第一篇：2016大學(xué)新生軍訓(xùn)思想?yún)R報(bào)

2016大學(xué)新生軍訓(xùn)思想?yún)R報(bào)

大學(xué)新生軍訓(xùn)思想?yún)R報(bào)，每年金秋九月都會舉行軍訓(xùn)，一場心靈，身體上的洗禮，新生經(jīng)過幾周的訓(xùn)練，受教很多。這里第一公文網(wǎng)為大家整理軍訓(xùn)的思想?yún)R報(bào)，整理某新生在軍訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)體驗(yàn) 大學(xué)新生軍訓(xùn)思想?yún)R報(bào) 尊敬的黨組織： 我是預(yù)備黨員****，今年夏天通過高考我榮幸的考入了北京理工大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院暨房山分院。在新學(xué)期伊始學(xué)校組織了我們新生和09級老生來到66150部隊(duì)參加了軍訓(xùn)，通過十三天的軍訓(xùn)生活，我學(xué)到了很多東西，也有許多心得，現(xiàn)特向我敬愛的黨組織匯報(bào)：

軍訓(xùn)，滲著淚水和汗水，透著深呼吸，高度緊張的思想和敏捷有力的動作無一不構(gòu)成一道道美麗的風(fēng)景線。我們穿上軍裝，由原來的懶散步伐到幾天后的整齊劃一，有原來的嬌生慣養(yǎng)到幾天后的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。軍訓(xùn)這幾天，帶給我的除了肌肉的酸痛，更多的是對生活的認(rèn)識，它讓我們學(xué)會了太多平時(shí)在學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西。軍訓(xùn)磨練了我們的意志，把我們的部分生活推到了極限，我們的精神面貌也煥然一新。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我在走路時(shí)會自然而然地抬頭挺胸了，我站立時(shí)會習(xí)慣性地挺直腰桿了。這些都是因?yàn)檐娪?xùn)而改變的。

在軍訓(xùn)中，我們苦過，累過，笑過。我們站在烈日下，皮膚一天比一天黑；我們?yōu)榱税褎幼骶氄R，反反復(fù)復(fù)地練，直到全身酸痛；我們學(xué)唱軍歌，和教官暢談，笑聲迭起。這是種痛并快樂著的美好回憶，也是我們這群新時(shí)代青年的寶貴財(cái)富。我覺得我們這些孩子，吃的苦太少了，需要軍訓(xùn)來磨練一下。

在軍訓(xùn)中，我最喜歡的是軍姿。軍姿是最美好的姿態(tài)，雙腳分開約60°，腳跟并攏，雙手緊貼褲縫，前后貼緊不留縫隙，兩肩后張，收腹，下額微收，抬頭挺胸，目視前方。軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也體現(xiàn)出一種義憤從容的美，堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)毅。硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪。站軍姿時(shí)，感覺有股浩然正氣貫長虹。如果青春是首動人的歌，那軍姿就是其中最鏗鏘的旋律。

都說當(dāng)兵的人是最可愛的，在這次軍訓(xùn)中，我終于體會到了這句話的內(nèi)涵。教官們響亮的口令，整齊的步伐，都讓我深深折服?！耙?，二，三，四”的口號聲，在某一時(shí)刻，我竟覺得是世上最動聽的聲音。當(dāng)軍訓(xùn)最后一個夜晚教官集體用沙啞的喉嚨唱起那首《痛快》時(shí)，我不禁落下了眼淚，有種感情在內(nèi)心噴發(fā)，那是對軍人的濃濃敬意。

人只有在經(jīng)歷過挫折之后才會變得更加成熟，在困難面前才會更加堅(jiān)強(qiáng)。我們放下那一份傷感，小心翼翼地拾起斷續(xù)的夢，帶著虔誠的信念和不移的決心，在大學(xué)中積極進(jìn)取，在生活上，勇往直前。

軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，經(jīng)過了無數(shù)次的洗刷，最終會沉淀下去，直至融入我生命中的最底層?? 軍訓(xùn)，真的讓我學(xué)會了很多，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，那句“一人犯錯，集體受罰”將使我牢記今生；師生情，軍民情，好多感情共同發(fā)酵，凝成我腦中最美麗的回憶！匯報(bào)人：

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第二篇：大學(xué)新生軍訓(xùn)（定稿）

我看“學(xué)校軍訓(xùn)與國防后備力量建設(shè)”

國家是社會在一定發(fā)展階段上的產(chǎn)物。有國家存在，就有國防。古今中外，世界上沒有哪一個國家沒有國防而能夠安然無恙地存在下去。歷史和現(xiàn)實(shí)一再告訴我們，一個國家想要捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益，要想維護(hù)自己獨(dú)立自主的尊嚴(yán)和生存發(fā)展的權(quán)利，就必須強(qiáng)化國家機(jī)器的智能，就必須重視維護(hù)國家主權(quán)、權(quán)益和安全后盾的國防建設(shè)。

國不可一日無防。這句話用來概括過國防之于國家的要意再合適不過。由于清政府的腐敗無能，實(shí)行了閉關(guān)鎖國政策，盲目自大。使得中國遭受了一百年的屈辱史，從1840年——1949年，中國人民飽受屈辱，歷經(jīng)戰(zhàn)亂之苦。1949年10月1日，終于在共產(chǎn)黨的帯領(lǐng)下，建立了無產(chǎn)階級專政的人民當(dāng)家做主的新中國。

朋友們，同學(xué)們，中國為什么飽受侵略？

不就是因?yàn)閲懒α康谋∪?。沒有先進(jìn)的武器，僅靠大刀長矛，小米步槍，怎么可以戰(zhàn)勝裝備精良的外國列強(qiáng)，怎么容易地建立新中國。

建國后，老一輩的國家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚，發(fā)展核武器，發(fā)展兩彈一星，才使得我們的國家有了根本的安全保證。

作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，參加學(xué)校組織的軍事訓(xùn)練，既可以提高自身的身體素質(zhì)，又可以感受到當(dāng)一名士兵保家衛(wèi)國的無比自豪感。學(xué)校軍訓(xùn)，也是國防部對學(xué)校，對大學(xué)生的必須要求?？梢越璐颂岣邍竦膰腊踩庾R，也具有一定的教育意義，例如可以教導(dǎo)到學(xué)生有居安思危的意識，應(yīng)該珍惜這來之不易的和平生活環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

國家鼓勵大學(xué)生參軍。大學(xué)生學(xué)識廣博，素質(zhì)較高，如果能夠吸納到軍隊(duì)中去，無疑可以提高軍隊(duì)的整體素質(zhì)。所以，大學(xué)生是我國國防建設(shè)的后備力量的最優(yōu)來源。

國防建設(shè)是國家建設(shè)的有機(jī)組成部分。我國的國防建設(shè)，必須堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想、江澤民、胡錦濤關(guān)于國防和軍隊(duì)建設(shè)的思想和論述為指導(dǎo)，以國防政策和軍事戰(zhàn)略為依據(jù)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持現(xiàn)代化建設(shè)為中心，堅(jiān)持同國家建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持全體軍民共建國防的原則，從中國的國情出發(fā)，建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化國防。

新世紀(jì)新階段我國國防政策的基本內(nèi)容是：維護(hù)國家安全統(tǒng)一，保障國家發(fā)展利益；實(shí)現(xiàn)國防和軍隊(duì)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；加強(qiáng)以信息化為主要標(biāo)志的軍隊(duì)質(zhì)量建設(shè)；貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針；堅(jiān)持自衛(wèi)防御的核戰(zhàn)略；營造有利于國家和發(fā)展的安全環(huán)境。

我國國防和后備力量建設(shè)的大體情況：

中國緊緊依靠人民辦國防，按照平時(shí)能應(yīng)急、戰(zhàn)時(shí)能應(yīng)戰(zhàn)的要求，提高國防后備力量建設(shè)質(zhì)量。

1，預(yù)備役部隊(duì)建設(shè)。

預(yù)備役部隊(duì)是以現(xiàn)役軍人為骨干、預(yù)備役官兵為基礎(chǔ)按照軍隊(duì)統(tǒng)一的體制編制組成的武裝力量，實(shí)行軍隊(duì)與地方黨委、政府雙重領(lǐng)導(dǎo)制度。預(yù)備役官兵每年軍訓(xùn)30天，訓(xùn)練內(nèi)容根據(jù)戰(zhàn)時(shí)可能承擔(dān)的任務(wù)和官兵素質(zhì)確定。2，民兵建設(shè)。

中國民兵是在革命戰(zhàn)爭時(shí)期創(chuàng)建和發(fā)展起來的。革命戰(zhàn)爭年代為民族的解

放、為趕走日本侵略者、為新中國的建立作出了巨大的貢獻(xiàn)。

軍人不征戰(zhàn)沙場，軍人不保衛(wèi)國家，軍人不維護(hù)國家的尊嚴(yán)，要軍人何用！最近朝鮮半島局勢緊張，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。日韓在美國的唆使下，不斷軍演刺激朝鮮，為戰(zhàn)爭找借口，其主要目的在我看來就是以戰(zhàn)爭的方式轉(zhuǎn)移美國自己國內(nèi)的危機(jī)，同時(shí)給中國施壓，遏制中國的發(fā)展。對于日本來說，如果能夠占領(lǐng)中國，它占領(lǐng)世界的圖謀也就有了根本的保證。

中國和周邊國家有較多的領(lǐng)土糾紛，如中日的釣魚島問題，中印的克什米爾問題，而我們在南海有眾多島嶼被越南、菲律賓、緬甸等周邊國家占領(lǐng)，臺灣為題，西藏問題等。所以，中國周邊的安全環(huán)境不容樂觀。國人，尤其是當(dāng)權(quán)者，軍隊(duì)，一定要有居安思危的意識，強(qiáng)化軍事力量建設(shè)，加強(qiáng)公民國防教育，加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)，請記住，戰(zhàn)爭其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，或許下一分鐘就會到來！

大學(xué)生是祖國日后建設(shè)與發(fā)展的中堅(jiān)力量，亦是國防后備力量建設(shè)的主角。應(yīng)該牢記使命，做好自己分內(nèi)的事情。學(xué)校組織的軍訓(xùn)，是一次絕好的了解國防，親近軍隊(duì)建設(shè)的機(jī)會。所以，我覺得，我們大學(xué)生應(yīng)該珍惜這次軍訓(xùn)的機(jī)會，認(rèn)真參加軍事訓(xùn)練，在軍訓(xùn)之中磨練自己的意志，培養(yǎng)吃苦的品德。軍訓(xùn)只有14天，如果大家能夠合理規(guī)劃，認(rèn)真參加軍訓(xùn)，那么，等到軍訓(xùn)結(jié)束后，這段經(jīng)歷必將終生難忘。

第三篇：大學(xué)新生思想?yún)R報(bào)

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大學(xué)新生思想?yún)R報(bào)

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育面臨的新問題

當(dāng)我們的大學(xué)生們正以積極的姿態(tài)迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)時(shí)，高校思想政治教育如果仍然緊抱固有的模式不放，不加思考，不加證實(shí)，不求突破的話，必然無法適應(yīng)新的時(shí)代對我們的要求。當(dāng)前，思想政治教育和管理的模式存在著以下幾方面的不適應(yīng)：

1．缺乏敏銳性，不能積極應(yīng)對大學(xué)生的熱點(diǎn)問題

一個時(shí)期以來，高校思想政治教育的著眼點(diǎn)比較多地放在了解決實(shí)際問題的具體工作上，不敢對大學(xué)生思想政治素質(zhì)提出更高的要求，忽視理論研究和前瞻性探討。這主要表現(xiàn)在對社會環(huán)境影響的敏銳度1

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不夠，不能對大學(xué)生指出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行深層次研究。因而有些老師對大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)這一具體事實(shí)無從引導(dǎo)，一旦出現(xiàn)問題，已存在一定的普遍性。

2．大學(xué)生自主、平等意識的增強(qiáng)，導(dǎo)致傳統(tǒng)的社會調(diào)控系統(tǒng)的失靈

虛擬條件下網(wǎng)民的交往角色是虛擬的，不存在上下級、長晚輩、地位尊卑的垂直型關(guān)系，交往變得平面化，屬典型的模式交往。網(wǎng)上交往的虛擬性使人與人的交往變得自由、平等，但由此也帶來了權(quán)威的削弱，導(dǎo)致主導(dǎo)價(jià)值觀念、社會公共權(quán)威以及教育者權(quán)威的削弱，使得傳統(tǒng)社會調(diào)控的功能在逐漸喪失。我們曾在網(wǎng)上下載到這樣一份《電子空間的獨(dú)立宣言》：“我們沒有一個選舉出來的政府，我們也不愿意要這樣的一個政府。我宣布，我們正在建設(shè)一個全球性的社會空間，它與你們試圖強(qiáng)加給我們的各種專制體制完全不同?！薄拔覀冋谥圃斓氖澜?，是一個任何人都可以進(jìn)入的世界，它沒有特權(quán)，沒有因?yàn)榉N族、經(jīng)濟(jì)權(quán)利、軍事力量或出身而形成的偏見，在這個世界2

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中，任何人無論在什么地方都可以表達(dá)他的信仰?！薄暗杆饶銈円郧暗恼⒌氖澜绺说馈⒏??！边@樣的宣言對大學(xué)生的影響是相當(dāng)大的，因此高校思想政治教育所面臨的困境是信息系統(tǒng)不再被教育者全部掌控，不能對大學(xué)生的思想言行進(jìn)行干預(yù)，更多地要靠大學(xué)生的自我判斷、自我選擇。

3．單向的灌輸方式，導(dǎo)致教育有效性的降低

傳統(tǒng)的思想政治教育，教育者起主導(dǎo)作用，他們將含有社會要求的政治觀點(diǎn)、思想體系、道德規(guī)范的相關(guān)信息有目的、有計(jì)劃地灌輸給教育對象，而受教育者在內(nèi)外各種因素的綜合作用下，有選擇地接受這些信息，進(jìn)而“內(nèi)化”為自身的個人意識，之后再“外化”為實(shí)際行動。在這一過程中，教育者傳遞信息的手段主要是以上課宣講、座談討論、個別談心、開展主題活動等，而以報(bào)紙、廣播、電視、電影等大眾傳媒作為輔助工具。教育者所灌輸?shù)男畔⑹墙?jīng)過篩選、加工的，有利于受教育者接受正面的思想。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)信息傳播對思想領(lǐng)域的入侵，單向的教育模式越來越不能滿足大學(xué)生的心理需求，其有3

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效性不可避免地受到削弱。大學(xué)生在深入網(wǎng)絡(luò)生活并漸漸習(xí)慣于網(wǎng)絡(luò)這種雙向甚至多向的溝通方式后，必定要求教育工作，包括專業(yè)教育和思想政治教育，從內(nèi)容到形式都能夠采取更為民主、更為自由、更為生動的方式進(jìn)行。這將改變教育者的關(guān)系和位置，信息傳播的內(nèi)容和途徑也不為教育者所掌控，對此傳統(tǒng)的思想政治教育顯然還沒有充分的準(zhǔn)備。

4．教育者人格魅力的下降，導(dǎo)致感召力、吸引力減弱

面對網(wǎng)絡(luò)的沖擊，部分思想政治教育者缺乏應(yīng)有的思想準(zhǔn)備及應(yīng)有的科學(xué)文化素質(zhì)和人格素質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，教師中經(jīng)常上網(wǎng)的主要是35歲以下的年輕教師。對教師來說，對于網(wǎng)絡(luò)這一領(lǐng)域不甚了解或只是略知皮毛，不具備較高的網(wǎng)絡(luò)知識和英語水平，而且明顯落后于青年大學(xué)生。因而也就有可能缺乏大學(xué)生所崇拜的科學(xué)文化素質(zhì)、人格魅力及親和力。而對從事思想政治教育的教師來說，人格魅力和親和力有時(shí)決定了教育的效果。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理人員一般只能做網(wǎng)絡(luò)的基本維護(hù)工作，對其中傳播的內(nèi)容無從管理，對網(wǎng)上產(chǎn)生的問題不能及時(shí)4

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發(fā)現(xiàn)，更談不上參與教育的問題了。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代加強(qiáng)思想政治教育的思路與對策

黨中央早就指出“要緊密結(jié)合社會主義精神文化生活的新發(fā)展，努力探索出一套行之有效的方式、方法、手段和機(jī)制，不斷提高思想政治工作的感召力和滲透力”，“更重視和充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高實(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力”。這是我們加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的指導(dǎo)思想。

1．規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德，促進(jìn)網(wǎng)上自律和他律的有機(jī)結(jié)合

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加強(qiáng)對網(wǎng)站的管理和對大學(xué)生的網(wǎng)德教育，促進(jìn)網(wǎng)上自律和他律的有機(jī)結(jié)合，是提高對互聯(lián)網(wǎng)的控制力和對有害信息的審視能力，堅(jiān)決抵制西方意識形態(tài)在網(wǎng)上滲透和傳播的有效途徑。同時(shí)，要加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控力量，清除網(wǎng)上垃圾，規(guī)范網(wǎng)上行為，盡量為大學(xué)生提供一個良好的網(wǎng)上活動空間。為了廣泛開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，保證網(wǎng)絡(luò)健康、有序運(yùn)行，促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展，維護(hù)社會穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的順利運(yùn)行，我們要制訂相應(yīng)的“網(wǎng)絡(luò)管理辦法”，規(guī)范網(wǎng)上秩序，嚴(yán)肅網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)。包括規(guī)定“不得泄密，不得制作、復(fù)制、查閱、傳播各種違反憲法和法律、行zd規(guī)、危害黨和國家安全”的信息，不得從事危害網(wǎng)絡(luò)安全的活動，并制定相應(yīng)的處罰辦法。在高校，一般的學(xué)生組織或?qū)W生個人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得私設(shè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，對于因工作需要而設(shè)立的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，要實(shí)行專人管理、維護(hù)。這樣，才能促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)民網(wǎng)上自律和他律的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到在思想政治領(lǐng)域中網(wǎng)絡(luò)教育的預(yù)期效果。我們要在網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)不斷完善的同時(shí)，還應(yīng)該對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳教育，規(guī)范他們的網(wǎng)上行為，更要求大學(xué)生自覺強(qiáng)化自律精神和責(zé)任意識，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德，履行公民應(yīng)盡的社會責(zé)任。

2．營造全新的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，豐富和發(fā)展思想政治教育的內(nèi)涵

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如果說網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是人類社會發(fā)展的新時(shí)代，那么網(wǎng)絡(luò)文化也就屬于文化發(fā)展的新形態(tài)，是文化進(jìn)步的新趨勢。網(wǎng)絡(luò)也有許多的形式和手段，可以承載文化的豐富和創(chuàng)新。營造全新的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，是區(qū)別思想政治教育是真正進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，還是僅僅披上了網(wǎng)絡(luò)的外衣，而實(shí)質(zhì)還是傳統(tǒng)的刻板、灌輸式的教育方式的標(biāo)志之一。所以我們不能回避網(wǎng)絡(luò)文化的客觀規(guī)律，必須用先進(jìn)的文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，引導(dǎo)社會文化網(wǎng)絡(luò)文明和社會主義精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，努力營造一個健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，從而豐富和發(fā)展我們黨的思想政治工作的內(nèi)涵。應(yīng)該采用大學(xué)生喜聞樂見的方式，例如利用電子論壇、聊天室等交互式的信息傳輸方式進(jìn)行有說服力的、有針對性的宣傳和溝通，把科學(xué)理論灌輸和滲透到大學(xué)生頭腦中去，培養(yǎng)是非判斷能力，讓他們在多元化的價(jià)值觀體系下學(xué)會鑒別，學(xué)會選擇，自覺抵制各種不良思想、觀念的侵襲。

我們還要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源“精”、“全”、“新”、“近”等特點(diǎn)，把網(wǎng)上內(nèi)容與大家身邊發(fā)生的人和事緊密聯(lián)系起來，使其貼近讀者、貼近生活，更加激發(fā)師生愛國愛校熱情，達(dá)到主動受到教化的目的。所謂網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)功能，就是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)具有大家平等參與、共同決定內(nèi)容發(fā)展方向的特點(diǎn)，關(guān)鍵在于我們思想政治教育者如何引導(dǎo)。所7

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謂管理功能，就是我們應(yīng)一改過去那種傳統(tǒng)的說教式管理，利用網(wǎng)絡(luò)的交互性和易參與性來實(shí)現(xiàn)受教育者的自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展。

3．建立思想政治教育的“紅色網(wǎng)站”，加強(qiáng)網(wǎng)上教育的力度

電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及向思想政治教育工作者提出了更高的要求，我們必須拋棄以往說教的方式，建立互聯(lián)網(wǎng)的平臺，以平等、敏捷、交互、細(xì)致的表現(xiàn)來開展思想政治教育，真正在“以理服人，以情感人”上實(shí)現(xiàn)突破。一個成功的思想政治教育網(wǎng)站，光是有效地開展理論灌輸教育還是不足取的。因?yàn)榍嗄晁季S活躍，勤于思考，易于接受新鮮事物，特別是對新的學(xué)習(xí)生活方式，思想政治教育單純靠灌輸方式已顯得非常有限，對學(xué)生來說，在思想理論知識入腦之前應(yīng)入耳，入耳之前應(yīng)入座，新時(shí)期的思想政治教育更應(yīng)講究“潤物細(xì)無聲”和“寓教于樂”。除了理論灌輸外，應(yīng)有更多的豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)科技文化活動，讓學(xué)生在活動中各取所需，從而達(dá)到文化熏陶的效果。

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要想在網(wǎng)絡(luò)上造成強(qiáng)大的輿論聲勢，必須要有一定的硬件設(shè)備。條件允許，可單設(shè)服務(wù)器；人員必須有專職的工作人員以及兼職工作人員，還應(yīng)有一批學(xué)有余力、具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)操作能力和過硬的政治思想理論素質(zhì)的學(xué)生工作隊(duì)伍。另外，應(yīng)加大教育軟件開發(fā)力度，不斷保持思想政治教育的科技先進(jìn)性。如果有實(shí)力，還應(yīng)該加強(qiáng)自主思想政治教育軟件的開發(fā)，通過制作、傳播集思想性、知識性、藝術(shù)性于一體的中文思想政治教育軟件，讓中華民族古老而璀璨的優(yōu)秀文化在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行熏陶。

4．廣泛開展網(wǎng)絡(luò)活動，形成思想政治教育的網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動

電腦和網(wǎng)絡(luò)日漸普及，特別是從目前高校的情況來看，越來越多的學(xué)生在寢室里購置了電腦，有些學(xué)生還在宿舍樓里將不同寢室的電腦聯(lián)網(wǎng)。如何因勢利導(dǎo)，利用好學(xué)生自發(fā)建立的這些局域網(wǎng)，廣泛開展各種網(wǎng)絡(luò)科技活動，形成思想政治教育的網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動，是我們當(dāng)前所面臨的新課題。我們應(yīng)充分利用好這一資源，挖掘網(wǎng)絡(luò)正面引導(dǎo)的9

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教育和教化功能，依靠學(xué)生的主動參與，成立各種“工作室”，定期邀請有關(guān)教師和專家學(xué)者通過教育網(wǎng)站的聊天室與學(xué)生進(jìn)行交流，進(jìn)行網(wǎng)上思想政治教育，舉辦網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品大賽、網(wǎng)絡(luò)征文、軟件編程大賽、網(wǎng)頁制作以及電腦繪畫大賽等，引導(dǎo)學(xué)生廣泛地參與。同時(shí)，還可建立虛擬的“網(wǎng)上社區(qū)”，在網(wǎng)上組織網(wǎng)友“虛擬聯(lián)歡會”，進(jìn)行組織生活和政治學(xué)習(xí)，開展民主評議、交流談心和心理咨詢等活動，在網(wǎng)下可組織“網(wǎng)友聯(lián)誼會”，以及各種學(xué)習(xí)交流和科技競賽活動，充分利用網(wǎng)上資源優(yōu)勢，形成網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動的局面。

上海不少高校都設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)管理中心負(fù)責(zé)校園網(wǎng)的開發(fā)和維護(hù)，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)網(wǎng)上教育的力度。如指派德育教師或從事學(xué)生思想政治教育和管理的工作者輪流值班，關(guān)注網(wǎng)上信息，參與BBS上有關(guān)問題的討論，以普通網(wǎng)友的身份與學(xué)生開展平等的對話。一方面可直接了解學(xué)生思想動態(tài)，掌握第一手資料，有助于及時(shí)把握大學(xué)生的現(xiàn)狀。另一方面，教育者以網(wǎng)友的身份與學(xué)生對話，可直接將自己的觀點(diǎn)和態(tài)度放到學(xué)生面前，絕大多數(shù)學(xué)生很喜歡這種形式。目前在上海高校中已有相當(dāng)一部分大學(xué)生輔導(dǎo)員在以這種形式開展工作。

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5．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，促使大學(xué)生合理、有節(jié)制地使用網(wǎng)絡(luò)

第四篇：大學(xué)新生思想?yún)R報(bào)（范文模版）

大學(xué)新生思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨組織：

轉(zhuǎn)眼間，到xx電力大學(xué)求學(xué)已經(jīng)2個多月了。在這兩個多月里，力爭優(yōu)秀一直是我的奮斗目標(biāo)，能夠成為一名共產(chǎn)黨員更是我一直的理想，我不斷充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己全面發(fā)展，銳意進(jìn)取，踏實(shí)誠信。而在這個積極向上、書香氣氛濃郁的大學(xué)校園里，經(jīng)過老師的熏陶，預(yù)備黨員的積極感染下，對中國共產(chǎn)黨有了更深刻的認(rèn)識，想要加入中國共產(chǎn)黨的愿望也越來越強(qiáng)烈，現(xiàn)誠摯地邀請組織對我加以考察和吸納。

在這2個多月的學(xué)習(xí)和生活過程里，我以一顆積極熱情的心融入到大學(xué)這個新的環(huán)境里。豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氛圍，使我得到多方面不同程度上的鍛煉、考驗(yàn)、進(jìn)取和發(fā)展。在思想上嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)文化知識。不遲到不早退，亦不會無故曠課。對于學(xué)校開的課程一絲不茍地對待，努力鉆研，認(rèn)真完成老師留給我們思考的問題，爭取做到每一科都有自己深刻的理解，為今后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在平時(shí)自主學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識，認(rèn)真分析黨的思想方向，關(guān)注黨的實(shí)事，思想上向黨靠攏，時(shí)刻與黨中央保持一致，雖然不是預(yù)備黨員，卻是一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己，爭取早日進(jìn)入中國共產(chǎn)黨這個先進(jìn)的團(tuán)體。在平時(shí)的生活中，時(shí)刻保持與同學(xué)的良好關(guān)系，熱心主動地幫助遇到困難的同學(xué)。作為一個積極想要入黨的學(xué)生，就不應(yīng)該只是空有一腔熱忱而沒有相應(yīng)的能力，不應(yīng)該只是空有一頭腦的知識而缺少實(shí)際的鍛煉。只有當(dāng)在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間，多做一些利于社會的活動，才能真正地做到為人民服務(wù)，才能更好的體會到中國共產(chǎn)黨的宗旨。因此，在開學(xué)之初我加入了xx電力大學(xué)藍(lán)之焰青年志愿者協(xié)會，并在課余時(shí)間全身心地投入到自愿者活動中。接待校友，為他們指路；開展空塑料、瓶廢舊書報(bào)換盆栽活動；去動物保護(hù)中心打掃清潔，搬運(yùn)重物；去敬老院陪老人們聊天下棋。不怕枯燥，不怕麻煩，不怕臟，不怕累。以集體的利益為重，以大眾的利益為重，就像中國共產(chǎn)黨所倡導(dǎo)的一樣，在任何時(shí)候都要把群眾的利益放在第一位，甘愿吃苦，不能脫離群眾，凌駕于群眾之上。

中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，始終朝著既定的方向，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而不懈奮斗。中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益，始終要求在自己的工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。

基于這種認(rèn)識和感受，我想要加入中國共產(chǎn)黨的決心和熱情更加強(qiáng)烈。我堅(jiān)信我們的黨、熱愛我們的黨，在思想上更自覺、緊密地把自己的人生與黨的要求、使命和奮斗目標(biāo)聯(lián)系起來。我相信經(jīng)過我的不懈努力，我一定能成為一個合格的黨的繼承人。

第五篇：大學(xué)新生思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨組織：

來到了大學(xué)，許多東西都是全新的，我深深地感受到大學(xué)的生活方式和學(xué)習(xí)方式與我想象中的是如此不同。記得剛來到大學(xué)時(shí)，心中激情澎湃，積極參加各種社團(tuán)，學(xué)習(xí)也動力十足，一切都是因?yàn)樾迈r感和好奇心。慢慢地，一切又回到了現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)是枯燥和繁重的，社團(tuán)的工作也日趨于無趣。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了以前沒有注意過或從沒意識到的問題：功利主義。雖然殘酷的社會現(xiàn)實(shí)教會了人們要現(xiàn)實(shí)，然而它也使人們越加浮躁，更注重個人的名和利，并已嚴(yán)重到向大學(xué)生群體慢慢擴(kuò)散。許多同學(xué)為了幾個學(xué)分甚至明爭暗斗。透過許多現(xiàn)象，我發(fā)現(xiàn)學(xué)分制已經(jīng)漸漸顯出它的弊端。

首先它有其優(yōu)點(diǎn)，那就是給同學(xué)們以憂患意識，要努力學(xué)習(xí)以達(dá)到規(guī)定的學(xué)分，從這點(diǎn)看他是起積極作用的，可以充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。然而，當(dāng)我們提出素質(zhì)教育后，決定把參加一些課外活動獲得名次也列入加分范圍內(nèi)，于是負(fù)面影響不可避免的產(chǎn)生了，一些同學(xué)不顧自身實(shí)際所有的活動都參加，結(jié)果是既耽誤學(xué)習(xí)又沒得到提高和鍛煉，另有一部分社團(tuán)和組織的負(fù)責(zé)人，把舉辦活動獲得名次當(dāng)成自己獲得加分的途徑。這些行為也許不是因?yàn)閷W(xué)分制，但至少可以判定是一種為爭取學(xué)分而產(chǎn)生的變態(tài)行為。所以，我認(rèn)為完善學(xué)分制是非常必要的。

對于知識競賽類活動，應(yīng)增強(qiáng)監(jiān)督，從命題，評卷到評獎各過程都應(yīng)公開化；對于評優(yōu)，評“五四”等活動應(yīng)民主化透明化，增加硬性指標(biāo)；鼓勵小班為單位舉辦活動，以此可以提高小班凝聚力，發(fā)揮同學(xué)創(chuàng)造力并身體力行，這種活動往往效果好，成本低，并使同學(xué)們感到快樂。當(dāng)每個活動都能吸引參與者時(shí)，一些徇私舞弊的行為就會消失，參與者將真正獲得提高和快樂，留給他的是寶貴的經(jīng)歷過程而不是幾個小小的學(xué)分。

進(jìn)一步說，是社會的名利思想影響了大學(xué)生；同時(shí)，大學(xué)生的名利思想將更惡化社會的整體思潮：可以想象，養(yǎng)成了對學(xué)分盲目追求的大學(xué)生進(jìn)入工作崗位之后，將會發(fā)生什么？各種腐敗行為，貪圖享樂以及學(xué)術(shù)腐敗等無不警告我們，我們最大的敵人不是外國敵對勢力，而是我們這些所謂的接班人的內(nèi)心。不管是工作還是科研，只有淡泊名利，才能有所建樹。

聯(lián)系中央軍委日前下發(fā)《中央軍委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)軍隊(duì)高中級干部做分建設(shè)的意見》的文件，中央軍委的文件強(qiáng)調(diào)，高中級干部一定要深刻新形勢下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的極端重要性，自覺發(fā)揚(yáng)我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，用自身的模范行為影響和帶動不對，從思想上，政治上，組織上確保履行新世紀(jì)新階段的我軍歷史使命。綜上所述，要想擺脫功利主義，不是一個人兩個人的力量能夠是想的，它需要一個社會的整體努力，更需要我們的社會每個成員提高自己的覺悟和只是，從思想上改變自己，我認(rèn)為，為人民服務(wù)就是很好的選擇，讓我們將有限的精力投入到無限的為人民服務(wù)的事業(yè)中去。一滴水，只有放進(jìn)大海才不會干涸。在為人民服務(wù)過程中，自己得到了鍛煉，別人得到了幫助，我想這就是最大的財(cái)富—大家的認(rèn)同。人是社會動物，可以說，人的存在是以他人的評價(jià)為基礎(chǔ)的，因此，當(dāng)我們胸懷由小我解放到大我的時(shí)，我們的眼界為，追求自然會改變。

功利主義是一種典型的小我存在的形式，它是一種畸形的人生追求。其目的是獲得快樂和他人的尊重，敬仰，而它實(shí)際是一種歧途，其過程是備受爭議和譴責(zé)的，其結(jié)果多半會給人以罪惡和空盛。當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，更是社會風(fēng)俗和文化的重要轉(zhuǎn)型期，許多矛盾在這時(shí)產(chǎn)生，所以克服功利主義十分關(guān)鍵。

就我自己而言，我決定要立大志，確立一個人生目標(biāo)，人有目標(biāo)，自然不會懶散。我應(yīng)務(wù)實(shí)，修故好學(xué)，實(shí)事求是。人取其華，我取其實(shí)。

不同的人生態(tài)度是“因”，不同的人生經(jīng)歷是“果”。樹立什么樣的態(tài)度，收獲自然不同。希望全社會能實(shí)現(xiàn)大我。