第一篇：四月團課緬懷先烈,弘揚革命精神計劃與總結

1121·四月團課計劃

團課主題：緬懷先烈，弘揚革命精神 團課時間：2013年4月23日 團課地點：琴301 團課主持人：團支書

團課目的：通過本次團課，緬懷我們偉大的革命先烈，讓同學們明白革命先烈用他們的身軀換來了我們今天的和平幸福，祖國用她那博大的胸懷哺育著我們健康成長，我們應該用什么樣的行動來表達我們對他們的感激之情，牢記英烈，歌頌祖國！不是光光喊幾句響亮的口號，而是要我們拿出實際行動來，腳踏實地地去學，去記，去做，為成為建設祖國的有用之才而努力，緬懷先烈，弘揚革命精神！

團課流程：

一、全體起立，齊唱《光榮??！中國共青團》

二、毛澤東

毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字潤之，中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。從1949年到1976年，毛澤東是中華人民共和國的最高領導人。他對馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻以及對共產黨的理論貢獻被稱為毛澤東思想。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜志將他評為20世紀最具影響100人之一。

三、周恩來

周恩來（1898～1976），字翔宇，曾用名伍豪等，原籍浙江紹興，生于江蘇淮安。偉大的馬克思列寧主義者，中國無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產黨和中華人民共和國的主要領導人，中國人民解放軍主要創(chuàng)建人和領導人。周恩來同志的卓著功勛、崇高品德、光輝人格，深深銘記在全國各族人民心中。

四、鄧小平

鄧小平是中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師，創(chuàng)立了鄧小平理論。他所倡導的“改革開放”及“一國兩制”政策理念，改變了20世紀后期的中國，也影響了世界，因此在1978年和1985年，曾兩次當選《時代》周刊“年度風云人物”。

五、雷鋒

雷鋒（1940——1962）同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日，“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

六、董存瑞

董存瑞，河北省懷來縣人，中國人民解放軍東北野戰(zhàn)軍第11縱隊32師96團2營6連2排6班班長，1948年5月25日，在解放隆化縣的戰(zhàn)斗中，因部隊受阻于敵軍的橋型暗堡，董存瑞毅然抱起炸藥包，沖至橋下。因身邊無處安放炸藥包，危急時刻，董存瑞毫不猶豫地用自己的身體充當支架——手托炸藥包，英勇犧牲，此時，未滿19歲

七、邱少云

邱少云（1926～1952），革命烈士，中國人民志愿軍一級英雄。抗美援朝戰(zhàn)爭期間在一次執(zhí)行潛伏任務時，不幸被敵人燃燒彈擊中，全身被火焰燃燒，但邱少云為了不暴露目標，影響整體戰(zhàn)斗部署，始終趴在火中，紋絲不動，直至光榮犧牲，用自己的生命換取了整場戰(zhàn)斗的勝利。

八、讓同學們談體會。

九、團課結束 全體起立 齊唱《光榮?。≈袊睬鄨F》。

1121·四月團課總結

團課主題：緬懷先烈，弘揚革命精神 團課時間：2013年4月23日 團課地點：琴301 團課主持人：團支書

? 團課總結：

通過團課活動，同學們深深體會因為無數(shù)革命先烈們的流血犧牲，才使我們擁有了今天幸福安定的生活；感謝偉大的祖國給了我們安定祥和的社會環(huán)境，使我們免遭流離失所的痛苦。我們是幸運的，我們生活在新時代，我們擁有富足的生活，接觸著最新的信息資源，網絡和游戲成了我們的熱門話題，我們有什么理由不感恩生活？！也許這個時代給予我們太多的享樂和自在的生活，我們不屑于談革命、論精神，我們甚至忘記了時代賦予我們的責任，雖然我們不需要像先烈們那樣拋頭顱、灑熱血，但是我們也有我們的責任，要珍惜自己的青春年華，努力學習，報效祖國。請記?。簩W習是你的責任，不是興趣。要在責任中尋找興趣，而不是以興趣替代責任；要先做你該做的事，再做你感興趣的事。只有這樣才能無愧于革命先烈們，無愧于我們偉大的祖國，無愧于我們的父母和老師。

第二篇：緬懷先烈,弘揚革命精神

“緬懷先烈，弘揚革命精神”主題班會活動方案

福州市新店中心小學 六（2）中隊

一、活動目的通過緬懷革命先烈，追憶他們所體現(xiàn)的精神。利用多種形式對學生進行培育和弘揚中國傳統(tǒng)革命精神教育，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發(fā)展，健康成長。

二、設想與構思

將 革命精神、現(xiàn)實社會及學生的生活聯(lián)系起來，首先，通過革命影片將學生帶入革命戰(zhàn)爭的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及英勇無畏等精神；其次，通 過小組不同形式的展示，讓學生明白今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的，受到感染教育；然后，通過現(xiàn)實生活的事例，讓學生知道今天的幸福生活也離 不開時代英模的無私奉獻。聯(lián)系自己，從小事做起傳承發(fā)揚革命精神，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切。

三、活動準備

1．讓學生搜集革命先烈的資料或書籍進行閱讀，準備革命詩歌、宜興地區(qū)革命先烈故事、演講、手抄報等。

2．在班長協(xié)調下，各小組根據(jù)本組搜集的資料的特點，準備有特色的匯報形式。

3．教師搜集影片，圖片，資料，制作課件。

四、活動過程

（一）影片導入，引出革命精神

1．播放《狼牙山五壯士》的電影片段。

2． 出示課件精彩文字：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地 說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他吧那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也 昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。落葉樹響起了他們的壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”指名讀，齊讀最后口號，你從中感受到了什么？

3．正是因為紀念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會被磨滅。看課件聽音樂起立唱國歌。

宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動現(xiàn)在開始！

【設計意圖：通過革命影片談感受和唱國歌將學生帶入革命戰(zhàn)爭的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及英勇無畏、堅強斗志和不屈等精神?！?/p>

（二）小組匯報，走進革命精神

1．課前同學們分組搜集了一些資料，并做好了準備，下面就來匯報一下。

（1）革命詩歌誦讀。

（2）延慶革命先烈故事。

（3）演講。

（4）手抄報。

（5）圖片展。

（6）唱歌。

2．正是因為先烈們的英勇斗爭，才有了我們今天的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。

【設計意圖：讓學生在小組搜集準備和不同形式的展示中，深深受到革命精神的感染和教育，并產生對革命先烈的敬佩之情，從而產生要學習先烈革命精神的意識。】

（三）聯(lián)系社會，體悟革命精神

1．告別那個戰(zhàn)火紛飛多災多難的時代，中國人民邁進幸福的21世紀，當人民的財產受到威脅，仍然涌現(xiàn)了一批批具有革命精神當代英雄。看課件，播放抗震救災精彩圖片。

（1）看圖片讓同學用簡單的話內容。

（2）看了這些圖片，聽了學生的介紹，你在他們身上找得了什么？

2．教師及時總結，不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神。其實，勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發(fā)進取的開拓精神，這些也是革命精神。

【通過回憶雪災地震的感人情節(jié)談感想，讓學生知道今天的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻。讓學生了解到不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神；勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發(fā)進取的開拓精神，這些也是革命精神】

（四）研討體驗，踐行革命精神

1． 出示課件：青島小女孩杜瑤瑤小小年紀就失去了爸爸，媽媽久病臥床不起，多么令人悲痛欲絕的家庭呀！杜瑤瑤面對嚴峻的考驗，她沒有向噩運屈膝下跪，而是頑強 地挑起了家庭的重擔。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次從風雨中，從泥濘中爬起。驚人的是，這個嬌生慣養(yǎng)的獨生女，不但擔起 了家庭重擔而且勞動學習兩不誤，多才多藝的她以優(yōu)異的成績評上了“全國十佳少先隊員”。你從她身上看到了什么精神？（自強不息，勇往直前）

2．舉例說說你的小伙伴身上繼承了哪些革命精神？

3．說說你在生活學習中怎樣弘揚革命精神？

【通過聯(lián)系自己的生活實際，體會學生身上所發(fā)揚的革命精神，并向身邊的人學習，從而強化傳承革命精神的意識?！?/p>

宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動到此結束！

第三篇：緬懷先烈,弘揚革命精神

《緬懷先烈，弘揚革命精神》

一、活動目的通過緬懷革命先烈，追憶他們所體現(xiàn)的精神。利用多種形式對學生進行培育和弘揚中國傳統(tǒng)革命精神教育，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發(fā)展，健康成長。

三、活動準備

1．準備革命詩歌、革命先烈故事、演講。

四、活動過程

（一）影片導入，引出革命精神

1．播放《狼牙山五壯士》的電影片段。

2．出示課件精彩文字：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他吧那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。落葉樹響起了他們的壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”指名讀，齊讀最后口號，你從中感受到了什么？

3．正是因為紀念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會被磨滅。看課件聽音樂起立唱國歌。

宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動現(xiàn)在開始！

【設計意圖：通過革命影片談感受和唱國歌將學生帶入革命戰(zhàn)爭的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及英勇無畏、堅強斗志和不屈等精神。】

（二）小組匯報，走進革命精神

1．課前同學們分組搜集了一些資料，并做好了準備，下面就來匯報一下。

（1）革命詩歌誦讀。

（2）延慶革命先烈故事。

（3）演講。

（4）手抄報。

（5）圖片展。

（6）唱歌。

2．正是因為先烈們的英勇斗爭，才有了我們今天的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。

【設計意圖：讓學生在小組搜集準備和不同形式的展示中，深深受到革命精神的感染和教育，并產生對革命先烈的敬佩之情，從而產生要學習先烈革命精神的意識?！?/p>

（三）聯(lián)系社會，體悟革命精神

1．告別那個戰(zhàn)火紛飛多災多難的時代，中國人民邁進幸福的21世紀，當人民的財產受到威脅，仍然涌現(xiàn)了一批批具有革命精神當代英雄?？凑n件，播放抗震救災精彩圖片。

（1）看圖片讓同學用簡單的話內容。

（2）看了這些圖片，聽了學生的介紹，你在他們身上找得了什么？

2．教師及時總結，不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神。其實，勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發(fā)進取的開拓精神，這些也是革命精神。

【通過回憶雪災地震的感人情節(jié)談感想，讓學生知道今天的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻。讓學生了解到不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神；勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發(fā)進取的開拓精神，這些也是革命精神】

（四）研討體驗，踐行革命精神

1．出示課件：青島小女孩杜瑤瑤小小年紀就失去了爸爸，媽媽久病臥床不起，多么令人悲痛欲絕的家庭呀！杜瑤瑤面對嚴峻的考驗，她沒有向噩運屈膝下跪，而是頑強地挑起了家庭的重擔。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次從風雨中，從泥濘中爬起。驚人的是，這個嬌生慣養(yǎng)的獨生女，不但擔起了家庭重擔而且勞動學習兩不誤，多才多藝的她以優(yōu)異的成績評上了“全國十佳少先隊員”。你從她身上看到了什么精神？（自強不息，勇往直前）

2．舉例說說你的小伙伴身上繼承了哪些革命精神？

3．說說你在生活學習中怎樣弘揚革命精神？

【通過聯(lián)系自己的生活實際，體會學生身上所發(fā)揚的革命精神，并向身邊的人學習，從而強化傳承革命精神的意識?！?/p>

（五）總結升華，發(fā)揚革命精神

同學們，通過這節(jié)德育活動課，我們更了解了革命精神。讓我們，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切，做好共產主義接班人。放音樂，齊唱：《我們是共產主義接班人》，然后，全體學生右手握拳，拳在頭側。教師領呼：“準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!”少先隊員回答：“時刻準備著!”

宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動到此結束！

【通過本次活動，激發(fā)學生弘揚革命精神，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切，做共產主義接班人的意識?！?/p>

第四篇：緬懷先烈,弘揚革命精神

緬懷先烈，弘揚革命精神

【活動背景】

今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，這是激發(fā)人們銘記歷史、鑒往知來的重要時刻。滄海桑田，風雨坎坷，我們偉大的祖國歷盡磨難?！吧倌昱d則國興，少年強則國強?！弊鳛樾聲r代的學生，肩負著跨世紀的使命。值此之際，開展《緬懷先烈，弘揚革命精神》主題班會，引導學生進一步體會革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，對先烈懷有無限崇敬，繼承和發(fā)揚先烈們留給我們的不怕困難、開拓前進的大無畏精神?！净顒幽康摹?/p>

1、通過緬懷革命先烈，追憶他們所體現(xiàn)的精神。

2、利用多種形式對學生進革命精神教育，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發(fā)展，健康成長。

3、提高對今天幸福生活來之不易的認識。培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛和平的感情和社會責任感。【活動準備】

1、學生搜集革命先烈資料（故事、詩歌等）。

2、學生根據(jù)搜集的資料的特點，準備有特色的匯報形式。

3、教師搜集影片、圖片、資料，制作課件?！净顒舆^程】

一、國旗啟迪，宣布班會開始

1、每當五星紅旗迎著朝陽冉冉升起的時候，你是否想過五星紅旗為什么這樣鮮紅，旗幟上的五顆星星為什么這樣閃亮？

學生談看法??

2、師小結：國旗鮮紅，因為染上了英雄的熱血；五星閃亮，因為凝結著先烈的精神！今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，這是激發(fā)人們銘記歷史、鑒往知來的重要時刻。宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》主題班會現(xiàn)在開始！

二、觀看影片，引出革命精神

1、播放《狼牙山五壯士》電影精彩片段。

2、出示精彩文字：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼跳下懸崖。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”

指名讀文字，齊讀最后口號，你從中感受到了什么？

生交流

3、師小結：為新中國成立多少革命先烈拋頭顱灑熱血，中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會被磨滅。

三、匯報交流，走進革命精神

1、學生匯報交流課前搜集的關于革命先烈的資料。

（1）革命先烈故事——董存瑞、楊靖宇、趙一曼、王二?。?）手抄報——介紹小報，并說說自己在繪畫過程中的感想（3）革命詩歌誦讀——《英雄贊歌》

2、師小結：正是因為先烈們的英勇斗爭，才有了我們今天的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。

四、聯(lián)系實際，體悟革命精神

1、告別那個戰(zhàn)火紛飛多災多難的時代，中國人民邁進幸福的21世紀，當人民的財產受到威脅，仍然涌現(xiàn)了一批批具有革命精神當代英雄。看課件：播放抗震救災精彩圖片。

（1）看圖片，用簡單的話形容。

（2）看了這些圖片，聽了介紹，你在他們身上找得了什么？

同桌兩人互說，指名交流

2、師小結：不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神；勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發(fā)進取的開拓精神，這些也是革命精神。

五、研討體驗，踐行革命精神

1、舉例說說你的小伙伴身上繼承了哪些革命精神？ 生交流班級中同學繼承的革命精神

2、說說你在生活、學習中怎樣弘揚革命精神？

前后四人討論，小組代表交流

六、總結升華，發(fā)揚革命精神

同學們，通過這節(jié)班會課，我們更了解了革命精神。讓我們，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，做好共產主義接班人，肩負起建設祖國的歷史使命。宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》主題班會到此結束！

【教案說明】

今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，這是激發(fā)人們銘記歷史、鑒往知來的重要時刻。滄海桑田，風雨坎坷，我們偉大的祖國歷盡磨難。“少年興則國興，少年強則國強?！弊鳛樾聲r代的學生，肩負著跨世紀的使命，須銘記革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，對先烈懷有無限崇敬，繼承和發(fā)揚先烈們留給我們的不怕困難、開拓前進的大無畏精神。

班會課上，首先通過談談“國旗的啟迪”，觀看《狼牙山五壯士》精彩片段，將學生帶入革命戰(zhàn)爭的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及英勇無畏、堅強斗志和不屈等精神。接著，讓學生在課前搜集準備和不同形式的展示中，深深受到革命精神的感染和教育，并產生對革命先烈的敬佩之情，從而產生要學習先烈革命精神的意識。之后，通過圖片回憶救災時的感人情節(jié)談感想，讓學生知道今天的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻。讓學生了解到不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神；勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發(fā)進取的開拓精神，這些也是革命精神。

革命精神的發(fā)揚需要與現(xiàn)實社會，與學生的生活實際聯(lián)系起來。舉例談談身邊小伙伴身上繼承的革命精神，并向身邊的人學習，從而強化傳承革命精神的意識，并明確自己在學習生活中從小事做起弘揚革命精神，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，肩負起建設祖國的歷史使命。

第五篇：緬懷先烈,弘揚革命精神 主題班會

“緬懷先烈，弘揚革命精神”主題班會設計方案

一、活動目的

通過緬懷革命先烈，追憶他們所體現(xiàn)的精神。利用多種形式對學生進行培育和弘揚中國傳統(tǒng)革命精神教育，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發(fā)展，健康成長。

二、設想與構思

將革命精神、現(xiàn)實社會及學生的生活聯(lián)系起來，首先，通過革命影片將學生帶入革命戰(zhàn)爭的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及英勇無畏等精神;其次，通過小組不同形式的展示，讓學生明白今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的，受到感染教育;然后，通過現(xiàn)實生活的事例，讓學生知道今天的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻。聯(lián)系自己，從小事做起傳承發(fā)揚革命精神，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切。

三、活動準備

1.讓學生搜集革命先烈的資料或書籍進行閱讀，準備革命詩歌、宜興地區(qū)革命先烈故事、演講、手抄報等。

2.在班長協(xié)調下，各小組根據(jù)本組搜集的資料的特點，準備有特色的匯報形式。

3.教師搜集影片，圖片，資料，制作課件。

四、活動過程

(一)影片導入，引出革命精神

1.播放《狼牙山五壯士》的電影片段。

2.出示課件精彩文字：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了!”說罷，他吧那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。落葉樹響起了他們的壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義!”“中國共產黨萬歲!”指名讀，齊讀最后口號，你從中感受到了什么?

3.正是因為紀念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會被磨滅?？凑n件聽音樂起立唱國歌。

宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動現(xiàn)在開始!

【設計意圖：通過革命影片談感受和唱國歌將學生帶入革命戰(zhàn)爭的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及英勇無畏、堅強斗志和不屈等精神。】

(二)小組匯報，走進革命精神

1.課前同學們分組搜集了一些資料，并做好了準備，下面就來匯報一下。

(1)革命詩歌誦讀。

(2)延慶革命先烈故事。

(3)演講。

(4)手抄報。

(5)圖片展。

(6)唱歌。

2.正是因為先烈們的英勇斗爭，才有了我們今天的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。

【設計意圖：讓學生在小組搜集準備和不同形式的展示中，深深受到革命精神的感染和教育，并產生對革命先烈的敬佩之情，從而產生要學習先烈革命精神的意識?！?/p>

(三)聯(lián)系社會，體悟革命精神

1.告別那個戰(zhàn)火紛飛多災多難的時代，中國人民邁進幸福的21世紀，當人民的財產受到威脅，仍然涌現(xiàn)了一批批具有革命精神當代英雄?？凑n件，播放抗震救災精彩圖片。

(1)看圖片讓同學用簡單的語言說說畫面內容。

(2)看了這些圖片，聽了學生的介紹，你在他們身上找得了什么?

2.教師及時總結，不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神。其實，勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發(fā)進取的開拓精神，這些也是革命精神。

【通過回憶雪災地震的感人情節(jié)談感想，讓學生知道今天的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻。讓學生了解到不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神;勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發(fā)進取的開拓精神，這些也是革命精神】

(四)研討體驗，踐行革命精神

1.出示課件：青島小女孩杜瑤瑤小小年紀就失去了爸爸，媽媽久病臥床不起，多么令人悲痛欲絕的家庭呀!杜瑤瑤面對嚴峻的考驗，她沒有向噩運屈膝下跪，而是頑強地挑起了家庭的重擔。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次從風雨中，從泥濘中爬起。驚人的是，這個嬌生慣養(yǎng)的獨生女，不但擔起了家庭重擔而且勞動學習兩不誤，多才多藝的她以優(yōu)異的成績評上了“全國十佳少先隊員”。你從她身上看到了什么精神?(自強不息，勇往直前)

2.舉例說說你的小伙伴身上繼承了哪些革命精神?

3.說說你在生活學習中怎樣弘揚革命精神?

【通過聯(lián)系自己的生活實際，體會學生身上所發(fā)揚的革命精神，并向身邊的人學習，從而強化傳承革命精神的意識?！?/p>

(五)總結升華，發(fā)揚革命精神

同學們，通過今天這節(jié)課，我們更了解了革命精神。讓我們從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切，做好共產主義接班人。放音樂，齊唱：《我們是共產主義接班人》，然后，全體學生右手握拳，拳在頭側。教師領呼：“準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!”少先隊員回答：“時刻準備著!”

宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》中隊主題會到此結束!