第一篇：作文經(jīng)典開頭結(jié)尾總結(jié)

作文經(jīng)典開頭結(jié)尾總結(jié)

優(yōu)美是幸福來臨后的微笑；優(yōu)美是悲傷走后的長嘆；優(yōu)美是激動(dòng)萬分時(shí)的狂喜；優(yōu)美是寂寞無奈時(shí)的目光。

關(guān)愛關(guān)愛是一個(gè)眼神，給學(xué)生無聲的祝福；關(guān)愛是一縷青風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢；關(guān)愛是一場春雨，給學(xué)生心田的滋潤；關(guān)愛是一句問侯，給學(xué)生春天的溫暖。

如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。

您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。

您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚，是您歡快的旋律；您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點(diǎn)光亮，是您生命價(jià)值的閃現(xiàn)；您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點(diǎn)鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。

您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；您的畫像是勇敢和堅(jiān)韌的象征；您的關(guān)懷，讓我們感受到長輩的慈愛；您的鼓勵(lì)，讓我們揚(yáng)起了奮斗的風(fēng)帆；您的淵博，讓我們沐浴了知識的陽光；您的奉獻(xiàn)，讓我領(lǐng)略了師德的風(fēng)范。

您好比一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長河；您好比一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；您好比一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽光的天堂。

沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。

小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇,勇往直前。大樹是堅(jiān)強(qiáng)的，它不畏狂風(fēng)暴雨的打擊，不畏嚴(yán)寒酷暑的煎熬，昂首屹立。燈塔是無畏的，它不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨(dú)，永放光芒。

人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。

假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；假若生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼），假如生命是一朵鮮花，我愿意為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。

你無法改變?nèi)菝?，但你可以展示笑容。你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預(yù)知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。

錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時(shí)裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。錢能買漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。錢能買高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情。錢能買來名貴的籃球，但買不來精湛的球技。錢能買來精確的鐘表，但買不來流逝的光陰。

人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

人生如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的龜縮。

書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。書中自少年五彩的夢；書中自有中年樸質(zhì)的影；書中自有老年夕陽的紅。書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠摯的 我: 前言：學(xué)習(xí)典例重在借鑒，反對照搬。以下各例運(yùn)用得當(dāng)，可以使語言增色，為表達(dá)增分。若使用不當(dāng)，易被判無病呻吟，當(dāng)成套作打擊！切記！切忌！

1.夢想?信念

經(jīng)典開頭

◎寂寞的石頭夢想著能夠飛翔，它一直追求著那一刻，盡管只有一瞬的時(shí)間與天空接觸。因?yàn)橛袎粝耄宰非?，最終夢想成真。

以石頭夢想飛翔并為之不斷追求開篇，富有情趣；并由此論述夢想與追求的關(guān)系，有很強(qiáng)的啟發(fā)性。

◎我用血鑄就翅膀，我用翅膀成就夢想。

世界上本沒有路，走的人多了，就有了路。路,是成功的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)夢想的希望?；敏斞傅拿裕f明實(shí)現(xiàn)夢想的道路需要自己開創(chuàng)。

◎《老人與海》中的老人在海上孤獨(dú)地同搶奪馬林魚的鯊魚搏斗，最終卻只拖回了魚骨6也許有人會(huì)說老人很傻，得不償失，但我卻認(rèn)為老人很聰明，因?yàn)樗萌绾稳プ分饓粝?。以概述《老人與海》的故事開頭，通過對比表達(dá)了自己對老人的評價(jià)，引出“追逐夢想”的話題。

◎河流不經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，怎能匯成浩瀚無邊的大海;雄鷹不經(jīng)過千錘百煉，怎能在天空自由地飛翔;我們不堅(jiān)持不懈，怎能讓夢想起航。美麗的夢想在我們的心中，神奇而羞澀。我們憧憬著夢想的美好，一步又一步地攀登夢想的階梯。

以生動(dòng)優(yōu)美的排比句開篇，表達(dá)對“夢想”的認(rèn)識與理解，而后點(diǎn)出“實(shí)現(xiàn)夢想需要一步步攀登”的觀點(diǎn)。

◎科技飛速發(fā)展，時(shí)代不斷變遷，皆因人類有夢想。正如黑格爾所說:“一個(gè)民族有一些仰望星空的人，他們才有希望，從小，父母就望子成龍，希望我成為國之棟梁。于是，從那時(shí)起我就有了夢想，或是成為一代名將，令敵人聞風(fēng)喪膽,或是揮灑筆墨，激揚(yáng)文字。先引用黑格爾的名言，增加了語段的內(nèi)涵，然后交代自己兒時(shí)的夢想。

◎在人生這一茫茫大海之上航行，不免會(huì)遇上些風(fēng)浪，當(dāng)你這艘小船在風(fēng)浪中漂泊不定時(shí)，請揚(yáng)起信念的風(fēng)帆，它會(huì)帶你去想去的那個(gè)地方。比喻貼切，說理透徹，有很強(qiáng)的說服力。◎大雁能飛到溫暖的南方，因?yàn)樗鼒?jiān)信溫暖就在前方;小樹能長成參天的大樹，因?yàn)樗鼒?jiān)信陽光就在頭頂;人能走向成功，因?yàn)樗麍?jiān)信未來就在自己手上。人生的起點(diǎn)由信念建造，人生的閃耀由堅(jiān)守筑造，堅(jiān)守信念能創(chuàng)造出人生的輝煌。

運(yùn)用排比的手法，揭示信念的重要作用，并以充滿理性的語言揭示堅(jiān)守信念的意義，給人以啟迪。我: 2.勵(lì)志?奮斗

經(jīng)典開頭

◎你不能左右生命的長度，但能改變生命的寬度;你不能左右惡劣的天氣，但能改變自己的心情;你不能左右自己的容貌，但能改變自己的心靈。其實(shí),我們每天都在改變自己、超越自己。只有改變自己，才能走向成功。

以“你不能??但能??”的排比句開篇，很有氣勢，強(qiáng)調(diào)人可以改變自己的命運(yùn)。◎ “人是一個(gè)被廢黜的國王?！迸了箍柸缡钦f。如此，周國平將人類的精神奮斗史歸結(jié)成為恢復(fù)王位而斗爭的血淚史。這一路的荊棘溝坎見證了高貴血統(tǒng)的復(fù)蘇。以名言開頭，充滿哲理和無可辯駁的力量。

◎一只蝴蝶欲像雄鷹一樣飛過滄海，卻沒有堅(jiān)實(shí)的翅膀，沒有翱翔蒼穹的勇氣，只有華麗的外衣，盤旋于花朵的能力?，F(xiàn)實(shí)像那無邊的滄海，而我們則是那欲飛過滄海的蝴蝶，有人會(huì)問：“為什么我們不是雄鷹？”很簡單，因?yàn)槲覀儾辉?jīng)受歷練，只是一群翩躚于花朵旁的蝴蝶。

開篇從蝴蝶想要飛過滄海寫起，并將現(xiàn)實(shí)比喻為蝴蝶想要飛過的滄海，引人入勝。以雄鷹與蝴蝶做對比，點(diǎn)出我們不經(jīng)過歷練，只能是一群蝴蝶，令人深思。

◎生命是一首美妙動(dòng)聽的歌，我們要學(xué)會(huì)欣賞;生命是一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，我們要學(xué)會(huì)駕駛;生命是一首慷慨激昂的詩，我們要學(xué)會(huì)朗誦；生命是一座高聳人云的山峰，我們要學(xué)會(huì)攀登。冰心曾說過：“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

通過比喻、排比、引用手法的綜合運(yùn)用，賦予開頭豐富的文化內(nèi)涵和文學(xué)色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

◎我喜歡看雨后的青山，我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶；我喜歡讀古典的書籍.我把永恒的真理對我靈魂的洗刷看作珍寶;我喜歡品味成功的甘甜，我把帶給人類成功的奮斗看作珍寶。運(yùn)用排比手法，富有氣勢，表明自己對“奮斗”的認(rèn)識，給人以激勵(lì)

經(jīng)典結(jié)尾

◎“有志者,事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人,天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”我們要有這種積極進(jìn)取的精神，讓成功和我們同行。引用古人的名言警句，啟示我們要有積極進(jìn)取的精神，催人奮進(jìn)。

◎歲月的長河浩浩蕩蕩，奔流不息，它不會(huì)因某人的回憶而定格，或者倒轉(zhuǎn)過去。記憶像河中的沙石、泥土，堆積久了，自然會(huì)沉積下來，形成山坡或者丘陵，而我們要做的，就是將其分解，以防止河道阻塞。此過程，我認(rèn)為是最美的！形象生動(dòng)的比喻揭示了豐富深刻的哲理，耐人尋味。

◎青春，因奮斗而有意義，因奮斗而充滿激情，因奮斗而無悔，因奮斗而美麗。奮斗的青春最美麗！

運(yùn)用整齊的排比句式點(diǎn)明奮斗之于青春的重要意義，并在此基礎(chǔ)上得出“奮斗的青春最美麗”的結(jié)論，水到渠成。

◎人，只有做一個(gè)強(qiáng)者，別人才會(huì)將你看成一個(gè)大寫的人。若問我，何以掙起屬于自己的天空？我告訴你:就在那人人會(huì)寫的卻少有人能寫好的一撇一捺之間！言辭鏗鏘有力，意氣昂揚(yáng)，充滿自信。

3.親情?感恩

經(jīng)典開頭

◎歲月之船悄悄劃遠(yuǎn),記憶的空隙間留下一抹淡淡的回憶。而在外婆飽經(jīng)風(fēng)ffi的臉 龐上，又多了兒道歲月的殘痕??

運(yùn)用生動(dòng)的比喻引出文章要描寫的主要人物——外婆，又通過描寫外婆的肖像巧設(shè)懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

◎親情，一個(gè)永恒的主題。正是這血濃于水的親情，陪伴著我們走過每一個(gè)難忘的日子,譜寫若我們多彩的人生。

以簡潔的議論開頭，高度評價(jià)“親情”之于我們的重要意義，給人深刻印象。

◎感謝天地，感謝命運(yùn)，感謝一切，天地ill寬，道路坎坷，但是只要心中有愛,心存感恩,就會(huì)努力做好自己，花開花落也一樣會(huì)珍惜。

用一組富有氣勢的排比句開篇，引出“感恩”話題，并交代了 “心存感恩”的重要意義?！蛉~子飄落，化為泥土，是對滋養(yǎng)它的大地的感恩。感恩如花，永遠(yuǎn)散發(fā)著最芬芳的味道;感恩如星，點(diǎn)綴最美麗的夜空;感恩如歌，奏響最動(dòng)聽的旋律??

立足“感恩”話題，運(yùn)用排比兼比喻的手法，生動(dòng)形象地表達(dá)了對“感恩”的贊美與歌頌。

經(jīng)典結(jié)尾

◎親情是人生航行中的一個(gè)港灣，這里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆起航。

通過形象的比喻詮釋親情的意義，富有感染力。

◎感恩是敬重的。居里夫人是聞名于世的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)她在開幕典禮上看見自己的小學(xué)老師，立即走下主席臺(tái)，向老師表達(dá)感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)來臨時(shí)表達(dá)對老師的深深感激之情。自古以來的偉人無不有一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候、一聲呼喚、一絲關(guān)懷。

用名人事例揭示“感恩”的普遍意義，并給出“感恩”的三種表達(dá)形式，給人以啟迪?！蚰赣H如天使一般純潔無私.在母愛的澆灌下，蓬勃向上的生命正醞釀著芬芳。就像老師說的，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去聆聽母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴(yán)厲教導(dǎo)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足并且認(rèn)真改正。從現(xiàn)在開始，讓我們一起來回報(bào)母親！

運(yùn)用比喻的手法表達(dá)對母親的贊美與歌頌，并號召人們要用感恩之心回報(bào)母親，有強(qiáng)烈的感召力。

◎勿忘感恩，無論何時(shí)何地，哪怕是一杯泥土、一股清泉，我們都要懷著感恩之心去珍惜，只有心懷感恩之人,才是心存大愛之輩。號召人們要心懷感恩，具有很強(qiáng)的教育意義。我: 4.道德?修養(yǎng)

經(jīng)典開頭

◎越是知識淵博、涵養(yǎng)良好的人，越保持著簡樸低調(diào)的作風(fēng);而那些學(xué)識淺薄、目光短淺的人，卻常常炫耀那少得可憐的知識與財(cái)富。

用對比的手法揭示兩種人的處世之道，體現(xiàn)道德修養(yǎng)的重要性。

◎我喜歡水激起純白浪花拍打崖岸的倔強(qiáng)。但愿你也喜歡這份自在的水，這樣清澈的水，這樣清澈的人格。

將人格與自然相聯(lián)系，語言清新，讓人神往?！蛏钊缇?，或芳香，或辛辣，因?yàn)樨?zé)任心,它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)樨?zé)任心,它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)樨?zé)任心，它變得動(dòng)人?? 用語精練，句式整齊，富含哲理，發(fā)人深省。

經(jīng)典結(jié)尾

◎用道德拂拭自己的心靈，當(dāng)每一個(gè)人都如此，社會(huì)、民族將成為晶瑩的鉆石，在歷史的長河中熠熠發(fā)光。用道德拂拭自己的心靈，正如佛家告訴我們要時(shí)常擦拭自己的明鏡臺(tái)一樣。唯有如此，道德的光芒才會(huì)穿越迷霧與黑暗，照徹一切！語言富有哲理，突出“道德”的重要作用，引人深思。

◎法國作家蒙田曾說:“榮譽(yù)和陰影同樣空虛?！睒s譽(yù)常常不能反映人的真實(shí)狀況，卻能扭曲人的價(jià)值觀念，因此人要謙遜，保持自身的美德，這樣才能更好地走下去。引用名言，點(diǎn)出了“榮譽(yù)”的本質(zhì)，明確態(tài)度。

◎終于，我讀懂了你。我讀懂了你的靈魂，讀懂了你的冷漠與莊嚴(yán)，讀懂了你為什么一直沉默不語，讀懂了人們?yōu)槭裁匆阅銥闃?biāo)桿，以成為你而驕傲。運(yùn)用排比句，層層深入，點(diǎn)出了對方的品德對自己的影響。

◎ 一個(gè)崇尚真誠的人不會(huì)對“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的慘痛現(xiàn)實(shí)視而不見，即使不能減輕不幸者的痛楚，只是對他們的不幸表示感同身受，也會(huì)ih他們重新燃起對生活的希望，滿含微笑地有尊嚴(yán)地活著。那樣，我們的社會(huì)一定是一個(gè)和諧的有機(jī)體。運(yùn)用“不會(huì)??即使??只是??也會(huì)??”的句式，語言邏輯性強(qiáng)，引人深思。◎送人玫瑰，自己手上也留下陣陣香氣。相信每一朵綻放在陽光下的玫瑰,都是由充滿著愛心的花蕾孕育出的生命紅霞，洋溢笤我們對生命的熱情與希望。芳馨淡淡，雖不濃烈，卻恰到好處，讓人感受到的，是付出后的歡愉，是奉獻(xiàn)后收獲的充實(shí)。以道德為槳，以精神為帆，每一個(gè)人的生命都會(huì)綻放出美麗芬芳的花朵。語言深刻，富有哲理，給人啟示。

5.生命?價(jià)值

經(jīng)典開頭

◎在墻角不屈向上的瓜苗，在冰雪中傲然挺立的松柏，不同的生命在不同的地點(diǎn)會(huì)綻放出不同的光彩！

以瓜苗和松柏的不同生存環(huán)境做比較，提出“不同的生命在不同的地點(diǎn)會(huì)綻放出不同的光彩”的觀點(diǎn)，富含哲理?！蚴澜缟献顚氋F的莫過于生命。植物有生命，所以有春榮秋枯;人有生命，所以有生老病死和悲歡離合。所有的生物都有生命，有自己的生長歷程，有一片屬于自己的可以任意翱翔的天空。生命的精彩，往往發(fā)生在短暫的一瞬間，讓我們無法抗拒，也讓我們?yōu)橹炔?。首先提出自己的觀點(diǎn)，然后說明“所有的生物都有生命”的事實(shí)，為下面的論述張本?！驖L滾文化長河，源遠(yuǎn)流長，充滿韻味，恰似香茗越品越濃，越品越香。我們可以在這五千年的文化長河中仔細(xì)品味，去發(fā)現(xiàn)那些奏響生命之歌的偉人，去細(xì)細(xì)傾聽他們的故事，領(lǐng)悟他們的感慨。

從歷史的角度引導(dǎo)讀者發(fā)現(xiàn)奏響生命之歌的偉人，傾聽他們的故事，為下文的論證做鋪墊。◎凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)，枯黃的落葉宣告的是生命的停息，雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸顯的是生命的粗?jǐn)U。

以“生命”為中心，運(yùn)用排比兼對比的手法引出下文對生命的分析與感悟。◎王國真曾有言：“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福?！?/p>

誠然，追求無止境，幸福無大小，然而,肯定這份追求、這份幸福，只需在夜深人靜時(shí)，叩問自己的心靈，輕輕說出那句“我愿意”，并一生無悔。

引用汪國真的名言，點(diǎn)出應(yīng)肯定自己堅(jiān)持的追求、幸福，給人以啟迪。

◎潺潺溪水，日夜找尋著大海，奔流人海便是它的價(jià)值;滴滴甘霖，不斷滋潤著萬物，滋養(yǎng)生靈便是它的價(jià)值。溪水、甘霖雖有不同的作用，但包含的價(jià)值是不差累黍的。人生亦是如此，經(jīng)歷不同，身份不同，但價(jià)值同在。

首先分析溪水與甘霖的價(jià)值，然后得出“人生亦是如此，經(jīng)歷不同，身份不同，但價(jià)值同在”的觀點(diǎn)。

◎太陽照耀若大地，給人們帶來光和熱，它找到了自己的價(jià)值;月亮揮灑清輝，給人 們帶來美好想象，它找到了 ft己的價(jià)值;閃耀的北極星給迷路的人指明方向，它找到了自己的價(jià)值。突然，天際劃過一顆流里。“它有什么價(jià)值呢?”我想。

運(yùn)用排比手法點(diǎn)明太陽、月亮、北極星的價(jià)值，然后對流星的價(jià)值提出疑問，引人思考。

經(jīng)典結(jié)尾

◎生命以它獨(dú)有的美，浸潤了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;美麗的生命，源于一份對生活的熱 愛。生命行走在你我的掌心，請小心看護(hù);生命承載太多的美麗，請認(rèn)真對待。昨日的成 敗已成過往，明日的幻想不切實(shí)際,生命就在今天，珍愛生命，一切才會(huì)存在。揭示生命的價(jià)值和意義，并提出“呵護(hù)生命”“珍愛生命”的希望?！蛏拖褚粭l永不會(huì)干的大河，似黃河，氣勢雄渾;生命，就像一個(gè)古老的建筑，似長城，傲然騰飛;生命，就像冬日里的一抹暖陽，似愛心，溫暖人間。

一朵花正燦爛怒放，生命也在淀放。陽光照耀下，生命閃動(dòng)著光芒，照耀著每一個(gè)人。運(yùn)用比喻兼排比的手法，賦予生命豐富的內(nèi)涵。最后兩句耐人尋味。

◎生命是一段優(yōu)美而富含韻味的旋律，是最美麗、最真誠、最微弱的，同時(shí)也是最堅(jiān)強(qiáng)的。有一句話是這么說的:句號要畫在句子最漂亮的地方。生命也是一樣。運(yùn)用比喻、引用的手法，詮釋生命的豐富內(nèi)涵，給讀者以啟迪。

◎莊子曉夢迷蝴蝶，是一種超然;蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶淵明采菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的。而在他們的背后，不知經(jīng)歷過多少艱辛的歷程。風(fēng)雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅(jiān)守自己的超然，為生命畫下濃墨重彩的一筆。

通過三個(gè)典型的事例說明生命的真諦在于超然，并希望人們堅(jiān)守這份超然，為生命著色?！蛉松挥幸淮巍Ｈ松鷽]有彩排，每一個(gè)情節(jié)都不盡相同;人生只售單程車票，每一個(gè)驛站只經(jīng)過一次。別再彷徨，別再猶豫，面對每一天的新鮮與獨(dú)特，讓我們及時(shí)欣賞！先點(diǎn)出“人生只有一次”的客觀事實(shí)，然后發(fā)出“不要虛度、要活在當(dāng)下”的號召，催人奮進(jìn)。

6.創(chuàng)新?傳統(tǒng)

經(jīng)典開頭

◎創(chuàng)新是人的才能的最高表現(xiàn)形式，是推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)的車輪?？v觀歷史，每一位取得卓越成就的人，無不是敢于創(chuàng)新的。敢于創(chuàng)新，是一種極為寶貴的精神，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)。首先運(yùn)用比喻手法指出“創(chuàng)新”的作用，然后從歷史的角度說明“創(chuàng)新成就卓越”的事實(shí)，最后點(diǎn)出“創(chuàng)新精神值得學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)，有很強(qiáng)的邏輯性。

◎人因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷充實(shí)，生活因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷完善，民族因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而走向繁榮。

用三個(gè)短句點(diǎn)明“創(chuàng)新”在不同層面的重要意義，包含著“創(chuàng)新”的普遍作用?！蛞涣鞯娜藙?chuàng)新,二流的人模仿，三流的人盲從。

看到傳統(tǒng)拉面制作的不便，日本商人安藤百福大膽創(chuàng)新，發(fā)明了世界上第一包方便面;發(fā)現(xiàn)煤油能清除污漬，法國雜工喬利大膽創(chuàng)造，研制出了干洗劑。他們，讓我不禁折服于創(chuàng)新的美麗和智慧??

首先指出三類人的區(qū)別，然后通過具體事例說明“創(chuàng)新讓人折服”的道理，富有啟發(fā)性。◎ 二十世紀(jì)下半葉，當(dāng)日本人發(fā)明的物美價(jià)廉的石英表處于熱賣中時(shí)，瑞士的勞力士公司盲目跟風(fēng)生產(chǎn)，結(jié)果貨物嚴(yán)重積壓。眼看就耍大賠一筆之時(shí)，其總裁海尼格的一個(gè)限量版拍賣創(chuàng)意不僅力挽狂瀾，而且讓勞力士公司大賺一筆。是的，就是他的一個(gè)創(chuàng)新方案救公司于水火之中。正是他的創(chuàng)新，才使勞力士公司的品牌價(jià)值更加凸顯。

列舉勞力士公司因?yàn)閯?chuàng)新而從貨物嚴(yán)重積壓的困境中走出的事例，說明了創(chuàng)新的巨大作用，很有說服力。

◎守舊，顧名思義，就是堅(jiān)守舊傳統(tǒng)，信仰舊觀念，按舊方法做事。之所以有守舊現(xiàn)象，是因?yàn)闊o知、見識短淺，固守一些舊的思想，而不順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，不切合實(shí)際，用舊的方法看待問題，解決問題。守丨U的多半是書呆子和沒有見識的人。里然他們身份有異，但都犯了同一個(gè)錯(cuò)誤:沒能看清歷史發(fā)展潮流,不能緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐。對“守舊”進(jìn)行了個(gè)性化的解讀，新穎獨(dú)到。

經(jīng)典結(jié)尾

◎我們應(yīng)提侶創(chuàng)新，而且要敢于創(chuàng)新，不去步人后塵，拾人牙慧。朋友們，趁我們還年輕,努力吧，愿我們有所創(chuàng)新.有所發(fā)明！

以呼告手法提出自己的希望，表明自己的觀點(diǎn)態(tài)度，富有感召力?！蚺笥褌?，勇于嘗試吧！它幾乎一切成就的催生婆。

運(yùn)用呼告和比喻手法，提出“勇于嘗試”的號召，并說明了“嘗試”與“成就”的關(guān)系，耐人尋味。

◎不管是個(gè)人，還是集體，長遠(yuǎn)的發(fā)展都離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的支持。我們從安藤百福和喬利的身上看到了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的巨大力最，更應(yīng)該使己也擁有這樣的能力。讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，充實(shí)自己，奉獻(xiàn)社會(huì)。

對前文列舉的事例進(jìn)行高度概括，做到前后照應(yīng)，首尾圓合。最后提出要求，具有啟發(fā)性?！蛭蚁嘈?，不，我堅(jiān)信，中華文化在傳承與創(chuàng)新中，定會(huì)綻放出更加奪目的光芒，睡在水中的屈原也會(huì)會(huì)心一笑！

對中華文化在傳承與創(chuàng)新中的美好未來充滿信心，并借屈原的“會(huì)心一笑”強(qiáng)化這種認(rèn)識，含蓄雋永。

◎讀了《我獨(dú)自走過中國》這本書，感動(dòng)之余，我靜靜地思考著，我想,對每一個(gè)人來說，一樣的青春會(huì)有不一樣的內(nèi)涵，也會(huì)有不同的人生歷程。但不管怎樣，唯有不斷探索與創(chuàng)新的人生才是精彩的人生。

通過概述閱讀《我獨(dú)自走過中國》的感受，得出“唯有不斷探索與創(chuàng)新的人生才是精彩的人生”的結(jié)論，水到渠成，富有深意。

◎創(chuàng)新是人類的一種精神境界，它并非高不可攀，我們既耍繼承前人的成就，又要大膽借鑒他人的文明成果,不斷開動(dòng)腦筋，開闊視野，這樣才會(huì)有新的思路。創(chuàng)新可以促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,使我們的生活更加豐富多彩。創(chuàng)新不斷地改變舂我們的生活，使我們遠(yuǎn)離一成不變、怙燥乏味的生活，使生活更有趣味。

結(jié)尾進(jìn)一步闡述創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)、方法和意義，給人以啟迪。

〇很明顯,我們這里說的“死于創(chuàng)新”，是針對那些創(chuàng)違法亂紀(jì)之“新”的行為而言的;我們這里說的“生于守舊”，是針對那些遵規(guī)合法之“舊”而言的。在遵規(guī)合法的前提下“創(chuàng)新”，則生，則立，則興;在違法亂紀(jì)的前提下“創(chuàng)新”，則衰，則廢，則亡。辯證分析“死于創(chuàng)新”“生于守舊”的具體內(nèi)涵，簡潔有力且富有深意。

第二篇：開頭結(jié)尾總結(jié)

1、幸福

幸福，是天邊的云彩，絢麗多姿，讓人不由自主地跟追著它；幸福，是美麗的蝴蝶，翩翩起舞，讓人陶醉其中，不能自拔；幸福，是午后的一杯清茶；幸福是冬日的一縷陽光；幸福是一本書，書里藏著生活的真諦。

2、深深的腳印

在那校園的林蔭道上，在那回家的小路上，在那兒時(shí)嬉戲的湖邊，在高樓大廈之間……留下了我深深的腳印。今天，當(dāng)我站在十三歲的花季里回顧那一切，感到那些腳印就像一根長長的蛛絲，又像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，串起了回憶，奏響了人生。

來到人生的花季，感受到春天的美好。待到花、雨已過，春天離去，留下一串生命的符號，串起回憶，系著心靈，留下生命的腳印，陪伴著我，鼓勵(lì)著我，一路走去。

3、×÷

一、翅膀

1、開頭：

飛翔天空是鳥兒的夢想，它之所以能成功，是因?yàn)橛谐岚颉Ｈ艘獙?shí)現(xiàn)自己的夢想，就要為自己插上自信、勤奮、堅(jiān)持到底的翅膀。

結(jié)尾：

我們已給人生的夢想插上了自信、勤奮、堅(jiān)持到底的翅膀。有了這三雙翅膀，我們必定會(huì)在自

己想想天空自由地飛翔。

2、開頭：

我想有一雙翅膀，這是我的夢想。曾經(jīng)聽過那首《隱形的翅膀》，動(dòng)聽的旋律，優(yōu)美的歌詞。

這一雙隱形的翅膀，載著你、我、所有人的夢想，穿越湍急的溪流，橫渡荒蕪的沙漠，乘風(fēng)破

浪，飛向心中的夢想之地，那未知的遠(yuǎn)方！

結(jié)尾：

我終于戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個(gè)真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嘗到成功的喜悅！堅(jiān)持和努力就是那一雙隱性的翅膀。

二、全力以赴

1、開頭：

品位絢麗的青春，欣賞燦爛的笑容，追求人生的精彩，享受拼搏的生活。人生的五彩繽紛四

由于人們面對競爭，全力以赴的結(jié)果，而誕生的，不管勝敗怎樣，全力以赴就好。

結(jié)尾：

不能成為奔騰的大海，卻可以成為永往直前的小溪；不能成為無際的藍(lán)天，卻可以成為悠然自

得的白云；不能成為參天的大樹，卻可以成為無憂無慮的小草。人生只要全力以赴，平淡悠然

也是精彩，全力以赴，完成自己的人生夢想，亮出自己的絢麗人生。

2、開頭：

有人說：做事要認(rèn)真；有人說：做事一定要成功；更有人說：做事要從其中獲取利益！但我卻

認(rèn)為：做事只要全力以赴就好！

結(jié)尾

人生的五彩繽紛是由于人們面對競爭，全力以赴的結(jié)果。而不管勝敗怎樣，人生只要全力以赴，平淡悠然也是精彩，全力以赴，才能完成自己的人生夢想。

三、深深的腳印

1、開頭：

在那校園的林蔭道上，在那回家的小路上，在那兒時(shí)嬉戲的湖邊，在高樓大廈之間……留下了

我深深的腳印。今天，當(dāng)我站在十三歲的花季里回顧那一切，感到那些腳印就像一根長長的蛛

絲，又像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，串起了回憶，奏響了人生。

結(jié)尾：

來到人生的花季，感受到春天的美好。待到花、雨已過，春天離去，留下一串生命的符號，串

起回憶，系著心靈，留下生命的腳印，陪伴著我，鼓勵(lì)著我，一路走去。

2、開頭：我漫步在成長的沙灘上，追著海浪玩耍，忽然看到背后有一連串的腳印跟著我，他

很深很深，哦！我明白了，這是成長的腳印……

結(jié)尾：

深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些

腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。

四、咀嚼

1、開頭：

親情是一頓家常飯，父親是火，興旺、熱烈；母親是油，細(xì)致、輕柔；我則是那將被烹煮的菜

肴，在父親與母親的庇護(hù)下，逐步走向成熟。親情像一碗白米飯，米飯的白色顯現(xiàn)了親情的凡

而不俗，米飯的香馨噴鼻則表示出親情的純粹與清爽。嘗一口仿佛淡而無味，細(xì)細(xì)嚼來，一絲

甜味漸漸在齒間繚繞。這碗飯咀嚼了十幾年，父母給與的親情讓我享福了十幾年，那安靜無聞，不求回報(bào)的愛，津潤著我，哺養(yǎng)著我。

結(jié)尾

咀嚼親情，抓住這親情之茶的余溫，向父母敬上這輩子對他們的感恩戴德的親情茶，讓他們也

沉醉在親情與愛的蕩漾中……

2、開頭：

困難是人生之樹上一顆奇異的果實(shí)，不懂得它的人，一嘗便知其苦；而懂得它的人則知道，只

有細(xì)細(xì)地咀嚼，才能嘗到那苦后的甜。

結(jié)尾：

困難是一顆奇異的果實(shí)，只有細(xì)細(xì)咀嚼，才能品出那埋在苦澀背后的甘甜，嘗出了困難的真味，也就懂得了人生的真味，那看似泥濘坎坷，布滿險(xiǎn)灘的人生路，也將變成康莊大道，一馬平川。

3、開頭：

友情如酒，經(jīng)歷的歲月愈久便愈噴鼻。友情似茶，味道淡而不濃，卻動(dòng)人肺腑，令人久久難忘。

友情對我們的成長來講是十分首要的。小時(shí)候有情同骨肉的伙伴；長大了有“心

有靈犀的”死黨。恰是這些貼心伙伴，在成長的路上給我們以莫大的鼓舞和昂揚(yáng)向上的力量。結(jié)尾：

咀嚼友情，向朋友獻(xiàn)上一杯柔綿醇厚的友情的酒，歲月愈久，味道愈噴鼻，日子越久，余味也

就越長……

五、微笑

1、開頭：

有一種笑可以讓人快樂；有一種笑可以讓人優(yōu)雅；有一種笑可以讓你解決一切困難。那是什么？

———是微笑……

結(jié)尾：帶著微笑出發(fā)，徜徉于花雨的黃昏；帶著微笑出發(fā)，漫步于爛漫的晨曉；帶著微笑

出發(fā)，游走于詩露滿盈的花前月下；帶著微笑出發(fā)，潛心于充滿智慧的古籍黃卷。

六、幸福

1、開頭：

幸福是什么？有人說，幸福是天上溫暖的太陽；有人說，幸福是父母的一個(gè)關(guān)切的眼神……在我看來，幸福，就象一串小小的開心棒棒糖一樣，雖然簡單，但充滿了甜蜜——紅色，象征著

溫暖；綠色，象征著生機(jī)瑩然；黃色，象征著富有、溫柔；藍(lán)色，就是大海，自己的心胸象大

海一樣寬廣。

結(jié)尾：

幸福是什么？有人說，幸福，是天邊的云彩，絢麗多姿，讓人不由自主地跟追著它；有人說，幸福，是美麗的蝴蝶，翩翩起舞，讓人陶醉其中，不能自拔；有人說，幸福，是午后的一杯清

茶。在我看來，幸福是冬日的一縷陽光；幸福是一本書，書里藏著生活的真諦。

2、開頭：

幸福是什么？幸福就在我的身邊，幸福屬于我們每一個(gè)人。幸福是一種溫暖的感覺，幸福是一

家人在一起，幸福是擁有許多的朋友。

出門時(shí)，“小心點(diǎn)，天冷了多加件衣服，早點(diǎn)回來，”在校園中，“別著急，我們幫你，有我們

呢!”……雖然這些話很不起眼，但當(dāng)你細(xì)細(xì)體會(huì)時(shí)就會(huì)覺得很幸福，覺得無比的溫暖…結(jié)尾：

品味幸福！珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！幸福就在我身邊！獲得是幸福，享受是幸?！瓡r(shí)時(shí)刻刻，人人都在感受幸福。細(xì)心地用心去感受，身邊的一點(diǎn)一滴都是一種幸福。

七、快樂

1、開頭：

快樂，猶如一碗清湯，讓我再困難的時(shí)候，微笑面對；快樂，猶如一碗淡茶，讓我再傷心的時(shí)

候，忘掉憂傷；快樂，猶如一縷清香，讓我再煩惱的時(shí)候，把它拋到九霄云外。可是，對我來

說，快樂到底是什么呢？

結(jié)尾

人的一生，會(huì)有許許多多的期盼、夢想……然而，有許多的時(shí)候不會(huì)成為令人陶醉的現(xiàn)實(shí)。這

時(shí)我們應(yīng)該淡泊地對待自己夢寐以求而終未得到的東西，更好地珍惜自己所能夠擁有的，就會(huì)

發(fā)現(xiàn)在自己的生活中，多了一份人生的快樂，少了一些心靈的重負(fù)。原來得到幸福快樂并不是

很難，只要你善于去發(fā)現(xiàn)。

第三篇：作文開頭結(jié)尾

中考寫作指導(dǎo)、寫作技巧集錦

四、欲揚(yáng)先抑法

欲揚(yáng)先抑法，即以退為進(jìn)，先抑住某一個(gè)人或事物，后確立自己的觀點(diǎn)或主題，達(dá)到突出的目的。此法運(yùn)用很廣泛。在記敘文體中常常會(huì)收到意想不到的效果。如程乃珊的《吾家有女初長成》一文，開篇說寫文章不寫女兒，因?yàn)椤八确遣湃A出眾，也不屬天生麗質(zhì)，甚至連大學(xué)都沒上--一句話，典型性不夠?！边@是“抑”。與后文的“揚(yáng)”形成一種懸差，主題才更突出。

五、修辭增色法

修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分、巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采。在考場作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。請看下例：

假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙??；假如……無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的--那就是回報(bào)。(選自《詮釋回報(bào)》)

這則開頭運(yùn)用擬人、排比的手法，表達(dá)了自己真誠的愿望，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新，這樣的開頭自然會(huì)受到問卷老師的鐘愛。

看到這里，你對作文的開頭技巧該有一點(diǎn)了解了吧，不過作文有法，但無定法，對開頭來說也是如此，具體到一篇文章如何開頭，我們還要綜合考慮體裁、內(nèi)容、風(fēng)格等因素，力求開頭與下文的和諧完美。只有這樣，才能打造出美麗的鳳頭來。

[寫作技巧]

起句如爆竹

明代謝榛《四溟詩話》指出：“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹。”下面就向你介紹幾種開頭方法：

一、開門見山，直接點(diǎn)題。文章一落筆，迅速扣題，直逼文章的主要內(nèi)容，用最簡潔的語言，用最巧妙的手法，用最豐富的感情，用最適宜的氣氛緊緊把握住文章的主旨，這樣就可以有效避免犯下筆下言離題萬里的毛病。有個(gè)中考考生在《長大的感覺》一文中這樣入題：“長大的感覺，真好！”一句肺腑之言，沁人心脾。

二、由景入情，創(chuàng)設(shè)情境。這樣的開頭筆法一貫細(xì)膩，既能傳神地描寫景物，又能很好地把握情感的觸發(fā)點(diǎn)，很自然圓合地架起由景入情的橋梁，有了景物的襯托，有了感情的觸發(fā)，讀者立于其間，身臨其境，有景，有情，有意，有境，思緒飛揚(yáng)其間，自由神往。

三、巧設(shè)懸念，置疑吸引。根據(jù)文章表達(dá)的需要，開頭設(shè)置懸念，或情節(jié)方面的，或感情方面的，或人物方面的，讀者會(huì)懷著探究的心理一直走下去，文章中的包袱一層層被抖開，文章中的脈絡(luò)越來越清晰，讀者在這個(gè)懸念的指引下，接受一次又一次的疑慮與驚奇，領(lǐng)略了一處又一處迷人的風(fēng)景與感人的場面。

四、直抒胸臆，盡情贊美。文章開頭滿懷激情，以深切的筆觸抓住感情迸發(fā)的突破口，如泉水突涌，激越而深厚，清幽而甘甜，讀者在不知不覺的吸飲中受其感染，沐浴其間，抒胸釋懷，暢達(dá)而明朗。

五、巧妙引用，增添文采。引用名言警句、諺語俗語、歌詞詩文開頭，既增強(qiáng)了文章的厚重感，又顯示了你的博學(xué)，何樂而不為？

當(dāng)然，作文開頭的方法是多種多樣的，需用心揣摩，才能悟出其個(gè)中三味。

中考寫作指導(dǎo)、寫作技巧集錦 境、端莊的姿態(tài)，作者的目的是什么呢？讀到文章結(jié)尾才明白，原來作者是借贊美蓮花來歌頌君子的堅(jiān)貞氣節(jié)，批評追名逐利的惡濁世風(fēng)。率章顯志的寫法在這里用得可謂恰到好處。

看別人的文章結(jié)尾，水到渠成自然極了，可是我們一動(dòng)筆，卻不是那回事，原因在哪兒呢？這主要因?yàn)槲覀儗λ鶎懙膬?nèi)容還缺乏正確的認(rèn)識，沒有把握材料的內(nèi)涵，在結(jié)尾時(shí)往往下筆不得要領(lǐng)，偏離中心，所以卒章顯志一定要明確文章中材料所要表達(dá)的主旨。

四、名言警句式。

用名言、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語表述出含義深刻、耐人尋味的哲理性或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。請看下例：

明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎??”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。(《創(chuàng)造美好的明天》)

古今中外，名言佳句俯拾即是，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。

五、抒情議論式。

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，以采取這種方式結(jié)尾比較自由。而好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如吉林省中考滿分作文《花樣年華》的結(jié)尾寫道：“春光似海，青春如花。青春是美麗的，它貫穿于奮斗與拼搏的歷程中。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！

這段文字語言優(yōu)美，意味雋永，讀來如飲甘醇！

六、余味無窮式

最受人們稱道的是耐人尋味式的結(jié)尾，言已盡而意無窮，讓人讀后掩卷遐思，念念不忘，而且令人常讀常新。結(jié)尾之處留白，讓讀者自由馳騁，縱橫想像，讀者可以適當(dāng)補(bǔ)白，續(xù)寫，這樣的思維閱讀會(huì)有令人驚奇的收獲和非同尋常的深刻體驗(yàn)。

韻味悠長的結(jié)尾除了妙手偶得之處，絕大部分都是作者對生活有了獨(dú)特的感情后，再加以精心提煉形成的結(jié)晶。

這里只簡單介紹了幾種最常見的結(jié)尾方式，文章結(jié)尾的方式遠(yuǎn)不止以上幾種。希望同學(xué)們在閱讀的過程中不斷總結(jié)出更好的方式。

[寫作技巧]

歐·享利式筆法

文章收尾處不是按故事情節(jié)的通常邏輯來處理人物的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局來安排人物的最終命運(yùn)，而此時(shí)驟然駐足，立馬回韁，既驚奇又有力，這種結(jié)尾方式通常稱為”歐·享利式“。我們來看他的代表作之一《麥琪的禮物》。圣誕節(jié)前夕，妻子德拉和丈夫杰姆都想為對方買一件心愛的禮物，買什么禮物，文章一直用懸念把讀者的注意力吸引著，直到文章的結(jié)尾處，被捂的蓋子才被揭開，德拉賣掉了一頭飄逸的長發(fā)買了一根白金麥鏈，而杰姆賣掉了祖?zhèn)鞯慕瘥溬I了一把發(fā)梳，這種出人意料的巧合更增添了小說的感染力。

你是否有興趣試一試？

第四篇：作文開頭結(jié)尾（推薦）

作文結(jié)尾的修改與升格

學(xué)生練習(xí)：

微笑著面對生活

生命猶如乘車，我們一路上會(huì)看到陽光照耀下大片大片開滿了鮮花的風(fēng)景，當(dāng)然也會(huì)穿過一條又一條黑暗又幽深的隧道。而樂觀的人，則無論是在順境還是在逆境，都能快樂地哼著歌去享受列車奔馳的快樂，順其自然地面對命運(yùn)各種不同的安排，用微笑去面對生活中的風(fēng)雨和彩虹。

以前，我是一個(gè)十分內(nèi)向的人，不喜歡跟人交往，不喜歡對人笑。時(shí)間久了，同學(xué)們都不太喜歡我。每天獨(dú)來獨(dú)往，看著別人三三兩兩在一起嬉笑打鬧，心里酸酸的。就在我苦悶不己的時(shí)候，葉子主動(dòng)找到了我?！澳阈ζ饋肀容^可愛哦，不要吝嗇自己的微笑。你知道嗎？笑容是世界上最美的表情，也是最劃算的表情，付出的只是一個(gè)微笑，收獲的卻是自己和別人一天的燦爛心情?！笔钦娴膯?？我開始嘗試著對人微笑，當(dāng)別人也對自己投來友好的目光時(shí)，會(huì)覺得心情真好。和同學(xué)們的關(guān)系慢慢好了起來，碰到困難不會(huì)再一個(gè)人縮在角落里不知所措。有朋友的感覺真好。微笑，果然可以創(chuàng)造快樂。

醫(yī)生告訴病人，他患上了絕癥，無藥可治，最多只有兩年。病人想著自己馬上就要死了，世界上還有那么多美好的事物，自己都沒有看到。于是他變賣了家產(chǎn)，去世界上許多著名景點(diǎn)游玩。兩年后，病人安然無恙，去醫(yī)院查出體內(nèi)的癌細(xì)胞竟奇跡般地消失了。后來他又找了一份工作，憑著自己的樂觀與干勁，業(yè)績蒸蒸日上。看來，微笑和樂觀是對抗病魔最有利的武器。

“為了看太陽，我來到這個(gè)世上?！卑蜖柮商氐倪@句話影響了許許多多的人。人應(yīng)該活得快樂一點(diǎn)，快樂才是生活的主旋律。給自己一個(gè)微笑，讓自己愁苦的心高興起來，給別人一個(gè)微笑，讓周圍的人也跟著高興起來。你可以踏踏實(shí)實(shí)地工作，可以赤裸裸地掙錢，可以盡情地表達(dá)你的欲望。但是別忘記，經(jīng)常給自己的心情做一次快樂的旅行，對鏡中的自己微笑一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心情將會(huì)是陽光燦爛。

微笑著面對生活，生活會(huì)充滿無窮無盡的樂趣。是的，人一笑，快樂就跟著來了。

沒有放棄的理由

懵懂的孩童認(rèn)為，天是高的，地是遼的，海是闊的。他們曾嘗試著去追尋天的頂，地的邊，海的際，卻又膽怯了，放棄了，這，就像曾經(jīng)的我。

曾經(jīng)，我也是個(gè)貪玩的小孩，對新鮮的事物充滿了好奇，那年暑假我家周邊的小孩開始流行滑輪滑，我的好奇心驅(qū)使著我也開始學(xué)輪滑。就這樣，我摸爬滾打，開始了一段奇妙的旅程。

一開始，我還不會(huì)滑，連站都站不穩(wěn)，卻總是急于求成，磕磕碰碰的，自己爬起來都不行，每戴著煩死人的護(hù)具在一個(gè)隱秘的地方，傴僂著身子，慢吞吞的向前滑動(dòng)。我總是心急，可越急越不成事，老爸卻耐得住性子，每天都陪我練。于是，憑著這股硬性的勁，我堅(jiān)持了一個(gè)星期，腿也磕破了，腳腕也磨出水泡了。我終于還是懼怕失敗，選擇放棄?！安粚W(xué)了，好難，腿好痛?！蔽已蹨I汪汪的癱坐在地上，把頭埋在胳膊里，啜泣著，“那好，今天就西安蓮到這里，明天繼續(xù)?！崩习诌吺帐皷|西，邊溫和地說?！拔乙院蠖疾粚W(xué)了！”我大聲喊到，他愣住了，然后，我轉(zhuǎn)頭看向那些正穿著輪滑鞋愉快的互相追逐的孩子。“爸??我不學(xué)了行不？，我覺得??我，似乎不可能像他們一樣?！崩习诌€是一言不發(fā)的愣在那里。

許久，他開口說到：“那么??給你自己一個(gè)放棄的理由，讓你能停止這一切?！币魂嚽屣L(fēng)吹過，樹木附和著蟬的鳴叫聲和涓涓的流水聲沙沙作響，我看到了他的眼神，給我一種無形的壓迫感。還真是有“明月松間照清泉石上流”的氣勢，一句話，如皎潔的月光刺破黑暗，刺中了我的心。我心里一顫，便沉默了，然后我靜靜地想，靜靜地想，嘗試著給自己一個(gè)放棄的理由，可，什么理由都想不出來，我反復(fù)地想：“為什么害怕失敗？放棄有理由嗎？我和他們一樣，一樣的我們能做一樣的事?！薄鞍?，我要繼續(xù)?！薄盀槭裁矗俊薄耙?yàn)??我明白了，從來都沒有放棄的理由！”他只是以欣慰的笑回答我。于是，深信這一點(diǎn)的我，奮力地前進(jìn)，奔向成功，最終，我勝利了，開心的笑了。

今昔今日，那個(gè)難忘的夏夜已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，而那夜，那月光，那話語仍叫我記憶猶新。自那以后，每每想起那夜那景，我便會(huì)憶起老爸那句透徹心扉的話，每每想要放棄，我都會(huì)記起“從來都沒有理由放棄“，并繼續(xù)著當(dāng)初的決定——永不放棄。于是，當(dāng)我成功時(shí)，我很慶幸，我沒有放棄。

（想給自己一個(gè)放棄的理由？那是不可能的！因?yàn)?，從來都沒有放棄的理由，只有想抓住夢想與希望不放的人——這就是我的宗旨，我的誓言。

我在追逐著夢想，因?yàn)槲疑钚?，從來都沒有放棄的理由。）

別對自己說放棄

人生漫漫，到處充滿挑戰(zhàn)。許多時(shí)候，我們都會(huì)被生活摔得傷痕累累。一不小心甚至還會(huì)粉身碎骨。這時(shí)，我們或多或少都會(huì)萌生放棄的念頭，但是，我想說的是：“別說放棄?！被蛟S，就是你的一次放棄，你就錯(cuò)失了成就人生的機(jī)會(huì)。

別說放棄，痛苦是暫時(shí)的。

人們都知道劉翔，卻很少有人知道，劉翔的身邊還有一位不斷追趕劉翔的隊(duì)友——史東鵬。面對整天被記者包圍的劉翔，史東鵬的身邊就顯得冷清了，但他沒有放棄，依然追趕著劉翔，雖然他慢，但是他努力著，痛苦是暫時(shí)的，終于，在國徑（際）田賽大阪大賽中，史東鵬以第二的姿態(tài)緊隨著劉翔，慢不要緊，只要肯下功夫，生活本來就不會(huì)一帆風(fēng)順，只有堅(jiān)持不懈，才能獲得屬于自己的一片天空。

別說放棄，摔倒了再爬起來。

古代的史學(xué)家司馬遷因?yàn)榈米锘噬隙軐m刑，但是，生活的不公平并沒能使司馬遷放棄生命，他收拾心情，忍辱負(fù)重，終于寫出了鴻篇巨著《史記》。司馬遷不僅沒有放棄，還把挫折作為動(dòng)力，人生的價(jià)值因?yàn)榻?jīng)歷磨難而愈發(fā)璀璨。還有運(yùn)動(dòng)員趙蕊蕊，因?yàn)橛?xùn)練過度而使肌鍵（腱）撕裂，但他并沒有因此而放棄她所鐘愛的排球。當(dāng)初她在排（球）場上倒下，今日排（球）場上她那耀眼的光芒，讓世界領(lǐng)略到中國女排的堅(jiān)韌。

別說放棄，下一站便是成功。

銷售界曾經(jīng)流傳過這樣一個(gè)故事。兩位銷售員同時(shí)來到非洲賣鞋。甲看到非洲人根本不穿鞋，就放棄了。而乙卻堅(jiān)持下來。后來，乙在非洲發(fā)了大財(cái)，而甲仍然是一個(gè)小職員。這是為什么呢？原來非洲人在看到乙賣的鞋后，才知道有鞋這種東西，于是紛紛購買。從中，我們可以看出，一念之差，結(jié)果卻是天壤之別，如果當(dāng)初甲也作出嘗試，堅(jiān)持一下，那么結(jié)局就可能完全不同了。人們常說成功很虛無，但是，我說：“成功就在不言放棄之后?！?/p>

（別說放棄。佛家曾說“境隨心轉(zhuǎn)”。良好的心態(tài)，積極樂觀的面對生活，逆境也會(huì)改變。放棄是弱者的行為，別說放棄，要牢牢把握人生的方向盤。）

給名人名篇續(xù)尾：

看見一片溫暖山坡（安寧）

我一直都不喜歡母親，總覺得她是世界上最忙碌的人。我記得年少的時(shí)候，小城里放電影或者有戲班子來，她從來都不會(huì)有時(shí)間陪我去。她總是把我送到電影院門口，為我買好票，而后便逆著來陪孩子一起看電影的家長，往外走。偶爾回頭，看到我還站在那里，不滿地看著她的背影，便會(huì)一揮手，重復(fù)那句千篇一律的話：“我在散場后等你?！笔堑模ㄒ荒軌蚪o我的，就是散場后用自行車載著我回家。

那年小城里來了難得一見的木偶戲演出。是我最喜歡的安徒生的《睡美人》，為了吸引觀眾，劇院推出親子特價(jià)票，只要有父母陪著，票一律打7折。周圍的同學(xué)幾乎都有父母相陪，唯獨(dú)我，在用盡了軟磨硬泡的辦法后，依然無法將她說動(dòng)。她照例是淡淡一句話：“媽媽忙，我給你錢，自己去看吧，散場后我在門口的紅色柱子旁等你。"

我終于沒有告訴她，這是老師布置的任務(wù)，需要寫一篇與父母去看木偶戲的觀后感，而且文章一定要包括與父母討論后得出的結(jié)論。父親去世后，她反而愈加的繁忙，忙著工作，忙著做飯洗衣，忙著為我找一個(gè)又一個(gè)的繼父。那晚在她送我去戲院的路上，有一個(gè)笑起來很難看的女人攔住她，說：“又有一個(gè)合適的對象，有沒有時(shí)間，見上一面？”她看看一旁神情冷淡的我，為難的笑笑說：“回頭再說吧?！边@句話，讓我最終放棄了在劇院門口，再一次勸她進(jìn)去的想法。

她在劇院門口，為我買了一個(gè)燙手的紅薯，說：“好好看，看完給媽媽講講。”我接過她手中的票，不理睬她，隨著人流面進(jìn)了影院，人他站在那里，高喊著：“安安，紅薯！”那場戲，我看得漫不經(jīng)心。我的左邊，坐著班里最驕傲的白天鵝蘇小婉，她扎著牛氣沖沖的小辮，跟媽媽分享著一袋香噴噴的爆米花。偶爾，他還會(huì)撒嬌的做到媽媽的腿上去，高昂著頭，用一縷余光得意的撇著我，大聲的問我：“嘿，安安，你媽媽怎么沒和你坐在一起?。俊?/p>

我在這樣的喧鬧里，無聲無息的基礎(chǔ)人群，除了劇院。我寧可完不成老師布置的作業(yè)，也不要受這樣明顯的挑釁和嘲弄。

初春的夜晚依然很冷，距離結(jié)束和演員謝幕還有十幾分鐘。而母親，或許還沒有相完她的親吧。空蕩蕩地聽淌出，只有兩個(gè)女人，在議論別人的家長里短。片刻后，其中一個(gè)出去走了一圈，回來后便淡淡的說了一句：“那個(gè)棉廠的女工又站在風(fēng)道里，陪她劇院里的女兒，看戲來了?！倍硪粋€(gè)，則編織著毛衣邊不屑地回道：“聽說她丈夫去世了，干嘛不找個(gè)有錢的男人嫁了算了，這樣也省的連一張電影票都舍不得為自己買了?！?/p>

我的心突然劇烈的疼痛起來。我一步步艱難的朝門口走去，而后慢慢的掀開厚厚的窗簾布。風(fēng)呼呼的灌進(jìn)我的衣服，借著門口微弱的路燈，我看見她，站在劇院的一根柱子后面，緊縮著身體，不停的踱來踱去。

她原來一直都在騙我，所有忙碌的理由，都只是為了能夠剩下一張票的錢來。她一直以來都在用謊言小心翼翼的維護(hù)著我的自尊。

我流著眼淚，超她走過去。她看見我，立刻迎上來，說：“系一定很好看，瞧，你臉上現(xiàn)在還掛著眼淚呢?！蔽冶ё∷?，將剩下的淚水，全都擦到她的衣服上。她拍著我的肩膀，說：“安，別哭，你看你的紅薯還在我懷里，熱著呢。”

（我坐在她的后車座上，吃著香甜的紅薯，第一次覺得，她的脊背原來是一片最溫暖的山坡，只是我走了那么久，才從背陰處看到那一片溫情的陽光。）

（上面僅是一些常用的結(jié)尾方式，實(shí)際上文章結(jié)尾遠(yuǎn)不止這幾種，如發(fā)表議論式、發(fā)問追問式等，需要同學(xué)們在平時(shí)的閱讀中去感悟發(fā)現(xiàn)。希望同學(xué)們能掌握并靈活運(yùn)用各種不同的結(jié)尾方式，提升文章品質(zhì)，讓文章富有文采和韻味?。?/p>

第五篇：作文開頭結(jié)尾

高考作文高效指導(dǎo)揭秘系列

（八）：開頭結(jié)尾

要義點(diǎn)撥

古人作文有所謂鳳頭、豬肚、豹尾的說法。“鳳頭”是說作品的開頭要像鳳凰的頭那樣秀氣、漂亮，“豹尾”是說作品的結(jié)尾要像豹子尾巴那樣有力、剛健。唐代詩人白居易在《新樂府序》中說：“首句標(biāo)其目，卒章顯其志。”意思是指作品一開頭就要切題，要開門見山；而作品的結(jié)尾又要起到進(jìn)一步明確和深化主題思想的作用，充分顯示出作者立言的本意。明代著名學(xué)者謝榛所寫的《四溟詩話》中則有“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹；結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余”的說法。這是說，作品一開頭，就要像放炮似的，使人耳目為之一震；而作品的結(jié)尾，又要像敲鐘似的，使人覺得余音繞梁。清代戲曲理論家李漁對作品的開頭和結(jié)尾也有類似的看法，他說“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去”，“終篇之際，當(dāng)以媚語攝魂，使之執(zhí)卷留連，若難遽別”（《閑情偶寄》）。這實(shí)際上是對作品的開頭與結(jié)尾提出了更高的要求。上述古人這些關(guān)于作品的開頭和結(jié)尾的言論，盡管說法不一，但其實(shí)質(zhì)都是要求作者要認(rèn)真寫好作品的開頭和結(jié)尾。方法點(diǎn)津

一、關(guān)于開頭

開頭在文章中的位置有如門戶，給人第一印象，它的好與壞，對于文章相當(dāng)重要。好的開頭，能

起到“先聲奪人”的效果，可吸引閱卷教師的目光，贏得其好感。

如何有個(gè)好開頭呢？首先開頭得與文題相符，必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)，不能為了追求新奇而離題萬里。其次，入題要快，語言要精煉，最好是開門見山。有些同學(xué)落筆時(shí)總愛兜圈子，拐彎抹角，離題千里，讓人讀了半天，不知所云。記住，不要玩“深沉”，不要玩玄而又玄的“哲理”。應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明，快人快語，盡快釋放“動(dòng)情力”，迅速打動(dòng)閱卷老師的心靈。

當(dāng)然，好開頭最重要的一點(diǎn)，就是要有創(chuàng)新意識，不同凡響。這就要求考生既要善于模仿，善于學(xué)習(xí)，又要善于觀察，從最細(xì)微的事情里去發(fā)現(xiàn)有

價(jià)值的新鮮玩藝兒，能根據(jù)不同的表達(dá)內(nèi)容，因題而異，才能寫出與眾不同的開頭來。常用的方法有：

1．開門見山，揭示中心。作文一開頭就把話題或中心直截了當(dāng)?shù)馗嬖V讀者。例文一 我的財(cái)富

每當(dāng)我盤坐在地板上，總覺得自己儼然是一個(gè)帝王。因?yàn)槲矣凶顭o價(jià)的財(cái)富陪伴在左右——我所有心愛的書籍。

書給我?guī)碜畲蟮目煳浚{(diào)劑著我的情緒，是最無價(jià)的精神財(cái)富。當(dāng)你的眼光在黑字白紙的書頁上馳騁，人卻隨著小說中人物的命運(yùn)跌宕起伏，那是多么大的快慰?。』蛘吣阍谧x著一本令人費(fèi)

解的哲學(xué)著作，每有會(huì)意處，你難道不會(huì)樂而忘憂嗎？你會(huì)為丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z而驚喜萬分；為堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車而捧腹大笑；為阿凡提智斗巴依而會(huì)心一笑——有這么多快樂，這不是一筆巨大的財(cái)富嗎？

書給我?guī)砹俗钬S富的知識，拓展了我的視野。世界上最高的山，最深的谷，最長的河流——在哪里？這些答案全在我的腦海里，誰也偷不走。這是最安全的財(cái)富。足不出戶，閉門苦讀，卻知天下萬事興衰，簡直妙不可言。泰妃陵沒去過，不要緊，我讀過《星夜下的泰妃陵》；金字塔沒去過，不要緊，我讀過《金字塔探秘》——節(jié)約了一大筆旅費(fèi)，卻游歷了名山勝水，書難道不是最奇妙的財(cái)富嗎？

書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值；當(dāng)魯迅說“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了作為人應(yīng)具備的反抗精神。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟，一次靈魂的升華。我們可以從書本中窺見人類最崇高的部分，也可以窺見人類最卑劣的部分，這難道還不能促使你完成人生的定位嗎？書已成為我的“第二靈魂”，這樣的財(cái)富難道還不算是無價(jià)之寶嗎？ 當(dāng)然，我的財(cái)富也有失竊的時(shí)候，當(dāng)有人借書不還，我也為之傷心黯然。但想到“物質(zhì)守恒”，我的財(cái)富變成他的財(cái)富，促使他思想的變化，這

份功勞還是我的，不禁釋懷。

席地而坐，以書為伴，秉燭夜讀，不亦樂乎？你也該營造這樣一份財(cái)富。

解析：本文開頭能夠緊扣題目，抓住中心，開門見山指出“我”擁有“最無價(jià)的財(cái)富”——“所有心愛的書籍”。作者稱自己“儼然是一個(gè)帝王”，可以想見考生如何在自己的書的“王國”里統(tǒng)轄著自己的“臣民”。這個(gè)開頭機(jī)靈而又不失踏實(shí)，它穩(wěn)穩(wěn)地統(tǒng)攝了全文，為下文展開作了充分的準(zhǔn)備。

2．欲擒故縱，虛晃一槍。在闡述自己觀點(diǎn)前，先姑且承認(rèn)與自己的觀點(diǎn)相對立的另一個(gè)觀點(diǎn)。例文二

“為富”未必“不仁”

一提起發(fā)家致富，人們會(huì)想起“為富不仁”這句話來，舊中國，官僚、地主資本家巧取豪奪，“為富不仁”對他們來說，是千真萬確的。今天，也確有一些人，利用手中的權(quán)力或其它便利條件，鉆空子，撈外快，中飽私囊。這些家伙都有一副損人利己的歹毒心腸。但“為富”者是不是都“不仁”呢？我認(rèn)為，“為富”與“不仁”沒有必然的因果關(guān)系。

當(dāng)今致富的途徑，不外乎兩條：一條是靠自己的誠實(shí)勞動(dòng)和卓越的才干，為社會(huì)，為國家作出了貢獻(xiàn)，獲得豐厚的報(bào)酬；另一條是以非法行為大發(fā)昧心財(cái)。前一條致富道路是國家政策許可和提倡的，扣不上“為富不仁”的帽子，因?yàn)樗麄內(nèi)∝?cái)方式合法又合理，何“不仁”之有？我國越來

越多的專業(yè)戶，企業(yè)家，發(fā)明家——他們靠正當(dāng)收入改善了生活，由窮變富了，能說他們“為富不仁”嗎？

“富”與“仁”并不是對立的。人類所向往的最高境界——共產(chǎn)主義社會(huì)，按馬克思的說法，就是“富”和“仁”的最完善的統(tǒng)一。我國古代的司馬遷也說過：“君子富，好行其德?！睘閲鵀槊袷柝?cái)濟(jì)困，在封建社會(huì)也提倡，現(xiàn)在更不乏其人。大書法家舒同一紙千金，他用義賣所得，捐資200萬元給華東師大建教學(xué)樓；香港張明敏把義演所得巨款捐給了北京亞運(yùn)會(huì)。這樣的人多得舉不勝舉，如果將“為富不仁”的帽子扣在他們頭上，豈不冤枉！

時(shí)下，“好行其德”的“君子”富戶越來越多。

但“為富不仁”者也綿綿不絕，這使許多在正常軌道上想富的人疑慮重重，擔(dān)心自己也會(huì)被人們看成“為富不仁”的“過街老鼠”。這倒大可不必。我們反對的只是不仁不義的生財(cái)之道，凡是按黨的富民政策走上富裕道路的，我們不但不反對，還應(yīng)拍手叫好。

解析：“為富不仁”幾乎是中國沿襲幾千年的觀念，作者反其道行之，以《“為富”未必“不仁”》作為標(biāo)題，大唱新時(shí)代的頌歌，立意巧，取材新，有獨(dú)到之處。作者在提出自己的觀點(diǎn)前，先虛晃一槍，接著亮出觀點(diǎn)：“為富”與“不仁”沒有必然的因果關(guān)系。

3．點(diǎn)化名言，引語入題。這類開頭或以格言，或以俗語，或以詩文，或以故事，或設(shè)比喻，然

后以此為核心生發(fā)出去，可增強(qiáng)文章的藝術(shù)魅力，一開始就能吸引讀者。例文三

堅(jiān)韌——我追求的品格

“無論頭頂是怎樣的天空，我準(zhǔn)備承受任何災(zāi)難?！边@是英國詩人拜倫的名句，它曾經(jīng)也將永遠(yuǎn)在我心中引起強(qiáng)烈的共振。因?yàn)?，?jiān)韌是我追求的品格。

曾幾何時(shí)，我是所有老師的寵兒，他們疼我愛我，說我是年級的楷模。我相信了，也陶醉了，然而，當(dāng)我不負(fù)眾望地跨入重點(diǎn)中學(xué)的大門時(shí)，一切都變了：我的頭上不再有光環(huán)，我的身邊也不再有同學(xué)眾星捧月。當(dāng)我拿著第一次測驗(yàn)的八十九分哭紅了眼時(shí)，我卻不知道后面還有更多的七十

九，六十九甚至不及格在向我走來。誰知道白天鵝一覺醒來變成丑小鴨是什么滋味呢，然而正是無情的競爭，激發(fā)了我的斗志，磨練了我的品格。我不愿做溫室里的幼苗，我要成為搏擊長空的雄鷹。

說來容易做起來難。九年來養(yǎng)成的嬌氣，使我聽不得一句逆耳的話；同學(xué)的揶揄，聽在耳里也有一股讓鼻子發(fā)酸的感覺。我是誰？要干什么？只有不怕在風(fēng)浪里摔傷，才能在萬里晴空奮翅翱翔。每一次失敗，我都壓在心底，讓它轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，催我前進(jìn)。

轉(zhuǎn)眼到了高三，我天天雷打不動(dòng)地晨讀沒有白費(fèi)；節(jié)節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真地筆記沒有白費(fèi)，次次統(tǒng)考，我的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高，我終于登上了久違

的年級第一的位置。然而我知道，我的成功是毅力對體力的勝利，我的第一名中還有許多的遺憾。我應(yīng)當(dāng)感謝我強(qiáng)大的競爭者們，是他們造就了我堅(jiān)忍不拔的品格，使我沖破了原先渺小軟弱的自我，成了廢墟中再生的鳳凰。

今天，我坐在考場里，回首高中三年，身后的腳印觸目驚心。我知道，人生旅程荊棘叢生。逃，怯弱；避，消極；退，無能?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽抑挥锌钙饒?jiān)韌的大戟，毅然前行。

解析：此文描述自己的心路歷程，寫得細(xì)致真實(shí)。情感的波動(dòng)起伏，能充分展示出層次感，起承轉(zhuǎn)合亦相當(dāng)自如。開頭引用拜倫詩句，能吸引讀者的注意。

4．提出問題，引人入勝。開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。例文四 立志當(dāng)高遠(yuǎn)

你也許看見過，頭戴斗笠，身披蓑衣的農(nóng)民，弓著背，彎著腰，趕著牛在細(xì)雨中耕田；你也許看見過，碼頭上，一行人，背著沉重的貨物，同聲喊著號子，像蝸牛馱硬殼般地在緩緩前進(jìn)。當(dāng)你看到這些情景，當(dāng)你看到勞動(dòng)人民那結(jié)滿老繭的雙手有著刀刻般皺紋的臉龐時(shí)，你是否想到，這與以“電子”命名的時(shí)代是多么不相稱！你是否意識到二十一世紀(jì)的中國青少年肩負(fù)著怎樣的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)具有怎樣的理想？

從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸，信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有著崇高的理想。但他們受到時(shí)代的限制，有許多人感到生不逢時(shí)，飲恨終生：江州司馬，淪落天涯，淚濕青衫；東坡居士，赤壁巖下憤呼“人生如夢”；陸放翁，臨終低吟“萬事空”；秋瑾女士，獄中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”——然而，那種令人詛咒的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了?，F(xiàn)在，我們的祖國已是“天公重抖擻，九州生氣揚(yáng)”的時(shí)代了。祖國的兒女以一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異成績報(bào)答了母親的養(yǎng)育之恩。歌德巴赫猜想中的陳景潤，微血管構(gòu)造學(xué)中的修瑞娟，以及奧運(yùn)會(huì)賽場上的李寧——他們，都以我們中華民族優(yōu)秀的兒女揚(yáng)名于世。

理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。俗話“人無志不立”。倘若沒有一個(gè)為人類的解放事業(yè)獻(xiàn)身的大志，《資本論》這部巨著怎么會(huì)問世？倘若沒有以手中的筆去征服世界的雄心，巴爾扎克的《人間喜劇》怎么會(huì)流傳于后代？倘若沒有長大了干大事業(yè)的雄心，愛迪生怎么會(huì)成為舉世聞名的發(fā)明家？

理想也是我們勇于創(chuàng)新的動(dòng)力。一個(gè)人立下了大志，并愿意為之而奮斗，那么就是歷盡艱難險(xiǎn)阻，也會(huì)在所不辭。記得高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，那么他的才能就發(fā)展的越快，對社會(huì)就越有益。”是啊，立志當(dāng)存高遠(yuǎn)，我們青少年，精力充沛，正是努力學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代。我們是實(shí)現(xiàn)四化的后備軍。我們青

少年是時(shí)代的開拓者，我們應(yīng)當(dāng)勇于打破世俗的舊觀念，抖擻精神，不畏急流加險(xiǎn)灘。然而有些人處在我們這個(gè)熾熱，火紅的時(shí)代，卻胸?zé)o大志，碌碌無為，實(shí)在令人感到奇怪。青少年時(shí)期是寶貴的，二十一世紀(jì)的中國青少年時(shí)期尤為寶貴。我們的祖國面臨著改革，面臨著圖強(qiáng)，面臨著興盛。所以在我們這樣的年歲，每一分鐘都不能浪費(fèi)，我們唯一的職責(zé)，唯一的權(quán)力，就是用科學(xué)文化知識武裝自己，去做二十一世紀(jì)的主人。我們大家都是龍的傳人，我們大家都是炎黃子孫。創(chuàng)造是我們民族的傳統(tǒng)，前進(jìn)是我們民族的精神。我們的意志無高不可攀，無堅(jiān)不可摧。同學(xué)們，讓我們以自己的智慧使我們的祖國繞過彎道，飛步趕上人類歷史上的“第三個(gè)浪潮”！

解析：本文從與“電子時(shí)代”不相稱的落后現(xiàn)象入手，提出“二十一世紀(jì)的青少年肩負(fù)著怎樣的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)具有怎樣的理想？”的問題，發(fā)人深思，使人警醒。第二部分采用對比手法：舊時(shí)代，有志者飲恨終生；新時(shí)代，有志者取得優(yōu)異成績。第三部分從“理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力”“理想也是我們勇于創(chuàng)新的動(dòng)力”兩個(gè)方面來說明理想的重要。最后提出號召。文章思路清晰，一氣呵成，有一股以振興中華，匡時(shí)濟(jì)世為己任的浩然之氣。

二、關(guān)于結(jié)尾

俗話說：“編筐編簍，重在收口。”作文亦然，尾結(jié)得好，能給讀者以深刻的藝術(shù)感染，啟發(fā)讀者深入地思考問題，從中得到教育。收尾要做到有

利于揭示文章的主題，有利于文章的結(jié)構(gòu)，要做到辭雖盡而意無窮，就像欣賞一首絕妙的樂章，一曲終了，余音仍在耳畔回蕩繚繞。要堅(jiān)持一個(gè)原則，即不拖泥帶水無話找話，要干凈利索。結(jié)尾的方法有：

1．首尾呼應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題。首尾呼應(yīng)或結(jié)尾點(diǎn)題能給閱卷教師留下中心突出、結(jié)構(gòu)完整的印象，同時(shí)能在一定程度上彌補(bǔ)跑題的缺憾。例文一 成功需要代價(jià)

一個(gè)小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她對媽媽說玫瑰園是一個(gè)壞地方，因?yàn)槊恳欢浠ㄏ露加写獭?/p>

花兒是美麗的，但花下有刺。要想摘到它，就得

冒手指被扎破出血的危險(xiǎn)，于是就有人不摘，到頭來“無花空摘枝”。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的歡欣，盡管他的手指滴著血。摘花如此，干事業(yè)何嘗不如此？它需要艱辛的勞動(dòng)和痛苦的代價(jià)。因?yàn)樵谕ㄏ虺晒Φ穆飞箱仢M了荊棘。有的人被重重困難唬住，面對成功望而卻步。這種人一生只能平淡而過，庸庸碌碌。而另一種人，他們和那個(gè)小姑娘一樣，為成功做出了努力，但也因被刺破手指終于沒有成功。還有一種人，他們?nèi)淌苤淮痰耐纯?，在困難中艱苦地前進(jìn)。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，做了一次次的實(shí)驗(yàn)，從不害怕失敗，最后，他鮮血淋漓地從炸得粉碎的實(shí)驗(yàn)室里跳出來，狂吼著“我成功了！”他終于摘到了那帶刺的玫瑰。成功屬于有志者！

當(dāng)前的改革開放，也像摘帶刺的玫瑰花一樣。隨著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入我們的國家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一樣危害我們。我們不能像小姑娘那樣，因?yàn)橛写叹头艞壊烧r花。我們應(yīng)不怕困難，吸取先進(jìn)的東西，抵制落后的東西，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。奧斯特洛夫曾經(jīng)說過：“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花?！蔽覀冎挥杏瓝麸L(fēng)險(xiǎn)，駕馭風(fēng)險(xiǎn)，才能通過勇敢的馳騁為獲取成功的果實(shí)而登上希望的絕頂。那個(gè)被扎破了手而卻步不前的小姑娘，總有一天會(huì)明白這個(gè)道理。

解析：這是一篇讀后感，開篇引述材料分析寓意，亮出觀點(diǎn)，然后類比聯(lián)想，正反舉例，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。

最后引用名言總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，緊湊連貫。2．設(shè)問收束，巧妙點(diǎn)題。例文二

“尺長”豈能笑“寸短”

俗話說：“尺有所短，寸有所長。”意思是說，什么東西都有它的優(yōu)缺點(diǎn)?！俺摺彪m然比寸長，但它也有不如“寸”的地方；“寸”雖然比尺短，也有它的長處。所以，我們可以坦然地說：尺長不能笑寸短。

《鳥的評說》向我們揭示了這樣一個(gè)畫面：百鳥聚集在一起，互相評說對方；但它們都犯了片面性的錯(cuò)誤，都只看到對方的缺點(diǎn)，而沒有看到其長處。所以，互相攻擊，爭爭吵吵，不歡而散。如果它們都能看到自己的不足，謙虛進(jìn)取，互相

學(xué)習(xí)，結(jié)果就會(huì)迥然有別。

每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，“人無完人，金無足赤”，但只要我們能夠認(rèn)識到這些，謙虛一點(diǎn)，謹(jǐn)慎一點(diǎn)，就可以不斷完善自己。如果只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的不足，只會(huì)使自身的毛病愈演愈烈，甚至鬧到不可救藥的地步。只有用辨證的眼光看問題，才能在真理的道路上不斷前進(jìn)。

有一則故事，說的是哲學(xué)家與漁夫的故事：在一條小船上，漁夫和哲學(xué)家同舟到彼岸去，哲學(xué)家問漁夫：“你懂?dāng)?shù)學(xué)嗎？”答曰：“不懂?！薄澳悄憔褪チ艘话肷！边@時(shí)一個(gè)浪打來，險(xiǎn)些將小船掀翻，哲學(xué)家站立不穩(wěn)，掉進(jìn)了河里。漁夫問：“你會(huì)游泳嗎？”答曰：“不會(huì)?！薄澳悄憔褪?/p>

去了整個(gè)生命?！边@個(gè)故事同《鳥的評說》真有異曲同工之妙。它們以不同的方式告訴人們一個(gè)相同的道理：在紛繁復(fù)雜的社會(huì)面前，必須以辨證的觀點(diǎn)看待事物，也就是既看到它的長處，優(yōu)點(diǎn)，又看到它的短處，不足。只有這樣，才能全面客觀地認(rèn)識事物，才能使我們免犯機(jī)械主義和形而上學(xué)的錯(cuò)誤。

時(shí)下，中國掀起改革大潮。中國大地一片生機(jī)。過去被拒之門外的資本主義國家的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)正在被引進(jìn)國內(nèi)。我們在排除資本主義“短”的同時(shí)，也吸取了它的“長”。這對促進(jìn)我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是完全必要的。寫罷此文，掩卷沉思：我們是否有勇氣嘲笑鳥的單純？仔細(xì)想想走過的路程，我們是否也有過像

它們一樣的錯(cuò)誤？在經(jīng)歷了許多事情之后，我們完全有可能得出這樣的結(jié)論：“尺長”不能笑“寸短”！

解析：這篇文章以設(shè)問結(jié)束全篇，設(shè)計(jì)的“兩問”聯(lián)系到“我們”自身，在綜合全篇，收束文章論證內(nèi)容的同時(shí)很能發(fā)人深省。最后，又以“結(jié)論”引出文章的中心，進(jìn)一步點(diǎn)題，以間接回答上面的“兩問”?！皢枴币允帐按稹币渣c(diǎn)題，一氣呵成，干脆利落，成為全篇一個(gè)有機(jī)的組成部分。訓(xùn)練點(diǎn)擊

1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。生活的藝術(shù)就是平衡得失的藝術(shù)。要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)有的體

驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。換一個(gè)角度來說，雖然倒掉了一杯陳水，但你擁有了一杯清泉；雖然失去了薔薇，但你采得了玫瑰；雖然遭受了心靈的創(chuàng)傷，但你多了一份獨(dú)有的體驗(yàn)。請以“學(xué)會(huì)放棄”為話題寫一篇文章。寫作提示：在滾滾紅塵中，在人的欲望肆無忌憚地裸露的時(shí)代，面對紛繁的世界，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)橛兴艞壊拍苡兴@取，有所為才能有所不為。

善于放棄是智者的游戲，它不等于盲目放棄和輕易放棄，是經(jīng)歷了深沉的思考，冷靜的審視，認(rèn)真的比較之后做出的抉擇。善于放棄者不會(huì)彷徨，因?yàn)闅埧岫纯嗟姆艞壷?，才有機(jī)會(huì)找尋，獲得一種嶄新的活法與機(jī)遇，重獲一種新生。善

于放棄不能延長生命，但它可以豐富生活的內(nèi)容，讓生命精彩。中學(xué)生應(yīng)在學(xué)會(huì)放棄中走向成熟。例文一 學(xué)會(huì)放棄

為了一杯清泉，我放棄了陳水；為了一枝玫瑰，我放棄了薔薇；為了一次成功，我放棄了太多的歡樂。

記得有這樣一句話：“成功的話，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！背晒χ械目酀?yàn)槲覀兎艞壛颂唷?/p>

曾幾何時(shí)，步入了高中的大門，對這美妙的殿堂充滿了太多神秘的窺視，我們這群少男少女對這

未來的生活充滿了憧憬。我渴望高中能輝煌自己的一生，在自己雨季花季的史冊上留下永久的回憶。我如剛出殼的雛鷹，對于周圍的一切都感到新鮮，于是選擇了歡躍，放棄了初中生活中的沉悶。運(yùn)動(dòng)會(huì)我第一個(gè)報(bào)了名，因?yàn)槲覒阎鵀榘嗉壸鲐暙I(xiàn)的大志；在老師要求寫的推薦書上，我寫下了自己能當(dāng)班長的大志；在同學(xué)的歡呼中，我選擇了熱鬧，放棄了沉默。然而，無情的事實(shí)帶來的是悲傷，操場上沒有留下同學(xué)們對我的喝彩；想當(dāng)班長卻沒有想過班長應(yīng)是同學(xué)們各方面的表率；熱鬧中留下來的卻是一張冰涼的成績單。面對此刻的四面楚歌，我無言以對，我無可奈何，一切化作了無語的淚水。

我在熱鬧中走向了低谷，從此我放棄了熱鬧；放

棄了無果的花，同時(shí)我也得到了無花的果。沉默中我在爆發(fā)，低沉中我在充實(shí)。放棄了空虛，我得到的是知識的力量；放棄了少男少女之間的纏綿悱惻，我得到的是對人生的獨(dú)特體驗(yàn)；放棄了對功名的追求，我得到的是驕人的成績。高中生活教給了我不僅是生活中社交的放棄，更教會(huì)了我做任何一件事情都需要放棄。鋪天蓋地的試卷的侵襲，我沒有其他同學(xué)的煩惱，因?yàn)槲曳艞壛藳]有價(jià)值的題目，做題中我沒有其他同學(xué)的喟嘆，因?yàn)槲曳艞壛爽嵥?，我抓住了題干，在學(xué)習(xí)的海洋我游刃有余，我永遠(yuǎn)都是樂天派。高中的生活，教會(huì)了我放棄，放棄手中的一把悲傷，前方是成功的驛站；放棄腦中的一切哀怨，生活會(huì)為你撐起一片無雨的天空；放棄心中的重

擔(dān)，你的心田就是千方自由的凈土；放棄一份創(chuàng)傷的纏繞，你會(huì)收獲一份獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)。是啊，放棄是我心中一首永恒的詩； 放棄，是我生活中一曲五彩的音符； 放棄，是我前進(jìn)中一縷永恒不變的精髓； 放棄，是我六月雨后的彩虹； 放棄，讓我心中的天塹變通途！

解析：本文帶給我們的是獨(dú)到的思考，獨(dú)特的感受，生動(dòng)流暢的語言。文章以冰心的詩開頭，結(jié)尾點(diǎn)題。作者以自身的經(jīng)歷詮釋了應(yīng)“學(xué)會(huì)放棄”的道理，我們也從中看到了一個(gè)在“學(xué)會(huì)放棄”中成長、成熟的中學(xué)生。例文二 學(xué)會(huì)放棄

一個(gè)旅行者，背著一個(gè)大的旅行包在沙漠中無力的行走著，頭頂烈日，下踏黃沙，走出的希望很渺茫。旅行者狠下心，扔掉了笨重的旅行包。最終，他走出了沙漠，到達(dá)了綠洲。包里裝著什么呢?也許是黃金、珠寶，也許是象牙文物，但這對旅行者來說并不是一種損失，因?yàn)樗玫搅烁鼮橹匾臇|西——生命。

現(xiàn)代的人們，把擁有看得越來越重要，忘記了放棄，其實(shí)放棄也是一種擁有。松柏放棄了肥沃的土壤，得到了扎根于懸崖、迎風(fēng)斗雨的雄姿。梅菊放棄了安逸，得到了傲立風(fēng)雪的傲骨。放棄了絢麗多姿的夕陽，才有了日出東方、照亮萬物的輝煌。放棄了生機(jī)盎然的春季，才能走進(jìn)碩果累累的金秋。

有舍才有得，沒有放棄哪能得到收獲，這是生命賦予我們的公平競爭的權(quán)利。人們也明白其中的道理，但真正身體力行的卻少之又少。其實(shí)，放棄是人氣質(zhì)上的升華，只有放棄過才懂得去珍惜，是由物質(zhì)走向精神的一條通道。試著去放棄，你會(huì)發(fā)現(xiàn)放棄得越多收獲得也就越多；不放棄，你只能原地踏步走，而不能大步流星地向前進(jìn)。曾有人送我一塊美麗的鵝卵石，我非常喜歡，走進(jìn)走出都拿著它。有一天傍晚，我不知怎的突發(fā)奇想，如果我把小石拋進(jìn)庭里的草叢里，我是否依然能找到它呢?我真的做了，但是卻沒有找著。至今我依然記得那一塊小石的模樣及黃昏中那個(gè)焦急地翻找草叢的小女孩。小石雖然就這樣丟失了，但它卻進(jìn)入了我的心目中，要不然，它也

猶如童年時(shí)我玩的玩具那樣，不管當(dāng)時(shí)我有多么喜歡，至今卻再也無法憶起。把生活的點(diǎn)點(diǎn)遺憾當(dāng)作是一種放棄，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)無形中你已獲得了很多，生活也會(huì)由此而變得更加美麗多姿，人活一世，不能樣樣擁有，不妨在擁有的同時(shí)也放棄一些，縱使所得到的沒有放棄的多，但擁有的樣式不是比以前也更多了么?收獲自有收獲的喜悅，但放棄也有放棄的樂趣。解析：本文如同一首散文詩，給我們以生活的啟迪，也給我們以美的享受。舉例時(shí)，能聯(lián)系自己的生活實(shí)際，加強(qiáng)了說服力。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。人成熟的標(biāo)志是什么?同學(xué)們在一起最愛討論這個(gè)問題。有的說成熟的標(biāo)志是穩(wěn)重大方，有的說

是遇事有主見，有的說是會(huì)辦事，有的說是懂得關(guān)心、理解別人，有的說是善于認(rèn)識自我、否定自我??

請以“成熟”為話題，寫一篇文章。寫作提示：中學(xué)生正值風(fēng)華正茂、多思多夢的花季，一方面，渴望獨(dú)立、成熟，另一方面，對生活和人生的認(rèn)識又有著不同的見解，所以，這則話題，學(xué)生會(huì)覺得有話可說。從表面上看，話題本身就給學(xué)生發(fā)散出了眾多題意，似乎從中任選一方面立意即可，但人云亦云，很容易落人俗套，難以出新。從文體上來看，用議論文體也似乎更得心應(yīng)手。但恰恰是話題表面的思維模式，給話題意旨、文體留下了更廣泛的開拓空間。“成熟”，見仁見智，完全可以各抒己見，各擅所長，在議

論、敘述或描寫中融入自己的人生體驗(yàn)，闡發(fā)自己的獨(dú)特感悟。例文一 感謝生活

人成熟的標(biāo)志是什么?有的同學(xué)說是能用理智戰(zhàn)勝感情，有的說是遇事有主見，也有的說是善于否定自我??我說，人成熟的標(biāo)志是知道感謝生活。

我們的生活是美好的。當(dāng)清晨的第一縷陽光灑在遠(yuǎn)處蔥翠的山巒上，當(dāng)正午的暖陽溫?zé)崃斯┬腥隋愕那迩逍∠?，?dāng)嵌著星光的夜空彈奏起紡織姑娘的小夜曲，成熟的我們會(huì)不會(huì)涌起無限的感謝? 嬰幼兒時(shí)，我們“咿呀呀”地吮著自己的小手，蹣跚著步子，睜大驚奇、清亮的眸子，在大人的指點(diǎn)下，望望山，看看水，執(zhí)著地盯著美麗深邃的星空。我們開始感受我們生活的美好，初涉大千世界的奧秘，可我們不懂得感謝。

歡樂少年時(shí)，我們甩開了雙腿，漫山遍野地奔跑，有時(shí)高卷了褲腿，在清淺可見的小河里打水仗、摸魚蝦。玩瘋了一天，累了困了，倚在老人們的懷里，慢慢地睡著了，睡夢里有青青的山，綠綠的水，飄飄的云霞，細(xì)細(xì)的雨絲，還有童年的小伙伴，可愛的“白雪公主”、“小紅帽”??這一切，好像生活中本來就該有的。

“少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。”我們登山，我們吟頌“一行自鷺上青天”、“春秋多佳日，登高賦新詩”；我們下水，我們吟哦“漫江碧透，百舸爭流”，也來點(diǎn)“逝者如斯夫”的感興；我們觀察星空，信手拈來“天街夜色涼如水”；我們?nèi)褰Y(jié)伴，踏青郊游，“書生意氣，揮斥方道，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”；我們揮灑著青春的亮麗，走在路上，會(huì)隨口唱出“讓我們蕩起雙槳??”這時(shí)，我們心頭會(huì)涌起無限的溫馨。是誰給了我們這一切? 我們感謝生活，我們的成熟音質(zhì)提醒我們，笑吧，望著美好的世界，笑得一臉燦爛。感謝生活，不僅是感謝美，也是在自己用成熟的眼光洞察了世事中的真善美和假丑惡，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己、保護(hù)別人后的感謝；感謝你呀，你給了我怎樣識惡揚(yáng)善的經(jīng)驗(yàn)。“謝謝”由心底而生，隨著成熟的長大，越積越多。

我們成熟，我們渴望成熟，但成熟究竟又是什么呢?“我沒有什么最大的愿望，只想用我成熟的心歌頌美麗的生活?！比毡咀骷业赂ＬJ花講述他的人生觀時(shí)這樣說，因?yàn)樗且晃弧俺墒斓摹⒊晒Φ淖骷摇?。德福蘆花還說：“我在文壇上成名了，我在生活上成熟了，我感謝生活!”

當(dāng)有一天，你也為生活給了你美好或痛苦的經(jīng)驗(yàn)而從心底生出“感謝”時(shí)，你也就驚奇地發(fā)現(xiàn)：啊，我長大了!我成熟了!成熟，是爸爸送站時(shí)微駝的背影； 成熟，是媽媽手中那長長的毛線； 成熟，是老師期待和贊許的目光； 成熟，是同學(xué)們燦爛友善的微笑； 成熟，是手中攥得緊緊的汽車票；

成熟，是村口那飽經(jīng)滄桑的老槐樹?? 解析：本文是抒情散文，作者用情感的絲線密密織就，在敘述自己成長的歷程中，信手拈來唐詩宋詞，形象地抒發(fā)了自己對生活、對人生的認(rèn)識。情思流轉(zhuǎn)自然，語言清麗、雋永。例文二 超越自我

人成熟的標(biāo)志是什么?有的說成熟的標(biāo)志是能用理智戰(zhàn)勝感情，有的說是遇事有主見，有的說是善于給予愛，有的說是善于否定自我----而我的看法是——“成熟”的標(biāo)志是能超越自我。同學(xué)們大都見過達(dá)?芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》。蒙娜麗莎那迷人而帶有喪子憂傷的微笑深深吸引了我。我一直不懂得一位母親失去至愛的兒了

怎么還會(huì)微凳。但當(dāng)蒙娜麗莎的微笑一次又一次浮現(xiàn)在我的腦海里時(shí)，我慢慢地感悟到了這位母親的堅(jiān)貞與不屈。她喪子，她痛苦，但她仍要微笑。她要把對自己兒女的愛超越為對世人兒女的愛，她要微笑著去繼續(xù)生活。于是，在我的眼里，她的微笑是成熟的美。

秋天是果實(shí)成熟的季節(jié)。秋葉也在這一時(shí)節(jié)悄悄地退隱江湖，去尋找它們那寧靜恬適的歸宿的。風(fēng)中搖曳的秋葉呀，我可以說你是成熟的嗎?我想，你不會(huì)拒絕。你顫動(dòng)著小小的身軀，投入大地的懷抱，你無怨無悔地將自己的整個(gè)身心都獻(xiàn)給了泥土。你超越自己那小小的軀殼，你將你的生命與大地融為一體。落葉，也正是在不斷超越自我中，重塑了自我。來年的綠樹上肯定還有一

個(gè)新的位置，留給你。成熟．對秋葉來說，是再好不過的總結(jié)了。

或許，這就是人們常說的生命的成熟，在不斷超越自我中，鳳凰涅槃，更新更生，讓每一個(gè)人都分享幸福和歡樂，把痛苦留給自己。這不就是成熟的標(biāo)志嗎? 貝多芬是世界聞名的音樂家，他的《命運(yùn)交響曲》《田園交響曲》等一直到現(xiàn)在仍被人們所喜愛。在我眼里，他的音樂才華是任何人也比不上的。而就是這一位創(chuàng)造出世界超一流音樂作品的藝術(shù)家，兩耳失聰了。一位音樂家兩耳失聰，會(huì)承受多么難以想象的痛苦啊!但貝多芬毅然繼續(xù)音樂創(chuàng)作，憑借著的就是他那頑強(qiáng)的毅力和超越自我的決心。這一超越．不僅是作品的超越，更有

他心靈上的、精神上的。

成熟的標(biāo)志是什么?我想我已找到了它的答案。解析：本文是一篇不錯(cuò)的議論文，認(rèn)識自我、否定自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我，都應(yīng)是人生成長成熟的重要標(biāo)志，而超越自我尤其難為，由此立論，角度較好。習(xí)作者通過一幅畫、一個(gè)場景、一個(gè)典型事例層層展開論述，虛實(shí)相生，敘議結(jié)合，凸現(xiàn)了文章的主旨。

3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。畫家史國良從小家境貧寒，但喜歡畫畫。他每畫一幅畫都拿給班主任申老師看。申老師總是說他畫得好，說只要堅(jiān)持畫下去，一定會(huì)成為一個(gè)了不起的畫家。申老師的肯定，堅(jiān)定了他的信念。史國良后來果然成為著名畫家。

信念從何而來，也許是父母從小的灌輸，也許是老師熱心的鼓勵(lì)，也許來自一本書、一場電影中的某個(gè)神奇的人物。信念有時(shí)只是別人的一句話，甚至是一句善良的謊言。但如果這句話成為孩子幼小心靈的一顆種子，就可能在孩子的心中生根發(fā)芽，長成參天大樹，最終創(chuàng)造出令人難以置信的偉大。

請以“信念”為話題寫一篇文章。

寫作提示：本題雖只是給一個(gè)話題，但有供寫作者選擇的余地，學(xué)生可以就“信念也許是父母從小的灌輸”來寫作，“信念也許是老師熱心的鼓勵(lì)”來寫作，“信念也許來自一本書”來寫作??就“信念”這個(gè)話題，學(xué)生平常就有接觸，談?wù)摰囊膊粫?huì)少，寫起來并不困難；但是要寫出水平，就不是很容易的；要得到高考中的發(fā)展分，就得在不平常的話題中挖掘新的東西。例文

信念——人生的羅盤

在每個(gè)人的一生中，恐怕不會(huì)有比信念更重要的東西了。

信念是什么?信念是夸父奔跑時(shí)天邊的太陽，是雨夜歸家路上的那一盞忽明忽暗的燈光，是天文學(xué)家望遠(yuǎn)鏡中的一顆小星??也許在一些人的眼中它是那么遙遠(yuǎn)和微不足道，但于你我而言，它卻可以是你我一生的追尋。

孤山，小道。一位盲僧在向一位老人問路：“那座羅撒寶寺在哪兒?”老人答：“翻過兩座山就是。”見盲僧毅然前行．老人不禁擔(dān)心道：“長老

雙目失明，怎么能翻山越嶺?”盲僧頭也不回，從容地拋下四字：“心有道?！?/p>

是啊，心中有道。有時(shí)對一個(gè)人來說，堅(jiān)強(qiáng)的信念遠(yuǎn)比物質(zhì)上的財(cái)富有用的多。無怪乎一位在紐約股市中破產(chǎn)的百萬富翁絲毫沒有絕望，當(dāng)別人問他原因時(shí)，他說：“我輸了嗎?股市取走了我的財(cái)富，可忘了帶走我的信心，我一定會(huì)再回來的?！惫?，七年之后，他成立了美國最大的鞋業(yè)集團(tuán)，再度躋身于強(qiáng)手之林。

沒有人是生來就知道自己的最終目的地的。直到有一天，你有意無意地得到了自己的信念——猶如航船上的羅盤，信念開始一步步地指引你：“這兒走，這才是你人生的意義所在。”于是你不再彷徨、不再空虛、不再無助；也是從這兒開始，你才找回了真正的自己。相形之下，一個(gè)沒有信念的人，就猶如一副沒有靈魂的軀體，只是個(gè)空殼罷了。

那么，你一定意識到信念的存在了。信念可以是來自你注視窗外的那棵橡樹，也可以是來自你初次流淚時(shí)手邊的書，甚至可以來自一句話，一句善意的謊言。信念可以來源于平凡，但絕對可以滋生出偉大。

所以迷茫的人啊，如果你仍為終日碌碌無為而煩惱，為虛度年華而感到羞愧，那么別在等待了，細(xì)心去體會(huì)生活中的一切，從中找回屬于你自己的信念。

到那時(shí)，你才能感到一種前所未有的充實(shí)；因?yàn)樵谌松男拍钪?，藏著你生命最大的秘密，也?/p>

是生命的意義所在。抓住信念，才能創(chuàng)造出完美的人生。

解析：本文是一篇抒情性的文章，作者用第二人稱的形式，把信念是什么這個(gè)話題很好地表達(dá)了出來；而且文章中以一個(gè)盲僧與一位老人的對話，把信念很具體化地表現(xiàn)出來，這個(gè)內(nèi)容是文章的精華，文章也因這一點(diǎn)而增色。如果文章少了這部分的內(nèi)容，盡管抒情的還不錯(cuò)，但就顯得空洞了許多。

4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律，這樣它才有戰(zhàn)斗力；社會(huì)需要合理的道德行為規(guī)范，這樣它才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。另一方面，陳規(guī)陋習(xí)又會(huì)成為社會(huì)發(fā)展的阻力，而新思想，新

科學(xué)的產(chǎn)生正是建立在打破這些過時(shí)的規(guī)矩的基礎(chǔ)上的。

規(guī)矩?zé)o時(shí)無刻不影響著我們的生活，它是社會(huì)生活中一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。你對“規(guī)矩”有什么樣的認(rèn)識或體會(huì)呢? 請以“規(guī)矩”為話題寫一篇文章。

寫作提示：這是一個(gè)富有辯證思想的話題。什么是規(guī)矩，什么是傳統(tǒng)，什么是束縛，什么是創(chuàng)新?關(guān)鍵在于不同的社會(huì)發(fā)展階段人們的需求不同。當(dāng)今社會(huì)主流強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，世界競爭也需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的必需。與此同時(shí)，秩序化、規(guī)范化、法制化也是當(dāng)務(wù)之急——即新的規(guī)矩也要建立。分析這樣的話題，一定要結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需求。分析透徹了，切入就容易了。

例文 狗浮人世

我縮在門廊的角落里，懶懶地?cái)?shù)著天幕上的星星，盡量不去聽窗內(nèi)的爭吵，倒也還算是愜意。我把頭擱在地板上，把舌頭輕輕地咬住，把耳朵垂在眼睛上——雖然我知道這個(gè)樣子很丑，但是管他呢，又沒人管我。突然“乓”地一聲，這家小孩摔門走了出來，打斷了我惺忪的睡意。我半瞇著眼從門縫里瞧去，孩子的爸爸一臉失敗的怒容，衰頹地坐在昏黃的燈下，嘴里恨恨地說：“這孩子怎么一點(diǎn)沒規(guī)矩!”我剛想笑他，突然后背被人重重地踢了一腳，我一下子翻倒在墻根?！斑@是誰家的狗啊?這么沒規(guī)矩?!”我心想這小孩也太不像話，有氣也別往我身上撒啊。我嗚嗚地叫

著，耷著耳朵慢慢走了。我知道，別人家的狗不能趴在自家的門前,這是規(guī)矩。

畢竟我也是條很規(guī)矩的狗。我懂得在廁所里拉屎拉尿，在飯盆里進(jìn)餐；見到陌生人就叫兩聲，心情好了和主人握握手?？梢哉f我很出色，因?yàn)槲铱偸切⌒囊硪?、察言觀色、中規(guī)中矩地作著一條狗，直到有一天，我因?yàn)闆]有狗戶口而被牽走!主人戀戀不舍地捧起我的頭：“我也沒辦法啊,這是規(guī)矩呀!”也罷，我想我從此能浪跡天涯，笑傲江湖，無拘無束地享受一番狗生。可現(xiàn)實(shí)總是不太如意，即使我是“令狗沖”也得先解決糧食問題。我東游西逛好不容易找到一塊骨頭，看準(zhǔn)位置，剛要下口，突然脖子猛地軟下去，我的臉立刻就親吻了大地?！俺粜∽?，你也不看看這