第一篇：摘自使用杜曼閃卡的媽媽心得感受

杜曼閃卡心得分享

我家寶寶是從11個(gè)月開(kāi)始學(xué)習(xí)杜曼閃卡的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)已經(jīng)有6個(gè)月了。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是從中也得到一些心得，分享給大家。

我家寶寶剛開(kāi)始學(xué)習(xí)杜曼右腦圓點(diǎn)卡時(shí)，不是很認(rèn)真，閃了幾天后可以說(shuō)一看到杜曼右腦圓點(diǎn)卡他就想跑開(kāi)。有一次我拿出卡片來(lái)，閃了不到3張他竟然快要哭出來(lái)了。我當(dāng)時(shí)也非常著急，看他不愛(ài)看也很生氣。說(shuō)他的語(yǔ)氣也不是很好，寶寶就用那種不開(kāi)心的眼神看我。當(dāng)時(shí)的我真不知道應(yīng)該怎么辦好了。后來(lái)，我來(lái)到杜曼早教網(wǎng)站上看到幾篇文章，里面有寫(xiě)到，在閃卡的時(shí)候媽媽的心情對(duì)于孩子看卡的效果有很大的影響。我開(kāi)始慢慢調(diào)整自己的心情，不管孩子愛(ài)不愛(ài)看，我每次給他閃卡的時(shí)候都很開(kāi)心地把卡片讀完。然后給予他一定的鼓勵(lì)，慢慢的他的情況有了好轉(zhuǎn)。雖然圓點(diǎn)卡看還是不太認(rèn)真，這時(shí)候我加入杜曼右腦雙語(yǔ)識(shí)字卡。在學(xué)習(xí)了進(jìn)2個(gè)月后我和寶寶玩一下游戲，沒(méi)想到的是他竟然都答對(duì)了，這樣我有了更些的信心。我把我的情況和杜曼早教洪老師說(shuō)了一下，他讓我把杜曼右腦雙語(yǔ)識(shí)字卡和圓點(diǎn)卡穿插在一起給寶寶閃這樣會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的看卡興趣。我按照杜曼早教洪老師的方法給他閃卡。通過(guò)這種方法，我家孩子的看卡興趣有了很大的進(jìn)步，不管是杜曼右腦雙語(yǔ)識(shí)字卡還是杜曼右腦圓點(diǎn)卡他都能認(rèn)真的看（我給寶寶5張圓點(diǎn)卡10張杜曼右腦雙語(yǔ)識(shí)字卡，3個(gè)算式順序?yàn)橐淮蠼M）。偶爾我和他玩玩游戲，但是我都是以游戲的方式來(lái)看看寶寶表現(xiàn)，通過(guò)游戲方式他非常喜歡，每次看完

卡片后他都表示要玩一下這種游戲（有時(shí)他不愛(ài)回答時(shí)我就停下游戲）。就這樣學(xué)習(xí)了有兩個(gè)月，新的問(wèn)題出現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)寶寶沒(méi)有以前認(rèn)真了。因?yàn)楹⒆釉絹?lái)越大了，能聽(tīng)懂一些大人說(shuō)的話，我就和他進(jìn)行溝通，告訴他只要他把卡片認(rèn)真看完，我就拿出寶寶最喜歡的玩具出來(lái)，剛開(kāi)始我少閃幾張杜曼右腦圓點(diǎn)卡然后馬上拿出他喜愛(ài)的玩具拿給寶寶，然后在接著閃，慢慢的他記住了，只要認(rèn)真看卡片就拿出寶寶喜愛(ài)玩具。這樣的效果非常好。每次我一說(shuō)看卡片了，他都會(huì)非常開(kāi)心的看著我笑。于是我就結(jié)合杜曼洪老師告訴我的杜曼右腦雙語(yǔ)識(shí)字卡和杜曼右腦圓點(diǎn)卡交叉閃，還結(jié)合游戲，他的看卡興趣恢復(fù)以前那么認(rèn)真了，每次都很開(kāi)心的在看，玩游戲時(shí)候，寶寶表現(xiàn)很好，讓我信心倍增。我家孩子現(xiàn)在杜曼右腦圓點(diǎn)卡0-100已經(jīng)學(xué)完了，算式也進(jìn)入除法了，杜曼右腦雙語(yǔ)識(shí)字卡中文也快結(jié)束。我真的非常開(kāi)心我的堅(jiān)持有了一定的效果。也要感謝杜曼早教洪老師對(duì)我的耐心指導(dǎo)和幫助。希望我的這篇心得能給各位還在使用杜曼閃卡媽媽帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。

第二篇：杜曼閃卡心得--林果媽媽范文

結(jié)識(shí)wehappy杜曼閃卡，是在寶寶大約11個(gè)月的時(shí)候。記得那是一次在淘寶網(wǎng)無(wú)意“溜網(wǎng)”時(shí)，當(dāng)時(shí)全然不知杜曼為何物，更不用說(shuō)它所倡導(dǎo)的理念與成就了。抱著“望子成才”的心理購(gòu)買(mǎi)了圓點(diǎn)卡。閱讀手冊(cè)后，即被它的方法所吸引，倍有相見(jiàn)恨晚之感！

但收到卡片時(shí)正值寶寶有點(diǎn)感冒，狀態(tài)不佳，看到手冊(cè)中說(shuō)最好在寶寶狀態(tài)好的時(shí)候開(kāi)始，心想：好的開(kāi)始很重要！于是，就沒(méi)太著急。后來(lái)，按計(jì)劃給寶寶閃示，沒(méi)幾次寶寶就厭卡了，現(xiàn)在想來(lái)應(yīng)是當(dāng)時(shí)只具備了一腔熱情，在方法上的生疏所致。雖然是購(gòu)買(mǎi)了，但是當(dāng)時(shí)并不知wehappy杜曼閃卡售后答疑課堂，卡片就這么一直放著，直到寶寶14個(gè)月。每次想起這一段，都感覺(jué)浪費(fèi)了寶寶那幾個(gè)月的黃金時(shí)間，痛心！

在一次偶然又偶然的機(jī)會(huì)，在QQ中看到一位杜曼媽媽的個(gè)性簽名是“hh終于出口成章啦！”，我隨即詢問(wèn)寶寶多大？這位媽媽告訴我她家杜曼寶寶2歲多點(diǎn)，哦，又是杜曼！也是在那一刻，我又重新樹(shù)立了要想盡一切辦法讓寶寶繼續(xù)杜曼閃卡早教的信心和決心。走過(guò)一段彎路，又重新找到了wehappy杜曼網(wǎng)站，聯(lián)系上了客服。至此，寶寶的杜曼早教旅程才正式拉開(kāi)序幕……

我自己一個(gè)人帶寶寶，時(shí)間很有限。但每周六晚上的wehappy售后答疑課，我都會(huì)盡量抽時(shí)間參與。在那里，我總會(huì)從肖老師那里找到解決疑慮的方法。那里真是一個(gè)令人既興奮又緊張的空間！興奮地是那里有親切而專(zhuān)業(yè)的老師、熱情而耐心的客服、還有一些陪著孩子一起積極向上的樂(lè)觀杜曼媽媽們；緊張的是那種對(duì)寶寶這段黃金時(shí)間的莫名的緊迫感和對(duì)之前流逝時(shí)光懊悔，一分一秒都不想再耽擱浪費(fèi)！

我們家寶寶真正系統(tǒng)的按杜曼早教方法學(xué)習(xí)應(yīng)該算是在14個(gè)月以后，相對(duì)于杜曼早教的0歲開(kāi)始，這已算是大寶寶了，但其效果，總會(huì)給我驚喜，讓我振奮。

10月3號(hào)，帶寶寶外出旅游回家。第二天，本想讓寶寶休息一天調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)，沒(méi)想到睡醒后寶寶看到床頭桌上的卡片，自己用小手指著，口中說(shuō)：“啊啊 …”，看到他這樣，我心中非常高興，于是想考考他。便即興問(wèn)：“寶寶是想要看閃卡嗎？哦，寶寶真棒！那么，請(qǐng)林果豐

（寶寶的名字）小朋友做到魚(yú)魚(yú)（魚(yú)形抱枕，以往看卡的習(xí)慣）旁邊吧，好啦，現(xiàn)在我們開(kāi)始”，我隨意拿了桌上的兩張卡，記得當(dāng)時(shí)出去玩兒之前看到圓點(diǎn)58，我手中拿的分別是58和53的圓點(diǎn)卡，讓他選擇哪一張是58，寶寶竟然選對(duì)了！又連續(xù)考了另外兩道圓點(diǎn)加法算式題，都正確??！

要知道，這些卡片在出去玩兒的前一天沒(méi)完成計(jì)劃，只給寶寶閃過(guò)兩遍！之前我還曾懷疑寶寶經(jīng)常眼睛不盯著卡片，能會(huì)嗎？！現(xiàn)在寶寶卻讓我知道，即使每天閃兩遍，而不用每次都看到，只是聽(tīng)到，也可以選對(duì)答案！如果不是親身經(jīng)歷，真的很難以置信??！在外人看來(lái)，這是多么不可思議和神奇的，在wehappy杜曼早教實(shí)踐中，這卻又是必然！

時(shí)至今日，寶寶圓點(diǎn)卡閃到94了，按手冊(cè)閃完加法算式后，我每天額外編20--30道結(jié)果大于20的加法算式，減法按手冊(cè)閃9道，從昨天開(kāi)始，閃了英文字母，今天閃到A---J。昨晚在他喝奶時(shí)，我測(cè)試過(guò)一次，無(wú)論是圓點(diǎn)、結(jié)果在40以內(nèi)的加法（大于40的我還沒(méi)閃過(guò)，所以沒(méi)在測(cè)試范圍）、減法、還是當(dāng)天剛剛閃示過(guò)的英文字母，正確率100%！那種心情，無(wú)法言喻，相信，這是每一位杜曼媽媽在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都有過(guò)的體會(huì)！

感謝客服，指導(dǎo)我加入wehappy杜曼售后答疑課堂的方法！

感謝wehappy杜曼閃卡網(wǎng)，為我們搭建起一個(gè)自由交流的平臺(tái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這更像一個(gè)加油站，每一位杜曼媽媽的經(jīng)驗(yàn)與成功便是我前進(jìn)的動(dòng)力！

更要感謝杜曼wehappy肖老師，他的無(wú)私分享，才成就了我和寶寶的今天！有愛(ài)，有杜曼，我們的寶寶怎么會(huì)不優(yōu)秀？！有心，友分享，作為父母我們又怎么會(huì)不快樂(lè)？！幸哉！幸哉！We are happy!

學(xué)習(xí)英文單詞已有一周的時(shí)間了，今天復(fù)習(xí)。

趁寶寶睡覺(jué)的時(shí)間，我做一下小結(jié)：

在英文單詞開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，1—100的圓點(diǎn)已全部閃完，算式在減法階段，我是這樣開(kāi)始的：

第一天（也正好是周一）：6張，這個(gè)量是很少的，因?yàn)閷殞氈皬膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)，所以我也比較謹(jǐn)慎，想趁機(jī)調(diào)動(dòng)一下興趣。如果他有意猶未盡的感覺(jué)那就最好了。順序就是按手冊(cè)的1—5張，另外加入寶寶的名字”GuoGuo”。每天三次。第二天：加入單詞的第6—10張。

第三天：在感覺(jué)寶寶很有興趣的前提下，加入了十張新卡片，即單詞的第11—20張，淘汰了第一天的6張，這樣手中的卡片為十五張，我沒(méi)有分組，直接作為一組一次全部閃完。

第四天：淘汰了第二天的5張卡片，閃示單詞的第11—20張。這樣，單詞的第11—20張共閃了兩天，共六次。

第五天：淘汰第四天的卡片，加入單詞的第21---30張。還是沒(méi)有分組，每天三次。第六天：內(nèi)容同第五天。第七天：也就是周日，復(fù)習(xí)。

這樣，這一周總共學(xué)習(xí)了30個(gè)單詞，我基本上是按照手冊(cè)教學(xué)時(shí)間中的第三種方法進(jìn)行的，昨天測(cè)試了寶寶兩張，都可以選對(duì)，由于剛剛開(kāi)始，我沒(méi)敢測(cè)試太多，但應(yīng)該相信寶寶一定可以的！由于寶寶月齡比較大了，我想給他加快進(jìn)度，肖老師建議可以每天淘汰十張舊卡片，加入十張新的，保持每天手中二十張閃卡，分為兩組進(jìn)行，從下個(gè)星期開(kāi)始，我將按照這個(gè)進(jìn)行。答疑中肖老師第一次說(shuō)的時(shí)候我沒(méi)太明白，又問(wèn)了一次，后來(lái)又看了幾遍手冊(cè)，個(gè)人理解應(yīng)該類(lèi)似于手冊(cè)中的第二種方法吧。相信我們會(huì)有更好的收獲！

我的英文詞匯量很有限，又加上好多年沒(méi)有接觸了，所以未免生疏，好在當(dāng)年學(xué)英文的時(shí)候基礎(chǔ)還好，為了方便寶寶學(xué)習(xí)，我都是堅(jiān)持自己讀的方式給寶寶閃卡，這樣，生怕有不標(biāo)準(zhǔn)的單詞，每晚會(huì)花比較多的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)。只要寶寶能學(xué)好，這算什么呢！相信很多杜曼媽媽會(huì)有同感！和寶寶一起天天向上，本來(lái)就是快樂(lè)的！

第三篇：杜曼閃卡正確的教學(xué)順序

杜曼閃卡正確的教學(xué)順序

產(chǎn)品適用時(shí)間段提示：

1.黑白啟智卡（0-6個(gè)月寶寶，3個(gè)月之前最好）

2.右腦圓點(diǎn)卡（3個(gè)月-6歲寶寶，3歲之前最好）

3.杜曼數(shù)字卡（6個(gè)月-6歲寶寶）

4.雙語(yǔ)識(shí)字卡（6個(gè)月-9歲寶寶）

5.八國(guó)語(yǔ)言卡（6個(gè)月-6歲寶寶）

6.右腦百科卡（6個(gè)月-6歲寶寶）

7.汽車(chē)百科卡（6個(gè)月-6歲寶寶）

8.百科國(guó)旗卡（6個(gè)月-6歲寶寶）

產(chǎn)品使用順序：

1.寶寶出生第二天就可以開(kāi)始看《黑白啟智卡》中的黑白圓點(diǎn)卡，給寶寶看一到兩個(gè)星期之后，再加入黑白輪廓卡中的黑底白圖一起看，黑底白輪廓圖看完之后再看白底黑輪廓圖。

2.《黑白啟智卡》學(xué)完后，正式開(kāi)始學(xué)習(xí)紅色圓點(diǎn)卡《右腦圓點(diǎn)卡》，通常在學(xué)習(xí)《右腦圓點(diǎn)卡》一個(gè)半月后，可以加入其他卡片一起學(xué)習(xí)，先加入《雙語(yǔ)識(shí)字閱讀卡》學(xué)習(xí)漢字，接下來(lái)可以加入《右腦百科卡》、《汽車(chē)百科卡》、《八國(guó)語(yǔ)言卡》。

3.《杜曼數(shù)字卡》是等寶寶學(xué)完1-100紅色圓點(diǎn)卡并能熟練運(yùn)用圓點(diǎn)卡做運(yùn)算之后才用的，而《雙語(yǔ)識(shí)字閱讀卡》的英文則是在寶寶奠定了母語(yǔ)基礎(chǔ)后才學(xué)習(xí)的。

添加使用原則：

在給寶寶使用上面的產(chǎn)品的時(shí)候，要按照寶寶學(xué)習(xí)的具體進(jìn)度實(shí)行，而且，要堅(jiān)持做到慢慢添加，一步步完成，切不要毛躁。

各位家長(zhǎng)，相信杜曼閃卡不僅會(huì)給孩子們帶來(lái)良好的早教效果，同時(shí)，孩子們?cè)谑褂玫倪^(guò)程中，也能夠進(jìn)行最好的右腦開(kāi)發(fā)效果，讓寶寶變得更加聰明。

《杜曼世界名畫(huà)卡》的使用方法

在孩子的右腦開(kāi)發(fā)中，很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子選擇杜曼閃卡系列，的確，這種閃卡早教會(huì)給孩子帶來(lái)神奇的使用效果，但是前提是孩子們堅(jiān)持了正確的使用方法，下面，小編給大家?guī)?lái)《杜曼世界名畫(huà)卡》的正確使用方法。

一、進(jìn)行方法。

要想使用《杜曼世界名畫(huà)卡》進(jìn)行一次閃卡訓(xùn)練，方法就是選擇5個(gè)畫(huà)家的名畫(huà)各1張，每次訓(xùn)練教寶寶每張名畫(huà)各5條綱領(lǐng)，共25條綱領(lǐng)，每條綱領(lǐng)不超過(guò)15秒的教導(dǎo)時(shí)間，在剛開(kāi)始的訓(xùn)練中，家長(zhǎng)可以快速地念出卡片上的內(nèi)容。

二、每一天的進(jìn)度。

除了正確的使用方法之后，在使用進(jìn)度上，也是需要家長(zhǎng)們掌握的，剛開(kāi)始使用《杜曼世界名畫(huà)卡》的的時(shí)候，一天選擇五個(gè)類(lèi)別，每類(lèi)五條綱領(lǐng)，每條綱領(lǐng)一天之內(nèi)至少重復(fù)三次。如果你愿意，可再增加一天所教的類(lèi)別。

三、替舊換新安排。

在孩子們的閃卡訓(xùn)練中，家長(zhǎng)們還需要掌握替舊換新安排的規(guī)律，訓(xùn)練5天后，五類(lèi)智力綱領(lǐng)的共25條綱領(lǐng)已經(jīng)教了15次，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就可以將這些卡片淘汰，用新的25條綱領(lǐng)取代25條舊綱領(lǐng)。

以上就是《杜曼世界名畫(huà)卡》的正確使用方法，家長(zhǎng)們掌握這個(gè)方法之后，就可以給孩子們帶來(lái)神奇的閃卡早教啦。

《杜曼百科國(guó)旗卡》的教學(xué)要求和教學(xué)技巧

杜曼閃卡系列產(chǎn)品，通過(guò)給孩子們進(jìn)行早教，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，利用閃卡，開(kāi)發(fā)孩子們的右腦，促進(jìn)孩子的思維靈活，下面，就讓我們一起認(rèn)識(shí)下《杜曼百科國(guó)旗卡》的教學(xué)要求和教學(xué)技巧吧。

一、閃卡教學(xué)要求：

1.給孩子們提供良好的使用環(huán)境，保證環(huán)境無(wú)干擾、無(wú)刺激，顏色單一，為孩子的注意力集中提供保障；

2.保持科學(xué)合理的使用進(jìn)度，保證每張卡的速度1秒種，如果孩子不看，那是速度太慢了；

3.需要孩子的積極配合，所以，要在孩子們情緒好時(shí)進(jìn)行，情緒不好時(shí)停止，在孩子喊停之前結(jié)束，保證新鮮感，讓孩子們自身的積極性充分利用起來(lái)；

4.孩子們最需要的就是鼓勵(lì)，《杜曼百科國(guó)旗卡》的教學(xué)中也該如此，等孩子們訓(xùn)練結(jié)束后需要給予精神獎(jiǎng)勵(lì)（親吻、表?yè)P(yáng)），不要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以免讓孩子們形成不科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

5.堅(jiān)持良好的使用習(xí)慣，不要讓孩子抓到卡片，做完訓(xùn)練將卡片收好。

二、教學(xué)技巧：

1.在給孩子們展示卡片的時(shí)候，家長(zhǎng)需要一手托著卡片，一手抽動(dòng)卡片。

2.媽媽邊閃卡邊念卡片內(nèi)容，聲音大且飽滿，用媽媽洪亮的聲音，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，保證孩子們積極學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

3.為了吸引寶寶的注意力應(yīng)及時(shí)更換卡片或打亂卡片順序。

4.為了增強(qiáng)孩子們訓(xùn)練的積極性，不能刻意測(cè)試寶寶，可用游戲方式讓寶寶二選一，拍打正確的那張。

以上就是小編整理給大家的《杜曼百科國(guó)旗卡》的教學(xué)要求和教學(xué)技巧，根據(jù)上面的這些提示，各位家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子們使用《杜曼百科國(guó)旗卡》的時(shí)候，就根據(jù)這個(gè)提示進(jìn)行。

《杜曼右腦百科卡》使用提示

《杜曼右腦百科卡》是杜曼閃卡系列的產(chǎn)品，主要的作用是用來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的右腦，讓孩子的大腦更加靈活，如何才能實(shí)現(xiàn)最佳的右腦開(kāi)發(fā)效果，小編給大家總結(jié)最佳的使用提示

一、使用環(huán)境。

在和寶寶使用《杜曼右腦百科卡》的時(shí)候，要注意選擇安靜、明亮的環(huán)境，家長(zhǎng)和寶寶舒服地面對(duì)面坐下，距離大約五十公分，以寶寶可以清楚看清卡片為宜。

二、使用時(shí)間安排。

要想讓《杜曼右腦百科卡》發(fā)揮其作用，正確的使用時(shí)間安排是非常關(guān)鍵的，每一小節(jié)的展示后就要讓寶寶開(kāi)始其他的訓(xùn)練，不要接著進(jìn)行，選擇寶寶精神狀態(tài)最好的上午是最佳的，每天給孩子五大類(lèi)百科圖片為宜。

三、教育原則。

在家長(zhǎng)和寶寶使用《杜曼右腦百科卡》的時(shí)候，要堅(jiān)持正確的使用原則，一對(duì)一教學(xué)、每天10張、各閃3次、第11天后每天加入一張新卡去掉一張舊卡，間隔大于35分鐘、一張一秒快速閃示，每次只閃一遍。

根據(jù)以上的使用提示給寶寶進(jìn)行閃卡教育，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的頭腦更加靈活了，孩子更加喜歡使用《杜曼右腦百科卡》了。

杜曼閃卡-右腦雙語(yǔ)識(shí)字卡使用方法

杜曼閃卡潛能開(kāi)發(fā)系列教材＂右腦雙語(yǔ)識(shí)字卡＂在實(shí)踐中吸收總結(jié)杜曼、七田真等國(guó)際著名右腦潛能開(kāi)發(fā)專(zhuān)家的成功教學(xué)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)孩子可以快速提高以下能力?！ぬ岣呶蛐院颓樯?·培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ·快速識(shí)字,培養(yǎng)閱讀能力 ·直覺(jué)能力超強(qiáng)，有獨(dú)特創(chuàng)造力 ·培養(yǎng)外語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀能力 ·活化大腦細(xì)胞，提高大腦實(shí)物想象力 ·活化眼桿狀細(xì)胞和錐狀細(xì)胞，訓(xùn)練視覺(jué)影像

·看到圖像、文字、數(shù)字、符號(hào)，像照相機(jī)一般印入腦中的照相記憶能力

【閃卡方法】這種方法配合兒童腦部發(fā)展進(jìn)程，孩子年紀(jì)越小，就越能把看到聽(tīng)到的照單全收，并建立起大量文字的資料庫(kù)，因而刺激腦部神經(jīng)突觸的連接，從而刺激小孩在幼年時(shí)期的閱讀及理解文字的能力。當(dāng)小孩對(duì)文字的理解力強(qiáng)及閱讀速度高的話，他會(huì)愛(ài)上文字及書(shū)本，甚至?xí)谀暧讜r(shí)便為興趣而閱讀很多的書(shū)籍，這種閱讀能力對(duì)小孩將來(lái)的學(xué)習(xí)及發(fā)展大有幫助。當(dāng)小孩年紀(jì)漸長(zhǎng)，腦部發(fā)展越來(lái)越成熟，這種方法的成效便會(huì)漸漸降低。所以0-3歲效果最好，3-6歲也很有效，6歲以后成效就比較低了。閃卡式的閱讀是訓(xùn)練的一種方法，是輸入信息的訓(xùn)練。識(shí)字不是目的，視覺(jué)發(fā)育才是最終的目的。

正規(guī)出版英文CD，讀音語(yǔ)速符合杜曼閃卡速度，方便閃的同時(shí)提高英語(yǔ)聽(tīng)力。

【每天進(jìn)度】 3組卡片

次數(shù)：每天10張卡各練習(xí)三次 時(shí)間：每次6-10秒鐘 新卡片：每天增加二張 舊卡片：每天抽換二張 每張字卡壽命：3次*5天=15次

閃卡閱讀的標(biāo)準(zhǔn)要求是10張,每天每張進(jìn)行三次.。但是，由于每個(gè)家庭都不一樣，有全職的父母，也有非全職的父母，所以可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行一下調(diào)整。如果時(shí)間非常充裕，那么可以看20張，如果時(shí)間不夠的話，至少也應(yīng)該看10張，如果張數(shù)太少，則大腦受不到足夠的刺激，那么效果不會(huì)很好。

第四篇：潼潼媽的育兒心得~我的杜曼寶寶

一直想為寶寶的成長(zhǎng)記錄些文字，但總是由于種種原因耽擱了。今天應(yīng)瀅媽邀請(qǐng)，跟大家分享一下我家寶寶的杜曼經(jīng)歷吧！

潼潼是從5個(gè)月開(kāi)始正式接觸杜曼的。最早沒(méi)有系統(tǒng)的按照杜曼的說(shuō)明給寶寶閃卡，只是偶爾用字卡跟寶寶做游戲，點(diǎn)卡因?yàn)閷殞毑皇呛軔?ài)看，就一直沒(méi)有給寶寶閃過(guò)。自從聽(tīng)了瀅媽給傳的杜曼閃卡的講課錄音后，我對(duì)杜曼才有了新的認(rèn)識(shí)，也就是在寶寶5個(gè)月的時(shí)候才開(kāi)始堅(jiān)持按照系統(tǒng)的操作說(shuō)明給寶寶閃卡。

頭兩個(gè)月，因?yàn)閷殞氝€不會(huì)太多的動(dòng)作，躺的時(shí)間也比較多，我給寶寶閃卡的時(shí)候，潼潼看的也比較認(rèn)真。所以在寶寶7個(gè)月之前，給他閃卡都比較順利，寶寶看的也非常專(zhuān)注。寶寶7個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)槲覄傞_(kāi)始上班，很多單位和家里的事情不能合理的安排，加上老公的工作比較忙，不能幫我分擔(dān)一些家務(wù)或者是照顧寶寶，那段時(shí)間我自己的心情特別煩躁，給寶寶閃卡的時(shí)間就不能保證了。特別是從寶寶7個(gè)月會(huì)爬以后，小家伙就開(kāi)始不好好看卡了，每次只要拿出卡片來(lái)，寶寶的頭立刻扭到一邊，或者爬的好遠(yuǎn)，拉都拉不回來(lái)。現(xiàn)在回想起來(lái)，這段時(shí)間是我最難熬的時(shí)間，因?yàn)橐猜?tīng)到周?chē)笥延幸恍┓磳?duì)的聲音，加上自己上班后再帶孩子感覺(jué)有點(diǎn)力不從心，我開(kāi)始猶豫了，我曾多次想放棄給寶寶閃卡。一次偶然的機(jī)會(huì)，我給寶寶測(cè)試了幾張字卡，沒(méi)想到寶寶都沒(méi)有猶豫全都拿對(duì)了(因?yàn)槁?tīng)瀅媽講座里經(jīng)常講要堅(jiān)持只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲的原則，之前我一直沒(méi)有給寶寶測(cè)試過(guò))，雖然只有3、4張，也足以讓我吃驚了。寶寶的這一舉動(dòng)，又激起了堅(jiān)持給潼潼閃卡的信心，我自己花了一個(gè)星期的時(shí)間，調(diào)整了心態(tài)，仔細(xì)觀察了寶寶厭卡的反應(yīng)，重新安排了給寶貝閃卡的時(shí)間，此后寶寶進(jìn)行的閃卡就比較順利了。

經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)我家寶貝在每天早上睡醒的時(shí)候，看點(diǎn)卡是最集中的?？醋挚ǖ故鞘裁磿r(shí)候都比較喜歡看，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)厭卡的現(xiàn)象。我就把閃點(diǎn)卡的時(shí)間調(diào)整到寶寶睡醒以后，每天在上班前，抽出一分鐘的時(shí)間給寶寶閃點(diǎn)卡。字卡在下班回家后才給寶寶閃。而且繼續(xù)堅(jiān)持只管耕耘不問(wèn)收獲的原則，盡量減少測(cè)試。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)如果測(cè)試的頻繁了，小家伙不喜歡的時(shí)候，兩張卡片看都不看就只拿一面的卡片。如果間隔的時(shí)間長(zhǎng)了，偶爾測(cè)試一次，潼潼就會(huì)認(rèn)真的看過(guò)兩張卡片然后從中拿出正確的。每次測(cè)試的時(shí)候，只要她開(kāi)始不看卡重復(fù)拿一側(cè)的卡片，我就停止測(cè)試，也停止閃卡，跟寶貝玩別的游戲了。

在這里，我還要感謝千千媽?zhuān)幸淮瘟奶斓臅r(shí)候，她提到要提前給寶貝準(zhǔn)備第二天要閃的卡片，這才提醒了我要早點(diǎn)為寶寶閃卡做準(zhǔn)備。因?yàn)橹皼](méi)有上班，白天在家的時(shí)間很充裕，我都是當(dāng)天準(zhǔn)備當(dāng)天要閃的卡片，上班以后時(shí)間不夠用了，這邊準(zhǔn)備好卡片，那邊的小家伙不是睡了就是玩的不愛(ài)看了，細(xì)想這可能也是造成寶寶厭卡的一個(gè)原因吧。

現(xiàn)在我也是提前一天把寶寶第二天要閃的卡片都準(zhǔn)備出來(lái)。在點(diǎn)卡閃到運(yùn)算的時(shí)候，因?yàn)橐贿吙此闶揭贿呴W結(jié)果非常慢，特別是到后邊的三則運(yùn)算，總愛(ài)出錯(cuò)。我就提前把要閃的算式寫(xiě)到點(diǎn)卡的背后，并標(biāo)注上日期，方便以后復(fù)習(xí)，盡量減少重復(fù)。這樣就可以看著點(diǎn)卡后的算式給寶寶閃，不容易出錯(cuò)。有時(shí)候按照點(diǎn)卡使用說(shuō)明上的算式閃會(huì)出現(xiàn)很多重復(fù)，我就會(huì)自己在原來(lái)算式的基礎(chǔ)上做一點(diǎn)改動(dòng)，加上個(gè)1或者減去個(gè)1，保證最后的結(jié)果是這一天閃卡沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的數(shù)字就行，盡量減少寶寶重復(fù)看卡的幾率。經(jīng)過(guò)一番調(diào)整，寶貝的厭卡期逐漸度過(guò)了，我自己閃卡也慢慢的得心應(yīng)手了。在這里我特別想跟媽媽們分享的是：如果把給寶寶閃卡當(dāng)做一項(xiàng)任務(wù)，會(huì)有很重的思想負(fù)擔(dān)，自己的感覺(jué)會(huì)很累；如果把閃卡當(dāng)成是一種游戲，抱著跟寶寶玩的態(tài)度，不去強(qiáng)求寶寶吸收了多少，只要每天堅(jiān)持給閃一邊就好的心態(tài)，媽媽們就不會(huì)覺(jué)得辛苦了。所以，堅(jiān)持把早教當(dāng)成是一種游戲而不會(huì)是任務(wù)，戰(zhàn)略上輕視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它，相信每個(gè)媽媽都能夠在輕松自然中教育出才華橫溢的聰明寶寶！

瀅媽寄語(yǔ)：

實(shí)施杜曼閃卡的過(guò)程很簡(jiǎn)單時(shí)間很短次數(shù)很少，復(fù)雜的我們要將簡(jiǎn)單的事每天都做下來(lái)，寶寶每天看同一種東西必然會(huì)厭卡，很多媽媽失敗的原因，就是因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有調(diào)整心態(tài)和方法急功心利。能實(shí)施成功的過(guò)程付出的艱辛和汗水也不是一二句話所能表述的。還里有非常多優(yōu)秀的媽媽們，這些都是用心，偉大的媽媽要上班還要養(yǎng)育寶寶。面對(duì)困難面對(duì)寶寶厭卡，面對(duì)家里反對(duì)的聲音，都能堅(jiān)持下來(lái)，我很佩服也很感動(dòng)。

媽媽們，我們今天所付出的努力，決不會(huì)白付，相信寶寶，不會(huì)讓你們失望的。大家一起加油！

第五篇：媽媽家長(zhǎng)幼兒園體驗(yàn)日心得感受體會(huì)

家長(zhǎng)體驗(yàn)日體會(huì)

幼兒園周五舉辦家長(zhǎng)體驗(yàn)日活動(dòng)，邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)到園里體驗(yàn)。一直以來(lái)都想有機(jī)會(huì)去看看孩子在園中一天的生活，我便也報(bào)了名。

按照要求，早晨8點(diǎn)就要入園協(xié)助老師做好準(zhǔn)備工作。一大早就起來(lái)收拾，睡夢(mèng)中被叫醒的多多迷糊發(fā)問(wèn)：為什么我們要在夜里起床？的確，天空才剛有一絲絲亮光呢。

雖是起個(gè)大早，沒(méi)料到會(huì)趕上塞車(chē)。今天沒(méi)做好堵車(chē)規(guī)劃，到達(dá)幼兒園的時(shí)間比規(guī)定時(shí)間要晚了一些，孩子們已開(kāi)始陸續(xù)入園，老師們準(zhǔn)備開(kāi)始為幼兒準(zhǔn)備早餐。

我上午的身份是主班老師，早點(diǎn)過(guò)后，要講一節(jié)課。為了讓孩子們便于理解和觀看，事先也做了些準(zhǔn)備，找了關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的主題，講了講要觀賞菊花、登高、插茱萸、還一起讀了《九月九日憶山東兄弟》。之前準(zhǔn)備的時(shí)候配圖的過(guò)程比較費(fèi)勁，因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)成的可用的，來(lái)回找了好久。

第一次給這么小的孩子上課，雖然我自認(rèn)準(zhǔn)備充分，還是有好些瑕疵。一是時(shí)間把握得不好。因事先老師提醒課程不宜過(guò)長(zhǎng)，結(jié)果還是差點(diǎn)延誤上午點(diǎn)和做早操時(shí)間。二是語(yǔ)速過(guò)快。面對(duì)這么小的孩子，我一向比較快的語(yǔ)速已做了些調(diào)整，但在講述中間不由又加快了。

但是看著孩子們一張張認(rèn)真的臉龐，真是有莫大的滿足感。上午講完關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的主題過(guò)后，和孩子們一起下樓做操。園里老師在前面領(lǐng)操，跟著做的過(guò)程中不由感慨，只是一個(gè)課間操，居然也花樣繁多，貓咪還有水果等輪番登場(chǎng)。沒(méi)有一點(diǎn)舞蹈功底，這操想要做得漂亮還真是不容易。

雖然事先就跟多多講過(guò)，媽媽今天是來(lái)做老師的，不能額外多照顧你，但是過(guò)分地冷落了孩子，好像還真讓他有點(diǎn)受傷了。

上午的時(shí)間匆匆而過(guò)，午飯是米飯、肉燴寬粉、蘑菇青菜。只是多多因?yàn)閷?duì)我不滿，連帶的飯都不好好吃，讓我非常無(wú)奈。午休是相對(duì)悠閑的一段時(shí)間，只是讓孩子們安靜睡覺(jué)也是一項(xiàng)大工程，威逼利誘全部用上，耳邊的喧鬧終于逐漸被綿長(zhǎng)的呼吸代替。半天的活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，雖然感覺(jué)很累，但的確是一次非常難忘的經(jīng)歷。跟著園里的老師樓上樓下來(lái)回跑，也讓我感覺(jué)到，在幼兒園，一日常規(guī)可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)知識(shí)更為重要。班里的秩序好不好，孩子們是否能良好地配合老師，直接關(guān)系到每項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量。穿衣、吃飯、入廁，點(diǎn)滴全是小事，而孩子們的行為習(xí)慣，也就是在這一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)形成的。

大五班 多多媽媽 2017.10.29