第一篇：學生成績管理報告
寧波大紅鷹學院
項目名稱：項目組長：項目成員：班級名稱：專業(yè)名稱：完成時間:信息工程學院
課 程 設 計 報 告
學生成績管理系統(tǒng)
黃輪
蔡萍萍、邵芬芬、雷驍 09計科1、09計科2
計算機科學與技術
2010.11.3
信息工程學院制
目 錄
1課程設計過程概述 ……………………………………………………………………….1 2課程設計題目描述和基本設計要求……………………………………………………...1 2.1課程設計題目描述……………………………………………………………………..1 2.2基本設計要求…………………………………………………………………………..1.3系統(tǒng)需求分析與設計………………………………………………………………………1 3.1系統(tǒng)需求分析…………………………………………………………………………..1 3.2其他需求分析…………………………………………………………………………..1 3.3系統(tǒng)設計………………………………………………………………………………..1 4各功能模塊設計……………………………………………………………………………1 4.1學生成績管理系統(tǒng)錄入學生成績模塊設計…………………………………………..1 4.2求各門課程的平均分模塊設計………………………………………………………..2.4.3求各門課程的最高分模塊設計………………………………………………………..3 4.4求各門課程的最低分模塊設計………………………………………………………..4 4.5查詢所有學生信息的模塊設計………………………………………………………..5 4.6查詢個別學生成績的模塊設計………………………………………………………..5 4.7退出系統(tǒng)的模塊設計……………………………………………………………….….6 5系統(tǒng)總代碼……………………………………………………………………………..…..7 6課程設計總結(jié)……………………………………………………………………………...10.6.1遇到的問題及解決辦法……………………………………………………………….10 6.2心得體會……………………………………………………………………………….10.學生成績管理系統(tǒng)
1課程設計過程概述
在2010年11月，我們進行了JAVA課程的第一個課程設計學生成績管理系統(tǒng)，要求我們在課后完成，并且及時接受答辯。這次課程設計的主要目的是結(jié)合Java程序設計課程，培養(yǎng)我們的思維，提高用Java編程的實際動手能力并增強大家對JavaZ這門課程的了解。這次課程設計的主要內(nèi)容是獨立用Java語言開發(fā)一個小的應用程序，學生成績管理系統(tǒng)，從而深刻體會Java的應用性及其作用。
2課程設計題目描述和基本設計要求
2.1課程設計題目描述
我們設計的是學生成績管理系統(tǒng)。主要用到的是做一個學生成績管理的界面，可以在很短的時間內(nèi)存儲學生信息，并且及時查到某個學生的相關信息。2.2基本設計要求
（1）系統(tǒng)安全、靈活、可靠；
（2）功能齊全；
（3）操作方便、簡單，界面友好；
3系統(tǒng)需求分析與設計
3.1系統(tǒng)需求分析
功能目標：
? 輸入班級n個同學的學號，姓名，四科成績（應用數(shù)學、大學英語、Java程序設計、計算機應用基礎）
? 計算出每個學生四門課的平均成績，并輸出。
? 輸出全組各科平均分，最高分和最低分。? 輸入姓名查詢成績
3.2其他需求分析
技能要求：
? 通過定義學生類，建立學生對象，學會運用面向?qū)ο笏枷脒M行程序設計。
? 通過對學生信息的輸入/輸出，初步掌握Java基本輸入/輸出方法。? 通過菜單處理，掌握字符界面的菜單處理能力。? 了解復雜問題的分析、設計、規(guī)劃的一般流程。
3.3系統(tǒng)設計
要求學生成績管理系統(tǒng)用字符界面實現(xiàn)、也可用圖形界面實現(xiàn)，并能實現(xiàn)客戶端的查閱。
4各功能模塊設計
4.1學生成績管理系統(tǒng)錄入學生成績模塊設計
錄入學生的成績，可以方便用戶管理更多的信息 主要的功能代碼：
case 1:
for(i=0;i System.out.print(“請輸入該生的學號：”);s[i].num=in.skip(“n”).nextLine();System.out.print(“請輸入該生的姓名：”);s[i].name=in.nextLine();System.out.print(“請輸入該生的應用數(shù)學成績：”);s[i].Math_1=in.nextDouble();System.out.print(“請輸入該生的英語成績：”);s[i].English=in.nextDouble();System.out.print(“請輸入該生的java成績：”);s[i].Java_1=in.nextDouble();System.out.print(“請輸入該生的計算機成績：”);s[i].Computer=in.nextDouble(); } break;圖1 4.2求各門課程的平均分模塊設計 在這一界面我們要通過已有的數(shù)據(jù)，得出各門學科的平均分 主要的功能代碼： case 2: double Math_1sum=0,Englishsum=0,Java_1sum=0,Computersum=0;double Math_1pj=0,Englishpj=0,Java_1pj=0,Computerpj=0;for(i=0;i Englishsum=Englishsum+s[i].English;Java_1sum=Java_1sum+s[i].Java_1;Computersum=Computersum+s[i].Computer;} Math_1pj=Math_1sum/i;Englishpj=Englishsum/i;Java_1pj=Java_1sum/i;Computerpj=Computersum/i;System.out.println(i+“位同學應用數(shù)學的平均分為：”+Math_1pj);System.out.println(i+“位同學英語的平均分為：”+Englishpj);System.out.println(i+“位同學Java的平均分為：”+Java_1pj);System.out.println(i+“位同學計算機的平均分為：”+Computerpj);break; 圖2 4.3求各門課程的最高分模塊設計 在聊天界面中，用戶可以得出各門課程的最高分 主要的界面代碼為： case 3: double Math_1max=0,Englishmax=0,Java_1max=0,Computermax=0;for(i=0;i if(s[i].Math_1>Math_1max) Math_1max=s[i].Math_1;if(s[i].English>Englishmax) Englishmax=s[i].English;if(s[i].Java_1>Java_1max) Java_1max=s[i].Java_1;if(s[i].Computer>Computermax)Computermax=s[i].Computer; } System.out.println(“應用數(shù)學最高分：”+Math_1max);System.out.println(“英語最高分：”+Englishmax);System.out.println(“Java最高分：”+Java_1max);System.out.println(“計算機最高分：”+Computermax);break;圖3 4.4求各門課程的最低分模塊設計 主要是能得出各門課程的最低分 主要的界面代碼為： case 4: double Math_1min=120,Englishmin=120,Java_1min=120,Computermin=120;for(i=0;i Math_1min=s[i].Math_1;if(s[i].English Englishmin=s[i].English; if(s[i].Java_1 Java_1min=s[i].Java_1;if(s[i].Computer } System.out.println(“應用數(shù)學最低分：”+Math_1min);System.out.println(“英語最低分：”+Englishmin);System.out.println(“Java最低分：”+Java_1min);System.out.println(“計算機最低分：”+Computermin);break; 圖4 4.5查詢所有學生信息的模塊設計 主要是為了快速的查出所有學生的信息 主要的界面代碼為： case 5: for(i=0;i System.out.print(“姓名:”+s[i].name);System.out.print(“應用數(shù)學:”+s[i].Math_1);System.out.print(“英語:”+s[i].English);System.out.print(“Java:”+s[i].Java_1);System.out.println(“計算機:”+s[i].Computer);} break;圖5 4.6查詢個別學生成績的模塊設計 主要是為了快速的查出個別學生的信息 主要的界面代碼為： case 6: System.out.print(“請輸入要查找的姓名：”);int j=0;String name=in.skip(“n”).nextLine();for(i=0;i System.out.println(“學號:”+s[i].num); System.out.println(“姓名:”+s[i].name); System.out.println(“應用數(shù)學:”+s[i].Math_1); System.out.println(“英語:”+s[i].English); System.out.println(“Java:”+s[i].Java_1); System.out.println(“計算機:”+s[i].Computer); j=s.length;} } if(j==0) System.out.println(“沒有你要查找的人,請確認后再查找！”); 圖6 break; 查無此人的情況下： 4.7退出系統(tǒng)的模塊設計 當查詢結(jié)束的時候可以順利的退出。 主要的界面代碼為： case 7: System.out.println(“byebye!”); System.exit(0);default: System.out.println(“您輸入的數(shù)字有誤，應為1~7”);圖7 5系統(tǒng)總代碼 import java.util.*;class Student{ String num; String name;double Math_1,English,Java_1,Computer; } public class StudentMassage{ public static void main(String[] args){ Student[]s=new Student[3];int i;for(i=0;i } while(true){ System.out.println(“**********學生成績管理系統(tǒng)**********”);System.out.println(“1.錄入學生成績”);System.out.println(“2.求各門課程的平均分”); System.out.println(“3.求各門課程的最高分”);System.out.println(“4.求各門課程的最低分”);System.out.println(“5.查詢所有學生信息”);System.out.println(“6.查詢個別學生成績”);System.out.println(“7.退出系統(tǒng)”);System.out.print(“請選擇：”);Scanner in=new Scanner(System.in);int x=in.nextInt(); switch(x){ case 1: for(i=0;i System.out.println(“請輸入第”+(i+1)+“個學生的成績信息”); System.out.print(“請輸入該生的學號：”); s[i].num=in.skip(“n”).nextLine();System.out.print(“請輸入該生的姓名：”);s[i].name=in.nextLine();System.out.print(“請輸入該生的應用數(shù)學成績：”);s[i].Math_1=in.nextDouble();System.out.print(“請輸入該生的英語成績：”);s[i].English=in.nextDouble();System.out.print(“請輸入該生的java成績：”);s[i].Java_1=in.nextDouble();System.out.print(“請輸入該生的計算機成績：”);s[i].Computer=in.nextDouble();} break;case 2: double Math_1sum=0,Englishsum=0,Java_1sum=0,Computersum=0;double Math_1pj=0,Englishpj=0,Java_1pj=0,Computerpj=0; for(i=0;i Math_1sum=Math_1sum+s[i].Math_1;Englishsum=Englishsum+s[i].English;Java_1sum=Java_1sum+s[i].Java_1;Computersum=Computersum+s[i].Computer;} Math_1pj=Math_1sum/i;Englishpj=Englishsum/i;Java_1pj=Java_1sum/i;Computerpj=Computersum/i;System.out.println(i+“位同學應用數(shù)學的平均分為：”+Math_1pj);System.out.println(i+“位同學英語的平均分為：”+Englishpj);System.out.println(i+“位同學Java的平均分為：”+Java_1pj);System.out.println(i+“位同學計算機的平均分為：”+Computerpj);break;case 3: double Math_1max=0,Englishmax=0,Java_1max=0,Computermax=0;for(i=0;i Math_1max=s[i].Math_1;if(s[i].English>Englishmax) Englishmax=s[i].English;if(s[i].Java_1>Java_1max) Java_1max=s[i].Java_1;if(s[i].Computer>Computermax)Computermax=s[i].Computer; } System.out.println(“應用數(shù)學最高分：”+Math_1max);System.out.println(“英語最高分：”+Englishmax);System.out.println(“Java最高分：”+Java_1max);System.out.println(“計算機最高分：”+Computermax);break;case 4: double Math_1min=120,Englishmin=120,Java_1min=120,Computermin=120; for(i=0;i Math_1min=s[i].Math_1; if(s[i].English Englishmin=s[i].English;if(s[i].Java_1 Java_1min=s[i].Java_1;if(s[i].Computer } System.out.println(“應用數(shù)學最低分：”+Math_1min);System.out.println(“英語最低分：”+Englishmin);System.out.println(“Java最低分：”+Java_1min);System.out.println(“計算機最低分：”+Computermin); } } } } break;case 5: for(i=0;i System.out.print(“學號:”+s[i].num); System.out.print(“姓名:”+s[i].name); System.out.print(“應用數(shù)學:”+s[i].Math_1); System.out.print(“英語:”+s[i].English); System.out.print(“Java:”+s[i].Java_1); System.out.println(“計算機:”+s[i].Computer);} break;case 6: System.out.print(“請輸入要查找的姓名：”);int j=0;String name=in.skip(“n”).nextLine();for(i=0;i if(s[i].name.equals(name)){ System.out.println(“學號:”+s[i].num); System.out.println(“姓名:”+s[i].name); System.out.println(“應用數(shù)學:”+s[i].Math_1); System.out.println(“英語:”+s[i].English); System.out.println(“Java:”+s[i].Java_1); System.out.println(“計算機:”+s[i].Computer); j=s.length;} } if(j==0)System.out.println(“沒有你要查找的人,請確認后再查找！”);break;case 7: System.out.println(“byebye!”); System.exit(0);default: System.out.println(“您輸入的數(shù)字有誤，應為1~7”);6課程設計總結(jié) 6.1遇到的問題及解決辦法 在此次課程設計中，我遇到了一些問題，如：不能很好的將C語言的代碼轉(zhuǎn)化成Java語言，對于Java語言，只學習到了一些最基本的知識，這導致編寫程序時經(jīng)常出現(xiàn)一些語法錯誤，而且要在短時間內(nèi)用Java語言來設計一個具體的系統(tǒng)是一個較大的挑戰(zhàn)；自己感覺難以動手，這表明所學的知識不能靈活運用到實際中。 對于以上的問題，自己有清楚的認識，首先必須要對計算機產(chǎn)生興趣，多閱讀相關的書籍，多跟精通此方面的老師和同學交流、像他們學習。還有就是應該多動手編程。6.2心得體會 由于對java這門課還未深入了解，這是第一次小組合作設計程序，剛開始我們對它真的是很無措的，不知道該從哪里入手；經(jīng)過指導老師的部分講解和演示，我們茅塞頓開，著手開始編寫代碼，可是寫著寫著就出現(xiàn)問題了，程序?qū)崿F(xiàn)不了，也改不出錯誤；后來無意中一位組員將字體改變了一下，程序錯誤變少了。檢查一發(fā)現(xiàn)我們程序中字體錯竟占絕大部分。再想想，這是因為我們寫的過程中不夠仔細，對細節(jié)問題還不夠注重，以致最后的程序出現(xiàn)大批量的錯誤。不過在我們的后續(xù)檢查中，這一問題已經(jīng)完全解決了。當然，寫的過程中遇到的問題肯定不止這樣的，但最后在指導師與我們齊心協(xié)力的修改后，這些難題將不是問題了。程序完成后，我們真的很開心，雖然困難重重，但我們最終還是有了一個很好的結(jié)束啊。 這個實驗讓我們對java有更進一步的了解，也讓我們對它產(chǎn)生了極大地興趣，希望我們以后兩次的實驗也能順利完成。 學生成績管理系統(tǒng)分析報告 一、可行性分析報告 基于互聯(lián)網(wǎng)的學生成績管理系統(tǒng)，在學生成績的規(guī)范管理、科學統(tǒng)計和快速查詢方面具有較大的實用意義，提高了信息的開放性和快速性。使學生信息更加系統(tǒng)化，信息更加精確化。使管理人員管理更加方便，能夠改動部分信息，最大化的滿足工作的需求。 1．系統(tǒng)簡述： ? ? ? 目標系統(tǒng)的名稱：學生成績管理系統(tǒng) 用戶名稱:XXXX大學 學生成績信息管理系統(tǒng) 學生成績管理系統(tǒng)是整個學校工作系統(tǒng)的重要組成部分，其內(nèi) 容對于學校管理者和學生至關重要，所以學生成績管理系統(tǒng)應該為用戶提供所需要的信息以及方便的管理平臺。現(xiàn)代成績查詢系統(tǒng)理論已經(jīng)不拘泥于傳統(tǒng)的理論基礎，不強調(diào)對教學活動的嚴密控制，放棄了繁瑣的設計模式，開始注重教學設計的關系性和靈活性，并且提供人性化的服務，這些優(yōu)點能夠極大的提高學生成績查詢的效率，從而更加有利于學生的管理和提高學生的主動性。 為方便編程采用C++實現(xiàn)，同C類似，區(qū)別不大： （1）學號為負數(shù)時結(jié)束輸入： #include“stdafx.h” #define NULL 0 #include #include #include using namespace std; //聲明結(jié)構(gòu)體類型 typedef struct stnode { int id;//學號 char name[16];//姓名 intclass[4];//課程成績數(shù)組 float ave;//學生個人所有課程的平均成績struce stnode *next;//指針域 }Students; // 函數(shù)原型聲明 void PrintFailStudent(Student*head); void PrintSuccessStudent(Student*head);void DeleteLink(Student*head); Student*input_data(); void main() { Student*head=input_data(); Student*input_data();//調(diào)用input_data函數(shù)，錄入學生信息 PrintFailStudent(head);//調(diào)用PrintFailStudent函數(shù),存在不及格的學生 void PrintSuccessStudent(Student*head);//打印平均分90分以上的學生 DeleteLink(head);//調(diào)用DeleteLink函數(shù)，釋放內(nèi)存 } // { int id;// 定義一個整數(shù)變量，存放學號 string name;//學生姓名 int class;//課程號 int scores;//各科成績 int totl_score;//各科總成績 Student *head=NULL, *temp;// 定義兩個結(jié)構(gòu)體指針 cout<<”開始錄入學生成績：”; while(1){cout<<“請輸入學生學號：”;cin>>id;// 輸入學號 if(id<0){// 學號為負數(shù)時結(jié)束錄入break;錄入學生信息 Student*input_data() } temp=new Student;// 向內(nèi)存動態(tài)申請一個結(jié)構(gòu)體結(jié)點 cout<<“請輸入學生姓名：”; for(int a=0;a<=sizeof(a[0]);a++){temp->id=id;// 將輸入的學號存入結(jié)構(gòu)體結(jié)點的學號成員變量temp->name=name;// 存入學生姓名 cout<<“請輸入學生課程”+a+”的成績：”; cin>>scores;// 輸入學號 totl_score=totl_score+scores;//總成績 temp->class[a]=scores;// 課程1的成績錄入} ave=totl_score/sizeof(a[0]); } // 打印不及格學生信息 void PrintFailStudent(Student*head) { cout<<”存在不及格學生信息：”; cout<<“學號”< id< } } // 打印90平均分學生 void PrintSuccessStudent(Student*head){ } // 釋放鏈表中的所有到結(jié)點 void DeleteLink(Student*head){ } Student*p;while(head!=NULL)// 頭指針非空時循環(huán) {} p=head;// 記住當前頭指針 head=head->next;//當前頭指針移到下一個結(jié)點 delete p;// 刪除結(jié)點 for(Student*p=head;p!=NULL;p=p->next)cout<<”平均分為90分以上的學生學號：”+p->id;if(p->ave>=90){} 學生成績管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計 一、課程設計的內(nèi)容與目的 利用所學數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論知識完成“學生成績管理系統(tǒng)”的設計。 通過課程設計提高學生的思維能力，促進學生的綜合應用能力和專業(yè)素質(zhì)的提高。具體包括： 了解并掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的設計方法，具備初步的獨立分析和設計能力； 初步掌握軟件開發(fā)過程的問題分析、系統(tǒng)設計、程序編碼、測試等基本方法和技能； 提高綜合運用所學的理論知識和方法獨立分析和解決問題的能力； 訓練用系統(tǒng)的觀點和軟件開發(fā)一般規(guī)范進行軟件開發(fā)，培養(yǎng)軟件工作者所應具備的科學的工作方法和作風。 二、課程設計的要求與數(shù)據(jù) 1.系統(tǒng)功能需求分析： 1、輸入功能：可以輸入40位同學信息 2、增加功能，能增加學生的信息 3、瀏覽功能：完成對全部學生記錄瀏覽 4、查詢功能：采用散列查找完成按學號查找學生記錄 5、排序功能：采用直接選擇排序,將學生平均成績從低到高排序輸出 6、刪除功能：可以刪除學生信息 7、修改功能：可以對學生信息的各項信息進行修改 8、插入功能：完成數(shù)據(jù)的插入 9、統(tǒng)計功能：統(tǒng)計出各分數(shù)段學生人數(shù)（60分以下，60~70，71~80,...) 2.存儲結(jié)構(gòu)設計分析： 3.學生的信息：學生的信息采用結(jié)構(gòu)體類型定義，每個元素表示一個學生的信息，包括學號,姓名及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)平均成績4個數(shù)據(jù)項： (1)struct student {char num[11];char name[20];int score[8];float ave;}stu[N];（2）散列表的結(jié)點類型定義： typedef struct node {unsigned long int key;struct node * link;}HNode;3.源程序如下: #include第二篇：學生成績管理系統(tǒng)分析報告
第三篇：學生成績管理
第四篇：學生成績管理數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計報告