(jié)果也一定不會(huì)差到哪里去。在我發(fā)表看法結(jié)束后，多數(shù)的家長(zhǎng)也表示了贊同，并說(shuō)了以后也一定會(huì)多關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓他們從過(guò)程中得到鍛煉。

再者是家長(zhǎng)提到的一個(gè)比較多的問題就是孩子們?cè)诩依飼r(shí)跟在幼兒園時(shí)完全就不是一個(gè)人所表現(xiàn)出的行為，我覺得這與家長(zhǎng)平時(shí)在家的教育也是有關(guān)聯(lián)的。我們應(yīng)該做到的是讓孩子自己的事情自己做，就算孩子用哭鬧來(lái)表示反抗，我們也絕對(duì)不能心軟。現(xiàn)在家長(zhǎng)們采取了老師教的一些方法后都說(shuō)很有效，孩子們比以前能干了，能做到在家在園一個(gè)樣了。這些話語(yǔ)讓我們也覺得自己有了一點(diǎn)小小的成就感。

這次我們班出席本次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)很多，出席率達(dá)到了95%，但在整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程中到會(huì)家長(zhǎng)的積極性還是很高的，而且通過(guò)這次交流，我們也知道了家園雙方在平時(shí)對(duì)孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信有了本次家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，在下次會(huì)議中我們一定會(huì)更加得心應(yīng)手的。

在發(fā)給家長(zhǎng)的意見反饋表中總結(jié)出的問題：

1、家長(zhǎng)都不約而同的說(shuō)孩子入園后學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，懂禮貌了。

家長(zhǎng)的回答是：寶寶在園一學(xué)期的時(shí)間內(nèi)有了很大的進(jìn)步，特別在吃飯、唱歌、跳舞等方面的進(jìn)步特別大。

2、您對(duì)小三班的意見是什么？

家長(zhǎng)的回答是：多與老師溝通也要多與孩子溝通，在家也與幼兒園同步，營(yíng)造一個(gè)相似與幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境。積極配合老師，對(duì)孩子共同教育。

3、您覺得孩子在哪些方面比較薄弱，需要老師特別幫助的。

家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的自理能力比較差，特別是在大小便方面還不能自理。另外，孩子的交往能力比較差，需要老師多給寶寶鍛煉的餓機(jī)會(huì)。

我們針對(duì)問題做出的回答以及措施：

1、孩子性格內(nèi)向，自控能力差，上課不愛回答問題，希望嚴(yán)格要求。

孩子的性格是有差別的，但是我們會(huì)關(guān)注到每個(gè)孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)提出問題，檢驗(yàn)效果。孩子在課堂上不遵守紀(jì)律、做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講，最先不能答應(yīng)的，就是老師，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。對(duì)于課堂回答問題不理想的孩子，我們一定也會(huì)給予更多的關(guān)注。

2、希望能把孩子在校的情況及時(shí)告訴家長(zhǎng)。

以后，我們會(huì)利用校訊通，將學(xué)校、班級(jí)中發(fā)生的事情及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)，還會(huì)按大家提出的建議，對(duì)于個(gè)別孩子出現(xiàn)的問題，我也將及時(shí)打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系。如果孩子發(fā)生什么情況，而我們?cè)趯W(xué)校里卻沒有覺察，也希望家長(zhǎng)能及時(shí)告知我。

3、強(qiáng)化孩子在家里聽家長(zhǎng)話，注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

我們?cè)趯W(xué)校里一直教育孩子，要尊敬長(zhǎng)輩，做個(gè)聽話孝順的孩子。另外，有家長(zhǎng)單獨(dú)提出：關(guān)注孩子的全面發(fā)展，提高各方面的能力；

改進(jìn)措施：

1、教師要加強(qiáng)利用早上送孩子、晚上接孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通、交流，及時(shí)把幼兒在園情況反饋給家長(zhǎng)，也希望家長(zhǎng)多利用這一段時(shí)間與教師交流，并且我們這一學(xué)期要通過(guò)校訊通，提升與家長(zhǎng)的溝通渠道，也希望家長(zhǎng)通過(guò)各種渠道與教師聯(lián)系，一起做好孩子的教育工作。

2、針對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，本學(xué)期開始，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，及時(shí)提醒督促的方式，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣?？傊覀儽緦W(xué)期會(huì)著重加強(qiáng)各項(xiàng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、本學(xué)期我們將利用吃飯前的一段時(shí)間，為幼兒講故事，過(guò)段時(shí)間希望孩子也可以上前講一段故事，內(nèi)容不能很短，再講之前要介紹自己，然后說(shuō)出故事的名

稱，要求聲音響亮，講的連貫。希望家長(zhǎng)配合，為孩子選故事并幫助他們學(xué)會(huì)背故事，提高幼兒的表現(xiàn)能力。

4、天氣變暖以后，我們將增加晨間活動(dòng)時(shí)間，并且組織豐富多樣的游戲活動(dòng)，為幼兒提供足夠多的戶外活動(dòng)時(shí)間。

我覺得我們小班的這次家長(zhǎng)會(huì)開始應(yīng)該是比較成功的！平時(shí)我們還應(yīng)該更多一點(diǎn)和家長(zhǎng)聯(lián)系，和他們多交流，這樣才能比較全面的了解孩子的情況。相信有了家園的共同努力，我們的孩子一定會(huì)將健康，更向上的成長(zhǎng)！

第四篇：迪樂幼兒園五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)總結(jié)范文

迪樂幼兒園五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)總結(jié)

在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，為了讓幼兒了解節(jié)日來(lái)歷和涵義，老師們深深意識(shí)到勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日資源，是培養(yǎng)孩子從小愛勞動(dòng)的良好開端。讓懂得尊重他人的勞動(dòng)，強(qiáng)化勞動(dòng)光榮意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,鍛煉勞動(dòng)能力，迪樂幼兒園開展了“五一”勞動(dòng)節(jié)系列教育活動(dòng)。

首先介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)，其次，組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè)，并說(shuō)出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。接著，我們組織各班老師根據(jù)各班不同幼兒年齡的不同進(jìn)行主題義務(wù)勞動(dòng)，如：小班開展了環(huán)保小衛(wèi)士主題，日常勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活自理，幫助老師一起自我服務(wù)，擦拭自己座椅和活動(dòng)室玩具；中班開展了自己事情自己干的主題，鍛煉幼兒自理能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。如：整理自己擦床鋪，擦洗自己的椅子，整理教室的區(qū)域等；大班開展了勞動(dòng)最光榮主題，讓幼兒知道各行各業(yè)勞動(dòng)人民的辛苦。讓幼兒自我服務(wù)，幫助保育老師分餐，幫助后勤叔叔整理綠化區(qū)如：擦花壇、擦滑滑梯、欄桿扶手等等，讓嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)，使孩子們感受了勞動(dòng)的辛苦，強(qiáng)化了尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的意識(shí)，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，理解了勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的意義。

此次活動(dòng)，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí)，更重要的是孩子們了解到了五一勞動(dòng)節(jié)真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)了孩子們對(duì)這些最可愛人的愛戴之情！

迪樂幼兒園 2018年5月2日

第五篇：小三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

親愛的家長(zhǎng)朋友：

您們好！非常感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持表示感謝。首先我做下自我介紹：我是咱們小三班的班主任，大家可以叫我劉老師！我們都知道隨著社會(huì)文明程度的提高，幼兒的早期教育是越來(lái)越得到大家的重視和關(guān)注。而每一位孩子的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)幼兒園有效的配合，各位家長(zhǎng)把孩子送到我們幼兒園，是對(duì)我們的信任，我們作為教師也有一個(gè)共同的心愿，就是關(guān)愛、教育好每位孩子，能夠使孩子們開心、家長(zhǎng)們放心！今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的指導(dǎo)思想就是：相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。具體地說(shuō)：主要是讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子?

一、本班情況介紹

本班現(xiàn)有20名幼兒其中男孩11人，女孩9人；周托1人，日托19人；雖然本班幼兒年齡普遍年齡較小，但是大多數(shù)幼兒已能用自己的語(yǔ)言表達(dá)自我的需要，但語(yǔ)言還不太規(guī)范，需要我們共同去引導(dǎo)。同時(shí)自我保護(hù)的意識(shí)又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長(zhǎng)要注意用正面的語(yǔ)言去引導(dǎo)孩子。小班幼兒的思維以直覺行動(dòng)性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說(shuō)中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。所以也希望您們和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標(biāo)，隨時(shí)有教育。”只有遵循孩子的身心特點(diǎn)，我們的教育才是科學(xué)、可行的

本學(xué)期由我、景曉慧老師和孫朝霞老師我們?nèi)齻€(gè)擔(dān)任咱們班的教育教學(xué)工作。（景老師也是兩個(gè)孩子的媽媽，負(fù)責(zé)咱班的語(yǔ)言課程、對(duì)待孩子很有耐心、并且對(duì)于孩子生活的點(diǎn)滴也是非常細(xì)心的！孫老師是我們?nèi)齻€(gè)中年齡最長(zhǎng)的，在照顧孩子生活這塊經(jīng)驗(yàn)是非常足的，并且負(fù)責(zé)咱們班孩子的飲食，對(duì)待孩子們就像對(duì)待自己的孩子一樣，所以在生活這塊家長(zhǎng)朋友放心、安心！我負(fù)責(zé)咱們班級(jí)的整體工作同時(shí)也擔(dān)任這咱們班科學(xué)、音樂等課程,有著4年的教齡，對(duì)于孩子只能說(shuō)：我愛他們，始終小心翼翼地仰視他們，他們用孩子特有的天真、可愛引領(lǐng)我回到了心靈的故鄉(xiāng)！）看著他們就仿佛回到小時(shí)候一樣！

二、本學(xué)期教學(xué)課程安排

考慮到咱班孩子年齡普遍較小，所以我們本學(xué)期制定的課程有（語(yǔ)言、科學(xué)、音樂、繪畫、藝術(shù)）等五大領(lǐng)域課程；并且是依據(jù)我們孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)來(lái)制定的；例如：我們的繪畫課程，考慮到孩子過(guò)早使用筆對(duì)孩子的小手肌肉發(fā)展不是很好；所以就有我們老師去畫出每節(jié)美術(shù)課的范畫及孩子所用的范畫，在課堂上只用孩子進(jìn)行圖畫或粘貼即可！

另外，本學(xué)期我們還添加的有思維數(shù)學(xué)、禮儀等課程；思維數(shù)學(xué)是一套非常系統(tǒng)化的教學(xué)課程，從小班到大班什么時(shí)候?qū)W什么，怎么學(xué)都非常清晰、并且在課后我們還有操作冊(cè)可以鞏固孩子們?cè)谡n堂上的所學(xué)，并且還有孩子所要操作的卡片。當(dāng)然考慮到我們班孩子年齡普遍較小，所以我們本學(xué)期先學(xué)習(xí)小班第一學(xué)期認(rèn)識(shí)顏色、大小、等內(nèi)容；大家也都知道禮儀一直是我們中華民族的美德，本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的有：早上好！下午好！再見！謝謝！對(duì)不起！沒關(guān)系！等例如：見到老師，叔叔阿姨會(huì)主動(dòng)問好；

接下來(lái)，使我們幼兒園的一日流程；我們家長(zhǎng)可以詳細(xì)的了解一下?。ㄔ斠娨蝗樟鞒瘫恚?/p>

孩子的安全和健康也是最重要的，幼兒園也一直將其工作放在首位。在安全方面，我們教室、校園里每周都要進(jìn)行安全隱患的排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；并且在每一次戶外活動(dòng)之前我們也會(huì)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行安全隱患大排查，以確保孩子們的安全！(但是，本班幼兒年齡較小，并且孩子兩歲多、三歲也正是孩子挖、咬、罵人的敏感期，如果說(shuō)孩子哪一天與其他小朋友發(fā)生了這些事情；請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友要理解我們老師，因?yàn)?、孩子受傷我們和你們一樣的心疼孩子！所以，?qǐng)家長(zhǎng)朋友也要去理解我們老師)在健康方面包括衛(wèi)生及孩子的生活方面，首先來(lái)說(shuō)我們的衛(wèi)生，就我們班級(jí)的桌子來(lái)說(shuō)；孩子每天要吃飯，玩耍；所以我們?cè)诤⒆邮褂弥跋扔们逅^(guò)一遍，然后用84消毒液360度無(wú)死角進(jìn)行擦拭并且停留5分鐘進(jìn)行消毒，然后再用清水進(jìn)行擦拭即可！在我們孩子的生活上也就是我們孩子的午餐及周托的早晚餐；幼兒園采用的方式是當(dāng)天吃什么當(dāng)天去購(gòu)買，并且我們有自己的供應(yīng)商，對(duì)于蔬菜、水果我們是不會(huì)因?yàn)閮r(jià)格而進(jìn)行采購(gòu)的；我們都是選擇適合孩子的新鮮產(chǎn)品；并且廚房每天剩下的飯菜都是不進(jìn)行保留的，我們寧愿倒掉也不會(huì)給孩子吃剩飯剩菜的，所以對(duì)于生活這塊家長(zhǎng)朋友不用有任何的顧慮！

三、家長(zhǎng)配合

1.接送卡的正確使用可以保證我們孩子的安全，所以家長(zhǎng)朋友早上送孩子的時(shí)候一定要記得拿上接送卡，并且下午來(lái)接的時(shí)候也要帶上接送卡； 并且要明確接送人,接送人要相對(duì)固定，如委托他人接孩子，必須對(duì)老師說(shuō)明情況，或者打個(gè)電話也行；這樣更能保證我們孩子的安全！2.早上要按時(shí)送孩子到幼兒園里，如果家里有事不能及時(shí)送孩子到幼兒園，需要主動(dòng)告知班級(jí)老師；并且嚴(yán)格按照接送時(shí)間：早上7點(diǎn)半之后到8點(diǎn)半之前；下午5點(diǎn)按時(shí)接孩子

3.請(qǐng)安排好孩子的早餐時(shí)間，盡量孩子吃過(guò)飯后再到幼兒園；我們不是怕麻煩，而是早上是我們?nèi)雸@的高峰期，這樣會(huì)影響我們班級(jí)的秩序，并且、隨著孩子們的慢慢適應(yīng)以后，我們?cè)谠缟蠒?huì)組織一些如：讀書、識(shí)字卡等；這樣以來(lái)吃早餐的孩子就不能參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，并且家長(zhǎng)朋友也都知道外面的飯畢竟沒有我們自己家里的衛(wèi)生！因此，請(qǐng)家長(zhǎng)配合讓孩子吃過(guò)飯后再送孩子入園！

4.由于孩子年齡較小，所以在送孩子上學(xué)之前請(qǐng)家長(zhǎng)朋友檢查孩子的口袋，如發(fā)現(xiàn)帶有細(xì)小物品請(qǐng)及時(shí)給孩子交流放到家里面

5.平時(shí)在家晚上要讓孩子早點(diǎn)休息，避免孩子長(zhǎng)時(shí)間的看電視；因此，您們做爸爸、媽媽的就要給孩子做個(gè)表率，讓孩子從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣；

6.如果您的電話號(hào)碼有所變化的話，請(qǐng)您及時(shí)通知我們，以方便我們與您溝通孩子的在園情況

7.要告訴孩子吃青菜的好處，讓孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣；例如：咱們幼兒園的伙食，就拿饅頭來(lái)說(shuō)每天都是換著花樣來(lái)做的（椒鹽卷、肉卷饅頭、豆沙包、粗糧饅頭、花卷饅頭等）；您在家是怎么給孩子準(zhǔn)備早餐、晚餐的呢？所以呢！請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友在家給孩子準(zhǔn)備早、晚餐的時(shí)候要換著花樣來(lái)，并且要告訴孩子那些食物的美味及營(yíng)養(yǎng)，讓孩子喜歡吃；從而養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣！

四、美文分享

五、活動(dòng)結(jié)束

小班孩子是小但是我們更要注重培養(yǎng)孩子的自理能力，例如：自己用勺子吃飯、教會(huì)孩子穿脫褲子、大便后自已擦屁股；不要一直包辦代替,長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家也注意鍛煉孩子，能放手就放手；并且要及時(shí)的去鼓勵(lì)孩子，不要怕麻煩，讓孩子自己去做一點(diǎn)他力所能及的事情他換還會(huì)感覺有小小的成就感！

孩子們剛上幼兒園，剛開始也許你會(huì)覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。您的支持就是對(duì)我們工作的認(rèn)可；才能使我們班級(jí)的工作順利的開展；再次感謝您的到來(lái)！謝謝！

六、家長(zhǎng)填寫心愿卡并與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交流

對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。2篇

尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！

首先感謝大家能在忙碌之中趕來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)，向近一個(gè)月來(lái)關(guān)心、理解、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，能家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來(lái)，共同探討“實(shí)施家園共育，促進(jìn)孩子的更好發(fā)展”這樣一個(gè)話題，同時(shí)也把我們多年來(lái)積累的家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說(shuō)出來(lái)，和家長(zhǎng)共同分享，希望能引起大家的共鳴。

我曾經(jīng)看到這樣一段話：“學(xué)前期是對(duì)個(gè)體的一生產(chǎn)生重要影響的時(shí)期，然而它又是一個(gè)常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時(shí)期。學(xué)前期是一個(gè)既蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯(cuò)誤定向的時(shí)期，是一個(gè)既需要成人精心照顧和保護(hù)又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時(shí)期”。從這段話中，我們足可以看出學(xué)前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。

讓我們先來(lái)了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧。無(wú)論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語(yǔ)言表達(dá)自我的需要，但語(yǔ)言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差，自我保護(hù)的意識(shí)又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)。小班幼兒的思維以直覺行動(dòng)性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說(shuō)中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標(biāo)，隨時(shí)有教育?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c(diǎn)，我們的教育才是科學(xué)、可行的。

今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的指導(dǎo)思想就是：相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。具體地說(shuō)：主要是讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子? 應(yīng)該說(shuō)，一、接送的注意事項(xiàng)

1、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7：50，不得遲于8：45。下午4：50以后接孩子。

2、明確接送人。接送人要相對(duì)固定，如委托他人接孩子，必須對(duì)老師說(shuō)明情況，或者打個(gè)電話也行。

3、加強(qiáng)文明和安全教育。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長(zhǎng)必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡(jiǎn)短的交流。下午接孩子時(shí)，必須提醒孩子和老師說(shuō)過(guò)“再見”后方可離開，不要在幼兒園內(nèi)逗留。（如果在操場(chǎng)上活動(dòng)家長(zhǎng)要盡到看護(hù)人的職責(zé)。）舉例

4、請(qǐng)家長(zhǎng)每天關(guān)心一下門口的“敬請(qǐng)留意”，并積極配合。

5、在接待中，家園雙方口頭交流的時(shí)間長(zhǎng)短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再誠(chéng)懇地指出孩子的不足之處，希望家長(zhǎng)配合。家長(zhǎng)應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn)，積極配合老師做好教育工作。

二、常規(guī)培養(yǎng)

很多家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他。”其實(shí)，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱“規(guī)則教育”。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想，教室里亂七八糟，孩子會(huì)有安全感嗎？而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級(jí)管理，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。具體要求是：

（一）生活內(nèi)容方面

1、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望；能將玩過(guò)的東西歸類放好。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單衣服、鞋子。

3、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂。

4、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。

5、愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

6、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動(dòng)物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。

7、會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

8、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

（二）游戲活動(dòng)方面

1、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點(diǎn)，獲取直接經(jīng)驗(yàn)。

3、讓幼兒感受集體活動(dòng)生活的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性情感，懂得愛自己的親人、老師和同伴，能友好禮貌地對(duì)待他們。

4、能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，感受互相合作和模仿的樂趣。那么，對(duì)于違反規(guī)則的孩子，怎么辦？

這恐怕是很多家長(zhǎng)都很關(guān)心的問題。我想，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長(zhǎng)也可以試一試。孩子之間有了矛盾怎么辦？

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長(zhǎng)。建議家長(zhǎng)要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬(wàn)不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。

三、表?yè)P(yáng)和懲罰

很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子是夸出來(lái)的，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥，對(duì)任何孩子適用。但是，表?yè)P(yáng)也要有個(gè)“度”，否則，長(zhǎng)久下去，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說(shuō)：教師對(duì)孩子的愛是明智的，可以這樣說(shuō)，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然，批評(píng)孩子過(guò)后，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，老師還是會(huì)喜歡你的。

四、注意力分散的原因及預(yù)防

?常有家長(zhǎng)問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？

其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無(wú)關(guān)刺激的干擾、孩子的