第一篇：山東理工大學(xué)稷下大講堂之國學(xué)智慧與魅力(顏丙乾)

山東理工大學(xué)稷下大講堂：國學(xué)智慧與魅力

日期：2011-06-22 22:55:34 作者： 顏丙乾 來源：山東理工大學(xué)

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6月21日晚，山東理工大學(xué)大學(xué)生禮堂座無虛席，稷下大講堂之共和國四大演說家李燕杰在此為該校在座的師生獻(xiàn)上了一場關(guān)于國學(xué)智慧的盛宴。

伴隨場內(nèi)熱烈的掌聲，李燕杰穩(wěn)健地走上演講臺。他一開場就用幽默的語言調(diào)動起了場內(nèi)的氣氛。一首自創(chuàng)的《山東理工大學(xué)稷下大講堂禮贊》，高度評價了校稷下大禮堂，指出它是很好的學(xué)習(xí)的平臺和與專家學(xué)者互動交流的機會。

隨后，在談到何為國學(xué)智慧時，他說到人情練達(dá)皆是學(xué)問，皆含智慧，并以四大名著包含的服裝美學(xué)為例闡釋了應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)智慧、研究智慧，以道為指引，以德為立身之本，真善美才是真正 的大智慧；對于如何獲得智慧，他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)堅持左腦與右腦、情商與智商、動態(tài)與靜態(tài)、現(xiàn)代文化與浪漫文化、形象思維與抽象思維、未知與已知6方面的聯(lián)動與互動，積極培養(yǎng)增強自己的感知力、記憶力、聯(lián)想力、創(chuàng)造力。接著，他談到我國教育問題，他以胡錦濤在清華百年校慶時的講話為基準(zhǔn)，講到一定要研究教育魅力，講求愛與美的追求相結(jié)合，堅持原則不搞僵化，堅持改革開放不搞自由化，堅持正面宣傳教育不搞簡單化。最后，他借《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三個之間的悲劇式愛情訴說了大學(xué)戀愛當(dāng)以自由為準(zhǔn)的觀點。演講中，李燕杰非凡的氣勢和幽默的語言不時贏得場下雷鳴般熱烈的掌聲。

互動環(huán)節(jié)中，來自該校國防教育學(xué)院的一名同學(xué)問及如何學(xué)好國學(xué)時，他運用寫好的墨寶說到學(xué)習(xí)國學(xué)當(dāng)從上、下、左、右、古、今、中、外八個方面著手，要樹立正確的價值取向，培養(yǎng)人生的審美情趣。

附：

李燕杰，首都師范大學(xué)教授，中共五屆北京市委委員，六七屆全國政協(xié)委員，中國作家協(xié)會會員，著有《塑造美的心靈》、《自強者筆記》、《聲明在高處—李燕杰詩文選》、《走進(jìn)智慧—李燕杰智慧語錄》、《大道有言—李燕杰演講選》、《總有一種方式讓你脫穎而出》等等書籍。

第二篇：山東理工資環(huán)學(xué)院多項舉措加大班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)(顏丙乾)

山東理工資環(huán)學(xué)院多項舉措加大班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

日期：2011-05-01 22:07:55 作者：顏丙乾 來源：山東理工大學(xué)

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為了引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強化自律意識，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，促進(jìn)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。山東理工大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院積極開展“誠信求實做表率，學(xué)風(fēng)建設(shè)我先行”主題教育，全員參與，教、學(xué)、管三管齊下，采取多項措施加大班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)。

加強基層班級建設(shè)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。以期中教學(xué)檢查為契機，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)動員會，以班級為單位，發(fā)揮集體的力量，營造良好班風(fēng)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，積極引導(dǎo)學(xué)生加強學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。各班級通過開展形式多樣、內(nèi)容健康的班級活動，進(jìn)一步增強學(xué)生集體榮譽感，營造健康向上的和諧班級氛圍，以良好的班風(fēng)促進(jìn)學(xué)院整體學(xué)風(fēng)建設(shè)。

嚴(yán)格實行教師上課點名制，保證到課率。為維護(hù)正常課堂秩序，營造良好學(xué)風(fēng)，學(xué)院立足課堂教學(xué)實際，積極行動，嚴(yán)格課堂考勤，提高教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。課堂實行任課老師和班干部雙重負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實考勤制度，詳細(xì)記錄缺勤人員并及時上報學(xué)院。學(xué)生會積極開展課堂文明月活動，對各班學(xué)生出勤情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行不定期抽查。

重視載體利用，實現(xiàn)多角度育人。學(xué)院通過搭建“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”、“優(yōu)秀學(xué)長學(xué)習(xí)指導(dǎo)會”等平臺，為廣大學(xué)子交流學(xué)習(xí)心得，幫助同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。充分利用班級、宿舍、黨團(tuán)組織等多種載體平臺，開展學(xué)風(fēng)教育。圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)宿舍”召開宿舍長座談會，了解近期宿舍內(nèi)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況及存在的問題，強調(diào)宿舍長在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主要職責(zé)和重要作用。

發(fā)揮榜樣力量，同輩激勵促學(xué)風(fēng)。利用先進(jìn)個人和先進(jìn)班級的先進(jìn)事跡，利用高年級同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，利用網(wǎng)絡(luò)成癮等反面案例，教育引導(dǎo)全體同學(xué)，使學(xué)生感受先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭當(dāng)先進(jìn)，從而加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)院加強對學(xué)生干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用和在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用。

建立幫扶助學(xué)體系，大力開展助學(xué)活動。學(xué)院結(jié)合各班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況，建立自我?guī)头?、?+1”、“結(jié)對子”的幫扶體系，在班級同學(xué)之間展開幫困助學(xué)，利用先進(jìn)帶動后進(jìn)，幫助其改善學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)方向，從而實現(xiàn)共同進(jìn)步。同時輔導(dǎo)員舉辦“學(xué)習(xí)困難生座談會”重點關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生所想所需，并組織表彰獎勵在活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、幫扶對子、學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵。

開展誠信教育，強化考風(fēng)考紀(jì)。召開誠信考試主題的班會，對同學(xué)們提出反對抄襲、作弊、浮夸、老老實實做學(xué)問等具體行動要求，組織學(xué)院各個班級的學(xué)生在學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下，在《考試誠信承諾書》上簽名，鄭重承諾。在學(xué)期末舉行班級考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)評比活動。

通過以上措施的實行，以期全院學(xué)生清楚地認(rèn)識到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，爭取達(dá)到齊抓共管、共同進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)相長，使學(xué)風(fēng)建設(shè)呈現(xiàn)出嶄新的面貌，實現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)。

第三篇：“幸福人生大講堂”之國學(xué)與人生智慧 在北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)順利開講

“幸福人生大講堂”之國學(xué)與人生智慧

在北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)順利開講

8月24日，知金教育走進(jìn)北京（亦莊）經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，攜手團(tuán)工委面向產(chǎn)業(yè)工人，舉辦了第二場“幸福人生大講堂”活動，本次活動吸引了來自富士康、京東方、航天愛銳、三洋能源等20余家企業(yè)的近百名產(chǎn)業(yè)工人親臨現(xiàn)場，認(rèn)真聆聽了本次講座。

本次講座的主題為“國學(xué)與人生智慧”，由知金教育特邀了來自南開大學(xué)商學(xué)院的博士生導(dǎo)師、教育部直屬“中國哲學(xué)社會科學(xué)管理創(chuàng)新研究中心”主任齊善鴻教授開講，本次講座通過對中國傳統(tǒng)文化和人生現(xiàn)實問題的經(jīng)典演繹，倡導(dǎo)青年工人要樂觀面對生活，不斷提升自身道德品質(zhì)，培養(yǎng)自身良好的修養(yǎng)和習(xí)慣，在工作中充滿能量，帶領(lǐng)自己和他人勇于追求，共同進(jìn)步。

在本次活動之前，團(tuán)工委還組織了“最美北京人·亦莊故事”百姓宣講活動，由來自四家企業(yè)的青年工人為大家講述了發(fā)生在他們身邊的真實故事，言語中透露著開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)工人的正能量，他們的精彩故事向社會傳遞了“最美亦莊人”的良好精神風(fēng)貌和道德修養(yǎng)，呼吁廣大青年員工立足本職工作，奮勇爭先，用優(yōu)異業(yè)績、創(chuàng)新與拼搏的精神促自身成長、助新區(qū)發(fā)展，實現(xiàn)中國夢青春勇?lián)?dāng)。

知金教育體系建設(shè)運營中心副總經(jīng)理常偉斌表示，“幸福人生大講堂”系列講座后期還會陸續(xù)開展，知金教育攜手團(tuán)工委將以更加多樣化的形式走進(jìn)開發(fā)區(qū)內(nèi)的行業(yè)企業(yè)，通過在永康公寓籌建的北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)學(xué)苑，以及線下免費公開課和線上學(xué)習(xí)的平臺，為更多的產(chǎn)業(yè)工人提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。

第四篇：品味國學(xué),探索智慧與人生————小談翟洪燊之國學(xué)智慧論

品味國學(xué)，探索智慧與人生

————小談翟洪燊之國學(xué)智慧論

歷史總是在前進(jìn)著，而中國古老的傳統(tǒng)文化還是要繼續(xù)演繹下去的，我們的祖先留給我們的東西，不僅僅只是單單的蒼老的文字，而是他們對歷史發(fā)展趨勢的經(jīng)驗總結(jié)，更是對人類發(fā)展規(guī)律的智慧思想。這些經(jīng)驗，這些思想都是無價之寶啊！“人類要是還要繼續(xù)發(fā)展下去就必須回到兩千五百年前向孔子學(xué)習(xí)”，這表明已經(jīng)單單不只是我們中國人重視我們文化瑰寶問題了，連世界都開始承認(rèn)我們傳統(tǒng)文化的價值與魅力了！

這幾天下班回家我就上網(wǎng)去看有關(guān)國學(xué)的視頻，其中就看了很多關(guān)于翟鴻燊教授談國學(xué)論智慧的視頻。翟鴻燊何許人也？國學(xué)大師，我國當(dāng)代傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)者和傳播者，國學(xué)實踐應(yīng)用專家，經(jīng)濟與文化學(xué)者，清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京科技大學(xué)、美國國家大學(xué)客座教授等等。他把中國的四書五經(jīng)，諸子散文，《易經(jīng)》，《道德經(jīng)》等各類傳統(tǒng)文化書籍研究的透透徹徹然后通過自己平易的語言向廣大企業(yè)家，政府官員，事業(yè)型單位人員傳播著國學(xué)的精粹與智慧！不僅使國學(xué)得以傳揚，更是使聽了他的課每個人醍醐灌頂，受益匪淺??！

在他的演講視頻中,他將國學(xué)與人生智慧進(jìn)行緊密的聯(lián)系，他把這種從國學(xué)中尋找人生的智慧叫做學(xué)到知識，頓悟智慧，以道御術(shù)，專心事業(yè)。我們從中不難學(xué)到翟鴻燊教授對國學(xué)研究的思想智慧，即認(rèn)真研讀我們祖先的文化瑰寶從而借鑒他們的思想形成自己的獨特思想體系從而繼承與發(fā)揚我們中國傳統(tǒng)文化與美德。智慧每個人都有，關(guān)鍵看你如何去創(chuàng)造更偉大的智慧。我們可以從《三字經(jīng)》里學(xué)到讓人耐人尋味的“性本論”，也可以從《弟子規(guī)》學(xué)到為弟子者，求學(xué)時的處事態(tài)度與基本的傳統(tǒng)美德。抑或我們還可以從《孝經(jīng)》里學(xué)到“身體授之于父母，不可有損”的惜體觀了，而不是像現(xiàn)在的九零后的非主流那樣有損自身的形象了，就不會出現(xiàn)自殘那樣對自己不尊重對父母不孝敬的極端行為了。這也是智慧啊，倘若我們大家都像翟鴻燊教授那樣去學(xué)習(xí)國學(xué)的智慧，我相信我們這個社會會更加美好的！

在他的一本著作《道法自然》里提到了國學(xué)智慧精粹，關(guān)于國學(xué)智慧精粹他提出了幾點。一：掌握進(jìn)退自如的生存智慧，我想我們每個人要是學(xué)會了這種進(jìn)退自如的生存智慧，就不僅僅只是達(dá)爾文的物競天擇，適者生存的道理了，而是更游刃有余，圓滑的活在這個社會。相反這個社會會因為你這種智慧而更加具有前進(jìn)的動力，你也不會被這個社會所淘汰的。

第二個就是領(lǐng)悟剛?cè)嵯酀奶幨啦呗?，我認(rèn)為這個策略就好比對待不同事物必須采取不同的方法來處理，所謂軟硬兼施就是這個道理。

在這本書還提到了學(xué)會順逆從容的自然選擇，感受禍福相倚的因果效應(yīng)，創(chuàng)造靜躁合一的人生狀態(tài)的生活智慧，我們研究的任務(wù)還任重道遠(yuǎn)?。∥覀儽仨氉巫尾痪氲?，循序漸進(jìn)的慢慢的才能體會大師的智慧，從而加以對我們的人生進(jìn)行升華。儒道推崇的是“仁義禮智信”的智慧，道家崇尚的卻是“無為”的智慧，禪道宣傳的是“悟本性”的智慧。我想這些大義之道也是我們所要研究的智慧。中國文化真是源遠(yuǎn)流長啊，研究透它們不是一朝一夕的事而是需要們子子孫孫一起努力把我們祖先留給我們的東西發(fā)揚光大！

在智慧當(dāng)中還有一門叫與人溝通的智慧。我記得有一個視頻講的就是溝通的智慧，翟鴻燊教授就給臺下觀眾講了鬼谷子的故事。這個人也是講說服講溝通的一個高手，他是中國第一所古軍校的校長，鬼谷子有四個學(xué)生，很有名的，一個叫孫臏，一個叫龐涓，一個叫蘇秦，一個叫張儀，鬼谷子放出了幾個學(xué)生，天下就弄得差不多了，那鬼谷子教學(xué)生教什么呢？教捭闔第一，捭者開也言也陽也，闔者閉也謀也陰也，捭闔之道，以陰陽試之，以此說之，無所不出，不所不入，無所不有，可以說人說家說過說天下，一個人一旦把溝通能力練好了，說服能力練出來，演說能力練好，對別人的影響力練出來，這個人就能縱橫捭闔，合縱連橫，無中生有，你就能化腐朽為神奇，化干戈為玉帛，化不可能為可能，談笑間強弩灰飛煙滅，大方無欲，大道無形，行者無疆，較長河為酥酪，變大地為黃金?？纯催@就是古人的厲害之處，捭闔之道，縱橫天下啊！說這么長時間話你們也不鼓掌，這個鼓掌你不要是給我鼓的，你是用掌聲告訴這個丑男人，你想有收獲，這就叫溝通，問一聲好你回答一聲，你不僅僅是回答我，你是用那聲好告訴別人你的狀態(tài)，你的胸懷，你的素質(zhì)，告訴別人你挺好，你還健在，這就叫溝通。溝通不但是語言、通過文字交流，眼神和體態(tài)都很重要。

翟鴻燊教授把深奧的鬼谷子先生知識簡易，趣味的書面語傳授于我們大家，讓我們學(xué)到了，鬼谷子先生的思想，溝通之術(shù)。讓我們更加對古人的智慧佩服的五體投地，更無不對華夏文化肅然起敬。

讀史使人明智，歷史的痕跡無不是在向我們展示著先世們的經(jīng)驗，讓我們學(xué)之以用，避免不必要的損失。國學(xué)就好比如一杯上等的茗茶，品味國學(xué)就是像在品味那杯上等好茶。最初品嘗時是苦澀的，那些蒼老的古字讀起來時那么蒼白吃力，乏味無趣如茶苦澀一般，此為第一重境界。接下來品味那細(xì)細(xì)的文字，你會發(fā)現(xiàn)此時那蒼白的字猶如被上等茗茶浸透的茶水是那么的沁人心脾，香芳逸滿，此為第二重境界。最后你從這些文字體會出人生的智慧，原來是那么的回味無窮，令人心酥暢然，看破世俗所有的塵埃，此為最高境界。品味國學(xué)，探索智慧與人生，受益終身！

徐建 2011年6月26日