第一篇：深沉的父愛(ài)：讀傅雷家書(shū)有感

深沉的父愛(ài)——我讀《傅雷家書(shū)》

溫州龍灣區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三（9）班

朱翔宇

指導(dǎo)老師：汪芬芳 細(xì)細(xì)地品讀完傅雷先生含有一百七十余封家書(shū)的《傅雷家書(shū)》，我的心被深深地感動(dòng)與震撼了。多情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？如楊柳風(fēng)吹面，如清泉流過(guò)心田，《傅雷家書(shū)》讓我讀懂了一位父親對(duì)兒子深沉而博大的愛(ài)。使人感到父愛(ài)是那么的甜蜜、幸福與催人奮進(jìn)。

傅雷雖是一位深受傳統(tǒng)文化精華的熏陶的、經(jīng)過(guò)新社會(huì)改造的高級(jí)知識(shí)分子，他純潔、正直、真誠(chéng)、高尚，這些特質(zhì)自然深深地影響著愛(ài)子傅聰?shù)慕】党砷L(zhǎng)。

他在家書(shū)中首先教育孩子要愛(ài)國(guó)。身居國(guó)內(nèi)的他無(wú)時(shí)不牽掛遠(yuǎn)在異國(guó)的傅聰，擔(dān)心他“身居異國(guó),對(duì)祖國(guó)實(shí)況有所隔閡，埋頭藝術(shù)生活，最容易脫離實(shí)際,脫離政治”。因而他不遺余力，滿(mǎn)腔熱情地在家書(shū)中介紹社會(huì)主義新中國(guó)建設(shè)的巨大成就，以“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和風(fēng)細(xì)雨教育方式，培養(yǎng)傅聰?shù)摹懊褡遄杂X(jué)、民族自豪和愛(ài)國(guó)熱忱”，傅聰深深懂得了“一個(gè)人的機(jī)會(huì)、享受，是以千千萬(wàn)萬(wàn)人的代價(jià)換來(lái)的，那是多么寶貴。??非苦修苦練,不足以報(bào)效祖國(guó)，對(duì)得往同胞”。

作為學(xué)者與教育家，父親將愛(ài)國(guó)情懷深深根植于兒子的心中而伴隨其一生。其次，我發(fā)現(xiàn)傅雷先生在對(duì)傅聰進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，還十分重視對(duì)傅聰人格的塑造，即要做一個(gè)高明的藝術(shù)家，首先要做一個(gè)高尚、純潔的人?！暗谝蛔鋈?，第二做藝術(shù)家”，這是傅雷處世的基本準(zhǔn)則，也時(shí)時(shí)處處以此來(lái)要求、激勵(lì)兒子傅聰。他在家書(shū)中徐徐善誘地教導(dǎo)兒子:“藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人,一定是從心靈的純潔來(lái)的！不是純潔到像明鏡一般，怎能體會(huì)到前人的心靈？怎能打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈？”他期望于兒子的，是希望兒子淡漠名利權(quán)勢(shì)、不慕一切虛榮；隨時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，嚴(yán)以責(zé)己、寬以待人?！吧俳o人一些痛苦,多給人一些快樂(lè)”，對(duì)生活、對(duì)工作要嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍。使自己成為一個(gè)具有赤子之心的坦誠(chéng)而真誠(chéng)的人。除了愛(ài)國(guó)與做人，《傅雷家書(shū)》中篇幅最多的就是父親對(duì)于兒子事業(yè)前途發(fā)展無(wú)微不至的指導(dǎo)與關(guān)注。傅雷是一位才華橫溢、博學(xué)多才的人，雖然兒子從事的是音樂(lè)行業(yè)，與他所擅長(zhǎng)的翻譯、文藝評(píng)論工作毫不相干，但藝術(shù)是相通的，父親也是一個(gè)鑒賞音樂(lè)的行家里手，于是他就通過(guò)封封家書(shū)，跟遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的兒子談貝多芬、莫扎特、李斯特、蕭邦與巴哈，也談兒子的演奏存在的優(yōu)點(diǎn)與不足，信的字里行間，父子如同朋友一般，娓娓傾心交談，讓兒子傅聰?shù)乃囆g(shù)鑒賞眼光一天天不同，讓兒子的見(jiàn)識(shí)一天天長(zhǎng)進(jìn)。不斷去開(kāi)辟學(xué)問(wèn)藝術(shù)的新天地，不斷努力去攀登音樂(lè)藝術(shù)的新高峰。

掩卷深思，我的心久久不能平靜?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。傅聰在藝術(shù)上的巨大成功，固然是與他自己積極進(jìn)取、刻苦努力有關(guān)，但又何嘗不是一位偉大父親在他身上所凝聚的全部心血所致呢？“世界上最有力的論證莫如實(shí)際行動(dòng)，最有效的教育莫如以身作則；自己做不到的事千萬(wàn)勿要求別人；自己也要犯的毛病先批評(píng)自己，先改自己的?！备赣H的言教與身教，如徐徐流水、習(xí)習(xí)春風(fēng)，滋潤(rùn)著兒子的心靈，讓人感到何等的溫馨和親切！

我愿天下的父母能一讀《傅雷家書(shū)》，并切實(shí)按照傅雷先生教育子女的藝術(shù)實(shí)行，則現(xiàn)階段家庭教育子女的現(xiàn)狀會(huì)徹底改觀，我愿天下的子女能一讀《傅雷家書(shū)》，則會(huì)從心靈深處體會(huì)父母望子成龍的良苦用心，定將激勵(lì)自己在事業(yè)發(fā)展的道路上乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航!

第二篇：這就是父愛(ài)——讀《傅雷家書(shū)》有感

這就是父愛(ài)——讀《傅雷家書(shū)》有感

《傅雷家書(shū)》是將我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年8月的186封書(shū)信。字里行間，充滿(mǎn)了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。

整整三天，我一直沉浸在這本書(shū)中。不是這本書(shū)的語(yǔ)言有多么精彩，也不是這本書(shū)的情節(jié)有多么動(dòng)人，而是這本書(shū)的濃濃父愛(ài)深深地吸引了我。其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，我并不覺(jué)得這本書(shū)多有意思，看著沒(méi)趣?？僧?dāng)我將我的這番感想告訴給了正在打工的姐姐時(shí)，我姐很是惱火，她先狠狠地訓(xùn)我一頓，在語(yǔ)重心長(zhǎng)地為我開(kāi)導(dǎo)。當(dāng)我的心靈雪峰被她的那輪暖暖太陽(yáng)融化時(shí)，我再看這本書(shū)時(shí)，我驟然才發(fā)現(xiàn)我以前那缺少遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的經(jīng)歷的精神麻木。一封封書(shū)信，最短的一兩百字，最長(zhǎng)的七千多字，但是無(wú)論長(zhǎng)短，每封信中都能透露出作為父親對(duì)孩子的期盼與熱愛(ài)。

傅雷給大兒子傅聰?shù)囊环夥庑?，讓我深刻體會(huì)到多年父子成兄弟這句諺語(yǔ)的涵義。一封封書(shū)信傳遞的不僅僅是單純的噓寒問(wèn)暖，還有作為父親的職責(zé)。正如傅雷所說(shuō)的那樣，他給兒子寫(xiě)的信有好幾種作用：

一、討論藝術(shù)；

二、激發(fā)青年人的感想；

三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；

四、做一面忠實(shí)的鏡子。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家。傅雷并不把兒子看作天真的孩子，他把傅聰看作成自己討論學(xué)術(shù)的對(duì)象，甚至可以說(shuō)是位知己總是會(huì)與其討論書(shū)籍、樂(lè)譜、學(xué)術(shù)、技巧、作家的品質(zhì)等等問(wèn)題及感想，所以常常會(huì)與傅聰產(chǎn)生看法的分歧。但傅雷也會(huì)把自己作為長(zhǎng)者，以自己的經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著傅聰種種事情。傅聰在他的引導(dǎo)下，也成為一位成功的著名鋼琴大師。

傅雷給小兒子傅敏的書(shū)信雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如給傅聰?shù)亩啵攘热姆鈪s也給予著深沉的父愛(ài)。當(dāng)傅敏這位嬌嫩的初出茅廬的小生在刻苦的環(huán)境中工作時(shí)，父親的開(kāi)導(dǎo)與鼓勵(lì)最終使他逐漸走出困擾。傅敏能夠在北京第一女中這種名校成為一名英語(yǔ)特級(jí)教師。我想父親傅雷的那幾封書(shū)信的功勞是必不可少的啊！

傅雷在給媳婦彌拉的信里，包含了對(duì)凌霄的思念，包含了對(duì)傅聰?shù)膿?dān)憂(yōu)，以及對(duì)彌拉的開(kāi)導(dǎo)。傅雷在給彌拉的信里并沒(méi)有過(guò)訓(xùn)詞，而是如慈父般的耐心的語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話(huà)。傅雷給予彌拉足夠的信心與支持，使彌拉能夠平衡自己整個(gè)家庭。

當(dāng)看完這本書(shū)時(shí)，我感慨頗深，聯(lián)想到了我的父親。其實(shí)我的父親也是這般慈愛(ài)的??！我與父親近些年來(lái)似乎也如多年父子成兄弟般，有過(guò)矛盾，但也可談得來(lái)，似乎比以前少了許多隔閡。作為教子篇的《傅雷家書(shū)》其實(shí)也詮釋了父愛(ài)的真理。父愛(ài)在此書(shū)中如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，其感情之純真、質(zhì)樸，真是令人動(dòng)容啊！

父愛(ài)濃如血水，父愛(ài)高如俊山，父愛(ài)深如桑海，父愛(ài)大如宇宙，父愛(ài)隱如輕風(fēng)這就是父愛(ài)??！

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第三篇：讀《傅雷家書(shū)》有感

活細(xì)節(jié)的道理；我也感覺(jué)到，這是一位慈祥的父親對(duì)兒子發(fā)自?xún)?nèi)心的叮嚀。

盡管我的感情觀尚未成熟，但當(dāng)讀到傅聰媽媽朱梅馥女士說(shuō)的“眼看你一天天的長(zhǎng)大成熟，進(jìn)步，了解的東西一天天的加多，精神領(lǐng)域也一天天的加闊，胸襟也一天天的寬大，感情也一天天的豐滿(mǎn)深刻：這不是人生最美滿(mǎn)的幸福是什么！這不是最雋永最迷人的詩(shī)歌是什么！”我悟出了成長(zhǎng)原來(lái)才是人生最幸福事情的道理；我也感覺(jué)到這樣的話(huà)語(yǔ)更像是親密無(wú)間的朋友之間促膝談心式的溝通與鼓勵(lì)。

如果說(shuō)父親傅雷的信是一座厚重的警鐘，時(shí)刻提醒在他鄉(xiāng)獨(dú)自生活的兒子，那么母親的信則如一瓶清香的花露水，不斷擦拭著在異國(guó)求學(xué)的兒子心靈的傷口。“孩子，多來(lái)信！”這樣的話(huà)在信中屢見(jiàn)不鮮，無(wú)不滲透著父母對(duì)孩子的關(guān)切，可這薄薄的信件如何能載得動(dòng)如此厚重的父母之愛(ài)？

我想起了我的一個(gè)同學(xué)的父母。

我這位朋友，她勤奮、樸素、為人真誠(chéng)、成績(jī)也十分優(yōu)異。這一切都源自于她平凡而偉大的父母。

她的父母是普通的職員，兩人每月工資加起來(lái)不過(guò)兩千元，但正是這樣平凡的家庭造就了優(yōu)秀的她。

她曾悄悄地告訴我：“我的父母都是小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有什么文化，所以他們千方百計(jì)地讓我學(xué)習(xí)，我每學(xué)年都報(bào)好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，費(fèi)用都在一千多塊，差不多是全家人一個(gè)月的生活費(fèi)。為了讓我能有更充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，父母在學(xué)校對(duì)面租了一套月租費(fèi)六百元的房子陪讀??”

可憐天下父母心！父母?jìng)冇盟麄兡谴河臧愕膼?ài)，悄無(wú)聲息地浸潤(rùn)著我們每一位孩子。春雨匯成大海，在愛(ài)的海洋中，我們駕舟前行。無(wú)論舟有多大，卻如何能載得動(dòng)舟下的父母之愛(ài)。

第四篇：讀《傅雷家書(shū)》有感

讀《傅雷家書(shū)》有感

2009102108 蔡綺璇

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)。那時(shí)候，是家書(shū)兩個(gè)字深深地吸引住了我?；貞浝锒际俏以?jīng)寫(xiě)給爸爸媽媽的信，就忍不住細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)了這其中的奧妙，原來(lái)，這不僅僅是一封家書(shū)上?！陡道准視?shū)》，是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏等的家信摘編，這本書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子（傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語(yǔ)特級(jí)教師）是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為是中國(guó)父母的典范。而我也深受傅雷夫婦對(duì)子女的那份愛(ài)的感動(dòng)。更感動(dòng)于我的父母給予我的那一份愛(ài)。

《傅雷家書(shū)》中，蘊(yùn)含著傅雷夫婦對(duì)傅聰與傅敏的苦心孤詣的教導(dǎo)，凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。在信中，傅雷先生最先提到的也是最強(qiáng)調(diào)的，是教導(dǎo)一個(gè)年輕人應(yīng)如何做人、如何對(duì)待生活。傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，以及自身的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。拳拳愛(ài)子之心，溢于言表。感言天下有哪個(gè)做父親的不是如此這般地寄希望于兒女并教導(dǎo)子女？我的父親，一名初中的英語(yǔ)教師，也是如此這般教導(dǎo)著我們，希望我們能做國(guó)家需要的人，父親博大的愛(ài)，如此令人感慨萬(wàn)千！

在傅雷寫(xiě)的這些家書(shū)中，最讓我記得的是在其中一封信中如此寫(xiě)道：“長(zhǎng)篇累牘的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip（說(shuō)長(zhǎng)道短），而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面?！必灤┤考視?shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。”在這么一段話(huà)里，我看到了一個(gè)父親嘮叨的一面，看到了一個(gè)父親如何給自己的兒子自信。其中的諄諄教導(dǎo)與真情的交流，拉近了兒女跟自己的關(guān)系。在彼此間的關(guān)系，不僅僅是父母與兒女的關(guān)系，也是朋友的關(guān)系，也是師生的關(guān)系，更是一起奮斗的伙伴。他們并沒(méi)有看不起孩子的想法，也沒(méi)有抬高身段來(lái)教導(dǎo)兒女，這是多么友愛(ài)的一對(duì)父母？所以，他們能教出這么優(yōu)秀的孩子一點(diǎn)也不驚奇。父母與子女間有商有量的感覺(jué)，真的很好很舒服，這些家書(shū)讓我看到了他們這一家子彼此之間的平等與愛(ài)意。

一次又一次地讀了《傅雷家書(shū)》之后，真的不得不為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。在所有的這些家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。他們獨(dú)特的教育子女的方法，比如說(shuō)：學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對(duì)解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問(wèn)題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，都很有成就。

家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。讀了傅雷家書(shū)后,我懂得了許多,我更了解父母了.這本書(shū)不僅是一本教育書(shū),也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū),讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。讀完了這些家書(shū)，我心里只有一個(gè)沖動(dòng)----我要馬上回家去，跟我的父母好好地吃上那么一餐餐飯，聊上那個(gè)幾個(gè)晚上，玩上那個(gè)幾天。突然明白了為什么父母不讓我走得太遠(yuǎn)，原來(lái)，我的最親愛(ài)的父母，是希望我能?；丶铱纯?。傅雷的這些家書(shū)，打開(kāi)了我心里那道門(mén)。每個(gè)成功的人背后，最偉大的不是什么情人，而是永遠(yuǎn)對(duì)我們不離不棄的父母。

第五篇：讀《傅雷家書(shū)》有感

家長(zhǎng)篇 《傅雷家書(shū)》讀后感

薛飄然家長(zhǎng)

讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。印象最深的除了傅雷每信必有的關(guān)于音樂(lè)的見(jiàn)解和如何做事做人的教導(dǎo)外，最記得的就是他告訴傅聰，進(jìn)屋脫大衣時(shí)要連絲巾一起拿下來(lái)，站立著跟長(zhǎng)輩說(shuō)話(huà)時(shí)，要身體站直兩手下垂，以及若把手抄在褲袋里，是很不禮貌的，而把手抄在衣服的口袋里，則更不禮貌?？吹竭@些文字時(shí)，我的驚訝甚至大過(guò)了我的感動(dòng)。這是怎樣的一個(gè)父親呵！這樣的瑣事，也要不遠(yuǎn)萬(wàn)里點(diǎn)點(diǎn)滴滴地寫(xiě)在信中。其間洋溢的仿佛盡是生命愛(ài)的樂(lè)章。看著這本書(shū)，就仿佛傅雷夫婦的音容笑貌都躍然于紙上，就仿佛傅聰?shù)那俾暳魈试谧掷镄虚g。我感到這是博大而精深、感天而動(dòng)地的一本書(shū)。

有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。因?yàn)樗牟粚?duì)外發(fā)表，導(dǎo)致了它的隨意天然。寫(xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此，半點(diǎn)的防范心理也不必有。所以，讀信讀到后頭實(shí)際上讀的是人。我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷吧。“居官不過(guò)偶然之事，居家乃是長(zhǎng)久之計(jì)”。高尚的父母，成功的兒女——傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，都很有成就。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。每一個(gè)人都有自己的父親，每一個(gè)父親都愛(ài)自己的孩子，可是像傅雷先生那樣嚴(yán)格、那樣細(xì)致、那樣富有原則性、傾注那么多心血教育子女的父親，卻是世上不常有、不多見(jiàn)的。

我相信天下的父母心都是一樣的，都希望兒女能夠有成就，我也是做家長(zhǎng)的，雖然對(duì)孩子的管教還是很?chē)?yán)，但是比起傅雷的耐心和愛(ài)心，相差甚遠(yuǎn)。傅雷的博學(xué)多識(shí)和極高的個(gè)人修養(yǎng)值得我們學(xué)習(xí)，正是他的言傳身教和循循善誘才培養(yǎng)出了杰出的兒子。為了孩子，我們做家長(zhǎng)的一定要向傅雷學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化修養(yǎng)。

《傅雷家書(shū)》如山間潺潺清溪，如碧空中舒卷的白云，如海上自由翱翔的海鷗，如無(wú)瑕的白璧，如透明的結(jié)晶體。感情是那樣的純真，那樣的質(zhì)樸。家書(shū)因自然親切而容易貼近讀者心靈，家書(shū)因飽含真情而生動(dòng)感人，每當(dāng)夜深人靜我在翻閱家書(shū)的時(shí)候，總能在幻覺(jué)中隱約聽(tīng)到一縷琴聲從書(shū)頁(yè)間傳出，那是兒女內(nèi)心深處的琴，穿越千山萬(wàn)水千年萬(wàn)載的空間和時(shí)間，永不停息地在我們心頭奏響。