第一篇：某某學(xué)院 2010年團(tuán)干培訓(xùn)總結(jié)

外語系六月份團(tuán)學(xué)干部干事培訓(xùn)總結(jié)

在這個驕陽似火，滿目蒼翠，激情燃燒的六月，我部門舉辦了一年一度的團(tuán)學(xué)干部干事培訓(xùn)活動。團(tuán)學(xué)干部、干事作為學(xué)生隊伍中的的中堅力量，工作質(zhì)量的好壞直接影響到全系學(xué)生工作及各項活動的開展效率以及成效。外語系的發(fā)展，不僅需要科學(xué)的工作思路，高效率的工作方式，還需要工作隊伍整體的高素質(zhì)。為進(jìn)一步提升外語系外語系學(xué)生干部、干事的工作的工作能力，加強對學(xué)生干部隊伍的教育，增強其責(zé)任意識，我系根據(jù)院團(tuán)委的指示和要求組織，開展了本年度的團(tuán)學(xué)干部干事培訓(xùn)。

首先，我們綜合整個系的課程表，將此次團(tuán)學(xué)干部干事培訓(xùn)定于六月二十一日晚上7：30—9：30的一棟114教室，并在次日晚上7：30—9：30舉行了團(tuán)學(xué)干部干事培訓(xùn)交流會。培訓(xùn)的主要對象為08—09級的各班班長，團(tuán)支書，各部門負(fù)責(zé)人及一部分優(yōu)秀的干事。此次培訓(xùn)對培訓(xùn)人員進(jìn)行了嚴(yán)格的要求，加強了紀(jì)律的嚴(yán)格管理，嚴(yán)禁任何人無故遲到，早退，缺席以及穿拖鞋進(jìn)入教室等行為。

其次，這此團(tuán)學(xué)干部干事培訓(xùn)，我們很榮幸的邀請到了團(tuán)總支書記劉青老師以及學(xué)生會主席，團(tuán)總支副書記蒞臨現(xiàn)場做指導(dǎo)。劉青老師激情洋溢地為大家講解了作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部的基本要求：要自信，因為自信來自于一種包裝；要堅持，堅持到最后踏踏實實地工作；要有責(zé)任心，凡事有心，有責(zé)任心便能做對做好，把工作當(dāng)自己的事去認(rèn)真完成；要有魄力，作為一個小小的“領(lǐng)導(dǎo)者”某些場合必須拿出一份魄力，這樣別人才會相信你，服你；要有大局意識和團(tuán)隊意識等。在此次團(tuán)學(xué)干部干事培訓(xùn)中，劉青老師還強調(diào)了作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該正確地處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系的問題。學(xué)長學(xué)姐們也分享了其寶貴的工作經(jīng)驗和體會，之后團(tuán)學(xué)干部、干事積極地與老師進(jìn)行了互動，提出問題—討論問題—解決問題，最終得到滿意的答案，場內(nèi)氣氛輕松愉快，把此次團(tuán)學(xué)干部干事培訓(xùn)推向了高潮。

在交流會的第一階段，各部門代表依次發(fā)言，結(jié)合所學(xué)所感，抒發(fā)真實情感，見解精辟，具有一定的建設(shè)性。他們指出大學(xué)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識，還必須在從事一定的社會工作過程中，不斷增強分析問題，解決問題的綜合能力，這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，反過來還能促進(jìn)學(xué)習(xí)，因為學(xué)生干部的工作本身是一個學(xué)習(xí)鍛煉過程，是分析問題解決問題，能力提高的過程，有利于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，求得良好的學(xué)習(xí)方法，促使自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。交流會進(jìn)入第二階段——自由發(fā)言時間，全場氣氛達(dá)到了高潮，學(xué)員們發(fā)言踴躍，各抒己見，特色各異，不少見解獨到，值得借鑒。學(xué)生會主席、團(tuán)總支副書記在交流會的第三階段進(jìn)行了精辟的總結(jié)，給出建議，提出希望。

最后，我們及時收取了各位學(xué)員的聽課筆記和心得，再根據(jù)其上課表現(xiàn)、發(fā)言情況、聽課筆記進(jìn)行綜合考慮，公平公正的評選出了本次團(tuán)學(xué)干部干事“優(yōu)秀學(xué)員”，并印發(fā)證書，以資鼓勵。至此，本次團(tuán)學(xué)干部干事培訓(xùn)圓滿結(jié)束。

通過此次團(tuán)學(xué)干部干事的培訓(xùn)，我們清楚的意識到作為一名大學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力：我們擔(dān)任著協(xié)助學(xué)校各項工作的正常運轉(zhuǎn)得職責(zé)，有責(zé)任引導(dǎo)大學(xué)生，使其成為德，智，體，美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，興趣廣泛，信息接收能力加快，知識面廣，也因此我們必須具備多方面的優(yōu)良素質(zhì)。此次活動取得圓滿成功，所有團(tuán)學(xué)干事獲益匪淺。

外語系團(tuán)總支組部

二零一零年六月二十二日

第二篇：經(jīng)管學(xué)院團(tuán)干培訓(xùn)總結(jié)

經(jīng)管學(xué)院團(tuán)干培訓(xùn)總結(jié)

李鴻（07信管20071487）

在這次干部培訓(xùn)中，我了解到很多關(guān)于我們大學(xué)生的問題，其中我最關(guān)注的是大學(xué)生的心理問題。特別是作為80后甚至90后的我們，當(dāng)代大學(xué)生，一直在父母的精心保護(hù)下“茁壯成長”，我們是幸福的一代，因為我們的父母為我們創(chuàng)造了一個很好的環(huán)境，他們?yōu)槲覀儾偻噶诵?，然而我們卻變成了脆弱的一代，外界的壓力有的時候讓我們這顆在溫室長大的心承受不起，只能選擇逃避，隨之精神抑郁癥，自殺，便在花樣的年華中傳遞開來。

一份來自內(nèi)蒙古第三醫(yī)院精神衛(wèi)生治療中心的調(diào)查表明：近年來，我區(qū)大學(xué)生患心理疾病的人數(shù)正逐年增加，大學(xué)生自殺、自卑、神經(jīng)衰弱、精神抑郁癥等突出的心理問題正在越來越成為人們關(guān)注的社會問題。

說起中國大學(xué)生心理素質(zhì)的問題，各位應(yīng)該“早有耳聞”，用“如雷貫耳”怕是也可及。前不久聽說西部某重點大學(xué)一學(xué)長臨畢業(yè)CET4還沒過，于是奮起一躍，自由落體，結(jié)束了自己彌足珍貴而又短暫“壯烈”的一生。CET4沒過怎么了？CET4沒過與以后的人生壓力相比還能算個“檻”嗎？如果這也像給颶風(fēng)那樣分級的話，估計CET4和颶風(fēng)4級怕是相差無幾，颶風(fēng)4級的風(fēng)力程度大家可以想象，旗幟飄揚時不卷邊剛好是4級！

大學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)是時代發(fā)展的客觀要求。２１世紀(jì)是一個發(fā)展迅速、競爭激烈、優(yōu)勝劣汰的世紀(jì)，機遇與挑戰(zhàn)并存、風(fēng)險與成功同在。大學(xué)生不僅同樣承受著環(huán)境的壓力，而且他們走向社會后還將面臨著就業(yè)的困惑，所以加強大學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)也是時代的課題。

所以，培養(yǎng)高校大學(xué)生優(yōu)秀的心理素質(zhì)迫在眉睫，不僅是要給父母一個安慰，也是要給祖國一個未來啊。

然而該培養(yǎng)大學(xué)生的哪些優(yōu)秀素質(zhì)呢？我認(rèn)為可以從以下幾點：首先是社會適應(yīng)素質(zhì)，即培養(yǎng)大學(xué)生以敏銳的感受力去適應(yīng)未來時代發(fā)展。它包括對信息的敏感性、堅強的意志、全面看問題的能力、競爭意識、預(yù)見能力、膽略等。２１世紀(jì)是一個瞬息萬變、學(xué)科交融的社會，要求培養(yǎng)大學(xué)生良好的預(yù)見能力、全面看問題的能力以及魄力與膽略；２１世紀(jì)是一個積極進(jìn)取和充滿競爭的社會，要求培養(yǎng)大學(xué)生堅強的、積極的競爭意識和勇于進(jìn)取的心理品質(zhì)；２１世紀(jì)也是一個信息社會，只有準(zhǔn)確地捕捉、濃縮和篩選信息，掌握信息情報，才能適應(yīng)信息社會的需要，跟上時代發(fā)展的步伐，所以培養(yǎng)信息的敏感性也是時代對大學(xué)生提出的一個更高的心理要求。其次是自我完善素質(zhì)，即提高大學(xué)生自信心，不斷激勵他們自我完善，包括自信心、耐挫力、獨立、自強、自我激勵、自我評價、自我反省、情緒調(diào)控能力等。在這一素質(zhì)中，自信心是最重要的一個方面。自信心經(jīng)常是評價人的一個綜合性指標(biāo)，具有自信的人也是自我評價能力和自我調(diào)控能力比較強的人，他們是獨立自強、不畏挫折、善于自我激勵、不懈追求的人。自信心是成功的重要條件，自信心強的人善于抓住機遇，也善于接受挑戰(zhàn)，勇于戰(zhàn)勝困難。還有人際交往素質(zhì)，開拓創(chuàng)新素質(zhì)

等。

怎樣培養(yǎng)呢？我認(rèn)為可以通過良好的校園文化氛圍來熏陶，在活動中不斷提高自己的心理承受能力，鍛煉意志，陶冶情操，完善個性品質(zhì)。通過社會實踐來磨礪讓學(xué)生面對人生的種種挑戰(zhàn)，體驗失敗感、孤獨感、成功感，學(xué)會自我解脫、自我安慰，了解生活艱辛和對社會應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，以磨煉意志，增強生活的承受力。還可以通過專門的心理輔導(dǎo)來培養(yǎng)，幫助他們擺脫心理危機，樹立健康心態(tài)，由于學(xué)習(xí)壓力、競爭壓力、就業(yè)壓力，再加上情感挫折，人們活得很累。面對壓力，我們該怎么辦？面對挫折，我們該如何正確面對？如何堅強地走好人生的每一步？正如心理醫(yī)生所說，我們每個人都要學(xué)會給自己“減負(fù)”“釋壓”。經(jīng)歷過風(fēng)雨、磨難，人生才會有彩虹。

第三篇：學(xué)院2014年團(tuán)干培訓(xùn)總結(jié)

教育學(xué)院2014年團(tuán)干培訓(xùn)活動總結(jié)

為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，在學(xué)校團(tuán)委的大力支持下，我校舉辦團(tuán)干培訓(xùn)活動。教育學(xué)院在2014年團(tuán)干培訓(xùn)活動中統(tǒng)籌規(guī)劃，合理部署，順利完成了團(tuán)干培訓(xùn)的各項活動。

本次活動中，我院團(tuán)委和全體團(tuán)支部成員高度重視、認(rèn)真完成各項工作。在團(tuán)干培訓(xùn)活動展開之前，我院院團(tuán)委就團(tuán)干培訓(xùn)活動召開會議，確定此次團(tuán)干培訓(xùn)過程中的人員安排，會后我院積極制定活動的方案，并有效推進(jìn)宣傳工作，在活動后認(rèn)真做好工作小結(jié)，并及時上交給校團(tuán)委。并于2014年9月29日晚在J04四樓會議室召開了全員團(tuán)支部大會，在會上簡單的介紹了此次團(tuán)干培訓(xùn)活動的安排。在整個團(tuán)干培訓(xùn)期間期間，我們?nèi)尕瀼胤?wù)學(xué)院的理念，切實加強了對班級、社團(tuán)各項活動的指導(dǎo)、幫助，并及時協(xié)調(diào)了活動中出現(xiàn)的各種問題。

一、活動類型多樣化

在校團(tuán)委的嚴(yán)格指導(dǎo)下，我院本著在服務(wù)青年中增加團(tuán)組織的吸引力和影響力，提高基層團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，建立社會化的青年工作運行機制，建立高素質(zhì)的團(tuán)干部隊伍的組織原則，加強當(dāng)代共青團(tuán)員的責(zé)任感，使命感及服務(wù)意識的宗旨，開展了本次團(tuán)干培訓(xùn)

團(tuán)干培訓(xùn)活動旨在加強團(tuán)干的自身道德素質(zhì)和思想道德覺悟建設(shè)，使團(tuán)干們更加明確自己所代表的整體形象從而更好地宣傳共青團(tuán)的先進(jìn)性。通過數(shù)次的培訓(xùn)活動強化團(tuán)干們的職責(zé)意識，齊心協(xié)力為教育學(xué)院的學(xué)生工作最大限度的發(fā)揮出自身的先進(jìn)代表作用，推動本院團(tuán)組織事業(yè)更上一層樓。

（一）第一講

此次團(tuán)干培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有共青團(tuán)的基本知識，有團(tuán)日工作記錄本如何填寫以及觀看愛國主義影片，并邀請校團(tuán)委的老師來授課等等。

隨著激昂的《光榮??！中國共青團(tuán)》的歌聲，教育學(xué)院2014年團(tuán)干培訓(xùn)拉開了帷幕。院黨委副書記胡承林為本次團(tuán)干培訓(xùn)進(jìn)行致詞，他從身邊的小事和“人與人的差別決定于八小時以外”的故事來激勵學(xué)生團(tuán)干們?nèi)绾巫龊靡幻麅?yōu)秀團(tuán)員，最后她講到“播種一種行動，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運”等的重要理論引起同學(xué)們的熱烈掌聲。

接著，院團(tuán)委書記王配才老師講授此次團(tuán)干培訓(xùn)的第一課“共青團(tuán)的基本知識以及全年共青團(tuán)的工作如何開展”。通過講授共青團(tuán)的基本知識讓大家重溫了入團(tuán)誓詞，牢記團(tuán)旗、團(tuán)徽、團(tuán)歌、共青團(tuán)的發(fā)展簡史等知識。通過講授“教育學(xué)院共青團(tuán)工作如何開展”讓新團(tuán)干們的掌握工作方法，順利開展工作。

相信此次培訓(xùn)將更好地鍛煉團(tuán)干的能力，提升個人綜合素質(zhì)，為適應(yīng)未來的工作崗位打下基礎(chǔ)。

（二）第二講

團(tuán)干培訓(xùn)活動第二講包括講授和觀影兩大部分。

團(tuán)委副書記余安詳細(xì)介紹團(tuán)支部工作記錄本的使用方法，其中包括團(tuán)員情況登記表，青年登記表以及會議記錄等表格的書寫方式及注意事項。隨后播放了教院自制的視頻《我是一名共產(chǎn)黨員》，視頻表現(xiàn)了教院共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員積極向上，樂于助人的精神品質(zhì)，緊接著華南理工大學(xué)制作的《愛國主義教育》紀(jì)錄片映入學(xué)生眼簾，紀(jì)錄片回顧了祖國在抗戰(zhàn)時期經(jīng)受的苦難和屈傉，體現(xiàn)了當(dāng)時的共產(chǎn)黨員的不屈意志和從未消逝的愛國情懷，最后王配才老師提出希望所有團(tuán)干向黨組織靠攏的期望。

會議的最后，王老師對大會進(jìn)行了總結(jié)，他指出每一個成功的人都有經(jīng)歷很多困難，而他們之所以能夠成功是因為相信自己，同時有自己的信仰。

（三）第三講

團(tuán)干培訓(xùn)第三講我院邀請到了校十佳團(tuán)隊“方塘有約”團(tuán)隊為教育學(xué)院學(xué)生團(tuán)干開展素質(zhì)拓展活動。

方塘有約負(fù)責(zé)人陳格將全部成員分成三個小組，并給予各組兩名“指導(dǎo)員”，輔助他們完成活動?！爸笇?dǎo)員”帶領(lǐng)自己的組員開展各類趣味小游戲，如雨點間奏曲、松鼠與大樹、可憐的小貓等。教院團(tuán)委通過舉辦這些看似簡單的小游戲，從而培養(yǎng)團(tuán)組織成員的集體觀念，進(jìn)而幫助他們找到集體歸屬感。

活動伊始，同學(xué)們還有些羞澀與拘謹(jǐn)，但是經(jīng)過一段時間的磨合，那些害羞漸漸在不斷的歡笑中褪去，氣氛也逐漸變得活躍。活動最后，大家交流了自己的感想，收獲了更多寶貴的友誼與強烈的團(tuán)隊意識。

此次團(tuán)體輔導(dǎo)使團(tuán)組織成員之間更加親密，增加了教育學(xué)院團(tuán)委隊伍的凝聚力，更好地為學(xué)生服務(wù)做充分的準(zhǔn)備。

（四）第四講

團(tuán)干培訓(xùn)的最后一講我院有幸邀請到了校團(tuán)委趙靜書記。趙書記主講的內(nèi)容圍繞“如何做好一個團(tuán)干”展開，分為四個方面：

一、加強團(tuán)的組織覆蓋，注重學(xué)生團(tuán)干隊伍的重心下移。

二、團(tuán)干要有自己的宣傳意識和渠道，加強在學(xué)生中的信息收集和傳達(dá)。

三、團(tuán)干應(yīng)學(xué)會取舍，正確處理個人、班級、學(xué)院乃至學(xué)校事物間的關(guān)系。

四、團(tuán)干應(yīng)充分整合并利用學(xué)院資源、以小博大。

趙書記的發(fā)言中強調(diào)了團(tuán)的建設(shè)應(yīng)理論少、實務(wù)多，團(tuán)干即是“團(tuán)結(jié)起來一起干”，學(xué)生團(tuán)干應(yīng)明確團(tuán)組織和學(xué)生會的區(qū)別，既要準(zhǔn)確定位團(tuán)內(nèi)活動方向，又要處理好二者間的關(guān)系。書記充分肯定了教育學(xué)院團(tuán)干們的工作能力，例舉了三位優(yōu)秀畢業(yè)生的的事跡來說明教院學(xué)子的優(yōu)秀并對教育學(xué)院寄語：“培養(yǎng)干部，培養(yǎng)好干部；能出干部，出好干部”。趙靜書記發(fā)言結(jié)束后，胡承林老師做了總結(jié)性發(fā)言。

趙靜書記的講課不僅有趣而且非常具有實際效用，對大家以后的工作和學(xué)習(xí)都極具有指導(dǎo)意義。

二、積極組織 用心參與—活動成績碩果累累

我院的團(tuán)干李同學(xué)在參加團(tuán)干培訓(xùn)之前認(rèn)為：經(jīng)過了黑色的高三，換來的大學(xué)生活應(yīng)該的輕松舒適的，可以放縱自己，盡情的享受大學(xué)生活；當(dāng)學(xué)生干部即可以隨意管理班上的同學(xué)，事情都可以交給同學(xué)去做，又可以滿足自己的虛榮心。

在參加完團(tuán)干培訓(xùn)活動之后，李同學(xué)認(rèn)識到身為一名大學(xué)生，自己肩上的擔(dān)子更重啦，身上承載的不僅是自己的理想，還有父母、師長、朋友的殷切期盼，更有黨和人民對自己的期望。作為學(xué)生，自己不該一味的享受生活，而應(yīng)該在平淡的生活中崛起，利用現(xiàn)有的一切資源和優(yōu)越的條件，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和文化知識；作為團(tuán)干，應(yīng)該起到表率作用，只有自己身體力行，才能更好的帶動身邊的人，必須把高度責(zé)任感轉(zhuǎn)化為工作的耐心、嚴(yán)謹(jǐn)和熱情，同時也應(yīng)該充分認(rèn)識到，這樣的責(zé)任感不是與生俱來的，它必須在學(xué)生團(tuán)干的自我教育、自我管理、自我服務(wù)中得以培養(yǎng)與建立。選擇當(dāng)團(tuán)干，不是為了滿足無聊和無用的虛榮心，也不是為了給自己的履歷增添光輝的一筆，而是選擇了一種以奉獻(xiàn)的姿態(tài)生活的方式。

通過學(xué)習(xí)，他還明確了共青團(tuán)與黨的關(guān)系，知道了團(tuán)員也應(yīng)起到模范帶頭的作用，意識到共青團(tuán)應(yīng)該是先進(jìn)青年的集合，代表了青年中的最先進(jìn)的力量。團(tuán)員應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，使自己不斷完善與發(fā)展，從學(xué)習(xí)中不斷提升自己，此外，作為一名團(tuán)員，應(yīng)當(dāng)了解團(tuán)的光輝歷程，以此來增強自己作為一名團(tuán)員的自豪感和責(zé)任心，以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)和生活中，造出更多的輝煌。

三、2014教育學(xué)院團(tuán)干培訓(xùn)活動亮點

（一）始終保持聯(lián)系專業(yè)的思路

結(jié)合我院心理學(xué)專業(yè)的特色，有我院心理學(xué)專業(yè)同學(xué)組成的“方塘有約”社團(tuán)，利用所學(xué)的心理學(xué)知識開展一系列活動，讓團(tuán)干們在輕松的小游戲中，培養(yǎng)團(tuán)組織成員的集體觀念，進(jìn)而幫助他們找到集體歸屬感，并使團(tuán)干們更加親密。

（二）一貫堅持團(tuán)結(jié)合作的作風(fēng) 2014年團(tuán)干培訓(xùn)期間從院長到黨委副書記、團(tuán)委書記、學(xué)辦主任再到院團(tuán)委各班團(tuán)支部都積極投身于團(tuán)干培訓(xùn)的活動中，并將團(tuán)干培訓(xùn)期間的心得體會向各班同學(xué)傳播。整個團(tuán)干培訓(xùn)舉全院之力，保持團(tuán)結(jié)合作的作風(fēng)，使整個團(tuán)干培訓(xùn)有條不紊的進(jìn)行著，在大家的共同努力之下，我院的團(tuán)干培訓(xùn)得到了很好的效果及反饋。

四、2014團(tuán)干培訓(xùn)的一點建議和意見

本次團(tuán)干培訓(xùn)在學(xué)校團(tuán)委的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各年級團(tuán)支部共同努力下,圓滿的結(jié)束了?；仡櫛緢F(tuán)干培訓(xùn)活動情況，總結(jié)其中的經(jīng)驗與不足，有助于更好的開展我校的團(tuán)干培訓(xùn)活動，對全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成特色教育，是一個很好的借鑒。

根據(jù)我院在籌備和組織團(tuán)干培訓(xùn)的過程中所體驗到的問題，綜合考慮我院團(tuán)干參與活動后的反饋的信息，現(xiàn)將我院團(tuán)干培訓(xùn)活動的一點意見和建議表述如下：

（一）可取之處

1、各學(xué)院負(fù)責(zé)人根據(jù)校團(tuán)委下達(dá)的關(guān)于本次團(tuán)干培訓(xùn)的通知，積極邀請兄弟學(xué)院參與活動，促進(jìn)各學(xué)院間的交流與學(xué)習(xí)；

2、各班團(tuán)支部積極參加本次團(tuán)干培訓(xùn)組織的各項活動，提升了團(tuán)干們各方面的能力；

（二）不足之處

活動時間安排臨時改變，打亂了團(tuán)干培訓(xùn)的計劃

在我院團(tuán)干培訓(xùn)第一講開始的兩天前突然通知全校團(tuán)干培訓(xùn)全部暫停，至于何時再開始等通知。兩天后又通知團(tuán)干培訓(xùn)按原計劃進(jìn)行。校團(tuán)委的臨時通知對我院團(tuán)干培訓(xùn)的活動的開展有一定的影響，團(tuán)干培訓(xùn)計劃的多次改變?nèi)菀滓饒F(tuán)干對團(tuán)委工作的質(zhì)疑與不滿。

建議：提前做好團(tuán)干培訓(xùn)活動的時間安排工作

第四篇：團(tuán)干培訓(xùn)總結(jié)

情景模擬 靈活應(yīng)對

2011年12月6日，我們生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院在南校步青廳開展了團(tuán)干培訓(xùn)的情景模擬活動。晚上6點半，學(xué)員們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)，并抽取了事先準(zhǔn)備好的寫了數(shù)字的紙條進(jìn)行分組配對。一共有十二個小組，每個小組在表演的前五分鐘拿到自己的話題進(jìn)行討論，隨后立即登臺表演，再由大二的學(xué)長學(xué)姐們點評優(yōu)缺點。在這過程中，每個隊表現(xiàn)得都很活躍，能夠根據(jù)相應(yīng)的話題迅速作出反應(yīng)，將之演繹出來，使得全場一直保持著很好的氣氛。

通過這個情景模擬活動，我們學(xué)員收獲了很多。模擬話題是有關(guān)于學(xué)生會的各種工作場景，例如第一組的題目是：主席團(tuán)決定舉辦一次寢室文化美食節(jié)活動，需要辦公室、生活部、宣傳部、外聯(lián)部等部門的配合，組員需要扮演各個部門的成員，對這次活動的舉辦進(jìn)行安排。從辦公室開始的策劃，到外聯(lián)部的拉贊助、生活部的采買、宣傳部的宣傳，再到最后的總結(jié)，隊員們都有想到，用他們自己的方式為我們展示了一次活動的舉辦流程。在接下來的點評中，童棟棟學(xué)長首先肯定了他們的表現(xiàn)，但也指出了他們的一些不足之處：如拉贊助的時間應(yīng)該是在活動策劃好之后，而不應(yīng)該是在宣傳部發(fā)出通知后，還有講解了活動舉辦的出發(fā)點不該是一時興起，草率決定，而是要經(jīng)過深思熟慮才能做最終結(jié)論。每一個隊都有自己的一個情景，從活動的舉辦到部門之間的合作，從會議的主持到部門的商討，從部門成員之間的矛盾到為同學(xué)們的服務(wù)等等，都與學(xué)生會和學(xué)生干部分不開，這些情景很普通，但是遇到了確實有些難處理，像學(xué)習(xí)部的成員負(fù)責(zé)早晚自修的考勤，如果遇到了熟人找自己商量能不能放過他這一次，那么我們會怎么做？是鐵面無私，還是顧念友情，這都在我們的一念之差之中，因此這活動得極大地考驗了我們學(xué)員的應(yīng)變能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力和服務(wù)意識。

所以這次的活動是非常有意義的，但是其中還是有不足之處：

1、還是時間觀念，通知是6點半，還是有不少人遲到了，以至于大家在等。身為一名大學(xué)生，我覺得我們應(yīng)該要有很強的時間觀念，畢竟我們都要走入社會，在社會上有些機遇是不等人的，一旦錯過無法挽回。

2、在活動的過程中，有些學(xué)員表現(xiàn)得不夠活躍，還有一些人對其他組的表演沒有認(rèn)真觀看，主要在玩自己的手機，這沒有很好的尊重他人，是不禮貌的一種行為。

3、在表演的過程中，有些同學(xué)的合作

意識不是很強?，F(xiàn)在的社會不僅要競爭，更要合作,學(xué)會與他人合作，取長補短也就多了成功的幾率。

希望下次的活動，每一個人都可以準(zhǔn)時到達(dá)，并且積極參與到活動中。

團(tuán)干培訓(xùn)第五小組

二0一一年十二月七日

第五篇：團(tuán)干培訓(xùn)總結(jié)

團(tuán)干培訓(xùn)總結(jié)

這兩個周末，我有幸參加了我們外語學(xué)院組織的第十一期團(tuán)干培訓(xùn)活動，活動當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)老師的精彩演講，學(xué)生干部的精心安排，讓這次培訓(xùn)活動有條不紊的進(jìn)行著，也讓曾身為學(xué)生班干的我獲益良深。作為一名優(yōu)秀的班干，他必定具有以下優(yōu)秀品質(zhì)和精神。

（一）高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。作為班干部，必須要有服務(wù)意識，有奉獻(xiàn)精神，工作上具有高度的責(zé)任感，正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，處理任何事情要樹立全面觀念，嚴(yán)于律己，起模范帶頭作用，并且在工作后學(xué)會總結(jié)，提高自己的工作效率。

（二）處事應(yīng)變能力。突發(fā)事件，是每次任務(wù)或者活動中不可避免的。這時候一

個優(yōu)秀的班干會是冷靜、靈活的。無論情景是多么的窘迫和困難，多么地超出想象，也不能盲目應(yīng)對，要理智，理智；有時情勢在你應(yīng)變前忽然發(fā)生急變，事態(tài)更復(fù)雜難辨等，要靈活地根據(jù)已發(fā)生了的情況，迅速做出新的判斷，靈活機智地選擇出新的適應(yīng)新情況的新應(yīng)變方法，使自己始終保持應(yīng)變的主動。在我們此次培訓(xùn)中，當(dāng)選定的場地不能夠滿足我們的活動時，活動的相關(guān)組織人員是十分干脆地就換了場地，讓我們的活動得以按時完成。這就足以體現(xiàn)出他們的應(yīng)變能力之強。

（三）開拓創(chuàng)新能力。隊徽的設(shè)計這一環(huán)節(jié)著實令我喜歡，雖然我們小組的成績不是那么的如意，但是我確確實實地體驗到了想象能力和創(chuàng)新思維的重要性。當(dāng)看到其他小組展示的作品時，不得不承認(rèn)，他們的創(chuàng)意都很新穎，寓意深刻。

（四）學(xué)習(xí)、實踐能力。這在節(jié)目排練的過程中充分體現(xiàn)出來。因為是大部分組員都沒接觸過健美操，手腳的協(xié)調(diào)能力不是很好，整個過程下來是比較辛苦的。這就啟發(fā)我們，平常要多多地參加各種文藝活動，慢慢地培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞。

（五）一定的管理和人力分配能力。一個人的精力是有限的，我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的長處并加以利用。

經(jīng)歷是短暫的，但影響是遠(yuǎn)大的。本次學(xué)習(xí)將會滲透到我以后生活工作的方方面面，成為我的引路先鋒。

以上就是我通過參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟。雖然這一期的培訓(xùn)加起來只有短短的幾天，但就是因為參加了這樣的一個培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當(dāng)成為一名符合新時代要求的高校學(xué)生干部。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、踏實做人、銳意進(jìn)取，以扎實的態(tài)度，更加飽滿的激情投入的共青團(tuán)工作中去！

第四組組長12英語1班