第一篇：教師作風(fēng)紀(jì)律整頓個(gè)人總結(jié)1

教師作風(fēng)紀(jì)律整頓個(gè)人總結(jié)

舊莊小學(xué)

張正國

作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我們每個(gè)人都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦.一、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，提高對這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓的認(rèn)識。作為工作在教育第一線的我，一直以來，都以為教育工作是務(wù)實(shí)不務(wù)虛的，很少對自己思想作風(fēng)方面有所懷疑和反思。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到要在自己的工作作風(fēng)上做改進(jìn)，只有作風(fēng)過硬，提高工作作風(fēng)，才能做一個(gè)研究型教師的同時(shí)做一個(gè)實(shí)干型的教師。才能充分發(fā)揮自己的能力真正為教育事業(yè)做出能看得見的貢獻(xiàn)。

二、結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真反思，尋找差距。

通過對自己近年來的工作反思，我深刻認(rèn)識到，自己對自己的要求偏低，滿足于“達(dá)到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，切實(shí)力行。

參加工作以來，我在日常工作和生活中注意個(gè)人行為規(guī)范，做到為人師表。近10年來沒有體罰過學(xué)生，沒有過有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為，達(dá)到了一個(gè)合格小學(xué)教師的基本要求。但這決不能成為我個(gè)人奮斗的終點(diǎn)，而僅僅是一個(gè)起點(diǎn)。教師的愛體現(xiàn)在付出。不了解孩子，不了解他們的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。教師最大的幸福和人生價(jià)值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生。有愛心有知識的教師才是“好教師”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)反思，做好本職工作

師德，不是簡單的說教，而是要求我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。在今后的工作中我將一如既往的做好本職工作。在堅(jiān)持以往的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上，“三省其身”，不僅反思自己教學(xué)實(shí)施上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也要提防作風(fēng)懈怠。把思想作風(fēng)紀(jì)律整頓作為工作作風(fēng)反思的起點(diǎn)但不是終點(diǎn)。要長期堅(jiān)持下去。

第二篇：作風(fēng)紀(jì)律整頓總結(jié)1

作風(fēng)紀(jì)律整頓

按照縣局要求，我局自2月23日起開展了以“擺問題，查根源，切實(shí)改變工作作風(fēng)”為主題的思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)。整頓期間，我局堅(jiān)持以“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，按照市局的通知要求和組織部署，對廣大干部職工進(jìn)行增強(qiáng)紀(jì)律觀念、改進(jìn)工作作風(fēng)、強(qiáng)化宗旨意識、提高自身素質(zhì)、保持廉潔自律自覺性教育，針對干部職工在思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的問題進(jìn)行了深入查擺，有的放矢的進(jìn)行了整改提高,教育整頓活動(dòng)初見成效，為全面完成各項(xiàng)工作目標(biāo)奠定了思想基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)教育活動(dòng)得到貫徹落實(shí)。為抓好紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的組織落實(shí)，我局黨組把作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)列入春訊會(huì)重要工作日程。

（一）是成立作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。按照市局“一把手要親自抓的要求”，我局成立了由局黨組書記、局長李永成為組長，其他黨組成員擔(dān)任副組長，以各部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的思想作風(fēng)紀(jì)律整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保了對整頓活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

（二）是分層次查擺問題。要求在查擺個(gè)人問題，自查自糾的同時(shí)，還要對本科所及分局工作中存在的問題進(jìn)行分析，提出自己的意見或建議，通過這樣分層次的問題查擺群策群力，集思廣益，個(gè)體促全體，全體帶個(gè)體，以全局工作的改進(jìn)帶動(dòng)個(gè)人作風(fēng)紀(jì)律的轉(zhuǎn)變。

（三）是抓好督促檢查。為防止教育活動(dòng)流于形式和走過場，我局鄰導(dǎo)班子成員深入各科室（單位）查擺剖析，參加分組討論，聽取同志們對全局工作的意見和建議，對整頓進(jìn)行督導(dǎo)，確保了各項(xiàng)教育活動(dòng)落到實(shí)處。

二、做好“規(guī)定動(dòng)作”，采取有效措施，確保整頓活動(dòng)取得實(shí)效我局結(jié)合工作實(shí)際，按照市局的工作部署，局作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)分為思想動(dòng)員、剖析查擺和整改提高三個(gè)階段。

（一）開好動(dòng)員會(huì)。2月23日，我局召開了全體干部職工參加的春訊會(huì)。會(huì)議學(xué)習(xí)了上級有關(guān)文件和我局整頓活動(dòng)方案及時(shí)間的安排。要求大家要統(tǒng)一思想，增強(qiáng)對開展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作重要性和緊迫性的認(rèn)識，增強(qiáng)開展活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。

（二）認(rèn)真查擺，嚴(yán)格步驟，把作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)引向深入。在整頓活動(dòng)中，我局把查擺問題、剖析整改問題作為整頓活動(dòng)的重中之重。提出了自我剖析要“深”，查找問題要“準(zhǔn)”，分析原因要“透”，交心談心要“誠”，整改措施要“實(shí)”的五點(diǎn)要求，每個(gè)人要在本部門查擺會(huì)議上就個(gè)人在工作中存在的問題按照“五點(diǎn)要求”積極開展批評與自我批評；同時(shí)對本部門和全局工作中存在的問題暢所欲言。我局班子成員查擺期間深入各科室（單位）參加分組討論，聽取同志們對全局工作的意見和建議，對整頓進(jìn)行督導(dǎo)，確保了各項(xiàng)教育活動(dòng)落到實(shí)處。

（三）認(rèn)真整改，鞏固提高。通過查擺，全局各部門及全體干部職工緊密聯(lián)系實(shí)際查擺出了在思想道德、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)、進(jìn)取精神、集體觀念、工作責(zé)任心、宗旨意識、廉潔從稅等八個(gè)方面存在的突出問題。并把研究問題、解決問題貫穿活動(dòng)始終，并最終制定了解決問題的辦法，抓住本單位和個(gè)人存在的突出問題，分析原因，對癥下藥，有的放矢地開展整改。各單位針對查擺出的問題結(jié)合部門特點(diǎn)和實(shí)際需要，制定了可行的整改措施，及時(shí)將整頓中暴露出來的問題處理落實(shí)到位，嚴(yán)防避而不查，查而不糾的情況發(fā)生。針對查擺中反映出的理想信念不堅(jiān)定，精神不振，不思進(jìn)取，無所作為；不重視理論學(xué)習(xí)，愁學(xué)厭學(xué)，理論貧乏，淺嘗輒止，不求甚解；因循守舊，求穩(wěn)怕亂，習(xí)慣用老眼光和舊框框看問題、做事情，靠主觀臆斷推動(dòng)工作；盲目樂觀，小進(jìn)則滿，只看成績，不看問題，沾沾自喜的情況，局黨組提出要反對主觀主義、經(jīng)驗(yàn)主義，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，提高理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)造性開展工作的本領(lǐng)。針對工作不深入，作風(fēng)漂浮，不深入調(diào)查研究、解決實(shí)際問題；服務(wù)意識不強(qiáng)，以執(zhí)法者、管理者自居，言談舉止不文明，存在“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的官僚衙門作風(fēng)的情況進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作質(zhì)量、工作效率和為民服務(wù)的宗旨意識。針對有些同志存在的不能嚴(yán)格執(zhí)行組織紀(jì)律，部門（小團(tuán)體）利益、個(gè)人利益居上，只要組織照顧，不講組織原則；有令不行，有禁不止，政令不暢；不能自覺遵守重大事項(xiàng)報(bào)告制度，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念和法制觀念，提高遵守和執(zhí)行黨紀(jì)國法的自覺性。針對有些同志存在的生活作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，對自己言行舉止要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高的情況，應(yīng)進(jìn)一步加大反腐倡廉工作力度，提高廉潔從政意識和防腐拒變的能力。

通過開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，我局作風(fēng)建設(shè)得到了加強(qiáng)，教育整頓工作初見成效：一是干部職工的政治素質(zhì)普遍提高，宗旨意識、創(chuàng)新意識、大局意識和依法行政的自覺性明顯增強(qiáng)；二是廉政勤政意識明顯增強(qiáng)，三是健全和完善了規(guī)章制度，進(jìn)一步形成監(jiān)督制約的長效機(jī)制。目前，全局干部職工上下一心、同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)拼搏，為使2011年國稅工作再創(chuàng)輝煌而不懈努力。

第三篇：教師作風(fēng)紀(jì)律整頓總結(jié)

干部紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)

陳小霞

在學(xué)期初學(xué)校組織開展的教師隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)整頓中，校長帶領(lǐng)全校教職工按照中心校的要求及學(xué)校的實(shí)際，制定了活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)活動(dòng)方案和計(jì)劃，實(shí)實(shí)在在地開展了此項(xiàng)活動(dòng)。通過各種渠道的學(xué)習(xí)后，我結(jié)合自身思想和作風(fēng)，遵守實(shí)事求是的原則，對自己的工作進(jìn)行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作中存在的問題與不足有了更加清醒的認(rèn)識，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。通過自查和剖析，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一.仍然存在問題：對照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認(rèn)真查找問題主要有幾點(diǎn)： ⑴工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研

對于已教過的知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細(xì).經(jīng)常圖個(gè)省事.照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了.在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的態(tài)度.缺乏一種刻苦鉆研的精神.⑵滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)。

對于個(gè)別教師來說，有人對自己的要求不夠嚴(yán)格，未能起到模范帶頭作用，對于取得的一點(diǎn)成績，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得自己現(xiàn)有知識和業(yè)務(wù)能力足以應(yīng)付學(xué)生.對于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對于一

些理論知識，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學(xué)習(xí)不夠，鉆研不深.尤其是學(xué)習(xí)筆記上字跡潦草，質(zhì)量和數(shù)量都不能保證.⑶工作上缺乏耐心和技巧，方法單一

學(xué)習(xí)不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問題、整頓班風(fēng)紀(jì)律、鼓動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單粗暴導(dǎo)致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。

⑷創(chuàng)新意識不夠，固步自封

工作上滿足現(xiàn)狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開展工作常是“穿新鞋走老路”尤其體現(xiàn)在備課和教法上，常是老一套對待新學(xué)生。

二、分析原因

(1)思想態(tài)度上

思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不很強(qiáng)，得過且過。

(2)行為習(xí)慣上

有些教師平時(shí)工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是其常年形成的一個(gè)壞習(xí)慣，愛拖拖拉拉，丟三落四.在經(jīng)過了動(dòng)員學(xué)習(xí)和深刻的思想自查自糾之后，我校極大多數(shù)的教師正確認(rèn)識到了自己平時(shí)工作不當(dāng)?shù)牡胤?，明確的今后的深入提高方向。

在今后工作中，我將繼續(xù)以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，抓好抓實(shí)班級的管理工作，做到有布置，有檢查，布置一個(gè)任務(wù)，完成一

個(gè)任務(wù)，及時(shí)總結(jié)反饋，確保各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)執(zhí)行效果。充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，確保我班教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓社會(huì)滿意，為我班的教育水平再上一個(gè)新臺(tái)階盡自己的微薄之力。

第四篇：教師作風(fēng)紀(jì)律整頓個(gè)人整改措施

教師作風(fēng)紀(jì)律整頓個(gè)人整改措施

通過我校“作風(fēng)紀(jì)律整頓”活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真反思自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作?，F(xiàn)制定個(gè)人整改方案如下：

一、目標(biāo)要求

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，及時(shí)掌握教育的工作重點(diǎn)方針，與領(lǐng)導(dǎo)保持高度的一致，讓領(lǐng)導(dǎo)與家長滿意。從思想上和行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩手抓、兩過硬。

二、落實(shí)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，使每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)進(jìn)行反思，找出成功的關(guān)鍵或問題所在，認(rèn)真做好觀察記錄，仔細(xì)的尋找問題進(jìn)行反思，把理論與實(shí)踐相結(jié)合起來，學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。

2、多讀書，讀好書，提高自己文化底蘊(yùn)，利用學(xué)校圖書室提供的很多好的書籍的難得機(jī)會(huì)，爭取能夠每個(gè)月讀一本教育專著，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)要求自己還要從這眾多的教學(xué)刊物中來充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平，并從中吸取精髓和自己的教學(xué)結(jié)合起來運(yùn)用到課堂中去。

3、同時(shí)，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在每篇課文的學(xué)習(xí)中都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

4、在平日的教學(xué)中要多關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，課堂中對他們要多提問，多輔導(dǎo)，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，并及時(shí)與家長溝通，共同關(guān)注孩子的發(fā)展。

三、時(shí)間安排與預(yù)期成效（1）2011年4月加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。有重點(diǎn)、有目的的摘錄筆記，有心得撰寫，努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與水平。（2）2011年5月根據(jù)學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念，查找自己的不足，要與領(lǐng)導(dǎo)保持高度的一致。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。使自己達(dá)到既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神，努力使自己成為一名合格的教師，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，站在隊(duì)伍的前列，勇往直前，認(rèn)真履行職責(zé)，為做好新時(shí)期的教書育人工作而盡職盡責(zé)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生與家長滿意。

總之，通過這次“作風(fēng)紀(jì)律整頓”活動(dòng)，在工作中我會(huì)努力的實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，做一名孩子喜歡，家長放心的合格的人民教師。

第五篇：教師作風(fēng)紀(jì)律整頓心得體1

教師作風(fēng)紀(jì)律整頓心得體會(huì) 中心街小學(xué) 李莉

在教師干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我市開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，我有如下一些認(rèn)識?，F(xiàn)進(jìn)行自我剖析如下：

1、學(xué)習(xí)貫徹精神，感到教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)，必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極參加課程改革。根據(jù)區(qū)教育局的“改革、發(fā)展、質(zhì)量”的目標(biāo)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識?！薄皩W(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中，教師都要做到文明從教?！薄坝藶楸荆菍W(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德、智、體美等，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。”??

2、教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，特別對于問題學(xué)生要給他（她）機(jī)會(huì)，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍(lán)天?！白鳛榻處煟脨埸c(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)?！薄皼]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛。”“教師在教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你?！??

3、加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)。樹立良好的師德形象，對學(xué)生“曉之以理、動(dòng)之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。大家認(rèn)為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)有收獲?！薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛?！??

4、在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價(jià)值觀，確保教育各項(xiàng)任務(wù)、工作目標(biāo)順利完成。落實(shí)到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長，讓孩子全面發(fā)展，全面完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)。

教師作風(fēng)紀(jì)律整頓剖析材料

中心街小學(xué) 李莉

在教師干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，也存在著一定的問題，主要表現(xiàn)在：

一是聯(lián)系群眾不夠密切。在工作實(shí)踐中，有時(shí)以一種懷疑的心態(tài)去對待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創(chuàng)造性和能動(dòng)性。

二是不能大膽開展批評與自我批評。在日常工作實(shí)踐中，對于出現(xiàn)的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時(shí)候多，批評別人的時(shí)候少，說普遍存在的問題多，具體到個(gè)人的少。

三、工作上的積極主動(dòng)性

這一方面自認(rèn)為做得不錯(cuò)，但是有時(shí)有一定依賴性。有些工作認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來非議。還有一方面，在教學(xué)上，逐漸缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

四、工作作風(fēng)

工作很熱情，但耐持久性不夠強(qiáng)，工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，有時(shí)就有一種厭倦的情緒產(chǎn)生。總想在工作中找到捷徑，急于求成，最好不要花費(fèi)太多的時(shí)間，對問題有時(shí)不能作深層次思考，處理方法簡單。

下一步整改措施

今后，自己一定從思想上、行動(dòng)上嚴(yán)格按照“三個(gè)代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產(chǎn)黨員的稱號。具體是做到“五心”：

1、政治上要忠心。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，深刻領(lǐng)會(huì)新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)和深遠(yuǎn)的意義，扎扎實(shí)實(shí)地投入到活動(dòng)中去，按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

2、教育教學(xué)要有雄心。作為一名共產(chǎn)黨員，做好日常工作要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平，切實(shí)以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動(dòng)，勤動(dòng)腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。

3、面對群眾要有良心：要強(qiáng)化服務(wù)，時(shí)刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務(wù)和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高興不高興，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，簡化辦事程序，提高辦事效率，最大限度地滿足人民的需要。要把實(shí)現(xiàn)黨的最高綱領(lǐng)與日常工作融合貫通起來，把為人民服務(wù)落實(shí)到我們具體工作的每一個(gè)程序中，結(jié)合工會(huì)工作，要真正了解關(guān)心教職工的生活、工作情況，并了解他們對學(xué)校行政方面的要求、意見、及時(shí)與校行政溝通，做橋梁作用。同時(shí)，力爭大力營造校園文化氛圍，豐富教職工業(yè)余文化生活，關(guān)心教職工身體健康，多組織健康，有益的活動(dòng)。

4、對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行，扎實(shí)按照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的要求，嚴(yán)格要求自己。對所兼任的心理健康教育工作，要更大力度投入時(shí)間和精力，不斷鉆研特殊案例對策，同時(shí)，要善于分析、總結(jié)，并同班主任工作結(jié)合起來，真正做到使學(xué)生身心健康地成長，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

5、提高能力要虛心。要經(jīng)常向共產(chǎn)黨員先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平。

總之，要始終保持共產(chǎn)黨員與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自醒、自覺、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)工作。標(biāo)簽: 教育教學(xué).