第一篇：感恩父母主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

感恩父母主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)背景：

初一的學(xué)生處于青春期，思想較為叛逆，讓人遺憾，故增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情、懂得感恩父母便顯得尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生正確理解父母之愛，學(xué)會(huì)關(guān)心、尊敬父母

情感目標(biāo)：從日常的瑣屑中體會(huì)父母對(duì)自己的愛，戰(zhàn)勝虛榮心，學(xué)會(huì)感動(dòng)，珍惜與父母的深情。

行為目標(biāo)：要感恩父母，為父母做力所能及的事，苦練本領(lǐng)，來回饋父母。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、觀察自己的父母，在生活的瑣屑中體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛。

2、搜集有關(guān)父母的歌曲，名人孝敬父母的事例和名言，有關(guān)父母的詩歌、散文等。

3、在準(zhǔn)備中獲得情感體驗(yàn)，并想想怎樣感恩父母。

4、把相關(guān)的材料制作成幻燈片。

活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校多媒體教室

活動(dòng)人員：

初一（1）班全體學(xué)生 全校班主任 和家長(zhǎng)。

活動(dòng)過程：

一：準(zhǔn)備篇——營(yíng)造親情

1．屏幕上推出本次活動(dòng)主題：“感恩父母”，這四個(gè)字呈動(dòng)態(tài)的形式出現(xiàn)。同時(shí)播放dvd《兒行千里》。

2．活動(dòng)開始，主持人致辭，播放《懂你》

3、欣賞影片，營(yíng)造氛圍

（1）欣賞幫媽媽洗腳的影片

（2）提問：兒子要不要幫媽媽洗腳？最需要你去感恩的人是誰？為什么？

二：回顧篇——走近親情

1．欣賞父母對(duì)子女的愛的圖片，同步解說

2．欣賞子女對(duì)父母的愛的圖片，同步解說

3．欣賞田世國(guó)為母親捐腎的影片，同步解說

三：擁抱篇——體驗(yàn)親情

1．你的心聲 ：走過十多年的風(fēng)雨路，相信你與你的父母之間也會(huì)有許多令你感動(dòng)的故事？

2．零距離的接觸：你升中學(xué)后與父母的交流多嗎？有哪些感情交流

3．你是否了解你爸爸媽媽？你知道父母親的生日身高體重鞋碼等等嗎？

4．母親給予我們生命，我們愛母親！你知道m(xù)other的由來嗎？

仔細(xì)想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的 5．深情朗誦《給父母》的小詩

五：行動(dòng)篇——回報(bào)親情

1．愛的天平：把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你要哪些加重砝碼？

2．要加重的砝碼有：

（1）要體貼關(guān)心父母，在家要盡力承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

（2）要尊敬和愛戴父母，聽從父母的正確教導(dǎo)，不可當(dāng)面頂撞父母。

（3）碰到一些比較重要的事情，一定要和父母商量,要征求和認(rèn)真考慮父母的意見.（4）在生活上要艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分要求，不糾纏。

（5）當(dāng)父母年邁時(shí)，在物質(zhì)上要贍養(yǎng)父母，在精神上要關(guān)心父母。

3．真情流露：

（1）五月第二個(gè)星期天是母親節(jié)，在母親節(jié)即將到來之際，你打算送什么禮物給你的母親？

（2）六月的第三周星期天是父親節(jié)，你為你的父親準(zhǔn)備了什么？想對(duì)爸爸說些什么呢？

4．班長(zhǎng)宣讀倡儀書

5．學(xué)生感恩時(shí)刻：給父母送禮物，說感激的話（播放燭光里的媽媽）

6．家長(zhǎng)和班主任寄語

7．全班表演唱《感恩的心》，播放手語版《感恩的心》

8．布置作業(yè)

9．宣布班會(huì)結(jié)束：

活動(dòng)評(píng)析：

此次班會(huì)不僅讓學(xué)生自己感動(dòng)，還讓入會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)橹畡?dòng)容。特別在學(xué)生給家長(zhǎng)贈(zèng)送禮物時(shí)達(dá)到高潮，濃濃的真誠(chéng)打動(dòng)了每一位觀眾的心，他們都感動(dòng)得流淚，老師和學(xué)生認(rèn)為這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們紛紛表示，以后要與孩子多溝通了解，也希望學(xué)校能多舉辦類似活動(dòng)。這次班會(huì)讓我也很感動(dòng)，讓我看到了學(xué)生們都擁有一顆感恩的心。

初中的學(xué)生雖然有十四、五歲了，但是他們被爺爺寵著，被外婆慣著，被母親溺著，長(zhǎng)此以往，他們都會(huì)認(rèn)為自己享受是天經(jīng)地義的。學(xué)校是教育人的場(chǎng)所，老師應(yīng)該為他們提供張揚(yáng)“感恩”的機(jī)會(huì)，為他們搭建交流感恩的平臺(tái)。通過這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育了學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟了親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長(zhǎng)中付出的心血，懂得了要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

活動(dòng)主題：生命教育 活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過本次班隊(duì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

2.讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。

3.讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，通過活動(dòng)，讓他們意識(shí)到他們的生活并不僅僅充滿了苦難，應(yīng)該學(xué)會(huì)抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。具體過程設(shè)計(jì)：

1.由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

2.展示數(shù)據(jù)：近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景音樂舉例一些例子。再結(jié)合活動(dòng)前班內(nèi)同學(xué)做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。

3.心理游戲：命運(yùn)之牌

班內(nèi)每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿，或者對(duì)家庭環(huán)境不滿，或者對(duì)長(zhǎng)相不滿等等。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命?每個(gè)學(xué)生會(huì)抽取一張“命運(yùn)之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對(duì)比，設(shè)想一下，會(huì)什么不同。

本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學(xué)會(huì)感知幸福。4.回想幸福：

閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：（1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。（3）老師工作的辛勞及對(duì)我關(guān)心的情景。（4）其他長(zhǎng)輩對(duì)我關(guān)心、關(guān)懷的情景。

從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。（2）深深地祝福他們。

（3）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開心、放心。（4）表達(dá)將來報(bào)答他們的意愿。

（5）決定做一件令他們開心滿意的事情。

5.請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語?；顒?dòng)小結(jié)：

1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命?/p>

2.全班合唱周杰倫的《稻香》。

3.在背景音樂中，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛生命的決心。

4.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。活動(dòng)反思：

在這次主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠(chéng)，詩歌朗誦很動(dòng)人。聽學(xué)生講述自己感恩的故事，表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，在我眼里還長(zhǎng)不大的孩子們其實(shí)很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對(duì)自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心。通過這次活動(dòng)，我們都深刻體會(huì)到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。

學(xué)習(xí)《班級(jí)管理技能》的心得體會(huì)

通過了《班級(jí)管理技能》的培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到: 班主任對(duì)于學(xué)生的作用，作為班主任，需要各種技巧，下面是我自己在學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)心得體會(huì)：

營(yíng)造寧靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)氛圍、環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。因此，在班級(jí)管理工作中，營(yíng)造較好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在班級(jí)管理中，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性至關(guān)重要。

抓住閃光點(diǎn)，適時(shí)鼓勵(lì)。我們要對(duì)學(xué)生的進(jìn)步、精彩的回答、不經(jīng)意的一次善舉等加以鼓勵(lì)，正確行使教師育人的職責(zé)，幫助他們形成正確的價(jià)值觀，塑造健全的人格。

積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。班主任要積極帶領(lǐng)同學(xué)融入進(jìn)去，使學(xué)生感到各種文化、人文，激發(fā)同學(xué)們的熱情，提高他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，借助每一次活動(dòng)的教育，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)愛集體、愛周圍、愛他人的意識(shí)。

培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。讓同學(xué)們?nèi)谌氲桨嗉w生活中去，讓同學(xué)們感受到班集體的溫暖。

班級(jí)文化建設(shè)是一項(xiàng)藝術(shù)性很強(qiáng)的工作，在班主任的工作中，還要多借鑒其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓班級(jí)變得更加和諧。

第二篇：《感恩父母》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

感恩父母

——224班主題班會(huì)

教師陳朝秀

[活動(dòng)目的]：

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了對(duì)自己的父母“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的冷漠一代”。因此.通過本次班會(huì)，想努力喚回同學(xué)們回報(bào)父母愛心的良知，并以此為契機(jī)，教育”

學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

[活動(dòng)過程]：

老師引入：同學(xué)們，我說一個(gè)英語詞匯，看看大家知不知道它的中文含義，“Thanksgiving Day”，對(duì)，是“感恩節(jié)”。大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照。但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”，由此我們舉行這次以《感恩父母》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)起夢(mèng)月、陳雄等同學(xué)和我一起主持這次班會(huì)，大家歡迎！

播放音樂《感謝你》，主持人上場(chǎng)

一、讓感恩走進(jìn)你的心靈

主持人1：這歌唱得真好，確實(shí)我們應(yīng)該對(duì)大自然心存感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。。。

主持人2：然而其中，最能激起我們心底感恩的字眼莫過于“父母”。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她?！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣健健康康、快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種父母的恩賜。

主持人3：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。是他們用愛精心撫育著我們。

主持人4：那么，在什么時(shí)候，父母最惦念我們，我們也最感恩于他們呢——生日之際，感恩情深！在這初冬時(shí)節(jié)，我們班又迎來了不少同學(xué)的生日。

1、生日祝賀：其中有八位同學(xué)的生日是在12月，他們是陳雄（12月2日）、吳其冬（12月13日）、楊嵐（12月18日）、陳增毓（12月19日）、李娜（12月20日）、陸曉倩

（12月21日）、起夢(mèng)月（12月21日）、徐澤源（12月23日）

同學(xué)們是如何來慶賀自己的生日呢？請(qǐng)看其中一些同學(xué)為自己的生日所做的策劃。

2、小品表演：《我的生日我做主》

3、討論：這是11月21日發(fā)生在我們班的真實(shí)情景，請(qǐng)問這樣過生日好嗎？同學(xué)們是如何來慶賀自己的生日呢？（同學(xué)發(fā)言）

主持人：過生日的目的——紀(jì)念出生，家人歡聚，情感交流。但父母想要的這份快樂今天往往被某些長(zhǎng)大了的同學(xué)們給剝奪了。

每當(dāng)同學(xué)們過生日時(shí)，會(huì)不會(huì)回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？

4、詩朗誦：《小時(shí)候》

主持人：母愛是毫不張揚(yáng)的，是無私的、崇高的。它需要我們用心去感受！小時(shí)候的事，在懵懂和無知中演繹，卻在母愛的包容中淡忘，沉淀下來的是陪伴我們十多年的親情和許多珍貴的物品，請(qǐng)看我們小時(shí)候用過的物品，??

5、實(shí)物展示：小時(shí)候的物品

主持人：看到小時(shí)候的物品，回憶兒童時(shí)的情景時(shí)，你有沒有什么感悟？誰愿意與大家一起分享他的感悟呢？請(qǐng)大家舉手發(fā)言。

主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。讓我們一起感悟陪伴我們一生的親情。

6、教師講述：《陪伴我們一生的親情》（放圖片）

二、讓我們都有一顆感恩的心

主持人：在紛繁的紅塵世界，因?yàn)橛辛四且环萦H情在，不管距離遠(yuǎn)近，無論喧囂寂寞。我們的心始終是安然從容的。親情如水，純凈透明；水如親情，綿延不絕??在親情這條長(zhǎng)河里沉淀著許多生日快樂的記憶，所以我們喜歡過生日，更喜歡“我的生日我做主”。那么，我們父母的生日呢？他們也有自己的生日，可我們又對(duì)父母了解多少呢？

1、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：

問題：（1）、你母親的生日是哪天？

（2）、你給母親買過什么生日禮物？

（3）、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日是哪天？

（4）、你爸爸今天40幾歲了？屬什么的？

（5）、你父親喜歡吃的菜是什么？

主持人：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！

2、家長(zhǎng)留言（放錄音）、真情互動(dòng)

主持人：就拿這個(gè)月要過生日的八位同學(xué)來說，雖然今天有的家長(zhǎng)沒有來，但你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請(qǐng)聽一下來自你們父母的心聲，看看是誰的父母呢？（放3個(gè)家長(zhǎng)的錄音）

3、教師講述：聽著父母的心聲，我們的腦海里是否還會(huì)閃現(xiàn)這樣的畫面（投影）：

（1）“苦難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛”

（2）母親看到兒子從遠(yuǎn)方寄來的照片,欣慰的笑了

（3）兒子對(duì)母親的一句“辛苦了媽媽 ”讓母親熱淚盈眶！

（4）母親的眼淚中流露著多少愛,希望和失望的淚。

（5）燭光里的媽媽,您的黑發(fā)泛起了霜花,您的臉頰印著這多牽掛。

這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生??

主持人2：曾幾何時(shí)，我們總對(duì)父母的“忠言”背道而馳；我們總把父母的“教誨”當(dāng)作是危言聳聽，我們總對(duì)父母的“關(guān)心”不屑一顧，從來都認(rèn)為這是他們的義務(wù)，而這是我們天經(jīng)地義該享受的權(quán)利，難道這種種，種種??不值得我們深思嗎？

今天，就有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我們的父母就在我們的面前，難道我們不應(yīng)該為我們之前“玩世不恭”“不負(fù)責(zé)任”的態(tài)度說些什么嗎？而我們的父母是否也有話要說呢？

4、真情互動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們把內(nèi)心最真實(shí)的想法告訴你的父母，而我們的家長(zhǎng)們也可以把你內(nèi)心最真切的期盼告訴孩子。（請(qǐng)3位家長(zhǎng)代表參與互動(dòng)）

三、學(xué)會(huì)感恩父母

主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！人們總說家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳。其實(shí)我想，我們的健康快樂地成長(zhǎng)，才是普天下父母最大的心愿。

1、生日許愿：請(qǐng)?jiān)?2月份過生日的八位同學(xué)共同來許愿。

主持人：古語說“投之以李，報(bào)之以桃”，父母為我們整日辛苦操勞，并肩負(fù)著生活的重?fù)?dān)，兩鬢早已染上綹綹白發(fā)，兩頰早已刻上了深深皺紋。同學(xué)們，我們?cè)撊绾螆?bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？

2、討論：如何感恩父母？

總結(jié)：（1）理解父母，懂得父母的心；

（2）從小事做起，孝敬父母；

（3）學(xué)會(huì)感恩，善于表達(dá)自己的情感；

（4）相信自己，努力拼搏，回報(bào)父母。

3、全班朗讀：《孝敬父母十條》

4、配樂詩朗誦：學(xué)生吹葫蘆絲配樂，朗誦《媽媽，您是我的最愛》。

主持人：人生就是那般無奈，我想在你的一生中，一定不會(huì)總是一帆風(fēng)順的吧，肯定會(huì)遇到一些波波折折。小時(shí)侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長(zhǎng)大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點(diǎn)。。。

5、合唱：《相信自己》。激勵(lì)同學(xué)們要相信自己，奮力拼搏，回報(bào)父母。

6、播放歌曲《感謝你》

老師總結(jié)：相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。確實(shí)，我們應(yīng)該感謝的人很多，感恩的方式也不定時(shí)，不定點(diǎn)，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。在這次主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與并懷有感恩之心，讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：感恩父母主題班會(huì)設(shè)計(jì)(定稿)

感恩父母

擁抱親情

——感恩教育主題班會(huì)

重慶市醫(yī)科學(xué)校 張維鋒

一、實(shí)施背景

生命教育是教育的原基點(diǎn)，而感恩教育是生命教育的一個(gè)重要部分?，F(xiàn)在的中職學(xué)生大多情感冷漠，冷漠得甚至忘卻了至純至圣的父母之恩。他們習(xí)慣了父母呵護(hù)，他們總埋怨父母的嘮叨，怨恨父母不理解自己，但從來不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，去體諒父母生活的忙碌與勞累，感恩意識(shí)退化得讓人觸目驚心。父母對(duì)孩子有最真摯、最無私的拳拳之心，做孩子的就不應(yīng)當(dāng)對(duì)含辛茹苦的父母常懷感恩之情嗎！一個(gè)連父母都不愛的人，一個(gè)不懂得感恩父母的人，又怎么可能奢望愛事業(yè)、愛社會(huì)？我們開展《感恩父母 擁抱親情》主題班會(huì)，讓學(xué)生能體會(huì)父愛母愛，感恩父母，回報(bào)社會(huì)。

二、時(shí)間安排：十三周二

三、活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室

四、參加對(duì)象：13級(jí)農(nóng)村醫(yī)學(xué)班全體學(xué)生

五、組織分工：

1、班委會(huì)籌備整個(gè)活動(dòng)。

2、文娛委員準(zhǔn)備服裝、相關(guān)音樂《感恩的心》、《天亮了》《燭光里的媽媽》《天下父母心》《母親》等。

3、通知家長(zhǎng)到會(huì)，與學(xué)生并排著坐，一起參加本次主題班會(huì)。

六、預(yù)期目標(biāo)：

1、培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得父母的愛。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給予我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們，感激父母為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生凡事感恩，從而營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

七、活動(dòng)過程：

（一）真情導(dǎo)入（播放背景音樂《天下父母心》）

主持人（甲）：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持；母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤(rùn)。

主持人（乙）：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

主持人（甲）：是父母給了我們生命,更教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，蒼老的容顏里是永遠(yuǎn)無法改變的慈祥。

主持人（合）：父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！“感恩父母，擁抱親情”主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始。

（二）走近親情

1、我名字的故事

主持人（甲）：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（幾名學(xué)生上臺(tái)講述名字的故事）

2、我成長(zhǎng)的足跡

主持人（乙）：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開您——親愛的爸爸媽媽。也許在這一刻，我們似乎長(zhǎng)大了許多。平日里我們從不去注意的一點(diǎn)一滴小事在眼前匯集，膨脹。同學(xué)們，請(qǐng)回想一下，在你成長(zhǎng)的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？（2-3名學(xué)生講述故事，背景音樂《感恩的心》）

主持人（甲）：多么感人的故事??！是啊，在父母的無微不至的關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：

（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生明白，父母的關(guān)愛讓我們才健康成長(zhǎng)。）

（三）體驗(yàn)至愛

1、拷問心靈（隨機(jī)抽回，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)）

學(xué)生方面：?jiǎn)栴}1：你知道父母的生日嗎？

問題2：你知道你的父母最喜歡吃的一道菜嗎？

家長(zhǎng)方面：?jiǎn)栴}1：你知道你孩子的生日嗎？

問題2：你知道你的孩子最喜歡吃的一道菜嗎？

乙：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶得都很深刻！父母的愛是最無私的，酬勞不是他的目的，收獲不是他的動(dòng)機(jī)，他是人性閃耀的光輝。

2、歌頌至愛

（1）主持人（甲）：多么質(zhì)樸的情感?。」沤裰型?，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿?。（下面?qǐng)XX同學(xué)領(lǐng)唱閻維文的歌曲《母親》）

（2）主持人（甲）：聽了這首感人的歌曲，讓我想到父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母？（請(qǐng)班主任上場(chǎng)）

（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生懂得，父母的愛是無私的，不求回報(bào)的，是人世間最偉大的愛。）

（四）回報(bào)親情

1、創(chuàng)設(shè)情境

師：請(qǐng)大家閉上眼睛，靜地聽音樂《天亮了》。十多年前，一個(gè)嬰兒呱呱墜地，那時(shí)我們來到人間。一天，一天，我們吮吸著母親的乳汁離開了襁褓，牽著父親的手蹣跚地邁出了第一步，十多年來，父母為我們付出了多少心血與汗水！當(dāng)我們遇到困難，傾注一切來幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，耐心聽我們哭訴的人，是父母。而現(xiàn)在我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的人還是父母。當(dāng)我們互相攀比與父母賭氣時(shí)，而我們的父母總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是滿不在乎地說，“孩子，別餓著，吃好了才有精力學(xué)習(xí)。”可這些徹骨的愛，我們可曾明白，可曾理解？可憐天下父母心?。⊥瑢W(xué)們，請(qǐng)睜開眼睛，面向家長(zhǎng)，好好看看你們的父母，看看他們頭上的白發(fā)，看看你們的媽媽，自打你來到這個(gè)世界就為你日夜操勞把你養(yǎng)大成人的媽媽，你們有沒有為她洗過一次腳？這么多年了，她在冬天最冷的時(shí)候?yàn)槟阆匆路謨龅眉t紅的，你有沒有說一聲：“媽，你辛苦了”，“媽媽，我愛你”。再看看你們的爸爸，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人，支撐起整個(gè)家庭?？赡銈兪窃趺醋龅?？你們?cè)г埂獮槭裁茨悴皇抢习澹瑸槭裁茨悴皇钱?dāng)官的。你們有沒有給辛苦拼搏的爸爸捶過一次背，說一聲：“爸，我愛你”。同學(xué)們，我告訴你們，天下有多少母親一輩子都沒有等到孩子為她洗一次腳，有多少父親一輩子都沒有聽到孩子說一聲——爸，你辛苦了。

2、真情表白

同學(xué)們，愛就要大聲音地說出來。請(qǐng)大聲地向爸爸媽媽說：“爸爸，你辛苦了”、“媽媽，我愛你”。

師：感恩貴在于行動(dòng)，在于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)感恩，凡事感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的父母吧。同學(xué)們，請(qǐng)留住那些精彩的瞬間，拍下照片上傳微信，與同學(xué)、朋友一起分享。

（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。）

八、活動(dòng)結(jié)束

第四篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)《感恩父母》

感恩父母

——四（1）班主題班會(huì)

從化市江埔街禾倉小學(xué) 駱結(jié)珍 主題班會(huì)設(shè)計(jì)

感恩父母

——四（1）班主題班會(huì)

[理念闡述]

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。通過這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長(zhǎng)中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

3、增強(qiáng)學(xué)生主持活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、精心設(shè)計(jì)一份課件。

2、收集中國(guó)古今孝敬父母的故事，下載《爸爸給女兒的一封信》等視頻。

3、下載《 燭光里的媽媽》、《天下父母心》、《陳悅竹笛》、《純音樂》、《感恩的心》等音樂。

4、讓學(xué)生準(zhǔn)備好母親節(jié)禮物。

5、選拔主持人，并給予指導(dǎo)。[活動(dòng)過程]

一、班主任提要求：今天我們上一節(jié)《感恩父母》的主題班會(huì)，讓我們懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。在活動(dòng)的過程中，哪一位同學(xué)或小組表現(xiàn)好就可以獲得感恩心，得到一個(gè)感恩心的組就可以加10分，獲得感恩心最多的小組為“最懂感恩組”，我會(huì)先把感恩心展示在黑板上，等下課后你們就可以認(rèn)領(lǐng)，回家告訴你們的爸爸媽媽你在這節(jié)課表現(xiàn)得有多么棒，好嗎？大家加油哦!下面把時(shí)間交給我們的小主持，有請(qǐng)小主持葉津和楊奕曦，大家歡迎。

二、聽歌曲《天下父母心》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 主持人葉：大家好！我是主持人葉津。

主持人楊：大家好！我是主持人楊奕曦。

主持人葉：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。主持人楊：世界上最深厚的情，莫過于兒女情。主持人葉：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。主持人楊：但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

主持人葉：今天就讓我們一起走進(jìn)父母，去體會(huì)人間最溫馨的親情！主持人合：我們宣布《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人楊：請(qǐng)大家輕輕地、輕輕地閉上眼睛，靜靜地聽歌曲《天下父母心》。

主持人葉：請(qǐng)問大家聽到了什么？請(qǐng)你，——你的耳朵真靈敏，駱老師請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)一顆感恩心。主持人楊：聽了《天下父母心》這首歌，你想說什么？請(qǐng)你，——你真有孝心，駱老師請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)一顆感恩心。

三、觀看視頻《爸爸給女兒的一封信》 主持人葉：親情，人類永恒的話題。主持人楊：親情，人間最美的情感。

主持人葉：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的肩膀； 主持人楊：父愛是路，無論你走到哪里，他都為你指點(diǎn)迷津。主持人葉：下面請(qǐng)駱老師為我們講一個(gè)關(guān)于父愛的故事。

駱老師：那是發(fā)生在臺(tái)灣的一個(gè)故事，有一個(gè)幸福的三口之家，每天都過著快樂的日子。突然，有一天爸爸被查出患了絕癥，已經(jīng)時(shí)日無多了，媽媽悲痛欲絕。為了不讓女兒知道真相傷心，為了她能健康快樂地成長(zhǎng)，于是，爸爸給女兒寫下了這封信，這位父親真是用心良苦啊，我們一起來看看這個(gè)催人淚下的故事。

主持人楊：看了這個(gè)故事，你的心情怎樣？——你的感情真豐富，獎(jiǎng)勵(lì)一顆感恩心。主持人葉：看了這個(gè)故事，你感受到了什么？——你真是太棒了，我的感受跟你一樣，獎(jiǎng)勵(lì)一顆感恩心。

四、愛的天平：背景樂《竹笛》

主持人楊：看了剛才的視頻，我想起了我的媽媽每天接送我上學(xué)，那是多么的辛苦。主持人葉：我的爸爸也是每天天還沒亮，就起來為我們姐妹做早餐。

主持人楊：我想你們的父母也不例外吧？請(qǐng)大家拿出“父母為我做的事”的清單。

主持人葉：下面是四人小組活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們聽清楚要求：先由小組長(zhǎng)開始，順時(shí)針傳閱，直到自己的那張清單回到自己的手里。然后組內(nèi)交流，講出別人的父母不同的做法，并夸一夸別人的父母。

主持人楊：有誰愿意跟大家分享呢？請(qǐng)你，——你真會(huì)與別人分享，獎(jiǎng)勵(lì)一顆感恩心。主持人葉：還有誰愿意分享的？請(qǐng)你，——你真棒，能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。獎(jiǎng)勵(lì)一顆感恩心。主持人楊：還有誰想說？請(qǐng)你，——你很欣賞X同學(xué)的父母的做法，肯定也想你的父母也這么做吧？獎(jiǎng)勵(lì)一顆感恩心。

主持人葉：請(qǐng)大家拿出“我為父母做的事”和“父母為我做的事”的清單作為砝碼放在心中的天平兩端，看看有什么發(fā)現(xiàn)？

主持人楊：誰來說一說？請(qǐng)你，——你真會(huì)發(fā)現(xiàn)。獎(jiǎng)勵(lì)一顆感恩心。主持人葉：你打算為父母做些什么呢? 主持人楊：我們開火車說，火車往哪開？請(qǐng)你們，——你們真懂事！你們都是乖孩子，獎(jiǎng)勵(lì)一顆感恩心。

五、小測(cè)驗(yàn)大闖關(guān)：背景樂《竹笛》

主持人葉：父母的付出是說不完道不盡的，父母對(duì)我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記得清清楚楚，可是我們對(duì)父母的了解又有多少呢？

主持人楊：下面是小測(cè)驗(yàn)大闖關(guān)的時(shí)間，請(qǐng)大家聽好要求：是以搶答的形式，題目難度會(huì)越來越大，每過一關(guān)遞增一顆感恩心，第一關(guān)得一顆感恩心，即是到了第五關(guān)是五顆感恩心，看看哪一組積分最多。

主持人葉：第一關(guān)：爸爸、媽媽最喜歡穿什么顏色的衣服？ 主持人楊：請(qǐng)你，——獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)感恩心。

主持人楊：第二關(guān)：爸爸、媽媽最愛吃的一道菜？ 主持人葉：請(qǐng)你，——獎(jiǎng)勵(lì)2個(gè)感恩心。主持人葉：第三關(guān)： 爸爸、媽媽的生日？ 主持人楊：請(qǐng)你，——獎(jiǎng)勵(lì)3個(gè)感恩心。主持人楊：第四關(guān)：爸爸、媽媽的身高和體重？ 主持人葉：請(qǐng)你，——獎(jiǎng)勵(lì)4個(gè)感恩心。

主持人葉：第五關(guān)：爸爸、媽媽最大的心愿是什么？ 主持人楊：請(qǐng)你，——獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)感恩心。

六、感恩時(shí)刻：背景樂《純音樂》

主持人葉：有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是一個(gè)祝福、一句問候、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。主持人楊：一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，該說謝謝的時(shí)候大聲說出來，不要把謝意埋在心底。

主持人葉：下面有請(qǐng)鄭蘊(yùn)琦同學(xué)講出她的心聲，大家鼓掌歡迎。——謝謝鄭蘊(yùn)琦同學(xué)，你說得真好，大家掌聲表揚(yáng)。

主持人楊：有請(qǐng)鄭蘊(yùn)琦同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)女兒寄語，大家鼓掌歡迎?！x謝您，掌聲送給阿姨。主持人葉：母親節(jié)和父親節(jié)就快到了，今天有許多家長(zhǎng)到了現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)同學(xué)們借此機(jī)會(huì)，走到父母的跟前，大聲的說出自己對(duì)父母的感激之情，并獻(xiàn)上你親手為父母做的一份特別的禮物送給我們親愛的爸爸媽媽。

七、班主任小結(jié)

主持人楊：快樂的時(shí)光總是很快過去的，我們的班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了。（主持人葉：駱老師在節(jié)目結(jié)束之前我能送你一份禮物嗎？ 駱老師：哦？

主持人葉：我準(zhǔn)備了兩份禮物，一份送給了媽媽，一份是送給你的，雖然你不是我的親生母親，可是你對(duì)我們就像親媽媽一樣，我可以叫你一聲“老師媽媽”嗎？ 駱老師：可以，謝謝你，你真乖！我為有你這么懂事的學(xué)生而驕傲。生N：一些學(xué)生向老師獻(xiàn)禮物。

駱老師：此時(shí)此刻我太激動(dòng)了，我都忘了準(zhǔn)備好的總結(jié)詞了。我想：學(xué)生們對(duì)老師都如此感恩，更何況是生他養(yǎng)他的父母呢？我相信在座的每一位同學(xué)都享受到了最為營(yíng)養(yǎng)的精神大餐。）這是主持人臨時(shí)給我的驚喜。

總之，通過這節(jié)課我們知道父母為我們付出了很多很多，在父母眼中，感恩不需要驚天動(dòng)地，只要你在學(xué)校做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生；在家里做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，少讓父母操心，這就是最大的感恩行動(dòng)，你們能做到嗎？

八、在歌曲《感恩的心》中結(jié)束主題班會(huì)。

主持人楊：最后，請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們共同大聲地唱出《感恩的心》。

主持人葉：在班會(huì)結(jié)束前我們來評(píng)一評(píng)，哪一組獲得“最懂感恩組”。有請(qǐng)駱老師做統(tǒng)計(jì)，評(píng)選出“最懂感恩組”。

駱老師：做統(tǒng)計(jì)，評(píng)選，并宣布結(jié)果。

主持人楊：我們以熱烈的掌聲祝賀“最懂感恩組”。主持人合：我們宣布“感恩父母”主題班會(huì)到此結(jié)束。

悠悠寸草心，濃濃父母情 ——“感恩父母”主題班會(huì)課教學(xué)反思

從化市江埔街禾倉小學(xué) 駱結(jié)珍

本節(jié)班會(huì)課，從環(huán)節(jié)和內(nèi)容上看，緊緊圍繞“感恩父母”設(shè)計(jì)了四個(gè)篇章的活動(dòng)過程：聽音樂導(dǎo)入篇——看視頻走近親情、反思篇——再悟親情、獻(xiàn)禮物行動(dòng)篇——唱歌學(xué)會(huì)感恩篇。其突出的亮點(diǎn)表現(xiàn)在：主題定位富有現(xiàn)實(shí)意義、內(nèi)容表現(xiàn)富有靈活多樣的形式、活動(dòng)開展富有層次性、教育性、針對(duì)性、啟發(fā)性、創(chuàng)新性。通過一系列活動(dòng)洗滌了學(xué)生心靈的塵埃，喚醒學(xué)生感恩的心靈，點(diǎn)亮學(xué)生感恩的心燈，讓每一個(gè)學(xué)生在集體的活動(dòng)中受到教育和熏陶，對(duì)學(xué)生思想觀念、價(jià)值取向、行為方式產(chǎn)生了潛移默化的影響，真正實(shí)現(xiàn)了自我教育和自我發(fā)展，收到了良好的教育效果。具體體現(xiàn)在：

一、充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)了自我教育和發(fā)展。

著名教育家魏書生老師說過：“珍惜并挖掘?qū)W生心靈中閃光的東西，使用他自己的光芒，去照亮他自己的黑暗，是一種最節(jié)約資源和能源的方法?！北竟?jié)班會(huì)課由學(xué)生主持，所有的感悟都是由活動(dòng)而觸動(dòng)學(xué)生的心靈而發(fā)，課堂上自主進(jìn)行交流，思維碰撞、升華，真正確立了學(xué)生的主體地位，喚起學(xué)生的主體意識(shí)，學(xué)生成為課堂的主角，真正實(shí)現(xiàn)了自我教育和自我發(fā)展。

二、主題選擇有針對(duì)性、教育性和實(shí)效性。

感恩教育，是我們生活中永恒的話題。每一個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步都離不開感恩。父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，朋友的幫助之恩等。然而通過調(diào)查得知，現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，由于家庭教育中存在著“愛的誤區(qū)”，而使很多孩子不懂得感恩，他們習(xí)慣于索取和接受，而不知道奉獻(xiàn)和回報(bào)，于是他們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育、老師的教誨和朋友的幫助都是理所當(dāng)然的，有些甚至對(duì)父母老師的愛熟視無睹。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的感情淡薄，道德缺失的現(xiàn)狀，加強(qiáng)感恩教育就顯得尤為重要。因此我們將感恩教育納入序列化主題班會(huì)之中。在大主題的背景下，選擇了“感恩父母”這一教育主題。讓學(xué)生在“知恩、感恩、報(bào)恩”的系列教育活動(dòng)中培養(yǎng)感恩意識(shí)，感恩為自己的成長(zhǎng)付出畢生心血的雙親，養(yǎng)成孝敬父母的高尚品德。具有很強(qiáng)的針對(duì)性、教育性和實(shí)效性，且符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)。

三、靈活多樣的教育活動(dòng)形式，為班會(huì)注入鮮活生命力。

一節(jié)班會(huì)課所展示出的魅力主要取決于靈活多樣、新穎活潑、充滿生動(dòng)性和藝術(shù)性的教育活動(dòng)形式，它能為班會(huì)注入源頭活水，讓其蕩起漣漪，涌動(dòng)生命的活力，提升班會(huì)的品質(zhì)。本節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)形式可謂靈活多樣：歌曲——《天下父母心》、《竹笛》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》 等；感人視頻——《爸爸給女兒的一封信》；背景音樂《傷感的純音樂》等；寫給家長(zhǎng)的一封信；給孩子寄語；小測(cè)驗(yàn)大闖關(guān)；小組討論交流自己最感動(dòng)的事；給父母獻(xiàn)禮物；家長(zhǎng)感言。

而本節(jié)班會(huì)課最能震撼人心和靈魂的便是音樂、視頻等形式的合理使用，它更能沖擊人的視聽，引起學(xué)生的情感共鳴。通過豐富多彩的教育活動(dòng)形式，洗滌了學(xué)生心靈的塵埃，喚醒了學(xué)生的感恩父母的情懷，進(jìn)一步感悟到生命的意義。

四、活動(dòng)設(shè)計(jì)注重層次性和生活化。

本節(jié)班會(huì)課緊緊圍繞“源于生活，回歸生活”的理念展開的。首先，用音樂和視頻引出班會(huì)的第一篇章：回顧篇——走近親情，請(qǐng)學(xué)生共同分享內(nèi)心的感動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生們感恩父母的情感；接著，用一連串啟發(fā)性的問題引發(fā)學(xué)生們反思自己的行為，進(jìn)入第二篇章：反思篇——再悟親情；第三篇章：用一些身邊的事例讓學(xué)生們知道感恩父母不難做到，將感恩之情升華為行動(dòng)篇——學(xué)會(huì)感恩，并請(qǐng)同學(xué)們向在場(chǎng)家長(zhǎng)獻(xiàn)禮物，以實(shí)際行動(dòng)感恩父母，在全班學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴時(shí)，學(xué)生起立，唱《感恩的心》，進(jìn)一步升華了班會(huì)的主題。

其中，在學(xué)生向在場(chǎng)家長(zhǎng)獻(xiàn)禮物之后，主持人臨時(shí)給了我一個(gè)意外的驚喜：她向我獻(xiàn)上了母親節(jié)禮物，并且說“雖然你不是我的親生母親，可是你對(duì)我們就像親媽媽一樣，我可以叫你一聲‘老師媽媽’嗎？”還帶動(dòng)了一些學(xué)生上臺(tái)獻(xiàn)禮。我想：學(xué)生們對(duì)老師都如此感恩，更何況是生他養(yǎng)他的父母呢？我相信在座的每一位學(xué)生都享受到了最為營(yíng)養(yǎng)的精神大餐。

總之本節(jié)班會(huì)課師生用共同的智慧打造出一堂魅力四射的班會(huì)課，用其光芒照亮了學(xué)生前行的路。當(dāng)然還有很多的不足，但我相信，在以后的工作中只要努力探索，充分利用班會(huì)課這一平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，開展相應(yīng)的主題班會(huì)課活動(dòng)，我們班的德育教育一定會(huì)邁上新的臺(tái)階。

第五篇：初二感恩父母主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)（范文）

初二感恩父母主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

『活動(dòng)目的』

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母?！夯顒?dòng)過程』 一、初步感受：

1、小故事

小結(jié)：人間最美是真情，人間最真是親情，人間最值得珍貴的愛莫過于父母對(duì)子女的愛，人間最無私的情感莫過于父母對(duì)子女的情感。

2、宣布主題班會(huì)的主題

二、深入認(rèn)識(shí)

1、引入：母親的詮釋

父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命，同時(shí)也把無私而偉大的愛給了我們。作為子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母！

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向著太陽，永遠(yuǎn)注視著天空，這是感恩。對(duì)有精神支柱和文化底蘊(yùn)的萬物之靈——人類來說，知好知歹，有恩當(dāng)報(bào)何其重要！

2、進(jìn)一步加深母愛的理解：講關(guān)于一個(gè)母親的八個(gè)謊言

第一個(gè)謊：兒時(shí)，小男孩家很窮，吃飯時(shí),飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說：孩子們，快吃吧，我不餓！——母親撒的第一個(gè)謊。

第二個(gè)謊：男孩長(zhǎng)身體的時(shí)候，勤勞的母親常用周日休息時(shí)間去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚來給孩子們補(bǔ)鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子們吃魚的時(shí)候，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請(qǐng)母親吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗里。母親說：孩子，快吃吧，我不愛吃魚！——母親撒的第二個(gè)謊。

第三個(gè)謊：上初中了，為了繳夠男孩和哥姐的學(xué)費(fèi)，當(dāng)縫紉工的母親就去居委會(huì)領(lǐng)些火柴盒拿回家來，晚上糊了掙點(diǎn)分分錢補(bǔ)點(diǎn)家用。有個(gè)冬天，男孩半夜醒來，看到母親還躬著身子在油燈下糊火柴盒。男孩說，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑笑，說：孩子，快睡吧，我不困！——母親撒的第三個(gè)謊

第四個(gè)謊：高考那年，母親請(qǐng)了假天天站在考點(diǎn)門口為參加高考的男孩助陣。時(shí)逢盛夏，烈日當(dāng)頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)?？荚嚱Y(jié)束的鈴聲響了，母親迎上去遞過一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請(qǐng)母親喝。母親說：孩子，快喝吧，我不渴！——母親撒的第四個(gè)謊。

第五個(gè)謊：父親病逝之后，母親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，靠著自己在縫紉社里那點(diǎn)微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個(gè)孩子，供他們念書，日子過得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過來打個(gè)幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補(bǔ)男孩的家里。人非草木，孰能無情。左鄰右舍對(duì)此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽，母親說：我不愛！——母親撒的第五個(gè)謊。

第六個(gè)謊：男孩和她的哥姐大學(xué)畢業(yè)參加工作后，下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)擺了個(gè)小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道后就常常寄錢回來補(bǔ)貼母親，母親堅(jiān)決不要，并將錢退了回去。母親說：我有錢！——母親撒的第六個(gè)謊。

第七個(gè)謊：男孩留校任教兩年，后又考取了美國(guó)一所名牌大學(xué)的博士生，畢業(yè)后留在美國(guó)一家科研機(jī)構(gòu)工作，待遇相當(dāng)豐厚，條件好了，身在異國(guó)的男孩想把母親接來享享清福卻被老人回絕了。母親說：我不習(xí)慣！——母親撒的第七個(gè)謊。

第八個(gè)謊：晚年，母親患了胃癌，住進(jìn)了醫(yī)院，遠(yuǎn)在大西洋彼岸的男孩乘飛機(jī)趕回來時(shí)，術(shù)后的母親已是奄奄一息了。母親老了，望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下。母親卻說：孩子，別哭，我不疼?！赣H撒的第八個(gè)謊。

2、詩歌朗誦

3、互動(dòng)環(huán)節(jié)：你了解你的爸爸媽媽嗎？（你了解你的兒子女兒?jiǎn)?？?/p>

步驟：

（一）實(shí)物投影對(duì)比

（二）心靈表白 ：同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么？

學(xué)生：

①你知道爸爸媽媽的生日嗎？

②你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？

③你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？

④上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎？

⑤你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢？

家庭作業(yè)：家長(zhǎng)：

①你知道你的孩子的生日嗎？

②你知道你孩子喜歡吃什么嗎？

③你經(jīng)常和你孩子聊天嗎？

④上中學(xué)以來，你孩子讓你傷心的是什么？